孙子兵法导读课程详
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孙子兵法详解 ppt课件
➢“先知者，不可取于鬼神，不可象于 事，不可验于度，必取于人，知敌之 情者也。 ”
➢“故用间有五：有因间，有内间，有 反间，有死间，有生间。五间俱起， 莫知其道，是谓神纪，人君之宝也。”
孙子兵法详解
三、主要军事思想
（一）战争观和认识论
专述“知”之方法
• 重战 《行军篇》：
• 慎战 • 计战 • 备战
孙子兵法详解
三、主要军事思想
（二）战略思想
▪ 全胜思想 ▪ 全胜手段 ▪ 全胜战例
《谋攻篇》：
➢“夫用兵之法，全国为上，破国次之； 全军为上，破军次之；全旅为上，破旅 次之；全卒为上，破卒次之；全伍为上， 破伍次之。”
孙子兵法详解
“孙子说：‘上兵伐谋。’在越 南战争的情况下，‘谋’即指大 战略。美国忽视了孙子的这一英 明忠告，愚蠢地投入了战斗。”
--《大战略》
孙子兵法详解
《孙子兵法》在日本
“兵学经典” “世界第一兵书” “百世兵家之师” “东方兵学的鼻祖”
孙子兵法详解
德皇威廉二世：
“早二十年读《孙子兵法》，就 不至于遭受亡国之痛苦了”。
著名的战争指导规律： 知彼知己，百战不殆
孙子兵法详解
【中心思想】积蓄力量，立于不败之地 【主要内容】
备战思想： 先为不可胜，以待敌之可胜
富国强军的思想： 修道而保法
胜于易胜的制胜思想： 所措必胜，胜已败者也
以众击寡的制胜思想： 以镒称铢
孙子兵法详解
【中心思想】发挥力量，打击敌人 【主要内容】
掌握力量运用四个环节：
【中心思想】随机应变，灵活用兵 【主要内容】
–通九变之利，知九变之术 –智者之虑，必杂于利害 –有备无患 –克服“五危”
“必死、必生、忿速、廉洁、爱民”
孙子兵法课件
孙子兵法课件
目录
CONTENTS
• 孙子兵法简介 • 孙子兵法战略思想 • 孙子兵法战术原则 • 孙子兵法管理智慧 • 孙子兵法在现实生活中的应用 • 总结与展望
01 孙子兵法简介
孙子兵法的起源与背景
01
02
03
春秋战国时期
孙子兵法产生于春秋战国 时期，当时各诸侯国为争 夺领土和资源而频繁进行 战争。
孙子其人
孙子，名武，是春秋时期 著名的军事家和战略家， 曾担任吴国的将军。
兵法著作
孙子兵法是中国古代最早 的兵书之一，共十三篇， 涉及战争策略、军事哲学 、战术等多个方面。
孙子兵法的主要内容与特点
内容概述
孙子兵法主要内容包括战争策略 、军事哲学、战术等多个方面， 强调战争是一种艺术，需要灵活 运用策略和战术。
以计为先，随机应变
计谋先行
孙子兵法强调计谋的重要性，认为在战争中，计谋是决定胜负的关键因素。要 善于运用计谋，使敌人陷入困境，从而取得胜利。
随机应变
战争形势千变万化，孙子兵法要求根据实际情况灵活应对。在实施计谋的过程 中，要密切关注敌人的反应和变化，及时调整策略，确保取得最佳效果。
以谋为上，克敌制胜
执行力
孙子兵法强调执行的重要性，要求领导者制定明确的计划和目标，并确保下属能够准确理解和执行。同时，领导 者要关注执行过程中的反馈和调整，确保计划顺利实施。
团队协作与沟通
团队协作
孙子兵法强调团队的重要性，要求领导者关注团队成员的才能和特长，合理分配任务，发挥团队整体 优势。同时，要注重团队成员之间的相互支持和协作，共同完成任务。
03 孙子兵法战术原则
集中优势兵力，各个击破
集中优势兵力
在作战时，应集中优势兵力，即尽可能多地投入兵力，以增加胜利的可能性。
目录
CONTENTS
• 孙子兵法简介 • 孙子兵法战略思想 • 孙子兵法战术原则 • 孙子兵法管理智慧 • 孙子兵法在现实生活中的应用 • 总结与展望
01 孙子兵法简介
孙子兵法的起源与背景
01
02
03
春秋战国时期
孙子兵法产生于春秋战国 时期，当时各诸侯国为争 夺领土和资源而频繁进行 战争。
孙子其人
孙子，名武，是春秋时期 著名的军事家和战略家， 曾担任吴国的将军。
兵法著作
孙子兵法是中国古代最早 的兵书之一，共十三篇， 涉及战争策略、军事哲学 、战术等多个方面。
孙子兵法的主要内容与特点
内容概述
孙子兵法主要内容包括战争策略 、军事哲学、战术等多个方面， 强调战争是一种艺术，需要灵活 运用策略和战术。
