部编版五年级下册《清贫》PPT完美课件1
合集下载
五年级下册语文课件-第四单元《12 清贫》部编版 (共33张PPT)
简介作者
方志敏(1899—1935),江西弋 阳人。中国无产阶级革命家、军事 家。先后领导赣东北、闽浙赣苏区 反“围剿”作战,并配合中央苏区 反“围剿”作战。1934年11月任红 十军团军政委员会主席。1935年1 月在江西怀玉山区遭国民党军包围,在玉山陇首村被 俘。面对严刑和诱降,他坚贞不屈,视死如归。1935年 8月6日,在江西南昌英勇就义。著有《可爱的中国》 《狱中纪实》等。
3.作者是如何刻画人物的？
（通过细腻的语言描写、动作描写、心理描写来展现 人物特点）
4.方志敏为什么要坚持一种“清贫”的生活态度？
精读课文
自学提示一
你从方志敏被捕时的情景体会到了什么？ 1.“满肚子热望”说明国民党兵认为从方志敏身上一定 能得到一笔可观的意外之财，因为方志敏当时是红10军 团军政委员会主席，中共闽浙赣省委书记，在他们看来 方志敏应该和国民党的高级将领一样十分有钱。但是事 实是方志敏清贫一生，清廉一生。
方志敏被捕时身上仅有的这两样东西说 明了什么？
“表”和“笔”都是方志敏进行革命工 作所必需的，说明方志敏心里始终想的 只有革命事业。
自学提示二
再读课文，找出描写方志敏同志思想清正廉洁的 语句，并思考“体会到了什么？”
1.作为共产党的一个高级将领，方志敏“十余 年”“一向”过着朴素的生活十分难能可贵，值得 敬仰。
（2）敌人从“摸”、“捏”到“威吓”再到弓着 背过细地捏他的衣角裤裆，这些动作描写形象的再 现了国民党士兵的贪婪本性，也说明当时的国民党 军队从上到下都以发财为目的。从中我也理解了方 志敏所说的“我不比你们国民党当官，个个都有钱” 的深意。
那么国民党士兵从“满肚子热望”到“不相信”， 从“企望着有新的发现”到“失望”直至“怀疑 而又惊异”这题
五年级下册语文课件-12 清贫 部编版(共20张PPT)
❶思考：“这在国方的伟人们 看来，颇似奇迹，或认为夸张； 而矜持不苟，舍己为公，却是 每个共产党员具备的美德。” 这句话说明了什么？如何理解 句中的“伟人”这个词语？
这句话说明了国民党对“我” 的做法的评价，也从侧面反映 了共产党员的美德。“伟人” 在这里是反语，充满了讽刺1意3 味。
就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子，有 两个国方兵士，在树林中发现了我，而且猜到了我是什 么人，他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋， 或者搜出一些金镯金戒指一类的东西，发个意外之财。 【句解】“满肚子热望”的含义是满心热烈盼望，敌人 的“热望”是指希望从“我”身上搜出一些有价值的东 西，发个意外之财。❸哪知道从我上身摸到下身，从袄 领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板 都没有搜出。（动作描写）【句解】“摸”和“捏”两 个动词生动地体现出国民党兵士的贪婪和他们寻找钱财 时的不择手段。承接上文，表明“我”让国民党兵士的 热望变成了失望，由此体现出“我”的清贫。他们于是 被激怒了，猜疑我是把钱藏在哪里，不肯拿出来。他们 之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中 的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的 眼光盯着我，威吓④地吼道：【句解】“拿着”“拉 出”“拉开”“做出”“盯着”“吼道”等动作描写体 现了国方兵士的凶恶。
企鹅
企图
①那；那个。②对方；他。
此起彼伏 知己知彼
褂子，中式 ②四面高而挡风的建筑物。
山坞
船坞
8
√ √ 读写易错提示 正音：被俘(fǔ fú) 矜持(jīn jīng)
多音字辨别 近、反义词
xià（吓唬） 吓
hè（恐吓）
近义词 朴素——俭朴 威吓——恐吓 筹集——筹措 奢望——渴望 清贫——贫穷 惊异——诧异
