2015嵌入式应用实验讲义
嵌入式应用实验讲义
适用专业：电子、通讯
主讲教师：
辽宁大学教务处制
二零一五年三月
课程简介
目录
实验一 MDK 编程环境 4 实验二 GPIO实验 6 实验三中断实验7 实验四定时器实验10 实验五 UART实验12 实验六 ADC与DMA实验14 实验七综合实验16
实验一MDK 编程环境
一、实验目的及原理
学习MDK编程环境的使用方法，熟练掌握使用MDK编程环境建立STM32工程模板、开发STM32应用程序、通过Jlink编程器调试程序。
1.概述
Keil MDK，也称MDK-ARM，Realview MDK、I-MDK、uVision4、uVision5 等。目前Keil MDK 由三家国内代理商提供技术支持和相关服务。
Keil是德国知名软件公司Keil（现已并入ARM 公司）开发的微控制器软件开发平台，是目前ARM 内核单片机开发的主流工具。Keil提供了包括C编译器、宏汇编、连接器、库管理和一个功能强大的仿真调试器在内的完整开发方案，通过一个集成开发环境（uVision）将这些功能组合在一起。
Keil MDK为基于Cortex-M、Cortex-R4、ARM7、ARM9处理器的设备提供了一个完整的开发环境。其专为微控制器应用而设计，不仅易学易用，而且功能强大，能够满足大多数苛刻的嵌入式应用。
MDK-ARM有四个可用版本，分别是MDK-Lite、MDK-Basic、MDK-Standard、MDK-Professional。所有版本均提供一个完善的C / C++开发环境，其中MDK-Professional还包含大量的中间库。
2013年10月，正式推出Keil MDK v5，该版本使用uVision5 IDE集成开发环境，是目前针对ARM微控制器，尤其是ARM Cortex-M内核微控制器最佳的一款集成开发工具。
2.MDK功能特点
①完美支持Cortex-M、Cortex-R4、ARM7和ARM9系列器件。
②行业领先的ARM C/C++编译工具链
③确定的Keil RTX ，小封装实时操作系统（带源码）
④μVision5 IDE集成开发环境，调试器和仿真环境
⑤TCP/IP网络套件提供多种的协议和各种应用
⑥提供带标准驱动类的USB 设备和USB 主机栈
⑦为带图形用户接口的嵌入式系统提供了完善的GUI库支持
⑧ULINK VVgfrbrpro可实时分析运行中的应用程序，且能记录Cortex-M指令的每一次执行
⑨关于程序运行的完整代码覆盖率信息
⑩执行分析工具和性能分析器可使程序得到最优化
11 大量的项目例程帮助你快速熟悉MDK-ARM强大的内置特征
12 符合CMSIS (Cortex微控制器软件接口标准)
注意：
MDK-Lite(32 KB)版可任意下载使用，不需要序列号或许可密钥。MDK-Lite通过使用一个有效的产品序列号可以转换成其他MDK-ARM版本。
3.MDK参考手册:
①《神舟王STM32F103ZET用户手册v2.0(2013年8月)》第二、三章
②《安富莱_STM32开发板（V3专业版）_用户手册（V1.4）》第三章
③《野火零死角玩转STM32-V2》——基础入门篇第二、三、四章
④《STM32最基础模板--如何从零开始新建 STM32F407 工程模板》
⑤《原子STM32不完全手册-库函数版本_V3.0》第三、四章
⑥《STM32神舟开发板短视频》
⑦《安富莱STM32开发板视频教程》
⑧《启航开发板视频》第一讲
⑨《战舰STM32开发板基础视频教程》
二、实验用品及设备
STM32F103开发板，Jlink V8下载器，PC。
三、实验内容及步骤
①阅读文档，了解引导代码和固件库的功能和使用方法。
②建立STm32工程模板，在工程文件夹下包括以下子文件夹Doc（说明文档）、Libraries（固件库、引导代码）、Listing（List文件）、Output（输出文件）、Project（工程文件）、User（用户文件），在MDK中设置相应的路径。了解编译器中宏定义的含义。
③在STm32工程中建立以下代码组：STARTUP（引导代码组）、CMSIS（内核代码组）、FWLB （固件库组）、USER（用户代码组）、DOC（说明文档组），将相应的代码文件添加到对应的组中。
④应用固件库例程，尝试MDK编译、模拟、仿真、调试等工作方法。
⑤将程序下载到STM32开发板，观察运行现象。
四、实验思考题
1.从 STM32 固件库的实现原理上思考库到底是什么？为什么要用库？用库与直接配置寄存
器的区别是什么？
实验二GPIO实验
一、实验目的及原理
进一步了解STM32的开发环境，掌握STM32固件库的使用方法。熟悉stm32内部结构，掌握GPIO引脚的工作原理。
参考手册:
①《神舟王STM32F103ZET用户手册v2.0(2013年8月)》第四章
②《STM32神舟IV号用户手册20140905版》5.10
③《野火零死角玩转STM32-V2》——基础入门篇第五、六、七章
④《原子STM32不完全手册-库函数版本_V3.0》第六、七章
⑤《启航开发板视频》第3讲
⑥《战舰STM32开发板基础视频教程》实验一、二、三
二、实验用品及设备
STM32F103开发板，Jlink V8下载器，PC。
三、实验内容及步骤
①根据图1电路，设计流水灯程序，将4个LED一次点亮；
②根据图2电路，设计蜂鸣器程序，使蜂鸣器按不同频率鸣响；
③根据图3电路，设计键盘程序，通过按键控制LED和蜂鸣器工作；
图1
图 2
图 3
四、实验思考题
①Stm32的引脚重映射功能是什么？如何起作用？怎样进行编程设计？
②如何使用编码（4*4）按键；
③如何处理多按键同时触发的情况；
④如何处理按键按下时由机械原因产生的电平抖动现象；
⑤如何处理按键长按状态；如果由于按键损坏造成按键长按，赢如何避免系统死机；
⑥如何应用发光LED，产生呼吸灯效果；
实验三中断实验
一、实验目的及原理
进一步了解STM32的开发环境，掌握STM32固件库的使用方法。熟悉stm32内部结构，掌握
STm32中断系统的工作原理和编程方法。
参考手册:
①《神舟王STM32F103ZET用户手册v2.0(2013年8月)》第四章
②《STM32神舟IV号用户手册20140905版》5.10
③《野火零死角玩转STM32-V2》——基础入门篇第八章
④《原子STM32不完全手册-库函数版本_V3.0》第六、七章
⑤《启航开发板视频》第3讲
⑥《战舰STM32开发板基础视频教程》实验一、二、三
二、实验用品及设备
STM32F103开发板，Jlink V8下载器，PC。
三、实验内容及步骤
①根据实验二按键电路设计程序，使用中断方式采集按键输入；