以计为先，随机应变
计谋先行
孙子兵法强调计谋的重要性，认为在战争中，计谋是决定胜负的关键因素。要 善于运用计谋，使敌人陷入困境，从而取得胜利。
随机应变
战争形势千变万化，孙子兵法要求根据实际情况灵活应对。在实施计谋的过程 中，要密切关注敌人的反应和变化，及时调整策略，确保取得最佳效果。
以谋为上，克敌制胜
执行力
孙子兵法强调执行的重要性，要求领导者制定明确的计划和目标，并确保下属能够准确理解和执行。同时，领导 者要关注执行过程中的反馈和调整，确保计划顺利实施。
团队协作与沟通
团队协作
孙子兵法强调团队的重要性，要求领导者关注团队成员的才能和特长，合理分配任务，发挥团队整体 优势。同时，要注重团队成员之间的相互支持和协作，共同完成任务。
03 孙子兵法战术原则
集中优势兵力，各个击破
集中优势兵力
在作战时，应集中优势兵力，即尽可能多地投入兵力，以增加胜利的可能性。
011《孙子兵法》导读·九地篇
第4页，共71页。
❖ 【全文】孙子曰：用兵之法，有散地，有轻地，有争
地，有交地，有衢地，有重地，有圮地，有围地，有死地。 诸侯自战之地，为散地。入人之地而不深者，为轻地。我 得则利，彼得亦利者，为争地。我可以往，彼可以来者， 为交地。诸侯之地三属，先至而得天下之众者，为衢地。 入人之地深，背城邑多者，为重地。行山林、险阻、沮泽， 凡难行之道者，为圮地。所由入者隘，所从归者迂，彼寡 可以击吾之众者，为围地。疾战则存，不疾战则亡者，为 死地。是故散地则无战，轻地则无止，争地则无攻，交地 则无绝，衢地则合交，重地则掠，圮地则行，围地则谋， 死地则战。
第23页，共71页。
❖ 【原文】圮地则行， ❖ 曹操注:“无稽留也。”李筌曰：“不可为沟
隍，宜急去之。 ” ❖ 【译文】处于圮地则宜快速通过。 ❖ 【原文】围地则谋， ❖ 曹操曰：“发奇谋也。”杜牧曰：“难阻之
❖ 【译文】进入的道路狭隘，回归的道路迂远， 敌人以少数兵力便可抗击我大部队的地方， 称为围地。
第19页，共71页。
❖ 【原文】疾战则存，不疾战则亡者，为死地。 ❖ 张预公注元:2“63山年，川魏险国隘派，钟会进、退邓不艾能率，兵攻粮蜀绝国于。中钟，敌临于
外，会 之当被后此阻，之于直剑取际阁成，，都励邓。士艾蜀决则将率诸战兵葛而趋瞻不涪受可城命，督缓迂军也回拒。剑止”阁邓 ❖ 按:处艾在。然此而等到地涪域城后，，必没须采果纳断尚书、黄急崇速进，占险决要定作战行动
不可的犹意疑见迟，停滞驻。不《避吴，子犹豫·不治定兵，第使邓三艾》未。遇任“凡兵战之 场坐， 漏何 诸立船抵葛尸 之抗瞻之 中，也就在地 ，逾战。 伏越斗必 烧险中死 屋阻丧则 之到生达。生 下涪， ，城幸 使。生 智结果则 者蜀死不军。及大其谋败善，， 将勇者者，不如及 怒，受敌可也。故曰，用兵之害，犹豫最大;三军之 灾，生于狐疑。”
❖ 【全文】孙子曰：用兵之法，有散地，有轻地，有争
地，有交地，有衢地，有重地，有圮地，有围地，有死地。 诸侯自战之地，为散地。入人之地而不深者，为轻地。我 得则利，彼得亦利者，为争地。我可以往，彼可以来者， 为交地。诸侯之地三属，先至而得天下之众者，为衢地。 入人之地深，背城邑多者，为重地。行山林、险阻、沮泽， 凡难行之道者，为圮地。所由入者隘，所从归者迂，彼寡 可以击吾之众者，为围地。疾战则存，不疾战则亡者，为 死地。是故散地则无战，轻地则无止，争地则无攻，交地 则无绝，衢地则合交，重地则掠，圮地则行，围地则谋， 死地则战。
第23页，共71页。
❖ 【原文】圮地则行， ❖ 曹操注:“无稽留也。”李筌曰：“不可为沟
隍，宜急去之。 ” ❖ 【译文】处于圮地则宜快速通过。 ❖ 【原文】围地则谋， ❖ 曹操曰：“发奇谋也。”杜牧曰：“难阻之
❖ 【译文】进入的道路狭隘，回归的道路迂远， 敌人以少数兵力便可抗击我大部队的地方， 称为围地。
第19页，共71页。
❖ 【原文】疾战则存，不疾战则亡者，为死地。 ❖ 张预公注元:2“63山年，川魏险国隘派，钟会进、退邓不艾能率，兵攻粮蜀绝国于。中钟，敌临于
