小学一年级汉语拼音辅导资料资料
小学一年级汉语拼音辅导手册
小学一年级汉语拼音辅导手册
简介
本手册旨在帮助小学一年级的学生掌握汉语拼音知识，提高他们的拼音识读能力。
通过系统的研究和练，学生将能够正确拼读单音节和双音节的拼音，并逐步提升他们的拼音水平。
本手册结合了简单易懂的解释和丰富多样的练，以帮助学生巩固所学内容。
目标
本手册的目标是让学生能够：
- 准确区分汉语拼音的四声音调；
- 掌握26个基本字母的发音和拼写规则；
- 熟练运用拼音进行单音节的拼读；
- 学会双音节拼音的组合方法；
- 运用拼音进行简单的识字和拼写。
内容概述
本手册包含以下几个部分：
1. 基础知识介绍：
- 汉语拼音的概念和作用；
- 汉语拼音的四声音调；
- 基本字母的发音和拼写规则。
2. 单音节的拼读：
- 单音节的拼音表；
- 单音节拼音的练。
3. 双音节的拼音：
- 双音节拼音的组合规则；
- 双音节拼音的练。
4. 识字和拼写练：
- 通过拼音识字；
- 通过拼音拼写。
5. 综合练：
- 综合运用各种拼音进行听写和拼写练。
使用方法
本手册建议按照以下步骤使用：
1. 阅读并理解每个部分的介绍和规则。
2. 练每个部分提供的练题目。
3. 定期进行评估，检查自己的拼音掌握情况。
4. 对于掌握较好的部分，可以跳过相关内容。
5. 定期回顾已学内容，巩固记忆。
希望本手册能够帮助小学一年级的学生在汉语拼音方面取得进步，提高他们的语言能力。
祝学习愉快！。
小学一年级汉语拼音知识点考点辅导资料
小学一年级汉语拼音知识点考点辅导资料一、概述汉语拼音是汉字的读音标记，汉语拼音作为音标是学习汉语的基础。
在小学一年级的教学中，学生将接触到汉语拼音。
本文档将针对小学一年级汉语拼音知识点的考点进行辅导资料的介绍和总结。
二、认识汉语拼音在汉语拼音中，汉字的读音可以转换为拉丁字母进行书写，这是为了让学生更容易地掌握汉字的读音。
在学习汉语拼音时，第一步就是要认识并熟练掌握各个拼音的读音。
1.声母声母是汉语拼音的第一个字母，它表示汉字的声音轮廓。
常见的声母包括：b, p, m, f, d, t, n, l, g, k, h, j, q, x, z, c, s。
2.韵母韵母是声母之后的元音部分，它可以让发音更加准确。
常见的韵母包括单元音和复元音，如：a, o, e, i, u, ü, ai, ei, ui, ao, ou, iu, ie, üe, er等。
3.整体认读音一些汉字的拼音由整体来决定，这些拼音的读音与声母和韵母不同。
例如：zh, ch, sh, r等。
三、汉语拼音知识点考点总结1.声母的发音声母是汉语拼音的基础，学生需要熟练掌握各个声母的发音。
例如：b的发音是/b/，p的发音是/p/，m的发音是/m/等。
2.韵母的发音韵母在拼音中起着重要作用，学生应当掌握各个韵母的发音规律。
例如：a的发音是/a/，o的发音是/o/，e的发音是/e/等。
3.声母和韵母的组合学生需要学会声母和韵母的组合，准确拼读汉字。
例如：ba的发音是/ba/，mi的发音是/mi/，lu的发音是/lu/等。
4.整体认读音的掌握一些汉字的拼音并不按照声母和韵母的规律，学生需要掌握这些整体认读音的发音规则。
例如：zh的发音是/zh/，ch的发音是/ch/，sh的发音是/sh/等。
四、课后练习为了帮助学生巩固汉语拼音知识点，可以设计一些课后练习题，让学生进行练习和巩固。
这些练习题可以包括声母、韵母的拼读练习，声母和韵母组合的练习，整体认读音的练习等。
学习小学一年级语文汉语拼音辅导材料
一、拼音音节及声调汉语拼音是用拉丁字母来标示汉语发音的，其中的声调符号表示音节的声调。
在学习汉语拼音时，首先需要掌握拼音的音节，包括声母和韵母。
同时，还需要学习汉语的四声调，并学会正确运用。
以下是拼音的音节及声调的介绍：1.声母：拼音的声母通常位于拼音音节的开始位置，代表着音节的开头发音。
在汉语拼音中，有21个声母，分别是b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。
2.韵母：拼音的韵母通常位于拼音音节的结尾位置，代表着音节的结尾发音。
