我当了一回小老师
我当了一回‘小老师’作文
我当了一回‘小老师’作文我当了一回‘小老师’作文在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的我当了一回‘小老师’作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我当了一回‘小老师’在我脑海是一件最难以忘记的`事情，事情是这样的：早上，晴空万里，云霞满天，太阳公公把一切都镀上了一层金黄色。
一群群美丽的小鸟，在绿树枝头欢蹦乱跳，叽叽喳喳地唱着歌。
空气清新凉爽，而且散发着一种难以形容的芳香，每吸一口，都令人振奋。
我都情不自禁地大叫一声“早安”从远处传来了一声我熟悉的声音，渐渐地声音，渐渐地声音越来越近了。
一看原来是小钟叔叔。
我奇怪地问：“小钟叔叔早上好！你一大早来这干嘛啊，你有什么企图，快说。
”小钟叔叔偷笑了说：“没什么企图，就想你教教我英语，可以吗？”“啊？不会吧？好了，看你那么有诚心我就教教你吧”。
“谢谢啦”。
小钟叔叔眉开眼笑地说。
开始了，我首先教他生活的用语的英语先。
第一是杯子英语是cup．我读了cup一声，小钟叔叔心不在焉．我敲了他的头大声喊:“认真点,现在我是老师,你可是学生啊。
'小钟叔叔只好自认倒霉了，我再教一遍，cup，小钟叔叔读了一遍．说起来他读的一般般啦．下个单词他读的好好笑是这样的下个单词是牙刷英语是toothbrush!我读了一遍，小钟叔叔跟着混过去．我让他从读，他读成兔子不拉屎。
“哈哈哈.......'笑得我肚子疼了，我看了一下小钟叔叔的傻样，又开始发笑了。
小钟叔叔抓了抓头问：“笑什么笑啊，我又读错了吗？”我忍着笑说“你....你读错了，应该是toothbrush啊，不是兔.....子....不.....拉....屎！”。
“哦”小钟叔叔说道。
今天到这了，小钟叔叔再见。
“再见了，‘小老师’。
我当了一回小老师作文(15篇)
我当了一回小老师作文(15篇)我当了一回小老师作文1今日晚上，我闲着无聊便拿起我小时候幼儿园时上的《共享阅读》读了起来，妹妹听见了，便跟着我读了起来。
于是，我灵机一动，计上心头，我何不利用这个机会来体验当一回小老师呢？于是我学着老师的样子给妹妹上了一节好玩的课，教她看图说话。
我本以为当老师很简单，可是没想到才当了一天我就快气死了。
首先，我指着书上的插图问她，这是什么，她总是耐烦的回答着我。
但是，她学不了一会儿便不想学了，这是，我便会用小贴画来引诱她，让她连续学下去。
每当妹妹说错的时候，我便会准时订正她，然而当我再一次问她同样的问题时，她又会说错；每当我读给她听的时候，她还不听仍在自言自语，我都快疯了啊！看来当老师真不简单啊！这时，我才深深体会到老师在上面讲课时，我们同学在下面偷偷摸摸地做小动作，是多么的让人心烦，这是不敬重别人的行为。
我们肯定要改掉这个不好的习惯！我当了一回小老师作文2昨天放学后，老师布置了一个作业，回家拿一篇自己写的来课堂上，然后互相交换来修改。
我听后，回到家拿了一篇抄在本子上，然后等待着明天的到来……我来到教室，刚刚开头交换，我左看看右看看，发觉同桌张杰兮也在查找交换的人，我们两个便一拍即合，相互交换来修改。
我拿到他的，翻开一看：呵！写得还不少。
我从题目“小猫猪妹”开头往下读，读着读着，我认为“猪妹有两只尖尖的耳朵”这句话写得不妥，由于猫的耳朵不光很尖，还很灵敏。
于是我便提笔改为“猪妹有两只尖尖的灵敏的耳朵，能够捕获任何微小的声音”。
改完后我观赏了一番，便接着连续往下看。
看到“舌头伸出来，碰着水面，立即卷起来收回去”又觉得不恰当，便挥笔改成“它把粉红的舌头伸出来，一碰着水面就立即卷收回来”。