这句话说明了国民党对“我” 的做法的评价，也从侧面反映 了共产党员的美德。“伟人” 在这里是反语，充满了讽刺1意3 味。
就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子，有 两个国方兵士，在树林中发现了我，而且猜到了我是什 么人，他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋， 或者搜出一些金镯金戒指一类的东西，发个意外之财。 【句解】“满肚子热望”的含义是满心热烈盼望，敌人 的“热望”是指希望从“我”身上搜出一些有价值的东 西，发个意外之财。❸哪知道从我上身摸到下身，从袄 领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板 都没有搜出。（动作描写）【句解】“摸”和“捏”两 个动词生动地体现出国民党兵士的贪婪和他们寻找钱财 时的不择手段。承接上文，表明“我”让国民党兵士的 热望变成了失望，由此体现出“我”的清贫。他们于是 被激怒了，猜疑我是把钱藏在哪里，不肯拿出来。他们 之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中 的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的 眼光盯着我，威吓④地吼道：【句解】“拿着”“拉 出”“拉开”“做出”“盯着”“吼道”等动作描写体 现了国方兵士的凶恶。
企鹅
企图
①那；那个。②对方；他。
此起彼伏 知己知彼
褂子，中式 ②四面高而挡风的建筑物。
山坞
船坞
8
√ √ 读写易错提示 正音：被俘(fǔ fú) 矜持(jīn jīng)
多音字辨别 近、反义词
xià（吓唬） 吓
hè（恐吓）
近义词 朴素——俭朴 威吓——恐吓 筹集——筹措 奢望——渴望 清贫——贫穷 惊异——诧异
部编版五年级语文下册第12课《清贫》优质课件(共148张PPT)
3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
第二步：学字词
chóu
jīn
fú
zhuó
hè
筹集 矜持 俘获 金镯 威吓
dāng qǐ
bǐ
guà
wù
裤裆 企望 彼此 汗褂 山坞
国庆点灯
快来点一点字吧！
用“\\”划去加点字的错误读音。
筹集(chóu sh\ò\u)
·金镯(s\h\ǔ zhuó) ·· 裤裆(dānɡ dǎ\n\ɡ)
wù
裤裆 企望 彼此 汗褂 山坞
易错音
用“\\”划去加点字的错误读音。
筹集(chóu sh\ò\u)
·金镯(s\h\ǔ zhuó) ·· 裤裆(dānɡ dǎ\n\ɡ)
矜持(m\á\o jīn)
·被俘(fú \fǔ\) ·· 深山坞(wù \w\ū)
矜
裆
坞
筹
镯
褂
同音易混字
筹 chóu
字义：谋划。如：一筹莫展。 组词：（筹码）（筹备）（一筹莫展）
第五步：提问题
通过预习，你还有哪些不明白的地方，可 以在书上做上记号，上课时要想办法解决。
初读感知
方志敏（1899—1935），江西弋阳人。我国早期革 命领导人之一，无产阶级革命家，赣东北革命根据 地和中国工农红军第十军的创建人之一。1935年１ 月，北上抗日途中，由于叛徒的出卖，方志敏同志 不幸被捕。在敌人的监狱里，方志敏用敌人让他写 “供词”的纸笔，在极端的艰苦条件下，写下传世 之作《清贫》《可爱的中国》《狱中纪实》等。
字义：忧虑。如：忧愁。
愁
组词：（发愁）（愁闷）（愁眉苦脸）
运用：他遇到了一件棘手的问题，一筹莫展，非常发愁。
多音字
第二步：学字词
chóu
jīn
fú
zhuó
hè
筹集 矜持 俘获 金镯 威吓
dāng qǐ
bǐ
guà
wù
裤裆 企望 彼此 汗褂 山坞
国庆点灯
快来点一点字吧！
用“\\”划去加点字的错误读音。
筹集(chóu sh\ò\u)
·金镯(s\h\ǔ zhuó) ·· 裤裆(dānɡ dǎ\n\ɡ)
wù
裤裆 企望 彼此 汗褂 山坞
易错音
用“\\”划去加点字的错误读音。
筹集(chóu sh\ò\u)
·金镯(s\h\ǔ zhuó) ·· 裤裆(dānɡ dǎ\n\ɡ)
