分米和毫米练习题
分米毫米练习题
分米毫米练习题分米毫米练习题在我们日常生活中，我们经常会遇到需要测量长度的情况。
而在测量长度时，我们通常会使用分米和毫米作为单位。
分米和毫米是长度的两个常用单位，它们之间的转换关系是：1分米=10毫米。
今天，我们来做一些关于分米和毫米的练习题，帮助大家更好地理解和掌握这两个单位。
练习题一：单位换算1. 将15分米换算为毫米。
解答：由于1分米=10毫米，所以15分米=15×10=150毫米。
2. 将320毫米换算为分米。
解答：由于1分米=10毫米，所以320毫米=320÷10=32分米。
3. 将5.6分米换算为毫米。
解答：由于1分米=10毫米，所以5.6分米=5.6×10=56毫米。
4. 将480毫米换算为分米。
解答：由于1分米=10毫米，所以480毫米=480÷10=48分米。
练习题二：长度比较1. 比较9分米和850毫米的大小。
解答：将9分米换算为毫米得到90毫米，因此9分米=90毫米。
由于90毫米<850毫米，所以9分米<850毫米。
2. 比较6.5分米和620毫米的大小。
解答：将6.5分米换算为毫米得到65毫米，因此6.5分米=65毫米。
由于65毫米<620毫米，所以6.5分米<620毫米。
3. 比较3.2分米和320毫米的大小。
解答：将3.2分米换算为毫米得到32毫米，因此3.2分米=32毫米。
由于32毫米=320毫米，所以3.2分米=320毫米。
4. 比较4.8分米和480毫米的大小。
解答：将4.8分米换算为毫米得到48毫米，因此4.8分米=48毫米。
由于48毫米=480毫米，所以4.8分米=480毫米。
练习题三：综合应用小明要买一条绳子，他看中了两种绳子，一种是每米售价8元，另一种是每分米售价80分。
他想知道哪种绳子更划算。
请帮助小明计算一下。
解答：首先，我们需要将每分米售价转换为每米售价。
由于1分米=10毫米，所以每分米售价80分=每米售价8元。
人教版数学三年级上册第三单元 3 1毫米、分米的认识练习
人教版数学三年级上册第三单元 3.1毫米、分米的认识练习一、填空题1．在横线上填上合适的单位。
5月某天淮安降雨量达50一块橡皮长3一张学生课桌高82．单位换算。
2分米=厘米56毫米=厘米毫米3．铅笔的长厘米毫米。
4．9张A4纸的厚度大约是1毫米，900张A4纸摞起来的厚度大约是分米。
5．如下图，白铅笔比黑铅笔长毫米。
二、单选题6．中国居民身份证的厚度大约是（）。
A．1毫米B．1厘米C．1分米7．下图中，铁钉长（）。
A．5厘米B．12厘米C．4厘米8毫米8．一支粉笔原来长7厘米5毫米，用去了7毫米，现在这支粉笔长()。
A．5毫米B．7厘米2毫米C．68毫米9．口算练习纸8张的厚度大约是1毫米，800张口算练习纸叠在一起，它的厚度最接近（）。
A．1厘米B．1分米C．1米10．把一条长3米的彩带，截成同样长的6段，每段彩带长（）。
A．2米B．5米C．5分米三、判断题11．看书时眼睛距离书本约30毫米。
（）12．50分米和5米一样长。
（）13．小花身高1米3分米，就是103厘米。
（）14．把1米平均分成10段，每一段长1厘米（）。
15．毫米、厘米、分米、米、千米都是长度单位，相邻两个长度单位间的进率都是10。
（）四、作图题16．画一条比3厘米多20毫米的线段。
17．量出下列图形各条边的长度。
（1）（2）五、解决问题18．一支铅笔原来长9厘米5毫米，用去了7毫米。
现在这支铅笔有多少长？19．一条彩带长2米，把它剪成长度一样的5段，每段长几分米？。
苏教版数学二年级下册试题5.1分米和毫米的认识同步练习(含答案)
苏教版数学二年级下册试题5.1分米和毫米的认识同步练习（含答案）班级：姓名：等级：一、选择题。
1．哪个物体长度最接近1分米。
（）A．1根火柴B．1枝粉笔C．1枝毛笔2．一把钥匙的厚是（）。
A．2毫米B．2厘米C．2米3．课桌的宽大约是（）分米。
A．4 B．40 C．4004．这条线段是（）毫米。
A．5 B．4 C．405．明明的手掌宽约()。
A．70毫米B．70厘米C．70分米二、填空题。
