浙江师范大学考试卷
浙江师范大学行知学院教师招聘考试历年真题
浙江师范大学行知学院教师招聘考试历年真题一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.批办是指（）。
A.对请示报告的处理B.对公文正本的复核意见C.对发文稿的审核批示D.对收文应如何办理所作的批示【答案】：D2.形容“情投意合，友谊深厚的朋友关系”为A.莫逆之交B.布衣之交C.患难之交D.忘年之交【答案】：A3.事业单位应当根据聘用合同规定的岗位职责任务，全面考核工作人员的表现，重点考核：A.出勤频率B.工作绩效C.工作态度D.任务时效【答案】：B4.一篇完整的公文必须具备开头、主体、结尾三部分，正如美学大师朱光潜先生所讲的“有头有尾有中间”，这段话所要求的是公文结构的（）1/ 10B.完整性C.连贯性D.逻辑性【答案】：B5.古人的年龄有时不用数字表示，而是用专门的称谓来代替，下面的年龄称谓按从小到大排列正确的是（）。
①豆蔻②弱冠③耄耋④不惑⑤花甲A.③①②④⑤B.⑤④①②③C.①②④⑤③D.①②③④⑤【答案】：C6.以下关于商品的说法不正确的是（）。
A.抽象劳动是商品价值的源泉B.两种不同使用价值可以按一定比例互相交换，是因为两种商品各为对方需要C.没有使用价值的东西，不可能具有价值D.价值的本质是商品生产者之间相互交换劳动【答案】：B7.关于矿产资源及其主要分布国，下列对应错误的是（）。
A.铜矿智利秘鲁B.硝石加拿大C.金矿南非D.磷矿摩洛哥【答案】：B8.下列不是社会公德的主要内容的选项是（）。
A.爱护公物B.勤俭持家2/ 10D.助人为乐【答案】：B9.下列有关商品和价值的说法，正确的是（）。
A.价值规律既支配商品生产，也支配商品流通B.单位商品价值量与社会劳动生产率成正比C.具体劳动创造商品的价值D.使用价值反映了商品的社会属性【答案】：A10.在我国古代，山水诗的开创者是（）。
A.王维B.陶渊明C.谢灵运D.孟浩然【答案】：C11.当社会总供给小于总需求时，财政预算应采取的政策是（）。
浙江师范大学 期末试卷
浙江师范大学期末试卷一、选择题1.下列哪项是正确的？A. 浙江师范大学创建于1956年B. 浙江师范大学是中国国家重点大学C. 浙江师范大学位于北京市D. 浙江师范大学以理工科为主答案：A. 浙江师范大学创建于1956年2.下列哪个学院不属于浙江师范大学？A. 信息与电子工程学院B. 教育科学学院C. 体育学院D. 医学院答案：D. 医学院3.浙江师范大学的校训是什么？A. 德行天下B. 明德格物C. 自强不息D. 知行合一答案：B. 明德格物4.浙江师范大学的校园面积约为多少？A. 1000亩B. 2000亩C. 3000亩D. 4000亩答案：C. 3000亩5.浙江师范大学的图书馆馆藏量约为多少？A. 100万册B. 200万册C. 300万册D. 400万册答案：C. 300万册二、填空题1.浙江师范大学位于哪个城市？答案：杭州2.浙江师范大学创建于哪一年？答案：1956年3.浙江师范大学的校训是什么？答案：明德格物4.浙江师范大学的校园面积约为多少亩？答案：3000亩5.浙江师范大学的图书馆馆藏量约为多少册？答案：300万册三、简答题1.请简要介绍一下浙江师范大学的办学特色。
答：浙江师范大学是一所具有百年历史的综合性大学，学校以教师教育为特色，培养师范生和研究生为主要任务，同时也开设其他学科和专业。
学校注重培养学生的德智体全面发展，注重师德师风的培养和教育教学质量的提高。
学校还与众多国内外高校、科研机构和企事业单位建立了广泛的合作关系，并积极推动学术交流与科研合作。
2.请简要介绍浙江师范大学的优势学科。
答：浙江师范大学拥有一批优势学科，其中包括教育学、心理学、物理学、化学、生态学等。
