语言学概论第三章
语言学概论 第三章 语汇
第三章语汇一、识记1.语汇：也叫词汇，是词和语的总汇，即语言符号的具合体。
2.语汇学：研究语汇的规律性和系统性以及语汇的结构关系和类别的学科。
3.词和语的共同特点：①都是最基本的语言单位②都具有意义凝固,形式固定的特点.4.词的特点：①既是语汇单位又是语法单位.②定义:最小音义结合的能独立使用的语言单位.5.语的特点：①只是语汇单位,不是语法单位. ②语的定义：由两个以上的词构成,但意义比较凝固,又经常作为一个整体单位使用的固定词组或熟语性语言片段.7.词的语汇学分类角度：具体见9——12.8.语的语汇学分类角度：见15.9.根据词的音节数量分类：单音节词,双音节词,多音节词；①单音节词书,好,了,吗.②双音节词著作,阅读,罢了.③多音节词半导体,冰糖葫芦.10.根据词的语素数量分类：单纯词、合成词语素是最小的音义结合的语言单位.①单纯词:一个语素构成的词如：人,病,了,哗啦,咖啡,蜘蛛.②合成词:由两个以上语素构成的词道路,狂热,纠正,锥子,图书馆.11.根据词的音形关系分类：同音词,同形词；12.根据词的地位用途分类：（1）从重要程度分：基本语汇和和非基本语汇（一般语汇）基本词汇：人们自古至今常用的，用来表达的日常事物现象的，并成为构成新词基础的那一部分词。
是整个语汇系统的核心和基础。
非基本语汇：语言词汇中除了基本词汇以外的词，构成一般词汇。
主要包括类型：新词、古词、外来词、行业用语、科技术语、方言俚语。
13.新造词,古语词,方言词,外来词（通用词汇）新造词：又称新词,指过去没有而新创造出来的词,这是一般语汇最重要的来源。
随着人类社会的发展，新事物不断涌现,会通过新造词表现出来,各个历史时期,每种语言都有新造词.如苏区.土改.下海.上网.克隆.艾滋病等.古语词：古代就已产生,但又不算基本语汇,现在只是偶尔还使用的词，是一般语汇的一部分.古语词又包括两小类：一类是现实生活中已经消失的事物或现象的名称，这种词又称“历史词语”。
语言学概论第三章
见教材166页。 音位 英语 /s/ /z/ 芬兰语 /z/
音位变体（音素） [s] [z] [s],[z]
[a ] \ ___i, ____n 汉语 [ ] \ i ___ n, y __ n /a/—— [ A] \ ____# [ ] \ ___u , ___
（3）时位 时位是由音长构成的音位。它主要体现为 长元音和短元音的对立。如英语beat和 bit;pool和pull。广州话[sa:m]表示“三”， [sam]表示“心”。
四、国际音标
标写语音的书面符号叫音标。比如我国的 汉语拼音方案就是标写现代汉语语音的音 标。 目前国际上最为通行的是国际音标。这套 音标是国际语音协会于1888年制定并开始 使用的。
第三章
语音
一、语音的性质
语音是语言的物质外壳。 语音虽是一种声音，但与一般的声音有着 本质的区别。它是由人的发音器官发出的， 负载一定的意义，并作为语言符号系统载 体的声音。
语音的性质：
1、物理属性 2、生理属性 3、社会属性
1、物理属性
（1）音高 （2）音强 （3）音长 （4）音质
一般的声音都是由发音体发出的一系列频 率、振幅各不相同的振动复合而成。这些 振动中有一个频率最低的振动，由它发出 的声音叫基音。其他振动发出的声音叫陪 音。 基音的强度最大，它的频率决定整个音的 音高。音质的不同是由陪音的数量、频率 和强度不同造成的。
当基音的频率和陪音的频率之间存在着整倍数的 比例关系时，会形成一种复杂而有规则的、具有 周期性重复特征的声波形式，这种声音叫乐音。 反之，如果基音的频率和陪音的频率之间不存在 整倍数的比例关系，就会形成一种杂乱无章的不 规则的声波形式，这种声音叫噪音。 语音中由声带振动产生的元音，都是乐音。语音 中声带不振动的清辅音都是噪音。声带振动的浊 辅音是乐音和噪音的混合体。
《语言学概论》第三章：语音和音系 PPT课件
