2020八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民同步检测 新人教版
第五课做守法的公民
一、单项选择题
1．2018年5月18日，八步区红缨幼儿园保育员虐待被监护人案在八步区人民法院一审公开宣判，被告人赖某犯虐待罪，判处有期徒刑一年。
赖某的行为属于
A．一般违法行为 B．民事违法行为 C．行政违法行为 D．刑事违法行为
2．八旬母亲黄某，因担心自己去世后智障的儿子无人照顾，黄某选择杀害儿子。
之后她投案自首。
黄某
A．应受到法律的制裁，法律对全体社会成员具有普遍约束力
B．应受到法律的制裁，凡是违法行为必须受到刑罚处罚
C．不应受到法律的制裁，她是“因爱杀子”，情有可原
D．不应受到法律的制裁，她没有造成社会危害，并且投案自首
3．自2017年1月1日起，被称为南昌“史上最严”的禁燃烟花爆竹新规正式实施。
2018年元旦以来的一个多月里，全市共查处非法燃放烟花爆竹案件96起，罚款84起，拘留15人。
在禁燃区燃放烟花爆竹的行为属于A．刑事违法行为 B．民事违法行为 C．行政违法行为 D．严重违法行为
4．2018年5月，桂林市交警部门开展机动车违规鸣喇叭专项整治行动，机动车驾驶员秦某在禁止鸣喇叭区域“任性”鸣笛，被处以罚款100元的处罚。
“任性”鸣笛
A．属于民事违法行为，应受到行政处罚 B．属于刑事违法行为，应受到刑罚处罚
C．属于民事违法行为，应承担民事责任 D．属于行政违法行为，应受到行政处罚
5．部分商家利用外卖平台在网上售卖香烟，并且不确认购买者是否成年，有些吸烟的未成年人通过这一渠道购买香烟。
这些商家的行为
A．属于合法经营行为 B．属于一般违法行为
C．属于犯罪行为 D．应受刑罚处罚
6．2017年4月9日保监会党委书记、主席项俊波，中国进出口银行北京分行原党委书记、行长李昌军二人涉嫌严重违纪被捕，目前正接受组织审查。
二位高官在同一天落马，反映中央重拳整治金融领域腐败的决心。
下列对材料分析正确的是
①任何人的犯罪行为都应受到法律的制裁②二人的行为具有严重的社会危害性
③二人会受到行政处罚④二人的行为会受到刑法处罚
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
7．某市未成年人管教所对在押的少年犯进行调查的数据显示，从他们曾有的行为看，有打架行为的占57．9%，有旷课行为的占49．8%，经常光顾网吧的占44．9%，有赌博行为的占44．3%，看过黄色书籍和淫秽影像制品的占31．9%。
这一调查数据对我们青少年的启示是
①不良行为一定会发展为违法行为②我们要杜绝不良行为
③我们要加强自我防范④我们要依法自律，从小事做起
A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
8．2017年12月14日，江苏省穿城中学九年级（2）班学生李某用本班同学宋某某的喝水杯焐手，宋某某发现后与李某发生争执，回到宿舍后，李某动手打了宋某某一耳光。
李某的行为
①是一种不良行为②是严重不良行为③体现了犯罪的法律标志④具有社会危害性
A．①④ B．②③ C．③④ D．①②
9．2017年7月9日，男子陈某在合肥市包公园站候车时，用随身携带的雨伞无故戳击站台上行线尾端紧急制动按钮，造成列车无法进站晚点176秒。
陈某因扰乱公共交通秩序被警方依法处以行政拘留五日的处罚。
陈某的行为
A．受到了最严厉的法律制裁 B．受到了审判机关作出的惩罚
C．没有触犯刑法，不是犯罪行为 D．具有严重社会危害性，应受行政制裁
10．2018年1月26日，谢某正在邵阳县环境监测站办公室上班，谢某的两名同事在办公室玩枪，未料，枪支走火击中谢某，谢某经抢救无效死亡。
这两名同事的行为
①触犯了刑法②扰乱了社会秩序③应受刑罚处罚④具有严重社会危害性
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
11．如图所示，当小军妈妈的包包被小偷抢走后小军毫不犹豫地冲上前去。
如果你也在现场目睹这一场景，你会A．事不关己，高高挂起 B．面惊失色，赶快离开
C．依法维护正当权益 D．奋起直追，不顾一切
12．农民工小王为讨薪，爬高压线以死威胁老板，虽要回欠薪，却因扰乱公共秩序，在获民警解救后又被公安机关拘留；他的同乡小李则通过劳动仲裁顺利追回欠薪。
两人的不同遭遇告诉我们①公民的财产所有权受法律保护②要依法维护自己的合法权益
③法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线④违法行为必将受到刑罚处罚
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二、简答题
13．仔细阅读材料，并回答下列问题：
（1）图一和图二中的行为人被罚的共同原因是什么？
（2）图一和图二中行为人的行为违反了哪类法律规范？应当受到何种类型处罚？