这些学科在国内外具有较高的学术影响力，并在教学、科研和社会服务方面取得了显著成绩。
学校在教育学领域的研究和教师培养方面享有良好的声誉，被誉为中国教育学科的摇篮。
此外，浙江师范大学还致力于拓展其他学科的发展，如计算机科学、经济学、历史学等。
浙江师范大学2020—2021学年第1学期教育学《高等教育学》期末考试试卷(附答案)
浙江师范大学2020-2021学年第1学期《高等教育学》考试试卷（A卷）考试范围：《高等教育学》；满分：100分；考试时间：120分钟院/系__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）一、单选题（共10题，每题2分，共20分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1．高等教育（）是指高等教育机构在地区分布上的构成状态。
A．地区结构B．形式结构C．层级结构D．科类结构2．（）是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的过程。
A．教学反思B．教学监控C．教学计划D．教学设计3．我国高等学校在1950～1955年期间实行的是（）。
A．校长负责制B．党委领导下的校长负责制C．党委领导下的校长分工负责制D．党委领导下的校务委员会负责制4．1952年开始进行的中国高等学校院系调整对高等学校产生的重要影响是（）。
A．从单一走向多样B．从精英教育走向大众教育C．由培养专才到培养通才D．由培养通才到培养专才5．“探究新知”使得高等教育课程不同于一般的职业训练或基础教育，这体现了高等学校课程与（）。
A．社会经济发展之间的关系B．高深科学文化知识之间的关系C．个人发展和完善之间的关系D．政治、文化发展之间的关系6．在实验设计中，对实验对象的选择和部署以及对实验程序的先后顺序应做出随机安排，使无关变量的效应受到控制，尽量避免其对实验结果的影响。
这遵循了（）。
A．随机化原则B．局部控制原则C．客观性原则D．可控制性原则7．看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）。
A．强化B．惩罚C．逃避条件作用D．消退8．张光明同学近来对周围事物缺乏兴趣，对外界环境变化没有任何情感反应，不洗澡，不换衣，缺乏行为动机与目的。
那么他的心理障碍应该属于（）。
A．情感障碍B．意志障碍C．思维障碍D．感觉障碍9．下面关于历史研究方法，不确切的表述是（）。
浙江师范大学成人教育教育类试卷及答案
浙江师范大学成人教育教育类试卷及答案浙江师范大学成人教育教育类试卷及答案1、手遇火后迅速缩回，该行为属于意志行动。
（）此题为判断题(对，错)。
正确答案：××[解析]人的意志是在有意识、有目的的行动中，与克服困难相联系的心理过程。
意志行动可以分为两个阶段，即意志行动的准备阶段和意志行动的执行阶段。
手遇火后迅速缩回属于无意识的行动。
题干说法错误。
2、教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到（）。
A. 循序渐进B. 因材施教C. 教学相长D. 防微杜渐正确答案：AA[解析]教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到循序渐进。
循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。
（共2条）匿名网友lv1 提问收益：0.00 答案豆A追问采纳为答案投票(0)匿名网友lv1 提问收益：0.00 答案豆循序渐进追问采纳为答案投票(0)3、班级授课制的优缺点各是什么?正确答案：4、课堂上，赵老师让各组组长把作业发下去，她特意留意了“差生”张凯的表情，发现他并没有像以往一样放下作业就去玩，而是兴奋地东张西望，想和同学表达些什么。