矜持(m\á\o jīn)
·被俘(fú \fǔ\) ·· 深山坞(wù \w\ū)
矜
裆
坞
筹
镯
褂
同音易混字
筹 chóu
字义：谋划。如：一筹莫展。 组词：（筹码）（筹备）（一筹莫展）
第五步：提问题
通过预习，你还有哪些不明白的地方，可 以在书上做上记号，上课时要想办法解决。
初读感知
方志敏（1899—1935），江西弋阳人。我国早期革 命领导人之一，无产阶级革命家，赣东北革命根据 地和中国工农红军第十军的创建人之一。1935年１ 月，北上抗日途中，由于叛徒的出卖，方志敏同志 不幸被捕。在敌人的监狱里，方志敏用敌人让他写 “供词”的纸笔，在极端的艰苦条件下，写下传世 之作《清贫》《可爱的中国》《狱中纪实》等。
字义：忧虑。如：忧愁。
愁
组词：（发愁）（愁闷）（愁眉苦脸）
运用：他遇到了一件棘手的问题，一筹莫展，非常发愁。
多音字
部编版五年级下册语文课件☆清贫(完美版)PPT
想一想，方志敏为什么要坚持一种 2.《宇宙生命之谜》是一篇说明文，围绕着“地球之外是否有生命存在”这个问题，讲了生命存在必须具备的条件、火星上可能存在生命 的理由、火星表面没有发现生命存在这几个方面的内容，最后得出结论：人类至今尚未在地球以外的太空中找到生命。 情景运用：在战争中，许多战士______________________________，为我们的祖国作出巨大贡献。 2.《宇宙生命之迷》注意抓住每个自然段中概括主要意思的话来理解文章内容，同时注意作者使用的说明方法，文章的3—8自然段容易
（宽广）的庭院 （威武）的铜狮 （湛蓝）的天空 （矫健）的金龙 （4）“位卑未敢忘忧国。——[宋] 陆游”（意思是：虽然自己地位低微，但是从没忘掉忧国忧民的责任。）
橡(橡树) 瘩(疙瘩) 棍Fra bibliotek棍子) 揭(揭开) 沮(沮丧) 趴(趴下)
课文总结
本文作者通过对自己个人积蓄与财 产两方面情况的叙述，让读者深刻体会 到了他——方志敏舍己为公、甘于清贫 的革命精神。
动作描写：弯腰弓背那都是没骨气的反 面角色的形象，可见这两个国民党兵士为了 金钱完全不顾及自己的人格，形象地体现他 们贪婪的品格。
语言描写：
士兵：表现了他们贪婪和固执的品格。
方志敏：显现方志敏的正气凛然，坚 贞不屈，同时也包含了对国民党的轻视与 不屑。
第三次搜寻
心理描写：表现他们的不甘心，更体 现他们贪婪的品质。
动作描写：从“搜”、“摸”、“捏” 等几个连续的动作，形象地刻画出国民党 士兵贪婪猥琐的样子。
语言描写：
士兵：通过对方志敏的威吓，体现了 其凶狠恶毒的品格。
方志敏：在敌方兵士的威吓下保持自 己正气凛然、坚贞不屈的高傲品质。体现 了他的临危不惧。
第二次搜身
（宽广）的庭院 （威武）的铜狮 （湛蓝）的天空 （矫健）的金龙 （4）“位卑未敢忘忧国。——[宋] 陆游”（意思是：虽然自己地位低微，但是从没忘掉忧国忧民的责任。）
橡(橡树) 瘩(疙瘩) 棍Fra bibliotek棍子) 揭(揭开) 沮(沮丧) 趴(趴下)
课文总结
本文作者通过对自己个人积蓄与财 产两方面情况的叙述，让读者深刻体会 到了他——方志敏舍己为公、甘于清贫 的革命精神。
动作描写：弯腰弓背那都是没骨气的反 面角色的形象，可见这两个国民党兵士为了 金钱完全不顾及自己的人格，形象地体现他 们贪婪的品格。
语言描写：
士兵：表现了他们贪婪和固执的品格。
方志敏：显现方志敏的正气凛然，坚 贞不屈，同时也包含了对国民党的轻视与 不屑。
第三次搜寻
心理描写：表现他们的不甘心，更体 现他们贪婪的品质。
动作描写：从“搜”、“摸”、“捏” 等几个连续的动作，形象地刻画出国民党 士兵贪婪猥琐的样子。
语言描写：
士兵：通过对方志敏的威吓，体现了 其凶狠恶毒的品格。
方志敏：在敌方兵士的威吓下保持自 己正气凛然、坚贞不屈的高傲品质。体现 了他的临危不惧。
第二次搜身
第12课《清贫》课件-部编版语文五年级下册
动作描写
第 8 自 然 段：
国方兵士
一心敛财
又在我躲藏的地方周围，低头注目搜寻了一番，也毫无所得。
那个持弹欲放的兵士，也将拉着的引线，仍旧塞进榴弹的木柄里， 转过来抢我的表和水笔。