外，会 之当被后此阻，之于直剑取际阁成，，都励邓。士艾蜀决则将率诸战兵葛而趋瞻不涪受可城命，督缓迂军也回拒。剑止”阁邓 ❖ 按:处艾在。然此而等到地涪域城后，，必没须采果纳断尚书、黄急崇速进，占险决要定作战行动
不可的犹意疑见迟，停滞驻。不《避吴，子犹豫·不治定兵，第使邓三艾》未。遇任“凡兵战之 场坐， 漏何 诸立船抵葛尸 之抗瞻之 中，也就在地 ，逾战。 伏越斗必 烧险中死 屋阻丧则 之到生达。生 下涪， ，城幸 使。生 智结果则 者蜀死不军。及大其谋败善，， 将勇者者，不如及 怒，受敌可也。故曰，用兵之害，犹豫最大;三军之 灾，生于狐疑。”
孙子兵法教学课件(十、十一、十二、十三篇)
者，为围地；。
我军可以前往，敌军也可以前来的地区，叫做交地。多国相毗邻，先到 就可以获得诸侯列国援助的地区，叫做衢地。深入敌国腹地，背靠敌 人众多城邑的地区，叫做重地。山林险阻沼泽等难于通行的地区，叫 做圮地。行军的道路狭窄，退兵的道路迂远，敌人可以用少量兵力攻 击我方众多兵力的地区，叫做围地。
疾战则存，不疾战则亡者，为死地。 是故散地则无战，轻地则无止，争 地则无攻，交地则无绝，衢地则合 交，重地则掠，泛地则行，围地则 谋，死地则战。 。
试问：敌人兵员众多且又阵势严整向我发起进攻，那该用什么办法对付 它呢？回答是：先夺取敌人最关心爱护的，这样就听从我们的摆布了。 用兵之理贵在神速，要乘敌人措手不及的时机，走敌人意料不到的道 路，攻击敌人没有戒备的地方。
凡为客之道，深入则专。主人不克，掠 于饶野，三军足食;谨养而勿劳，并气 积力;运兵计谋，为不可测。投之无所 往，死且不北。死焉不得，士人尽力。 兵士甚陷则不惧，无所往则固，深入则 拘，不得已则斗。
故善用兵者，譬如率然。率然者， 常山之蛇也。击其首则尾至，击 其尾则首至，击其中则首尾俱至。 敢问兵可使如率然乎？曰可。
善于指挥作战的人，能使部队自我策应如同“率然”蛇一样。“率然” 是常山地方一种蛇，打它的头部，尾巴就来救应；打它的尾，头就来 救应；打它的腰，头尾都来救应。试问：可以使军队象“率然”一样 吧？回答是：可以。
是故其兵不修而戒，不求而得，不约而 亲，不令而信，禁祥去疑，至死无所之。 吾士无余财，非恶货也；无余命，非恶 寿也。令发之日，士卒坐者涕沾襟，偃 卧者涕交颐，投之无所往，诸、刿之勇 也。
因此，不须整饬就能注意戒备，不用强求就能完成任务，无须约束就能亲密团结， 不待申令就会遵守纪律。禁止占卜迷信，消除士卒的疑虑，他们至死也不会 逃避。我军士卒没有多余的钱财，并不是不爱钱财；士卒置生死于度外，也 不是不想长寿。当作战命令颁布之时，坐着的士卒泪沾衣襟，躺着的士卒泪 流满面，但把士卒置于无路可走的绝境，他们就都会象专诸、曹刿一样的勇 敢。
我军可以前往，敌军也可以前来的地区，叫做交地。多国相毗邻，先到 就可以获得诸侯列国援助的地区，叫做衢地。深入敌国腹地，背靠敌 人众多城邑的地区，叫做重地。山林险阻沼泽等难于通行的地区，叫 做圮地。行军的道路狭窄，退兵的道路迂远，敌人可以用少量兵力攻 击我方众多兵力的地区，叫做围地。
疾战则存，不疾战则亡者，为死地。 是故散地则无战，轻地则无止，争 地则无攻，交地则无绝，衢地则合 交，重地则掠，泛地则行，围地则 谋，死地则战。 。
试问：敌人兵员众多且又阵势严整向我发起进攻，那该用什么办法对付 它呢？回答是：先夺取敌人最关心爱护的，这样就听从我们的摆布了。 用兵之理贵在神速，要乘敌人措手不及的时机，走敌人意料不到的道 路，攻击敌人没有戒备的地方。
凡为客之道，深入则专。主人不克，掠 于饶野，三军足食;谨养而勿劳，并气 积力;运兵计谋，为不可测。投之无所 往，死且不北。死焉不得，士人尽力。 兵士甚陷则不惧，无所往则固，深入则 拘，不得已则斗。
故善用兵者，譬如率然。率然者， 常山之蛇也。击其首则尾至，击 其尾则首至，击其中则首尾俱至。 敢问兵可使如率然乎？曰可。
善于指挥作战的人，能使部队自我策应如同“率然”蛇一样。“率然” 是常山地方一种蛇，打它的头部，尾巴就来救应；打它的尾，头就来 救应；打它的腰，头尾都来救应。试问：可以使军队象“率然”一样 吧？回答是：可以。
是故其兵不修而戒，不求而得，不约而 亲，不令而信，禁祥去疑，至死无所之。 吾士无余财，非恶货也；无余命，非恶 寿也。令发之日，士卒坐者涕沾襟，偃 卧者涕交颐，投之无所往，诸、刿之勇 也。