赵老师这次在他的作业上批了一个“优”字，还写了一句评语“你进步了”。
赵老师没想到，这一句表扬，竟然换来了这么灿烂的笑容，她很欣慰。
在以后的作业上，赵老师每次都会写一些鼓励的话，例如：这次写得真好，有没有信心连得五个“优”，等等。
后来，她发现张凯写作业变得积极了。
班里的同学们都更爱学习了，学习成绩也有了很大的提高。
（1）赵老师采用了什么评价方式?（2）结合基础教育课程改革关于评价对学生发展的作用，谈谈赵老师的这种做法有哪些意义。
正确答案：(1)材料中的赵老师采用了发展性评价。
(2)材料中赵老师做法的意义在于：①有利于促进学生达到目标，而不是检查和评比。
发展性评价所追求的不是给学生下一个精确的结论，更不是给学生一个等级或分数并与他人比较、排队，而是要通过对学生过去和现在状态的了解，分析学生存在的优势和不足，并在此基础上提出具体的改进建议，促进学生在原水平上的提高，逐步达到基础教育培养目标的要求。
浙江师范大学硕士研究生入学考试初试试题(a卷)
二、名词解释题（共小题，每小题分，共分）
、管理幅度
、人本原理
、等级化原则
、正强化
、决策
三、简答题（共小题，每小题分，共分）
、企业使用“人民子弟兵”（内部招聘）还是“空降兵”（外部招聘）更有利？
、简要评价目标管理的优点与局限性。
、简述授权的含义及基本要求。
、简述双因素理论的含义。
营销人员太多，产生了鱼龙混杂的情况。
总经理投入管理的时间不够，致使营销人员产生了看法。
总经理的管理幅度太宽，以至于无法对营销队伍实行有效的管理。
营销队伍的管理层次太多，使得总经理无法与营销人员实现有效的沟通。
、双因素理论把影响员工满意或不满意的因素分为激励因素与保健因素，下列因素中属于激励因素的有（）。
是领导者激励下属，实现领导职能的基本途径
沟通是企业与外部环境之间建立联系的桥梁
沟通是组织文化
、当冲突双方势均力敌、争执不下，同时事件重大，双方不可能妥协时，可以采用（）策略。
迁就 强制 合作 回避
、管理学界有三位泰斗，分别被尊为“科学管理之父”、“现代管理之父”、“竞争战略之父”，其中，“科学管理之父”是指（）。
、梅奥对其领导的霍桑试验进行总结，认为工人是（）。
经济人社会人理性人复杂人
、（）是按照工作的结果标准来划分的。
职能部门化流程部门化顾客部门化地域部门化
、俄亥俄州立大学对领导方式的研究发现，（）的领导者一般更能使下属达到高绩效和高满意度。
高关怀—高定规高关怀—低定规低关怀—高定规低关怀—低定规
、张教授到某企业进行管理咨询，该企业总经理热情地接待了张教授，并认真介绍公司的具体情况，才说了分钟，就被人叫了出去，分钟后回来继续，不到分钟，又被叫出去。这样，整个下午个小时总经理一共被叫出去次之多，使得企业管理咨询过程时断时续。这说明（）。
浙江师范大学教师招聘考试笔试试题汇总2023
浙江师范大学教师招聘考试笔试试题汇总2023（满分100分时间120分钟）姓名：________________ 准考证号：_______________一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.某景区为了增加收益，准备提高门票价格，他们首先进行了一个月的提价实验，结果是门票价格提高到45元时，卖出的门票是590张，总收益为26550元，而上年同期票价为40元时卖出的门票为830张，总收益为33200元。
根据比较结果可知，该景区的参观需求A.具有弹性，不应提价B.具有刚性，不能提价C.具有弹性，应该提价D.具有刚性，应该提价【答案】：A2.毛泽东曾引用《庄子·天下篇》中的“飞鸟之影，未尝动也”形象地表达了动和静的辩证关系是（）。
A.静中有动，动中有静B.运动是必然的，静止是偶然的C.物质世界是没有静止的绝对运动D.静止是无条件的，运动是有条件的【答案】：A3.下列诗人与其称呼的对应中，不正确的是（）。