②通过按键控制LED灯的亮灭和蜂鸣器的鸣响；
四、实验思考题
为什么要使用中断方式控制按键，有什么优点和缺点？
实验四定时器实验
一、实验目的及原理
熟练掌握STM32的开发环境和STM32固件库的使用方法。熟悉stm32内部结构，掌握STm32 SysTick、RTC和定时器的工作原理和编程方法。
注意：
①区别于 SysTick 一般只用于系统时钟的计时，STM32 的定时器外设功能强大得超出想像，《STM32 参考手册》中仅对定时器的介绍就已经占了 100 多页。STM32 一共有 8个都为 16 位的定时器。其中 TIM6、TIM7 是基本定时器；TIM2、TIM3、TIM4、TIM5 是通用定时器；TIM1 和 TIM8 是高级定时器。这些定时器
使 STM32 具有定时、信号的频率测量、信号的 PWM 测量、PWM 输出、三相 6 步电机控制及编码器接口等功能，都是专门为工控领域量身定做的。
②RTC和BKP的关系。
参考手册:
①《神舟王STM32F103ZET用户手册v2.0(2013年8月)》第四章
②《STM32神舟IV号用户手册20140905版》5.10
③《野火零死角玩转STM32-V2》——基础入门篇第八章
④《原子STM32不完全手册-库函数版本_V3.0》第六、七章
⑤《启航开发板视频》第3讲
⑥《战舰STM32开发板基础视频教程》实验一、二、三
二、实验用品及设备
STM32F103开发板，Jlink V8下载器，PC。
三、实验内容及步骤
①Systick时钟：使用中断和查询两种方式应用Systick定时，使LED灯以1HZ频率闪烁，亮与灭的时间比为一比三；
②RTC时钟：设置系统时间，每次系统复位通过串口或LCD显示一次系统时间；
③定时器：完成定时、PWM输出、频率测量等基本功能。
四、实验思考题
①RTC和BKP的关系。
②STM32定时器共有多少种功能。
③基本定时器、通用定时器和高级定时器有什么区别。
实验五UART实验
一、实验目的及原理
熟练掌握STM32的开发环境和STM32固件库的使用方法。熟悉stm32内部结构，掌握STm32 UART的工作原理和编程方法。
参考手册:
①《神舟王STM32F103ZET用户手册v2.0(2013年8月)》第四章
②《STM32神舟IV号用户手册20140905版》5.10
③《野火零死角玩转STM32-V2》——基础入门篇第八章
④《原子STM32不完全手册-库函数版本_V3.0》第六、七章
⑤《启航开发板视频》第3讲
⑥《战舰STM32开发板基础视频教程》实验一、二、三
二、实验用品及设备
STM32F103开发板，Jlink V8下载器，PC。
三、实验内容及步骤
①使用查询方式编写USART发送、接收程序。
②使用中断方式编写USART发送、接收程序。
③使用DMA方式编写USART发送、接收程序。
④编写多机通讯程序。
a)点对点通讯协议一：AddrA(目的地址1字节)、AddrS(源地址1字节)、Com（命令1
字节）、Len（数据长度1字节）、D0~Dn（数据Len个字节）、CRC（校验和1字节）。用十六进制数发送。
b)广播通讯协议二：$（引导符1字节）、COM（命令n个字节）、Strings（通讯字符
串n字节）、*（结束符1字节）。用ASCII码发送。
四、实验思考题
①查询、中断、DMA三种方式的优缺点。
②两种通讯协议的优缺点
应用化学综合实验思考题
草酸盐共沉淀法制备Y2O3：Eu纳米荧光粉 1、过滤所得前驱体放在马弗炉中焙烧的目的是什么？ 答：当温度升高到一定值时，盐熔化形成熔体，熔盐提供了液态的环境，加快了固相反应物之间的传质速度，使得反应更容易进行，同时，由于熔盐双电子层效应，生成物之间又不容易团聚，因而更易获得分散细小粉体，随着温度增加，熔盐促进了Y3+，Eu3+及配位体的扩散起着熔焊作用，使激活剂更容易进入基质且分配均匀并促使基质结晶更完整，表面缺陷减少，发光亮度得以提高。 2、查阅文献，制备稀土发光材料的常用方法有哪些，各有何优缺点？ 答：1）高温固相法 优点：微晶晶体质量优良，表面缺陷少，余光辉效率高，利于工业化生产。 缺点：烧结温度高，保温时间长，设备要求高。 2）软化学法 （1）溶胶—凝胶法 优点：可获得更细的粒径，无需研磨，且合成温度比传统合成方法更低。 缺点：发光效率低，余光辉性能差，结晶质量不好，晶粒形状又难以控制，不易工业化。（2）低温燃烧合成法 优点：具有安全、省时、节能的优点。 缺点：同上。 （3）水热合成法 优点：产物物相纯度高，可获得较小颗粒。 缺点：同上。 3）物理合成法 （1）CO2激光加热气相沉积法 优点：可获得的粒径更小的稀土纳米发光材料，也可通过控制蒸发室的气压来调整纳米微粒粒径的大小 缺点：当纳米微粒中Eu的含量超过0.7%时，将会出现单独的Eu2O3相Y2O3：Eu3+ （2）微波辐射合成法 优点：选择性加热、受热均匀、副反应减少、产物相对单纯；加热速度快，省时，能耗小。缺点:采用原料为极少吸收微波的氧化物，必须采取措施，如在被加热原料外覆盖微波吸收介质，才能有效的利用微波法合成发光材料。 荧光防伪材料的制备 3、实验时溶液PH过大或则过小有何影响？ 答：PH过大，溶液中会产生Eu(OH)2白色沉淀。 PH过小，溶液中颜色消失。 4、查阅文献，除了Phen和TTA之外，稀土配合物发光材料的代表性配体还有哪些? 答：有三乙酰丙酮、三苯基氧膦，PMIP联吡啶等。 5、稀土离子Eu3+形成的产物一般发什么颜色光？为什么？ 答：一般发红光，因为稀土铕配合物的荧光更强，Eu3+与5D0-7F2的特征发射，其发光波长为614nm左右，半峰宽小于10nm，其发红色光。
含答案2015年《二级建造师》-法规模拟题一
2015年二级建造师《建设工程法规及相关知识》模考试卷一 一．单项选择题（共60题，每题1分。每题的备选项中，只有1个最符合题意） 1.下列关于建造师管理相关制度中正确的是：（ D ） Ａ．建造师初始注册证书有效期为３年，变更注册后有效期也为３年 Ｂ．大型工程项目的负责人可以由非本专业的注册建造师担任 Ｃ．注册证书由所聘用的单位保管，执业印章由本人保管 Ｄ．信用档案中除记录不良行为外，还应记录业绩及良好行为 ２．法律效力等级是正确适用法律的关键，下述法律效力排序正确的是（D）Ａ．国际条约>宪法>行政法规>司法解释 B．法律>行政法规>地方性法规>部门规章 C．行政法规>部门规章>地方性法规>地方政府规章 D．宪法>法律>行政法规>地方政府规章 3. 《工程建设项目施工招投标办法》属于: ( B ) A.行政法规 B.部门规章 C.地方政府规章 D.地方性法规 4. 民事法律行为，是指公民或者法人设立、变更、终止民事权利和民事义务的合法行为，下列属于民事法律行为的是（ B ） A.