幼儿园大班教案
大班第三周一周所学一、语言：故事《地球清洁工》内容：有一天,地球公公在一棵榆树上挂了一块牌子,牌子上写着“地球清洁工报名处”.没有半天的功夫,就来了许多报名者.海鸥说：“我是海面的清洁工,我能把海面上飘着的死鱼和人们从船上倒进海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉,使海面上干干净净.”河里的鲫鱼从水中伸出头来说：“我每天在河里吃水虫呀、水草呀,还吃河里的垃圾,河水被我打扫得干干净净.”穿着一身黑衣的乌鸦说话了：“别看我样子丑,我专吃地面上的蝇蛆呀、地蚕呀,我把地面上的脏虫子吃掉,地面就会干净多了.”蚯蚓从泥土里钻出头来,说：“我在地下吃的是垃圾,经过我的消化后,就变成了肥料.”地球公公听了大家的话,哈哈大笑起来：“你们能为我做那么多的清洁工作,我真要谢谢你们啊！”目标：知道故事内容,了解几种小动物对地球的清洁作用（海鸥清洁海面；鲫鱼清洁河底；乌鸦清洁地面；蚯蚓清洁地下）,还要懂得爱护小动物.二、科学：《少用塑料袋》目标：知道塑料袋对人类或者是植物都带来了很大的危害（破坏环境,影响植物生长）,能正确使用塑料袋,还要知道保护环境要从自己,从小事,从身边事做起.三、数学：《学习5的组成》目标：知道5的组成有四种方式,5可以分成1和4,5可以分成2和3,5可以分成3和2,5可以分成4和1四、社会：《我是小小环保员》目标：了解环境污染给人们生活带来的危害（空气变得不好,影响人们的身体健康,影响植物生长）,能从自身的小事做起保护环境,看到有人破坏环境能及时制止.五、美术：《格子餐具》目标：让孩子能在餐具上用直线、竖线、斜线画各
种不同宽窄、大小的格子,并且还会用有规律的图案进行点
缀.
六、健康：《卷白菜心》
目标：锻炼孩子们的平衡性和身体协调的能力,让孩子会灵活的走螺旋形
早期阅读：汉字：爱、黄、雨、了、窗、话、色、冬、马、本、刷、瓜
经典诵读：《千字文》龙师火帝,鸟官人皇.始制文字,乃服衣裳.推位让国,有虞陶唐.吊民伐罪,周发殷汤.
大班第四周一周所学
一、语言：散文《城市的夜晚》
内容：夜渐渐深了,听——蟋蟀在唧唧咕咕的唱歌,看,大小商店的门关了,马路上的行人少了,一幢幢楼房的灯光也渐渐熄灭了,人们也都进入了甜甜的梦乡.只有月亮的眼睛还一眨一眨地.月亮可想找人说说话了,月亮会找到谁呢？谁会在晚上都不休息呢？月亮找呀找呀,找到了医院的护士阿姨：”阿姨,完城市的夜晚已经静悄悄了,您怎么还不休息？“阿姨说：”我要照顾生病的病人呀.“
月亮找呀找呀,找到了幼儿园传达室的爷爷：爷爷,城市的夜晚已经静悄悄了,您怎么还不休息？“爷爷说：“我要保卫幼儿园的安全呀.”
月亮找呀找呀,找到了开出租车的司机叔叔：”叔叔,城市的夜晚已经静悄悄了,您怎么还不休息呀？“叔叔说：”我要方便人们晚上乘车呀.”
月亮找呀,找呀——
月亮找到了这么多好朋友,月亮笑了：城市的夜晚美,夜晚为城市工作的人更美！
目标：知道散文中月亮都找到了谁,（护士阿姨、幼儿园传达室的爷爷、开出租车的司机叔叔）和他们是怎样说的,（阿姨、爷爷、叔叔：“城市的夜晚已经静悄悄了,您怎么还不睡觉？”）他们又是怎样回答的？（阿姨说：“我要照顾生病的病人呀！爷爷说：我要保卫幼儿园的安全呀！叔叔说:我要方便人们晚上乘车）
二、科学：数学：《学习6的加减法》
目标：知道6的组成,6可以分成1和5,6可以分成2和4,6可以分成3和3,6可以分成4和2,6可以分成5和1；学习6的加减运算
三、社会：《节假日不休的人》
目标:知道节假日不休的人都有谁,（消防员、警察、医生、环卫工人、银行的工作人员等）知道他们不休息的原因,知道感激和尊重他们.
《环卫工人真辛苦》
目标：知道环卫工人的工作与我们的生活环境的关系,（可以帮我们清扫垃圾,保护卫生,让我们生活在一个好的环境里）尊重他们,还要知道环卫工人都需要干哪些工作.
四、美术：《制作贺卡》
目标：知道送贺卡是表达心意的一种方式,尝试自己动手制作贺卡
五、健康：《我是消防队员》
目标：让孩子练习走、跑、钻、爬等的基本动作感受消防队员救火动作的迅速,干练. 早期阅读：汉字认、水、工、洗、店、回、屋、蜜、歌、乖、呼、说、争
经典诵读：《千字文》：坐朝问道,垂拱平章.爱育黎首,臣伏戎羌.遐迩一体,率宾归王.鸣凤在竹,白驹食场.
大班级部第五周一周所学
一、语言：古诗《游子吟》
内容：《游子吟》
孟郊
慈母手中线,游子身上衣.
临行密密缝,意恐迟迟归.
谁言寸草心,报得三春晖.
目标：能背诵古诗,知道“谁言寸草心,报得三春晖”的寓意
二、科学：《关节的秘密》
目标：知道关节能使身体弯曲,并且能说出身体上的腕关节、肘关节、裸关节、膝关节,还要知道保护关节的方法.（不硬拉、拽小朋友的胳膊,多参加户外活动,出去玩时不推小朋友）
三、数学：《学习7的组成》
目标：知道7的组成7可以分成1和6,7可以分成2和5,7可以分成3和4,7可以分成4和3,7可以分成5和2.7可以分成6和1.
四、社会：《我是健康小使者》
目标:知道健康对人很重要,知道坚持锻炼身体,吃有营养的东西都有利于身体健康. 五、美术：《我们爱运动》
目标：能按自己的意愿画出自己和小伙伴运动的场面,画出各种运动的姿态.
音乐：《大家练身体》
歌词：我们在公园里,大家练身体,太极拳那个太极拳,少林拳那个少林拳,还有、还有那气功练得好喜欢,还有、还有那气功练得好喜欢
目标：熟练的演唱歌曲,理解歌词内容,有节奏的说唱歌词
六、健康：《健康日》
目标：知道爱牙日（9月20日）爱眼日（6月6日）爱耳日（3月3日）增强保护自己身体器官的意识
早期阅读
汉字：紫、苦、安、事、漂、恐、忘、世、夜、甜、度、右
经典诵读：
《千字文》：化被草木、赖及万方.盖此身发,四大五常.恭维鞠养,岂敢毁伤.女慕贞洁,男效才良.
洪恩英语：
英语单词：
鸡蛋（egg）汤（soup）鸡肉(chicken)西红柿(tomato)
米饭(rice)面条(noodles)汉堡包(hamburger)
大班级部第六周一周所学
一、语言：《周末营养午餐》
活动目标：知道食物要营养、荤素、干湿合理搭配
二、科学：《五彩豆乐园》
活动目标：认识各种豆子,知道豆子的共同点和不同点（共同点：豆子都是圆形的,不同点：颜色不一样,大小不一样）,知道豆类食品有丰富的营养(丰富的蛋白质、维生素丰富、补钙)
三、计算：《学习自编应用题》
活动目标:知道编一道应用题的基本要求（1、要有两个数字2、必须有一个问题）例如：小朋友手里拿了5个气球,飞走了3个,小朋友手里还有几个？
四、美术：《我们爱运动》
活动目标：能按自己的意愿画出自己和小伙伴运动的场面,画出各种运动的姿态. 五、音乐：歌曲《娃娃上灶》
歌词：小锅小灶我来上灶肉要切丝鱼要红烧鱼要红烧走出去玩玩再来尝尝味道唉呀唉呀糟糕糟糕菜焦饭焦
活动目标：熟练的演唱歌曲,理解歌词内容,有节奏的说唱歌词,知道做事要专心
六、健康：《请你尝一尝》
活动目标：知道虾皮、海带、海米一些海产品,并且知道它们含有丰富的维生素和蛋白质,多吃还可以补钙
早期阅读：
汉字：减、项、橙、电、左、昆、故、螃、蝌、排、包、忆
经典诵读：
千字文：知过必改,得能莫忘.罔谈彼短,靡恃己长.
洪恩英语：
单词：医生（doctor）护士（nurse）老师（teacher）
农民（farmer）
大班第七周一周所学
一、语言：故事《小桃仁》
内容：小桃仁
泥土里有一个桃核,里面住着一个小桃仁.小桃仁在暖和的桃核里,睡了整整一个冬天. 有一天,小桃仁醒过来,忽然听见外面有个声音轻轻地喊它：“小桃仁!春姑娘回来了,地上的雪融化了,草儿也长出了嫩芽.小桃仁,快出来吧!出来迎接春姑娘.”小桃仁钻出被窝,推开大门,可是外面黑漆漆的,什么也看不见.小桃仁又听见一阵“滴滴答答”的声音在喊它：“小桃仁,草地又绿了,树上又开花了,你的妈妈老桃树也穿上了粉红色的衣裳.快出来看看你妈妈吧!”
小桃仁多么想看妈妈呀,它使劲挺了挺身子,听见阳光说：“太阳公公派我来接你,接你到外面去和大家一起玩,听鸟儿唱歌,看蝴蝶跳舞.和大家玩.”
小桃仁高兴极了,又使劲地挺了挺身子.它只觉得眼前一亮,啊,太阳公公在高高的天上对着它笑,地上铺满了绿草,像一条大毛毯.
它的妈妈老桃树,身上穿着粉红色的衣裳.鸟儿停在妈妈身上唱歌,蝴蝶绕着妈妈伸开的手臂飞来飞去.
小桃仁快乐地喊：“妈妈,我是小桃仁,我来看你了!”老桃树高兴地说：“好孩子,你现在不是小桃仁了,你已经长成一棵小桃树了!”
目标：知道故事内容,知道植物生长需要空气、水分、阳光.学说春风、春雨、太阳光和小桃仁的对话（春风：小桃仁,春姑娘回来了,地上的雪融化了,草儿也长出了嫩芽.小桃仁,快出来吧!出来迎接春姑娘春雨：小桃仁,草地又绿了,树上又开花了,你的妈妈老桃树也穿上了粉红色的衣裳.小桃仁,快出来吧!出来看看你妈妈吧!阳光：小桃仁,太阳公公派我来接你,接你到外面去和大家一起玩,听鸟儿唱歌,看蝴蝶跳舞.出来和大家玩.”小桃仁：妈妈,我是小桃仁,我来看你了老桃树妈妈：好孩子,你现在不是小桃仁了,你已经长成一棵小桃树了）
二、科学：《我眼中的春天》
目标：感受春天里周围环境的变化（小草变绿了,小花都开了,小动物们也都苏醒了）三、数学：《学习7的加减法》
目标：学会7的加减法算式
（1+2=3,1+3=4,1+4=5,1+6=7,2+3=5,2+4=6,2+5=7,3+3=6,3+4=7,7-1=6,7-
2=5,7-3=4,7-4=3,7-5=2,7-6=1）
四、社会：《我是三里河小导游》
目标:知道家乡的一些风景区(三里河公园、艾山景区、少海景区),了解这些风景区的独特之处（三里河：以水为核心设有百米高喷泉；艾山：集山水平原于一体的自然风景区；少海：雷锋塔、寺庙、帆船）
五、美术：《三里河房子变化大》
目标：通过房子的变化了解生活水平的提高,用绘画的方式将房子的变化表现出来. 六、健康：体育《打败灰太狼》
目标：学会肩上挥臂,提高投准能力和目测能力
早期阅读：汉字：书、垃、圾、朵、耳、鼓、爱、音、超、绿、琴、学
经典诵读：千字文：信使可复,器欲难量.墨悲丝染,《诗》赞羔羊.
英语：医生（doctor）护士（nurse）老师（teacher）
农民（farmer）司机（driver）警察（policeman）消防员(fireman)
大班级部第八周一周所学
一、语言领域：诗歌：《春天说了什么》
诗歌：春天对小草说了什么？小草那么听话,都绿了.春天对小花说了什么？小花那么听话,都开了.春天对小燕子说了什么？小燕子那么听话,都回来了.春天对世界说了什么？世界那么听话都苏醒了.是不是春天的手里有一把五彩的琴,只要轻轻的拨一拨,世界就能听懂他的声音.
