五年级作文：公开课
公开课作文(通用15篇)(最新)
公开课作文(通用15篇)上一周，我们上了一次公开课，为了这次的公开课，我们使劲准备。
公开课前一天，十几个人在放学之后留下，就是因为排练。
赵老师说这次要有一个“向日葵聊书吧”，聊的是《草房子》，所以选出我们几个人来表演。
我拿到的人物是跟我的头极度不配的——秃鹤，秃鹤可是一个光头，赵老师建议我到时候拿一个泳帽带头上表示光头。
另外还有傅鸿程扮演桑桑、丁亭溦扮演纸月、陈昌卓扮演杜小康、巫其右扮演细马、白雀由刘乐昕扮演、而蒋一轮由袁伟倬扮演、温幼菊则由王忆璇扮演，最后秦大奶奶由高若楠扮演。
其中，高若楠扮演的秦大奶奶演的最像，拄着雨伞，弯腰驼背的走上台，咳嗽了两句开始说，说着说着又咳嗽一下……当班长问秦大奶奶有什么优点时，她前面还幽默的加上了一句：“哎呀，我说你这个年轻人，也太不尊敬我了吧？”这也使大家更加喜欢这个角色。
接下来我就讲一下我上台的那一瞬间，全场笑喷的情景吧：傅鸿程扮演桑桑，第一个上，我第二个，但是桑桑上台还控制的非常好，但是我的双脚刚刚踏上讲台的那一瞬间，笑声如轰炸机般的响声在我耳边回荡，全场笑喷：有的捂着肚子，有的捂着嘴巴，有的却真么都不管直接放声大叫或者拍桌子跺脚，甚至有同学笑的板凳差点就倒……当我讲到：“特殊在于我是个秃头，但我也感觉我的秃头是个宝”那一句台词的时候，笑声更加强烈，似乎屋顶马上就要翻了，我一直脸红的坚持到最后，哎，终于结束了，我在旁边等待时松了口气，但是我看见四十六分之四十盯着我头上的泳帽看，我突然意识到我还是戴着红色的泳帽，大家一定是在看我滑稽的那个样子，我不禁退后了几步，脸通红通红，猥琐的笑从我嘴边开放……总之，这一次的公开课很有想象力，特别是向日葵聊书吧，我最喜欢聊书吧了。
我也希望下一次公开课也有聊书吧，也有我的机会，我也希望可以再给大家一些快乐！“好消息，好消息，林老师带领我们班赢得‘首届英语老师基本功比赛’的第一名！”叶家慧高兴地急匆匆地向我们报告这好消息！在上公开课之前，我的心情无比激动，净想着在公开课上时，自己要如何表现，如何大显身手，还想着：那场面应该十分热闹吧！应该有很多观众吧！总之，我的心中是无比的期待，无比的向往，无比的喜悦！只要想起要上公开课，我的脸上就洋溢着喜悦！“同学们，大家拿好英语书，练习本，一支笔，排好队，去多媒体室上公开课。
五年级优秀作文：特别的公开课
这是一堂习作课，主题是盒子里是什么？在全班 59 个同学中， 周老师只选了 42 位同学来上这堂公开课，我十分荣幸地被选上了。
在我们热烈的期盼中，公开课开始了。
只见周老师笑眯眯地拿出一个巴掌大的盒子，这个盒子小巧玲珑， 造型很特别，是一颗爱心形状，红色的爱心上面还有一男一女两个造 型可爱的小人，像极了婚宴的喜糖。
周老师十分神秘地问同学们，你们猜一猜，这个盒子里会是什么 东西呢？听了周老师的话，大家都开始积极地思考，猜测盒子里面会 是什么样的宝贝。
我首先就想到了里面会不会是香甜可口的喜糖呢？可又一想，如 果是的话，也太简单了吧，应该不会这么容易吧，那到底会是什么呢。
就在我还犹豫着拿不定主意的时候，周老师已经请几位同学说出 了自己的猜测，有的说是巧克力，有的说是戒指，还有的说是项链。
对同学们的回答，周老师始终不说一句话，只是微笑着。
她卖了个关子说，下面，我将请两名侦查员上来帮大家打探一下。
侦查员可以看到盒子里的东西，但是不能说出来，只能通过表情 和动作告诉大家他看到的是什么。
夏文成作为我们派出的一号侦查员，走上了讲台，周老师双手拿 着盒子，在夏文成的眼前晃来晃去，夏文成满面笑容、目不转睛地盯 着老师手里的盒子。
突然，周老师停止了晃动，把盒子放到夏文成的眼前，小心翼翼 地打开了一条缝儿，夏文成低下脑袋，睁大眼睛，认真地朝盒子里看去，只见他脸上的笑容一下子僵住了，现出一脸的茫然，然后面朝大 家，双手一摊、无奈地摇了摇头、耸了耸肩。
接着第二名侦查员又出场了，她看完后朝我们摆了摆右手。
看了两位侦查员的暗示，我心里更疑惑了，他们看到的究竟是什 么呢？难道。
在我们迫切的盼望中，周老师终于公布了答案，她面朝大家，轻 轻地打开了盒子，脸上的笑意更浓了。
