浅谈如何调动干部的积极性
浅谈如何提高班干部的积极性
浅谈如何提高班干部的积极性谈到提高班干部的积极性我认为首先应该在选拔班干部的时候基础工作做好，慎重选拔班干部；然后后期的工作就是在工作当中有意识的培养、重用、指导、发挥班干部潜在能力.以便于能够顺利、高效的完成班级工作。
具体的工作如下：一、慎重选拔一般选择班干部的条件应符合以下三点:１、思想品德好,固结同学,关心集体,能关心他人,真心实意地为同学,为班集体服务.２、学习成绩较好,有较强的学习能力.３、要有一定的组织能力和威信,以便能开展班级工作,组织班级活动.二、精心培养班干部1、明确班干部职责.班委建立后，我便组织召开了一次班干部会议,会上主要讨论各自在班集体中的工作职责。
会上，我始终注意营造平等和谐的氛围,将自己置于聆听者的位置，引导班干部们各抒己见,畅谈想法。
当需要我做决定的时候,我才发言,给他们合理的建议。
班干部经过共同探讨，将各自的职责作了明确分工：在班干部会议上进一步明确班干部职责,例如：班长负责管理班级整体；副班长主负责课前纪律，协助班长抓好全班各项工作；团支书主负责课间休息纪律工作,搞好班级团支部建设；学习委员负责了解班级同学的学习情况，帮助同学解决学习上的困难，传达学校有关教学方面的通知精神，及时向辅导员、任课老师反映学生对老师教学的各项建议,加强学生与老师的联系；劳动委员负责管理、检查班级卫生、组织班级学生按时打扫卫生；文娱委员组织一切文艺活动；体育委员整理班级外出或体育课队伍；宣传委员负责搞好班级的各项宣传活动并且安排、督促和指导同学定期出好学校、班级黑板报、墙报和其他专栏等等.因为有了明确、具体的责任分工,在开展工作中他们做到了各司其职，有的放矢。
并告诉他们要各负其职通力合作。
2、加强教育，建立责任感。
刚上任学生干部责任心较差、“溜号"现象较严重。
为此，在干部刚上任的这一段时间，我对干部较苛刻，严令他们必须在必要的时间、必要的地点履行必要的职责,对任何一个干部,我都不讲情分，不厚此薄彼。
如何调动中层干部工作积极性
如何调动场所中层干部工作积极性重庆市未成年劳教所胡万坤增强场所在新形势下从事劳教工作的的活力不仅要使每个民警职工主动性、积极性、创造性充分发挥，更需要处于广大基层一线的中层领导干部“率先垂范，积极开拓，奋发进取”。
对场所中层领导干部的管理要以的高度责任感和敏锐性象爱护自己的亲人一样关心中层领导干部，倾听其呼声，化解其疾苦，为其营造干事创业的良好氛围，使他们各尽其能、各得其所，让一切有利于场所发展的活力竞相迸发，让一切有利于创造社会主义和谐社会的力量源泉充分涌现。
有些单位的领导包揽太多，管了不少不该管的事，办了不少该下级办的事，不仅束缚了部属的手脚，而且还助长了他们的惰性和依赖思想，影响了主观能动性的发挥。
造成这些问题的根源，是这些领导干部怕下面做不好工作，怕他们捅娄子、出乱子。
解决这个问题关键要处理好四个关系：一要处理好管理与被管理关系，民主管理，不要做统治者。
领导干部的形象会引起下级的不满，长久必然影响中层领导的积极性。
克服的办法就是民主管理，营造“我们一起干”的境界。
对影响全体的事，如科室发展重点、目前让人不满的地方等，乃至于场所内的项目分工，均可采用匿名方式征求大家的意见，使每个中层领导都有“参与其事”使命感。
有效的参与不仅能集思广益，更能以一种民主的方式激发中层领导的工作积极性。
二要处理好用干部与信任干部的关系。
工作、生活在互相信任的环境中，是一种幸福。
享受信任的幸福，就应懂得信任别人。
信任别人，自己愉快，别人也愉快。
不信任别人自己烦恼，别人也烦恼。
在同志之间，没有什么比戒备、防范、猜疑、不信任更令人痛苦的。
因此，场所要把任务、目标、权力和责任交给下级，放手让他们履行自己的职责，独立自主地开展工作，让其发挥聪明才智。
三要处理好统揽与包揽的关系。