（3）假如你是一名维护交通秩序的志愿者，会怎样去劝导图二中的行为人？
（4）你认为两幅图中的行为人应增强哪些意识来提高自己的文明素养？
14．某初级中学学生丁某，读初一时经常旷课，逃学，在家玩电脑，屡教不改。
上初二后，他更沉迷于网吧，花完零用钱就偷家里的钱，再发展到偷别人的手机和学校的电脑零件去卖，甚至常常向低年级同学索要财物，稍有不从，就大打出手。
因为影响恶劣被学校处于勒令退学的处分。
丁某辍学后在网上结交了一些网友，一起在社会上滋事生非。
一天，为了网友的“哥们义气”他参与打群架，在斗殴中将对手刺成重伤，最后受到了刑罚处罚。
（1）丁某哪些行为属于一般违法？哪些行为属于犯罪？
（2）从丁某的犯罪历程中启示我们青少年应如何加强自我防范、预防犯罪？
三、分析说明题
15．善用法律护成长
小红是我校七年级学生，在她的“成长经历”中，曾有以下三次经历：
经历一七年级上学期时，有一天下午，在放学路上，我被一个流里流气的男青年截住，他让我“赞助”点钱。
我见跑不掉又敌不过他，就故意对他说跟我回家取钱，三转两转把那人带到派出所后门……
(1)你从小红同学的行为中得到哪些启示？
经历二七年级下学期开学时，爸爸以我是女生为由，要我辍学打工。
幸好同班的婷婷同学建议我向有关机构求助，我才“重返校园”。
我真的很感谢她！
(2)如果你是小红，你会向哪些机构求助？(至少两个)
经历三七年级下学期，为庆祝新修订的未成年人保护法实施5周年，校团委、学生会联合举办演讲比赛，我的演讲《善于同违法犯罪作斗争》获得一等奖。
(3)如果你是小红，你在演讲中会给大家介绍哪些善于同违法犯罪作斗争的有效方法？(至少两个)
16．依法行使权利、履行义务，关乎个人的尊严，关乎社会的进步与国家的发展。
（知法•维权）
(1)案件中店家的行为是什么性质的行为？
(2)结合法律作用的相关知识，分析陈某维权的意义。
（明法•导行）
（3）任选两个案例，从法律角度评析案例中主人公的言行。
参考答案
1-12．DACDB ADACC CA
13．（1）违法
（2）行政违法行为；行政处罚
（3）遵守规则、珍爱生命、不做违法的事。
（4）法律意识、规则意识、责任意识、生命意识、安全意识
14．（1）偷别人的手机和学校的电脑零件去卖，向低年级同学索要财物，殴打同学的行为属于一般违法行为；参与打群架，在斗殴中用利器把对手刺成重伤属于犯罪。
（2）①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。
③生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防范于未然。
15．(1)在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
(2)向市妇联求助；向市教育局求助；向市人民法院或其他法律机构等求助。
(3)如：及时拨打“110”报警电话或争取其他成人的帮助；虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋；记住违法犯罪分子的体貌特征；等等。
16．（1）一般违法行为。
（2）法律具有保护作用，陈某的维权有利于维护消费者的的合法权益。
法律具有规范作用，陈某的维权，有利于规范商家的经营行为。
（3）任选两个案例，从法律角度加以评析。
案例1：小林的做法是正确的。
当他发现自己的姓名权和名誉权被他人侵犯后，通过合理的途径维护了自己的权利。
案例2：小张的言行是错误的。
公民的某些权利与义务是一致的，受教育既是基本权利也是基本义务。
小张不能只享有受教育的权利而不履行受教育的义务，应该自觉珍惜学习机会。
案例3：小宋的行为是正确。
她依法服兵役，维护了国家的安全荣誉和利益，履行了公民对国家的义务。
部编版2020八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民 第2框 预防犯罪教案 新人教版
预防犯罪）、分析犯罪的含义及其特征日，陕西省高级人民法院对药家鑫案二审2、刑罚的特征（引导学生分析药家鑫案件了解犯罪及其特征，分析刑罚，刑罚种类解决教学重点）（1）刑罚的含义刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
（2）刑罚的种类根据我国刑法的规定，刑罚分为主刑和附加刑两大类。
主刑:管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境(阅读教材P54“相关链接”)了解刑罚的具体内容。
【加深理解】2、案例分析：许霆案件（1）出示许霆案件，了解犯罪：2006年4月21日晚10时，被告人许霆利用ATM 机的故障之机。
先后取款171笔，合计17.5万元；潜逃一年的许霆被警方抓获，17.5万元赃款因投资失败而挥霍一空。
2008年3月，广州中院认定被告许霆以非法侵占为目的，盗窃金融机构，数额特别巨大，行为已构成盗窃罪，判处有期徒刑5年。
