德育 2-2《下》
小学二年级德育工作计划15篇
小学二年级德育工作计划15篇小学二年级德育工作计划1学校对学生进行思想品德教育，是贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面。
而班级是学校教育中的小集体，它能把德育工作渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展。
二年级二班在刚刚过去的学期中较好地完成了学校各项任务。
作为班主任，我看到了孩子们的进步。
新学期我将切实落实以人为本的理念，在学生习惯养成，心理健康教育，问题学生教育，礼仪教育等方面在有所突破和创新，促进班级和谐健康发展。
为加强班级德育工作，特制定工作计划如下：一、班级管理方面（一）、建设有特色的班集体在 20xx 年中，我们每个人都在为创建和谐文明社会努力 , 我们二二班将把和谐文明之风带进教室。
举手投足、言谈举止间讲文明，把在实小养成的好习惯继续保持、发展下去。
做到“四带”，“五无”。
新学期我们将上好德育课、心理健康教育课和法制课。
将针对二年级小学生的年龄、心理特点对学生进行“我又长大一岁”的主题班会，引导学生自觉规范言行，做新时代二年级小学生。
同时，积极参加学校少先队活动 , 整顿假期中的拖沓习气，为良好的班风奠基。
另外，根据二二班具体情况，在加强特色班级建设的同时，我还打算从以下几方面抓好常规工作：抓班级纪律，采用小组评比的形式，互相督促；抓班级卫生，采取分工到人的形式，人人都有保洁区。
走廊卫生区按照小组一周轮流负责制，保证室内外良好的卫生环境；抓学生竞争。
我班将把校规校纪中的每一条都落到班级的评价榜中，开展有序、有效竞争。
（二）、关注学生心理健康把握班级动向心理健康的孩子发展潜能是巨大的。
作为班主任，我还将细心观察每个孩子平日的表现，在班队会课上对学生进行思想教育。
适时经常用身边发生的学生能感受到的又能产生共鸣的正反面事例教育学生，防止他们的行为和学习出现偏差，并利用各种主题班队会使学生自我教育。
（三）、做好家校互动沟通工作家校互动可以最大限度地了解学生动向，促进学生的发展。
德育导航二年级下册成长记录
德育导航二年级下册成长记录1、今天的付出，一定能在明天得到回报。
有了信心、决心、恒心，通过自己脚踏实地的奋斗，你心中的理想就一定能够实现！2、一个学期过去了，你的付出得到了回报，你的成绩让老师感到欣慰，也让家长感到高兴。
但是，我得提醒你：不要骄傲，不要自满，再接再厉，你的前途一片光明！3、正直，谦虚，淳朴，大方，快乐集体，存有礼貌，你就是个品学兼优的不好学生。
看见你开开心心地生活，看见你欢乐欢乐地蜕变，我仿佛看见了你幸福的明天。
4、学习劲头足，听课又专注，做事更认真，你是同学们学习的榜样。
但是，成绩只代表昨天，所以，每个人都应该把成绩当作自己腾飞的起点。
5、老师最喜欢看见你在课堂上旋转眼珠凝神思索的模样，老师最喜欢听见你取得成功时高兴的笑声。
看见你今天的不懈努力和进步，老师心里也乐滋滋的！6、你聪明好学，诚实纯朴，优点很多，前途无量！希望你不要满足今天取得的成绩，通过自己脚踏实地的奋斗，把心中美好的蓝图变成现实。
7、我晓得，你已经为自己设计不好了一幅幸福的蓝图，并且你也正在为同时实现这一目标努力奋斗着。
顺利属坚持不懈崇尚的人。
祝福你！8、付出总有回报，说到不如做到，要做就做最好――步步高！今天在学习上的付出，将会在明天的生活和事业中得到更大的回报。
9、勤学好问，勤奋勤奋，不好念深思，你已经掌控了许多不好的自学方法。
看见你自学的兴趣越来越淡，看见你已经获得的可喜成绩，我深感你已经具有一个硕果累累的秋天。