劳教场所要善于透过现象看本质，抓住那些事关发展方向的根本问题，影响发展全局的关键问题，困扰健康发展的难点问题，涉及群众切身利益的热点问题，急需予以解决的倾向性问题等。
如何激发基层干部职工的工作积极性（5篇范例）
如何激发基层干部职工的工作积极性（5篇范例）第一篇：如何激发基层干部职工的工作积极性如何激发基层干部职工的工作积极性摘要：基础干部职工的工作和形象直接关系到党和人民群众的威信和凝聚力，影响着社会主义和谐稳定的发展。
激发基础干部职工的工作积极性，关系到能否确保执行党的路线、方针、政策的有效落实到基层中，能否巩固党在群众中的执政地位，同时也关系到认真树立和落实科学发展观的问题。
本文对如何激发基础干部职工的工作积极性进行探讨。
关键词：基础干部职工；工作；积极性基层政府是国家政策的政策实施基础，随着社会经济发展加快，基层工作显得愈加重要。
充分调动基层干部的积极性，既要广泛动员干部整体力量，又要最大限度地开发和利用个人优势。
在提高基层干部职要工工作积极性，必须以邓小平理论和“个代表重要”思想为指导，牢固树立科学的?l展观，结合工作实际，通过各种渠道、多项措施切实提高基层干部工作的积极性，发挥他们的创造性。
一、基层干部工作职工积极性下降的表现形式及影响近年来，随着国家不断深化改革路线，给基层干部职工的工作和思想带来了很大压力。
有的干部职工受社会不良思潮的影响，思想产生了波动，特别看到一些从事个体私营的人在经济大发展的好形势下，收入远远高出其工资，心理不平衡，而自身又无能力、无决心离开基层单位投身到市场经济中，思想处于矛盾之中；有的干部职工长期从事单一的、简单的工作，出现厌倦心理，积极性下降；有的干部职工爱岗不敬业，有位不作为，工作不在状态，单位时间内工作少、慢、差、废；有的干部职工由于个人素质原因，尽管十分努力仍然很难适应工作，产生混日子的想法；有的干部职工工作不努力，学习不认真，不找个人原因，也无心改变现状，出现病态心理，看什么都不顺眼，干什么都心烦，心浮气躁，牢骚满腹，甚至搬弄是非，影响团结。
等等这些现象是干部职工工作积极性下降的直接表现，若不引起重视，将直接影响基层工作质量的保持和工作效率的提高，也将给干部队伍建设带来了不良的影响。
调动干部工作积极性提升工作精气神经验交流
调动干部工作积极性提升工作精气神经验交流随着经济社会的不断发展，各行各业都在不断地追求提高效率，加强管理，发展创新等方面做出了许多努力。
因此，作为任何一家企业或机构的干部，都需要具备高度的工作责任感和积极性，才能够适应并应对现代一系列的商业竞争和社会变革。
如何调动干部工作积极性，提升工作精气神是我们需要探索的问题。
本文将研究一些方法和策略，分享一下实现这个目标的经验和实践。
一. 需要高度的责任意识首先，要求干部们充分认识到自己的责任。
责任感是干部工作的首要品质，也是驱动干部行动的重要力量。
有时候，会有一些干部认为自己只是一个普通职员，或者认为自己的工作不重要，从而缺乏工作积极性。
因此，提高干部的责任意识，强化他们对企业、机构的认识，让他们清楚地了解自己的工作在企业、机构的发展中是多么的关键，可以激发他们更高的工作热情，增强干部团队的凝聚力和干劲。
二. 鼓励干部创新思维其次，需要鼓励干部创新思维。
创新是企业、机构发展的动力。
没有创新，就没有竞争力。
干部们需要掌握新知识，接受新思维的引领，敢于突破常规，勇于创新，这样才能在市场竞争中发挥出更好的优势。
通过向干部们提供各种新的信息资源，向他们灌输新思路，培养他们的创新思维，因此，让他们更敏捷、更具创造性的处理问题、寻找新的解决方案。
三. 需要强化沟通交流再者，企业、机构的干部们之间需要互相支持和帮助。
他们之间是相互关联、相互联系的，可以通过合作、交流、讨论等方式来互相学习、互相帮助，分享经验和知识。
