云南省实验教材信息技术小学六年级上册教案 全册
六年级上册信息技术全册教案
六年级上册信息技术全册教案第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标了解网络的定义、发展历程和基本功能学会正确使用网络资源，提高信息检索能力1.2 教学内容网络的定义和发展历程网络的基本功能和应用领域网络信息的检索与筛选1.3 教学步骤引入话题：网络的定义和发展讲解网络的基本功能和应用领域演示网络信息的检索与筛选方法学生实践：自主检索和筛选网络信息1.4 教学评价观察学生在网络信息检索中的表现评估学生对网络基本概念的理解程度第二章：电子邮件的使用2.1 教学目标学会正确使用电子邮件，提高沟通效率2.2 教学内容电子邮件的基本概念和组成部分电子邮件的发送和接收方法2.3 教学步骤引入话题：电子邮件的基本概念讲解电子邮件的发送和接收方法学生实践：发送和接收电子邮件2.4 教学评价观察学生在发送和接收电子邮件中的表现评估学生对电子邮件礼仪的掌握程度第三章：Word的基本操作3.1 教学目标学会Word的基本操作，提高文档编辑能力3.2 教学内容Word的界面布局和基本功能文档的创建、编辑和保存字体、段落和图片的格式设置3.3 教学步骤引入话题：Word的界面布局和基本功能讲解文档的创建、编辑和保存方法演示字体、段落和图片的格式设置学生实践：自主编辑和格式设置Word文档3.4 教学评价观察学生在Word文档编辑中的表现评估学生对Word基本操作的掌握程度第四章：Excel的基本操作4.1 教学目标学会Excel的基本操作，提高数据处理能力4.2 教学内容Excel的界面布局和基本功能工作表的创建、编辑和保存数据输入、排序和筛选4.3 教学步骤引入话题：Excel的界面布局和基本功能讲解工作表的创建、编辑和保存方法演示数据输入、排序和筛选技巧学生实践：自主操作Excel工作表4.4 教学评价观察学生在Excel数据处理中的表现评估学生对Excel基本操作的掌握程度第五章：PPT的基本操作5.1 教学目标学会PPT的基本操作，提高演示文稿制作能力5.2 教学内容PPT的界面布局和基本功能演示文稿的创建、编辑和保存幻灯片的设计和动画效果5.3 教学步骤引入话题：PPT的界面布局和基本功能讲解演示文稿的创建、编辑和保存方法演示幻灯片的设计和动画效果学生实践：自主制作PPT演示文稿5.4 教学评价观察学生在PPT演示文稿制作中的表现评估学生对PPT基本操作的掌握程度第六章：计算机网络的安全与保护6.1 教学目标了解计算机网络的安全隐患学会计算机网络的保护方法6.2 教学内容计算机网络的安全隐患计算机网络的保护方法计算机病毒的防治6.3 教学步骤引入话题：计算机网络的安全隐患讲解计算机网络的保护方法演示计算机病毒的防治方法学生实践：设置计算机网络安全防护措施6.4 教学评价观察学生在设置计算机网络安全防护措施中的表现评估学生对计算机网络安全与保护的掌握程度第七章：信息道德与法律法规7.1 教学目标树立正确的信息道德观念了解与信息技术相关的法律法规7.2 教学内容信息道德观念的培养信息技术法律法规的了解知识产权的保护7.3 教学步骤引入话题：信息道德的重要性讲解信息道德规范与法律法规分析知识产权保护的案例7.4 教学评价评估学生在短文中的观点与论述观察学生在日常信息行为中的道德表现第八章：Access的基本操作8.1 教学目标学会Access的基本操作，提高数据库管理能力8.2 教学内容Access的界面布局和基本功能数据库的创建、编辑和保存表的设计和数据管理8.3 教学步骤引入话题：Access的界面布局和基本功能讲解数据库的创建、编辑和保存方法演示表的设计和数据管理技巧学生实践：自主操作Access数据库8.4 教学评价观察学生在Access数据库操作中的表现评估学生对Access基本操作的掌握程度第九章：编程基础9.1 教学目标了解编程的基本概念学会简单的编程语句9.2 教学内容编程的基本概念常用的编程语句编程实践9.3 教学步骤引入话题：编程在信息技术中的应用讲解编程的基本概念和语句演示编程实践过程学生实践：编写简单的编程程序9.4 教学评价观察学生在编程实践中的表现评估学生对编程基础的掌握程度第十章：信息技术在生活中的应用10.1 教学目标了解信息技术在生活中的应用学会在生活中有效利用信息技术10.2 教学内容信息技术在生活中的应用案例信息技术在生活中的有效利用方法信息技术在未来发展的趋势10.3 