就这样，我越改越勇，始终改到倒数其次自然段，这下子可把我给挡住了。
这个自然段特别简洁，只写了“我捡到球给猫玩，结果球滚了，它又追上了”。
这句话太枯燥，得改成“我用球逗猫玩……”就这样我改了一大堆，虽然字数太多，但是文章变得生动好玩多了。
我当了一回小老师作文（通用41篇）
我当了一回小老师作文（通用41篇）我当了一回小老师作文（通用41篇）我当了一回小老师作文篇1我玩过家家时，当过医生、当过妈妈、当过……就是没当过体育老师。
说来也巧，班主任吉老师让我教同学潘睿跳跑跳步这一动作。
因为她的这一动作做得太不规范了。
第二天，体育委员找到我说：“你利用同学们上早读课的时间教她吧，小心她的‘笨瓜脑’把你急死”说完，笑哈哈地走开了。
我领潘睿来到走廊，边做示范边讲解道：“第一步，先抬左腿，右脚在地上踮一下的同时放下左腿，再抬起另一条腿，踮一下，放下右腿。
看——”潘睿不耐烦地说：“朱老师可真麻烦！停！我会了，会了！看——，对不对呀？”我看了，得意洋洋地说：“刚才不虚心，现在不行了吧？擀面杖吹火——一窍不通了吧！”潘睿听了，立刻认真起来了，问：“怎么跳？再跳一遍吧。
”“好！看好了，仔细点。
”我耐心地边示范边说道，“第一步，抬左腿。
第二步，右脚踮下，然后放下左腿。
第三步，抬右腿。
第四步，左脚踮一下然后放下右腿。
这就是跑跳步的分解动作，快点练一练吧。
”潘睿一边跳一边问：“对吗？对不对？”“动作很对，再快点就好了。
”我兴奋地说道。
可潘睿一快起来，动作又乱了，我们只好又从头开始。
我们就这样反复练了14天，第三个星期转眼又要过去了，我真有点急了，心想：潘睿怎么这么笨呀？一阵狂叫声打乱了我的思绪，我顿时明白了三分，朝潘睿跑去。
潘睿兴奋地说：“我终于会了！”看着潘睿娴熟的脚步，我高兴地点了点头，同时又疑惑不解地问潘睿：“你是怎么会的'？”潘睿回答说：“我脚趾甲太长，昨天在席梦思上跳，把毯子都刮破了，后来就找到感觉了。
”潘睿一说，把我逗得捧腹大笑，她自己也不好意思地笑了笑。
下午，吉老师一检查，夸我这个“体育老师” 教得好，我却觉得是我的“学生”学得太好了。
我当了一回小老师作文篇2今天，我成为了一名光荣的“小老师”，我接过“学生”的作文，认真地批改起来。
翻开作文本，就见字迹工整，没有一点涂改。
我当一回小教师精选作文
我当一回小教师精选作文原来我以为当教师很容易，但现在我当了一次小教师就不觉得当教师很容易而是非常困难。
下面是小编整理的我当一回小教师精选作文，欢迎阅读！我当一回小教师精选作文1 因为我们班的彭硕和李一凡语文有点跟不上，所以王教师就在班里找了几个小教师，专门负责叫彭硕和李一凡。
今天下午，我们班同学都去上科学课了，我和另外几个小教师还有那两个学生就留在了班里。
我的任务就是让李一凡把课文熟读，生字、生词会写等学习内容。
因为我已经给李一凡上过一节课了，而且上得非常成功，把所有的步骤都讲完了，李一凡也配合得很好，学习也非常认真刻苦，所以这节课只需复习一下就可以去找王教师验证了。
我和丁东昊又一起帮着李一凡复习了一遍，李一凡读课文读得很通顺，没有一处错误，而且生字也写地很认真。
我认为，可以去教师办公室啦！我非常快乐，就带着李一凡向王教师的办公室走去。
从外表上都可以看出，李一凡非常的紧张。
谁知，到了教师办公室教师说：“速度真快呀！你们先休息一下吧，改天再检查！”瞧把李一凡给快乐的。
我便吩咐道：“可不能只玩，再多看看书，在复习复习，免得教师抽查了你又给忘了！”“嗯，知道了！”李一凡爽快地答应了。
希望她能顺利过关吧！我当一回小教师精选作文2 叮铃铃，我最喜欢的语文课上课了！申教师一走进教室，笑盈盈地说：”今天，我要选一个小教师来当我的小助手，这个小教师必须要预习做得好，而且声音要大，胆子要大，谁愿意来？“同学们听了都纷纷举起了小手，我更是把手举得高高的，心想要是选我就好了。