6．直尺上1厘米中间每小格的长度是（）。
7．在括号里填上合适的长度单位。
（1）课桌的高大约是8（）。
（2）右边线段的长是35（）。
（3）小玲的身高是136（）。
8．直尺上从“0”到“10”的一段长度是（）厘米，也就是（）分米。
9．写出下面的长度各是多少毫米。
10．量教室的长度一般用（）作单位;量数学书的厚度一般用（）作单位。
11．这段直尺长（）厘米，这支铅笔长（）厘米（）毫米。
12．把1米长的铁丝在“×”的地方剪断，一共剪成3段（如下图）。
第①段长______分米，第③段长______分米，第②段长______分米。
三、作图题。
13．画一条长24毫米的线段。
四、解答题。
14．量一量，填一填。
15．估一估，量一量你的身高、步长．铅笔是多少厘米？参考答案1．B2．A3．A4．C5．A6．1毫米7．分米毫米厘米8．10 19．33;2910．米毫米11．8 7 512．1 3 613．14．15．；9cm一、培优题易错题1．用0、2、4、6组成三位数【答案】解：246，264，240，260，460，406，420，402，640，620，604，602【解析】2．用数字7、8、6可以摆出多少个不同的三位数？请你一一列举出来，并从中选出两个数组成减法算式。
【答案】解：876，867，786，768，687，678，876 - 678=98【解析】3．分配角色二年级二班同学们开班会，张强、王刚、李红、刘丽分别担任主持人、歌唱演员、相声演员。
【基础 拔高】5.2分米和毫米练习(二)二年级下册数学一课一练苏教版(含答案)
第五单元：分米和毫米第2课分米和毫米练习（二）班级：姓名: 等级:【基础训练】一、填空题1．在括号里填合适的单位。
乐乐每天从家步行到学校大约要用15( )，途中等红灯需30( )。
他有一把长2( )的直尺，还有一块厚10( )的橡皮。
他每天在校时间大约6( )。
2．在括号里填“＞”“＜”或“＝”。
6305( )6530 8米( )80分米4厘米( )50毫米100秒( )1分3．40毫米＝( )厘米；9米＝( )分米。
4．量出下面长方形每条边的长度，并填在括号里。
5．填一填。
6．一根绳子用去26分米，还剩54分米，绳子原来长( )分米，合( )米。
二、选择题7．旗杆大约高（）。
A．12米B．12分米C．12厘米8．一只蚂蚁先向东爬6分米，再向西爬1分米，最后停下，这时蚂蚁停在了起点的（）处。
9．小猫、小狗、小兔比赛跳远，小猫跳了80厘米，小狗跳了7分米，小兔跳了1米，谁跳得最远？（）。
A．小猫B．小狗C．小兔三、判断题10．两个长度单位之间的进率是10。
( )11．线段是可以量出长度的。
( )12．要在墙上钉一枚钉子挂书包，用2毫米长度的钉子比较合适。
( ) 四、口算和估算13．口算。
550－200＝5×7＝56÷8＝300＋90＝700＋60＝ 42÷9＝ 1000－800＝790－90＝72÷9＝8＋3000＝3080－80＝7×8＝35÷8＝800＋60＝900－500＝49÷7＝五、作图题14．先画一条长3厘米的线段，再画一条比它长10毫米的线段。
六、解答题15．有一支长2分米的铅笔，用了一段时间后，还剩下9厘米，用了多少厘米？16．下面是某地区8、9、10三个月的降水量。
（1）8月份的降水量比9月份多多少毫米？（2）9月份和10月份这两个月的降水量共是多少毫米？【拓展运用】17．一根自来水管长9米，要接通1千米长的自来水管道，至少需要多少根这样的水管？参考答案：1．分秒分米毫米小时2．＜＝＜＞3． 4 904．5． 31 256． 80 87．A8．A9．C10．×11．√12．×13．350；35；7；390760；4……6；200；7008；3008；3000；564……3；860；400；714．15．11厘米16．（1）210毫米＝21厘米160毫米＝16厘米21－16＝5（厘米）5厘米＝50毫米（2）70毫米＝7厘米16＋7＝23（厘米）23厘米＝230毫米17．100＋10＋2=112(根)苏教版数学课时练习。