在周老师打开盒子的那一瞬间，全班同学的心都提到了嗓子眼上， 当盒子完全打开的时候，教室里发出了啊————？的惊呼。
原来盒子里什么也没有，和我刚才猜测的一样。
【五年级】小学五年级作文400字 公开课
【五年级】小学五年级作文400字公开课公开课
上周，我参加了学校举办的公开课活动。
这次公开课是由我们班的语文老师主持的，他邀请了几位特邀嘉宾给我们上课。
公开课开始前，我和同学们早早地来到了教室。
教室里摆放着许多桌椅，中间还放着一个大黑板。
我们都坐得笔直，期待着课堂的开始。
语文老师进来后，介绍了今天的特邀嘉宾。
第一位嘉宾是我们学校的国学专家，他给我们上了一堂有关《论语》的课。
他讲解了《论语》里的一则小故事，让我们领悟到了做人的道理。
我们认真地听着，一声不吭。
有时我们还忍不住笑出声来，嘉宾也会笑着回应我们。
接下来的一位嘉宾是一位演讲老师，她给我们带来了一堂关于演讲技巧的课程。
她告诉我们，演讲时要用大声、清晰的声音，让听众都能听到。
她还教给我们一些肢体语言的技巧，让我们在演讲时更加生动有趣。
她还鼓励我们多多练习演讲，提高自己的口才。
最后一位嘉宾是一位作家，她是我们课文《小兵张嘎》的作者。
她给我们讲述了这篇课文的创作过程，并和我们分享了她写作的经历。
她告诉我们，写作是一个需要用心的过程，要多观察、多思考，多写多练，才能写出优秀的作品。
公开课很快就结束了，但我对这次公开课印象深刻。
从这些特邀嘉宾身上，我学到了很多知识和技巧，也受到了很多启发。
我相信，只要我努力学习，将来一定也能做到他们那样优秀。
这次公开课让我更加热爱学习，也让我更加有信心面对未来的挑战。
我会继续努力学习，不断提高自己的能力，为实现自己的梦想而努力！。
五年级下册上公开课作文200字
五年级下册上公开课作文200字As a fifth grader, giving a public class is a challenging but rewarding experience. 作为一个五年级的学生，公开课是一个具有挑战性但又值得的经历。
For one, it allows us to showcase our academic abilities and knowledge in front of an audience, which boosts our confidence and communication skills. 首先，它让我们能够在观众面前展示我们的学术能力和知识，从而提高我们的自信和沟通能力。
Furthermore, it gives us an opportunity to practice public speaking, a skill that will be valuable throughout our lives. 此外，这给了我们练习公共演讲的机会，这是终身受益的技能。
On the other hand, preparing for a public class requires a lot of hard work, dedication, and time. 另一方面，准备公开课需要很多的努力、奉献和时间。
There is also the pressure of performing well and not making any mistakes in front of our peers, teachers, and sometimes parents. 还有表现出色、不在同学、老师和有时家长们面前犯错的压力。
However, the sense of achievement and pride that comes from successfully delivering a public class is unmatched. 然而，成功地进行公开课所带来的成就感和自豪感是无与伦比的。
【五年级】小学五年级作文400字 公开课
【五年级】小学五年级作文400字公开课我喜欢上公开课，因为公开课能够让我学到很多有用的知识。