他们用怀疑而又惊异的目光，对我自上而下地望了几遍，就同声 命令：“走吧！”
在搜查过程中国方兵士心理是怎么想的？
兵士自私贪婪
“绝不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存， 想从我这里发洋财，是想错了。”
“你们要相信我的话，不要瞎忙吧！我不比你们国民党当官，个个 都有钱，我今天确实是一个铜板也没有，我们革命不是为着发财！”
廉洁奉公
语言描写
“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！”
“哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没 有存，想从我这里发洋财，是想错了。”
“你骗谁！像你这样当大官的人会没有钱！”
“绝不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不 得我。”
“你们要相信我的话，不要瞎忙吧！我不比你们国民党当官， 个个都有钱，我今天确实是一个铜板也没有，我们革命不是 为着发财！”
国 方 兵 士：
凶恶的眼光——低头注目——怀疑而又惊 异
凶狠 贪婪
方 志 敏： 微笑着——淡淡地说
正义凛然 从容不迫
清贫，洁白朴素的生活，正是我们革 命者能够战胜许多困难的地方！
（神态、动作 悲痛） （神态、动作、语言 英勇无畏） （神态、动作 、语言 感动）
12 清 贫
咏竹 方志敏
雪 压 竹 头 低， 低 下 欲 沾 泥。 一 朝 红 日 起， 依 旧 与 天 齐。
“清贫”一词出自《五诫篇》: “与其浊富,宁比清贫。” 作者姚崇是唐玄宗时一位廉洁奉公的宰相。
部编版五年级《清贫》PPT课件1
结构梳理
士 心态变化：热望、企望、失望
清 兵 动作行为：摸、捏、抢…… 贫
方 身上物品：表、水笔 志 敏 家庭财产：汗褂裤、线袜
矜持不苟 舍己为公
主旨归纳
本文作者通过记叙被俘时被两个国明党兵士搜身 而他们一无所获的事，坦荡地指出清贫、洁白朴素的 生活是革命者战无不胜的力量源泉。
课堂练习
判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
这一段对方志敏“家底”的补叙有什么表达作用？
去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤， 与几双缝上底的线袜，已交给我的妻放 在深山坞里保藏着——怕国军进攻时， 被人抢了去，准备今年暑假拿出来再穿； 那些就算是我唯一的财产了。”
“我”身居高位，但是恪守节俭，“我”的钱财仅仅是几套 汗褂裤和几双线袜，这种廉洁奉公的品格让人佩服。
“哼!你不要作出那难看的样子来吧!我确实一个铜板 都没有存，想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着， 淡淡地说。
神态、语言描写。面对敌人的威胁，“我”毫 不害怕，面带“微笑”，“淡淡地”说话，表现了 “我”内心的沉稳和淡定。
语言、动作描写表现 了国民党兵士老奸巨 猾、贪婪无耻的本性。
“你骗谁!像你这样当大官的人会没有钱!”拿榴弹的兵士 坚决不相信。
清贫、洁白朴素的生活，
正是我们革命者能够战胜许多
困难的地方！
你怎样理解课文的 最后一句话？
结合全文，说说今天我们要不要保持“清贫”？
“清贫”不仅是物质生活的贫困，更是 精神生活的淡泊名利。只有保持“清贫”的 生活态度，才能不为物质利益所诱惑，清正 廉洁、坚守情操。在物质生活富足的今天， 我们没有必要去过贫穷的生活，但这种不以 物欲为尚的清贫精神却不能摒弃。
整体感知
默读课文，想想本文主要记叙了一件 什么事？表现了方志敏怎样的品质？
部编版五年级语文下册第12课《清贫》优秀课件(共61张PPT)
清贫其实是每一个共产党员的革命操守。 方志敏甘于清贫，舍己为公是每一个共产党员 所具备的美德。说明当时国民党的军队极力追求个 人利益，而共产党员是真正奉献于革命事业的人。
“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去!”