A.王维——诗佛B.贺知章——诗狂C.杜甫——诗圣D.白居易——诗豪【答案】：D4.进入新发展阶段，是中华民族伟大复兴历史进程的大跨越，以下关于新发展阶段的理解，正—1 —确的有几项？①新发展阶段是中国共产党带领人民迎来从站起来、富起来到强起来历史性跨越的新阶段②新发展阶段是基本实现社会主义现代化，全面建成小康社会的发展阶段③新发展阶段是超越社会主义初级阶段，迈入社会主义更高阶段的发展阶段④新发展阶段是实现第一个百年奋斗目标，向着第二个百年奋斗目标迈进的发展阶段A.1项B.3项C.4项D.2项【答案】：D5.中华人民共和国公民享有的自由不包括（）。
A.游行自由B.罢工自由C.言论自由D.示威自由【答案】：B6.京剧作为综合性艺术，最贴切的概括是（）。
A.说，学，逗，唱B.生，旦，净，丑C.吹，拉，弹，唱D.唱，念，做，打【答案】：D7.通货膨胀一般指因货币供给大于货币实际需要而引起的一段时间内物价持续而普遍上涨的现象，通货膨胀的实质是（）。
浙江师范大学历年教育学试卷
浙江师范大学《教育学》考试卷（A）（2003——2004学年第2学期）考试形式闭卷考试使用学生全校（除音、体、美外）考试时间120 分钟出卷时间2004年6月12日说明：考生应将全部答案都写在答卷纸上，否则作无效处理。
一、名词解释（本大题共6小题，每小题3分，共18分）1．教育学2．《学记》3．课程4．学校管理5．教学评价6．教学效率二、解释与辨析题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）7．“人是可教的动物”。
8．“师者，所以传道授业解惑也”。
9．活动课程与学科课程的概念。
10．间接德育和直接德育。
11．常模参照测验和标准参照测验。
三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）12．简述第二次世界大战以后的教育制度呈现出的发展趋势。
13．简述决定教师职业社会地位高低的因素。
14．简述学生发展的一般规律。
15．简述范例教学过程的基本阶段。
16．列举6本教育名著及作者。
四、论述题（本大题共1小题，共10分）17．结合实例论述认知性道德发展模式实施德育的方法和策略。
五、案例分析题（本大题共1小题，共10分）18．“文革”期间有一首“教育革命诗”：咱们学校课堂大，山山水水都容下。
咱们学校老师多，贫下中农都上课。
要问课堂学的啥？学习大寨绘新画。
要问成绩怎么记？伸出手来比茧花。
请运用有关教育学原理进行分析说明。
六、实践题（本大题共1小题，共12分）19．下面是一个农村青年教师的来信，题目是“春风不度玉门关”，请您根据教育学原理给小鲁老师回一封信，帮他解开心中的结。
怎么也想不到，毕业后我会成为一名教师。
想当初，我就是不愿意做教师才背着父母偷偷改了志愿，但怕鬼偏偏撞上，最后还是夹着课本走上了三尺讲台，给人们“授业解惑”……至于不想做教师倒并不是对这个职业有什么偏见，而是我不愿意像我认识的某些教师那样，明明误人子弟却大喊着桃李满天下；就会逼着学生死记硬背还说成绩卓著。
我刚从学生中过来，最能体会学生的心情，心想：就是他们把中国的教育弄坏了，我要做教师绝不能这样。
2023浙江师范大学教师招聘考试试题及答案2
2023浙江师范大学教师招聘考试试题及答案2（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在日常生活中，我们经常会听到这么一句话——“身在福中不知福”，这句话生动地告诉我们（）。
A.矛盾双方是相比较而存在的B.矛盾双方相互排斥、相互对立C.矛盾特殊性寓于普遍性之中D.必须坚持用发展的观点看问题【答案】：A2.汉字是记录汉语的文字，它已有六千多年的历史，是世界使用人口最多的语言和世界上最古老的文字之一。