（2）巩固了解，连连看（见PPT）目标导学（二）、加强自我防范1、观看视频：黄洋和林森浩案件思考：案件带给你怎样的启示？小结：（1）、认清犯罪危害，远离犯罪。
（2）.我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
（3）、杜绝不良行为2、名言警句小时偷针，大来偷金。
勿以善小而不为，勿以恶小而为之一失足成千古恨，贪小便宜吃大亏善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。
近朱者赤，近墨者黑守法朝朝乐，违法日日愁。
3、材料分析：中学生陈某原本是个好学生，自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后，逐渐无心学习，不完成作业，经常旷课，打骂同学等。
受到了学校纪律的处分。
后来他在社会上偷窃财产、参与赌博，因此被公安机关拘留。
最后为了搞钱玩游戏，他跟另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短的几天内就作案三起，最终因抢劫罪被判刑。
思考：陈某为什么会走上违法犯罪道路？教师讲述：交损友→旷课→偷东西、打骂同学等→偷窃财物等→拦路抢劫→被判刑。
新人教版八年级道德与法治上册《2单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民 法不可违》优质课教案_24
八年级《道德与法治》上册第五课做守法的公民第一框《法不可违》教学设计一、教学目标（一）知识目标1.知道违法行为的含义；2. 知道违法行为的类别；3.了解行政违法行为和民事违法行为的表现；4.掌握遵章守法的要求。
（二）能力目标1.能够认清合法与非法行为，初步具有守法观念；2.正确认识行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为三者的区别；(三)情感态度价值观目标1.警惕身边的违法行为，自觉远离违法犯罪；2.增强规则意识，树立法律意识，增强遵纪守法观念。
二、教学设计(一)导入新课观看视频新闻：2017年10月，一批新法将实施思考：为什么要接二连三的出台这么多的法律法规?教师总结：说明我们的生活离不开法律，法律在我们生活中发挥着规范作用。
法律是最刚性的社会规则，不违法是我们行为的底线。
违法要受到相应的法律制裁，引出课题《法不可违》(二)自主预习知识点梳理：1)人类社会的存在和发展离不开各种（规则），法律是的社会规则。
2）不违法是人们行为的，要做到不违法，就要了解什么是。
3）法律明确告知人们________做什么，______做什么，_______做什么、不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、______和_______。
法律还告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，它是评价人们行为是否_____的_____。
4）违法行为是指出于过错违反______、______的规定，危害的行为。
5）根据违反法律的类别，违法行为分为_____________、_____________ 和______________。
6）民事违法行为指违反_____________，应当承担___________的行为，如__________的行为。
7）行政违法行为指违反____________，应当受到___________或行政处罚的行为，如_______________的行为。
8）刑事违法行为指违反____________，应当受到____________的行为，如___________的行为。
八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第五课做守法的公民知识点归纳新人教版
第五课做守法的公民1.法律规范对人们社会生活的作用（教材重点说明了法律规范的指引作用和评价作用）（1）指引作用：即法律所具有的、能够为人们提供一种既定的行为模式，从而引导人们在法律范围内活动的作用。
指引作用是法律最首要的作用。
法律的首要目的并不在于制裁违法行为，而在于引导人们正确地行为，合法地参与社会生活。
（2）预测作用：即法律通过其规定，告知人们某种行为所具有的、为法律所肯定或否定的性质以及它所导致的法律后果，使人们可以预先估计到自己行为的后果，以及他人行为的趋向与后果。
（3）评价作用：即法律通过所具有的、能够评价人们行为的法律意义的作用。
行为评价标准有法律、道德、纪律等，法律评价的标准是合法与不合法。
（4）强制作用：即法律能运用国家强制力制裁违法和犯罪，保障法律得以实施的作用。
（5）教育作用：即法律所具有的、通过其规定和实施而影响人们思想，培养和提高人们法律意义，引导人们依法行为的作用。
2.法律规范重要性：法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。