10、今天，你已经取得了可喜的进步，在成绩面前，你有新的目标吗？在荣誉面前，你看到了自己的不足之处了吗？11、对存有困难的同学，你总会张开自己热情的双手。
不懈努力吧，幸福的明天属你！12、你关心班级，乐于助人，是老师的好帮手，是同学们的好榜样。
13、我欣喜地看见，你已经存有了努力奋斗的目标，并且正朝着这一目标不断前进。
你一定能够不懈努力把心中的理想变为现实。
14、虽然老师有时也批评你，但是老师一直都喜欢你。
2024年小学第二学期德育工作总结6篇
2024年小学第二学期德育工作总结6篇篇1本学期，我校德育工作紧紧围绕学校工作计划和上级有关文件精神，以加强和改进未成年人思想道德建设为重点，以培养“诚信、文明、守纪”的合格小学生为目标，不断解放思想，与时俱进，开拓创新，在全校师生的共同努力下，德育工作取得了显著成效。
现将本学期德育工作总结如下：一、加强师德建设，提升教师素养本学期，我校继续加强师德建设，不断提升教师素养。
首先，学校组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》，引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观；其次，学校开展了“爱岗敬业、关爱学生、严谨笃学、勇于创新”为主题的师德教育活动，通过演讲比赛、论文评选等形式，激发了教师的工作热情和进取精神；再次，学校还开展了“学雷锋、树师德”等活动，引导教师以身作则，为人师表，以高尚的人格魅力影响学生。
二、加强班级管理，提升班级素养本学期，我校继续加强班级管理，不断提升班级素养。
首先，学校制定了《班级管理细则》，对班级的纪律、卫生、学习等方面提出了明确的要求；其次，学校开展了“文明班级”、“优秀班干部”等评选活动，激发了班级的竞争意识和集体荣誉感；再次，学校还开展了“班级文化建设”活动，引导各班打造特色班级文化，提升班级素养。
三、加强德育活动，提升学生素养本学期，我校继续加强德育活动，不断提升学生素养。
首先，学校开展了“学雷锋、树新风”主题教育活动，通过演讲比赛、故事会等形式，引导学生学习雷锋精神，弘扬社会正气；其次，学校开展了“文明礼仪伴我行”主题教育活动，通过礼仪讲座、知识竞赛等形式，引导学生学习文明礼仪知识，养成良好行为习惯；再次，学校还开展了“爱国主义教育”活动、“诚信教育”活动等，激发了学生的爱国热情和诚信意识。
四、加强家校合作，提升教育效果本学期，我校继续加强家校合作，不断提升教育效果。
首先，学校通过家长会、家访等形式与家长建立了密切的联系，及时反馈学生在校表现和成绩情况；其次，学校还开展了“家长进课堂”、“亲子活动”等活动，促进了家校之间的交流与互动；再次，学校还利用微信、QQ等现代通讯工具建立了家校联系平台，方便了家校之间的及时沟通。
2024年第二学期小学德育工作计划
2024年第二学期小学德育工作计划2024年第二学期小学德育工作计划(精选4篇)2024年第二学期小学德育工作计划篇1一、指导思想：以科学发展观为指导、建立和谐校园为目标，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，确立德育为首的思想，坚持与时俱进，加强德育队伍建设，创新德育方法，拓宽德育渠道，优化德育层次目标，切实加强和改进学校德育工作，进一步深化素质教育的全面实施，不断开创我校德育工作的新局面。
二、工作目标：1、坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育工作渗透到学校工作的各个方面。
2、师生犯罪率为零，学生操行合格率达100%。
3、学生在校安全事故发生率为零。
