血糖平衡和调节
血糖的平衡与调节说课
第一环节：创设情境，导入新课
参考值： 4.2~6.4mmol/L 结果：5.44mmol/L 血糖正常
第一环节：创设情境，导入新课
第一环节：创设情境，导入新课
第二环节：学习新知识
第二环节：学习新知识
第二环节：学习新知识
第二环节：学习新知识
第二环节：学习新知识
第二环节：学习新知识
第二环节：学习新知识
胰高血糖素：促进来源过程的分解转化，使血糖含量上升 胰岛素：促进去路的氧化分解，合成，转化，是血糖含量下降
2
学情分析 本次教学的对象为高二的学生，他们在学习 本节课之前，已经具备了一定的相关知识。 在必修一的糖类和脂质一课中，对糖类和脂 质的作用有了一定的认识，并且在第5章中学 习了细胞呼吸，清楚了解细胞呼吸与ATP的 关系以及ATP对人生命活动的重要性。学生 在上一节课中对激素调节的基础知识有了一 定的了解。
教材分析
学情分析 教学目标 教学过程
4
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板书设计
1
教材Байду номын сангаас析
激素调节的发现 （1） 激素调节的定义 激素调节的特点
两 个 课 时
（2）
血糖平衡的调节 激素调节的实例 甲状腺激素分泌的分级调节 反馈调节
1
教材分析
教学重点
1.血糖的来源与去路 2.血糖调节模型的建立
教学难点
1.激素调节与血糖来源与去路之间的关 系
第二环节：学习新知识
第二环节：学习新知识
第二环节：学习新知识
第二环节：学习新知识
第三环节：课堂小结，强化认识
第三环节：课堂小结，强化认识
第四环节：联系巩固
5 板书设计
血糖平衡的调节 一． 来源 食物中的糖类 肝糖原 脂肪等非糖物质 的转化 消化，吸 收 分解 转化 血糖含 量平衡 去路 氧化 分解 合成 转化 CO2+H20+ 肝糖原，肌 糖原 脂肪，某些 氨基酸
【高中生物】高中生物知识点：血糖的平衡与调节
【高中生物】高中生物知识点：血糖的平衡与调节血糖的平衡调节：1、血糖来源和去路：“三来”――食物吸收（主要）、糖原分解、非糖转化“三去”――氧化分解（主要）、合成糖原、转化为非糖2、调节血糖浓度的激素(1)胰高血糖素①内分泌细脆：胰岛A细胞。
②作用：作用于肝脏，主要促进肝糖原分解和非糖物质转化、升高血糖。
③这是升高血糖最重要的激素。
(2)胰岛素①内分泌细胞：胰岛B细胞。
②作用：促进细胞对血糖的摄取、氧化分解、合成和转化，抑制肝糖原分解和非糖物质转化。
总之是通过促进血糖去向，抑制血糖来源达到降低血糖的目的。
③这是唯一能降低血糖的激素。
(3)肾上腺素南肾上腺分泌的一种氨基酸类衍生物，也有升高血糖作用。
3、血糖平衡调节(1)调节方式：神经一体液调节(2)具体调节过程：血糖的神经调节：4、血糖平衡异常血糖的平衡对于保证人体各种组织和器官的能量供应，进而保持人体健康有重大意义。
血糖的平衡失调时，可导致人体出现多种疾病症状。
(1)当血糖浓度低于0.5-0.6g/L时，出现低血糖早期症状（四肢发冷、面色苍白、出冷汗、头晕、心慌等）。
(2)当血糖浓度低于0.45g/L时，出现低血糖晚期症状（除早期症状外还出现惊厥及昏迷等）。
(3)当空腹血糖浓度高于1.3g/L时，出现高血糖症状。
(4)当血糖浓度高于1.6-1.8g/L时，出现糖尿现象。
知识拓展：糖尿病的发病机理及危害(1)I型糖尿病的发病原因：胰岛B细胞受到破坏或免疫损伤导致的胰岛素绝财缺乏是I型糖尿病的发病原因。