教学步骤引入话题：信息技术在生活中的应用讲解信息技术在生活中的应用案例分析信息技术在生活中的有效利用方法学生实践：收集生活中的信息技术应用案例10.4 教学评价评估学生在实践中的观点与论述观察学生在日常生活中的信息技术应用表现第十一章：数字艺术创作11.1 教学目标了解数字艺术的概念和类型学会使用数字工具进行艺术创作11.2 教学内容数字艺术的概念和类型数字绘画和图像处理软件的使用音频和视频编辑软件的基本操作11.3 教学步骤引入话题：数字艺术的形式和类型讲解数字绘画和图像处理的基本技巧演示音频和视频编辑软件的使用方法学生实践：创作数字艺术作品11.4 教学评价评估学生的数字艺术作品创意和技巧观察学生对数字艺术工具的掌握程度第十二章：与机器学习12.1 教学目标了解和机器学习的基本概念认识在日常生活中的应用12.2 教学内容和机器学习的定义和发展技术的实际应用案例的未来发展趋势12.3 教学步骤引入话题：和机器学习的定义讲解技术的发展和应用分析的未来发展趋势学生实践：探索的应用案例12.4 教学评价评估学生对和机器学习概念的理解观察学生对应用案例的分析能力第十三章：信息技术的职业规划13.1 教学目标了解信息技术行业的职业分类学会根据自己的兴趣和能力规划职业发展路径13.2 教学内容信息技术行业的职业分类和需求职业规划的重要性和方法信息技术相关职业的就业前景13.3 教学步骤引入话题：信息技术行业的职业前景讲解职业规划和就业前景分析引导学生进行个人职业规划的讨论学生实践：制定个人职业规划13.4 教学评价评估学生的职业规划内容和目标设定观察学生对信息技术行业职业发展的认识第十四章：信息技术的创新与变革14.1 教学目标了解信息技术的发展趋势学会分析信息技术创新对社会的impact 14.2 教学内容信息技术的发展趋势分析关键信息技术的创新案例信息技术创新对社会的影响14.3 教学步骤引入话题：信息技术的未来发展趋势讲解信息技术的关键创新案例分析信息技术创新对社会的影响学生实践：研究信息技术创新案例14.4 教学评价评估学生对信息技术发展趋势的理解观察学生对信息技术创新案例的分析能力第十五章：综合实践与探索15.1 教学目标综合运用所学信息技术知识培养解决实际问题的能力15.2 教学内容综合实践项目的选题和规划项目实施和管理的技巧项目成果的展示和评价15.3 教学步骤引入话题：综合实践项目的重要性和流程讲解项目选题和规划的方法演示项目实施和管理的技巧学生实践：完成综合实践项目15.4 教学评价评估学生的项目实施过程和成果观察学生解决实际问题的能力重点和难点解析本文档为您提供了一份六年级上册信息技术全册教案，涵盖了网络的基本概念与使用、电子邮件的使用、Word的基本操作、Excel的基本操作、PPT的基本操作、计算机网络的安全与保护、信息道德与法律法规、Access的基本操作、编程基础、信息技术在生活中的应用、数字艺术创作、与机器学习、信息技术的职业规划、信息技术的创新与变革以及综合实践与探索等十五个章节。
小学信息技术六年级上册全册教案
《[州温艺术学校社会思品教研组第2学期活动总结]教研组活动总结》摘要：州温艺术学校社会思品教研组第2学期活动总结，校本教研活动1：制订教研活动计划，校本教研活动5：思品教学同素同构2州温艺术学校社会思品教研组第2学期活动总结这学期我们全组教师认真贯彻《关于深化义务教育课程改革的指导意见》，突出促进有效学习、初高中教学衔接和提升执教能力三个基本点。
积极践行以学为中心的课程理念，研究学生的有效学习，实现学生的自主学习，进一步增强课堂对学生的吸引力，提高课堂教学效率。
完成的工作重点有以下几点：1.开展2016年初中社会.思品考点分析。
特别是对C级要求的考点进行探讨，研究其知识和能力覆盖的点，指导教学的部分方向，追求学、教、评目标的一致性，学习目标的可检测性，从而提高课堂教学有效性。
完成情况：一、积极参加市初中社会.思品学科毕业升学考试复习会议；二、4月15日组内开展主题为中考研究的校本教研活动。
2.开展同课同构教研活动。
目的是在提升教师的执教能力方面，从同课异构关注的是教师的教学设计能力，到同课同构关注教师的实现能力的提高。
同样通过互帮互组互学互长，提高课堂效率，促进教研组建设。
以主讲老师为主，组内其他老师听课评课，大家就教学设计、教学方法、教学手段的使用、教学思想的渗透等提出反思，推动课堂教学的变革。
完成情况：一、5月6日组内开展地理教学同课同构的校本教研活动；二、6月3日、6月17日组内开展思品教学同素同构的校本教研活动（为了更符合思品学科的学科特色，这里微调了主题，将同课同构改为同素同构）。