(完整版)二年级数学下册第5单元《分米和毫米》练习题苏教版(优秀版)
《分米和毫米》知识点归纳：1、要知道1分米和1毫米的概念，知道它们有多长。
2、要能应用分米和毫米，根据具体物体选用恰当的单位表达长度。
3、要知道相邻长度单位间的进率，进行简单的换算。
错题分析：1、准确读出测量结果（1）箭头长（）毫米错点：20毫米纠错：25毫米。
用毫米作单位进行测量时，准确的读出测量结果也有一定难度。
（2）用直尺量的一根铅芯长（）毫米错点：7毫米；5毫米；70毫米；60毫米纠错：50毫米。
①学生没有看清题意，题目要求我们用毫米作单位，可把毫米圈一圈；②这根铅芯的左端并不是对准着0刻度，做这类题学生一定要看清是从哪个刻度开始测量。
方法一：数出刻度2至刻度7之间有5个1厘米，就是5厘米，即5个10毫米是50毫米；方法二：7-2=5厘米，5厘米=50毫米。
2、正确测量物体长度错点：小朋友量出来误差有点大纠错：①更换成刻度线清晰的、有0刻度线的最好是透明的直尺；②一般题目是在书本上，要把书本放平整；③测量时一般把尺的0刻度线与所量物体的边的起点对齐；④直尺的有刻度线的一边与所量物体的边要贴紧对齐；⑤认真仔细读出长度。
3、画出相应长度的线段画相应长度线段的注意点：1、要用直尺画线段；2、线段两端点一般用短竖线表示；3、线段上方标好长度。
（1）先画一条25毫米的线段，再画一条比它长30毫米的线段。
错点：小朋友只画了一条线段；小朋友是画了2条线段，但是第二条画成了30毫米。
纠错：审题不仔细，完整地读题，明确要画几条线段，发现要画两条；明确分别画多少长度的线段，发现是要分别画出25毫米和55毫米长得线段。
（2）画一条比80毫米短1厘米的线段。
错点：没有统一单位名称，画了一条79毫米的线段。
纠错：注意单位名称不一样，我们要先统一单位名称，80毫米=8厘米或者1厘米=10毫米，即画一条7厘米长的线段或者70毫米长的线段。
4、准确建立实际长度的表象（1）准确建立1米、1分米、1厘米、1毫米实际长度的表象通过学习，学生基本都能用手来比划出1米、1分米、1厘米、1毫米的实际长度了。
小学数学分米毫米练习题
小学数学分米毫米练习题分米和毫米是数学中用于表示长度的单位。
学生在小学阶段通常需要学习和掌握分米和毫米之间的换算关系，并进行相关的练习题。
下面是一些关于小学数学分米毫米练习题的示例，以便帮助学生巩固这一概念。
练习题1：将下列长度转换为分米和毫米：1. 20厘米 = ________分米、________毫米2. 45毫米 = ________分米、________毫米3. 8分米 = ________厘米、________毫米4. 6米 25厘米 = ________分米、________毫米练习题2：将下列长度换算为厘米、分米和毫米：1. 17厘米 = ________厘米、________分米、 ________毫米2. 250毫米 = ________厘米、________分米、 ________毫米3. 5分米 3厘米 = ________厘米、________分米、 ________毫米4. 9米 = ________厘米、________分米、 ________毫米练习题3：根据图形长度，填写合适的单位（分米或毫米）：1. 一根铅笔的长度是 ________2. 一只书的厚度是 ________3. 一张A4纸的宽度是 ________4. 一支笔的长度是 ________练习题4：从以下选项中选择合适的单位（分米或毫米）来测量物体的长度：尺子、计算机、钥匙、笔记本、玩具车练习题5：根据实际情况，填写合适的长度（厘米、分米或毫米）：1. 一根香蕉的长度约为 ________2. 教室的宽度约为 ________3. 一只指甲的长度约为 ________4. 一杯水的高度约为 ________通过完成这些练习题，学生们将能够熟练地在分米和毫米之间进行转换，并能够根据实际情况选择合适的长度单位。
这将为他们在解决日常生活问题时提供帮助，也为他们今后学习更高级的数学概念奠定基础。
