Photoshop中填充选区教案

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PS教案(颜色选取、填充工具)

PS教案(颜色选取、填充工具)

PS教案(颜色选取、填充工具)教学目标:1. 了解和掌握PS中颜色选取工具的使用方法;2. 学会使用填充工具对选取的颜色进行填充;3. 能够运用颜色选取和填充工具进行简单的图像编辑。

教学内容:1. 颜色选取工具的使用;2. 填充工具的使用;3. 选取和填充的实际操作案例。

教学步骤:一、导入(5分钟)1. 教师通过向学生展示一些利用颜色选取和填充工具进行编辑的图像,引起学生的兴趣。

2. 教师简要介绍颜色选取和填充工具在图像编辑中的应用。

二、颜色选取工具的使用(10分钟)1. 教师演示如何使用颜色选取工具选取颜色。

2. 学生跟随教师的指导,亲自动手实践选取颜色。

3. 教师解答学生关于颜色选取工具使用的问题。

三、填充工具的使用(10分钟)1. 教师演示如何使用填充工具对选取的颜色进行填充。

2. 学生跟随教师的指导,亲自动手实践填充颜色。

3. 教师解答学生关于填充工具使用的问题。

四、实际操作案例(10分钟)1. 教师展示一个利用颜色选取和填充工具进行编辑的实际案例,并讲解操作步骤。

2. 学生跟随教师的指导,亲自动手实践操作案例。

3. 教师解答学生关于操作案例的问题。

五、总结与作业(5分钟)1. 教师总结本节课的重点内容,强调颜色选取和填充工具的使用方法。

2. 教师布置作业,要求学生课后练习颜色选取和填充工具的使用,并提交作业。

教学评价:1. 学生能够熟练掌握颜色选取工具的使用方法;2. 学生能够熟练使用填充工具对选取的颜色进行填充;3. 学生能够运用颜色选取和填充工具进行简单的图像编辑。

PS教案(颜色选取、填充工具)六、颜色选取工具的进阶应用(10分钟)1. 教师展示如何使用颜色选取工具进行边缘选取和复杂区域的选取。

2. 学生跟随教师的指导,亲自动手实践进阶选取技巧。

3. 教师解答学生关于颜色选取工具进阶应用的问题。

七、填充工具的进阶应用(10分钟)1. 教师展示如何使用填充工具进行渐变填充和图案填充。

《Photoshop》教学教案

《Photoshop》教学教案

《Photoshop》教学教案课题:选区的综合应用教学目的:在掌握选区基本操作后进行选区综合应用教学重点:如何正确进行选区综合应用。

教学难点:(1)如何把一个复杂实物化为由多个简单部分构成(2)应用选区进行实例操作及操作过程熟练掌握快捷键的应用。

教学过程:复习上节课内容:Photoshop选区基本操作:学Photoshop如果能对选区应用熟练掌握,对以后深入学习有很大帮助。

选区基本操作包括:矩形,椭圆,单行,单列等,对选区变换包括:填充,缩放,旋转,斜切,扭曲,透视,移动等。

特殊选区:用钢笔工具进行选择区域是路途选区,应把路径选区转换为普通选区才可进行操作。

复习上节实例:铅笔桶制作…………简单点评上节课后作业:立体图形制作(铅笔桶参考效果图)(圆柱体参考效果图)讲授新课内容:通过实例的详细操作使学习能较容易掌握要点及重点:一、对实物进行由复杂到简单的分析:(见下图)可以把软盘分以下五个简单部分进行设计:第一部分:正方形塑料保护壳第二部分:金属挡板及读/写窗口第三部分:标签部分及四条组合横线第四部分:箭头及写保护口第五部分:字体输入(SONY HD 内部使用等)二、对五个部分进行详细演示操作:第一部分操作要点:用矩形工具进行正方形选区,然后对选区进行平滑处理(半径10-15),接着对图层1进行投影设置。

第二部分操作要点:用矩形工具进行挡板选区选取,并保存选区,然后进行平滑,并填充较淡颜色,接着用自由变换工具制作金属挡板,最后用删除工具制作读/写窗口。

第三部分操作要点:用矩形工具进行标签区域选取,然后用自由变换工具设置标签区域大小,并填充颜色,最后用单行工具组合出四组横线。

第四部分操作要点:用自定形状工具画出箭头,用矩形工具选出保护口,第五部分操作要点:用文字工具输入文字内容二、各部分操作过程应注意要点:第一部分:正方形选区完成后应先进行平滑处理然后才进行填充颜色第二部分:用矩形工具进行挡板选区选取后要记注保存选区,以便对不需要平滑的进行回复处理。