3.违法行为的含义：违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。
4.违法行为的类别（1）根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。
（2）根据对社会的危害程度：民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为。
（3）刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪。
5.违反治安管理的行为：是指扰乱公共秩序，妨害公共安全，侵犯人身权利、财产权利，妨害社会管理，具有社会危害性，尚不够刑事处罚的行为。
6.青少年如何做到遵章守法（1）我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。
（2）在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。
（针对行政违法行为的做法）（3）在社会生活中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。
【初中教育】20202020八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第五课做守法的公民第3框善用法律教案新人
【精选】20xx最新八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第五课做守法的公民第3框善用法律教案新人教版课题第五课社会生活讲道德第3课时善用法律课型新授课第 3 课时教学目标1：知道未成年人获得法律帮助的方式和途径；懂得与违法犯罪行为作斗争不要硬拼，而要智斗.2：逐步提高依法保护自己、维护自身合法权益的能力.3：知道未成年人获得法律帮助的方式和途径；懂得与违法犯罪行为作斗争不要硬拼，而要智斗.重难点教学重点怎样与侵权行为作斗争教学难点运用法律武器保护自己的途径和方法.教法学法案例分析法，探究式学习法.教具学具准备制作PPT教学过程教学设计二次备课一、查学诊断1、提供法律服务和帮助的机构2、诉讼的类型有哪几种？3、我们为什么需要同违法犯罪行为作斗争？4、我们怎样同违法犯罪行为作斗争？二、示标导入教师活动：展示本节课目标及重难点12.4国家宪法日”视频导入师：自xx大提出的的依法治国“新十六字方针”，到十八届四中全会提出全面推进依法治国总目标以来，宪法和人们的生活越发密切，为了提高人们善用法律和维权意识，我国将12月4日定为法制宣传日，下面通过视频来了解一下.（见PPT）三、导学施教目标导学一、遇到侵害依法求助活动一：出谋划策出示材料：刘丽丽事件1.如果你是刘丽丽，还应该怎么做？学生总结：遇到侵害，依法求助（板书：“法”字）在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道.在遇到问题时，要及时寻求法律援助，依靠法律维护自己的合法权益.2.她可以求助哪些法律服务机构？通过视频铺垫，学生总结：法律服务所、律师事务所、公证处和法律援助中心（板书），寻求这些法律服务机构的帮助是我们维护合法权益常用的有效手段.下面请同学们阅读教材P58“阅读感悟”了解这些机构.你知道下列情况应到什么机构吗？咨询法律条文应该到？打官司需要找？财产公证需要去？无力支付法律服务费用可以到？教师引导：另外，受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济.可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉.诉讼（打官司）是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动.它是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障.诉讼手段通常分为三种类型：民事诉讼、行政诉讼和刑事诉讼（板书）.请学生们阅读教材P60“相关链接”进行了解.出示材料：刘丽丽向人民法院提出转移抚养权的诉讼.3.丽丽采取哪种手段来维护合法权益？这是哪一种诉讼？学生回答：属于诉讼手段的民事诉讼.目标导学二、有勇有谋应对违法犯罪活动二：智勇双全快递员小张送快递到某出租房时发现，屋里的几个人显得神神秘秘.在签收快递的时候，小张悄悄观察了屋内的情况，发现他们正利用手机或电脑与外界联系，怀疑他们在实施电信诈骗……问题：猜猜看，快递员小张是怎么做的？学生总结：当国家利益、公共利益、本人和他人权益受到侵害时，要勇于斗争.这是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任.多媒体呈现：2017年两会提出见义勇为有法律“撑腰”，朗读P61“相关链接”观察图片“抢劫”“传销”“微博维权”，观察他们是怎么做的？