某施工企业被迫与工程所在地的一家供货商订立一份高于市场价的货物销售合同 B.某施工单位委托一工程咨询公司负责项目的索赔服务 C.为了谋取中标，某施工单位与开发企业订立一份合作开发合同 D.某分包单位在未征得总包单位同意的情况下，将工程再次分包 5. 某施工企业参与施工投标，法定代表人甲给乙签署了一份授权委托书，该行为属于（D ） A.属于法定代理 B.若委托书授权不明，只能由甲企业承担责任 C.若未中标，应由乙承担连带责任 D.若乙不履行职责造成未中标，则由乙承担责任 6. 王某原是甲建筑公司的采购员，长期负责与乙公司进行业务往来。王某辞职后与又以甲公司的名义与乙公司签了钢材购销合同，而乙公司对王某辞职的事早已知情。则对该合同承担付款义务的应是（ C ） A. 甲建筑公司 B. 乙公司 C. 王某和乙公司 D. 王某 7.下列权利中属于著作财产权的是（D ） A. 发表权 B.署名权 C.修改权 D.发行权 8.权利人在法定期间内不行使权利即丧失请求人民法院保护的权利，这是：（B ） A.当事人的权利报剥夺 B.权利人的胜诉权消灭
应用化学专业综合实验的设计研究
收稿日期:2009-06-06;修改日期:2009-07-16 作者简介:王彦林(1957-),男,教授,主要从事精细有 机合成与阻燃材料的研究。 应用化学专业综合实验的设计研究 王彦林,钱 永,赵 鑫,龚 菁,朱雪华,宫钦德 (苏州科技学院化学与生物工程学院,江苏苏州 215009) 摘要:结合苏州科技学院应用化学专业方向特色,总结了应用化学专业综合性实验开设的经验和效果,探讨了应用化学专业综合性实验的设计原则、思路及特点。指出充分将实验教学和科学研究双重目标和任务结合到一起,精心筛选和设计综合性实验项目,注意实验内容的学科交叉性以及与教师科研项目的结合性,才能取得良好的综合性、创新性和实用性教学效果。 关 键 词:应用化学;综合实验;创新;效果 中图分类号:G 642 423;O 69 文献标识码:A 文章编号:1672-4550(2010)01-0123-03 St udies on Design of Co mpre hensi ve Experi m ents for Applied Che m istry WANG Yan li n ,Q I A N Yong ,Z HAO X i n ,GONG Jing ,Z HU Xue hua ,GONG Q i n de (Ch e m istry and B i ological Engi n eeri ng C ollege ,Un i versit y of Science and T echnology of Suz h ou , Suz h ou 215009, Ch i na) Abstrac t :Based on the charac teristi c o f appli ed che m istry spec i a lity of U n i versity of Sc i ence and T echno logy of Suzhou ,exper i ence and effec t i n carry i ng out comprehens i ve experi m ents we re su mm ar ized ,and the pri nc i ples ,thoughts and character i sti cs o f comprehen si ve exper i m ents f o r app lied che m i stry we re d i scussed i n th i s article It w as concluded t hat i n teg ra ti ng ,creative and practical teach i ng effect cou l d be obta i ned on cond iti on that sc ientific research and expe ri m ent teach i ng w ere co m bined i n co m prehensi v e expe ri m en ts ,the experi m ent ite m s w ere chosen and desi gned elaborate l y ,the subject i ntercro ss and co rre late of the experi m ents and the scientific i te m s w ere reg arded K ey word s :appli ed che m istry ;co m prehensi ve experi m ent ;creativ it y ; effec t 1 引 言 应用化学是介于化学与化工之间的应用型理工科专业,是培养理工结合型的 用!化学的人才,它与化学专业培养 做!化学的人才在知识结构上不同[1] 。 用!化学要求有扎实的化学基础知识,必须有较强的应用实验研究和开发能力。这给应用化学专业本科生的实验教学提出了迫切而现实的任务。 面向21世纪教学内容和课程改革计划的目的之一,就是培养学生动脑筋、善思考的素质,以及综合运用知识,创新知识,解决问题的能力。因此,教育部高教司刘凤泰副司长在北京地区高校基础课教学实验室评估工作阶段总结会上提出: 面向21世纪教学内容和课程改革计划,保留少量必开的经典验证性实验,增开综合性,设计性实 验![2] 。 为了提高应用化学专业综合化学实验的质量, 综合化学实验的课程设置和实验教学内容急需更新,如何设计出一些新的综合化学实验,以满足培 养21世纪人才的需要已成为当务之急[3] 。 2 设立应用化学专业综合实验的思路 2 1 体现专业方向性 根据国家教育部专业分类应用化学又分有许多专业方向,要根据苏州科技学院应用化学专业方向特点来设计适应培养本专业人才的综合实验项目。例如我院的应用化学专业主要是精细化学品的研究、开发与应用方向,就要设计出包括精细化学品合成、性能检测与应用的实验题目。2 2 要具有创新性 实施创新教育、培养创新人才,已成为国内外教育改革的一大潮流。创新实验的选择应遵从的原则:(1)课题应新颖,能反应当今应用化学的发展及现实生活的要求,使学生感到有用还要有新鲜感;(2)能起到扩充知识,锻炼操作技能,培养分析问题、解决问题的能力的作用。2 3 与教学、科研相结合 应用化学综合实验决不是单一的教学过程,而应 123 第8卷 第1期实验科学与技术
应用化学实验室规章制度