3.继续开展初高中学科教学的的衔接的研讨活动。
立足课标，分清初高中的学科教学要求的侧重点和核心素养，协调初高教学内容的衔接，提高课堂的有效性。
完成情况：一、部分老师参加州温市地理（历史与社会）初高衔接研讨活动，然后组内汇报学习心得；二、部分老师参加州温市初高中政治教学衔接研讨活动（高二政治复习，然后组内汇报学习心得）。
云南云教版六年级上册《信息技术》教案(教育科学出版社)
六年级上册信息技术教案第1课走进多媒体一：教学目标知识与技能：1．了解BBS论坛的基本知识。
2．学会在BBS论坛上浏览、发布、回复主题（帖子）。
3．学会注册BBS论坛登录名。
过程与方法1．向学生讲解BBS论坛的基本知识。
2 ．让学生自己动手在BBS论坛上浏览、发布、回复主题（帖子）。
情感态度和价值观：1．在了解BBS论坛的过程中提高学生的信息素养。
2．在浏览、发布、回复主题中养成良好的信息伦理习惯。
二：教学重、难点重点：了解BBS论坛的基本知识。
难点：学会在BBS论坛上浏览、发布、回复主题（帖子）。
三：教学准备接入因特网的多媒体计算机教室。
四：教学过程（一）引入情境信息技术发展飞速，我们在家里看电视时既可以看到生动的画面，还可以听见有趣的声音；在电影院我们可以看到感人的电影，更可以在网站浏览各种各样的信息，获取各方面的知识，并相互交流。
这就是BBS。
大家知道什么是BBS吗？能举出几个例子出来吗？1．学生相互讨论。
2．回答问题。
引导学生对多媒体进行了解。
课堂学习（一）感受进入BBS论坛我们一起来了解一下BBS。
1．论坛是十分常见的媒体，它不仅可以准确地描述信息内容，还可以给读者带来丰富的想象；展示文本，并进行相互间的互动。
2．BBS能够直观地呈现信息及观点，让浏览者可以发表自己的见解，也可以就其他人的文章发表自己的意见；。
3．以“小学生网上作文”的论坛为例，向学生展示。
4．展示进入BBS的过程。
学生：1．认真听教师讲解，做好笔记。
2．浏览教师展示的素材，思考问题。
3．相互交流讨论，回答教师的提问。
向学生展示，让学生学习知识的同时也提高学生的学习积极性。
（二）浏览主题帖子1．教师示范：单击“小学生”选项卡中的“自主发表专区”。
，进入论坛分类页面，进入标题页面。
2．单击想看的主题标题。
3．同学们，我们一起来了解一下BBS在生活中有哪些应用吧。
1．认真听取教师的讲解。
2．思考问题，也可以提问。
3．观看教师放映的画面。
六年级上册信息技术教案全册教案
六年级上册信息技术教案全册教案六年级上册信息技术教案全册第1课走进多媒体教学目标：1.提高学生的信息素养，了解多媒体的概念和应用。
2.培养学生的信息伦理惯，设计多媒体作品创作方案。
教学重点：了解多媒体、多媒体计算机和多媒体作品。
教学难点：设计多媒体作品的创作方案。
教学准备：多媒体计算机教室，接入因特网。
教学时间：一课时教学方法：讲授法、上机操作引入情境：信息技术的飞速发展使我们在日常生活中接触到了各种多媒体形式的信息。
大家知道什么是多媒体吗？能举出几个例子吗？课堂研究：感受多媒体：1.文本是常见的媒体，它不仅可以准确地描述信息内容，还可以给读者带来丰富的想象。
2.图片能够直观地呈现信息，让浏览者一目了然。
3.声音媒体能够让我们听到声音和音乐。
4.动画和视频媒体能够让我们看到生动的画面和影像。
多媒体计算机：1.多媒体计算机是指具有多媒体功能的计算机，它是在个人计算机的基础上添加一些硬件和相应软件组成。
2.多媒体计算机广泛应用于学校教育、公共信息咨询、商业广告和家庭生活与娱乐等领域。
3.让学生了解多媒体计算机及其应用，启发学生的思维能力，培养学生的小组协作研究的能力。
多媒体作品：1.制作多媒体作品需要经过调查研究、确定主题内容和思想、规划设计、搜集素材、加工合成和发布等流程。
2.培养学生的信息伦理惯，设计多媒体作品创作方案。
通过本课研究，学生能够了解多媒体的概念和应用，了解多媒体计算机及其应用，培养信息伦理惯和设计多媒体作品的创作方案能力。
2009软件ACDSee 2009是一款用于管理、浏览、编辑和分享数字图像的软件，是获取多媒体素材的重要工具之一。
2．ACDSee 2009的基本操作通过演示和实践操作，学生研究如何使用ACDSee 2009软件管理和加工图片素材。
教师可以提供一些常用的操作技巧，如缩放、旋转、裁剪等。
三、课后作业让学生自主探究，设计一个多媒体作品创作方案，并使用ACDSee 2009软件管理和加工图片素材。
六年级上册信息技术全册教案教学教材