学生总结：保全自己，设法脱身.勇于并善于同违法犯罪作斗争，有效打击犯罪.教师给出斗争方法指导：拨打110，巧妙周旋，记住犯罪分子体貌特征，了解去向，保护现场.四、练测促学1.在社会生活中，未成年人难免会受到伤害，常常需要帮助.下列能够为未成年人提供法律服务和帮助的机关是( )A.家庭、学校、社会、公安机关B.父母、老师、公安机关C.法律援助中心、律师事务所、公证处D.学校、司法机关、政府部门2.小林的父母从事个体经营，因不满某工商管理人员的粗暴执法，向工商管理部门进行了投诉，这种维权的手段是( )A.非诉讼手段B.民事诉讼C.刑事诉讼D.行政诉讼3.违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的.未成年人在与其斗争时，既要勇敢，又要机智.面对歹徒行凶，未成年人与其斗争行之有效的好方法有( )、①勇敢地与歹徒进行搏斗②记住歹徒相貌③设法稳住歹徒④及时拨打110报警A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④4.朱某拾到刘某的进口名牌相机，刘某要求其归还，但经多次协商后朱某仍拒绝归还.刘某于是向人民法院提起诉讼，法院判决朱某限期归还相机.由此可见( )A.我国法律维护公民的合法权益B.朱某的行为不具有社会危害性C.违法行为只需受到民事制裁D.诉讼是依法维权的唯一途径五、拓展延伸(含作业布置、课堂小结)课堂小结：这节课我们学习了在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依法维护自己的合法权益，知道了诉讼是维护合法权益的最后屏障，懂得了同违法犯罪行为作斗争是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任.作业布置：见练习册板书设计教学反思成功之处：不足之处：改进措施：。
【最新】八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民 第三框 善用法律课件
◆知识拓展
诉讼是指人民法院根据纠纷当事人的请求，运用审 判权确认争议各方权利义务关系，解决纠纷的活动。诉 讼程序是在诉讼和司法过程中必须遵循的法定顺序、方 式和步骤。诉讼的功能不仅仅限于对过去发生之历史事 实的发现，而更要通过诉讼的过程建立起过错与责任、 犯罪与刑罚之间的联系，从而向公民传递一种应当如何 行为的信息。
2019年5月份总结
●资源上传：5月份上传10817条 打包771套 上班23天 ①模拟试题重点更新区域：如广西、广东、云南、重庆等 ②初中新教材资源进行了优先更新，如历史，语文等（版本以会员学校反馈为主） ③小学新教材资源更新：如部编版语文和政治，小升初的模拟试卷也有所更新。
●会员问题： 1.广东模拟试题 2.补充小升初试题 3.广西模拟试题 4.2017版高中英语课程标准 5.云南中考押题 6.重庆化学押题 7.山西高考模拟 8.初中各科目的备课资源
责任？
重点必背
B1. 诉 讼 通 常 分 为 三 种 类 型 ： __民__事____ 诉 讼 、 ___刑__事___诉讼、__行 __政____诉讼。
B2. 在 面 对 违 法 犯 罪 时 ， 我 们 要 善 于 斗 争 ， 在 _保__全__自__己__、减少伤害的前提下，巧妙地借助他 人或__社__会____的力量，采取机智灵活的方式， 同违法犯罪作斗争。如：及时拨打__1_1_0____报 警电话或争取其他成人的帮助；虚张声势，与 违法犯罪分子巧妙周旋；记住违法犯罪分子的 _体__貌_特 __征___；了解违法犯罪分子的去向；保护好 作案现场；等等。
【最新】八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民 第一框 法不可违课件
材料解读
材料一：市民王某因酒驾被交警查获，交警大队依据道路 交通安全法的规定，对王某罚款 2 000 元、扣 12 分，并暂扣驾 驶证 6 个月。
材料二：刘某在阳台上玩手机，不慎将手机掉到楼下，被 李某拾走。刘某向李某索要，李某称手机是坏的，已经丢弃， 拒不返还。刘某向人民法院提起诉讼。法院判决李某赔偿刘某 手机损失 1 000 元。
有什么区别？有什么相同点？
重点必背
B1. 法律是全体社会成员都要共同遵守的行__为__规__范__。
B2. 根据违反法律的类型，违法行为分为___民__事___违 法行为、__行__政____违法行为和__刑__事____违法行为。
2019年5月份总结
●资源上传：5月份上传10817条 打包771套 上班23天 ①模拟试题重点更新区域：如广西、广东、云南、重庆等 ②初中新教材资源进行了优先更新，如历史，语文等（版本以会员学校反馈为主） ③小学新教材资源更新：如部编版语文和政治，小升初的模拟试卷也有所更新。