(2)Ⅱ型糖尿病的发病原因：机体组织细胞对胰岛素敏感性降低（可能与细胞膜上胰岛素受体受损有关），而血液中的胰岛素降低并不明显。
(3)症状：“三多一少”（多尿、多饮、多食；体重减少）。
(4)治疗：调节和控制饮食，结合药物治疗。
(5)正常人血糖浓度范围0.8-1.2g/L。
①口服葡萄糖，血糖升高的原因是葡萄糖经吸收后进入血液。
②消化吸收后血糖浓度降低的原因是胰岛素分泌增加，导致血糖去路增加。
糖类代谢—血糖及血糖浓度调节(生物化学课件)
血糖≤3.9mmol/L但无低血糖症状。此外，部分患者出现低 血糖症状，但诊断为可疑症状性低血糖。
（二）产生低血糖的原因
胰岛素过量 反应性低血糖：少数2型糖尿病患者在患病初期由于餐 后胰岛素分泌高峰延迟，可出现反应性低血糖，大多在餐后 2~4h，尤其以单纯进食碳水化合物的时候比较明显。 摄入不足：饥饿、重度营养不良 消耗过多：剧烈运动、发热、腹泻 肝病变：严重的肝病/肝糖储存不足及肝糖异生的酶系异 常等，导致糖代谢障碍。
当人体处于较长时间饥饿、或强体力劳动时，肝糖原在12 小时内已耗尽，此后就要动用糖异生作用了，可维持血糖浓 度恒定24-——48——72小时。
三、血糖的去路
有氧氧化：是血糖的主要代谢去路。 合成糖原：是糖的储存形式。 转换成非糖物质或其他糖类衍生物如：PRO、TRIG、AA 磷酸戊糖旁路，生成NADPH。 尿排出：
3.血糖的分类
空腹血糖： 进食后8—10小时血液中的葡萄糖浓度，一 般是指早晨没有饮食负荷时的血糖水平。
餐后血糖： 是指进餐2小时后血液中葡萄糖的浓度， 是反应胰岛B细胞储备功能的重要指标。能较好的反映进 食与降糖药的使用是否合适，这是空腹血糖不能反映 的。睡前血糖: 晚餐后21:30时血液中的糖浓度，是指导 夜间用药或注射胰岛素剂量的依据。
2.低血糖异常判断标准
（1）正常人空腹血糖： <2.8 mmol/L, 低血糖（异常） （2）糖尿病人空腹血糖: ＜3.9mmol/L, 低血糖（异常）
高血糖症导致的慢性并发症有时间累积的过程，往往在10年、15年或 者20年以后才逐渐出现。
低血糖的危害以分钟、秒钟计算。低血糖会诱发心脑血管事件和导致 心律失常，包括昏迷、死亡，所以低血糖症的危害远远大于高血糖症带 来的危害，对低血糖要给予更加重视。
第4节-血糖的平衡及其调节PPT课件
高
发生的，但升血糖，在于用血糖
血
。而血糖的利用必须进入细胞内
糖
。血糖能否进入细胞内，就取决
素
于胰岛素了。胰岛素之所以起降
低血糖浓度的作用，是因为其能
够促进葡萄糖进入细胞中，进一
步实现葡萄糖的氧化分解或合成
糖元或转变成脂肪、氨基酸等。
因此，胰高血糖素的分泌势必会
促进胰岛素的分泌. 。
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原因在于我们一日三餐是定时吃饭，而机体时时刻刻需要能量。饭后消化吸收大量葡萄糖进入血 液，导致血糖浓度迅速升至过高，这是内环境稳态所不允许的。必须及时将大量葡萄糖迅速转化 储存，之后当血糖降低时再由肝脏缓慢分解释放补充到血液循环中，从而保证血糖水平的稳定， 这一任务主要由肝脏完成。
2、糖皮质激素（肾上腺皮质激素的一种）：由 肾上腺皮质分泌，主要作用是调节糖类、蛋白 质和脂肪的代谢，并促使蛋白质、脂肪在肝脏 内转变为糖。（下丘脑—垂体—腺体）
.