4、学校教学秩序有条不紊，校风、教风、学风进一步改观。
5、学生的养成教育要取得显著的成效，学生在仪表、语言、行为、学习等方面养成良好的习惯。
三、工作思路：从学校德育管理薄弱环节入手，抓住两条主线：养成教育，班级管理。
细——管理细化，即制定各项评比检查有据可依，有过程，有激励，有总结，有提高。
严——严格管理，即严格执行学校德育各项管理规定，管理者认真履行职责，依章办事。
新——独特新颖，即抓好班(队)集体和个人的典型培养与宣传工作，通过营造独特的文化氛围，开展有时代气息，符合少年儿童身心发展规律的活动，推动少先队基层组织建设的新发展。
活——思路开通，即学校班级德育管理者要认真学习新形势下的德育理论及德育管理方法，争取在较短的时间内找到德育的切入点、突破口，会合各方的教育力量形成有实教的工作局面。
四、重要工作：1、加强班主任队伍建设。
建立一支高素质的正副班主任队伍。
首先要加强理论学习，鼓励正副班主任阅览有关优秀理论书刊，通过各种途径学习先进的经验。
健全班正副班主任的培训学习制度，开好每月一次的正副班主任例会，明确学习目标，不断充实学习内容。
经常将工作中的新信息传递给正副班主任，要求正副班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中，改革班主任工作小结的写法，注重实效，提高理性思考的成份，让他们在研究的状态下工作，在工作中研究，不断提高班主任工作的水平。
第二节 小学德育的任务与内容
2007年5月，国务院批转的教育部《国家教育事 业发展‚十一五‛规划纲要》中主要任务第一项 ‚全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育‛ 第一条即是‚切实加强德育工作‛。要求‚进一 步加强和改进中小学思想道德教育和大学生思想 政治教育，提高学生的思想道德素质。以马克思 主义为指导，深入开展中国特色社会主义共同理 想教育，加强以爱国主义为核心的民族精神和以 改革创新为核心的时代精神教育，多种形式地开 展社会主义荣辱观教育。大力推进文明习惯的养 成教育，继续加强国情和形势政策教育、法制教 育、国防教育和民族团结教育。……”
不同年龄阶段德育侧重点不同， 小学阶段以养成良好的品德行为和文明习 惯为主； 初中阶段以进行社会主义道德教育为主；
高中阶段侧重进行政治观点和人生观、世 界观的教育。
（二ห้องสมุดไป่ตู้小学德育的任务
1、为培养学生具有正确的政治方向奠定基础。 2、为形成学生科学的人生观、世界观奠定基 础。 3、培养学生良好的道德认识和行为习惯。这 是小学阶段德育的中心任务。 4、培养学生初步的道德评价能力和自我教育 能力。
2004年3月12日中共中央国务院印发《关于 进一步加强和改进未成年人思想道德建设 的若干意见》（中央8号文），5月10日中 央又召开未成年人思想道德建设工作会议， 就新形势下的未成年人思想道德建设做出 了重大部署，胡锦涛总书记在会议上作了 重要讲话，明确指出：坚持把培养有理想、 有道德、有文化、有纪律的公民作为未成 年人思想道德建设的根本目标。
德育任务是指德育活动要努力培养学生政 治、思想、品德等方面素养的教育目标； 德育内容则是指德育活动所要传授的价值 与规范，是用以教育、影响受教育者的经 过选择和处理的符合一定社会需要的道德 规范、政治原则、思想观点及其体系。 德育任务是教育目的在德育方面的直接体 现；德育内容则是完成德育任务所要从事 的具体工作。
中班下学期德育教案
中班下学期德育教案一、教案背景德育教育在幼儿阶段起着至关重要的作用。
中班是幼儿园教育的重要阶段，通过德育教育，可以培养幼儿的品德修养、良好的行为习惯和社交能力。