企业、机构可以采取各种方式，例如定期举办員工交流會议、定期安排培训活动、内部沟通平台的搭建等方法，加强企业、机构内部的交流与合作，通过这些交流活动来加深大家之间的感情，提升合作精神和工作效率。
四. 要树立目标意识和奋斗精神最后，干部们需要树立目标意识和奋斗精神。
每个企业、机构都有自己的目标、使命和愿景。
只有把目标意识树立在心中，将其转化为行动，才能够更好的去走向成功的路上，成为实现发展目标的重要力量。
浅谈如何调动基层国税干部的积极性
浅谈如何调动基层国税干部的积极性当前税收工作面临前所未有的形势，税务部门组织税收收入与经济协调增长的矛盾、税收的锐减与公共财政的强烈需求矛盾、各级地方政府要求税务部门组织更多的税收与切实减轻企业税收负担的矛盾等一系列矛盾摆在眼前。
而作为担负“为国聚财”重任且直接面向纳税人的基层国税干部的不适应性也进一步凸显起来，工作责任感不强、办事效率低、服务态度差等现象时有发生，工作积极性不高，干部队伍素质和能力建设面临挑战。
基层税务人员是税务机关税收政策的落实者、执行者，同时也是国家税务人员形象在群众中的直接体现，如何充分调动基层税务人员的积极性，进一步激发队伍活力成为当前亟需解决的问题。
一、目前基层税务人员的现状及存在的问题（一）理论素质不高。
当前国税人员的文化理论素质与其工作能力不成正比，大部分人员的专科文凭是通过函授形式取得，真正具备学历高、素质高、能力高的人员较少。
低文化素质难以适应新形势下国税工作的需要，成为制约税收信息化建设进一步深化的“瓶颈”。
实践证明，一个人只有具备了较高的理论素质，才能自发地以负责任的态度去开展本职工作。
（二）业务技能不强。
当前随着经济全球化和网络经济的出现，对税务人员的能力提出了更新更高的要求，在这种情况下，大部分税务人员能够迎难而上，自我加压充电，加速自身知识更新，但也有的基层人员适应能力差，面对层出不穷的新知识、新信息、新技能，不能做到融会贯通，不敢轻易尝试新岗位、改变旧环境、迎接新挑战，没有抓住机遇充实完善自我，致使业务能力不能适应工作需要；少数基层人员由于不注重学习，对征管程序不熟悉，微机操作不娴熟，税收政策了解不全面，工作时底气不足、措施不强、潜力不深。
（三）服务意识不强。
目前，少数地方仍然存在着较重的衙门习气，存在“门难进、话难听、事难办”的现象；少数干部还未能克服“管税即管人”的思维误区，在与纳税人打交道时，总感觉自己高人一等，总认为纳税人就是刁民，不管不行。
浅谈如何提升学校中层干部工作积极性
浅谈如何提升学校中层干部工作积极性中层干部是校长与教职工联系的桥梁和纽带，是上情下达、下情上报的信息通道，是上级决策的执行者和组织者，代表着学校的管理水平，代表着学校的品牌和形象，是学校核心竞争力的重要组成部分。
办好一所学校必须造就一支适应教育改革和发展需要的高素质的中层干部队伍，如何发挥好中层干部队伍的力量，调动中层干部队伍的工作积极性，是做好学校工作的重要课题。
为此，本人在工作之余进行为期半年的调查发现：一所好学校，不仅校长有思想、熟业务、会管理、懂经营，而且中层干部都能做到精诚团结、有责任感、有教育情怀，不怕苦、不怕累，有思路、感担当；一些普通学校，即使校长很优秀、很努力，也难以改变现状的原因之一是部分中层干部工作缺乏积极性，有些中层干部不明白自己的职责，有些中层干部缺乏责任感，有些中层干部工作没计划或思路不清，有些中层干部团队意识不强，有些中层干部缺乏上进心，有些中层干部缺乏工作力度，怕得罪人，喜欢做老好人等等。
因此，要推动学校更好更快发展，激发学校中层干部的工作积极性十分重要。
从本人多年的工作经验，结合本次调查了解我市目前几所声誉较好的学校的做法，激发中层干部的积极性，从以下几个方面入手效果较好。
一、精准选拔,知人善任学校中层干部是学校的中坚力量，在学校管理中，起着承上启下的作用，所以在选拔上务必要慎重，要对被选拔对象的综合素养进行全面考核，确保优胜者进入中层干部队伍。