极尽威胁、恐吓之嘴脸，野蛮至极， 丑陋之至，狡黠中掩饰不住无尽的贪婪。
“决不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出 门的，骗不得我。”
朗读课文 扫清障碍
我会认
chóu
jīn
fú
筹集 矜持 被俘
zhuó
hè
金镯 威吓
dāng q ǐ
bǐ
guà
wù
裤裆 企望 彼此 褂子 船 坞
多音字
hè
一个士兵用凶恶的眼光盯着我，威吓地
吼道……
吓
xià
你这个奇怪的发型吓了我一跳。
词语解释
矜持不苟：不苟：不草率。端庄 严谨，毫不马虎,态度认真,一丝 不苟。本文指约束自己，恪守清 贫，不随便放弃操守。
清贫、洁白朴素的生活，
正是我们革命者能够战胜许多
困难的地方！
你怎样理解课文的 最后一句话？
“清贫”是共产党员自觉的生活态度，是 植根于革命者心底的勇往直前的精神力量。
有人说方志敏烈士“清”而不“贫”，
你同意吗？请谈谈你的理解。
我认为方志敏清而不贫，他“清” 是因为常常有几百万元经过他的管 理，但他没有贪污一点一滴；他不 “贫”是因为他虽然不富裕，但他 有高尚的品德，品德是一个人最大 的财富。
一起来梳理课文脉络
方志敏同志一向过着清贫的生活，矜持不苟、舍己为 公是每个共产党员具备的美德。
方志敏被俘后，两个兵士企望从他身上得到意外之财， 最终却失望了。
方志敏介绍自己的唯一的财产——汗裤褂和线袜。
部编版五年级语文下册12《清贫》课件(共34张PPT)
拓展延伸
中国土地的生产力是无限的；地底蕴藏着未开发的宝藏也是无限的；废置而未 曾利用起来的天然力，更是无限的，这又岂不象征着我们的母亲，保有着无穷 的乳汁，无穷的力量，以养育她四万万的孩儿？我想世界上再没有比她养得更 多的孩子的母亲吧。至于说到中国天然风景的美丽，我可以说，不但是雄巍的 峨嵋，妩媚的西湖，幽雅的雁荡，与夫“秀丽甲天下”的桂林山水，可以傲睨 一世，令人称羡；其实中国是无地不美，到处皆景，自城市以至乡村，一山一 水，一丘一壑，只要稍加修饰和培植，都可以成流连难舍的胜景；这好像我们 的母亲，她是一个天姿玉质的美人，她的身体的每一部份，都有令人爱慕之美。 中国海岸线之长而且曲折，照现代艺术家说来，这象征我们母亲富有曲线美吧。
随堂检测
1. 用“√”选出下列句中加点字的正确读音。 （1）任何恐吓（√hè xià）也吓（hè x√ià）不倒坚强的革命者。 （2）妈妈把这双袜子上的缝（fénɡ fè√nɡ）缝（ fé√nɡ fènɡ）补好了。 2.选词填空 猜疑 怀疑 （1）他说话前后矛盾，令我们不得不（ 怀疑 ）。 （2）那两个兵士（ 猜疑 ）我是把钱藏在哪里， 不肯拿出来。
小学五年级语文下册
《清贫》
学习目标
1. 会认“筹、矜、俘”9个生字，15个多音字，正确读写 “矜持 、奢侈”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.学习方志敏甘于清贫的革命精神，正确理解物质生活与精
神追求的关系。 4.学习简明生动地叙述一件事，在叙述中表达自己的观点。
激趣 导入
每个人都有自己的一生，有的人庸庸碌碌，有的 人充实幸福。为什么？
认真读哟
走近作者
方志敏（1899—1935）江西弋阳人。伟大的无产 阶级革命家、军事家，杰出的农民运动领导，中国共 产党早期领导人之一，土地革命斗争时期赣东北和闽 浙赣革命根据地的创建人。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
五年级下册语文课件-12清贫人教部编 版(共2 5张PPT )
五年级下册语文课件-12清贫人教部编 版(共2 5张PPT )
2.“从上身摸到下身，从袄领捏到袜 底”这传神的动作描写把国民党士兵 贪婪丑恶的嘴脸刻画得淋漓尽致，方 志敏把这当作一件趣事来谈，可以看 出他面对被捕毫不畏惧，这恰恰是对 敌人强烈的嘲讽与蔑视。这种胸襟和 气度着实令人敬佩。