因此，本文将针对中班下学期的德育教学内容和方法进行详细的描述。
二、教学目标1. 培养幼儿的良好品德和道德意识；2. 培养幼儿的基本生活习惯和行为规范；3. 培养幼儿的自我管理能力和社交能力；4. 培养幼儿的团队合作精神和互助意识。
三、教学内容和方法1. 品德教育(1) 爱国主义教育：通过讲述国旗、国徽、国歌等内容，培养幼儿对祖国的热爱和敬意；(2) 礼仪教育：教导幼儿基本的礼仪规范，如问候语、感谢语、道歉等；(3) 友爱教育：组织幼儿进行小组活动，培养幼儿之间的友爱和团队合作精神。
2. 行为习惯养成(1) 自理能力培养：组织幼儿进行自理活动，如穿脱衣物、洗手、整理自己的物品等；(2) 环保意识培养：通过讲解环保的重要性，引导幼儿养成良好的环境保护习惯；(3) 用语规范培养：教导幼儿文明用语和礼貌用语，引导幼儿用文明的方式表达自己。
3. 自我管理和社交能力培养(1) 自我管理：引导幼儿培养良好的自我管理能力，如时间管理、物品整理等；(2) 情绪管理：教导幼儿正确处理情绪，如生气时可以通过深呼吸或找个合适的方式发泄；(3) 合作交流：组织幼儿进行小组活动，培养幼儿的合作交流能力和分享精神。
四、教学策略1. 游戏教学法：通过有趣的游戏活动，激发幼儿的学习兴趣和参与度；2. 观察记录法：观察幼儿的行为和表现，及时给予鼓励和指导；3. 示范引导法：教师通过示范和引导，引导幼儿正确的行为和做事方法；4. 情景教学法：通过模拟真实情景，让幼儿在实践中掌握生活习惯和行为规范。
五、教学评估1. 观察记录：教师观察幼儿参与活动的情况，记录幼儿在德育教育方面的表现；2. 个案分析：对特殊幼儿进行个别分析，找出存在的问题并制定相应的教育方案；3. 家长评估：通过家长的观察和反馈，了解幼儿在家庭环境中的表现。
二年级下册德育作业
二年级下册德育作业
二年级下册德育作业可以设计为一系列活动和任务，旨在培养孩子们的品德、行为习惯和社会责任感。
以下是一个可能的德育作业示例：
作业名称： "小小公民，大大责任"
活动一： "家庭环保小卫士"
1. 让孩子们在家里选择一个固定的地方，每天收集家中的垃圾，并分类放入对应的垃圾桶中。
2. 鼓励孩子们每周记录家里的垃圾数量和种类，看看哪些垃圾可以回收再利用，哪些垃圾是普通垃圾。
3. 鼓励孩子们在家里实施一些环保措施，例如节约用水、用电，减少使用一次性用品等。
活动二： "社区志愿者在行动"
1. 鼓励孩子们参与社区的志愿服务活动，如清理公园、给老人送温暖等。
2. 让孩子们记录他们的志愿服务经历，包括做了什么、学到了什么、有什么感受等。
3. 鼓励孩子们在家里做一些力所能及的家务，培养他们的责任感和独立性。
活动三： "我与大自然有个约会"
1. 组织孩子们去公园或自然保护区进行户外活动，让他们亲近大自然，了解环境保护的重要性。
2. 让孩子们观察大自然中的动植物，了解它们的生活习性和生存环境。
3. 鼓励孩子们在家里种植一些小植物，培养他们的观察力和耐心。
总结反思：
在完成这些活动后，组织孩子们进行总结和反思，让他们分享自己在活动中的感受和收获。
引导他们认识到作为公民，每个人都有责任保护环境、关爱他人、尊重生命，从而培养他们的社会责任感和道德意识。
第二学期德育工作计划(15篇)
第二学期德育工作计划(15篇)第二学期德育工作计划1忙忙碌碌的一学期开始了，思想教育工作则是全面推进素质教育的关键。
高震东先生曾经说过：“没有德育，智育就是犯罪的帮凶；没有德育，体育就是暴力的前卫；没有德育，美育就是腐化的催化剂；没有德育，劳育就是社会动乱的根源。
““有才，别人才会需要你，有德，别人才会喜欢你。