六年级上册信息技术全册教案六年级计算机教案第1课电脑的本领与家史教学目标：1、了解人类获取信息的途径及信息技术在当今社会的作用。
2、了解电脑在信息时代的作用。
3、了解电脑的发展史。
教学重点：电脑在信息时代的作用。
教学难点：教学时间：1课时。
教学建议：信息（information）：教师可以举例来说明：如欧洲足球锦标赛的现场直播、我们学习用的书、冬天大雪纷飞的情景……这些用文字、语言、声音、图像等表示的内容统称为信息。
信息获取的途径可由学生来讲述，让他们自由发挥。
电脑的应用广泛教师难以一一讲全，因此可以在课前让学生去查找有关资料，在课堂中分小组汇报。
教师主要向学生介绍因特网作用，教师也可以向学生简单演示一下因特网的神奇魅力。
电脑的发展史：从1946诞生的第一台电子计算机（ENIAC）后，我们可以把计算机的发展四个阶段：1、1946至50年代后期，电子管时期。
2、50年代中期至60年代后期，晶体管时期。
3、60年代中期至70年代前期中小规模的集成电路。
4、70年代到今超大规模的集成电路。
对于学有余力的学生教材还安排了计算机的组成的阅读材料。
第2课常用软件的安装与删除教学目标：1、学会常用软件的安装。
2、学会把软件从计算机的硬盘上删除。
教学重点：软件的安装与删除。
教学难点：教学准备：准备一些常用软件的安装程序。
如：超级解霸、屏幕保护程序、Winamp。
教学时间：1课时。
教学建议：软件的安装：应该让学生明白要安装软件应先找到这个软件的安装程序，安装程序的命令一般是setup或Install。
安装软件时，只需双击Setup或Install即可。
在此课中，教师对学生的要求不宜过高，只要学生能够按照向导安装就够了。
安装好软件让学生在开始程序上找一找，并用一用安装好的软件让学生尝试到成功的喜悦。
软件的删除：教师可以选择课文中两种方法的其中一种进行详细的解说，另一种可以介绍的简单一些。
在删除软件时，教师应强调，不能乱删计算机中软件，以免造成系统瘫痪。
六年级上册信息技术全册教案
六年级上册信息技术全册教案第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标让学生了解网络的基本概念，如互联网、网址、浏览器等。
培养学生安全、合理地使用网络资源的能力。
1.2 教学内容网络的定义与分类互联网的基本概念网址与浏览器的使用网络资源的安全与道德规范1.3 教学活动讲解网络的基本概念，展示相关图片和实例。
演示如何使用浏览器查找信息，指导学生进行实践操作。
讨论网络资源的安全与道德规范，引导学生树立正确的网络观念。
1.4 教学评价检查学生对网络基本概念的理解程度。
观察学生在实践操作中是否能够熟练使用浏览器。
评估学生在网络资源使用中的安全与道德意识。
第二章：计算机的基本操作2.1 教学目标使学生掌握计算机的基本操作，如开关机、使用输入设备等。
培养学生正确使用计算机的习惯。
2.2 教学内容计算机的开关机操作使用输入设备（键盘、鼠标）使用输出设备（显示器、打印机）2.3 教学活动演示计算机的开关机操作，指导学生进行实践。
讲解键盘、鼠标的使用方法，组织学生进行操作练习。
引导学生了解输出设备的功能和基本使用方法。
2.4 教学评价检查学生对计算机开关机操作的熟练程度。
观察学生在使用键盘、鼠标时的正确性。
评估学生对输出设备功能的了解程度。
第三章：文字处理软件的使用3.1 教学目标使学生掌握文字处理软件的基本操作，如创建、编辑、保存文档等。
培养学生运用文字处理软件进行写作的能力。
3.2 教学内容文字处理软件的启动与界面认识文档的创建、编辑与保存字体、段落格式的设置插入图片、表格等元素3.3 教学活动讲解文字处理软件的启动与界面认识，演示基本操作。
指导学生进行文档创建、编辑与保存的实践操作。
讲解字体、段落格式的设置方法，组织学生进行练习。
演示如何插入图片、表格等元素，引导学生进行实际操作。
3.4 教学评价检查学生对文字处理软件基本操作的掌握程度。
观察学生在实践操作中是否能够正确设置字体、段落格式。
评估学生运用文字处理软件进行写作的能力。
2024年小学六年级上册信息技术教案【】
2024年小学六年级上册信息技术教案【】一、教学内容本节课选自2024年小学六年级上册信息技术教材，主要围绕第三章“计算机的基本操作”展开，详细内容涉及第三节“运用Word进行文档编辑”。
通过本节课的学习，学生将掌握Word的基本操作，包括文本输入、编辑、格式设置等。