活动目标：理解诗歌内容,有感情的朗诵诗歌,尝试仿编诗歌,萌发热爱春天的情感二、科学领域：《动物本领大》
活动目标：知道动物会用保护色、盔甲、硬刺等方法保护自己（蝴蝶用保护色保护自己,乌龟用盔甲保护自己,刺猬用硬刺保护自己）
三、科学领域：计算：《学习8的组成》
活动目标：学会8的组成的几种方式（8可以分成1和7,8可以分成2和6,8可以分成3和5,8可以分成4和4,8可以分成5和3,8可以分成6和2,8可以分成7和1）四、社会领域：《捉小虫》
活动目标:了解蝴蝶和蜻蜓等昆虫的基本特征和习性,（蝴蝶：有两对翅膀,三对足,头上有触角,两对翅膀上的花纹是对称的,喜欢温暖湿润的地方,蜻蜓：有两对翅膀,三对足,有一双大眼睛,还有一条长尾巴,也喜欢温暖湿润的地方）知道他们都是昆虫.
五、艺术领域：歌曲《小狗抬花轿》
歌词：八只小狗抬花轿老虎坐轿把扇摇一只小狗摔一跤老虎狠狠踢一脚小狗痛的汪汪叫老虎却在睡大觉花轿抬到半山腰想个办法真正好一二三向上抛老虎摔个大马跤一二三向上抛老虎摔个大马跤
活动目标：熟练的演唱歌曲,理解歌词内容,感受小狗开始的时候害怕后来不怕的两种情绪,体验演唱的快乐
六、健康领域：《蜜蜂采花蜜》
活动目标：练习幼儿用肩上挥臂投掷的方法,锻炼幼儿的上肢力量和动作的协调性.
早期阅读：汉字：根、地球、担心、空气、城市、个、砍、棵、只、种、油、粒
经典诵读：《千字文》景行维贤,克念作圣.德建名利,形端表正.
洪恩英语：海豚（dolphin）蓝鲸（whale）、鲨鱼（shark）
大班级部第九周一周所学内容
一、语言领域：故事《小雨滴旅行记》
内容：故事《小水滴旅行记》
我们是小水滴,我们的家是大海.大海里有可爱的鱼儿,碧绿的水草,还有魅力的珊瑚,多美呀！
一天,我们在岩石上,睁大眼睛向四周张望.突然,空中飞来一群大雁向我们招手：“小水滴,快上来,跟我们一起旅行吧！”
“大雁姐姐,我们没有翅膀,怎么飞上去呀？”
“你们去请太阳公公帮帮忙！”大雁姐姐说着,急匆匆地飞走了.
第二天,太阳公公刚起身,我们大伙说：“太阳公公,我们要旅行,可是没有翅膀,请你帮帮忙吧！”
太阳公公点点头,微微笑.
太阳公公升起来了,放出万道金光,照得我们睁不开眼,浑身暖烘烘的.
不一会儿,我们的身体变轻了,慢慢地离开了大海,向空中飞去.大家快乐的叫起来：“我们长翅膀啦,我们长翅膀啦！”原来,我们都变成水蒸气了.
我们飞呀,飞呀,向下一看,大海像一面蓝色的镜子.啊,我们飞得多高呀！我们有些胆小的弟弟妹妹心里害怕起来.忽然,听到“呼——呼——”的声音,啊,风爷爷来和我们做伴儿了. 我们壮壮胆,继续向北飞.大海不见了,在我们下面是一片无边无际的大地.
飞呀飞呀,我们觉得有点儿冷了,越来越冷了.我们三个一伙,五个一群,紧紧地抱在一起,越抱越紧.一会儿,都变成了一颗颗很小很小的小水点.风爷爷带着我们在空中飘来飘去,人们把我们大伙儿叫做白云.
哎呀,我们的身体怎么这么沉呀,越飞越累,越飞越慢,都有点儿飞不动啦.过了好一会儿,我们想,到大地上去玩玩多好呀！风爷爷好像猜透了我们的心思.“呼啦——呼啦——”刮起冷风来.
这时,我们里面有些大胖子,冷得缩成一团,又变成了小水滴,还来不及和我们告别,就落了下去.只听见大地上的小娃娃们欢呼起来：“下雨啦！下雨啦！”
冷风越刮越紧,我们也冷得受不了啦.忽然,一个小伙伴惊叫起来：“我们变成小雪花啦！”大家你看看我,我看看你,可不是吗,都穿上了被色的六角裙了,我们慢慢的从空中飘下来,飘到一个山顶上,停了下来,我们飞了那么久,都觉得累了,大家安安静静地躺在地上睡着了.
我们一直睡到第二天清早,这天太阳公公高高地升起,我们大声喊：“太阳公公,太阳公公,把我们带回家去吧.我们想家了,想我们美丽的大海了.”
太阳公公说：“好,现在天气渐渐变暖了,我就带你们回家去.”太阳公公放出了光和热,使我们全身都暖和起来,慢慢的又变成了小水滴.大伙儿伸了伸腰,排着队伍从山顶直奔下来,进了小河,又进了大河,来到一个大水库.
隔了一天,水库的闸门一开,我们哗哗地顺着江河又回到了自己的老家——大海.
我们又看见了美丽的鱼儿,碧绿的水草,穿红裙子的珊瑚.留在大海里的弟弟妹妹,非常羡慕我们的长途旅行.我说：“下次,我们再一起去旅行吧！”
活动目标：理解故事内容,了解水的循环过程（小水滴——水蒸气——云——雨——雪—
—小水滴）
二、科学领域：计算《学习9的组成》
活动目标：学会9的组成的几种方式（9可以分成1和8,9可以分成2和7,9可以分成3和6,9可以分成4和5,9可以分成5和4,9可以分成6和3,9可以分成7和2,9可以分成8和1）
三、社会领域：《神奇的发酵》
活动目标:知道故事中小猫变大的原因(因为喝了放有酵母的牛奶),了解酵母的特性（可以让物质变大）和在生活中的广泛应用（蒸馒头、烤面包）
四、艺术领域：歌曲《山谷声音真好听》
歌词：美丽山谷真稀奇真稀奇唱歌说话有回音有回音啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦山谷回音真好听真好听
活动目标：熟练的演唱歌曲,理解歌词内容,知道回音比我们说话的声音小,体验演唱的快乐
五、健康领域：户外《磁性人》
活动目标：幼儿能协调的正走、侧走并能迅速的做出反应
早期阅读：
识字：汉：打
、衣、故、起、粒、安、音、事、床、谢、活、动
经典诵读：《千字文》空谷传声,虚堂习听.祸因恶积、福缘善庆.
洪恩英语：章鱼（octopus）龙虾（lobster）水母(seahorse)
海马(jellyfish)
大班级部第十周一周所学内容
一、语言领域：看图讲述《西瓜船》
活动目标：看图创编故事,能用完整的语言有条理、合乎情理的讲述图片内容
二、科学领域：认知：《笔的用处大》
活动目标：知道笔的名称（铅笔、毛笔、钢笔）特征（铅笔的笔尖很硬,毛笔的笔尖很软,钢笔的肚子软软的,吸上墨水才可以写字）和用处（都可以写字画画）
计算：《学习9的组成》
活动目标：学会9的加法（1+8=9,2+7=9,3+6=9,4+5=9,9-1=8,9-2=7,9-3=6,9-
4=5）
三、社会领域：《铅笔盒里朋友多》
活动目标:知道铅笔盒、铅笔、橡皮、尺子、卷笔刀、本子、纸有一个共同的名字是文具,知道铅笔盒、铅笔、橡皮、尺子、卷笔刀的用途（铅笔盒可以收纳小的文具、铅笔可以写字画画,橡皮可以修改我们写错的字,尺子可以量长短、高矮和画直线,卷笔刀可以削铅笔）
四、艺术领域：美术：《小书包》
活动目标：学习用沿中心线对折等方法折出小书包,能认真观察并正确的剪出书包带的方向和位置.
五、健康领域：《美食好帮手》
活动目标：了解削皮刀的用处（帮我们削水果的皮）打蛋器的用处（帮妈妈把鸡蛋绞碎,搅匀）
早期阅读：
识字：静、兵、龟、答、雷、饭、师、纸、领、吵、味
经典诵读：《千字文》：尺璧非宝,寸阴是竞.资父事君,曰严与敬.
洪恩英语：复习：鲨鱼（shark）蓝鲸（whale）海豚
（dolphin）章鱼（octopus）龙虾（lobster）
水母(seahorse)海马(jellyfish)
大班级部第十一周一周所学内容
一、语言领域：故事《皮鞋车》
内容：草地上躺着一只破皮鞋,小兔经过这儿,用脚踢了踢说：“多破的鞋子呀！“说完,就蹦蹦跳跳地走开了. 小松鼠经过这儿,看见了这只鞋子,说：“多臭的鞋子呀！”说完,捂着鼻子走开了. 小老鼠经过这儿,看见了这只鞋子, 说“丢了多可惜呀！“,它上看下看,左瞧右瞧,又想了想,笑着说：“嘿,有了！”
小老鼠找来一块抹布,把皮鞋擦得干干净净的,又给皮鞋刷上了漂亮的颜色,最后又给皮鞋安上了轮子和方向盘,一辆干净漂亮的皮鞋车就做好了,小老鼠擦擦汗,满意地说：“哈哈,我有一辆皮鞋车了！”
嘀嘀！小老鼠开着皮鞋车,送小兔去上学.小兔说：“小老鼠,谢谢你,你的皮鞋车真漂亮！真可惜,我没有.”嘀嘀！小老鼠开着车,给小松鼠运松果,小松鼠说“小老鼠,谢谢你,你的皮鞋车真漂亮！真可惜,我没有.” 小兔子和小松鼠都羡慕小鼹鼠有一辆干净漂亮的皮鞋车,可是他们都忘记了自己经过草地时遇到的那只旧皮鞋.
活动目标：理解故事内容,知道故事中小白兔、小松鼠、小老鼠遇到旧皮鞋分别是怎样说的（小白兔说：多破的鞋子呀！小松鼠说：“多臭的鞋子呀！” 小老鼠说“丢了多可惜呀！）；学习小老鼠知道要废物利用.
二、科学领域：认知《生活小向导》
活动目标：学会看导游图,了解导游图在生活中的作用（可以帮我们尽快熟悉陌生的环境）
计算：《学习10的组成》
活动目标：学习10的组成的几种方法（10可以分成1和9,10可以分成2和8,10可以分成3和7,10可以分成4和6,10可以分成5和5,10可以分成6和4,10可以分成7和3,10可以分成8和2,10可以分成9和1）
三、社会领域：《我的衣服》
活动目标:知道穿适合自己的衣服,感受不同季节服装的功能（夏天应该穿短袖的衣服才能凉快,冬天应该穿棉的衣服才能保暖）和服装的丰富多采,（五颜六色的,形状大小不一的还有各种各样图案的）
四、艺术领域：歌曲《大鞋和小鞋》
歌词：我穿爸爸的鞋,就像两只船 ,开在大大的海洋里, 踢踏踢踏踢踢踏 ,踢踏踢踏踢踢踏,我穿娃娃的鞋 , 就像两顶帽 ,穿在小小的脚趾上 , 踢踏踢踏踢踢踏 ,踢踏踢踏踢踢踏活动目标：学唱歌曲,理解歌词内容,体验歌曲活动带来的愉悦.
五、健康领域：体育《小青蛙捉害虫》
活动目标：掌握双脚立定向前跳远的动作要领,会正确的立定跳远,知道青蛙是人类的朋友,应该保护它.
早期阅读：识字：远、近、知道、味道、做客、神秘、办法、巨大
经典诵读：《千字文》孝当竭力,忠则尽命.临深履薄,夙兴温凊.
洪恩英语：单词：公园（park）动物园（zoo）超市（supermarket）书店（bookstore）医院（hospital）
大班级部第十二周一周所学内容
一、语言领域：故事《曹冲称象》
故事内容：《曹冲称象》
从前有一个小孩子名叫曹冲.曹冲的父亲曹操是个大官,外国人送给他一只大象,他很想知道这只大象有多重,就叫他手下的官员想办法把大象称一称.
这可是一件难事.大象是陆地上最大的动物.怎么称法呢？那时候没有那么大的秤,人也没有那么大的力气把大象抬起来.官员们都围着大象发愁,谁也想不出秤象的办法.