在汉语拼音中，有16个韵母，分别是a、o、e、i、u、v、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ve、er、an、en、in、un、ang、eng、ing、ong。
其中，v是汉语拼音中唯一的双韵母。
3.声调：汉语的声调是指在发音中的高低变化，通过声调的不同可以改变词义。
汉语拼音中有四个声调，分别用“1”、“2”、“3”、“4”表示。
例如，“mā”、“má”、“mǎ”、“mà”分别是四个不同的音节，代表着不同的意思。
以下是一些适用于小学一年级学生的拼音辅导材料，可以帮助他们学习和掌握汉语拼音：1.拼音表：给学生提供一份拼音表，供他们参考和练习。
拼音表上应包含声母、韵母和声调的对应关系，学生可以通过对照表格来读出正确的拼音。
2.练习册：编写一本拼音练习册，包括拼音的声母、韵母和声调练习。
学生可以通过练习不同的组合，来训练发音和记忆拼音。
3.听音辨拼：放一段录音，让学生听到一些音节的发音，然后让他们在一张纸上写下所听到的拼音。
这样可以帮助学生加深对不同音节的理解和记忆。
4.拼音游戏：设计一些有趣的拼音游戏，例如拼音接龙、拼音拼图等，让学生在游戏中学习和记忆拼音。
5.口头练习：在课堂上进行一些口头练习，让学生分组互相拼读拼音。
这样可以提高学生的口语表达能力和准确度。
三、学习方法和技巧在学习语文汉语拼音时，学生可以尝试以下学习方法和技巧：1.多听多读：通过多听多读汉语拼音的词语和句子，可以加深对拼音的理解和记忆。
2024年秋一年级上册语文汉语拼音复习课件(共13张PPT)
C 1.下列选项中属于整体认读音节的一项
是（ ）
A.知 衣 佛 死 B.六 音 圆 运 C.日 雨 叶 月 D.英 爸 椅 吃
B 2.下列拼写有误的一项是（ ）
A.吃饭（chī） B.仔细（zhǐ）--- zǐ
C.亲切（qīn） D.感情（qíng）
二、汉语拼音字母表
Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg、Hh、 Ii、Jj、Kk、Ll、Mm、Nn、Oo、Pp、 Qq、Rr、Ss、Tt、Uu、Vv、Ww、Xx、 Yy、Zz
下列选项中完全属于轻声的一组词语
是（ B ）
A.奶奶 叶子 语文 留下 B.先生 姐姐 看看 桌子 C.罐头 丈夫 开心 哭了 D.好了 妈妈 模糊 睡觉
五、拼写规则
1、ü、üe和ün和j、q、x相拼时，ü 要去掉两点。
2、ü、üe和ün和y组成音节时，ü也 要去掉两点。
3、韵母i上需要加声调时，i上面的 一点省略不写。
4、大写字母的运用 ①专有名词的第一个字母要大写。
如：上海（Shàng Hǎi） ②汉语人名的姓和名开头字母都要大写。
如：鲁迅（Lǔ Xùn）
5、隔音符号：以a、o、e开头的音节连接 在其他音节后面时，音节界限容易混淆， 就用隔音符号（’）隔开。 如：煎熬（jiān’áo）莲藕（lián’ǒu）
ong
整体认读音节（16个）：
zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、 yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、 yun、ying
1.下列选项中属于整体认读音节的一项是 （）
A.知 衣 佛 死 B.六 音 圆 运 C.日 雨 叶 月 D.英 爸 椅 吃
2.下列拼写有误的一项是（ ） A.吃饭（chī） B.仔细（zhǐ） C.亲切（qīn） D.感情（qíng）
一年级语文拼音补习资料
一年级语文拼音补习资料(总40页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除第一节 a、o、e学习目标：1.巩固一年级关于拼音a、o、e的知识，掌握这三个字母的读法和写法。
2.能正确写出包含这三个字母的拼音，能分别用拼音是这三个字母的生字造句。
一、基础知识的巩固1. 拼音表2.a、o、e读法张大嘴巴αααāáǎà圆圆嘴巴οοοōóǒò扁扁嘴巴 e e e ēéěè3.声调歌4. a、o、e写法练一练你会读吗？二、知识拓展1.造句鹅饿2.看图写话三、课后练习巩固第二节 i、u、ü、y、w学习目标：1.巩固一年级关于拼音i、u、ü、y、w的知识，掌握这几个字母的读法和写法。