汉字中的“和”，渊源有自，其来尚矣，在甲骨文和金文中均有所见。
这说明（）。
A.中华文化博大精深B.中华文化源远流长C.中华文化的包容性D.中华文化的多样性【答案】：B3.古人除了有“名”和“字”之外，还常有“号”，如李白号“青莲居士”，周邦彦号“清真居士”。
下列选项中，与另外三人不处于同一朝代的是（）。
A.香山居士B.六一居士C.易安居士D.东坡居士【答案】：A4.下列能够依次展示美国、英国、法国和日本影响力的文化符号是（）。
- 1 -A.爵士乐、金色大厅、圣女贞德、新干线B.硅谷、哈佛大学、白金汉宫、东照宫C.劳斯莱斯、芭比娃娃、巴尔扎克、桂离宫D.感恩节、巨石阵、卢浮宫、浮世绘【答案】：D5.某种商品，在其他因素不变的情况下，价格增加时，其需求量也增加，则该商品极有可能是（）A.互补品B.吉芬商品C.替代品D.必需品【答案】：B6.关于中国瓷文化，下列说法不正确的是（）A.青花瓷是景德镇四大传统名瓷之一B.“唐三彩”指洛阳出土的唐代彩陶俑C.汝窑是宋代“五大名窑”之一D.中国被世界称为“东方瓷园”【答案】：B7.“水”字属于以下哪种汉字构成方式?（）A.象形字B.表意字【答案】：A8.批复与批示的主要区别：批复是（）的公文。
A.指导性B.知照性C.建议性D.专用性【答案】：D9.公文的成文日期一般是指（）A.秘书起章日期B.负责人签发日期- 2 -C.公文付印日期D.公文发出日期【答案】：B10.我国社会主义道德建设的核心是为人民服务，我国《公民道德建设实施纲要》中的20字基本道德规范，除了“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强”，还有（）。
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丨2008年浙江师大《制度经济学》复习思考题
第1章导论
一、名词解释
1.制度
2.正式制度
3.非正式制度
4.经济制度
5.非经济制度
6.显形制度
7.隐形制度
8.名义制度
9.实际制度
10.新制度经济学
二、简答
1.试举例说明制度的三种基本功能。
2.如何理解制度的社会整合作用？
3.新制度经济学“新”在何处？
三、论述题
1.如何理解“理性为自然立法”与“经济解释”间的思想分歧？你认为经济学的出路何在？
2.试述制度经济学的基本理论框架体系及各自的内容。
四、案例分析题
1.案例
警察与小偷的故事
思考：
1.警察人数与偷盗率之间有何关系？
2.我们的心理边界：供养多少警察？
3.我们的承受能力：供养多少警察？
4.一个延伸的问题：破草帽与大盖帽？
5.制度确定的权利边界及其执行的费用之间的关系如何？
第2章交易成本理论
一、名词解释
1.交易
2.交易费用
3.外生交易费用
4.内生交易费用
5.事前交易费用
6.事后交易费用
7.公共产权
8.道德风险
9.团队生产
10.溢出成本
二、简答（5×8分=40分）
1.简要说明交易成本与生产成本、机会成本的区别与联系。
2.如何理解交易成本的产生？
3.为什么说公共产权、委托代理制度会带来高的交易成本？
4.如何防范团队生产中可能出现的道德风险问题？
5.用交易成本理论如何理解企业边界的划定？
6.用交易成本理论如何理解市场、民主、独裁存在的价值？
7.用交易成本理论如何理解国家的形成？
三、论述题（20分）
试述科斯定理的基本内涵及其经济学理论意义。
四、案例分析题（20分）
1.案例1
A案例－Service Arizona Program
全天候、全天时网上车辆更新登记
传统登记成本：6.6美元/辆
网上登记成本：1.6美元/辆
网络营销商佣金：交易额的20%（约4美元）
B电子政府节省的交易费用