”张嘉怡，你来！“没想到申教师果然选中了我，我快乐极了！迫不及待地跑上讲台。
走到讲台上，我还是有点小小的紧张，申教师浅笑着看着我，仿佛在跟我说：”别害怕，别紧张，你行的！“于是我鼓起勇气，拿起课文课本。
首先，我要同学们把今天要学习的课文《秋天的雨》读一遍，再教同学们认读生字，读不好的地方，我学着申教师的样子要他们重读。
最后，再让同学们记生字，再听写！下课了，同学们走到讲台上，对我说：”你真是个负责人的小教师，我也要向你学习，请申教师下次让我来当小教师。
我当小老师了作文6篇
我当小老师了作文6篇我当小老师了作文篇1根据学校的安排，周二的下午第二节课后，我和同学们当起了一年级小朋友的小老师，我既紧张又激动，也体验到了老师的不容易。
我当的是一年（3）班语文口语测试的老师。
我的拼音学过后都有四年多时间了，要在一年级同学面前当好这个小老师，又不出错，还真不简单。
当拿到试卷的时候，我仔仔细细的看，认认真真地读。
第一个小朋友上来了，他好像对一些音不那么熟，我面带微笑，和蔼地对他说：“没关系，我们先读下一个！”接着，我把他不会读的那一个音圈出来。
当第二个同学看试卷时，我认真地把第一位同学的分数打上，签好我的名字。
第二位同学的考试也开始了，可他的表现并没有我想象中的那么好了。
先是乱读，本来要读第一题的，而他却读到了第二题去，当然，在我的指引下，他又重新有了顺序。
表现好了几分钟后，就在我松了一口气的时候，这位同学又开始心不在焉了，先抬起头看看操场，有瞧瞧旁边的同学，还回过头瞅瞅自己的教室。
我不禁有些生气了，觉得他太不尊重我了，当时的我，真想大声地训斥他。
可是，他毕竟才一年级嘛，于是，我把我的火气压了下来，轻声地告诉他：“不要开小差了，赶快读吧！”果然，他不东张西望了，把整张试卷读了下来，虽然他没有多少错误，但我还是希望这位同学以后要认真。
我当小老师了作文篇2她有着一副慈祥的面孔；她为了国家的未来燃烧着自己的人生。
我聆听其的谆谆教诲，她，是我所有的老师重罪质朴的；她，会因为顾及你的脸面而私下与你谈话，你好时，她表扬你，你坏时，她批评你。
她，是我初中的班主任——韩老师。
韩老师，不管是为人方面，还是教学方面，都十分的成功，与他同位教师的许多人也多次在我们面前赞扬过她。
还记得，当时的年段长曾说：“她当你们的班主任是你们的福分。
”在我们毕业前一段时间，老师做了蛋糕给我们吃，虽然每人都只有一小块，却始终让我回味无穷。
韩老师上课时十分严肃，下课时却和蔼可亲，与我们交谈，关心我们的生活，而我们，在她的面前也从不说假话，只求真。
我当了一回小老师作文
我当了一回小老师作文在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是店铺为大家整理的我当了一回小老师作文，欢迎阅读与收藏。
我当了一回小老师作文1今天下午的写字课上，我负责纠正小组同学的写字姿势，当了一回小老师，心里既紧张又兴奋。
首先，我请同学们在练习本上写一行字，我一边仔细查看，一边把他们错误的姿势记在心上。
一会儿，我让他们放下手中的笔，笑着说：“写字时要注意：眼离书本要一尺，胸离桌子要一拳，手离笔尖要一寸。
另外还要抬头，挺胸，肩放平，双脚并拢。
这样，不仅能使我们的骨骼健康发育，还会识字写得更端正更漂亮。
张伟静同学的姿势比较标准，要是把头再抬高一点儿，那就更好了。
有个别同学写字时弓着腰，眼睛差点贴在本子上，胸膛恨不得挤到桌子里去，脚还不停的晃动。
这可不行，不然，鼻梁上架副‘望远镜’，那可就不好办了。
同学们都忍不住笑了起来。
接着，我又讲了一些需要掌握的要领，然后让大家在练一遍。