17
（1）“胰岛素的分泌量增加会
抑制胰高血糖素的分泌”，这是
在血糖浓度本身就高的情况下发
胰
生的，此时胰高血糖素的分泌受
岛 素 和 胰
到抑制。 （2）“胰高血糖素的 分泌会促进胰岛素的分泌”，这 是在血糖浓度本身就低的情况下
当摄食后，血糖浓度迅速升至很高，升高血糖浓度直接引起胰岛B细胞胰岛素分泌增加，同时引 起下丘脑兴奋，通过副交感神经间接使胰岛B细胞胰岛素分泌增加。胰岛素分泌增加一方面促进 血糖进入组织细胞氧化分解、合成肝糖元和转化成非糖物质，同时抑制肝糖元分解和非糖物质转 化成糖，这是我们熟知的。但是，摄食后血糖浓度迅速升至很高，仅有上述调节作用不足以及时 迅速将血糖降低至正常浓度。事实上机体还有一个调节机制，即胰岛素分泌增加还会抑制胰高血 糖素的分泌，胰高血糖素的分泌的减少导致肝糖元的分解减少，缓解降血糖的压力。这样，胰岛 素分泌一方面直接降低血糖．一方面通过抑制胰高血糖素的分泌间接降低血糖，双管齐下从达到 迅速降血糖的效果。
高中生物-血糖平衡调节-教学课件
高中生物血糖平衡调节教学课件1.血糖的来源和去向(正常情况下)2.血糖平衡的调节(1)调节方式：神经调节和体液调节。
(2)调节中枢：下丘脑的相关区域。
(3)主要激素教材中的隐性知识源于选择性必修1 P51“相关信息”：①胰岛素是唯一能够降低血糖浓度的激素。
②糖皮质激素、肾上腺素、甲状腺激素等通过调节有机物的代谢或影响胰岛素的分泌和作用，直接或间接地提高血糖浓度。
(4)调节途径(5)影响胰岛素和胰高血糖素分泌的因素3.反馈调节(1)概念：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作。
(2)意义：反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。
(1)胰岛素通过促进血糖的去路，抑制血糖的来源来调节血糖的平衡(√)(2)胰高血糖素可以促进肝糖原和肌糖原的分解，从而使血糖浓度升高(×)(3)人体饥饿时，血液流经肝脏后，血糖的含量会升高；血液流经胰岛后，血糖的含量会降低(√)(4)糖尿病的主要症状是少饮、少食、少尿、消瘦(×)(5)血糖调节过程中既有神经调节也有激素调节(√)(6)当血糖浓度上升时，胰岛素分泌增加，引起骨骼肌细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加(√)(1)血糖平衡的调节也就是调节血糖的来源和去路，使其处于平衡状态。
(2)如果胰岛B细胞受损则会引起糖尿病。
不能(填“能”或“不能”)用口服胰岛素制剂的方式治疗，因为胰岛素的化学本质是蛋白质，在消化道内会被消化成氨基酸。
1.糖尿病的发病机理及其治疗2.血糖代谢异常的曲线模式图(1)图1表示正常人和糖尿病患者的胰岛素浓度变化曲线，判断的依据是胰岛素含量和变化波动幅度，含量多且波动幅度大的A为正常人，B为糖尿病患者。
(2)根据初始浓度和波动范围来判断，波动范围在3.9～6.1 mmol/L且起点也在该范围中的b 曲线表示正常人，a曲线表示高血糖或糖尿病患者，c曲线表示低血糖患者。
(3)图3表示进食后胰岛素、胰高血糖素或肾上腺素相对含量变化曲线，根据进食后曲线的变动趋势进行判断，即进食后含量增加的a为胰岛素，进食后含量减少的b为胰高血糖素或肾上腺素。
2.2血糖平衡的调节(共27张PPT)——高中生物学苏教版(2019)选择性必修一
一、人体血糖的来源和去向
1.血糖的来源和去路
食物中的糖类
肝糖原
脂肪酸等非糖 物质
消化、吸收
分解 转化
血糖
摄取
（3.9~6.1 mmol/L）
氧化分解
CO2+ H2O
合成 肝糖原、肌糖原
转化
非糖物质
血糖是供给人体生命活动所需能量的主要能源，尤其是脑和红细胞必须 随时由血液供给葡萄糖以保障细胞代谢对能量的需要。血糖的来源与去 向保持动态平衡，人体血糖的浓度就可以保持相对稳定，从而维持机体 的稳定。