……”由此可见，教书育人首先是教给学生作一个什么样的人。
一、在教学的最佳时机熏陶学生。
所谓教学的最佳时机，是指学生注意力高度集中、思维相当活跃、感情深受课文内容影响的教学时刻。
在教学的最佳时机，引导学生通过思考、讨论有关的德育问题如人生价值、为人之道等等，可以使学生的心灵受到潜移默化的影响和熏陶，从而提高思想认识水平。
如《白杨礼赞》一文中教师组织学生思考、讨论，让学生懂得西北敌后的抗日军民之所以值得赞颂，是因为他们具有像白杨树一样的质朴、坚强、力求上进的精神，他们的这种精神是非常可贵、值得学习的。
至此，学生必定会被那些默默无闻、英勇顽强、力求上进的抗日勇士的精神所感动，情感上与作者产生强烈的共鸣，从而思想上受到潜移默化的深刻影响和教育。
二、从学生的心理需求出发点拨学生。
初中学生已逐渐产生了丰富的精神需求，他们渴望知识，追求真善美，思考人生的价值，希望得到理解和尊重。
故此，思想教育要针对学生的这些心理需求，触及他们关心而又感到不解的问题，对其进行引导、点拨。
如初中课文中有《从甲骨文到缩微图书》这篇说明文时，教师可针对学生渴求知识的心理需求，通过对近年来出现的会说话的书、能活动的书、立体的书、缩微型的书等各种现代图书的介绍以及对未来可能出现的书的预测，点燃学生爱科学、爱知识的星星之火，培养学生热爱知识、热爱科学、献身科学的热情。
三、用民族自尊、爱国主义的信仰激发学生。
初中学生由于涉世不深，是非辨别力不强，因而对社会主义制度的优越性认识不足，但对资本主义社会的表面繁荣向往过多，容易产生信仰危机。
《德育-道德法律与人生》试卷2-2学会和谐交往
编号：保管年限：年20 ~20 学年第学期(§2-2学会和谐交往) 单元试卷课程：《德育:道德法律与人生》考试时间: 90分钟班级：座号：姓名：成绩：一、单项选择题(每题2分，满分30分。
)1.在我们的社会生活中，与人交往时既不能自恃清高，看不起别人，也不能自卑自怯，自暴自弃。
这是人际交往中( B )。
A.谦让原则的要求B.平等原则的要求C.互助原则的要求D.友爱原则的要求2.下列行为倾向中，符合人际交往正确原则的是( D )。
A.自恃清高，看不起别人B.互相利用，补充“人情交易”C.斤斤计较，为一点小事耿耿于怀D.互助互惠。
在别人需要时奉献自己的力帖3.不正确的交友方式或观念是( D )。
A.君子之交淡如水B.相知无远近，万里尚为邻C.要想朋友好，金钱少打扰D.对友只说三分话，未可全抛一片心4.下列选项中，正确运用厂人际交往的基本方法和技巧的是( C )。
A.过分地恭维对方B.神情严肃。
不苟言笑C.善于体察对方的心境D.工人际串间距离尽可能拉近5.良好的个性品质对人际交往有巨大的吸引力，不良的个性品质对人际交往有巨大的排斥力。
我们应养成良好的个性品质，克服不良个性品质。
下列属于不良个性品质的是( D )。
A.陈乐有多方面的兴趣和爱好B.李刚坚定、乐观、谦逊C.姚小路对朋友一视同仁、富于同情心D.甄小平为人小气、有极强的嫉妒心6.在充满竞争的现代社会中，要正确对待竞争，应该保持的健康心态是( A )。
A.胜不骄，败不馁，始终保持不甘落后的进取精神B.为在竞争中获胜而弄虚作假、损人利己C.因担心“枪打出头鸟”而害怕竞争，甘居中游D.因竞争失败而产生嫉妒心理，贬损他人7.对友谊的错误理解是( C )。
A.友谊需要双方以热情来投入B.友谊需要以谅解的态度来护理C.友谊要互相利用的等价交换D.友谊需要平等、互尊、互助、互爱的心理默契8.下列个性特点中，妨碍友谊获得和发展的是( C )。
A.宽以待人，心地坦然B.性格开朗，待人热情C.狂妄自大，目中无人D.与人为善，以心换心9.下列不利于展现自身魅力的心理品质是( C )。