二、教学目标1. 让学生掌握Word的基本功能，能独立完成一篇简单文档的编辑。
2. 培养学生的计算机操作能力，提高信息处理效率。
3. 培养学生的创新意识，学会运用信息技术解决实际问题。
三、教学难点与重点1. 教学难点：Word中的格式设置，如字体、段落样式等。
2. 教学重点：Word的基本操作，包括文本输入、编辑、保存等。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、白板。
2. 学具：学生每人一台计算机，安装有Word软件。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 理论讲解（10分钟）（1）介绍Word的基本功能，如文本输入、编辑、保存等。
（2）讲解格式设置，包括字体、段落样式等。
3. 例题讲解（15分钟）设置等。
（2）通过实际操作，让学生跟随老师一起完成例题的编辑。
4. 随堂练习（20分钟）（1）学生独立完成一篇简短的作文编辑，要求运用Word的基本功能。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
（2）学生分享自己在操作过程中遇到的问题和解决方法。
六、板书设计1. 板书运用Word进行文档编辑2. 主要内容：（1）Word基本操作：文本输入、编辑、保存（2）格式设置：字体、段落样式（3）注意事项：保存文档、使用快捷键等七、作业设计2. 答案：无固定答案，要求作文内容真实、生动，格式规范。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注学生对Word基本操作的掌握程度，针对学生的疑问进行有针对性的指导。
3. 拓展延伸：鼓励学生利用课余时间深入学习Word的其他功能，如插入图片、表格等，提高文档编辑水平。
重点和难点解析1. 教学难点：Word中的格式设置，如字体、段落样式等。
六年级上册信息技术全册教案
六年级上册信息技术全册教案第一课：制作电器资料卡知识与技能：本课程旨在培养学生解决实际问题的能力，通过研究在WORD文档中用文本框制作科技宣传卡片。
具体研究内容包括简单的版面设计、艺术字的应用、文本框插入与调整以及设置文本框超链接。
情感态度价值观：通过本课的研究，学生将意识到用文本框记录资料整理资料有条理，提高学生收集资料、整理资料的意识。
重点：本课程的重点是艺术字的应用和文本框的插入与调整。
难点：本课程的难点是设置文本框超链接。
教学目标：本课程总共11课时。
学生将学会使用文本框制作电器资料卡，并能够熟练运用所学知识解决实际问题。
教学流程：1.欣赏视频资料，创设研究情境，激发学生的研究兴趣。
2.导入新课，让学生思考如何制作电器资料卡，并提出具体要求。
3.教师提出操作要求，学生进行自主研究和操作，并演示作品。
4.学生进行交流自我及表达想法的能力，培养学生展示品的能力。
5.教师提供适当的提示，让学生更快更好地完成任务。
总之，本课程旨在培养学生解决实际问题的能力，让学生通过实践掌握制作电器资料卡的技能，同时提高学生收集资料、整理资料的意识。
机、冰箱和空调。
同学们可以自由组合，每组负责一种电器的资料搜集和整理。
三、操作演示1.打开浏览器，输入关键词搜索相关资料。
2.筛选有用的信息，复制并粘贴到文档中。
3.使用“表格转换为文本”命令将表格转换为文本。
4.插入页码和日期。
四、学生操作同学们开始自主操作，搜集和整理资料，并按照要求进行分类保存。
在操作过程中，如果遇到问题可以相互帮助解决。
五、展示交流每组学生展示自己的成果，并进行交流和评价。
其他组的同学可以提出自己的看法和建议，共同完善作品。
六、教师评价教师对学生的表现进行适时评价，鼓励他们发挥自己的创造力和想象力，提高自我评价的能力。
七、小结通过本节课的研究，同学们不仅了解了电器的发展变化历程，还培养了自主研究和合作研究的能力。
同时，也意识到节约用电、节约能源的重要性，进一步提高了德育意识。
六年级上册信息技术 教案信息技术全册
六年级上册信息技术教案信息技术全册一. 教材分析本册信息技术教材以培养学生的信息素养为主旨，让学生在掌握基本的信息技术知识与技能的同时，培养他们自主学习、合作学习、创新学习的能力。
本册内容主要包括：计算机基础知识、操作系统的基本操作、文字处理、电子表格、演示文稿、网络的基本应用等。
二. 学情分析六年级的学生已经具备一定的计算机操作基础，对信息技术课程有一定的兴趣。