●会员问题： 1.广东模拟试题 2.补充小升初试题 3.广西模拟试题 4.2017版高中英语课程标准 5.云南中考押题 6.重庆化学押题 7.山西高考模拟 8.初中各科目的备课资源
2019年6月份计划
●资源上传：6月份上传11000条 打包660套 上班22天 ①中考模拟卷的持续更新 ②新改版资源优先更新 ③小学资源小升初试卷优先更新 ●会员问题：解决会员学校需求
◆知识拓展
违法与犯罪的联系是犯罪一定违法，违法不一定犯 罪。区别是犯罪的社会危害程度比违法行为严重，犯罪 行为大多数要负刑事责任，违法行为承担行政责任或民 事责任。
违法行为不同于违反道德的行为。许多违法行为， 是犯罪行为，同时也是违反道德的行为。但是，并非所 有违法行为都是违反道德的行为。同样，有些违反道德 的行为并不构成违法行为。
八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第五课做守法的公民第3框善用法律课件新人教版
知识点二 有勇有谋 应对违法犯罪 1. 为什么要同违法犯罪作斗争？
(1)同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。 (2)见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。
2. 青少年如何同违法犯罪作斗争？ (1)同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。我们 要敢于并善于依法维护正当权益。 (2)在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙 地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。 (3)我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自 觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵
第二单元 遵守社会规则
第五课 做守法的公民
第3课时
知识点一 遇到侵害 依法求助 1.
在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。在遇到法律问题或者权益受到侵害时， 要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。
2. 我国的法律服务机构和司法机关
3. 什么是诉讼？其地位是怎样的？ (1)含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的 活动。 (2)地位：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最 后屏障。
3. (教材第59页“探究与分享”)小峰是通过什么方式维护自己的合法权益的？ 参考答案 小峰是通过诉讼方式维护自己的合法权益的。
4. (教材第60页“探究与分享”)日常生活中，如果遇到侵害他人的违法犯罪行为， 你会怎么做？说说你的理由。 参考答案 勇敢而又机智地同犯罪分子作斗争。如面对歹徒行凶时，设法稳住歹徒，记住 歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话等。理由：首先，同违法犯罪作斗 争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。当国家、公共利益、本人或他人 的权益受到不法侵害时，我们要善于依法维护正当权益。其次，我们身为未成年人，体力 不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。 因此，在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借 助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
部编版八年级道德与法治上册第5课做守法的公民PPT
关键点拨
什么是民事主体
『提示』
民事主体，是指根据法律规定，能够参与民事法律关 系，享有民事权利和承担民事义务的当事人。 能够充当 民事法律关系主体的包括自然人和法人。 作为民事法律
关系的主体，必须具有民事权利能力和民事行为能力。
课堂小结
随堂演练
在日常生活中，我们应该怎样避免自己 和身边的人做违法的事情？
种类
定义
民事违法 指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为， 如欠债不还的行为。
行政违法 指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处 罚的行为，如扰乱社会治安的行为。
刑事违法 指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为， 如故意杀人的行为。