其他同学都做得准确到位，可李雅琪同学的身子竟还贴在桌子上！我耐着性子，手把手的教他，还做了示范，可仍然无济于事，我半开玩笑地说：“看来我的拳头太小了，怪不得总觉得你做的不对劲儿呢！”李雅琪听后，先是一愣，没过多久，便会意了，她连忙挺了挺身子，把手握成拳在桌边量了量，这才认真的写起来。
我满意的点点头，笑了。
最后，我又补充了一点：“同学们，正确的姿势一定要持之以恒，不能三天打鱼，两天晒网，否则就不起作用了。
”以前，我总以为当老师很容易，今天，我才深刻体会到做老师的辛苦。
我当了一回小老师作文2今天，老师让我们当一次小小老师。
我心里美滋滋的。
老师让我们给交换批改。
我一听，我的脸“刷”的一下，从开心的表情变成了不开心的表情。
我心里嚎叫：天啊，怎么办，怎么办！我自己都写不好，帮别人批改？那简直是太糟糕了！这还不说，因为班上人数是奇数，只能“转”起交换，我批改的是同桌的，那就更加糟糕了，因为他算班上较好的啊；而且，我的是我的死对头牟俊贤修改，那就太太太太糟糕了！因为他写都写不来啊。
我当了一回老师作文
我当了一回老师作文我当了一回老师作文(9篇)无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
那要怎么写好作文呢？以下是店铺帮大家整理的我当了一回老师作文，希望能够帮助到大家。
我当了一回老师作文1今天，班举办了一次活动课——我当了一回小老师，活动规则是几个人交换，再互相批改。
我拿到了黄婷的，篇幅比较长，我心想：我自己的都写不好，怎么来修改别人的呢？再说了，这篇写得多，让我多费脑啊！不管这么多了，我拿起红笔，一丝不苟地批改起。
在改的过程中，我遇到了一个问题，为什么“弟弟”就“拿了一颗扣子”，妈妈就要要把他关在天楼上一天一夜呢？这也太夸张了吧。
我思考了半天也没想出来这儿应该怎么改。
后来，我问黄婷：“这是为什么要写这么夸张呢？”她悄悄地说：“我为了凑数字，不然写不出来这篇。
”听了她说的话，我“嘻嘻”地笑了起来。
看完她的后，我给她写上了一句评语，太夸张了，有点不真实。
这次，当小老师，真有些费心思。
不过，我也体会到了老师平时给我们批改的辛苦。
电报路小学中恒校区六(11)班明靖羚“这个‘找’字右边是个‘戈’，怎么多了一点呢？这里要加上细节描写，写出七彩神韵；怎么让小狗没有嗅觉的？”咦！今天的课咋这么热闹啊？原来这是班特意策划的一堂活动课——我当一回小小老师。
我右手紧抓红笔，左手翻开同桌的本。
老师说：“首先要看中的字、词、句、标点等这些有没有错误，再看细节方面是否可以再深入……”我开始改，“你快看，你快看！”我大声喊着，同桌看看本，差点笑晕过去。
“找”也能写错。
原来本上“找”的“戈”部被多写了一笔。
基础部分检查完毕，我开始思考细节描写够不够，这里应写一下山山是怎么被赶出狗簇的，可改为：“山山回到了狗簇，狗簇人民发现山山失去嗅觉，把山山赶出了狗簇！”很快我就改完了。
我满意地把本还给了同桌。
通过这个活动我明白了当老师非常不容易，我们写好不是为了老师，而是为自己。
我当了一回小老师作文400字
我当了一回小老师作文400字篇一：我当了一回小老师作文400字杨礼畅今天，班上随处可以听见这样的吐槽：“我的心态崩了！”“哎！这娃儿没救了！”原来，老师让我们当了一次小老师，修改别人的作文。
大家一边改一边吐槽。
我心里忐忑不安，害怕改错了被骂。
一听只有20分钟，时间少，我马上调整心情，管它三七二十一，干就是了。
我拿笔，就遇到了一个大神级的问题——题目。
我冥思苦想：不对呀！怎么会是“我当了一回小老师”？采访记呢？同学，你上节课没认真听吗？还有一个句子：“一颗颗米白得像一颗颗白玉。
”这个比喻有点夸张了，改一下吧。
“外婆在搓糍粑的时候偷偷吃了一个糍粑，把搓成的糍粑放在一个烧鸡里。