因此，不须整饬就能注意戒备，不用强求就能完成任务，无须约束就能亲密团结， 不待申令就会遵守纪律。禁止占卜迷信，消除士卒的疑虑，他们至死也不会 逃避。我军士卒没有多余的钱财，并不是不爱钱财；士卒置生死于度外，也 不是不想长寿。当作战命令颁布之时，坐着的士卒泪沾衣襟，躺着的士卒泪 流满面，但把士卒置于无路可走的绝境，他们就都会象专诸、曹刿一样的勇 敢。
006《孙子兵法》导读·虚实篇PPT课件
2020年9月28日
10
❖ 【 原文 】凡先处战地而待敌者佚，后处战地而趋 战者劳。
❖ 佚，同“逸”，安逸、从容。
❖ 处，《御览》卷二七0引作“据”。贾林注:“先处 形胜之地以待敌者，则有备豫，士马闲逸。”
❖ 趋，《御览》卷二七0引此作“趣”，义同“促”， 仓促。趋战，仓促应战。张预注:“便利之地，彼 已据之，我方趋彼以战，则士马劳倦而力不足。” 近之。
❖ 《形篇》言攻守，提出“立于不败之地”，是军队 的立身之本；
❖ 《势篇》说奇正，提出“奇正相生”，是用兵的诀 窍；
❖ 《虚实篇》论虚实，提出“避实就虚”，是用兵的 基本方法
2020年9月28日
3
❖ 虚实：“虚”，空虚，兵力分散而薄弱。“实”， 充实，兵力集中而强大。总而言之，一切有利的方 面都是“实”，一切不利的方面都是“虚”。“虚” 与“实”相互对立，相互转化。
4
❖ 【 全文 】孙子曰： 凡先处战地而待敌者佚，后处 战地而趋战者劳。故善战者，致人而不致于人。能 使敌人自至者，利之也；能使敌人不得至者，害之 也。故敌佚能劳之，饱能饥之，安能动之。
❖ 出其所必趋，趋其所不意。 行千里而不劳者，行 于无人之地也。攻而必取者，攻其所不守也。守而 必固者，守其所必攻也。故善攻者，敌不知其所守； 善守者，敌不知其所攻。微乎微乎，至于无形；神 乎神乎，至于无声，故能为敌之司命。进而不可御 者，冲其虚也；退而不可追者，速而不可及也。故 我欲战，敌虽高垒深沟，不得不与我战者，
❖《孙子兵法》 ❖第六、虚实篇
2020年9月28日
1
❖前篇回顾
❖ 一、战势之要素 ❖ 二、战势之特点 ❖ 三、战势之姿态 ❖ 四、战势之运用 ❖ 五、要善于造势
2020年9月28日
孙子兵法介绍PPT课件
3、军争的原则
统一号令 （1）
统一行动
勇者不能独进， 怯者不得独退
（2）
治气——挫伤敌军队士气 治心——动摇敌将军决心
治变——因敌而变
（3）掌握用兵方法
“高陵勿向，背丘勿逆，佯北 勿从，锐卒勿攻，饵兵勿食， 归师勿遏，围师必阙，穷寇 勿迫。”
（八）、九变篇
九变——多变 本篇主要论述用兵打仗，要通 九变之利，知九变之述，做到 机变行事。
（十一）、九地篇
本篇主要从全局着眼，把军队作战 由国内至敌境形经地域，划为九种 战区，根据不同战区的特点及对军 队作战行动的影响，提出相应的处 置原则和方法，告诫将帅“九地之 变，屈伸之利，人情之理，不可不 察”。
中心思想：进攻要掌握九地之 变，人情之理和决胜之法。 主要内容：
1、掌握“九地之变”
通形：我可以去 ，敌可以来的地形 挂形：可以前往，但难以撤回的地形 支形：敌、我双方对峙，谁出击都 地 不利的地形 形 隘形：两山之间的通谷，只能先占， 不易后夺的地形
险形：形势险要的地形
远形：双方相距较远，谁先求战，不 利于谁的地形
“凡此六者，地之道；将之至任，不可察也”
2、地形者兵之助也
——地形是用兵的辅助条件
中心思想：审己量敌，料胜决策
主要内容： 1、“兵者，国之大事”
——对战争的基本看法
2、道、天、地、将、法是决定战争胜负
的基本条件
道：“令民与上同意也，”作为
五事之首，是战争胜负的首要因
素
五
天：气象条件对军事行动的影响
事
地：地形条件
将：将帅的智谋才能
法：军队的组织编制
3、实施胜利的手段
（1）、选将——挑选能执行“庙算” 大计的将帅 （2）、造势——设法造成战场上 的有利态势
002《孙子兵法》导读·作战篇