正在这个时候,跑出来一个小孩子,站到大人面前说：“我有办法,我有办法！”官员们一看,原来是曹操的小儿子曹冲,嘴里不说,心里在想：哼！大人都想不出办法来,一个五、岁的小孩子,会有什么办法！
可是千万别瞧不起小孩子,这小小的曹冲就是有办法.他想的办法,就连大人一时也想不出来.他父亲就说：“你有办法快说出来让大家听听.”
曹冲说：“我称给你们看,你们就明白了.”
他叫人牵了大象,跟着他到河边去.他的父亲,还有那些官员们都想看看他到怎么个称法,一起跟着来到河边.河边正好有只空着的大船,曹冲说：“把大象牵到船上去.”
大想上了船,船就往下沉了一些.曹冲说：“齐水面在船帮上划一道记号.”记号划好了以后,曹冲又叫人把大象牵上岸来.这时候大船空着,大船就往上俘起一些来.
大家看着,一会儿把大象牵上船,一会儿又把大象牵下船,心里说：“这孩子在玩什么把戏呀？”
接下来曹冲叫人挑了石块,装到大船上去,挑了一担又一担,大船又慢慢地往下沉了.
“行了,行了！”曹冲看见船帮上的记号齐了水面,就叫人把石块又一担一担地挑下船来.这时候,大家明白了：石头装上船和大象装上船,那船下沉到同一记号上,可见,石头和大象是同样的重量；再把这些石块称一称,把所有石块的重量加起来,得到的总和不就是大象的重量了吗？
大家都说,这办法看起来简单,可是要不是曹冲做给大家看,大人还真想不出来呢.曹冲真聪明！
活动目标：理解故事内容,知道故事中的主人公是曹冲,知道曹冲的称象步骤（第一步：将大象牵到船上第二步：沿水面的位置在船身上画一道线第三步：往船里装石头,当水到画线的位置处停下第四步：称石头的重量）；学习曹冲遇到问题时爱动脑筋.
二、科学领域：认知《给爸爸妈妈的回信》
活动目标：知道信是一种交流方式,能运用绘画、符号等形式写信,体验收到信的快乐. 科学领域：计算《学习10的加减法》
活动目标：学习10的加减法
（1+9=10,2+8=10,3+7=10,4+6=10,5+5=10,6+4=10,7+3=10,8+2=10,9+1=10；10-1=9,10-2=8,10-3=7,10-4=6,10-5=5,10-6=4,10-7=3,10-8=2,10-9=1）
三、社会领域：《心情预报》
活动目标:通过故事知道小动物们都用天气来表示心情（心情好是晴天,心情不好是下雨天）,知道小动物们是怎样帮助大象开心的（小鸟为它唱歌,孔雀为它开屏,小熊为它送药,蜜蜂为它跳舞）,学会在别人心情不好时要想办法帮助别人,让别人快乐.
四、艺术领域：美术《捉迷藏》
活动目标：回忆并画出大家一起捉迷藏时的动作、表情和场景,画面安排合理,体验同伴共同游戏的快乐.
五、健康领域：户外《穿越封锁线》
活动目标：练习边走边拍球,提高动作协调性和灵敏性,体验玩球的乐趣
早期阅读：识字：美好、高、矮、城市、变成、种、棵、根、象
经典诵读：《千字文》似兰斯馨,如松之盛.川流不息,渊澄取映.
洪恩英语：短语：睡觉（go to bed）起床（get up）玩游戏（play games）洗脸（wash my face）刷牙（brush my teeth）看电视（watch TV）
大班级部第十四周一周所学内容
一、语言领域：故事《点点和多咪的信》
《点点和哆米的信》
小狗点点和小猫多咪是非常要好的朋友,点点住在山的这一头,多咪住在山的那一头.他们常常一起玩,一起聊天.可是,每当他们回到各自的家,他们总是很想念对方.
多咪写了一封信给点点,她请小白鸽把信送给点点.点点看完了信之后说：“我知道多咪要说什么.”第二天,太阳站在山顶上,多咪和点点在大树下见面了.他们一块儿放风筝、打羽毛球、吃冰淇淋,过了一个快乐的下午.
点点回家后,也写了一封信给多咪,他也请小白鸽把信送给多咪.多咪接到点点的信,高兴地说：“我知道点点在说什么.”第二天太阳下山后,月亮和星星静悄悄的升上了天空,多咪敲敲点点的门,说：“点点,我来了.”于是,多咪和点点在月光下跳舞.他们跳啊跳啊,跳累了,就坐下来吃饼干、喝果汁.他们过了一个美好的夜晚.有一天早晨,多咪收到点点的信.多咪看完信,说：“点点生病了,我得赶快去看他.”多咪急急忙忙赶到点点的家,奇怪？点点家一个人都没有,床上也空空的.多咪紧张地到处找,她一边找一边叫：“点点,你在哪里？我来了！”点点满头大汗地从远处跑来.多咪说：“你的信画了你躺在床上,不是生病了吗？”点点说：“我是说我睡觉的时候梦见你了！”两个好朋友你看看我,我看看你,忍不住笑了起来.点点说：“谢谢你这么关心我,我请你吃拷鱼!"
活动目标：理解故事内容,知道写信的三个要求（时间、地点、要干的事情）
二、科学领域：认知《小机械立大功》
活动目标：了解生活中的一些小机械（电锯、斧头、轮滑、杠杆）知道这些小机械帮我们做事情省力、节省时间,为我们的生活带来了方便
三、艺术领域：美术《我设计的邮票》
活动目标：知道邮票的用处（寄信的时候信封上必须贴邮票）,尝试大胆的色彩设计邮票
四、健康领域：《小马运粮》
活动目标：学习助跑跨跳和能自主的调节步幅的能力
早期阅读：识字：惊喜、消失、地球、砍、危险、做客、神秘
经典诵读：《千字文》容止若思,言辞安定.笃初诚美,慎终宜令.
洪恩英语：春天（spring）夏天（summer）秋天（fall）冬天（winter）
大班级部第十五周一周所学内容
一、语言领域：诗歌《老师,我想对您说》
《老师,我想对您说》
今天是我最后一次站在这里.
和老师小朋友在一起,
我是多么欢喜.
再过几天,我就要进小学,
做个一年级小学生,
坐在明亮的教室里,
读书、写字,多神气！
亲爱的老师、阿姨,我有很多话想说给您.
三年前,我第一次坐在这里,
玩具扔满地,还要发脾气.
今天站在这里的,还是我自己,
脸上再没有泥,手帕、袜子自己洗,
还会唱歌、跳舞、画画、讲故事,懂得了很多道理.
亲爱的老师、阿姨,我从心里感谢您.
再见吧,老师！
再见吧,阿姨！
以后我一定来看您,向您汇报我的学习成绩.
活动目标：学习诗歌,理解诗歌中的内容,感受诗歌中表达的对教师的感激之情和成长的自豪感. 二、社会领域：《离毕业还有几天》
活动目标：知道倒计时是从大的数往小的数数（例如：10、9、8、7、6......）；了解生活中常见的倒计时（马路上的红绿灯）；知道时间过得很快,我们应该珍惜时间. 三、健康领域：《智力大闯关》
活动目标：练习走、跑和平衡力,掌握双脚向前跳的技巧,提高动作的灵活性和协调性. 早期阅读：安全、看、远、扔、听、认真、明亮
经典诵读：《千字文》荣业所基,籍甚无竟.学优登仕,摄职从政.
洪恩英语：星期一（Monday）星期二（Tuesday）星期三（Wednesday）星期四（Thursday）
大班级部第十六周一周所学内容
一、语言领域：故事《不是我的错》
故事：《不是我的错》
嘟嘟刚走进教室,老师就问他：“嘟嘟你怎么又迟到了？”
嘟嘟低下头,支支吾吾的说：“不是我的错,妈妈骑自行车太慢了.”
第二天,嘟嘟又迟到了.他说：“不是我的错,爸爸喊我起床太晚了.”
第三天,嘟嘟又迟到了,他说：“不是我的错,路上堵车了.”
听了嘟嘟的话,有的同学嘿嘿的笑出声来,有的同学捂着嘴偷偷的笑.
嘟嘟涨红了脸,不知道该怎么说.
老师弯下腰来,小声地对嘟嘟说：“以后自己早点起来,动作快一点,这样就不会迟到了.”嘟嘟想：也许应该照着老师的话试一试.
这一天早上,嘟嘟早早就起来,很快的准备好.他和妈妈来到学校,同学们还在操场上玩呢. 嘟嘟和同学们一起走进教室,他看见老师笑眯眯的看着自己.嘟嘟高高兴兴的做到自己的位子上,他和同学们一样,抬起头,挺起胸,看着老师.他心里想：不迟到,真好.
活动目标：知道故事内容,老师问嘟嘟为什么迟到了,嘟嘟是怎么说的并知道小朋友做事的时候动作要快,做错事能主动认错,不找理由,不推卸责任.
二、科学领域：认知《认识日历》
活动目标：了解日历的基本信息（年、月、日、星期）学会看日历,知道日历上红色的数字代表是这天是节假日.
三、科学领域：计算《复习9和10的分成》
活动目标：复习巩固9和10的分成.（9可以分成1和8,9可以分成2和7,9可以分成3和6,9可以分成4和5,9可以分成5和4,9可以分成6和3,9可以分成7和2,9可以分成8和1；10可以分成1和9,10可以分成2和8,10可以分成3和7,10可以分成4和6,10可以分成5和5,10可以分成6和4,10可以分成7和3,10可以分成8和2,10可以分成9和1）
四、社会领域：《别担心》
活动目标：知道自己就要上小学了,在讨论交流中化解自己心中的担忧,对入小学产生积极的心态.
五、艺术领域：歌曲《老师老师您真好》
歌词：老师老师您真好辛勤培育好苗苗教我画画做游戏教我唱歌和舞蹈老师老师您真好辛勤培育好苗苗苗苗活泼又建壮聪明勇敢有礼貌今天我们毕业了明天就要上学校等我带上红领巾我会向老师来汇报老师老师再见了老师老师再见了
活动目标：学唱歌曲,理解老师为幼儿的辛勤付出,引发幼儿对老师的感激和留恋之情.
六、健康领域：《我会整理书包》
活动目标：知道学习用品应分类摆放在书包中,懂得整理书包是自己的事情,养成独立做事的好习惯.
早期阅读：螃、忆、故、耳、圾、昆、左、减、排、电
经典诵读：《千字文》乐殊贵贱礼别尊卑上和下睦夫唱妇随
洪恩英语：
星期五（Friday）星期六（Saturday）、星期天（Sunday）、星期一（Monday）、星期二(Tuesday)、星期三(Wednesday）、星期四(Thursday)
大班级部第一周一周复习内容
一、语言领域：《春天说了什么》《小蝌蚪找妈妈》
二、科学领域：《2和3的分成》
三、社会领域：《爱心早餐》
四、艺术领域：歌曲《娃娃上灶》
五、健康领域：《健康日》
早期阅读：认、说、蓝天、浪花、海洋、危险、安全、生活
经典诵读：《千字文》外受傅训,入奉母仪.诸姑伯叔,犹子比儿.
洪恩英语：单词：教室（classroom）操场（playground）学校（school）图书馆（library）办公室（office）厕所（restroom）
大班级部第二周一周复习内容
一、语言领域：《渔童》《灰姑娘》
二、科学领域：《4以内的加减》《5以内的加减》
三、社会领域：《谢谢妈妈的收藏》
四、艺术领域：音乐：《快乐的一天开始了》
五、健康领域：《保卫篮球》
早期阅读：认、说、蓝天、浪花、海洋、危险、安全、生活
经典诵读：《千字文》
孔怀兄弟,同气连枝.交友投分,切磨箴规.
洪恩英语：
复习单词：教室（classroom）操场（playground）
学校（school）图书馆（library）办公室（office）
厕所（restroom）
大班级部第三周一周复习内容
一、语言领域：《乌鸦上当》《老师,我想对您说》
二、科学领域：《学习6以内的加减法》
三、社会领域：《家用电器离不了》《生活中的小帮手》
四、艺术领域：音乐：《小狗抬花》
五、健康领域：《保卫篮球2》
早期阅读：看、白云、草地、花朵、晴空、黄河、长江
经典诵读：《千字文》：仁慈隐恻,造次弗离.节义廉退,颠沛匪亏.