希望这些练习题能够对学生们的学习有所帮助。
二年级数学下册分米和毫米综合练习题115
5厘米＝( )毫米40厘米＝( )分米2分米＝( )厘米50分米＝( )米6米＝( )分米200厘米＝( )米二、比一比。
9厘米〇6分米9毫米〇7厘米6毫米〇5分米4米〇4分米三、在（）里填合适的长度单位。
沙发长4( )空调高8( )。
办公桌高85( )。
四、直接写出得数。
1600－1000＝3000＋3000＝2600－100＝410－10＝60＋9＝1000－1000＝6200－2000＝7000＋100＝3700－100＝470－40＝80＋400＝40－20＝五、比大小。
873〇837 2359〇2551 4606〇46066490〇654 8710〇8713 4523〇4235六、填一填。
5979里面有____个千、____个百、____个十和____个一。
5321读作：____________________。
3250读作：____________________。
5厘米＝( )毫米30厘米＝( )分米5分米＝( )厘米90分米＝( )米1米＝( )分米1000厘米＝( )米二、比一比。
3厘米〇7分米7毫米〇9厘米9毫米〇10分米4米〇7分米三、在（）里填合适的长度单位。
沙发长6( )冰箱高7( )。
乒乓球桌高77( )。
四、直接写出得数。
3000－1000＝9000＋1000＝3100－100＝850－40＝10＋3＝100－30＝4200－1000＝20＋60＝8800－100＝670－20＝70＋5＝4000－3000＝五、比大小。
238〇283 2296〇2438 5780〇50876210〇6180 3653〇3652 2128〇2281六、填一填。
一个数是由8个千、8个十2个一组成的，这个数是____。
490读作：____________________。
3596读作：____________________。
6厘米＝( )毫米90厘米＝( )分米6分米＝( )厘米20分米＝( )米4米＝( )分米700厘米＝( )米二、比一比。
分米毫米练习题
分米毫米练习题题目：分米毫米练习题解答：1. 小明用尺子测量一张桌子的宽度是84厘米，将其转换为分米和毫米。
解答：桌子的宽度为84厘米，换算为分米：84 / 10 = 8.4分米，换算为毫米：84 * 10 = 840毫米。
2. 请你测量一下你的身高，然后将其转换为分米和毫米。
解答：我的身高是160厘米，换算为分米：160 / 10 = 16分米，换算为毫米：160 * 10 = 1600毫米。
3. 一根铅笔的长度为9厘米，将其转换为分米和毫米。
解答：铅笔的长度为9厘米，换算为分米：9 / 10 = 0.9分米，换算为毫米：9 * 10 = 90毫米。
4. 请你找一个物体，测量其长度为17厘米，将其转换为分米和毫米。
解答：该物体的长度为17厘米，换算为分米：17 / 10 = 1.7分米，换算为毫米：17 * 10 = 170毫米。
5. 一根线段的长度为48毫米，将其转换为厘米和分米。
解答：线段的长度为48毫米，换算为厘米：48 / 10 = 4.8厘米，换算为分米：48 / 100 = 0.48分米。
6. 将一个物体的长度从60毫米转换为分米。
解答：该物体的长度为60毫米，换算为分米：60 / 100 = 0.6分米。
7. 将一条绳子的长度从173毫米转换为厘米和分米。
解答：绳子的长度为173毫米，换算为厘米：173 / 10 = 17.3厘米，换算为分米：173 / 100 = 1.73分米。
8. 一块木板的长度为25分米，将其转换为厘米和毫米。
解答：木板的长度为25分米，换算为厘米：25 * 10 = 250厘米，换算为毫米：25 * 100 = 2500毫米。
9. 将矩形的边长分别为9分米和23分米，计算该矩形的周长是多少厘米。
解答：矩形的边长分别为9分米和23分米，周长为：(9 + 9 + 23+ 23) * 10 = 640厘米。