实验室安全、防盗、防火制度 为确保人身和财产安全，维护正常教学秩序，实验室应注意如下安全： 一、安全用电 1.用电线路和配置应由变电所维修室安装检查，不得私自随意拉接。 2.专线专用，杜绝超负荷用电。 3.使用烘箱、电路等高热电器要有专人看守。温箱需经长时间试用检查，确定确实恒温后方可过夜使用。 4.不用电器时必须拉闸断电或拔下插头。 5.保险丝烧坏要查明原因，更换保险丝要符合规格，或找变电所更换。 6.经常检查电路、插头、插座，发现破损立即维修或更换。 二、防火防爆 1.严格安全用电是防火的关键。 2.易燃、易爆物品要远离火源。必须加热处理者，应有专人监护。 3.超高压汞灯在通电及断电后的20分钟内，不得检修和撞击，以防爆炸。 4.每室要有消防器材，并保证人人会用。 三、防水防盗 1.水槽内不许存放任何杂物，随时关闭水门。需长时间流水冲洗者，必须留人监护。 2.自来水、暖气有泄漏，要及时修理。 3.易燃易爆及有害物品实行双人、双锁专柜管理，领用时需经实验室负责人批准。 4.贵重小型仪器设备均应加锁保管，房门安装双锁。 5.下班离室前，必须检查水、电、锁。 四、防污染 1.有害有毒气体不得任意排放，必要时应到有毒气柜的地方处理。 2.有毒物品的空容器、包装物和废弃物，应交设备科统一处理，不得随意乱扔乱倒和当废品出售。 实验室危险品管理制度 一、化学农药等有毒品： 实验室主任根据实验需要提出领取计划，由有关领导签字后实验员购进，交专管人员上帐，放保险柜中保存。 使用这些由使用人到专管人员处按计划量领取、登记，当天用剩的药当天送回专管人员处保管。 科研使用有毒品由科研人员自己领取，领回后交专管人员保管，使用时按第二条办理。 剧毒品外单位借用时，经实验室主任同意，办理借用手续，登记药品名称，借用数量、时间，借用人单位、姓名、身份证号码。 二、易燃、易爆、腐蚀性药品：
应用化学综合实验实验报告5
无 机 综 合 实 验 报 告 理学院
题目Ⅰ利用粗铜粉制备硫酸四氨合铜（Ⅱ） 一、实验目的： 1.掌握利用铜粉制备硫酸铜的方法。 2.用精制的硫酸铜通过配位取代反应制备硫酸四氨合铜（Ⅱ）。 3.掌握和巩固倾析法、减压过滤、蒸发浓缩和重结晶等基本实验操作。 4.掌握固体的灼烧、直接加热、水浴加热和溶解等操作。 二、实验原理 1.利用废铜粉灼烧氧化法制备CuSO4·5H2O： 先将铜粉在空气中灼烧氧化成氧化铜，然后将其溶于硫酸而制得： 2Cu + O2 === 2CuO（黑色） CuO + H2SO4 === CuSO4 + H2O 由于废铜粉不纯，所得CuSO4溶液中常含有不溶性杂质和可溶性杂质FeSO4、Fe2(SO4)3及其他重金属盐等。Fe2+离子需用氧化剂H2O2溶液氧化为Fe3+ 离子，然后调节溶液pH≈4.0，并加热煮沸，使Fe3+离子水解为Fe(OH)3沉淀滤去。其反应式为 2Fe2+ + 2H+ + H2O2 === 2Fe3+ + 2H2O Fe3+ + 3H2O === Fe(OH)3↓+ 3H+ CuSO4·5H2O在水中的溶解度，随温度的升高而明显增大，因此粗硫酸铜中的其他杂质，可通过重结晶法使杂质在母液中，从而得到较纯的蓝色水合硫酸铜晶体。 硫酸铜晶体的化学式可写为[Cu(H2O)4]SO4·H2O，习惯上简写为CuSO4·5H2O，其中5个水分子结合的方式有所不同，Cu2+有空轨道，每个Cu2+可以跟4个水分子形成配位键，离子还可与1个水分子里的H原子形成氢键。 水合硫酸铜在不同的温度下可以逐步脱水，其反应式为 CuSO4·5H2O === CuSO4·3H2O + 2H2O（48℃） CuSO4·3H2O === CuSO4·H2O + 2H2O（99℃） CuSO4·H2O === CuSO4 + H2O（218℃） 2.硫酸四氨合铜（Ⅱ）（[Cu(NH3)4]SO4·H2O）的制备 硫酸四氨合铜（Ⅱ）（[Cu(NH3)4]SO4·H2O）为蓝色正交晶体，在工业上用途广泛，主要用于印染，电镀，纤维，杀虫剂的制备和制备某些含铜的化合物。本实验通过将过量氨水加入硫酸铜溶液中反应得硫酸四氨合铜。离子反应式为： [Cu(H2O)6]2+ +4NH3 +SO42- ====[Cu(NH3)4]SO4·H2O+5H2O 硫酸四氨合铜溶于水但不溶于乙醇，因此在硫酸四氨合铜溶液中加入乙醇，即可析出深蓝色的[Cu(NH3)4]SO4·H2O晶体。 三、实验仪器及试剂 1.仪器： 托盘天平、恒温烘箱、干燥器、温度计（300℃）、瓷坩埚、研钵、烧杯（50mL）、电炉、布氏漏斗、抽滤瓶、精密pH试纸、蒸发皿、表面皿，水浴锅、量筒（10mL）。 2.试剂： 铜粉、无水乙醇、H2SO4(2mol·L－1)、H2O2(3%)、K3[Fe(CN)6](0.1mol·L－1)、NaOH(2mol·L－1)、氨水NH3·H2O（1:1）。 四、实验步骤
2015年二建法律法规真题及标准答案解析
２01５年二建法律法规真题及答案解析 1．施工企业项目经理部经营活动的法律后果由()。? A.项目经理承担 B．企业法人承担 C.企业法定代表人承担 D.项目经理部与企业法人共同承担 【参考答案】B.本题考查的是企业法人与项目经理部的法律关系。项目经理未按时完成施工任务，责任应由施工企业承担,而不是项目经理本人承担,也不是由项目经理部承担;项目经理签字的材料款，如果不按时支付,材料供应商应当以施工企业作为被告, 而不能直接告项目经理个人,也不能告项目经理部。参见教材Ｐ９。 2.关于委托代理终止情形的说法,正确的是()。 A.被代理人恢复了民軎行为能力? B.被代理人取得了民事行为能力?Ｃ.指定单位取消指定 D．代理期间届满或者代理軎务完成?【参考答案】Ｄ．本题考查的是建设工程代理行为的终止。建设工程代理行为的终止：(１）代理期间届满或者代理軎务完成“2）被代理人取消委托或者代理人辞去委托; (3）代理人死亡;（４）代理人丧失民軎行为能力；（5)作为被代理人或者代理人的法人终止。参见教材P11。 3.甲房地公司在A地块开发住宅小区，为满足该小区住户观景的需求,便与相邻的乙工厂协商约定,甲公司支付乙工厂80０万元，乙工厂在2０年内不在本厂区建设15米以上的建筑物，以免遮挡住户观景,合同签订生效后甲公司即支付了全部款项,后来,甲公司将Ａ地块的建设用地使用权转让给丙置业公司，关于A地块权利的说法，正确的是( )。 A．甲公司对乙工厂的土地拥有地役权 B．甲公司对乙工厂的土地拥有担保物权 C．甲公司给定的权利自合同公正后获得 D．甲公司转让Ａ地块后,丙公司不享有该项权利 【参考答案】A.本题考查的是与土地相关的物权。地役权:为使用自己不动产的便利或提高其效益而按照合同约定利用他人不动产的权利。选项B，担保物权:权利人在债务人不履行到期债务或者发生当事人约定的实现担保物权的情形,依法享有就担保财产优先受偿的权利。选项C，地役权合同生效时地役权设立(可登记，也可不登记)。选项Ｄ，需役地及需役地的用益物权转让时,受让人同时享有地役权。参见教材P1７～18. ４.关于不动产物权设立的说法以,正确的是()。 A.不动产物权的设立应依法登记 B.不动产物权的设立尾自履登记 C．不动产物权的设立自合同成立之日时生效 D．不动产登记由合同签订地的登记机构办理 【参考答案】A。本题考查的是物权的设立、変更、转让、消灭和保护。选项 B,未经登记,不发生效力;选项C,不动产权的设立,应当依照法律规定登记,自记载于不动产登记簿时发生效力;选项D，不动产登记，由不动产所在地的登记机构办理。参见教材P18-