• 【 原文 】故智将务食于敌。食敌一锺，当吾二十 锺；������ 秆一石，当吾二十石。 • 锺，古容量单位。《左传·昭公元年》:“齐旧四 量:豆、区、釜、锺。四升为豆，各自其四，以登 于釜，釜十则钟。陈氏三量，皆登一焉，钟乃大 矣。”曹操注:“六斛四㪷为锺。” • ������ 秆一石: ������ ，同箕，即豆秸。石，本容量单 位。《说苑·辨数》:“十斗为一石。”此谓重量， 《国语·周语》:“重不过石。”韦昭注:“百二十 斤也。” 曹操注:“������ ，豆秸也。秆，禾藁也。 石者，一百二十斤也。转输之法，费二十石得一 石。” • 【 译文 】因而，高明的将领务求从敌方夺取粮草。 就地从敌方夺取粮食一锺，相当于自己从本国运出 二十锺；就地夺取敌人饲草一石，相当于自己从本 国运出二十石。
– 善用兵者，役不再籍，粮不三载，取用于国， 因粮于敌，故军食可足也。 国之贫于师者远输， 远输则百姓贫。近师者贵卖，贵卖则百姓财竭， 财竭则急于丘役。力屈、财殚，中原内虚于家。 百姓之费，十去其七；公家之费，破军罢马， 甲胄矢弩，戟楯矛橹，丘牛大车，十去其六。 故智将务食于敌。食敌一钟，当吾二十钟； ������ 杆一石，当吾二十石。 – 故杀敌者，怒也；取敌之利者，货也。故车战 得车十乘以上，赏其先得者，而更其旌旗，车 杂而乘之，卒善而养之，是谓胜敌而益强。 – 故兵贵胜，不贵久。 故知兵之将，民之司命， 国家安危之主也。
• 【 原文 】力屈、财殚，中原内虚于家；百姓之费， 十去其七； • 汉简本无“财殚”二字，“力屈”作“屈力”。 连下句作“屈力中原，内虚于家”，中原，泛指 战场。谓战场上军力消尽，百姓世族家室空虚。 • 【 译文 】战场上军力耗尽，国内家家空虚，百 姓的资财耗去了十分之七。 • 【 原文 】公家之费，破车罢马，甲胄矢弩、戟 楯矛橹、丘牛大车，十去其六。 • 甲：铠甲。胄：头盔。矢：箭。弩：一种靠机械 力量发射箭镞的弓。戟：古代戈与矛功能合一的 兵器。楯：同盾。
孙子兵法导读精品PPT课件
战争规律的军事杰作
《行篇》中孙武进一步提出“道”及战 争胜败的决定因素“善用兵者，修道而 保法，故能为胜败之政”。这是孙武对 战争本质的深刻揭示，是对战争研究的 一大贡献，至今仍不失其学术价值。
战争规律的军事杰作
就战争与经济的关系而言,孙武《作战篇》 中指出：“百姓之费，公家之奉,日费千 金,然后十万之师举矣。”
在二战中，瑞士之所以能保持中立，不被德 国入侵，与其充分的备战是分不开的。
战争规律的军事杰作
孙武在《兵法》中揭示了一条战争认识方法， 即“知彼知己，百战不殆。”（《谋攻 篇》），并在《地形篇》中提出“知天知地， 胜乃不穷”等观点，这是他研究认识战争的 主要方法，预测战争的主要原则，深刻地揭 示了“知”与“战”的辩证关系。
战争规律的军事杰作
《孙子兵法》作为一部军事巨著，在军事学 上的成就斐然。就战争的总体而言，这位生 于礼崩乐坏，诸侯争霸，社会剧烈动荡时期 的大军事家，对战争的重要性有着清醒的认 识，突破了前人一贯认为的“国之大事，在 祀与戎”，而在《兵法》篇首即指出“兵者， 国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察” 的著名论点，把战争与国家命运紧紧地联系 起来，明确指出了战争的政治目的在于确保 国家的生存与发展。
战争规律的军事杰作
孙武又提出了一系列的根本性原则，例如进 行战争首先要立足国家全局，分析“五事”、 “七计”等条件，战争与政治经济的关系，
就战争与政治而言，孙子在“五计”中首先 提出“道”，并把“道”这个政治范畴的因 素放在首位，即“道，天，地，将，法”， 随后孙武又讲到“道者，令民与上同意也， 故可以与之死，可以与之生而不畏危。”这 说明孙武看到了政治对战争胜负的巨大作用， 民心向背直接影响战争的结局和国家的存亡， 即一切战争的共性——任何战争总是和国家 的政治相关联的。
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学年度学期：20-21-1，课程班：孙子兵法导读1，课程推荐得分：null，教师推荐得分：null，课程得分分数段：null；
薛国安：
学年度学期：16-17-1，课程班：孙子兵法导读1，课程推荐得分：4.09，教师推荐得分：4.42，课程得分分数段：90-95；