• （二）音位的性质 • 1.音位具有“辨义功能”。 • “布曝木富”[pu51] [phu51][mu51][fu51] • “度兔怒鹿”[tu51][thu51][nu51][lu51] • 之所以不同，起关键作用的是开头的声母。
没有辨义作用，但听感上又是相似的。（音位数总是少于 音素数）
• 如三个a，[A][a][ɑ]——/a/ • A：没有韵尾 • a：有韵尾i和n，如，普通话“来”、 “看” • ɑ：在韵尾o和ng前，如普通话“好”、 “康”
“肚子饱了” ？“兔子跑了”？
• 4.音位总是属于特定语言或方言的，不存在超语
音
声音的
时
长
长短
间
音色
声音的 个性或特色
声波的 形式
发音体、 发音方法、 共鸣器
pull （ “ 拖 ” 短 音 ） 与
pool（“水池”长音）
拉萨话“东”和“肉
”[]
广州话“三”和“心
” 同
[]
区f—别v都 在 长 g—h短音 Nhomakorabea不
i—u
• 思考：音高在汉语中具有区别意义的作用，
请举例说明。
• 思考：音重有没有区别意义的作用？能举
• 1.西语多清浊对立：
•
[p-b][t-d][k-g][f-v][s-z]汉语较缺；
• 2.普通话送气、不送气对立明显，西语不体现：
•
b-p[p-ph] 、d –t[t-th]、g-k[k-kh]
•
z-c[ts-tsh]、zh-ch[ ] 、 j-q[
]。
语言学概论--第三章 语汇
答：语汇中基本语汇以外的词构成语言的一般语汇。一般语汇的特点是不为全民常用、使用范围窄、产生历史较短、构词能力较弱。一般语汇所包含的词的数量大大超过基本语汇的数量，内容也非常复杂。一般语汇对社会的变化很敏感，社会的发展变化首先反映在一般语汇中。一般说来，新词、古语词、外来词及行业用语、科技术语、方言俚语等都属于一般语汇。基本语汇和一般语汇的关系是相辅相成的，一般语汇中大量的词都是在基本词的基础上构成的，反过来，一般语汇又不断地充实基本语汇。
24. 简答离合词和词组词。
答：离合词和词组词是形式上或人们感觉上像词，但在结构性和意义的搭配性上又接近词组的特殊的语汇单位。由于可以插入或扩展，所以它们有相当于一般词组的特征；但在未插入和扩展的情况下又跟一般双音节词的长度差不多，所以至少在插入和扩展的情况下还是可以看作词，这就是所谓的“离合词”（可以插入某些成分的词）和“词组词”（可以进行较大扩展的词）。
21. 解释“重叠构词”。
答：重叠构词就是词根语素通过重叠形式而构成一个新词。这样得到的合成词叫重叠式合成词，即重叠词。汉语的重叠词包括：（1）名词性重叠词。（2）副词性重叠词。（3）多重重叠词。重叠词重叠以后既增加某些语法意义，也不改变重叠词本身的词类。
22. 简答后缀语素与词尾语素的区别。
第三章 语汇
1. 解释“语汇”。
答：语汇是语言结构系统的一个要素，语汇也可以叫词汇。语汇或词汇作为语言学的术语是一个特定的集合概念，是词和语的汇集。它只能指一种语言中全部词和语的整体，而不能指具体的一个一个的词或词语。
2. 简答语汇的性质和特点。
答：（1）语言在产生时既有任意性又有理据性。任意性和理据性是统一的：任意性是语汇得以产生的途径，理据性是语汇不断丰富的手段。（2）语汇在表达上既有普遍性又有民族性。语汇的普遍性和民族性是统一的：语汇的普遍性使得各种语言的语汇能表达大量共同的概念，而民族性则使得某种语言的语汇又能体现一些独特的认识。（3）语汇在变化中既有活跃性，又有稳定性。语汇的活跃性和稳定性是统一的：活跃性使得语汇的个体元素不断增加和更替，这是为了满足社会生活的变化的需要；但稳定性又使得语汇的基本成分和整体系统保持固定和平衡。
语言学概论(第三章)
四、音位与音系
音位和音位变体