但同时，学生之间的电脑操作水平存在较大差异，部分学生对新技术的接受能力较强，部分学生则相对较弱。
因此，在教学过程中，需要因材施教，充分调动学生的积极性，提高他们的信息素养。
三. 教学目标1.知识与技能：使学生掌握计算机的基本操作，能熟练使用操作系统、文字处理、电子表格、演示文稿等软件；2.过程与方法：培养学生自主学习、合作学习、创新学习的能力；3.情感态度与价值观：提高学生对信息技术的兴趣，培养他们正确的信息观念，使他们在日常生活中能充分利用信息技术解决实际问题。
四. 教学重难点1.教学重点：计算机的基本操作，操作系统、文字处理、电子表格、演示文稿等软件的使用；2.教学难点：对不同软件的深入应用，以及网络的基本应用。
五. 教学方法1.任务驱动法：通过布置具体的任务，引导学生自主探究、合作学习，提高他们解决问题的能力；2.案例教学法：通过分析实际案例，使学生更好地理解理论知识，提高他们的实践能力；3.讨论法：学生针对某一问题进行讨论，培养他们的创新思维和团队协作精神。
六. 教学准备1.硬件准备：确保每台电脑都能正常运行，准备投影仪、音响等教学设备；2.软件准备：安装好操作系统、文字处理、电子表格、演示文稿等软件；3.教学资源：准备相关的教学课件、案例、习题等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示本节课的主题，引导学生关注本节课的学习内容。
2.呈现（10分钟）通过讲解和演示，使学生掌握计算机的基本操作，如开关机、键盘、鼠标的使用等。
六年级上册信息技术全册教案
六年级上册信息技术全册教案第一章：网络的基本概念1.1 网络的定义1.2 网络的类型1.3 网络的组成1.4 网络的作用第二章：浏览器的基本使用2.1 浏览器的与安装2.2 浏览器的启动与退出2.3 浏览网页的基本操作2.4 收藏网页与书签第三章：搜索引擎的使用3.1 搜索引擎的定义与作用3.2 常用搜索引擎的使用方法3.3 关键词搜索技巧3.4 搜索引擎的安全使用第四章：电子邮件的基本使用4.1 电子邮件的定义与作用4.2 电子的申请与登录4.4 接收与回复电子邮件第五章：网络安全与道德5.1 网络安全的定义与重要性5.2 常见网络安全问题及预防5.3 网络道德的基本规范5.4 网络礼仪的培养与实践第六章：计算机的基本操作6.1 计算机的启动与关闭6.2 桌面与任务栏的操作6.3 文件与文件夹的管理6.4 常用软件的安装与使用第七章：文字处理软件Word的基本使用7.1 Word的启动与退出7.2 文档的新建、保存与打开7.3 文字的输入与编辑7.4 字体、段落格式设置第八章：电子表格软件Excel的基本使用8.1 Excel的启动与退出8.2 工作簿的新建、保存与打开8.3 数据的输入与编辑8.4 单元格格式设置与数据排序第九章：演示文稿软件PowerPoint的基本使用9.1 PowerPoint的启动与退出9.2 演示文稿的新建与保存9.3 幻灯片的设计与制作9.4 演示文稿的放映与打包第十章：计算机网络的拓展应用10.1 网络通讯工具的使用10.2 网络娱乐与休闲10.3 网络购物与支付10.4 网络学习与资源分享第十一章：图形图像处理软件Photoshop的基本使用11.1 Photoshop的启动与退出11.2 图像的基本操作11.3 选择工具与图层操作11.4 色彩调整与滤镜应用第十二章：音频处理软件Audacity的基本使用12.1 Audacity的启动与退出12.2 音频文件的导入与编辑12.3 音频剪辑与合成12.4 音频效果处理与导出第十三章：视频处理软件Moviemaker的基本使用13.1 Moviemaker的启动与退出13.2 视频文件的导入与编辑13.3 视频剪辑与转场13.4 视频特效与字幕添加第十四章：编程基础与Scratch的使用14.1 编程概念与流程14.2 Scratch的安装与使用14.3 编程语句与角色控制14.4 简单游戏设计与实现第十五章：信息技术的综合应用15.1 信息技术在日常生活中的应用15.2 信息技术在学习和工作中的应用15.3 信息安全与隐私保护15.4 信息技术的发展趋势与展望重点和难点解析第一章：网络的基本概念重点：网络的定义、类型、组成及作用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
云南省实验教材信息技术小学六年级上册教案全册学年度上学期教案学科: 信息技术年级: 六年级执教教师: 课题: 人类生存的证据——元谋人课时:1 之齿教学目标:1、了解网页制作软件FrontPage。