学年度学期：19-20-1，课程班：孙子兵法导读1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：8.52，课程得分分数段：90-95；
The main contents include a brief introduction to the book and the respective 13 chapters of it .In the former part, the background information, e.g.the generation of the book, the author ,and the different versions, will be discussed. In the latter parts, each chapter will be analyzed word by word, trying to give an explanation based on Sun Tsu’ original intention. On the basis of the students’ comprehension, further conceptions and modern values will be discussed combining classic and vivid examples in history.
开课院系
学生工作部人民武装部
通选课领域
b
是否属于艺术与美育
否
平台课性质
平台课类型
授课语言
兵法与战争论比较,薛国安,解放军出版社,2017年2月,2017年2月第一版,9787506573283；
孙子兵法导读,国防大学训练部；
《吴孙子发微》,李 零著,中华书局,2000年,《东方兵法与西方战争论》,薛国安著,长征出版社,2013年,《孙子校释》,吴九龙主编,军事科学出版社,1991年,《孙子兵法解读》,黄朴民著,人民大学出版社,2008年,《孙子兵法与战争论比较研究》,薛国安著,军事科学出版,2003年,《大思维—解读中国古典战略》,于汝波著,军事科学出版社,2001年,《孙子兵法新说》,吴如嵩著,解放军出版社,2008年,《孙子兵法解说》,于汝波主编,金盾出版社,1996年,《中国历代战略思想教程》,于汝波等著,军事科学出版社,2000年,《正说军师》,薛国安著,华艺出版社,2008年,《孙子兵法及其价值》,黄朴民著,军事科学出版社版,1999年,《孙子译注》,郭化若著,上海古籍出版社,1983年,《驾驭信息化战争》,薛国安著,解放军出版社,2007年,《徜徉兵学长河》,吴如嵩著,解放军出版社,2002年,《孙子兵法精要》,吴如嵩著,国防大学出版社,2015年,
逐篇解读《孙子兵法》原文，介绍学术界注解这些原文的不同观点，答疑解惑，力求对原文做出合乎孙子本义的解释；
总课时为32学时。
本课程将突出“正解”和“活用”《孙子兵法》这两个基本特征。
用“孙子”法教《孙子》课。教学力求生动活泼。采取课堂讲授、讨论相结合的教学方法。教员乐于回答学生提出的所有与讲课内容有关的问题，并鼓励大家解放思想，积极参与课堂讨论。
学年度学期：20-21-1，课程班：孙子兵法导读1，课程推荐得分：null，教师推荐得分：null，课程得分分数段：null；
赵巳阳：
学年度学期：16-17-1，课程班：孙子兵法导读1，课程推荐得分：4.09，教师推荐得分：4.35，课程得分分数段：90-95；
学年度学期：19-20-1，课程班：孙子兵法导读1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：8.81，课程得分分数段：90-95；
英文简介
The course systematically introduces military thought in Sun Tsu on the Art of War and its applications in the modern warfare. The course focuses on the essence of the book as well as the enhancement of students’ strategic thinking.