五年级下册语文课件-12清贫人教部编 版(共2 5张PPT )
方志敏被捕时身上仅有的这两样东西说 明了什么？
“表”和“笔”都是方志敏进行革命工 作所必需的，说明方志敏心里始终想的 只有革命事业。
五年级下册语文课件-12清贫人教部编 版(共2 5张PPT )
五年级下册语文课件-12清贫人教部编 版(共2 5张PPT )
4.方志敏为什么要坚持一种“清贫”的生活态度？
五年级下册语文课件-12清贫人教部编 版(共2 5张PPT )
五年级下册语文课件-12清贫人教部编 版(共2 5张PPT )
五、精读课文，感悟人格 自学提示一
你从方志敏被捕时的情景体会到了什么？ 1.“满肚子热望”说明国民党兵认为从方志敏身上一定 能得到一笔可观的意外之财，因为方志敏当时是红10军 团军政委员会主席，中共闽浙赣省委书记，在他们看来 方志敏应该和国民党的高级将领一样十分有钱。但是事 实是方志敏清贫一生，清廉一生。
五年级下册语文课件-12清贫人教部编 版(共2 5张PPT )
三、检查预习
根据所给意思说出恰当的词语。 1.花费大量钱财追求过分享受。 （奢侈） 2.庄重严谨，丝毫也不马虎。 （矜持不苟） 3.刺激使发怒。 （激怒）
五年级下册语文课件-12清贫人教部编 版(共2 5张PPT )
五年级下册语文课件-12清贫人教部编 版(共2 5张PPT )
五年级下册语文课件-12清贫人教部编 版(共2 5张PPT )
五年级下册语文课件-12清贫人教部编 版(共2 5张PPT )
3.敌人搜遍全身之后只发现了一块表和 一支笔，作为共产党的高级将领方志敏 身上居然一个铜板都没有。这一看似 “有趣”的事实恰恰表现了方志敏清贫 廉正的高尚情操。
五年级下册语文课件-12清贫人教部编 版(共2 5张PPT )
五年级下册语文课件-12清贫人教部编 版(共2 5张PPT )
五年级下册语文课件-12清贫人教部编 版(共2 5张PPT )
通过这一对比说明了什么呢？从中你又感受到了什么? （1）说明了不仅是方志敏一个人这样甘于清贫，舍 己为公是每一个共产党员所具备的美德。
五年级下册语文课件-12清贫人教部编 版(共2 5张PPT )
五年级下册语文课件-12清贫人教部编 版(共2 5张PPT )
（2）每个共产党员都能做到的事在国方的伟人们看来 却“颇似奇迹”，“认为夸张”足以说明当时国民党的 军队极力追求个人利益，而共产党员是真正奉献于革命 事业的人。
五年级下册语文课件-12清贫人教部编 版(共2 5张PPT )
五年级下册语文课件-12清贫人教部编 版(共2 5张PPT )
一、导入新课
每个人都有自己的一生，有的人庸庸碌碌， 有的人充实幸福。为什么？因为他们对生 命价值的思考不同。前几天我们学习了奥 斯特洛夫斯基关于生命意义的精辟论述， 今天让我们一起来感悟一下革命烈士方志 敏的精彩人生。
五年级下册语文课件-12清贫人教部编 版(共2 5张PPT )
五年级下册语文课件-12清贫人教部编 版(共2 5张PPT )
自学提示二
再读课文，找出描写方志敏同志思想清正廉洁的 语句，并思考“体会到了什么？”
五年级下册语文课件-12清贫人教部编 版(共2 5张PPT )
五年级下册语文课件-12清贫人教部编 版(共2 5张PPT )
1.作为共产党的一个高级将领，方志敏“十余 年”“一向”过着朴素的生活十分难能可贵，值得 敬仰。
五年级下册语文课件-12清贫人教部编 版(共2 5张PPT )
五年级下册语文课件-12清贫人教部编 版(共2 5张PPT )
3.作者是如何刻画人物的？ （通过细腻的语言描写、动作描写、心理描写来展现 人物特点）
五年级下册语文课件-12清贫人教部编 版(共2 5张PPT )
五年级下册语文课件-12清贫人教部编 版(共2 5张PPT )