应用化学专业简介
应用化学专业简介 培养目标 本专业主要培养具备化学的基础知识、基本理论和较强实验技能，相关的工程技术知识和基本技能，能在石油、化工、制药等行业从事生产、质量检验、新产品应用及开发等工作，适应社会主义现代化建设事业需要的，德、智、体、美全面发展的高级技术应用型人才。 就业领域 毕业生主要在石油、化工、制药、环保及相关行业从事以下工作： 1.各种原料及成品的分析测试 2.化工、石油炼制等生产操作、技术和质量管理 3.石油产品的调配、分析与营销 4.精细化学品、油田化学剂的研制与开发 5.分析仪器的维护和保养，化验室的技术与质量管理 6.分析仪器营销 主要课程 分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、石油产品分析与应用、油田化学原理与技术、化工设备和仪表、精细合成单元反应 新增课程 石油炼制、化工设备与仪表、化工仿真实习、石油商品学、精细化工概论、工业分析 主要课程介绍 1．无机化学：化学反应中有关平衡、氧化还原、周期率、物质结构等基本理论，元素和化合物的基本知识，化学反应的基本规律。 2．有机化学：有机物的命名、结构、物理性质和化学性质、实际应用。有机化合物的典型反应及重要合成方法，各类有机化合物相互转变的基本规律，有机化合物结构与性质关系。 3．分析化学：化学定量分析方法，包括酸碱滴定、配位滴定、氧化还原滴定、沉淀滴定、重量分析以及吸光光度法的基本原理、结果计算和实际应用。 4．物理化学：学习化学变化基本规律，内容包括化学热力学、化学动力学、电化学、统计热力学、表面化学及胶体化学初步。 5．高分子化学：高分子研究对象、聚合物分类、自由基均聚与共聚、阳离子聚合、阴离子聚合、缩合聚合等的基本原理、反应动力学以及实施方法。 6．仪器分析：紫外光谱法、红外光谱法、原子吸收光谱法、电位分析法、气相色谱法和液相色谱法的基本原理、分析方法及实际应用，相关仪器操作技术。7．化工原理：将复杂的化工工艺过程抽象为数量有限的单元操作，学习化工单元操作中的基本原理、典型设备及其计算。
《应用化学实验Ⅰ》课程实验教学大纲
《应用化学实验Ⅰ》课程实验教学大纲 一、制定实验教学大纲的依据 根据本校《2004级本科指导培养计划》和应用化学教学基本要求而编写。 二、本实验课在专业人才培养中的地位和作用 《应用化学实验?》密切配合有机波谱分析和现代仪器分析的理论课，使学生在具有一定专业基础知识和技能的基础上，运用现代分析测试仪器，结合计算机知识进行各种试样组分的分离分析、成分测定、结构分析以及分析数据的计算机处理。 三、本实验课讲授的基本实验理论 本实验课程讲授电化学分析、高压液相色谱仪、气相色谱仪、原子吸收光谱仪以及紫外光谱仪、红外光谱仪等大型精密仪器的基本原理和基本操作方法；使学生掌握高压液相色谱、气相色谱分离混合物的基本操作与技能，掌握原子吸收光谱法测定金属元素的方法；掌握红外光谱仪、紫外光谱仪的制样技术和一般谱图的解析方法。 四、本实验课学生应达到的能力 1、掌握电位法测定离子浓度的基本原理和实验技术 2、掌握高压液相色谱、气相色谱分离混合物的基本操作与技能； 3、掌握原子吸收光谱法测定金属元素的方法； 4、了解紫外光谱仪、红外光谱仪的基本组成和构造，掌握制样技术和一般谱图的解析方法。 五、学时、教学文件 学时：本课程总学时为32学时，实验32学时。 教学文件：《应用化学实验指导书》，杜宝中编，校内印刷，2004 要求：学生实验前预习实验内容，并写出预习报告。指导教师应概述实验的原理、方法及设备使用等，具体实验步骤和实际数据处理由学生独立完成。 六、实验考核办法与成绩评定 实验成绩分平时成绩和考试成绩两部分，平时成绩占60%，考试成绩以最后的综述论文成绩记入总分，占实验成绩的40%。总成绩及格可获得学分，不及格者需重修。 七、仪器设备及注意事项 仪器设备：红外光谱仪、紫外光谱仪、原子吸收光谱仪、气和色谱、高效汇相色谱仪、PH/my 计。 注意事项：注意保护设备，严格按仪器使用规则操作，维持仪器的完好率。
2015年二建法规试题2含答案
2015 年全国二级注册建造师考试模拟试卷 2 建设工程法规及相关知识 一：单项选择题（每题的四个选项中只有一个是正确的，选对的一分，不选，错选本题不得分，共60 分） 1. 甲委托乙代理其出售某处房产。乙与丙串通，以低于市场价格签订房产买卖合同，将该房产卖给丙，乙收取丙回扣 3 万元。根据处理法律制度，甲遭受的损失应由（ D ）承担。 A. 甲公司自己 B. 乙公司 C. 丙公司 D. 乙丙公司连带 2. 引起债权债务关系发生的最主要、最普遍的根据是（ A ）。 A. 合同 B. 扶养 C. 不当得利 D. 无因管理 3. 根据《物权法》规定，一般情况下动产物权的转让，自（ D ）起发生效力。 A. 买卖合同生效 B. 转移登记 C. 双方达成一致 D. 买方占有 4. 根据《商标法》，注册商标有效期限为10年，自（ D ）之日起计算。 A. 注册商标申请人寄出申请书 B. 商标局收到申请书 C. 公告发布 D. 核准注册 5. 建设单位将自己开发的房地产项目抵押给银行，订立了抵押合同，后来又办理了抵押登记。则（D ）。 A. 项目转移给银行占有，抵押合同自签订之日起生效 B. 项目转移给银行占有，抵押合同自登记之日起生效 C. 项目不转移占有，抵押合同自签订之日起生效 D. 项目不转移占有，抵押合同自登记之日起生效 6. 某建筑工程，业主投保了建筑工程一切险。工程竣工移交后，在合同约定保险期限内发生地震，造成部分建筑物损坏，业主向保险公司提出索赔。则应由（ C ）。 A. 保险公司承担全部损失 B. 保险公司承担除外责任以外的全部损失 C. 业主自行承担全部损失 D. 业主和保险公司协商分担损失 7. 关于刑事责任的说法，错误的是（ B ）。 A. 拘役是刑罚主刑的一种 B. 罚款是刑罚附加刑的一种 C. 主刑和附加刑既可以合并适用、也可以独立适用 D. 死刑缓期二年执行是死刑的一种 8. 下列需要申领施工许可证的是（D）。 A. 开工报告已获得批复 B. 某工厂建设食堂，建筑面积 280 平方米 C. 军队建设宿舍，建筑面积 3000 平方米 D. 学校建设教学楼，建筑面积 3000 平方米 9. 根据《建筑业企业资质管理规定》，不属于建筑业企业资质序列的是（ B ）。 A. 施工总承包 B. 专业分包