最近，我们班开了一堂有趣的公开课，老师请来了一位特殊的嘉宾——一名动物保护员，他给我们讲解了关于保护野生动物的知识。
嘉宾首先向我们介绍了野生动物的重要性。
他说野生动物是自然界的一部分，它们对于维持生态平衡和人类的生存是非常重要的。
野生动物也是我们美丽的地球的一部分，我们应该尊重和保护它们。
接下来，嘉宾向我们详细解释了保护野生动物的方法。
他告诉我们，首先要保护野生动物的生存环境。
很多动物因为栖息地被破坏而濒临灭绝，所以我们要从小事做起，爱护我们的环境，不乱扔垃圾，不乱砍伐树木，保持河流的清洁等。
他告诉我们要保护野生动物的物种多样性。
每一个物种都有它的独特之处，都值得我们去保护。
我们要从自我做起，不买和使用濒临灭绝的动物制品，如象牙、虎骨等。
我们还可以通过宣传和教育的方式提高大家保护野生动物的意识。
我们听了嘉宾的讲解之后，深感保护野生动物的重要性。
于是，我决定从现在做起，从身边的小事开始保护野生动物。
我要保持自己的环保意识，在生活中不乱扔垃圾，勤俭节约资源。
我要主动加入环保志愿者，积极参与社区的环境保护活动，向他人宣传环保知识。
我要在家里提倡养成良好的环保习惯，跟家人一起照顾花草树木，一起关心和保护野生动物。
通过这次公开课，我学到了很多关于保护野生动物的知识，并且深刻认识到保护野生动物的重要性。
我相信只要我们每个人都能为保护野生动物贡献自己的一份力量，我们的地球会变得更加美好！。
一节紧张的公开课作文
一节紧张的公开课作文一提起公开课，我的心就会“砰砰”直跳，那紧张的劲儿，就别提了。
记得那次，我们班要上一节语文公开课，来听课的老师那叫一个多呀，教室里的过道都坐满了。
上课铃还没响，我就已经紧张得不行，手心里全是汗，心里像揣了只小兔子似的，“扑通扑通”直跳。
我不停地在心里对自己说：“别紧张，别紧张，一定要好好表现。
”上课铃终于响了，老师微笑着走进教室，开始讲课。
我努力让自己集中注意力，认真听讲，可不知怎么的，我的脑子就是不听使唤，总是不由自主地开小差。
我偷偷瞟了一眼后面的老师，只见他们一个个正襟危坐，表情严肃，我的心一下子提到了嗓子眼儿。
老师提了一个问题，我心里明明知道答案，可就是不敢举手。
我偷偷看了看周围的同学，他们都把手举得高高的，我心里那个急呀！正当我犹豫不决的时候，老师突然点了我的名字。
我一下子懵了，慢吞吞地站了起来，感觉脸上火辣辣的。
我深吸一口气，结结巴巴地回答了问题。
回答完后，我心里忐忑不安，不知道自己回答得对不对。
没想到，老师竟然表扬了我，说我回答得很有想法。
我心里顿时乐开了花，紧张的心情也稍微放松了一些。
接下来，老师让我们小组讨论一个问题。
我和小组的同学们围在一起，七嘴八舌地讨论起来。
我本来还有些紧张，可看到同学们都那么积极，那么投入，我也渐渐放松了下来。
我们小组讨论得很热烈，每个人都发表了自己的意见。
当我们小组代表发言的时候，我又开始紧张起来，心都提到了嗓子眼儿。
我紧紧地盯着发言的同学，心里默默祈祷着：“一定要说对呀，一定要说对呀！”好在我们小组的发言很精彩，赢得了老师和同学们的掌声，我这才松了一口气。
在小组讨论之后，老师又让我们进行了一次角色扮演。
我被分配到了一个比较重要的角色，这让我既兴奋又紧张。
我在心里暗暗给自己鼓劲：“一定要演好，不能给小组丢脸！”我认真地揣摩着角色的心理，努力把每一个动作、每一句台词都表演到位。
当我表演结束的时候，教室里响起了热烈的掌声，我心里别提有多自豪了。
一节公开课作文
一节公开课作文一节公开课作文（精选42篇）在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是店铺帮大家整理的一节公开课作文，希望对大家有所帮助。
一节公开课作文篇1今天，我们班到多功能教室，凌老师进行一次特殊的体验公开课。
老师故意卖关子。
我想：什么特殊的体验呀，有趣吗？我顿时有无数个问号在我的脑子里盘旋，老师你快说吧，我都快急死了。
老师点了一下屏幕，出现了几个黄字，和苏校长握手，哇噻！能与苏校长握手，那是多么光荣呀！不过要怎样才能和校长握手呢？应该要表现好吧！老师您能告诉我吗？希望我能和校上握上手。