我们的做法是：首先，在选拔前要设置条件：一是在教师队伍中必须是思想素质较好的教师，有较强的法律意识、组织纪律观念和事业心；二是作风民主、办事公道，乐于吃苦、甘于奉献，勤于工作、任劳任怨；三是有强烈的事业心和集体荣誉感，能廉洁自律，不计较个人得失，能团结同事，关爱学生；四是要有较强的业务能力和政策执行力，有较强的组织协调能力，具有一定的文字和口头表达能力。
然后根据市局既定的程序进行选拔（可以是自愿报名、教师推荐、校长提名），再进行资格审查、民主测评、组织考核，最后确定人选、聘任备案。
浅谈事业单位如何调动干部职工的积极性
浅谈事业单位如何调动干部职工的积极性Prepared on 22 November 2020浅谈事业单位如何调动干部职工的积极性一个单位能否政通人和，事业兴旺，很大程度上取决于单位内部职工积极性是否提高，特别是事业单位，如果单位干部职工工作积极性不高，单位缺乏凝聚力，那么工作开展就不会令人满意，期内在任务完成就会大打折扣，如何充分调动事业单位职工积极性，破解事业单位职工积极性提高难的问题，成为事业单位面临的一项迫切任务。
下面，我就如何调动事业单位职工积极性浅谈几点看法。
一、加强职工职业道德教育，提高职工自我修养的自觉性是调动职工积极性的关键。
如果说经济利益推动，规章制度推动能调动职工积极性，那它们也并不是关键动力，确切地说也只算是“外力”。
而真正能驱动干部诚心诚意去完成一项工作，也只能是靠人的自我意识，人的自我意识是“内驱力”。
“内驱力”是关键，“外力”是补助。
“外力”是暂时性的，而“内驱力”是永恒性的。
而职工的自我意识的提高，要靠加强职业道德教育，提高职工自我修养来完成。
事业单位不同于其他行政单位，更不同于企业单位。
行政单位有严格的规章制度和充裕的办公经费作保障，企业单位有丰厚的福利待遇。
而大部分事业单位都没有这些优越条件，只能靠职工群众的自觉性。
因此在事业单位内部开展职业道德教育势在必行。
事业单位根据需要定期或不定期组织干部职工开展思想政治学习，引导职工树立对党和人民无私奉献的意识。
立足自己的岗位，尽好自己的责任，知道自己是干啥，如何干事，如何干好事。
教育职工应当始终兢兢业业，勤勤恳恳，实实在在地为人民办实事，办好事，要把是否甘愿为党的事业、人民的利益做奉献，尽职尽心作为衡量自己的人格品行的标准。
引导职工摒弃一切私心杂念，树立正确的人生观、价值观、荣褥观。
人的思想觉悟提高了，为党为民工作的积极性也就提高了。
二、建立领导班子亲和力，增强凝聚力。
进一步激发干部积极性。
这一工作的重要性仅次于职业道德教育。
充分调动党员干部积极性
充分调动党员干部积极性充分调动党员干部积极性一、背景介绍在当前社会主义的发展进程中，党员干部是党组织的骨干力量，其使命就是要在党的指导下，为实现社会主义事业的发展而努力奋斗。
党员干部积极性的高低直接关系到党的事业发展的成败，调动党员干部的积极性是党组织的一项重要任务。
二、为什么需要调动党员干部的积极性1. 提高党的事业发展的速度和质量：党员干部是实现党在各个领域工作任务的重要力量，只有调动他们的积极性，才能更好地推动党的事业发展，提高工作质量和效率。
2. 激发党员干部的创新意识：党员干部作为党的骨干力量，需要在不断变革的时代中具备创新的能力和意识，只有调动他们的积极性，才能更好地发挥他们的创新潜力。
3. 增强党员干部的凝聚力和向心力：调动党员干部的积极性，能够使党员干部更加紧密地团结在一起，形成充满向心力的工作氛围，提高团队合作的能力和水平。
三、如何调动党员干部的积极性1. 建立公平竞争的选拔机制：通过建立公平竞争的选拔机制，能够调动党员干部的积极性，激发他们的工作热情和创造力。
在选拔干部时，要注重选拔人才，关注绩效和能力，避免任人唯亲的情况发生。
2. 提供培训和学习机会：为党员干部提供持续学习和培训的机会，能够提高他们的专业素质和能力水平，进一步调动他们的积极性。