（1）降低政府采购与库存费用；
（2）提高效率，降低政府行政费用；
（3）增加行政程序的透明度，节省交易费用；
（4）在不增加财政支出的情况下大大增加了服务空间。
2.案例2
某企业因排放烟尘导致环境污染日益严重，开始时其周边100户居民每日门窗紧闭，将自己包裹得严严实实后出门。
若干年后，有人发现该地方居民出现较高的癌症发病率和死亡率，并有大量新生儿出现先天性痴呆症。
于是，居民开始寻求各种途径的帮助，希望解决这一问题。
思考：
1.解决以上问题的方案有哪些？如何选择？
2.为什么开始时，没有人寻求解决问题的途径？
3.假设问题完全由双方协商解决，结果会如何？
4.政府部门介入后，结果是否会有所不同？
第3章产权理论
一、名词解释
1.财产
2.产权
3.俱乐部产权
4.所有制
5.所有权
6.产权制度
7.私有产权
8.有意义的股权
9.公有产权
10.公司产权
11.国有产权
12.外部性
13.制度安排
14.产权保护的法律赔偿
15.产权保护的平衡赔偿
二、简答（5×8分=40分）
1.产权有哪些基本特征？
2.简要说明产权制度的起源模型。
3.国有产权与公有产权有何区别？
4.产权制度的外部性是如何产生的？如何校正产权制度的外部性？
5.为什么说国家是产权制度建立和产权保护的重要主体？
6.如何理解“诺斯悖论”？
7.简要说明所有权与所有制的区别与联系。
三、论述题（20分）
1.产权制度有哪些功能？为什么？如何进行有效的产权保护以保证产权制度功能的发挥？
四、案例分析题（20分）
1.案例
农夫与养牛者
1.若交易成本为零，可能的结果如何？
2.设制度规定养牛者须按谷物损失的2倍赔付给农夫，结果又会如何？
3.设制度规定养牛者只须按谷物损失的50%赔付呢？
2.案例
北美印第安猎人的故事
思考：
1.哪些因素导致了狩猎边界划定的要求？
2.如何划定狩猎边界？
3.边界受到侵犯怎么办？
进一步的思考：
1.是“竞争”还是“竞争的规则”更重要？
2.《物权法》真的必要吗？
3.《物权法》需要详细到什么程度才合理？
第4章制度变迁理论
一、名词解释
1.制度环境
2.行动团体
3.制度装置
4.制度变迁
5.适应效率
6.学习效应
7.适应性预期
8.效率锁定
9.路径依赖Ⅰ
10.路径依赖Ⅱ
11.制度均衡
12.制度非均衡
二、简答
1.为什么说有效组织是制度变迁的关键？
2.简要说明相对价格和偏好的变化是如何影响制度变迁的。
3.技术变化对制度变迁的影响表现在哪些方面？
4.如何使企业具有适应效率？
5.简要说明制度变迁的基本过程？
6.制度非均衡的原因有哪些？
7.诱致性制度变迁与强制性制度变迁的内在区别何在？
8.简要分析诱致性制度变迁的动力。
9.简要说明强制性制度变迁的意义所在。
10.简要说明意识形态在制度变迁中的作用。
三、论述题（20分）
1.试述制度变迁理论形成与发展的基本过程。
2.试述制度变迁的自我强化机制的内涵及其现实意义。
3.试述国家在制度变迁中的作用与影响。
四、案例分析题（20分）
案例
1978年以来我国农村土地制度变迁
思考：
1.我国农村土地制度变迁是何种类型的制度变迁？为什么？
2.用制度变迁的内在机制理论简要分析初期农村土地制度变迁的机制。
3.国家对农村土地承包制度的强力推行对我国农村土地制度变迁意味着什么？为什么？
4.用制度变迁的分析手段简要分析农村土地制度变迁的成本与收益。
第5章制度经济学应用
一、名词解释
1.经理层革命
2.委托代理理论
3.委托代理关系
二、简答（5×8分=40分）
1.古典企业的产权结构有何基本特征？
2.有效率的组织的产权结构的构建应遵循哪些基本原则？
3.简要说明现代企业内部组织结构的基本形式及其主要特点。
4.委托代理中的代理成本由哪些部分构成？如何降低代理成本？
5.为什么说契约必然具有不完全性？。