《photoshop 选区的操作与修改》 教学设计

《photoshop 选区的操作与修改》 教学设计

《photoshop 选区的操作与修改》教学设计一、教材分析本课是新疆科学技术出版社七年级《初中信息技术》上册第七课的内容。

本节在这一章中起到了承上启下的作用,主要学习三种选区工具的应用,让学生学会根据图像需要选择合适的工具进行选区创建。

选区的创建是photoshop学习的基础,也为后面图像的修饰做好铺垫。

它的教学效果将直接影响到后面的学习。

二、学情分析学生在小学阶段学习过画图工具,了解一些简单的图像编辑和美化的知识。

对大部分学生来说是初次接触Photoshop软件,通过前两节课的学习,已调动了学生的学习兴趣,了解了Photoshop的界面组成和部分工具的使用方法。

学生们都跃跃欲试,想通过学习创造自己的作品,这为学好Photoshop软件奠定了基础。

三、教学目标知识与技能:1、学会使用选框工具、套索工具、魔棒工具创建选区。

2、理解不同选区工具选项栏参数的设置,能根据需要进行调整。

3、掌握移动、复制、改变选区的方法。

过程与方法:1、通过教师演示、学生实践操作,使学生初步具有移动、羽化、反选、取消和变换选区的操作能力,使学生能结合实际选择合适的建立选区的方法进行操作。

2、通过任务驱动,使学生熟练掌握课本知识与技能并能融会贯通,灵活的根据需要进行适当操作。

情感态度与价值观:1、通过选择合适的选区工具创建选区,培养学生的逻辑思维能力、自学能力和解决问题的能力。

2、培养学生的创新能力和审美能力。

3、通过学生作品展评,让学生感受运用信息技术创作作品的乐趣,提高学习信息技术的兴趣。

四、教学重难点:教学重点:1、选框工具、套索工具、魔棒工具的使用。

2、不同选区工具选项栏参数的设置。

教学难点:恰当选区工具的选择应用及其选项栏参数的设置。

五、教学策略与方法本着课堂上以教师为主导、学生为主体的教学原则,这节课的教学主要采用教师演示,恰当的任务驱动,引导学生自主探究、合作完成等策略,实现教学效果。

六、教学过程(一)、创设情景,巧妙导入新课,激发兴趣通过屏幕广播,给学生展示通过选区建立,图层组合制作出来的图片(老师和明星的合影、天安门前的照片等),激发学生的热情,调动其学习积极性。

Photoshop课件——第二章 图形的选择、填充和编辑

Photoshop课件——第二章 图形的选择、填充和编辑
应用:灯笼的制作(单独放在主页PDF文档中)
本节课完
THANK YOU
素材1
素材2
图形的基本编辑
7、再次变换
(使用上一次的自由变换的参数变换生成一个新的图层)
案例:
再次复制变换:Ctrl+Shfit+Alt+T
步骤:新建 → 拉出中心参考线 →新建图层→ 椭圆选框工具 箭头 → 以中心点画圆 → 填充 颜色 → 右击 → 变换选区 → 把选区往圆中心等比例移动 → 回车 → delete → 矩形选框工具 → 框 住圆环的四分之三 → delete → Ctrl+ T → 把中心点四分之三圆环一端点上 → 角度改为90° → 回 车 → Ctrl+Shfit&#创建与编辑
4、消除锯齿
通过对选区边缘1~2个像素的不透明度降低,让边缘产生过渡效果。
5、羽化
将选区的边缘进行淡化处理。(值越大,边界越虚,柔化效果越明显)
6、基本操作快捷键
全选: Ctrl+A
重新选择选区:Ctrl+Shift+D
取消选择:Ctrl+D
反向选择:Ctrl+Shift+I
7、选区工具
Adobe Photoshop 第二章
图形的选择、填充和编辑
目录
Contents
01 图形的基本编辑 02 选区的创建与编辑 03 颜色的填充设置
Part1
图形的基本编辑
图形的基本编辑
1、新建画布
方式一:ctrl+N→创建 方式二:文件→新建→创建
2、打开图像
方式一:ctrl+O→选择需要的图片→打开 方式二:文件→打开→选择需要的图片→打开