2.最小对立体：除出现在同一位置上的一个音外，其余的音都相同的两个词 pill[pil]---bill[bil] /p/和/b/ 布[pu]---铺[phu] /p/和/ph/ 最小对立集：只在同一个语音位置上有差别的几个词 pill[pil]、bill[bil]、till[til]、dill[dil]、kill[kil]、gill[ɡil] /p/、/b/、/t/、/d/、/k/、/ɡ/ 布[pu]、铺[phu]、目[mu]、富[fu]、肚[tu]、兔[thu]、怒[nu]、路[lu] /p/、/ph/、/m/、/f/、/t/、/th/、/n/、/l/ beat[bi:t]、bit[bit]、bat[bæt]、bet[bet]、but[bʌt] /i:/、/i/、/æ/、/e/、/ʌ/ 梨[li]、炉[lu]、驴[ly]、拉[la] /i/、/u/、/y/、/a/
一、语音和音系的区别与联系
国际音标 一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素
1. 将国际音标与汉语拼音的字母区分开来 2. 国际音标有严式标音和宽式标音两种方法
二、从声学看语音
语音四要素
1.音高 声波振动频率的高低 2.音强 声音的强弱 3.音长 声波振动持续时间的长短
4.音质 音质指声音的品质、特色
四、音位与音系
音位和音位变体
3.音位变体 /p/ /a/
[p] [ph] [a] [ɑ] 1）条件变体 英语/p/在/s/后是不送气的[p]：speak[spi:k] sport[spɔ:t] 英语/p/在其他位置是送气的[ph]：peak[phi:k] port[phɔ:t] 汉语/a/在韵尾[i]、[n]之前是[a]：来[lai] 安[an] 汉语/a/在[u]、[ŋ]之前是[ɑ]：老[lɑu]、亮[liɑŋ] 2）自由变体 汉语：[n]和[l] （南、兰） [s]和[ʂ]（山、三） 英语：[e]和[I] economics[Ikə„nɔmiks]、[ekə'nɔmiks]
语言学概论第三章语音
语⾔学概论第三章语⾳第⼀节语⾳研究的诸⽅⾯语⾳的最⼩单位1、什么是语⾳，语⾳在语⾔中的作⽤：①世界上任何⼀种⾃然语⾔都是有声语⾔。
作为⼈类思想交流、传递信息的交际⼯具，语⾔借助声⾳这种可以感知的物质形态，才能使语⾔成份物质化，⽆形的意义才能够被传递、接收、辨别和处理。
语⾔借助声⾳把说话⼈和听话⼈的⼤脑联结起来。
离开语⾳这个物质外壳，语⾔就⽆法发挥其社会交际⼯具的作⽤。
2、与⼀般的声⾳相区别语⾳：虽是⼀种声⾳，但⼜与⼀般的声⾳有着本质区别。
1．①它是由⼈的发⾳器官发出，②负载着⼀定的意义，③并作为语⾔符号系统载体的声⾳。
语⾳本质上是社会现象，它的形成必须具备⼀系列物理属性、⽣理属性、⼼理属性和社会属性。
3、⾳素⼀般把语⾳单位分成⾳节和⾳素来研究。
1) ⾳节是⾳位和⾳位组合起来构成的最⼩的语⾳结构单位。
它是听觉上感受到的最⾃然的单位。
⾳素是从⾳质⾓度划分出来的最⼩的语⾳单位。
⾳节往下切分，就是⾳素。
⼀个⾳素只有⼀个发⾳动作，发⾳动作改变了，发⾳器官的形状改变了，就发出了不同的⾳素。
⼈们说话，要发出⼀连串的⾳，这些是⼈的发⾳器官连续活动产⽣出来的，像⼀股⽔流，我们把这⼀连串⾳称之为语流。
把语流中的⾳按⾳质（⾳⾊）来切分，分到不能再分的时候，这个最⼩单位的⾳就是⾳素。
因此，⾳素是⼈类语⾳从⾳质⾓度划分出来的最⼩单位。
新世纪xinshiji xin 有三个发⾳动作，与⾐的yi不同4、⾳素和字母有什么区别？1) 字母是书写的最⼩单位，⽽⾳素是语⾳的最⼩单位。
2) 通常⽤⼀个字母表⽰⼀个⾳素，如汉语中：(d)-[t], (t)-[t’], (n)-[n], (l)-[l]等。
但如果字母不够⽤的话，就以两个字母表⽰⼀个⾳素。
3) 可以⽤同⼀个字母表⽰⼏个不同的⾳素。
⾳标和字母不是⼀对⼀的，由于⼈类语⾳⾳素数量繁多，⽽字母数量⼜⼗分有限，因⽽会⽤⼀些变通的⽅法，常见的是⽤双字母表⽰⼀个⾳标，有些是双字母连成⼀体，ts，ts’等，也是表⽰的⼀个⾳素。
语言学概论语法PPT
语语法学家对语法所做的主观描写。