洪恩英语：复习：鸡蛋（egg）、面条（noodles）汤（soup）米饭（rice）鸡肉（chicken）西红柿（tomato）汉堡包（hamburger）
句型：
What’s for breakfast? 早饭吃的什么？
What’s for lunch? 午饭吃的什么？
What’s for dinner？晚饭吃的什么？
大班级部第四周一周复习内容
一、语言领域：《豆豆收藏家》《不是我的错》《不平凡的房子》
二、科学领域：《昆虫王国》《各种各样的剪刀》
三、社会领域：《动物园导游图》
四、艺术领域：音乐：《山谷回音真好听》
五、健康领域：《我知道的健康宣传日》
早期阅读：生活海洋美好巨大长大打雷
经典诵读：《千字文》：性静情逸,心动神疲.守真志满,逐物意移.
洪恩英语：
1.复习单词：警察（policeman）司机（driver）老师（teacher）医生（doctor）厨师（cook）农民（farmer）护士（nurse）消防员（fireman）
2.句型：I’m a policeman 我是一名警察.
I’m a driver 我是一名司机.
I’m a teacher 我是一名老师.
I’m a doctor 我是一名医生.
I’m a cook 我是一名厨师.
I’m a farmer 我是一名农民.
I’m a nurse 我是一名护士.
I’m a fireman 我是一名消防员.
大班级部第五周一周复习内容
一、语言领域：《马神医挑徒弟》《画圆圈》《守株待兔》
二、科学领域：《你认识恐龙吗》《动物怎样保护自己》《神奇的发酵》
三、社会领域：《环保少用塑料袋》
四、艺术领域：音乐：《粗心的小画家》
五、健康领域：《推小车》
早期阅读：争爱同裳味吵领纸
经典诵读：《千字文》：坚持雅操,好爵自縻.
洪恩英语：复习单词：
海豚（dolphin）蓝鲸（whale）章鱼（octopus）龙虾（lobster）鲨鱼（shark）水母（jellyfish）海马（seahorse）
句型：
There is a whale in the sea .有一条蓝鲸在海里
There is a dolphin in the sea .有一条海豚在海里
There is a octopus in the sea .有一个章鱼在海里
There is a lobster in the sea .有一支龙虾在海里
There is a jellyfish in the sea .有一个水母在海里
There is a shark in the sea .有一条鲨鱼在海里
There is a seahorse in the sea .有一个海马在海里
大班级部第六周一周复习内容
一、语言领域：《西瓜船》《城市的夜晚》《小水滴旅行记》
二、科学领域：《找一找身体哪里有关节》《动物怎样保护自己》《表达爱的联络方式》
三、社会领域：《我爱我的老师》
四、艺术领域：音乐：《老师老师您真好》
美术：《上学路线图》
五、健康领域：《推小车》
早期阅读：球、油、队、碗、草、真、友、泡、玩、纸
经典诵读：《千字文》
复习：天地玄黄,宇宙洪荒.日月盈昃,辰宿列张,寒来暑往,秋收冬藏.闰余成岁,律吕调阳.云腾致雨,露结为霜.金生丽水,玉出昆冈.剑号巨阙,珠称夜光.果珍李奈,菜重芥姜.海咸河淡,鳞潜羽翔.
洪恩英语：
复习：动物园（zoo）超市（supermarket）公园（park）
医院（hospital）书店（bookstore）
大班级部第一周一周所学内容
一、语言领域：诗歌《我是大班儿童》
诗歌《我是大班儿童》
开学了,我快快活活,走向可爱的幼儿园.
去年,我还是中班的儿童,现在,我升到了大班.
中班、小班的小朋友,就是我的弟弟妹妹.
小弟弟,鞋带开了吗？来,我帮你系上.
小妹妹,跌疼了吗？来,我扶你起来.
有一个新来的小弟弟,妈妈上班时间已到.
他不放妈妈走,又是哭,又是闹.
我给他讲了一个故事,她乖乖的听着,还咯咯的笑.
从现在起,我就是大班的儿童.
我们帮助中班,小班的弟弟妹妹,看！这有多么光荣.
活动目标：理解诗歌内容,知道自己长大了要听话,懂事,应该帮助弟弟妹妹和有困难的人二、社会领域：《我爱我班》
活动目标：知道班级卫生环境同自身的关系（不往地上扔垃圾,爱护桌椅）知道班级的卫生工具.
三、健康领域：体育《运西瓜》
活动目标：学习两人一组夹球侧身走,后退走的技能,练习动作的协调性,体验合作运球的乐趣.
四、科学领域：计算《区别10以内的单双数》
活动目标：理解10以内单双数的含义,知道单数是1、3、5、7、9双数是2、
4、6、8、10.
五、艺术领域：歌曲《老师、老师我爱你》
歌词：春雨春雨我爱你,你的歌儿甜蜜蜜,唱的花儿齐开放,我们祖国多美丽.老师老师我爱你,你的话儿甜蜜蜜,教育我们快快长,多为祖国出大力.
活动目标：知道歌词内容,学唱歌曲,抒发对老师的情感,知道爱老师.
经典诵读：《千字文》
天地玄黄.宇宙洪荒.日月盈昃.辰宿列张.
温馨提示：洪恩英语和早期阅读将在教材到齐后统一开课.
大班级部第二周所学内容
一、语言领域：儿歌《摇篮》
儿歌《摇篮》
蓝天是摇篮,摇着星宝宝.
白云轻轻飘,星宝宝睡着了.
大海是摇篮,摇着鱼宝宝.
浪花轻轻飘,鱼宝宝睡着了.
花园是摇篮,摇着花宝宝,
风儿轻轻飘,花宝宝睡着了.
妈妈的手是摇篮,摇着小宝宝,
歌儿轻轻唱,小宝宝睡着了.
活动目标：理解诗歌内容,学习完整朗诵；体会诗歌宁静温馨的意境,感受妈妈
的爱,懂得感恩.
二、社会领域：《中秋节的来历》
活动目标：体验节日的快乐气氛,了解中秋节的来历和有关习俗,加深对中华民
族传统文化的认识.
三、健康领域：体育《过小桥,送月饼》
活动目标：练习上下肢动作的协调性,提高身体的敏捷性和反应能力.
四、艺术领域：泥工《做月饼》
活动目标：知道中秋的来历,并简单了解中秋节吃月饼,全家团圆,培养儿童的亲情感.
经典诵读：《千字文》寒来暑往,秋收冬藏.闰余成岁,律吕调阳.
大班级部第三周所学内容
一、健康领域：体育《盖楼房》
活动目标：学习运用**越*越*的句型完整表述,能仔细倾听伙伴的语言,感受语
言竞赛游戏的成功与快乐.
二、语言领域：谈话《三里河社区新变化》
活动目标：学习在谈话中掌握良好的语气、交流技巧,自然流畅的表达自己的所见所闻,体验与人交流的美好与乐趣.
三、社会领域：《多彩的三里河公园》
活动目标：对三里河公园设施的认识及感受,体验并感受公园给人们的生活带来
的快乐.
四、科学领域：《胶州的路》
活动目标：了解胶州几条道路的名称（香港路、胶州路、北京路、杭州路、扬州路）,知道道路给我们带来的很大的方便
《青岛与世界干杯》
活动目标：知道啤酒节的吉祥物都有哪些（各种生肖形象、啤酒杯）敢于设计吉祥物,为青岛举办的啤酒节感到骄傲和自豪
五、艺术领域：观察画《胶州大白菜》
活动目标：能一边观察一边画出大白菜的外形轮廓,养成耐心细致的观察习惯早期阅读：树枝、洞、帽、眨、家、热、衣裳、光
洪恩英语：芒果（mango）柠檬（lemon）葡萄（grapes）
草莓（strawberry）西瓜（watermelon）猕猴桃（kiwi）
樱桃（cherry）
经典诵读：《千字文》:云腾致雨,露结为霜.金生丽水,玉出昆冈.
大班级部第四周所学内容
一、健康领域：户外《鲤鱼跳龙门》
活动目标：练习助跑起跳,跳过障碍物,发展跨跳能力,体验小鲤鱼积极向上的精神.
二、语言领域：诗歌：《我们的祖国真大》
《我们的祖国真大》我们的祖国真大,北方有冬爷爷的家,十月就飘大雪花.我们的祖国真大,南方有春姑娘的家,一年四季盛开鲜花.啊！伟大的祖国像妈妈,东西南北中的孩子,在同一个时候,有的滑雪,有的游泳,有的围着火炉吃西瓜.
活动目标：感受诗歌语言的简练之美, 了解我国南北差异特点.（南方一年四季如春,北方一年分为四个季节）
三、社会领域：《祖国妈妈的生日》
活动目标：知道10月1日时国庆节,国歌和国旗是祖国的象征,感受国庆节热闹喜庆的气氛
四、科学领域：计算《学习2的组成》
活动目标：探索2的分和方法,（2可以分成1和1,1和1合起来是2）初步了解总数与部分的关系
五、艺术领域：欣赏《中华人民共和国国歌》
活动目标：通过欣赏歌曲,感受歌曲的雄壮有力,国歌的坚强有力
早期阅读：飞船、星球、星星、眨、火
洪恩英语：高(tall)矮（short）胖（fat）瘦（thin）大（big）
小（small）
经典诵读：《千字文》剑好巨阙,珠称夜光.果珍李奈,菜重介姜
大班级部第五周所学内容
一、健康领域：体育《小马运粮》
活动目标：学习助跑跨跳不少于50cm的平行线,发展空间知觉和调节步幅的能力.
二、语言领域：诗歌：《美丽的秋天》《欢迎秋爷爷》
《美丽的秋天》
秋天多么美丽,蓝天格外高,白云格外白.树上的叶子变红了,变黄了.秋风吹过,叶子从枝头上飘落下来,像一只只蝴蝶在空中飞舞.秋天的花园分外好看,菊花向着太阳开放,金黄、艳红、玉白、淡紫······千姿百态,发出阵阵的清香.秋天的果园分外好看,圆圆的苹果笑红了脸,黄橙橙的柿子像金色的灯笼挂满枝头.秋天的田野分外好看,稻田一片金黄,棉田一片雪白,到处是丰收的景象.啊！秋天多么美丽！
《欢迎秋爷爷》
秋爷爷要来了,水果娃娃们听了这个好消息,可高兴了.苹果娃娃们笑呀笑呀,笑红了圆圆的脸蛋.石榴娃娃们笑啊笑啊,咧开嘴巴,露出像珍珠一样的牙齿.香蕉娃娃们笑呀笑呀,把腰都笑弯了,像一个弯弯的小月亮.山楂娃娃想：秋爷爷年纪大了,眼睛花了,走路摔跤怎么办,他们商量了一下,一起点亮了小红灯,好像一树红色的星星,柿子娃娃见了,也悄悄挂起一树黄黄的大灯笼.
活动目标：学会朗诵诗歌,理解散文诗中描述的秋天的主要特征,感受散文诗的优美意境,体验创造的快乐 .
三、社会领域：《秋天果实多》
活动目标：了解知道秋季的一些果实（苹果、梨、香蕉、柿子、玉米、花生、大枣）了解水果的特征（果皮、果肉、果核）
四、科学领域：计算《学习3的组成》
活动目标：探索3的分和方法,（3可以分成1和2,1和2合起来是3,3可以分成2和1 ,2和1合起来是3）初步了解总数与部分的关系
五、艺术领域：观察画《美丽的菊花》
活动目标：通过观察绘画,学会画菊花,提高幼儿艺术表现力和感受力.