无论是违法还是 犯罪都要承担法 律责任
一般违法行为 犯罪
八年级道德与法治上册（RJ） 教学课件
第二单元 遵守社会规则
第五课 做守法的公民
第1课时 法不可违
课前预习
法律是 刚性 的社会规则， 不违法 是人们行为 的底线。要做到不违法，就要了解什么是违法。一个 人如果缺乏 规则 意识，法律 观念 不强，就难免做 出违法的事情。违法行为是指出于过错违反法律、法 规的规定，危害 社会 的行为。
镜头三侵犯了他人的知识产权，挫伤了进行创作 作品的积极性。
提示：查阅民法通则， 分析上述行为。
二、如何做到遵章守法？
（1）我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法 规范自己的行为。
（2）在社会生活中，要分清是非，增强守法观念， 严格遵守治安管理的法律规定。
（3）在社会交往中，要依法从事民事活动，积极 防范民生侵权行为和合同违法行为。
一、法律的规范作用
法律明确告知人们可以做什么，必须做什么，应 当做什么、不应当做什么，为人们的行为提供一个模
八年级道德与法治RJ上册 第2单元 遵守社会规则 第5课 做守法的公民 第3框 善用法律
小莫—可以向政府部门、司法机关、人民团体或有关社团等进行投
诉、申诉、申请调解，也可以到人民法院控告继父的虐待行为 (诉讼 途径)，鉴于小莫受伤害程度的严重性，最好通过诉讼途径解决。
➢ 哪种维权方式最正规、最权威？
诉讼
合作探究
探究二 加强自我防范
小周是小区保安。一天，他为抓抢劫犯罪嫌疑人，被摩托车撞 伤，他忍住剧痛将犯罪嫌疑人制服，并将其交给民警。因此，他被 授予“见义勇为积极分子”的光荣称号。 观点一：小周的做法有利于维护社会安定和人民群众财产安全，我 们应该向他学习。 观点二：如果他在与歹徒搏斗时把歹徒撞伤了，他就不会获得光荣 称号了。
帮助的机关是（ C ）
A. 家庭、学校、社会、公安机关 B. 父母、老师、公安机关 C. 法律援助中心、律师事务所、公证处 D. 学校、司法机关、政府部门
2. 七年级学生小涵在网上连载自己的原创小说时，无意中发现有人 抄袭了自己的作品并在某著名文学网站上以原创名义进行发表，对
此，小涵可以采取的行动是( C )
➢ 遇到类似情形，你会怎么应对？ • 遇到类似情形，我会通过合理合法的方式，维 护自己的合法权益，不能采取非法方式，更不 能以牙还牙、以恶制恶。 • 我们应学会依法维权。在遇到法律问题或者权 益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法 律维护自己的“全国少年儿童歌词征集活 动”中获特别奖，但小峰并未接到获奖通知书。经调 查发现，参加复评工作的李某做了手脚，将奖项给了 张某。小峰一纸诉状将李某和张某告到法院，状告他 们共同侵犯了自己的著作权。经人民法院审结，小峰 获得1.7万元赔偿。
课堂小结
善 用 法 律
遇到侵害 依法求助
依靠法律维护合法权益 通过法律服务机构来维护合法权益 寻求国家的法律救济 诉讼
【最新】八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民 第1框法不可违课件
3．违法行为是指出于过错 违反法律 、 法规 的规定，危害 __社__会___的行为。
4．根据违反法律的 类别 ，违法行为分为 民事 违法行为、 __行__政___违法行为和 刑事 违法行为。
5． 民事 违法行为和 行政 违法行为对社会的危害相对 轻微，称为 一般 违法行为。 刑事 违法行为是违法行为中最 严重的一种，就是我们常说的 犯罪 。无论是一般违法还是犯 罪，都要承担 法律责任 。
知识点二：警惕身边的违法行为 1．我们可能想不到，谎报险情 、破坏铁路封闭网、__殴__打__他__人___ 等行为都是违反 治安管理处罚 法的行政违法行为。 2．民法用规定 权利 和 义务 的方式来规范平等的社会成员 之间的关系。侵犯他人 民事权利 或者没有依法履行合同义务， 都是较为典型的 民事 违法行为。 3． 遵章守法 是社会和谐的保证。我们要认识一般违法行 为的危害，自觉 依法规范 自己的行为。
(2)从违反法律的类别来看属于什么违法行为？ 行政违法行为。
1．小勤为什么会被送到派出所？这样的事情可以避免吗？ (教材 P46)
(1)因为小勤到工地捡拾固定脚手架的铁卡子，触犯了法律法 规，要承担相应的法律责任。
(2)可以避免。树立规则意识，增强法制观念，依法规范自己 的行为。
1．右图漫画说明了( C ) A．文化水平低的人容易犯罪 B．法制观念不强就一定做出违 法的事情 C．法律是评价人们的行为是否 合法的准绳 D．法律是教育人的一种手段
活动( A )
①是普遍的民事活动 ②由民法来规范这些行为
③要遵守相关的义务 ④要受到法律的约束
A．①②③④
B．①②③
C．①③④
D．②③④
6．2017 年 2 月 18 日，广东茂名市高州市大坡镇旺坑村委会