2、创建一个介绍元谋人之齿的网页。
3、感受我们家乡的历史文化。
教学重、难点:了解FrontPage2003的各部分组件。
会利用FrontPage2003制作简单的网页。
教学准备:多媒体机房教学过程: 二次备课一、谈话引入:谈话引入:元谋人生存在距今约170万年前，元谋人之齿是迄今我国发现的最早的人类化石。
元谋人的发现说明云南高原是东方人类早期活动的地区之一。
为了让更多的人了解云南文化大家想不想制作一个介绍元谋人之齿的网页呢,二、操作指南: 1、启动 FrontPage2003。
2、讲解 FrontPage2003 窗口的组成。
3、FrontPage2003 窗口与 Word2003 窗口比较。
4、演示文字录入文字格式的设置。
(以多媒体课件和实际设备辅助讲解)二次备课三、学生操作1、启动 FrontPage2003。
2、按书本第 7 页右图输入网页的所有文字;3、按照书上的要求分别设置好字体、字号、颜色，并按图所示排版。
4、退出和保存。
演示将文件如何保存到 D 盘创建自己的文件夹中。
学生操作存盘退出。
四、作品欣赏:利用电子教室点评学生的作品。
作品欣赏:利用电子教室点评学生的作品。
五、学会打开保存的文件: 学会打开保存的文件: 教师演示后学生把自己的文件打开。
六、小结、质疑:师:今天，大家的收获很大，从中一定学会了不少的东西，现在老师有一个问题想考考大家在运用各种搜索方法搜索资料时，有时查出的结果太多，或者不太符合要求，你们有什么好办法解决这个问题,板书设计教学反思:学年度上学期教案学科: 信息技术年级: 六年级执教教师: 课题: 古老又焕发新生的纳西古乐课时:1 (一)教学目标:1、新建一个网页，介绍纳西古乐。
2、使用表格为网页布局，并插入相关的图文。
3、学会在网页中插入字幕和水平线。
教学重、难点:学会使用表格为网页布局。
会在网页中插入相关的字幕、水平线和图文。
教学准备:多媒体机房教学过程: 二次备课一、谈话引入:谈话引入:在丽江纳西族的音乐文化中，纳西古乐驰名中外。
据考证，纳西古乐源于公元14世纪，他是云南省最为古老的音乐，也是中国及世界最古老的音乐之一。
本节课就让我们制作一个介绍纳西古乐的网页吧。
二、操作指南:1、启动 FrontPage2003，新建网页并保存。
2、使用表格布局。
根据要求，执行“表格”——“插入表格”命令，在网页上方插入恰当行数和列数。
3、插入水平线。
(以多媒体课件和实际设备辅助讲解) 将光标定位于要插入水平线的位置，执行“插入”——“水平线”命令。
4、插入WEB组件——字幕。
二次备课三、学生操作1、启动 FrontPage2003。
2、插入表格，利用表格来布局网页。
3、对自己所做的网页进行编辑，插入水平线和字幕。
4、退出和保存。
演示将文件如何保存到 D 盘创建自己的文件夹中。
学生操作存盘退出。
四、作品欣赏:利用电子教室点评学生的作品。
五、学会打开保存的文件: 学会打开保存的文件: 教师演示后学生把自己的文件打开。
六、小结、质疑:师:今天，我们又学习了更多的网页编排的技巧和方法，大家认为在网页中运用表格进行布局后有什么优势,网页中的字幕和水平线有什么作用呢, 板书设计教学反思:学年度上学期教案学科: 信息技术年级: 六年级执教教师: 课题: 古老又焕发新生的纳西古乐课时:1 (二)教学目标:1、学会打开自己所做的纳西古乐的网页。
2、为自己的网页设置背景:背景颜色、背景图案、背景音乐。
3、学会对网页的布局进行合理的设计。
教学重、难点:学会为自己的网页设置背景。
设置背景图片和声音的技巧和方法。
教学准备:多媒体机房教学过程: 二次备课一、谈话引入:谈话引入:上节课我们所制作的介绍纳西古乐的网页已经初步完成，但是还不够美观，表现力也不够丰富。
让我们为这个网页做一些修饰工作吧，给网页添加上背景音乐。
二、操作指南:1、启动 FrontPage2003，打开网页。
2、设置网页背景色和背景图片。
(1)根据要求，执行“格式”——“背景”命令，设置背景颜色。
(2)在网页属性对话框“格式”选项卡中，设置网(以多媒体课件和实际设备辅助讲解) 页的背景图片。
3、为网页设置背景音乐。
(1)执行“格式”——“背景”命令。
(2)在弹出的“网页对话框中设置背景音乐。
二次备课 4、浏览网页。
三、学生操作1、启动 FrontPage2003，打开介绍纳西古乐的网页。
2、根据老师提示为自己的网页设置背景颜色和背景图片。
3、根据老师操作指导为自己的网页设置背景声音。