Photoshop教程之描边与填充选区

Photoshop教程之描边与填充选区

1. 渐变工具属性栏
:单击该图标右侧的 按钮将打开如左图所示的渐变
图案下拉列表,其中系统提供了15种颜色渐变图案供用户选择。单
击下拉列表右侧的
按钮,在弹出的下拉菜单中可以载入系统提
供的更多渐变图案,如右图所示。
渐变图案下拉列表和下拉菜单
21
用“渐变工具”填充颜色
1. 渐变工具属性栏
渐变填充方式按钮
6
02 图案的定义与应用
7
图案的定义与应用
在Photoshop中,允许用户将自定义的图像定义为图案 方便用户在使用“填充”命令、“油漆桶工具”、“图案图章工 具”、“修复画笔工具”编辑图像时, 将其填充、复制到同一图像中的其他位置或另一幅图像中
8
图案的定义与应用
练习一个小例子,熟悉“定义图案进行填充”的操作步骤:
填充选区
13
03 用快捷键填充颜色
14
用快捷键填充颜色
在编辑图像时,使用快捷键可快速为图像选区填充前景色或背景色 选区制作好以后,设置好前景色与背景色 按【Alt+Delete】组合键,可将选区填充为前景色颜色 按【Ctrl+Delete】组合键,可将选区填充为背景色颜色
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04 用“填充”命令填充
不透明度:用于设置填充渐变颜色的透明程度。 反向:若选中该复选框可以将渐变图案反向。 仿色:勾选该复选框可使渐变层的色彩过渡的更加柔和、平滑。 透明区域:该复选框用于设置关闭或打开渐变图案的透明度设置。
23
用“渐变工具”填充颜色
2. 编辑渐变色 通过为图片添加渐变背景,了解编辑渐变色的具体方法,操作步骤:
“渐变工具” 可以创建渐变填充图案。 渐变图案,就是在图像的某一区域填入具有多种过渡颜色的混合色。 混合色可以是前景色到背景色的过渡,

PS教案(颜色选取填充工具)

PS教案(颜色选取填充工具)
学校
乌鲁木齐市职业中等专业学校
专业
计算机平面设计
课题
第2章常用工具的使用
科目
Ph
教师
教学
目的
本课主要学习颜色的选取与设定,填充工具的使用。
1、知识目标:1、熟练掌握颜色的选取与设定;
2、熟练掌握填充工具的使用。
2、能力目标:会根据所需进行颜色的选取与设定;会恰当使用填充工具达到所需效果。
(1)选择预设的渐变样式
单击“点按可编辑渐变”按钮右边的三角形按钮,将弹出“渐变拾色器”对话框。
图2-42渐变拾色器
(2)5种渐变填充方式
Photoshop提供了5种渐变填充方式,从左向右依次是线性渐变、径向渐变、角度渐变、对称渐变和菱形渐变。
(3)混合模式
模式选项可以设置选区内填充的渐变色与图像原有的底色混合的方式。从“模式”下拉列表中选择不同的混合模式,可以创建各种特殊的图像效果。
情感目标
1、通过教师的演示操作培养学生欣赏美的能力,激发学生创作美的热情。
2、加强民族团结教育。
3、加强安全教育。
教学重点
颜色的选取与设定
教学难点
填充工具的使用
教学
资源
学生机,教师机,投影仪。
教学步骤与内容
教学目标
教学方法
时间分配
一、导入新课:
当我们绘制出选区后,要将选区变形实际存在的物体,这就需要给物体填充颜色,我们这节课就来学习相当内容。
Photoshop提供了多种颜色选取的方式,下面分别介绍使用“拾色器”、“颜色”调板、“色板”调板和“吸管工具”选取颜色的方法。
1.拾色器
在工具箱中单击“设置前景色”或“设置背景色”图标,即可弹出“拾色器”对话框

PS---选区与填色

PS---选区与填色
3.1.4 套索工具:绘制随意的选区
“套索工具” 可以绘制出不规则形状的选区。例如需要随意选择画面中的某个部分,或者绘 制一个不规则的图形都可以使用“套索工具”
Photoshop 基础教学
3.1.5 多边形套索工具:创建带有尖角的选区
“多边形套索工具” 能够创建转角比较强烈的选区,例如绘制楼房、书本等对象的选区。
Photoshop 基础教学
3.4.8 描边
“描边”指的是指为图层边缘或者选区边缘添加一圈彩色边线的操作。执行“编辑>描边”菜 单命令或按Alt+E+S组合键,打开“描边”窗口。
Photoshop 基础教学
3.5 焦点区域
“焦点区域”命令能够自动识别画面中处于拍摄焦点范围内的图像,并制作这部分的选区。使 用“焦点区域”命令可以快速获取图像中清晰部分的选区,常用来进行抠图操作。执行“选择>焦 点区域”命令打开“角点区域”窗口。此时无需设置,稍等片刻画面中即可创建出选区。
Photoshop 基础教学
3.3.2 在“拾色器”中选取颜色
认识了“前景色”与“背景色”之后,可以尝试单击“前景色”或“背景色”的小色块,接下 来就会弹出“拾色器”。“拾色器”是Photoshop中最常用的颜色设置工具,不仅在设置前/背景 色时使用,很多颜色设置(例如文字颜色、矢量图形颜色等)都需要使用它。以设置“前景色” 为例,首先单击工具箱底部的前景色按钮,接着弹出“拾色器(前景色)”窗口,首先可以拖动 颜色滑块到相应的色相范围内,然后将光标放在左侧色的“色域”中,单击即可选择颜色,设置 完毕后单击“确定”按钮完成操作。如果想要设定精确数值的颜色,也可以在“颜色值”处输入 数字。设置完毕后,前景色发生了变化。
Photoshop 基础教学