早期阅读：识字：追、风、孤独、突然、狮子、玩
洪恩英语：单词：快（quick）慢（slow）小鸡（chick）鸭子（duck）山羊（goat）
经典诵读：《千字文》海咸河淡,鳞前羽翔,龙师火帝,鸟官人皇
大班级部第六周所学内容
一、健康领域：体育《捡豆豆》
幼儿园大班综合教案：我的家
从本班实际出发，结合大班幼儿年龄特点，在教育教学活动中，始终遵循以幼儿发展为本的教育思想，主题活动“我的家”题材贴近幼儿生活，并以幼儿原有的生活经验为基础，符合大班幼儿年龄特点，具有肯定的现实教育价值。在主题活动的组织实施中，我们试图通过丰富多元化的活动，实现对幼儿多元潜能的培养，并促进其全面发展。 活动过程 （一）主题网络图的建构 在主题活动中，网络图的建构是在预设计划的基础上根据孩子的爱好需要做适当的调整，并逐渐完善的。其特点有： 1、网络图体现一个动态的过程 2、网络图只是预设计划，但不确定具体做法即从一级主题到二级主题，以及从二级主题派生出来的各个分支，它只给教师提供了一种依据或提示，具体怎样组织活动，在于教师在活动中对于幼儿爱好点的捕捉及把握，但是需要强调的是教师心中要有目
标，要时刻考虑活动如何与主题教育相整合，怎样才能更好地为实现其目标服务。具体设计体现在教师的日计划当中。 （二）生成与预成活动 在主题活动“我的家”的组织实施中，我们通过关注生活、关注孩子们的爱好，灵活调整预定计划，并在预设活动的基础上生成了新的活动如“超市购物”和“集贸市场”等。 一年一度的中秋佳节到了，按照惯例，每个人的家里或多或少都会购买一些节日礼品或生活用品，所以班里的孩子会时不时的提起“我去超市买东西了”“我和妈妈也去了”。所以我们抓住这一教育契机，生成了“超市购物”的活动，其过程如下： 1、参观超市 参观前组织幼儿谈话：“你去超市预备做什么？”。其目的在于：了解幼儿对超市已有的生活经验和让幼儿带着问题去参观。 小朋友参观超市 2、超市问题网络图的建构 汇总幼儿参观超市前的讨论内容和参
幼儿园大班教案大全
幼儿园大班教案大全 教案的使用，对小朋友汲取到营养的知识是非常有帮助的。幼儿园大班教案大全是怎么样的呢，欢迎阅读下文。 幼儿园大班教案大全一：幼儿园大班健康教案：熊来啦动目标： 1、幼儿喜欢参与游戏，情绪积极愉快。 2、幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力，训练反应的灵敏性。 3、幼儿能按游戏规则进行游戏。 活动准备：“熊”头饰一只，圈划幼儿活动范围和“熊家” 活动过程： 1、导入活动。 教师：“如果你突然遇到一头大狗熊，你该怎么样，它才不会吃你?” 幼儿讨论提出意见。 2、设置情境，观察讨论熊的习性。 (1)请另一位老师扮成熊，听到主班老师说“哎呀!瞧，我们班来了一只大狗熊!你们快用你刚才的办法试试看，看它会不会吃你!”就出现。 幼儿尝试自己的办法，熊将出声的，动的幼儿抓走。 教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法：没有动，没有
出声音等。 (2)教师引导幼儿了解熊的习性： “熊”介绍自己的特点：“人们都叫我‘黑瞎子’，没错，我的眼睛不好，但是我的耳朵可灵了!一点点声音我都能听见!“ 教师引导幼儿讨论遇到熊的时候该怎么办：看到了熊不要动，不要说话，就不会被熊吃了。 3、学习儿歌《熊来啦》。 (1)教师：“我这儿有一首儿歌，只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了，像不想听听?” (2)教师念儿歌，幼儿以集体，分男女的形式学习儿歌。 4、第二次游戏。 教师：“如果熊再来，我们怕不怕?我们就一边念儿歌，一边用儿歌里的方法，就不会被熊抓走了!” 教师：“哎呀!熊来啦!” 熊出现，教师和幼儿一起念儿歌玩游戏。 5、商定游戏玩法和规则。 和幼儿一起讨论“熊没来的时候我们干什么?”“熊什么时候出来?”“什么时候念儿歌?”“什么时候不动了”“什么时候游戏结束?”“熊的家在哪里?”等问题。 教师总结幼儿的讨论结果。 6、幼儿扮熊进行游戏。
幼儿园美术活动教案 优秀教案
幼儿园美术活动教案优秀教案 一、活动名称：夸张画 二、班况分析： 本班幼儿为大班幼儿，大班幼儿已经建立起初步的美感，对于画面已经具备一定的欣赏水平，而且也具备了一定的绘画技能、技巧，对于各种物体的形态的掌握较好。但在几次的欣赏活动中我发现孩子们对于画面上的情节能富有想象的描绘，但对画面物体的形态和特征的概括却有很大的难度。这说明幼儿在欣赏中没有掌握运用概括的方法，在自身作品中不能充分体现出来。因此，我设计了这个有趣的夸张画欣赏活动，让孩子们从夸张的画面上能很容易的去感知概括人物的形态、特征。并理解如此设计的目的。力求使孩子运用夸张的技法描绘人物动作，形态及生活习性的特点，并初步感受夸张艺术表现形式的美。 三、活动目标： 1、通过欣赏感知画面中人物五表情与形态的夸张，并理解画面中的夸张绘画所表达的意义； 2、通过欣赏，初步尝试夸张画的练习。 四、活动重点：能够通过欣赏感知画面人物表情、形态上的夸张处，并理解其所表达的含义。
活动难点：能够通过欣赏，寻找可夸张的因素，并在自己的绘画作品中体现出来。 五、幼儿经验准备： 1、欣赏过卡通画作品，并能较好的理解作品； 2、有一定的绘画基础，能够表现人物特点。 六、环境材料： 1、夸张画“两个人” 2、彩笔、画纸 七、活动过程： （一）引入环节： 1、出示夸张画1，提问：“你看到了什么？”他怎么了？“启发幼儿从画面寻找原因，并进行猜想。（此部分使幼儿对欣赏产生兴趣，即可以启
2、出示夸张画2，提问：“他怎么了？出什么事了？”鼓励幼儿猜想事情的原因以及夸张画1和夸张画2的联系。（启发幼儿从人物的情节夸张处去构思故事的原因或结果） 3、幼儿讲一讲“两个人”的故事，并引导幼儿给故事起名字。 4、教师介绍夸张画，并引导哟额再次寻找画面的夸张处，提问：“他们为什么把嘴画的这么大？”“他们想要告诉我们什么呢？”（理解夸张的作用，为幼儿的创作做铺垫，完成教学重点。） （二）创作环节： 1、启发幼儿回忆生活中一些情节中人物的特点，并找到可以夸张的因素，引发幼儿想一想自己要创作一张什么样的夸张画。 2、鼓励幼儿大胆绘画。 （三）分享作品环节： 讲一讲我的故事。
幼儿园大班音乐教案 (15篇)
幼儿园大班音乐教案（15篇） ：幼儿园幼儿园教师啄木鸟大班音乐教案小树叶幼儿园大班音乐教案（第一篇：幼儿园大班音乐教案：啄木鸟 【设计意图】 本活动选自大班主题活动三《桃花朵朵》中的次主题二”莺歌燕舞”。这首乐曲属于三段体意大利民歌音乐，A段乐曲节奏平稳(可理解为啄木鸟在大森林里寻找生病的大树);B段乐曲节奏跳跃(可理解为啄木鸟为大树捉虫);C段乐曲优美流畅(可理解为啄木鸟为大树治好病围绕大树欢快的跳舞)。教师在引导幼儿欣赏时采用三幅图画作为欣赏线索;利用”欣赏不同图画”帮忙幼儿分辨乐曲结构;选取听觉(耳听音乐)、视觉(眼看图画)、运动觉(创编动作)同步开放的参与方式，使幼儿充分体验和感受乐曲的内涵及旋律的美。 【活动目标】 1、能感知并区分音乐旋律的变化，理解音乐和形象。 2、幼儿在理解音乐资料，分辨音乐旋律变化的基础上，尝试用适当的肢体动作表达对音乐的理解。 【活动准备】 《啄木鸟》音乐磁带、三幅森林的情景画(啄木鸟飞在森林中寻找、啄木鸟为大树治病、啄木鸟开心的飞舞)、大树模型、啄木鸟头饰若干。 【活动重难点】 重点：能感知并区分音乐旋律的变化，理解音乐和形象。 难点：幼儿在理解音乐资料，分辨音乐旋律变化的基础上，尝试用适当的肢体动作表达对音乐的理解 【活动过程】： 1、谜语导入：”有个医生技术高，尖嘴好像手术刀。啄开树皮把虫瞧，叼出蛀虫一条条。”引出树木医生―啄木鸟。 2、出示三幅森林情境画，引起幼儿音乐欣赏的兴趣。 幼儿啄木鸟这天又去干什么了呢 出示第一幅图画：在大森林里，有一只啄木鸟，它飞来飞去。它正用自己敏锐的眼睛寻找生病的大树(重点突出寻找一词)
出示第二幅图画：啄木鸟找到了生病的大树。它把自己尖尖的嘴巴，放入因生病而痛苦不堪的大树身体里，用力的啄(重点突出捉虫) 出示第三幅图画：啄木鸟围绕大树飞舞(重点突出啄木鸟与大树的高兴 3、引导幼儿欣赏《啄木鸟》音乐。 引导幼儿倾听音乐，有一首音乐讲的也是啄木鸟给大树治病的故事，你们听啄木鸟是怎样给大树治病的 4、请幼儿完整欣赏一遍音乐，并引导幼儿说说自己听到了什么 5、请幼儿再次欣赏音乐，教师利用三幅情境图和肢体动作配合，引导幼儿理解音乐资料，感知旋律的变化。 6、引导幼儿分段欣赏音乐。 (1)啄木鸟在森林里，它不明白哪棵树生病，它会先怎样样(寻找)让幼儿自由想象，并用动作表现，如：边学飞，便睁大眼睛;飞左飞右… (2)找到生病的大树，发现虫子，开始捉虫了，它怎样捉虫呢(捉虫)可加语言”笃笃笃”，随音乐节奏做捉虫动作。 (3)捉虫后我们听到了欢快的旋律，猜一下他们都感觉怎样样(高兴)，用肢体动作表现，如:挂着笑容欢快的飞舞、翩翩起舞… 7、师幼互动，分不同主角表演。 教师或个别幼儿扮大树，其它幼儿扮啄木鸟，根据音乐旋律的变化，做出不同的动作。 8、分组随音乐进行群众表演，教师指导。注意演大树的幼儿，必须表现出治愈前的痛苦和治愈后的高兴比较。 9、活动结束，幼儿学啄木鸟飞出教室。 【活动延伸】 可在表演区创设森林情景，投放啄木鸟头饰继续表演。 【活动开展小感】 音乐欣赏活动对于大班幼儿而言，仍然十分具有难度。在幼儿毫无所知的状况下，让幼儿欣赏这段音乐，他们很难听出什么，更不用说到达预想目标了。 而设计本活动，我们首先谜语导入，引出主角;然后运用情景画、讲故事等形式，让幼儿明白是啄木鸟给大树治病的故事;之后，让幼儿欣赏音乐，他们便能
幼儿园大班综合教案：一分钟能做什么
教学资料参考范本 幼儿园大班综合教案：一分钟能做什 么 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
活动目标： 1.知道一分钟是秒针走一圈，并体验一分钟的长短。 2.懂的参与各项活动都要抓紧时间、珍惜时间，为入小学作准备。 活动准备： 多媒体课件“一分钟能做什么”;游戏材料：夹弹珠、算术题、串 珠子。 活动过程： 一.游戏导入，激发兴趣 1.导入：今天老师跟小朋友们玩一个“木头人”的游戏，请小朋 友说完儿歌后摆好姿势，看谁能一动不动坚持一分钟。 2.提问：你们觉得一分钟时间长吗? 3.过渡：一分钟到底有多长让我们跟着“钟先生”来走一走。 (1)提问：钟面上哪一根针走一圈是一分钟? (2)让我们一边观察中面一边把秒数读出来。 小结：原来一分钟就是分针走一圈的时间，现在小朋友知道一分 钟有多长了吧。那我们能在短短的一分钟内做什么呢? 二.游戏体验，感受时间过渡：那人们在一分钟里能做什么呢?我 们一起来看看吧。 1.教师边播放多媒体课件边解释： (1)一分钟人能跑200米; (2)一分钟人骑自行车能骑700米等。