4、退出和保存。
演示将文件如何保存到 D 盘自己创建的文件夹中。
学生操作存盘退出。
四、作品欣赏:利用电子教室点评学生的作品。
五、学会设置网页: 学会把自己保存的网页打开并进行简单的编辑。
六、小结、质疑:师:今天，我们又学习了更多的网页编辑的技巧和方法，使我们的网页更加丰富多彩，大家认为在为什么要给网页设置背景和声音呢,通过体验，你认为给网页设置背景应注意什么问题,板书设计教学反思:学年度上学期教案学科: 信息技术年级: 六年级执教教师: 课题: 课时:1教学目标:教学重、难点:教学准备:多媒体机房教学过程: 二次备课(以多媒体课件和实际设备辅助讲解)二次备课板书设计教学反思:学年度上学期教案学科: 信息技术年级: 六年级执教教师: 课题: 课时:1教学目标:教学重、难点:教学准备:多媒体机房教学过程: 二次备课(以多媒体课件和实际设备辅助讲解)二次备课板书设计教学反思:学年度上学期教案学科: 信息技术年级: 六年级执教教师: 课题: 课时:1 教学目标:教学重、难点:教学准备:多媒体机房教学过程: 二次备课(以多媒体课件和实际设备辅助讲解)二次备课板书设计教学反思:学年度上学期教案学科: 信息技术年级: 六年级执教教师: 课题: 课时:1 教学目标:教学重、难点:教学准备:多媒体机房教学过程: 二次备课(以多媒体课件和实际设备辅助讲解)二次备课板书设计教学反思:学年度上学期教案学科: 信息技术年级: 六年级执教教师: 课题: 课时:1教学目标:教学重、难点:教学准备:多媒体机房教学过程: 二次备课(以多媒体课件和实际设备辅助讲解)二次备课板书设计教学反思:学年度上学期教案学科: 信息技术年级: 六年级执教教师: 吴杰课题: 课时:1 教学目标:教学重、难点:教学准备:多媒体机房教学过程: 二次备课(以多媒体课件和实际设备辅助讲解)二次备课板书设计教学反思:学年度上学期教案学科: 信息技术年级: 六年级执教教师: 吴杰课题: 课时:1 教学目标:教学重、难点:教学准备:多媒体机房教学过程: 二次备课(以多媒体课件和实际设备辅助讲解)二次备课板书设计教学反思:学年度上学期教案学科: 信息技术年级: 六年级执教教师: 吴杰课题: 课时:1 教学目标:教学重、难点:教学准备:多媒体机房教学过程: 二次备课(以多媒体课件和实际设备辅助讲解)二次备课板书设计教学反思:学年度上学期教案学科: 信息技术年级: 六年级执教教师: 吴杰课题: 课时:1 教学目标:教学重、难点:教学准备:多媒体机房教学过程: 二次备课(以多媒体课件和实际设备辅助讲解)二次备课板书设计教学反思:学年度上学期教案学科: 信息技术年级: 六年级执教教师: 吴杰课题: 课时:1 教学目标:教学重、难点:教学准备:多媒体机房教学过程: 二次备课(以多媒体课件和实际设备辅助讲解)二次备课板书设计教学反思:学年度上学期教案学科: 信息技术年级: 六年级执教教师: 吴杰课题: 课时:1 教学目标:教学重、难点:教学准备:多媒体机房教学过程: 二次备课(以多媒体课件和实际设备辅助讲解)二次备课板书设计教学反思:学年度上学期教案学科: 信息技术年级: 六年级执教教师: 吴杰课题: 课时:1 教学目标:教学重、难点:教学准备:多媒体机房教学过程: 二次备课(以多媒体课件和实际设备辅助讲解)二次备课板书设计教学反思:学年度上学期教案学科: 信息技术年级: 六年级执教教师: 吴杰课题: 课时:1 教学目标:教学重、难点:教学准备:多媒体机房教学过程: 二次备课(以多媒体课件和实际设备辅助讲解)二次备课板书设计教学反思:学年度上学期教案学科: 信息技术年级: 六年级执教教师: 吴杰课题: 课时:1 教学目标:教学重、难点:教学准备:多媒体机房教学过程: 二次备课(以多媒体课件和实际设备辅助讲解)二次备课板书设计教学反思:学年度上学期教案学科: 信息技术年级: 六年级执教教师: 吴杰课题: 课时:1 教学目标:教学重、难点:教学准备:多媒体机房教学过程: 二次备课(以多媒体课件和实际设备辅助讲解)二次备课板书设计教学反思:学年度上学期教案学科: 信息技术年级: 六年级执教教师: 吴杰课题: 课时:1 教学目标:教学重、难点:教学准备:多媒体机房教学过程: 二次备课(以多媒体课件和实际设备辅助讲解)二次备课板书设计教学反思:学年度上学期教案学科: 信息技术年级: 六年级执教教师: 吴杰课题: 课时:1 教学目标:教学重、难点:教学准备:多媒体机房教学过程: 二次备课(以多媒体课件和实际设备辅助讲解)二次备课板书设计教学反思:。