党组织可以组织各类培训班、研讨会等，通过学习交流来提高干部的综合素质。
3. 建立激励机制：通过建立激励机制，能够有效地调动党员干部的积极性，激发他们的工作热情和创新能力。
例如，可以通过设立先进个人、先进集体等奖项来表彰和激励党员干部的工作成绩。
同时，也可以通过晋升、提拔等方式，将积极上进的党员干部选拔出来，鼓励他们为党的事业作出更大的贡献。
4. 加强与基层党员的联系和交流：党员干部要经常走进基层，与基层党员保持密切的联系和交流，了解基层的实际情况和问题。
通过与基层党员的交流，能够更好地调动党员干部的积极性，帮助他们更好地找到问题所在，提出解决方案。
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浅谈如何调动干部的积极性
当前，在中国特色社会主义的新阶段，各项工作的外部环境和内部运行机制都发生了一系列的变化。
一个人为何而工作？这是我们必须思考的问题。
对于党员干部来说，由于继续升迁和工资待遇较低的困难，容易失去前进的动力，同时由于是最低阶层又上下受气，有苦无处诉。
如果对他们的激励不到位，党员干部既无压力，也无动力，积极性调动不起来，工作热情和创造力缺乏，他也就没有积极性去工作了，但如何在新形势下充分调动党员干部的积极性呢？我认为应着重做好以下几个方面工作：
一、加强党员干部教育培训
一要准确把握党员干部的思想动态。
对党员干部的业务素质、思想状况进行深入的调查摸底，找准党员干部个人能力与工作需要的差距，摸清党员干部的现实思想想法，有针对性地制定年度教育培训计划。
二要明确培训内容及重点。
首先加强党性观念创新意识的培训。
要认真学习十八大文件，全面贯彻落实科学发展观，增强改革创新意识和党的宗旨观念。
其次社会主义法制理念培训学习。
现任领导班子年轻化，视野宽、头脑活、有闯劲，正是干事业的好时候。
但也正是这些优点使他们易受诱惑、好大喜功、敢冒风险，再加上监督机制的某些漏洞，权力滋生腐败也就在所难免。
应加强法治理念培训，防微杜渐，坚持教育是基础，法制是保证，监督是关键。
第三是要加强文化建设与构建和谐社会培训学习。
构建社会主义和谐社会需要通过和谐文化建设为其提供正确的思想导向。
和谐文化建设要坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，在培训中坚持不懈地进行马克思主义教育，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，坚持为人民服务、为社会主义服务，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
四要加强优秀科级领导培训学习。
培训以进一步深化对“三个代表”重要思想的认识、全面系统领会十八大精神、贯彻落实科学发展观为宗旨，以增强理论基础、开阔世界眼光、培养战略思维、加强党性修养、提高领导能力为目标。
内容涵盖经济、法律、管理、党建、领导能力、领导科学、领导艺术等方面，充分体现出理论与实践结合、基本理论与相关知识结合以及党性锻炼与领导能力结合的特点。
三要创新学习培训方式。
灵活运用多种学习方式，在具体安排上，做到与工作进程相结合；与重大活动的开展相结合；与外出参观学习相结合，开拓他们的视野，提高他们工作能力和水平。
可以通过不定期组织党员干部，群众中的亮点，考察、学习，借鉴发达地区的经验，拓宽工作思路，增强计划的针对性、操作性。
为确保教育培训的落实，可采取培训促学、岗位促学、活动促学等教育培训方式。
二、创新工作机制
创新工作机制，激发干部队伍活力，最大限度地调动干部职工的积极性。
制定可行性的措施，推行政治激励、物质激励、榜样激励、情感激励、兴趣激励五项措施，能够得到一定成效，但还要进一步加以改进和完善。