”烧鸡啥东东？应该是“梢箕”吧。
还有，滋粑可以生吃吗？“搓成”换成“搓好”更贴切吧。
有的地方完全看不懂什么意思，我还要问同学，他想表达的意思，才能修改。
最后我忍不住给他写了句评语：大神，一句话一句话的写清楚行不行？我终于体会到老师的辛苦，我一定要用优异成绩报答老师。
篇二：我当了一回小老师作文400字陈婉盈今天，老师叫我们和同桌交换批改作文，上一秒还在高兴的我，下一秒当场“吐血”。
心里想：我不想改他的作文。
我能不改吗？老师果然无情地拒绝了我的要求。
我拿到同桌的作文，这一次还行。
不一会儿，我就把同桌的作文改完了。
给你们说说我改作文的情况。
先看看这潦草的字迹，这个字是什么字，变形到不认识。
我拿去问他，完了，这娃没救了，自己也不认识。
题目是《我的老虎爸爸》，错别字可真多，“爪子”的“爪”写成了“瓜”，他笔下的爸爸是这样的：“我的爸爸有着锋利的瓜子和血盆大口。
”同学，你确定是实事求是的描写还是写童话？真不知道他是怎么想的，把自己的爸爸当啥写了？看完这篇文章，感觉我都被他带偏了。
我把作文本还给同学，对他说：“你上课要认真听，听清楚老师的要求再写，不然容易跑题。
”哎，天下没有比改作文更痛苦的事了！篇三：我当了一回小老师作文400字王鑫瑞今天的作文课，是让我们当一回小老师。
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当了一回小老师
时间过得真快，我现在已经是小学五年级的学生了，我喜欢教过我的每一位老师。
喜欢语文老师的严谨认真，数学老师的幽默风趣、英语老师的美丽活泼、美术老师的开朗搞笑，体育老师的阳光活力，音乐老师的优雅浪漫，科学老师的无所不晓……老师们站在讲台前那侃侃而谈的风采令我着迷不已，尤其是当音乐老师边弹琴边教我们唱歌时，那种歌声与琴键天衣无缝的配合，更令我敬佩得不得了，从一年级时就一直想：什么时候我也能当小老师就好了，哪怕就一回，嘿，肯定够神气、够威风的！
也许只要心存梦想，机会总是在你不经意的时候悄悄来临。
开学前的那一天下午，班主任冯老师在处理完班级里的各种事情后，又发了一张16开纸，定睛一看，是一张乐谱《跳柴歌》。
冯老师清了清喉咙，温柔地说：“同学们，从这个学期开始，我们要学吹口琴。
因为口琴是我们厂小的特色，希望同学们认真练习吹奏。
这首歌有点难唱，有会唱谱子的小朋友吗？让他当一回小老师带大家唱。
”同学们大都摇头表示忘了，更别提唱谱子了。
哈哈，我那超强的记忆力和想当老师的小心思又在蠢蠢欲动了：我会唱啊！这不是三年级教过的一首歌嘛！何况本帅哥是学钢琴的，这些简单的音符对我来说，简直就是张飞吃豆芽——小菜一碟。
想到此，我毫不犹豫地举起右手，大声喊道：“老师，我会！”
在老师的鼓励下，我激动地走上了讲台，心里真像十五个吊桶打水——七上八下。
我先唱一句谱子，同学们就跟着唱，几遍下来，唱得我嗓子冒烟，也发现3．5 62 34 32 62 35 66中，me后面有个附点，要唱四分之三拍，而大家只唱了半拍，听上去怪怪的。
于是，我在黑板上画好节拍，并耐心地给大家打节拍，果然，这次节奏唱对了。
这时，有家长来了，冯老师就走开了。
糟糕，只剩下我一个人独挑大梁了，怎么办？果不其然，班上的调皮鬼小森，把最后一个la音故意延得很长，惹来了同学们的大笑。
我不由火冒三丈，大声吼道：“老师在和不在要一个样，我们要让老师少操心！你再出怪声，就记你学号，不和你做好朋友了！”经过我的一阵狮子吼，几个捣蛋鬼也就认真多了。
赶在下课前，我们班已能把《跳柴歌》唱得和谐动听了。
我也不由得松了口气，总算圆满完成任务。
擦了擦额头上的汗，摸了摸发疼的喉咙，不由感叹：当老师太不容易了！老师，I love you！。