3.精读方志敏与“士兵”的对话内容以及国民党士兵的 情绪变化。 （1）面对凶恶贪婪的国民党士兵的要挟、威吓，方志 敏微笑面对、从容应答，共产党员淡定伟岸的气度令人 钦佩。
二、作者介绍
方志敏：（1899—1935）无产阶级革命家。1934 年红军长征前，奉命率领抗日先遣队北上，途中 遭国民党军重兵围困，在突围时，因叛徒出卖， 于1935年1月被捕。在狱中写下了《可爱的中国》 《清贫》《狱中纪实》等，1935年8月于南昌就义。
五年级下册语文课件-12清贫人教部编 版(共2 5张PPT )
五 部年 编级 版下 五册 年语 级文 下课 册《件-清12贫清》贫P人 PT教 完部 美编 课 版 件(1共2 5张PPT )
语文五年
级
下册
第四单元
12 清贫
五 部年 编级 版下 五册 年语 级文 下课 册《件-清12贫清》贫P人 PT教 完部 美编 课 版 件(1共2 5张PPT )
五年级下册语文课件-12清贫人教部编 版(共2 5张PPT )
四、读课文，思考问题
1.方志敏为何将文中之事称为“趣事”？ （对敌人的蔑视和对自己所献身事业的自豪）
五年级下册语文课件-12清贫人教部编 版(共2 5张PPT )
五年级下册语文课件-12清贫人教部编 版(共2 5张PPT )
2.作者在结尾处为何特意补叙了“传世宝”一 事？ （对艰苦生活的乐观，使作者的“清贫”真实 可信，使文中的观点更具说服力和感染力）
五年级下册语文课件-12清贫人教部编 版(共2 5张PPT )
五年级下册语文课件-12清贫人教部编 版(共2 5张PPT )
2.而且他“经手的款项”总在“数百万元”，他依然 能克己奉公，甘于清贫，令人敬佩，可以说“两袖清 风，一身正气”是他一生的写照。 这在国方的伟人们看来，颇似奇迹，或认为夸张；而 矜持不苟，舍己为公，却是每个共产党员具备的美德。
五年级下册语文课件-12清贫人教部编 版(共2 5张PPT )
2.“从上身摸到下身，从袄领捏到袜 底”这传神的动作描写把国民党士兵 贪婪丑恶的嘴脸刻画得淋漓尽致，方 志敏把这当作一件趣事来谈，可以看 出他面对被捕毫不畏惧，这恰恰是对 敌人强烈的嘲讽与蔑视。这种胸襟和 气度着实令人敬佩。
五年级下册语文课件-12清贫人教部编 版(共2 5张PPT )
方志敏被捕时身上仅有的这两样东西说 明了什么？
“表”和“笔”都是方志敏进行革命工 作所必需的，说明方志敏心里始终想的 只有革命事业。
五年级下册语文课件-12清贫人教部编 版(共2 5张PPT )
五年级下册语文课件-12清贫人教部编 版(共2 5张PPT )
4.方志敏为什么要坚持一种“清贫”的生活态度？
五年级下册语文课件-12清贫人教部编 版(共2 5张PPT )
五年级下册语文课件-12清贫人教部编 版(共2 5张PPT )
五、精读课文，感悟人格 自学提示一
你从方志敏被捕时的情景体会到了什么？ 1.“满肚子热望”说明国民党兵认为从方志敏身上一定 能得到一笔可观的意外之财，因为方志敏当时是红10军 团军政委员会主席，中共闽浙赣省委书记，在他们看来 方志敏应该和国民党的高级将领一样十分有钱。但是事 实是方志敏清贫一生，清廉一生。
五年级下册语文课件-12清贫人教部编 版(共2 5张PPT )
三、检查预习
根据所给意思说出恰当的词语。 1.花费大量钱财追求过分享受。 （奢侈） 2.庄重严谨，丝毫也不马虎。 （矜持不苟） 3.刺激使发怒。 （激怒）
五年级下册语文课件-12清贫人教部编 版(共2 5张PPT )
五年级下册语文课件-12清贫人教部编 版(共2 5张PPT )
五年级下册语文课件-12清贫人教部编 版(共2 5张PPT )
五年级下册语文课件-12清贫人教部编 版(共2 5张PPT )
3.敌人搜遍全身之后只发现了一块表和 一支笔，作为共产党的高级将领方志敏 身上居然一个铜板都没有。这一看似 “有趣”的事实恰恰表现了方志敏清贫 廉正的高尚情操。