北京大学-应用化学实验讲义
1 应用化学实验 实验1 雪花膏护肤化妆品的制备 学习护肤化妆品的基本知识；初步掌握配制乳化制品的基本操作技术。 雪花膏是一种雪白、芬香的膏霜状护肤品，涂抹在皮肤上丝毫没有油腻的感觉，有阻止皮肤水分过度蒸发，保持皮肤柔软的作用。 一、原料与配方 原料质量百分数% 原料质量百分数% 硬脂酸15.0 氢氧化钠（1%水溶液） 5.0 单硬脂酸甘油酯1.0 防腐剂0.05 十六（烷）醇1.0 香料适量 丙二醇10.0 精制水62.0 氢氧化钾（10%水溶液） 6.0 二、制备化妆品的原材料都有严格的规格要求，以保证制品的安全性、效用、色泽、气味、贮存稳定性等各项指标符合规定。现将配方中各种成分的性质和功能简介如下。 硬脂酸是雪花膏的主要成分，以遮盖作用减缓皮肤水分的蒸发，对皮肤还有 一定的柔滑作用。硬脂酸纯品的熔点为71.5～，d4 20 0.9408。工业产品的硬 脂酸是固体脂肪酸的总称，主要由C18 和C16 饱和脂肪酸组成。它是由动植物油脂（牛羊脂、棕榈油、棉籽油之类）经水解、蒸馏或热压（分出油酸）等工序制成。低级品只浇盘热压一次，高质量产品还须重复加以热压提纯。制雪花膏须使用一级硬脂酸，其凝固点为54～，碘值在2 以下。如使用碘值较高的硬脂酸，则制出的产品易发黄，而且在贮存过程中易引致酸败。 碱配制雪花膏时以脂肪酸皂或其它表面活性剂为乳化剂。本实验按照传统方法，用碱中和一部分硬脂酸，生成的硬脂酸皂即起着乳化剂的作用。用钠皂制得的产品稠度高，但久置后易产生油水分离。用钾皂则结果相反。在本实验中，钾皂和钠皂的质量，约为中和后剩余硬脂酸的35％。钾皂与钠皂大约按10:1 用量搭配使用。实践证明这种配比可制得分散状态良好，稠度适中的稳定的乳化体。
2015年：二级建造师法规真题与答案解析
《建设工程法规及相关知识》 一、分值分布 第一章（9分）第二章（5分）第三章（22分）第四章（27分） 第五章（5分）第六章（12分）第七章（9分）第八章（9分） 二、具体分析 1、考法律责任的纯记忆性题目：4 道单选，4分，分别是30、40、43、56 题。 2、超纲题：2 道单选，2分，分别是24 题和53 题的D 选项。 3、问法不严密，质量不高的题目：2 道单选，4 道多选，10 分。分别是11、12D、61C、66AB、70 文字、72E。 4、考查比较灵活的典型题目：2 道单选，2 分，分别是10、57 题。 2015年度全国二级建造师考试《建设工程法规及相关知识》真题及解析 一、单项选择题( (共60题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意) ) 1．施工企业项目经理部经营活动的法律后果由（）。 A．项目经理部承担 B．企业法人承担 C．企业法定代表人承担 D．项目经理部与企业法人共同承担 【答案】B 【考点】项目经理部的法律性质 【解析】由于项目经理部不具备独立的法人资格，无法独立承担民事责任。所以，项目经理部行为的法律后果将由企业法人承担。所以B 选项正确。 2．关于委托代理终止情形的说法，正确的是（） A．被代理人恢复了民事行为能力 B．被代理人取得了民事行为能力 C．指定单位取消指定 D．代理期间届满或者代理事务完成 【答案】D 【考点】委托代理终止的法定情形 【解析】 委托代理终止的情形： （1）代理期间届满或者代理事务完成； （2）被代理人取消委托或者代理人辞去委托； （3）代理人死亡； （4）代理人丧失民事行为能力； （5）作为被代理人或者代理人的法人终止。 法定代理或者指定代理终止的情形： （1）被代理人取得或者恢复民事行为能力； （2）被代理人或者代理人死亡； （3）代理人丧失民事行为能力； （4）指定代理的人民法院或者指定单位取消指定；（5）由其他原因引起的被代理人和代理人之间的监护关系消灭。AB 选项系法定代理终止的情形，C 选项系指定代理终止的情形，只有D 选项系委托代理终止的情形 3．甲房地产公司在A 地块开发住宅小区，为满足该小区的住户观景的需要，便与相邻的乙工厂协商约定，甲公司支付乙工厂800 万元，乙工厂在20 年内不在本厂区建设15 米以上的建筑物，以免遮挡住户观景。合同签订生效后甲
专业实验2讲义(1)
应用化学专业实验（二） 讲义 化学生物与材料工程学院 2012，11，17
绿色植物色素的提取及色谱分离 一、实验目的 1、通过绿色植物色素的提取和分离，了解天然物质分离提纯方法； 2、通过柱色谱和薄层色谱分离操作，加深了解微量有机物色谱分离鉴定的原理。 二、实验原理 1. 柱色谱原理 液体样品从柱顶加入，流经吸附柱时，即被吸附在柱中固定相（吸附剂）的上端，然后从柱顶加入流动相（洗脱剂）淋洗，由于固定相对各组分吸附能力不同，以不同速度沿柱下移，吸附能力弱的组分随洗脱剂首先流出，吸附能力强的组分后流出，分段接收，以此达到分离、提纯的目的。 2. 薄层色谱原理 由于混合物中的各个组分对吸附剂（固定相）的吸附能力不同，当展开剂（流动相）流经吸附剂时，发生无数次吸附和解吸过程，吸附力弱的组分随流动相迅速向前移动，吸附力强的组分滞留在后，由于各组分具有不同的移动速率，最终得以在固定相薄层上分离。其应用主要有：跟踪反应进程；鉴定少量有机混合物的组成；分离；寻找柱色谱的最佳分离条件等。 绿色植物如菠菜叶中含有叶绿素（绿）、胡萝卜素（橙）和叶黄素（黄）等多种天然色素。 本实验从菠菜中提取上述几各色素，并通过薄层层析和柱层析进行分离。 三、主要仪器与试剂 仪器：研钵、布氏漏斗、圆底烧瓶、直形冷凝管、层析缸
试剂：硅胶G，中性氧化铝，甲醇，石油醚（60-90℃），丙酮，乙酸乙酯，菠菜叶。 四、实验流程 五、实验步骤 1、菠菜色素的提取 称取2g洗净后的新鲜（或冷冻）的菠菜叶，用剪刀剪碎并与10mL甲醇拌匀，在研钵中研磨约5min然后用布氏漏斗抽滤菠菜汁，弃去滤渣。 将菠菜汁放回研钵，每次用10mL 3:2（体积比）的石油醚-甲醇混合液萃取两次，每次需加以研磨并且抽滤。合并深绿色萃取液，转入分液漏斗，每次用5mL水洗涤两次，以5 mL饱和食盐水洗一次，以除去萃取液中的甲醇。洗涤时要轻轻旋荡，以防止产生乳化。弃去水-甲醇层，石油醚层用无水硫酸钠干燥后滤入圆底烧瓶，旋蒸除去大部分石油醚至体积约为1mL为止。 2、薄层层析 取四块显微载玻片，用硅胶G加0.5%羧甲基纤维素调制后制板，晾干后在110℃活化1h。 展开剂：（a）石油醚-丙酮=8:2（体积比） （b）石油醚-乙酸乙酯=6:4（体积比） 取活化后的层析板，点样后，小心放入预先加入选定展开剂的广口瓶内，盖好瓶盖。待展开剂上升至规定高度时，取出层析板，在空气中晾干，用铅笔做出标记，并进行测量，分别计算出Rf值。 分别用展开剂a和b展开，比较不同展开剂系统的展开效果。观察斑点在板上的位置并排列出胡萝卜素、叶绿素和叶黄素的Rf值的大小次序。注意更换展开剂时，须干燥层析瓶。 3、柱层析