10. 请你计算一个边长为5毫米的正方形的面积是多少平方毫米。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“分米和毫米”单元测试题
姓名:成绩:
一、认真思考,准能填好(每题1分,共28分)
1、常用的长度单位有( )、( )、( )、( )。
2、量大楼的高度,一般用( )做单位。
测量降雨量,一般用( )做单位。
3、20毫米=( )厘米50厘米=( )分米
7分米=( )厘米4厘米=( )毫米
4、填上合适的单位名称。
数学书的长大约是20( ),也就是2( ),数学书的厚度大约是5( )。
课桌的高大约是80( )。
人的手一柞大约长1( ),一步的距离大约是( )。
5、在○里填上“>”“<”或“=”。
6毫米○5厘米30分米○3米9毫米○1分米
1米○8分米 8毫米○7毫米 40分米○40毫米
6、小东今年身高8分米,他再长( )分米就是1米。
7、⑴这根直尺的长大约是1( ),厚大约是1( )。
⑵直尺量的这根铅芯长( )毫米。
8、小刀长7厘米,用毫米作单位是( )毫米;一条绳子长60厘1
米,用分米作单位是( )分米。
二、仔细推敲,准确判断(每题1分,共4分)
1、小明身高1米40厘米,也就是1米4分米。
…………( )
2、9毫米的线段要比1厘米的线段长一些。
……………( )
3、10张白纸的厚度大约是1厘米。
………………………( )
4、1米=10分米,10分米=1厘米。
………………………( )
三、反复比较,慎重选择(每题1分,共4分)
1、一本新华字典厚3( )。
A.米
B.分米
C.厘米
D.毫米
2、一幢教学楼高12( )。
A.米
B.分米
C.厘米
D.毫米
3、在立定跳远比赛中,小明跳了80厘米,小华跳了9分米,他们两人( )跳得远些。
A.小明
B.小华
C.一样远
D.不好确定
4、1米( )100厘米。
A.>
B.<
C.=
D.不好比较
四、注意审题,认真计算(共20分)
1、直接写出得数(每题0.5分,共8分)
14÷2= 56÷7= 13÷8= 300-200=
4×9= 41÷8= 100+700= 480-80=
74-9= 5×7= 8×8= 800+200=
49÷7= 9×0= 45÷5= 500-50=
2、用竖式计算(每题2分,共12分)
68÷8= 89÷9= 56÷6=
900-388= 379+449= 460-65=
五、细心作图,注意比较(每题4分,共8分)
1、先画一条长50毫米的线段,再在它的右面画一条比它短20毫米的线段。
2、先量一量下面图形中每条边的长度各是多少毫米?(标在图上)再算一算,长边比短边长多少毫米?
六、联系实际,解决问题(第5题4分,第6题8分,其余每题6分,共36分)
1、用两根铁丝分别围成一个每条边都相等的三角形和六边形,哪根铁丝短一些?短多少毫米?
2、小青“一拃”的长度是9厘米。
小芹“一拃”的长度是8厘米。
一张课桌的长,小青量大约是8拃长,小芹量大约是几拃长?这张课桌的长是多少厘米?用毫米作单位是多少毫米?
3、一根5分米长的铁丝,工人师傅想用它做6个铁圈,每个铁圈用了5厘米的铁丝。
(1)做这些铁圈一共用了多少厘米的铁丝?
(2)这根铁丝还剩多少厘米?
4、一根木头长40分米,把它锯成相等的小段,锯4次后,平均每段长多少分米?
5、这是明明写的一篇日记,其中有些单位用错了,请你当老师,将明明的日记
改正确(请先把错误的地方画出来,然后把正确的写在相应的下面)。
今天早晨,身高只有120米的我,从一张2米长的床上爬起来,急急忙忙洗脸、
吃早饭。
学校离我家不远,大约有80毫米,我跑步来到学校,发现已经上课了。
我赶
紧从书包里找出一枝2厘米长的铅笔和一本厚6米的笔记本,认真做起笔记来。
6、看表回答问题。
蒜叶生长情况记录
发芽后的天数 1 2 3 4 5 6 7
蒜叶长度(厘米) 3 6 10 17 25 32
(1)蒜叶第二天比第一天长高了几毫米?
(2)蒜叶第六天比第四天长高了多少?
(3)请你猜一猜第七天蒜叶的长度可能是多少?填在表中。
(4)看完记录后你有什么发现?想到什么就写什么。