苏 教 版 （ 2019 ） 选 择 性 必 修 一
第二节 血糖平衡的调节
第二章 人体内环境与稳态
学习目标
0 能用“稳态与平衡”的观点,归纳血糖调节的过程，培养
1
学生的生命观念同时体会模型与建模的科学思维方式
0 通过对糖尿病病因的分析及常见症状的了解，关注身体健 2 康,提高社会责任感
新课导入
我国传统医学著作如《黄帝内经》《诸病源候论》《千金方》《辩证冰 鉴》中对糖尿病均有记载，其症状之一就是尿糖。所以，有人看到尿常 规检查的尿糖一项出现阳性时，就会担心自己患上了糖尿病。那么，当 人体尿液中出现了葡萄糖，是否就能断定此人患上了糖尿病呢？如何确 定一个人患上了糖尿病呢？
事实2 为便捷测量人体血液中葡萄糖 的物质的量浓度，人们发明了家用血 糖仪，它可以随时监测人体血液中的 葡萄糖浓度变化。图2-1-1为某人空 腹时利用家用血糖仪测量血液中葡萄 糖的物质的量浓度示意图。
积极思维
如何确定一个人患了糖尿病？
1.判断根据上图中血糖仪所显示的数据，判断该被测量者空腹状态下的 血液中葡萄糖的物质的量浓度是否正常?
以上资料能说明什么问题？ 胰岛素具有降低血糖的作用。
血糖平衡调节归纳总结
血糖平衡调节归纳总结血糖平衡是维持人体正常生理功能的重要因素之一。
当血糖水平过高或过低时，都会对人体健康产生负面影响。
因此，血糖的调节是一个复杂而至关重要的过程。
本文将对血糖平衡调节的机制进行归纳总结。
一、胰岛素的作用胰岛素是一种由胰腺分泌的激素，在血糖调节中起着重要的作用。
当血糖水平升高时，胰岛β细胞释放胰岛素，促进细胞摄取葡萄糖并转化为能量或储存为糖原。
同时，胰岛素还抑制肝脏对葡萄糖的产生，从而降低血糖水平。
胰岛素的作用有助于维持血糖的正常水平，防止血糖升高过快或过高。
二、胰高血糖素的作用胰高血糖素是另一种由胰腺分泌的激素，在血糖调节中起到重要的作用。
当血糖水平下降时，胰岛α细胞释放胰高血糖素，促进肝脏释放葡萄糖，从而提高血糖水平。
胰高血糖素的作用有助于防止低血糖的发生，保证人体脑部和其他重要器官的正常功能。
三、肝脏的作用肝脏在血糖调节中起着关键的作用。
在饭后，肝脏储存过多的葡萄糖并将其转化为糖原，以备不时之需。
当血糖水平下降时，肝脏释放储存的糖原，使血糖水平回升。
此外，肝脏还能合成葡萄糖，以在需要时提供能量。
肝脏的作用是维持血糖平衡过程中不可或缺的一环。
四、胃肠道的作用胃肠道通过对食物的消化和吸收，对血糖水平的调节起着重要的作用。
食物中的糖类被分解为葡萄糖后，进入血液循环，导致血糖水平上升。
胃肠道通过释放激素如胰高血糖素样肽-1（GLP-1）和胃泌素，调节胰岛素的分泌以及胃排空速度，从而影响血糖的升降。
五、神经系统的作用神经系统通过交感神经和副交感神经的调节，对血糖平衡起到重要作用。
交感神经活动可以促进胰岛素的分泌，使血糖水平下降。
而副交感神经活动则有利于胰岛素的分泌减少，促进肝脏释放葡萄糖，使血糖水平升高。
六、激素的作用除了胰岛素和胰高血糖素外，一些激素也对血糖调节产生影响。
肾上腺素和胰岛素相互作用，增加葡萄糖的释放，提高血糖水平。
促肾上腺皮质激素则有助于提高血糖水平。
在激素的调节下，人体能够更好地适应不同情况下的血糖调节需求。
高中生物三、血糖的平衡和调节基础知识
三、血糖的平衡和调节基础知识1．血糖：血液中的葡萄糖。
正常人的血糖浓度在3.9 -6.1 mmol/L（0.8--1.2g/L或0.1%）的范围内保持相对稳定。
2.血糖的来源1)主要由小肠吸收2)肝糖元转化(肌糖元不能转化)3)其它非糖物质转化(甘油、氨基酸等）3.葡萄糖去向1)主要进行氧化分解，最终生成CO2和H2O，同时释放能量，供生命活动的需要。
2）合成糖元(肝糖元和肌糖元)，暂时储存能量。
3）转变成脂肪和某些氨基酸4．血糖平衡的意义：为机体各种组织细胞的正常代谢活动提供能源物质。