完整word版,二建法规资料
专题一：法律基础和法人制度教材体系 2Z201000 建设工程基本法律知识 2Z201010 建设工程法律体系 2Z201020 建设工程法人制度 2Z201030 建设工程代理制度 2Z201040 建设工程物权制度 2Z201050 建设工程债权制度 2Z201060 建设工程知识产权制度 2Z201070 建设工程担保制度 2Z201080 建设工程保险制度 2Z201090 建设工程法律责任制度 2Z202000 施工许可法律制度 2Z202010 建设工程施工许可制度 2Z202020 施工企业从业资格制度 2Z202030 建造师注册执业制度 2Z203000 建设工程发承包法律制度 2Z203010 建设工程招标投标制度 2Z203020 建设工程承包制度 2Z203030 建筑市场信用体系建设 2Z204000 建设工程合同和劳动合同法律制度 2Z204010 建设工程合同制度 2Z204020 劳动合同及劳动关系制度 2Z204030 相关合同制度 2Z205000 建设工程施工环境保护、节约能源和文物保护法律制度2Z205010 施工现场环境保护制度 2Z205020 施工节约能源制度 2Z205030 施工文物保护制度 2Z206000 建设工程安全生产法律制度 2Z206010 施工安全生产许可证制度
2Z206020 施工安全生产责任和安全生产教育培训制度 2Z206030 施工现场安全防护制度 2Z206040 施工安全事故的应急救援与调查处理 2Z206050 建设单位和相关单位的建设工程安全责任制度 2Z207000 建设工程质量法律制度 2Z207010 工程建设标准 2Z207020 施工单位的质量责任和义务 2Z207030 建设单位及相关单位的质量责任和义务 2Z207040 建设工程竣工验收制度 2Z207050 建设工程质量保修制度 2Z208000 解决建设工程纠纷法律制度 2Z208010 建设工程纠纷主要种类和法律解决途径 2Z208020 民事诉讼制度 2Z208030 仲裁制度 2Z208040 调解与和解制度 2Z208050 行政强制、行政复议和行政诉讼制度 2Z201000 建设工程基本法律知识 2Z201010 建设工程法律体系 2Z201011 法律体系的基本框架 法律部门包含的主要法律（见表1-1）。（2013单、2014单、2017多）
探讨高校应用化学专业综合性实验的教学改革
探讨高校应用化学专业综合性实验的教学改革 对于高校的专业学习来说，相比普通理科专业，应用化学专业存在诸多不同之处，在综合性实验教学当中也存在不少弊端。因此，我们应当发挥学生主体作用，从教学的内容、方法以及师资队伍方面努力进行实践与改革，才能够开拓新局面，提高应用化学实验教学质量，才能够让学生拥有解决实际问题的能力。 标签：高校；应用化学；综合性实验；改革 在高校教育活动当中，实验是不可或缺的一部分，也是学生创新与实践能力培养的关键。学生能力的高低，直接受到实验教学质量的影响，如此就要求了教师应当将实验教学的重视程度放在与理论教学同等的平面上。高校应用化学专业要求学生不仅能够掌握相关应用化学的基础知识，还能够具备一定的实验技能，并且能够在实验当中找到思维创新的方法，从而不断地培养自己的实验能力。那么，注重综合实验教学、强化综合实验教学的重要性不言而喻。 1 高校应用化学专业综合性实验教学存在的不足 1.1 没能合理的设置实验内容。应用化学综合性实验的开设大多数都是以无机化学、分析化学、有机化学等作为基础，也就导致了实验内容相对单一，无法合理的设置相关内容。 1.2 实验内容重复验证过多。由于缺乏实验教学经费，从而影响了实验的开设，导致绝大多数的实验都属于验证型的实验，并且都是一副在理论教学之上的。 1.3 过于单一的实验教学方式。对于專业实验来说，一般都会让学生先对实验进行预习，然后教师针对性讲解实验的原理、步骤以及需要注意的相关内容，学生只需要按照教师教授的方法，一步一步完成就可以。很少留给学生独立思考的机会，这也就是的学生没有机会培养创新能力；在对学生实验评估中，也仅仅是依靠学生填写的报告内容，很少涉及学生的亲身实验，因此对于学生的主动性与积极性也有不同程度的扼杀；学生无法在实验过程中获取创新，也无法锻炼实际的操作能力，学生探究兴趣也在随之降低。 1.4 没能联系到实际应用。应用化学综合性实验的内容极少数涉及到现实的生产实践，学生对其也产生不了兴趣，久而久之，学生也忽略了实验与现实之间的联系，仅仅为了达到教学目标而完成实验。 一般来说，只有等到了高年级段，才会开设综合性化学实验，经过四大基础化学实验技能训练，学生也具备了一定的实验技能与方法，但是在在综合性实验教学模式下，这一类方式可以说是“废品”，原本的实验技能与方法不仅会让学生对实验产生抵触情绪，也会浪费掉有限的实验资源，这样也导致学生的实验技能也无法得到大幅度的提升。
应用化学综合化学实验课程方案(2017)
应用化学综合化学实验课程安排及方案 张耀谋 郭秀兰 2017年9月
课程安排： 第一次实验： 1 聚乙烯醇缩甲醛外墙涂料的制备 2 洗洁精的制备 3 固体酒精的制备 第二次实验： 1 微胶囊的制备 2 膏霜类护肤化妆品的制备 3汽车防冻液的配制 第三次实验： 综合设计性实验一 用废棕榈油制备增稠剂烷醇酰胺（1）：酯交换法制备高级脂肪酸甲酯综合实验二 用废棕榈油制备增稠剂烷醇酰胺（2）：高级脂肪酸甲酯酰胺化