八年级下册photoshop CS2 选择工具与填充工具的使用 说课课件

八年级下册photoshop CS2 选择工具与填充工具的使用 说课课件

设计意图:了解各种工具的位置和用途,才能在进 行照片的处理时,为需要达到的效果而选择使用哪 种工具。掌握选择工具和填充工具的使用方法是制 作证件照的基础,所以将其设置为教学重点。
设计意图:熟练运用本节课所学的工具进行照片处 理的工作,不单单是会运用而且要熟练,另外,编 辑选区时,不可能一次性实现选区的创建,而是要 反复操作才能达到要求,做出更加精致的作品.
学生以小组 形式进行讨 论,然后各 自完成自己 的作品;
各小组选择一 名同学展示作 品,进行评比, 总结优缺点。
各小组总结在完成作品中存在的问题, 由教师总结一下,再重点讲解。最后, 教师总结本节所学知识点,复习巩固。
第五课 选择工具与填充工具的使用 1.选择工具的使用 2.选区的编辑 3.填充工具的使用
1
2
3 4 5
教材 分析
使学生掌握选 择工具的使用 使学生了解选 区的概念,学 会编辑选区。 掌握两种填充 工具的使用
学生在教师演示 讲解下,学习各 种工具的使用
再通过布置任务, 让学生在动手操 作中培养学生的 动手能力,灵活 的使用选择工具 和填充工具对图 像进行处理
使学生认识到 图像处理的益 处和趣味性, 激发学生学习 的兴趣 在实践操作中 培养学生的创 新能力。
设计意图:导入新课, 激发学生对本节课的 学习兴趣。
1.教师演示各种 选择工具与填充 工具的操作方法
设计意图:通过教 师讲解示范,使学 生掌握操作步骤
2.对于重难点部 分,请学生上来 重复操作
设计意图:突出 强调重难点
Hale Waihona Puke 教师布置任 务,让学生 在提供的图 片素材中选 择一张,制 作成证件照;
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《Photoshop中填充选区》
教学内容:填充选区
教学目标:掌握选区填充的多种形式
重点难点:重点:颜色、图案和渐变色填充选区
难点:渐变色填充选区
教学过程:
引入课题:复习上一节的对选区的编辑。

然后问学生,我们只能对选区进行这些编辑吗?还可以对选区进行哪些操作呢?从而引入这节的课题:“对选区进行填充”。

2、新课:
首先打开事先做好的具有代表性的几张图片让学生根据图片快速预习本节内容。

然后,针对不同情况结合多媒体演示进行讲解:
<一>用“快捷键”填充:(5分钟)
方法:1、Alt + Del/Backspace 以前景色填充选区
方法:2、Ctrl+ Del/Backspace 以背景色填充选区
演示操作分析:这种方法非常方便快捷,但只能以当前前景色/背景色填充。

<二>用“编辑”命令填充:(10分钟)
前景色
方法:单击“编辑>填充”—背景色—确定
图案—图案列表
操作演示后分析:这是最基本的填充选区的方法,可以以多种形式填充。

特别是以图案填充是快捷键法无法实现的。

当前的图案列表中有11种图案,我们还可以向里边追加图案。

<三>“油漆桶”工具:(5分钟)
方法:单击“油漆桶”工具—从属性栏中选择:
前景色——在选区中单击
图案—图案列表
边演示边分析:此种方法不能以背景色填充,以图案填充的用法和“编辑”命令法相同。

归纳以上三种填充选区的方法中有两种都可实现以图案填充,内置的图案数目是有限的,我们能不能将自己喜欢,创建的图片添加到图案列表中呢?答案是肯定的。

引入下一个问题:
<四>图案定义:(10分钟)
方法:打开图片—“矩形选区工具”选择图片—编辑>定义图案—命名保存。

分析:我们可以用上面提到的油漆桶或编辑命令的方法,以图案填充来证实一下。

上面我们选取的是一朵花,我们为什么用矩形选区工具选择呢?我们能不能用套索工具只选取花朵吗?例如上面的荷花花朵,能不能将此花朵部分作为图案添加呢?很遗憾?不能,因为图案定义的必须满足两个条件:条件1、必须是矩形选区:
条件2、羽化值必须为0:
3、提问:找几个学生分别操作上面的填充形式,并尽可能在此基础上有所创新。

(10分钟)
4、归纳总结:本节课共讲了三种填充选区的方法,以及以图案填充时图案的定义。

要求学生上机把这几种图片填充形式作为上机作业练习。

(5分钟)
5、作业布置:上机练习
例1、以颜色填充例2、丝带纹理填充例3、荷花图案填充
五、板书设计:。

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