5．血糖平衡的调节1)血糖平衡的调节方式神经调节和体液调节(主要方式)2)参与血糖平衡调节的激素主要有胰岛素和胰高血糖素。
胰岛素是由胰岛B细胞分泌的，胰高血糖素是由胰岛A细胞分泌的。
3）血糖平衡的调节过程当血糖浓度升高时，直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，同时抑制胰岛A细胞分泌胰高血糖素。
胰岛素能促进血糖进入组织细胞，并在组织细胞内氧化分解、合成糖元或脂肪酸，同时抑制糖元的分解和非糖物质转化为葡萄糖等，从而使血糖浓度降低;当血糖浓度过低时，可引起胰岛A细胞分泌胰高血糖素。
胰高血糖素能促进肝糖元的分解和非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖浓度上升。
6．血糖平1）低血糖病2)糖尿病:同时出现了高血糖和糖尿时，才患糖尿病。
糖尿病人有现多食、多饮、多尿、体重减少症状。
巩固练习1、关于胰岛素作用的认识，正确的是：A、没有胰岛素，葡萄糖将不能进入细胞B、胰岛素不足，葡萄糖进入细胞障碍C、胰岛素分泌不足，糖元合成减少，细胞供能正常D、胰岛素不足，细胞供能障碍，非糖物质转化成葡萄糖增多2．下列关于人体血糖平衡调节的叙述中，正确的是A．细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍，可导致血糖持续升高B．糖尿病是由于经常摄入过量的糖所引起的C．胰岛细胞产生的激素均能降低血糖含量D．胰岛A细胞和B细胞协同调节血糖平衡3、胰岛素分泌最直接的调节因素是：A、血糖含量升高B、胰高血糖素的含量增高C、肾上腺素的含量增高D、下丘脑通过副交感神经的调节4．正常情况下，人体在饥饿时体内血液中A．胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加B．胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加C．胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少D．胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少第1页共1页。
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胰岛素：降低血糖。 （途经：增加去路，减少来路）
胰高血糖素和肾上腺素：升高血糖。 （途径：减少去路，增加来路）
注意：胰高血糖素分泌增加促进胰岛素分泌增加
1、血糖的调节方式有几种？
2种，神经调节和体液调节
刺激
内分泌腺 血管组织器官来自刺激 神经 内分泌腺 血管
组织器官
2、人体唯一降低血糖的激素是 胰岛素，它与 胰高血糖素之间存在着 拮抗 作用关系？
3、血糖的神经调节方式中，其神经中枢 是 下丘脑 ，其效应器是 内分泌腺 。
糖尿
抑制：肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖
血糖升高 胰高血糖素 促进肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖
肾上腺素 促进肝糖元分解
血糖稳定有关器官： 下丘脑、胰岛、肾上腺、肝、肾等
血糖平衡的调节
1、受激素和神经共同调节。以激素调节为主。 2、激素种类：胰岛素，胰高血糖素、肾上腺素。
以胰岛素和胰高血糖素的作用为主。
下丘脑另 一区域
血 糖 平 衡 调 节
血糖升高
+
胰岛B 细胞
-
++
+
胰高血 糖素分 泌增多
+
+
肾上腺 素分泌 增多
+
胰岛素分 胰 岛 A 肾 上 腺
泌增多
细胞
髓质
+
+
+
血糖降低
下丘脑某 一区域
血糖降低
胰岛素： （唯一）
促进：血糖进入肝脏、肌肉、脂肪等组织细胞， 合成肝糖元、肌糖元、氧化分解、转变成脂肪