2023-2024第二学期德育工作计划-(精选5篇)
2023-2024第二学期德育工作计划-（精选5篇）2023-2024第二学期德育工作计划共五篇1(1790)字一、德育指导思想：1、牢固树立“大德育观”，贯彻落实“育人为本，德育为先”思想，努力践行“享受成长，体验成功”的办学理念。
2、渗透“教育即成长，德育即生活”的德育理念，构建“全员、全程、全方位”的“三全”德育框架。
3、构建一个多方渗透、全员参与的“高品位德育”运行体系和格局。
坚定改革发展信念，以安全教育为前提，以孝道文化为根基，以养成教育为根本，加强德育伍建设，积极探索班级自主管理模式，提升学校文化软实力，全面提高东华学生品位修养和领袖气质、贵族气质、进取气质，培养“重孝尚礼、厚德正品、本真乐观”的现代公民，促进学生身心健康成长、全面发展和终身幸福。
二、德育工作目标1、德育常规管理目标：(1)安全无责任事故;(2)学生违法犯罪率为零;(3)学生行为规范、文明素养高;(4)学生学习生活秩序井然，班风学风浓厚;(5)校园环境整洁怡人。
2、德育队伍建设目标：(1)加强德育干部和班主任队伍的培训，建设一支师德高尚、业务精湛、独当一面的德育干部队伍，锻造一支充满人文关怀、深谙管理艺术、富有育人智慧的班主任队伍;(2)加强学生干部和青年志愿者队伍建设，培养学生的感恩意识、自我管理能力、自主学习能力以及耐挫力，提高学生的情商和逆商。
(3)积极营造全员育人、全程育人的氛围，形成“让每位学生都喜欢东华”的德育氛围。
3、德育创新目标：(1)创新德育新角度，德育科研有突破，创新常规管理新手段，计划把初一CDE级组、初二A、C级组作为高品位德育探索的实验级组，稳妥推进高品位德育;(2)打造年级组、班级文化建设新特色，研究小组合作及生活互助管理新模式;(3)完善德育校本资源库，德育品牌创建有新意，公民教育不断深化，学生社团管理有新亮点，家校互动常态化。
三、德育工作内容：构建、实践高品位德育、体验德育“六大工程”。
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《德育一册》教案第二课培养健康心理第二节学会和谐交往《下》
、新信息交流和互补；具有身心保健的作用。
2、人际交往的原则是平等原则，互利原则，信用原则和相容原则。
三、新课引入
我们生活在社会中，离不开与他人打交道。
我们在家、在学校、
在公共场所与他人相处也并不是总是和谐的，会有一些不愉快的事
情发生。
那么 我们应该如何与人交往呢
今天，我们就一起来探讨一下，怎样才能与人和谐相处。
四、新课讲解
第二节学会和谐交往《下》
《一》、人际交往的方法
1、掌握人际交往的方法
方法一：展示自身魅力
仪表魅力（长相、体形、动作、穿着、装饰等）
人格魅力（气质、性格、爱好、意志、信仰等）
学识魅力（智慧、能力、知识等）
【知识链接】首因效应
首因效应也叫首次效应、优先效应或“第一印象”效应。
它是指当
人们第一次与某物或某人相接触时会留下深刻印象。
第一印象作用最
强，持续的时间也长，比以后得到的信息对于事物整个印象产生的作用
更强
初次见面，给人留下好的印象，就会有一个良好的开端。
反之，就
会给进一步交往蒙上阴影。
方法二：学会自我克制
人生活在集体中，难免有磕磕碰碰。
当同学之间出现矛盾和纠纷
时，一定要冷静、理智和克制。
牢记“冲动是魔鬼”的警示语。
很
多违法犯罪，很多人间悲剧都是冲动酿成的。
克制忍让既是平等原则的要求,也是互利原则的需要。
在大度的
老师提出问
题，抽选
名
答，最后老
师解析。
老师讲解故
事，提出问
题，学生讨
论并回答
老师抽选两
名同学，让
他们说出见
对方第一次
的印象。