语法学以语法为基础和研究对象。广义的语法还包括语法学的意思。
语法对所有社会成员来说是共同的。语法学是少数人研究的结果，因而远不止一个。
第一节 语法概说
语法的特点
抽象性 我们学习语法 小玲爱科学 施+动+受 解放军保卫祖国
运用词形变化表示事物的数目的类别。
世界语言中常见的数范畴有：单数、 复数 、双数 teacher—teachers、pen—pens
汉语中的“们”是复数标记吗？ 我们、你们、他/她们、它们 学生们、老师们
数
格是表示词语之间结构关系和语义关系的语法范畴。
一般用名词和代词的形态变化表示各种不同的格，有些语言中形容词和数词也有与名词相应的格。
世界语言中常见的格范畴：主格、宾格、通格、作格、与格、属格、旁格。
汉语“的”是否是领格标记？
格
时
时表示动作行为的发生时间与说话时间之间的时序关系。
世界语言中的时范畴一般有：过去时、现在时和将来时。
汉语中有时范畴吗？英语中有将来时吗？
体
体是通过动词的词形变化表现出来的事件或动作的状态（已经完成、正在进行、刚刚开始、即将结束、结果状态正在持续）。
1
戏台上摆着鲜花→鲜花摆在戏台上
6
台上坐着主席团→主席团坐在台上
5
墙上挂着画 →画挂在墙上
4
门上贴着对联 →对联贴在门上
A 式
台上演着京戏→台上正在演京戏
门外敲着锣鼓→门外正在敲锣鼓
外面下着大雨→外面正在下大雨
大厅里跳着舞→大厅里正在跳舞
教室里上着课→教室里正在上课
炉子上熬着粥→炉子上正在熬粥
B式
级
把具有共同特征的语法形式概括起来形成的类，就叫语法手段。
语言学概论（三）
语⾔学概论（三）第三章、语法第⼀节、语法和语法单位⼀、语法和语法学（⼀）语法语法是语⾔的要素之⼀，是语⾔中词、短语、句⼦等语法单位的结构规则。
只有词，⼈们还不能进⾏正常的交际。
词需要按⼀定的语法规则组织起来，才能构成句⼦，表达出⼀定的意思。
如：“吃”“饭”“了”吃饭了吃了饭饭吃了了吃饭了饭吃饭了吃我们平常说话，往往脱⼝⽽出，除了在特殊场合需要斟酌字句外，⼀般不会感觉到语法规则在起作⽤。
外国⼈学汉语，⼩孩⼦学说话的过程，可以体现语法规则的存在。
中国的⼤街上到处充满了⾃⾏车。
见⾯我的朋友。
我⼀点⼉累了。
他从书包拿书。
我把房间⼲净了。
⼀点⼉都好看。
红旗在房顶上飘来飘。
语法规则：组合规则、聚合规则语法：词法、句法语法单位相互连接起来构成更⼤的语⾔⽚段的规则叫做语法的组合规则。
聚合规则就是语法单位的归类的规则。
我收拾⾏李。
？⾏李收拾我。
？收拾⾏李我。
你打扫房间。
⼩张看报。
语法：词法、句法词法是语⾔中词的结构和变化的规则，句法是语⾔中短语和句⼦的结构规则。
不同语⾔在语法⽅⾯的不同特点，在词法和句法⽅⾯都有体现。
词法和句法既有区别，⼜互相联系、互相制约。
如，词形变化⽐较丰富的语⾔，在句法中语序的作⽤就会降低，如俄语，这说明词法制约句法。
词以什么形态进⼊句法，要受句法的制约，例如英语词“book”，不进⼊句⼦就⽆所谓词形变化，⼀进⼊句⼦，受到句法的制约，就要有单复数的词形变化。
不同语⾔对词法、句法的侧重有所不同。
现代汉语：⽐较侧重句法，词法对句法的依赖性更强⼀些。
俄语：⽐较侧重词法，句法对词法的依赖性更强⼀些。
（⼆）语法学研究语法规律的科学称为语法学。
语法学以语法规律为研究对象，描写和分析语法结构。
语法学可以按不同标准分为不同的类别。
研究对象：普通语法学（以⼈类所有语⾔的语法为研究对象，研究概括它们的共同特征）个别语法学（以某⼀种语⾔的语法为研究对象，研究概括这⼀语⾔的语法特点，如汉语语法学、英语语法学等）时间范畴：共时语法学（对语法发展的某个阶段的语法结构的描写和研究，也称为描写语法学）历时语法学（从⼀个时期到另⼀个时期的发展进程中对语⾔的语法结构进⾏历史的研究，也称为历史语法学）⽐较语法学（对不同语⾔的语法结构进⾏对⽐研究，发现它们之间的异同点和对应关系，这种研究可以是历时的，也可以是共时的）⼆、语法单位：语法单位存在于具体的语句中。