学生成绩评定办法：
期末考试占60%，平时作业占30%，到课率占10%。
教学评估
张有凤：
学年度学期：16-17-1，课程班：孙子兵法导读1，课程推荐得分：4.09，教师推荐得分：4.4，课程得分分数段：90-95；
学年度学期：19-20-1，课程班：孙子兵法导读1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：8.53，课程得分分数段：90-95；
孙子兵法导读课程详细信息
课程号
60730330
学分
2
英文名称
Introduction to Sun--Tzu`s Art of War
先修课程
无
中文简介
本课程系统介绍《孙子兵法》的军事思想及其在现代战争中的应用。教学既着眼传授传统兵学精义，更注重提高学生的战略思维能力的培养。
本课程的主要内容是：
在“概论”中讲解《孙子兵法》的产生、流传、作者、版本等相关背景问题，该书的思想体系及其现代价值；
第十五讲 考试
本课程共32学时，采取课堂讲授、专题研讨、参观见学、文献阅读等方式进行。其中课堂教学13次、专题研讨1次。其中每次课讲授时间约1.5个小时，课堂讨论、答疑或播放有关孙武其人其书、中外典型战例的电视短片0.5小时。每次课后留思考题，下次课前进行提问，学生回答问题的情况计入该课总成绩中。根据情况安排书面作业。最后进行考试。
参考书
教学大纲
本课程通过系统讲授《孙子兵法》军事思想及在现代战争中的运用，培养学生运用孙子思想分析与思考现代战争问题的能力，提高学生的战略思维能力。
第一讲 《孙子兵法》概论 2学时
第二讲《计篇》导读 2学时
第三讲《作战篇》导读 2学时
第四讲《谋攻篇》导读 2学时
第五讲《形篇》导读 2学时
第六讲《势篇》导读 2学时
学年度学期：20-21-1，课程班：孙子兵法导读1，课程推荐得分：null，教师推荐得分：null，课程得分分数段：null；
李纬华：
第七讲《虚实篇》导读 2学时
第八讲《军争篇》导读 2学时
第九讲《九变篇》、《行军篇》导读 2学时
第十讲《地形篇》、《九地篇》导读 2学时
第十一讲《火攻篇》、《用间篇》导读 2学时
第十二讲《孙子兵法》与现代战争 2学时
第十三讲《孙子兵法》与《战争论》比较研究 2学时
第十四讲《孙子兵法》专题研讨兼考试辅导 2学时
Duration of the course: 32hours
The characteristics of the course are“accurate”comprehension and “flexible application ”—to teach Sun Tsu on the Art of War by using the teaching method of “Sun Tsu”.The teachers are willing to answer students ‘questions，help them solve confusions, and encourages them to liberate their thought and involve in discussions actively.
薛国安：
学年度学期：16-17-1，课程班：孙子兵法导读1，课程推荐得分：4.09，教师推荐得分：4.42，课程得分分数段：90-95；
学年度学期：19-20-1，课程班：孙子兵法导读1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：8.52，课程得分分数段：90-95；
The main contents include a brief introduction to the book and the respective 13 chapters of it .In the former part, the background information, e.g.the generation of the book, the author ,and the different versions, will be discussed. In the latter parts, each chapter will be analyzed word by word, trying to give an explanation based on Sun Tsu’ original intention. On the basis of the students’ comprehension, further conceptions and modern values will be discussed combining classic and vivid examples in history.