五年级下册语文课件-12清贫人教部编 版(共2 5张PPT )
五年级下册语文课件-12清贫人教部编 版(共2 5张PPT )
五年级下册语文课件-12清贫人教部编 版(共2 5张PPT )
通过这一对比说明了什么呢？从中你又感受到了什么? （1）说明了不仅是方志敏一个人这样甘于清贫，舍 己为公是每一个共产党员所具备的美德。
五年级下册语文课件-12清贫人教部编 版(共2 5张PPT )
五年级下册语文课件-12清贫人教部编 版(共2 5张PPT )
（2）每个共产党员都能做到的事在国方的伟人们看来 却“颇似奇迹”，“认为夸张”足以说明当时国民党的 军队极力追求个人利益，而共产党员是真正奉献于革命 事业的人。
五年级下册语文课件-12清贫人教部编 版(共2 5张PPT )
五年级下册语文课件-12清贫人教部编 版(共2 5张PPT )
一、导入新课
每个人都有自己的一生，有的人庸庸碌碌， 有的人充实幸福。为什么？因为他们对生 命价值的思考不同。前几天我们学习了奥 斯特洛夫斯基关于生命意义的精辟论述， 今天让我们一起来感悟一下革命烈士方志 敏的精彩人生。
五年级下册语文课件-12清贫人教部编 版(共2 5张PPT )
五年级下册语文课件-12清贫人教部编 版(共2 5张PPT )
自学提示二
再读课文，找出描写方志敏同志思想清正廉洁的 语句，并思考“体会到了什么？”
五年级下册语文课件-12清贫人教部编 版(共2 5张PPT )
五年级下册语文课件-12清贫人教部编 版(共2 5张PPT )
1.作为共产党的一个高级将领，方志敏“十余 年”“一向”过着朴素的生活十分难能可贵，值得 敬仰。
五年级下册语文课件-12清贫人教部编 版(共2 5张PPT )
五年级下册语文课件-12清贫人教部编 版(共2 5张PPT )
3.作者是如何刻画人物的？ （通过细腻的语言描写、动作描写、心理描写来展现 人物特点）
五年级下册语文课件-12清贫人教部编 版(共2 5张PPT )
五年级下册语文课件-12清贫人教部编 版(共2 5张PPT )
3.精读方志敏与“士兵”的对话内容以及国民党士兵的 情绪变化。 （1）面对凶恶贪婪的国民党士兵的要挟、威吓，方志 敏微笑面对、从容应答，共产党员淡定伟岸的气度令人 钦佩。
二、作者介绍
方志敏：（1899—1935）无产阶级革命家。1934 年红军长征前，奉命率领抗日先遣队北上，途中 遭国民党军重兵围困，在突围时，因叛徒出卖， 于1935年1月被捕。在狱中写下了《可爱的中国》 《清贫》《狱中纪实》等，1935年8月于南昌就义。
五年级下册语文课件-12清贫人教部编 版(共2 5张PPT )
五 部年 编级 版下 五册 年语 级文 下课 册《件-清12贫清》贫P人 PT教 完部 美编 课 版 件(1共2 5张PPT )
语文五年
级
下册
第四单元
12 清贫
五 部年 编级 版下 五册 年语 级文 下课 册《件-清12贫清》贫P人 PT教 完部 美编 课 版 件(1共2 5张PPT )
五年级下册语文课件-12清贫人教部编 版(共2 5张PPT )
四、读课文，思考问题
1.方志敏为何将文中之事称为“趣事”？ （对敌人的蔑视和对自己所献身事业的自豪）
五年级下册语文课件-12清贫人教部编 版(共2 5张PPT )
五年级下册语文课件-12清贫人教部编 版(共2 5张PPT )
2.作者在结尾处为何特意补叙了“传世宝”一 事？ （对艰苦生活的乐观，使作者的“清贫”真实 可信，使文中的观点更具说服力和感染力）
五年级下册语文课件-12清贫人教部编 版(共2 5张PPT )
五年级下册语文课件-12清贫人教部编 版(共2 5张PPT )
2.而且他“经手的款项”总在“数百万元”，他依然 能克己奉公，甘于清贫，令人敬佩，可以说“两袖清 风，一身正气”是他一生的写照。 这在国方的伟人们看来，颇似奇迹，或认为夸张；而 矜持不苟，舍己为公，却是每个共产党员具备的美德。