过渡：我们一分钟到底能做些什么呢?你们想不想动手试试? 2.幼儿操作 (1)教师介绍操作内容，让幼儿知道每组材料都是不同的。 (2)提要求：秒针开始走时，大家要一起动手，一分钟到时立刻停下来，看看大家一分钟里能干些什么? (3)幼儿操作 (4)交流汇总，教师记录结果 A.请你数一下一分钟里你夹了几颗弹珠?做了几道数学题? B.请幼儿分组介绍一分钟的成果，方法是：一组幼儿依次报数，另一组幼儿仔细倾听，说出一分钟内谁做的最多。 C.同样花一分钟时间，为什么没组的结果不一样? 小结：虽然时间相同，但每组做的事情不同，有的比较难，有的比较容易，所以结果也不同。 D.我刚才发现做算术题小组的小朋友虽然做的事情相同，可他们的结果也不一样，这又是怎么回事呢?(当场让该组幼儿再次报数验证)小结：在相同的时间里做同样的事情，因为每个人的动作有快有慢，所以结果也会不同。 三.学会珍惜时间 小结：其实小学生每天都要安排好自己的时间，比如：课间十分钟，在课间十分钟的时候要做很多事情，有的同学去上厕所，有的同学整理学习用品准备下节课的学习用品，有的同学还有一些上课没弄懂的问题需要问问其他同学，如果小朋友动作慢，不珍惜时间，你就会来不及，所以小朋友要珍惜每一分钟。
幼儿园大班幼儿数学教案大全
幼儿园大班幼儿数学教案大全大班幼儿数学教案：美丽的包装盒 设计意图： 包装盒是幼儿日常生活中经常会接触到的物品，可以说随处可见（饼干盒、牛奶盒、药品盒）然而幼儿对正方体的认识是非常模糊的，并且很难联系到生活中去。但对于大班孩子来说，已经具备了初步的逻辑推理能力、动手操作、探索是他们的最爱，因此，在幼儿认识了正方形的基础上，通过幼儿的自由探索，来进行本次教育活动。 活动目标： 1、巩固对正方形的认识，了解平面图形和立体的区别。 2、初步感知正方体，知道其名称和最显著地特征。 活动准备： 圣诞老人、大、小包装盒（人手一个）、正方形卡片、剪刀、彩笔（人手一个）、各种装饰材料（皱纹纸、亮光纸、卡纸等）。 活动重难点： 重点：初步感知正方体，知道其名称和最显著地特征。 难点：了解平面图形和立体的区别。 活动过程： 一、导入部分：出示圣诞老人，引起幼儿兴趣。
师：圣诞节快到了，圣诞老人给小朋友们送来了礼物，我们一起来看看是什么吧？（出示包装盒）好漂亮的礼物盒，里面会是什么呢？打开看看圣诞老人为什么要送我们这些礼物呢？它想让小朋友探索一下这些包装盒有什么秘密？ 二、引导幼儿感知平面与立体的不同以及正方体的特征。 1、每位幼儿一个包装盒进行自由探索。 师：你们手里的包装盒一样吗？请跟旁边的好朋友比一比，哪里不一样？ 小结：它们的大小、高矮、图案不一样。 2、出示正方形卡片和一个正方体的包装盒，观察比较正方形与包装盒有什么不同和相同？ 《1》请小朋友把包装盒的盖打开，看看里面还有什么？（正方形卡纸） 《2》正方形的特征是什么？（四条边一样长，四个角一样大） 《3》请你们比一比，正方形和包装盒有什么相同与不同点？ 小结：正方形的面是平的，包装盒是有棱角的，而包装盒的每个面都是正方形的。 3、通过正方体包装盒，让幼儿了解正方形有一个面，
幼儿园中班美术活动教案
幼儿园中班美术活动教案：美丽的大蜗牛 1.通过观察，了解蜗牛的外形特征，能用螺旋线画出贝壳，并大胆用线条、图案装饰。 2.尝试用两种颜色交替使用涂色和用深浅两种颜色叠加过渡涂色，丰富画面色彩。 3.学习把主要物体画在中心位置，画得最突出的构图方法。 4.鼓励幼儿大胆想象，添画简单的背景。 活动准备 1.课件 2.画纸、蜡笔人手一份 3.黑板，已画好的蜗牛轮廓图一张。 活动过程 一、猜谜语，引出主题。 教师：小朋友，今天有一只可爱的小动物来到了我们课室里，它"没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头"这是什么小动物呢？你们猜一猜是谁？（蜗牛） 二、利用课件，观察蜗牛的外形特征。 1.教师：小朋友，蜗牛的样子是怎样的？（幼儿根据自己的观察
和经验进行讲述，如贝壳--圆圆的，有美丽的花纹；身体--长长的，软软的等；） 2.教师：蜗牛身上有什么？什么形状的？壳上还有什么？（一圈一圈的螺旋线，还有许多小花纹，非常美丽！） 教师：贝壳的颜色怎样？(有棕色的、黄色的、红色的……) 教师：蜗牛的身体又怎样呢？（长长的、厚厚的）头上有什么？（一对触角、一双眼睛、还有一个小嘴巴） 三、教师讲解示范。 1、蜗牛长得这么可爱，我们一起把它们画下来吧。你们想怎样画呢？（鼓励幼儿大胆把想法说出来） 2、示范蜗牛的画法： 教师：那我们今天就画一只美丽的大蜗牛吧。 先在画纸的正中间，用螺旋线画出蜗牛的壳，再画上身体、触角、眼睛、嘴巴。
教师：蜗牛小时候很小的，后来它慢慢地长大，背上的壳也一圈一圈地跟着长大，终于长成了一个大大的壳。（提示幼儿：不要绕得太多，老师觉得绕4圈就最合适，线与线之间不要太密）再引导幼儿观察蜗牛壳在画纸上占的位置。引导幼儿把一只蜗牛画在纸的中心位置，画得大大的，让人一眼就能发现画纸上有一只大蜗牛。 教师：接着，画蜗牛长长的、厚厚的身体，还有一对触角、眼睛、小嘴巴。 (2) 用线条、图案装饰蜗牛的壳 教师：蜗牛喜欢美丽的壳，我们用线条和图案给它装饰一下。可以先用线条把贝壳分成一小块一小块的，可以选用直线、斜线、波纹线等线条。 教师：除了线条，我们还可以画上美丽的图案，如圆形、心形、云朵形等。 学习两种颜色交替使用涂色 教师：接着，我们给蜗牛穿一件美丽的衣服。用两种鲜艳的颜色
大班幼儿园大班综合教案
大班幼儿园大班综合教案 1、分析故事情节，培养想象力。 2、学当小小主持人播报心情预报 3、体验朋友之间互相关心的情感。 1、将教室环境布置成为大森林、自制电视机模型一台、实物教具小狗的家、草地背景图、小熊手偶、麦克风等。 2、小动物图片、太阳及雪花图片等。 3、水彩笔、彩纸人手一份。 3、VCD机、碟片、钢琴。 1、导入：“小朋友们，你们好！听说大森林里的小熊最近买了一台新电视，它请我们去看节目，我们一起去看看，好吗？”（好）“但是森林里的小动物们对我们去看节目的小朋友提了一个要求，就是要让我们在去森林的路上做上小朋友们自己喜欢的小动物的动作”。（听音乐做动作进教室）
2、大森林里好吗？都有什么？（树、草、花、小动物们、电视机等） 3.、小朋友在家里看电视吗？你们看的节目都有哪些？我们大 森林的电视台新开设的节目叫“心情预报”，就是播报小动物们心情好坏的一个节目。 4、教师出示手偶教具“小熊”，电视机后面播送：“小朋友们，你们好，我是心情预报的节目主持人乐乐，欢迎收看心情预报，今天绝大多数小动物的心情是晴天，只有小黄狗的心情是雪天。心情预报播送完毕，再见！” 5、心情预报播送完了，今天小黄狗的心情怎么样啊？（如果幼儿不是很清楚，可以重复播报一次）雪天是说小黄狗的心情怎么样啊？（不好）为什么说雪天就表示心情不好呢？（很冷、很冻、路上很湿、很滑等）那小黄狗的心情为什么会不好呢？可能因为什么事？请小朋友们想一想。 6、我们小朋友想了这么多的原因，那到底是因为什么小黄狗的心情是雪天呢？我们去小黄狗的家里看一看。（出示小黄狗在家中生病的实物教具）
7、哦，原来小黄狗生病了，你生病的时候感觉怎么样啊？（头疼、发烧、咳嗽、流鼻涕等） 8、那我们怎么帮帮小黄狗，让它的心情好起来呢？（送药、拿好吃的、送它去医院等） 9、那现在小黄狗的心情你想会怎么样呢？为什么？（出示心情图片） 1、心情预报这个节目好不好啊？（好）很多小动物都跑去请小熊乐乐帮它们播报心情，我们看看，到底来了哪些小动物呢？（出示小动物图片），他们的心情怎么样啊？ 2、这么多小动物的心情都要播报，小熊乐乐说它来不及了，想请你们去帮帮它，你们想不想去帮帮它啊？（想）我也想去帮它，我先播报小鸭子的心情，请你们仔细听，等一下我请你们说说我是怎么播报的，最重要的是哪一句。（教师播报）“小朋友们，你们好，我是心情预报的节目主持人慧慧，欢迎收看心情预报，今天小鸭子的心情是晴天。心情预报播送完毕，再见！” 3、请你们说说我刚才是怎么说的？最重要的是哪一句？（今天XX小动物的心情是XX）
幼儿园：小班艺术活动教案3篇
幼儿园新课程标准教材 教学设计( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 幼儿园小班艺术教案 编订：XX文讯教育机构
小班艺术活动教案3篇 教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 1 《小蝌蚪找妈妈》 活动名称：《小蝌蚪找妈妈》 活动形式：棉签绘画准备材料：绿色青蛙头形状材料、底纸一张、墨汁、棉签、折叠形纸活动步骤： 1、讲述《小蝌蚪找妈妈》的故事，并帮助幼儿了解青蛙和蝌蚪的外形特征。 2、将折叠形纸的一端粘贴在绿色青蛙头形状的纸上，一端粘贴在底纸上，使青蛙的头具有立体感。 3、用棉签蘸墨汁添画小青蛙和小蝌蚪，完成画面内容。 4、幼儿看图复述故事内容，提高幼儿语言表达能力。 延伸部分： 1、青蛙头形纸可变化成不同的形体，如：狮子、小熊、小猪、娃娃的脸等。 2《甜甜的草莓》
活动名称：《甜甜的草莓》 活动形式：棉签点画准备材料：草莓形纸、叶子形纸、棉签、各色颜料、胶水活动步骤： 1、请幼儿描述草莓的形态及特点，出示范画请幼儿欣赏并讲述活动方法。 2、请幼儿将草莓和叶子组合粘贴在一起。 3、用棉签蘸颜料垂直在草莓上点圆点，作为草莓的籽。 4、可添画成草莓宝宝的样子，并添画上周围的场景。 延伸部分： 1、用棉签点画的形式可作为图案装饰衣服、蝴蝶等。 2、还可用点画的形式表现下雨的场景。 3、小蝌蚪和小花小草也可用这样的方法。 4、好吃的饼干、芝麻饼都可以用这样的方法完成。 3：《手提包》 活动名称：《手提包》 活动形式：粘贴添画准备材料：彩色长条纸、对折手提包形状、毛根、油画棒、胶水活动步骤： 1、展示手提包，请幼儿观察手提包中使用的材料和操作方法。
幼儿园大班美术教案：美丽的树林
幼儿园大班美术教案：美丽的树林（线条形状装饰） 活动目标： 1、学习用直线、曲线、圆形、三角形等不同的线条和形状，装饰表现树的基本特征。 2、运用已有经验，并根据教师的示范讲解，学习用装饰的手法画出各种各样的树。 3、通过颜色的使用及搭配表现出一定的季节特征。 活动准备： 1、纸、勾线笔、油画棒。 2、教师相关的经验准备。（如能很快地画出一些不同的树） 3、幼儿用书人手一册。 活动过程： 一、观察果树，引出秋天的树。 1、教师在黑板上画出一棵果树，引起幼儿的兴趣。 2、这是什么？（苹果树）秋天是水果丰收的季节，瞧，满树都是红苹果。 3、你们看苹果树有一个大大的树冠，把许多苹果都围了起来。这个树冠是什么形状的呢？（椭圆形） 4、秋天到了，除了苹果树，你还见过什么样的果树？它们是什么样子、什么颜色的？幼儿说出后，教师将果子画在黑板上，便于观察了解绘画的方法。 5、你看见了哪些树、它们是什么颜色，什么样子的？教师根据幼儿的表述，快速地在黑板上画一画。 二、引导幼儿打开幼儿用书，观察各种各样的树，了解其装饰手法。 1、画面上的树是什么颜色的？什么样子的？ 2、叶子和树干是什么形状的？上面有哪些图形？使幼儿知道可以用简单的线条和图形装饰树的不同地方。 三、教师提出绘画要求： 1、今天我们来画“秋天的树林”，要画出三种以上的树木。 2、前面的树是完整的，后面的树，有时只能画出一部分。 3、秋天的树林是什么颜色的？（五彩缤纷，红、黄、绿等色彩都有）我们要多选择红、黄、橙以及绿色进行装饰。 四、幼儿绘画，教师观察，了解幼儿绘画情况，给予必要的指导和帮助。