第一次实验： 1 聚乙烯醇缩甲醛外墙涂料的制备 聚乙烯醇缩甲醛外墙涂料的制备 一、目的要求 (1)了解涂料的基本组成，了解涂料的基本配制过程 (2) 掌握聚乙烯醇缩甲醛外墙涂料的制备方法和实验技术 二、实验用品 1．仪器 水浴锅，电动搅拌器，搅拌棒，三口烧瓶（500mL），滴液漏斗（100mL），烧杯（500mL）. 2．药品 甲醛（36％），聚乙烯醇（聚合度1700），盐酸（37％），氢氧化钠，钛白粉，立德粉，滑石粉，轻质碳酸钙。 三、实验原理 涂料一般由不挥发分(成膜物质)和挥发分(稀释剂)两部分组成。在物件表面涂后，涂料的挥发分逐渐挥发逸去，留下不挥发分干燥成膜。成膜物质又分为主要成膜物质、次要成膜物质和辅助成膜物质三类。主要成膜物质可以单独成膜，也可以粘结颜料等物质共同成膜，所以也称粘结剂。它是涂料的基础，因此常称为基料、漆料和漆基。涂料的次要成膜物质包括颜料和体质颜料，辅助成膜物质包括各种助剂。 建筑物的外墙要经历风吹、日晒、雨淋和温度的起伏变化，许多涂料经受不起这种考验，发生褪色、开裂和脱落。外墙涂料在耐候性、附着力和硬度等方面的性能比内墙涂料有着更高的要求。 本实验以聚合度约1700的聚乙烯醇为主要原料，在盐酸的催化下与甲醛反应，生成聚乙烯醇缩甲醛（107胶）。 2CH CH2CH OH +HCHO HCl 2CH CH2CH 2OH 2CH CH2CH CH2+ 2CH CH2CH CH2 O CH CH2 CH2 分子内缩醛分子间（或链段间）缩醛由于聚乙烯醇分子中只有一小部分羟基参加缩醛反应，仍存在着大量的自由羟基，同时部分羟基的缩醛化，破坏了聚乙烯醇分子的规整结构，使生成的这种107胶仍具有较好的水溶性。
2015年二级建造师建设工程法规及相关知识考试真题及解析
2015年二级建造师考试 《建设工程法规及相关知识》考试真题 一、单项选择题（共60题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意）。 1、施工企业项目经理部经营活动的法律后果由（ ） A 项目经理部承担 B 企业法人承担 C 企业法定代表人承担 D 项目经理部与企业法人共同承担 答案：B P9 2、关于委托代理终止情形的说法，正确的是（ ） A 被代理人恢复了民事行为能力 B 被代理人取得了民事行为能力 C 指定单位取消指定 D 代理期间届满或代理人实务完成 答案：D P11 3、甲房地产公司在A 地块开发住宅小区，为满足该小区住户观景的需要，便与相邻的乙工厂协商约定，甲公司支付乙工厂800万元，乙工厂在20年内部在本厂区建设15米以上的建筑物，以免遮挡住户观景，合同签订生效后甲公司即支付了全部款项，后来，甲公司将A 地块的建设用地使用权转让给丙置业公司，关于A 地块权利的说法。正确的是（ ） A 甲公司对乙工厂的土地拥有地投权 B 甲公司对乙工厂的土地拥有担保物权 百度出品：建造师考试神器，扫码下载！ 海量免费资料，真题，模拟题，任你练！ 一级建造师考试，二级建造师考试，一网打尽！ 官方QQ 群：332321318
C 甲公司约定的权利自合同公证后获得 D 甲公司转让A地块后，丙公司不享有该项权利答案：A P17-18 4、关于不动产物权设立的说法，正确的是（） A 不动产物权的设立应依法登记 B 不动产物权的设立属自愿登记 C 不动产物权的设立自合同成立之日时生效 D 不动产登记由合同签订地的登记机构办理答案：A P18 5、下列事项中，属于专利权保护对象的是（） A 施工企业的名称或标志 B 施工企业编制的投标文件 C 施工企业编制的施工方案 D 施工企业发明的新技术 答案：D P22 6、关于担保的说法，正确的是（） A 担保是用益物权的一种 B 担保的目的是保障特定债权实现 C 担保合同是主合同 D 反担保不适用《担保法》的规定 答案：B P29-30 7、某开发商以其A地块的建设用地使用权作为向银行贷款的担保，确保按期还贷。此担保方式属于（） A 保证 B 质押 C 抵押 D 留置 答案：C P31 8、根据《建设工程安全生产管理条例》，施工起重机械和整体提升脚手架，模板等自升式架设设施安装完毕后，应当由（），并出具合格证明。 A 建设单位检查验收 B 建设行政主管部门检查验收 C 安装单位自检合格 D 监理单位检查验收 答案：C P249 9、某市质量监督站一科长李某因涉嫌制假被公安机关拘留，处以5000元罚款，并没收其全部违法所得财产，市质量监督站知道此事后将李某开除，李某不服公安机关和质量监督站的做法，就以下事项提出行政复议，其中超出行政复议范围的事项是（） A 被拘留 B 被罚款5000元
应用化学综合性实验-2014
《应用化学综合性实验》指导书 实验须知 ●注意实验安全！特别是处理强酸、强碱时。稀释浓硫酸时，先量取 所需要的蒸馏水，然后缓慢地将浓硫酸倒入盛有蒸馏水的容器，同时小心搅拌。 ●严禁擅自将实验室内的化学品带出实验室，否则后果自负！ ●用完试剂后，及时将瓶盖盖上，特别是有机溶剂。有机溶剂不得接 触明火。 ●使用烧杯等玻璃容器加热时，首先应检查烧杯壁是否有裂痕，加热 前用干抹布将烧杯外壁的水擦干，开始加热后不要急剧升温，先小火后大火，以免烧杯受热不均炸裂。观察烧杯溶液加热情况时，不要让眼睛处于烧杯的正上方。加热时，同组必须有人在一旁观察， 以免溶液局部过热溅出伤人。加热完毕后，小心取下，置于干燥的 ．．．实验台上。 ●浓度很高的强酸和强碱未经稀释不得直接入下水道!! ●用完后的滤纸等杂物不得随意丢入水槽，以免堵塞下水道。 ●实验前需完成预习报告，预习报告包括实验的基本原理、基本流程 等，可事先将所需记录表格列好。 ●原始数据记录要规范、清晰，如有效数字。 ●常用酸的浓度，浓硫酸18 M，浓盐酸12 M，浓硝酸15 M。 ●取用试剂时，注意试剂瓶标签上所标注的化学组成，有时所购买试
剂的组成与我们所需的不完全一致，如结晶水的数目。 ●每组同学实验完成后，首先要将本组的实验台打扫干净，将原始数 据记录纸和预习报告交给指导老师检查签字后才可离开实验室。●实验过程中如有特殊情况，及时向指导教师报告。 实验1 铅铋混合液中铋、铅含量的测定 一、实验目的 1．掌握控制溶液酸度，用EDTA连续滴定铋、铅两种金属离子的原理和方法。 2．掌握二甲酚橙指示剂颜色变化。 二、原理 Bi3+、Pb2+均能与EDTA形成稳定的配合物，其稳定常数分别为lgK BiY= 27.94，lgK PbY =18.04，两者差值较大。因此可利用酸效应，控制不同的酸度，用EDTA连续滴定Bi3+和Pb2+。通常，先调节酸度pH=1，滴定Bi3+；再调节至pH=5～6，滴定Pb2+。 Bi3+ + H2Y2– = BiY– + 2H+ Pb2+ + H2Y2– = PbY2– + 2H+ 在测定时均以二甲酚橙作指示剂，终点由紫红色变为黄色。 三、试剂 1．EDTA标准滴定溶液c（EDTA）=0.01mol/L（用500ml小口塑料瓶配制）。 2．二甲酚橙指示剂（2g/L，指导教师配）。 3．六次甲基四胺缓冲溶液( 200g/L )。（100ml/组） 4．HCl(1+1，体积比)。 5．Bi3+、Pb2+混合液（各约0.010mol/L）：教师配制，用5 Kg白塑料桶配制 四、实验内容 1．Bi3+的测定 用移液管移取25.00mL Bi3+、Pb2+混合液，置于锥形瓶中。然后加入2滴二甲酚橙指示液，这时溶液呈紫红色，用c(EDTA)=0.01mol/L EDTA标准滴定溶液滴定至溶液由紫红色变为黄色为终点。记下消耗EDTA溶液的体积V1。 2．Pb2+的测定