开课院系
学生工作部人民武装部
通选课领域
b
是否属于艺术与美育
否
平台课性质
平台课类型
授课语言
兵法与战争论比较,薛国安,解放军出版社,2017年2月,2017年2月第一版,9787506573283；
孙子兵法导读,国防大学训练部；
《吴孙子发微》,李 零著,中华书局,2000年,《东方兵法与西方战争论》,薛国安著,长征出版社,2013年,《孙子校释》,吴九龙主编,军事科学出版社,1991年,《孙子兵法解读》,黄朴民著,人民大学出版社,2008年,《孙子兵法与战争论比较研究》,薛国安著,军事科学出版,2003年,《大思维—解读中国古典战略》,于汝波著,军事科学出版社,2001年,《孙子兵法新说》,吴如嵩著,解放军出版社,2008年,《孙子兵法解说》,于汝波主编,金盾出版社,1996年,《中国历代战略思想教程》,于汝波等著,军事科学出版社,2000年,《正说军师》,薛国安著,华艺出版社,2008年,《孙子兵法及其价值》,黄朴民著,军事科学出版社版,1999年,《孙子译注》,郭化若著,上海古籍出版社,1983年,《驾驭信息化战争》,薛国安著,解放军出版社,2007年,《徜徉兵学长河》,吴如嵩著,解放军出版社,2002年,《孙子兵法精要》,吴如嵩著,国防大学出版社,2015年,
逐篇解读《孙子兵法》原文，介绍学术界注解这些原文的不同观点，答疑解惑，力求对原文做出合乎孙子本义的解释；
总课时为32学时。
本课程将突出“正解”和“活用”《孙子兵法》这两个基本特征。
用“孙子”法教《孙子》课。教学力求生动活泼。采取课堂讲授、讨论相结合的教学方法。教员乐于回答学生提出的所有与讲课内容有关的问题，并鼓励大家解放思想，积极参与课堂讨论。
学年度学期：20-21-1，课程班：孙子兵法导读1，课程推荐得分：null，教师推荐得分：null，课程得分分数段：null；
赵巳阳：
学年度学期：16-17-1，课程班：孙子兵法导读1，课程推荐得分：4.09，教师推荐得分：4.35，课程得分分数段：90-95；
学年度学期：19-20-1，课程班：孙子兵法导读1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：8.81，课程得分分数段：90-95；
英文简介
The course systematically introduces military thought in Sun Tsu on the Art of War and its applications in the modern warfare. The course focuses on the essence of the book as well as the enhancement of students’ strategic thinking.
学生成绩评定办法：
期末考试占60%，平时作业占30%，到课率占10%。
教学评估
张有凤：
学年度学期：16-17-1，课程班：孙子兵法导读1，课程推荐得分：4.09，教师推荐得分：4.4，课程得分分数段：90-95；
学年度学期：19-20-1，课程班：孙子兵法导读1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：8.53，课程得分分数段：90-95；
孙子兵法导读课程详细信息
课程号
60730330
学分
2
英文名称
Introduction to Sun--Tzu`s Art of War
先修课程
无
中文简介
本课程系统介绍《孙子兵法》的军事思想及其在现代战争中的应用。教学既着眼传授传统兵学精义，更注重提高学生的战略思维能力的培养。
本课程的主要内容是：
在“概论”中讲解《孙子兵法》的产生、流传、作者、版本等相关背景问题，该书的思想体系及其现代价值；
第十五讲 考试
本课程共32学时，采取课堂讲授、专题研讨、参观见学、文献阅读等方式进行。其中课堂教学13次、专题研讨1次。其中每次课讲授时间约1.5个小时，课堂讨论、答疑或播放有关孙武其人其书、中外典型战例的电视短片0.5小时。每次课后留思考题，下次课前进行提问，学生回答问题的情况计入该课总成绩中。根据情况安排书面作业。最后进行考试。
参考书
教学大纲
本课程通过系统讲授《孙子兵法》军事思想及在现代战争中的运用，培养学生运用孙子思想分析与思考现代战争问题的能力，提高学生的战略思维能力。
第一讲 《孙子兵法》概论 2学时
第二讲《计篇》导读 2学时
第三讲《作战篇》导读 2学时
第四讲《谋攻篇》导读 2学时
第五讲《形篇》导读 2学时
第六讲《势篇》导读 2学时
学年度学期：20-21-1，课程班：孙子兵法导读1，课程推荐得分：null，教师推荐得分：null，课程得分分数段：null；
李纬华：
第七讲《虚实篇》导读 2学时
第八讲《军争篇》导读 2学时
第九讲《九变篇》、《行军篇》导读 2学时
第十讲《地形篇》、《九地篇》导读 2学时
第十一讲《火攻篇》、《用间篇》导读 2学时
第十二讲《孙子兵法》与现代战争 2学时
第十三讲《孙子兵法》与《战争论》比较研究 2学时
第十四讲《孙子兵法》专题研讨兼考试辅导 2学时
Duration of the course: 32hours
The characteristics of the course are“accurate”comprehension and “flexible application ”—to teach Sun Tsu on the Art of War by using the teaching method of “Sun Tsu”.The teachers are willing to answer students ‘questions，help them solve confusions, and encourages them to liberate their thought and involve in discussions actively.