五、展览幼儿作品，将幼儿的作品拼成一大幅《秋天的树林》。带领幼儿参观秋天的树林，欣赏幼儿自己创作的作品，让幼儿相互介绍自己的作品，增强自信心。 活动之前我让幼儿大量的收集了关于秋天树林的资料，还通过校信通让家长带孩子去观察秋天的景色，不但丰富了幼儿这方面的知识面，更是激发了幼儿参与活动的积极性。 指导幼儿能根据提供材料的特性，探索不同的绘画方法，以达到较好的效果。幼儿在操作中寻找自己的绘画方式，教育幼儿不盲目的跟从教师所画的流程方式，有了初步的独立见解与创造性。 活动反思： 活动之前，我让幼儿与家长一起关注秋天的特征，积累了丰富的感性经验。因为幼儿对秋天已有准备，兴趣较高，幼儿参与的积极性很高涨。而活动前充分得知识准备也使幼儿在活动中有更多的语言去表达和讨论。 绘画时幼儿能大胆勾画树林形态，用不同的方式，线条表现树木，作业情况很好。很多幼儿画得栩栩如生，我们把幼儿的作品张贴到作品角，让同伴之间相互交流、尝试。当然，教师在活动中的指导较少，对新材料的介绍与操作要点讲解不够，流程图的指向也较明确，限制个别幼儿发展个性化的创造，对不同画法的评价应更全面些，鼓励幼儿共同探索，找出更多适合方
幼儿园大班综合教案：身边的人
活动名称：身边的人 活动思路：幼儿在“我自己”的主题中感知到自己的成长离不开妈妈老师的关爱，在“三·八”妇女节的亲子活动中体验到成人关心、爱护之情，同时激发了孩子们的感恩之情。作为教师有责任为孩子创设表达感恩之情的机会，于是我们引发孩子对身边人工作的关注，从而意识到为成人“分忧”“减负”，知道自己的不良行为习惯会给周围的人带来烦恼，引导孩子“从我做起”自觉地改善自己地行为，逐渐养成自律地习惯。并尝试用多种方式为减少周围人地忙碌而出谋划策，以此表达感恩之心。 活动目标：1、通过活动引发幼儿对身边人工作的关注，理解每个人的行为都会对他人产生影响。 2、尝试用图象、文字、符号等表达自己的感恩之情。 重难点：帮助幼儿理解每个人的行为都会对他人产生影响。 活动过程：一、采访交流“身边的人” 1、观看采访了那些人，他们在忙些什么？ 2、交流他们为什么会这么忙碌？ （观察要点：用连贯的语言来表达，能否安静倾听） 二、关注“身边的人” 1、讨论我们能为他们做些什么？ 2、有什么金点子为他们少添一点麻烦？ （观察要点：理解每个人的行为都会对他人产生影响） 三、宣传“身边的人”
1、幼儿分组分工合作制作海报，宣传我们身边的人。 （观察要点：能否友好协商分配工作） 2、指导幼儿用图象、文字、符号等表达自己的意思。 3、介绍制作的海报。 延伸：再找找身边还有哪些人需要我们的关注。 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 浅谈如何做好幼儿教育 1、必须身体力行，以身作则，为幼儿营造快乐天地，让幼儿徜徉在金色的阳光中，走向学校，走向社会，以健康的心态迎接各种挑战，不断进步，获得人生的幸福； 2、应该完善与提高自身的教育技能，应该做到情、趣、恒、细、诚等几点：用无私的爱与付出赢得幼儿的充分信任与尊重；用丰富多彩、充满趣味的教育活动吸引幼儿；用坚持不懈的常规教育引导幼儿做事做人；用深入细致的成长档案记录幼儿的点滴进步； 3、要有耐心和责任心，对于爱问为什么的孩子，不要打消他们的积极性，要耐心的为他们解答问题并鼓励他们的行为，把每一个孩子都当成是自己的孩子。要有责任心，让每一个孩子都在你的阳光下健康成长； 4、注重孩子的语言培养，幼儿期是学习语言、形成口语的关键时期，孩子好模仿，敢讲敢说，喜欢与人交往，所以要特别注意这个阶段对孩子语言方面的培养； 5、让孩子快乐学习和生活，许多家长在养育孩子的过程中，常常过于紧张、焦虑，这种状态对孩子的有效心里和成长非常不健康； 6、注意尊重孩子，孩子是一个独立的人，要注意尊重孩子，平等对待孩子，孩子虽然很小，但是同样需要信任、独立、自尊、上进等多方面。 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
大班角色游戏教案大全
大班角色游戏教案大全
大班角色游戏教案大全 【篇一：大班第一学期角色游戏】 2012－2013 执教者：刘丹蓉 幼儿情况分析： 本班孩子都是新生，来自于各个幼儿园，各方面的技能都参差不齐，所以对他们的游戏情况我们还是在观察中，初步发现他们在游戏中不能大胆的进行对话，语言沟通能力还需提高，游戏中还不能较好的使用礼貌用语，但是孩子们的角色意识都比较强烈，有一定的合作意识，对游戏十分兴趣，材料整理方面还需加强引导。 预设游戏主题：《理发店》《医院》《超市》《小吃店》 角色游戏《理发店》 主题活动的由来： 之前看小朋友在娃娃家里总喜欢用头梳在娃娃的头发上梳呀梳，女孩子还喜欢给娃娃批辫子等，于是我们想在角色游戏中增设“理发店”的主题。洗发，理发是每个幼儿都经历的事，因此，“理发店”的游戏对幼儿来说并不陌生，它有生活经验支持，贴近幼儿。 游戏预期目标： 1. 学习扮演理发店的理发师，初步了解理发师的工作职责，理发程序和不同的发型。 2. 演戏中能大胆地进行顾客与理发师之间的对话，促进语言表达能力的发展。
3. 学习用协商、合作等友好交流的方式分配角色，尝试解决游戏中出现的问题。 4. 能在游戏中正确使用礼貌用语，体验角色扮演、交往的兴趣。 第一次游戏（第二周） 9月10 日星期一下午 活动目标： 1．了解理发店的工作人员，初步了解理发师的工作职责。 2．会简单地沟通，并使用礼貌用语 活动准备： 1．物质准备：提供头梳、剪刀、电吹风、洗发屋、喷浴头等及理发店场景 2．知识经验准备：在谈话中与幼儿讨论以下问题。你的头发长了怎么办？你去理发店理发吗？理发店都有哪些工作人员？引导幼儿禄 步了解理发店在生活中的用途。 活动指导： 一：情景导入，激发幼儿的兴趣 1、师：小朋友们的头发长了怎么办呢？那么，理发店里都有哪些工作人员？ 2、师扮演理发师给荣艺婷小朋友理发，进行情景示范，边说边示范，让幼儿初步了解理发的程序。 二：提出游戏要求 1. 游戏前要先把游戏材料摆放好。 2. 游戏时要遵守自己所扮演角色的职责，如理发师的工作内容和工作程序等
幼儿园大班艺术活动教案
幼儿园大班艺术活动教案 Teaching plan of art activities in kindergarten
幼儿园大班艺术活动教案 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 活动： 1、感受歌曲带来的快乐气氛和农家生活的情趣，熟悉农村，热爱家乡。 2、初步探索用图示法理解并记忆歌词，学会唱歌。 活动过程： 1、欣赏歌曲感受音乐旋律饿表达的情绪。 2、探索用图示法理解记忆的歌词的方法。 （1）出示挂图，引导幼儿观察图上的景物。 （2）结合挂图欣赏歌曲第一段，使幼儿进一步熟悉和理解歌曲内容。 （3）讨论怎样用1-4的贴绒数卡按顺序在图上把第一的歌词标出来。 （4）尝试按刚才标注的顺序演唱歌曲第一段。
（5）欣赏歌曲第二段，讨论歌曲第二段的图示法并用5-8的数字标注和演唱。 3、幼儿与教师练习接唱歌曲。 4、幼儿分小组有表情地接唱，教师鼓励胆小的幼儿大胆地进行接唱表演，分享与同伴一起歌唱的乐趣。 活动目标： 培养幼儿认真观察自己喜欢的幼儿园环境，大胆作画。 活动准备： 图画纸、彩色笔指导要点： 教师指导： 1.幼儿园美吗？你最喜欢幼儿园的哪个地方？它有什么明显的特征？ 2.幼儿选择一个合适的地点进行写生，如果范围不好确定，可以把两手食指与大拇指组成"取景框"进行确定。 3.展示作品，还可以利用作品布置成幼儿园的平面图并介绍。 3一群好朋友（写生画）活动目标： 1.观察一群好朋友的基本特征及动态,培养幼儿的观察力。.
综合活动：珍惜和平—幼儿园大班综合教案
综合活动：珍惜和平—幼儿园大班综合教案 活动设计意图：伊拉克战争已经开战14天了，连连的战火牵动着每个人的心，我们大班孩子们每天跟着爸爸妈妈一起看新闻，却不太理解战争，他们从电视上看见航空母舰、飞机、导弹和坦克，认为非常有趣，丝毫不能理解战争带给世界的是灾难。于是，我想试着去改变这一切，让孩子们能了解战争的危害，了解和平的珍贵。在我的带动下，孩子们开始讲关于伊拉克战争的新闻，收集相关的图片，开始关心伊拉克儿童的生活现状。 教学要求： 1、能简单讲述伊拉克战争的一些情况，了解战争带来的危害，关注伊拉克儿童的生活现状。 2、知道和平鸽橄榄枝是和平的象征，能用各种形式表达自己渴望和平的心愿，珍惜我们和平的生活 。 3、能正确处理矛盾，知道发生矛盾时要学会商量，和平地解决。 4、发展幼儿的言语表达能力、商量与合作的能力。 教学准备： 一知识经验准备： 1、每天观看关于战争的新闻，并在班上讲新闻。 2、学习折纸鹤，知道纸鹤寄托的是美好的祝愿。
3、收集剪报和图片，师生共同布置“珍惜和平”的墙面图片展。 二材料准备：录有今日战况的新闻多媒体展板两块画的和平鸽三只大白纸两张幼儿事先收集的剪报和图片若干剪刀若干胶棒若干水彩笔蜡笔幼儿折的纸鹤若干 教学过程： 一、导入： 师：大家都知道在伊拉克正在发生战争，今天是开战第几天？（15） 让我们先来看看今日战况。 二、观看新闻后提问： 1、你从新闻上看到了什么？听到了什么？ 2、你们所见到的战争是什么样？ 三再次观看新闻。 1、观看前提问：交战的双方是谁？英美军投下的炸弹是多少？军队死亡数字是多少？ 2、观看后提问：他们为什么要打仗？战争给伊拉克人带来 了什么样的危害？（亲人的死伤污染环境无家可归）他们面临什么样的困难？（无家可归饥恶）（引导幼儿学会正确处理矛盾，发生矛盾时要商量和平解决） 3、大人们是怎样帮助他们的？（反战游行示威捐款捐血送 药送食物） 4、我们能帮伊拉克的小朋友做些什么？（送祝福送给他们
幼儿园大班数学教案大全(5篇)
幼儿园大班数学教案大全（5篇） 【篇一】幼儿园大班数学教案：2的组成、分解 活动目标： 1、初步学习2的分解和组合，认识分合符号”∧”“∨”初步理解部分数与整体数的关系，发现数的多种分解方法。 2、激发幼儿学习数的组成的兴趣。 重点分析： 初步学习2的分解和组合，理解分解组成的含义。 难点分析： 理解部分数与整体数的关系，发现数的多种分解方法。 活动准备： 苹果两个、果盘两个、雪花片、小木棒、小积木等小型操作材料。 活动过程： 讲解演示，学习2的分解和组合。 1、讲解示范：把两个苹果分到二个果盘里，提问：2可以分成几和几？再把两个果盘中的苹果放到一起，提问：1和1和起来是几？用数字表示算式并讲解算式：2-整体数、∧-分解号、∨-合成号、11-部分数。老师在黑板上记录分合式： 2 1 1 ∧∨ 1 1 2
读作：2可以分成1和1，1和1合起来是2。 2、自身体验：幼儿自由结合2人一组，按老师的口令进行分合练习，如老师说：2可以分成1和1，两人迅速分开，老师说：1和1合起来是2，两人便迅速拉手站在一起。 3、请幼儿自由尝试：充分利用积木、操作雪花片、小木棒，等进行组成分解组成练习，教师巡回指导，鼓励他们发现数的组成方式。 4、用”拍手对歌”进行巩固。 拍手对教师：小朋友，我问你，2可以分成几和几？ 幼儿：某老师，我告诉你，2可以分成1和1。【篇二】幼儿园大班数学教案：4的组成 活动目标： 1、在游戏活动中归纳、总结、学习4的组成。 2、在操作活动中不断探索数的多种分法，并学会记录。 3、懂得交换两个部分数的位置合起来总数不变，知道一个整体数分解成两个部分数后，一边增多，另一边减少的互补关系。 4、发展幼儿动手操作能力，观察，逻辑思维，推理能力。 5、培养幼儿对数字的认识能力。 活动准备： 每位幼儿4根萝卜图片、一张记录卡、小兔胸饰4个、写有数字的树叶若干、两棵光秃秃的大树背景（3号树和4号树）。