1、进一步强化竞争上岗的用人机制，进一步完善、充实后备干部库。
把年轻、有能力的干部予以夯实工作担子，注重培养，真正让能者上、庸者下，把肯干事、能干事、会干事的推荐上来，大胆提拔使用起来，刺激干部职工思想动脉，能充分调动干部的积极性。
2、通过满足人的各项需求，有效启迪和引导人的心灵，从而激发人的动机，挖掘人的潜力，使之充满活力并朝着目标前进。
物质激励的重要性是显而易见的，因为物质是人类生存的基础，衣食住行是人类最基本的物质需要，从这层意义上说，物质利益对人类具有永恒的意义。
在我国，由于大多数人的物质生活水平还不高，采取物质激励的效果可能会好于精神激励。
比如上级对某位职工进行公开的表扬甚至发证书，那么这位职工不仅会产生荣誉感，也会由此萌发加薪或提拔的愿望（因为他会把表扬看成一个信号），如果仅仅只有表扬而无
任何动作，这种激励的效果恐怕很难实现。
也就是说，精神激励的效果同样需要物质激励来巩固。
总之，一个好的领导者应该激发干部职工的潜能，应该让其认识到自身的能力并且激励其自我提升。
同时，好领导还应该引导干部职工更加注意自身价值的实现，而不是简单管理，从这一点讲，现代的领导，其领导力比管理能力更为重要。
3、结合单位特点科学设置“模范”评判的标准，让树立的“模范”、“亮的”有引导力和感召力，能真正起到示范带动作用。
同时调动党员的积极性，造就推进工作的先锋队。
要把调动党员的积极性作为单位党建工作的着力点，作为做好单位工作的一项重要举措来抓。
要加强对党员的教育管理，要紧紧围绕“抓学习转作风提效能保稳定促发展”这个主题教育活动，对党员开展思想政治教育，树立正确的荣辱观，增强凝聚力、战斗力，充分发挥党员的先锋模范作用。
4、关心爱护职工干部，以感情留人。
单位负责人既要教育和管理好党员干部，又要注意关心爱护党员干部，采取丰富而有情管理的模式和手段，从小处着手，多做稳人心、得人心、暖人心的工作。
在思想上、工作上、生活上体贴关心他们，特别是对那些贫困干部职工，积极帮助他们解决工作、生活中的困难，为他们创造良好的工作条件和环境，让干部职工的心与单位贴得更紧，走得更近。
5、兴趣激励（现在的干部职工关注的是工作本身是否有吸引力，工作中是否有无穷的乐趣，是否具有创造、挑战性，工作内容是否丰富多彩）。
根据干部职工的工作能力，让其发挥特长，使人才资源得到充分利用。
三、加大考核力度
在认真调查研究的基础上，进一步细化、量化岗责考核内容，规范考核程序，严格考核方法，把考核的结果与推荐用人挂钩、与年终评先进挂钩，做到奖勤罚懒，奖优罚劣，让肯干事、会干事的有奔头、有甜头，让工作中安心不尽心、出工不力的得到警示和触动。
1、考核制度化。
制定完善的考核制度，明确奖惩方法措施，签订目标责任状，确保考核制度落到实处。
2、考核严格化。
考核重在落实，不能流于形式。
要多组织干部职工学习岗位职责，使大家明确“干什么、怎么干”，知道“没干好、干错了怎么办”，这样才能充分发挥考核的促进、激励作用。
3、考核精细化。
细化考核内容，根据各类岗位的不同性质，细化、量化考核指标，使其内容、标准、分值与岗位职责相对应，与工作流程相对应，与工作绩效相符，做到基本能反映出每个人的工作绩效。
根据岗工作绩效情况，可以把公务员的工作津贴，干部职工年的终奖的发放与工作绩效挂钩，分季度或年度予以重奖重罚，拉开收入档次，以此为手段，端正干部职工的工作心态，激发工作热情。
4、考核经常化。
采取定期与随机相结合，日常与年终考核相结合的方式，强化对各单位人员工作绩效的考评。
每次考核注重做好工作日志记载，建立个人业绩档案，定期对考核情况予以公示，及时做好考核结果的反馈，促进整改。
总之，要调动干部的积极性，就要建立一个好的激励机制和实绩考核制度。
激励机制犹如太阳般散发着光和热，刺激职工干部快速成长。
实绩考核犹如一面明镜,可以经常自鉴。
这是调动干部的积极性，更好地为经济建设服务的关键所在。