原来是要我们写与苏校长握手为题心理活动。
写完之后，老师让我和几个先写好的同学上台朗读，然到这样就可以光明正大和校长握手吗？这也太简单了吧！我暗暗自喜，果然，我们读完作文，校长便来到我们面前，和我们一一握手，耶！我梦想成真，太好了！终于和校长握手了，我感觉和校长握手心里头暖暖的，此时又紧张，又兴奋，心里像有一只小兔子在蹦蹦跳跳。
乐得合不拢嘴。
今天的公开课让我特别的难忘，太有趣了。
一节公开课作文篇2这周，我们学校举行了一次大规模的活动——杏坛杯。
这个活动有别的城市或省区学校的优秀教师都会来参加。
给我们上公开课的就是无锡实小的华老师。
周三这天，我们在阶梯教室上了这节公开课。
我们刚进去就看见许多老师已经入座。
开始时，老师先让我们齐诵课文《清平乐·村居》，然后让我们思考翁媪会想些什么。
话音刚落，我们便七嘴八舌的讨论起来了。
老师一拍手我们就停了下来。
“谁想来展示一下自己的才能？”王婉星与蒋晔先来，蒋晔：“老伴儿，你喝了点酒，脸红红的，美得像仙女呢！”王婉星应答：“哎呦，我都不好意思了。
”话音刚落，我们在场所以人都笑的人仰马翻，连台下的评委都忍不住捂着嘴偷笑呢！不一会儿，就下课了。
老师告诉我们上的很成功，我们都开心极了！这真是让我们流连忘返呀！一节公开课作文篇3今天，我上音乐公开课了，对我来说，这个公开课跟其它的公开课非常不一样。
用点面结合写公开课作文
用点面结合写公开课作文
《有趣的公开课》
今天可是有一节特别的公开课呢！一想到要在众多老师和同学面前展示，心里还真有点小激动。
当上课铃响起的时候，我赶紧坐得端端正正的，可不能在这节骨眼上出啥岔子呀。
老师进来后，就开始绘声绘色地讲课了，那神情仿佛真的把我们都带入了知识的奇妙世界。
我环顾四周，看到同学们都听得格外认真。
尤其是坐在我旁边的小李，他那专注的样子，眼睛死死地盯着老师，好像生怕错过一个字。
再看看后面的小王，不停地点着头，好像对老师讲的一切都非常赞同。
这场景，真有点像一幅画，而每个人都是这画里独特的存在。
就在这时，发生了一件特别好玩的事儿。
老师提问了一个问题，全班都沉默了一小会儿，突然，平时特别调皮的小张把手举得高高的，还不停地喊着：“我来我来！”老师就让他回答了，这家伙站起来就噼里啪啦说了一通，虽然不太准确，但那股积极劲儿真是让人忍俊不禁。
同学们都被他逗笑了，课堂的氛围一下子变得轻松愉快起来。
就这样，在不知不觉中公开课结束了。
这堂公开课，有同学们的认真听讲，有老师的精彩讲解，还有小张带来的小插曲，真是太有趣啦！果然，公开课就是不一样呀，让我们在学习中也能感受到那么多的欢乐。
这就是我记忆深刻的公开课，它真是一次特别又有趣的经历呢，以后我肯定还会常常想起它。
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五年级作文：公开课
前天，我们班用《云雀》这篇课文上了节语文公开课。
老师事先跟我们做了个心理准备，叫我们到时候不要害怕。
公开课没什么了不起的啊，不就是有老师在听课吗，可说归说，想起周围多了许多目光看你，心里还是不免有些害怕，怕自己在这么多老师面前出洋相，我们先已经预习了这篇课文，希望到时候能回答的到位些。
那时，预备铃一响，我们陆续回到自己位置上，只见后面已经坐满了老师，他们脸上带着严肃的表情，手上拿着笔记本，默默地注视着我们，这样气氛叫我们好是紧张。
回到位置我们便都坐的端端正正，那时的我们没有了平时的喧闹，也没有了往常的窃窃私语，课堂上悄然无声。
似乎是过了很长的时间老师才进来上课的，跟随老师的还有我们的班主任，她坐在了门口的一张椅子上，观看我们上课，在我们印象当中她是一位严厉的老师，所以那时的气氛变的更加的紧张了。
老师先让我们阅读了整篇文章，有什么不认识的生词或生字先来认识一下，随即又让我们朗读课文的第一小节，然后再让思考老师提出的问题，可当老师让我们举手回答时，
教室里没人敢举手，平时活跃的同学在这个时候也比较害羞了，老师用期待的眼神望着我们，在老师的鼓励下几个小手才举起来……打破了那时的尴尬。
哎，可见那节公开课是多么令人胆战心惊呐！。