幼儿园中班艺术活动教案《太阳花》
教学资料参考范本 幼儿园中班艺术活动教案《太阳花》 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
[设计思路] 中班孩子年龄较小，动手能力差，完美的表现一件作品比较困难。为了能让中班的孩子在美术活动中体会到成功与快乐，一次，我发现 纸杯可以做成各种漂亮的纸杯花，因样子很像太阳，我为它起名——“太阳花”。它不但美观漂亮而且简单易学，非常适合中班孩子学习。因此，开展了这次别开生面的美工活动。 [活动目标] 1、给纸杯涂色，锻炼幼儿的涂色能力。 2、按规律给纸杯剪“花瓣“，锻炼幼儿的动手操作能力。 3、粘贴眼睛、嘴巴等器官，发展幼儿的审美能力。 4、培养幼儿废物利用的意识。 [活动准备]纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干，即可贴（眼睛、嘴巴 若干），音乐磁带《我是一朵小花》，“太阳花”作品一幅，背景图 画一幅。 [活动过程] 一、活动导入：请幼儿欣赏作品，激发幼儿活动兴趣。 画面内容：花园里开满了五颜六色的“太阳花”，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。提问：花朵好看吗？你们知道那么漂亮花朵 是怎么做的吗？ 小结：我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。 二、幼儿操作，教师讲解示范。 1、小朋友任意挑选自己喜欢的纸杯给它涂上颜色。 2、在纸杯上剪出各种有规律的图案。如：长条、尖条、圆条等。
3、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的“太阳花”了。 4、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的“太阳花娃娃”了。 小结：注意不要剪斜、剪断，要按照一定的规律剪。剪下的材料要及时收拾清理。 三、展示背景图画，请幼儿把做好的“太阳花”粘到上面。 1、幼儿共同欣赏，相互评价。 2、教师和幼儿一起表演舞蹈《我是一朵小花》。 小结：请小朋友们思考，生活中还有哪些可以利用的废物。如：纸盒、饮料瓶、塑料袋等。 [活动延伸] 大家把美丽的“太阳花”作品贴到墙上展览，装饰班级，共同迎接新年的到来！
幼儿园大班综合教案2篇
幼儿园大班综合教案2篇Comprehensive teaching plan for large class in kindergarten
幼儿园大班综合教案2篇 前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：幼儿园大班综合教案一：春天去派对 2、篇章2：幼儿园大班综合教案二：好吃点心 篇章1:幼儿园大班综合教案一：春天去派对 【活动目标】 1、理解故事内容，体会人物的心理感受。 2、尝试用不同的图形拼成汽车、轮船和飞机，体验拼图的乐趣。 【重点难点】 重点：理解故事内容，会用不同图形变成汽车、小船、 飞机。 难点：理解故事蕴含的哲理。
【活动过程】 一、课件导入，引导幼儿观察画面。 春天到了，万物复苏、百花争艳，小动物们都想出去玩玩，可是有一只翅膀小小的蝴蝶不会飞，没有朋友跟它一起玩。你觉得它心理会怎么想? 二、分段欣赏故事，初步理解故事内容。 1、结合课件欣赏第二段。 （1）蝴蝶在紫罗兰下发现了谁?蝴蝶是怎样做的? （2）小矮人怎么感谢蝴蝶的?这只喇叭有什么用? （3）邀请函上怎么说的?大家都去了，蝴蝶心理怎么想? 2、结合课件欣赏第三段。 （1）蝴蝶第一次吹喇叭吹出了什么?（根据幼儿回答出 示相应图形） （2）你觉得这些图形有什么用呢? （3）原来这些图形变成了一辆小汽车，请你在自己的板 上拼一拼，看看每种图形分别用了几个?（在老师的屏幕上验 证答案）
幼儿园大班教案大全 [幼儿园大班舞蹈的教案大全]
竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除 幼儿园大班教案大全 [幼儿园大班舞蹈 的教案大全] 引导幼儿在理解音乐的基础上，创编舞蹈动作，能自如地随音乐舞蹈，表达出小朋友热爱大自然的美好情感，体验欢乐的气氛。以下是小编精心整理的幼儿园大班舞蹈教案的相关资料，希望对你有帮助! 幼儿园大班舞蹈教案篇一 《欢乐颂》
【活动目标】 1、引导幼儿在理解音乐的基础上，创编舞蹈动作，能自如地随音乐舞蹈，表达出小朋友热爱大自然的美好情感，体验欢乐的气氛。 2、初步培养幼儿与同伴的合作交往能力及自学能力。 【活动准备】 1、图谱两张，歌曲《欢乐颂》磁带，录音机。 2、五个小组的标记(白、红、黄、蓝、绿五种颜色的花形标记，幼儿各有一枚，活动室地面贴上相应花形标记) 3、舞蹈用小道具(腕花)，幼儿人手一副。
【活动过程】 1、随《母鸭带小鸭》律动音乐幼儿愉快地进活动室。(要求幼儿能随音乐形象而有节奏地表演小鸭走路，游水的动作) 2、练生曲《你好，你早》(模仿小动物的叫声，能与同伴自然地面对面表演唱，声音整齐动听) 3、复习歌曲〈欢乐颂〉 请外圈的小朋友站起来唱歌词，里圈的小朋友哼唱“啦” ，合唱的时候声音要整齐和谐。 4、创编舞蹈〈欢乐颂〉
(1)幼儿听音乐想动作(引导幼儿感受音乐，初步设想舞蹈动作) 师：“刚才小朋友的歌声真好听，今天老师要请你们来编〈欢乐颂〉的舞蹈动作，首先请大家仔细地听音乐想动作。” (2)幼儿分组商量讨论，设计舞蹈动作，教师巡回指导。(引导幼儿积极参与，在小组协商的基础上创编舞蹈动作) 师：“接下来要请每队小朋友站到标记上，互相商量，为这首乐曲配上合适的舞蹈动作，开始。” (3)引导幼儿集体创编舞蹈动作，教师及时记录动作——画在图谱上。(鼓励幼儿大胆创编，引导幼儿编出与众不同的优美的动作，并着重表扬动作富有创意及在创编时能与同伴合作表演的幼儿)
幼儿园艺术活动教案
幼儿园艺术活动教案 小班幼儿好奇心强、想象力丰富，在他们的世界里，太 阳可以是绿色的、小鱼可以在蓝天上飞翔……所有的一切都 在他们无穷无尽的幻想之中，但由于受语言表达能力的限制， 许多东西想象得到但却说不出来，可以听过艺术活动来锻炼 他们的表达能力。以下是小编整理的幼儿园艺术活动教案， 欢迎阅读。 幼儿园艺术活动教案 1 1、感受歌曲的欢快，愿意跟随教师随乐演唱歌曲。 2、萌发对幼儿园的喜爱之情。 教育挂图《领域活动·艺术·我爱我的幼儿园》，亲子手册《领域活动·我爱我的幼儿园》。 1、复习歌曲《Hello,大家好！》，进一步感受师幼、幼儿与同伴间的友谊。 第一遍时教师与幼儿问好，第二遍时请个别幼儿与全班 幼儿互动。 2、倾听与观察。 教师以亲切的口吻与幼儿谈话。请幼儿说说：幼儿园里 有谁？你已经认识了哪些好朋友？幼儿园里开展了哪些好 玩的活动？ 出示挂图，引导幼儿认真观察，引出主题。 教师结合挂图，有感情地范唱歌曲《我爱我的幼儿园》。
教师边唱边带领幼儿听音乐一拍一下手。 3、带领幼儿学习歌词与演唱《我爱我的幼儿园》。 教师有节奏地朗诵歌词，并带领幼儿边按节奏朗诵歌词。 教师弹琴，幼儿演唱。教师提示幼儿尽量倾听教师的琴 声，用自然的声音一句一句地演唱。 4、教师简要评价。 1、生活活动：在幼儿来园、日常生活活动及自由游戏 时放歌曲的录音，潜移默化地影响幼儿。 2、家园共育：鼓励幼儿回家后唱给家长听，请家长共 同培育幼儿对幼儿园的情感。 1、体育游戏: 跟着走见领域活动指导P8。 2、分组活动： 幼儿园艺术活动教案 2 1、通过玩彩带，感受曲线的变化无穷。 2、培养幼儿大胆作画的能力， 3、敢于在集体面前表现自己的，学画不同方向的曲线，体验美术活动的乐趣。 1、幼儿在欢快的音乐声中，跳舞进入教室。 2、提出请幼儿和彩带一起跳舞，激发幼儿兴趣。 “小彩带漂亮嘛/”“你喜欢和什么颜色的彩带一起跳舞？” 幼儿说出**颜色后，请她指一指那条彩带是**颜色的。
幼儿园大班美术教案：美术欣赏(共17篇)
幼儿园大班美术教案：美术欣赏 1、美术欣赏向日葵 【活动目标】 1、引导幼儿欣赏凡高的作品“向日葵”中鲜明亮丽的色彩和极富特色的线条，感受画面传达出来的强烈、炙热的感情。 2、鼓励幼儿大胆欣赏与评价，发展幼儿对艺术作品的解释和评判能力。 3、增加幼儿对色调的认识和理解，培养孩子运用色调进行表现的兴趣和能力。 【活动准备】 1、实地参观：向日葵园地。 2、多幅凡高的画。 3、收集来的向日葵的照片或者图片。 【活动过程】 1、教师引导幼儿欣赏、讨论和比较。 教师：今天让我们将自己拍的向日葵照片或者图片和凡高的作品“向日葵”比一比，你喜欢那一幅？为什么？ 2、放映幻灯“十四朵向日葵”，完整欣赏“十四朵向日葵”。 1）色彩感受。 教师：画面中什么颜色最多？你最喜欢画面中的那种颜色？如果都用黄色好吗？……（通过这些问题引导幼儿通过自己的观察理解感受到画面中黄色为主、其他色为辅，同时关注到色彩的巧妙搭配及对比色的使用比列。这样画面才能饱满、好看。） 2）线条的感受。 教师：为什么向日葵的花瓣弯弯曲曲？好象感觉到了什么？……（引导幼儿感觉和体验作品中线条的夸张大胆和扭曲，感受到画面中的向日葵充满着生命的力量。） 3）构图的感受。
教师：数一数由几朵向日葵？它们一样吗？（辨别成熟的和还未成熟的或还未开放的）为什么有的低下了头？（教师引导幼儿从画面的背景，花瓶，花朵的整体来分析作品的构图。通过对话帮助幼儿理解构图有张驰有疏密才会漂亮。） 3、进行二次对比欣赏。 在分步感受理解和欣赏的基础上，鼓励幼儿再次比较照片图片和绘画作品给予人的不同感受。 4、教师出示更多的凡高的绘画作品“向日葵”（两朵、五朵、十二朵向日葵等等），帮助幼儿进一步感受、理解、欣赏作品向日葵带给人们的那种美丽和热情。激起幼儿的创作欲望。 5、教师小结，自由结束活动。 （四）活动提示 1、凡高简介：文森特&;#8226;凡高，1853年3月30日出生于荷兰的格鲁宗戴尔的一个新教牧师之家。1890年逝于巴黎。凡高是最令人怀念和感动的一位画家，不只是他的悲剧性的生涯，更因为它纯粹而真诚的艺术态度，无时无刻不在感染着世人。凡高的艺术生涯虽然只有短短八年多，却留下了大约850件油画作品和数目更多的素描。 2、创作《我的向日葵》，激发幼儿学习模仿或创作一幅“向日葵”作品。 3、有关向日葵的照片、图片，《向日葵》作品图片每二位幼儿各一幅，“十四朵向日葵”作品幻灯一幅，凡高的其他《向日葵》作品幻灯片。 2、幼儿园大班美术欣赏教案：鹅鹅鹅 【活动目标】： 1、感受作品中鹅的颈项、翅膀线条所表现出的活力和动态美。 2、体验作品中恰倒好处的构图以及由此而产生的优雅意境。 3、能够大胆用自己的语言或肢体动作 【活动准备】： 1、教学挂图《鹅鹅鹅》 2、蜡笔、画纸