2.能正确写出包含这几个字母的拼音，能分别用拼音是这几个字母的生字造句。
一、基础知识的巩固1.i、u、ü、y、w的读法牙齿对齐i i iīíǐì小i有礼貌，标调就摘帽嘴巴凸凸u u uūúǔù小鱼吐泡üüüūúǔù一支树杈y y y小屋相连w w w一件衣服yi yi yi yī yí yǐ yì大w小u wu wu wu wū wú wǔ wù小ü见到声母y，去掉两点还念yu yū yú yǔ yù2.i、u、ü、y、w的写法二、知识拓展1. 看图写拼音，然后每个图写一句话。
2.找房子三、课后练习巩固第三节 b、p、m、f学习目标：1.巩固一年级关于拼音b、p、m、f的知识，掌握这几个字母的读法和写法。
2.能正确写出包含这几个字母的拼音，能分别用拼音是这几个字母的生字造句。
一、基础知识的巩固1.b、p、m、f的读法右下半圆b b b 右上半圆p p p两个门洞m m m一根拐杖f f f想一想b、p有什么不一样？我发现右下半圆 b b b，左拇指朝上 b b b，右上半圆 p p p，左拇指朝下p p p。
一年级语文拼音补习资料
第一节a、o、e学习目标:1.巩固一年级关于拼音a、o、e的知识,掌握这三个字母的读法与写法。
2.能正确写出包含这三个字母的拼音,能分别用拼音就是这三个字母的生字造句。
一、基础知识的巩固1、拼音表2.a、o、e读法张大嘴巴αααāáǎà圆圆嘴巴οοοōóǒò扁扁嘴巴 e e e ēéěè3.声调歌4、a、o、e写法练一练您会读不？二、知识拓展1、造句鹅饿2、瞧图写话三、课后练习巩固第二节i、u、ü、y、w学习目标:1.巩固一年级关于拼音i、u、ü、y、w的知识,掌握这几个字母的读法与写法。
2.能正确写出包含这几个字母的拼音,能分别用拼音就是这几个字母的生字造句。
一、基础知识的巩固1.i、u、ü、y、w的读法牙齿对齐i i iīíǐì小i有礼貌,标调就摘帽嘴巴凸凸u u uūúǔù小鱼吐泡üüüūúǔù一支树杈y y y小屋相连w w w一件衣服yi yi yi yī yí yǐ yì大w小u wu wu wu wū wú wǔ wù小ü见到声母y,去掉两点还念yu yū yú yǔ yù2.i、u、ü、y、w的写法二、知识拓展1、瞧图写拼音,然后每个图写一句话。
2.找房子三、课后练习巩固第三节b、p、m、f学习目标:1.巩固一年级关于拼音b、p、m、f的知识,掌握这几个字母的读法与写法。
2.能正确写出包含这几个字母的拼音,能分别用拼音就是这几个字母的生字造句。
一、基础知识的巩固1.b、p、m、f的读法右下半圆b b b 右上半圆p p p两个门洞m m m一根拐杖f f f想一想b、p有什么不一样？我发现右下半圆 b b b,左拇指朝上 b b b,右上半圆p p p,左拇指朝下p p p。
word完整版人教小学一年级拼音学习资料
word完整版⼈教⼩学⼀年级拼⾳学习资料班级：________ 姓名：_______________说明：拼⾳对学⽣学习语⽂⾮常重要，把枯燥的拼⾳编成⽣动有趣的⼉歌，能激发学⽣的学习兴趣，加深他们的记忆，对学习拼⾳⾮常有帮助。
先整体教学：⼀年级汉语拼⾳分类（课本第43页）声母：（⼀共23 个）b p m f d t n 1 g k h j q x zh ch sh r z c s y w韵母：（⼀共24 个）a o e i u u ai ei ui ao ou iu ie ue er an en in un u n ang eng ing ong整体认读⾳节：（⼀共16个）不⽤拼，直接读出⾳节。
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yua n yin yun ying其中韵母⼜可以分为：单韵母:a o e i u u复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ue er （复韵母是由两个单韵母组成的，er除外）前⿐韵母：an en in un un后⿐韵母：ang eng ing ong分课学习第⼀课单韵母 a o e （课本第6 — 7页）1、a o e 的⾳和形圆圆脸蛋扎⼩辫，嘴巴张⼤aaa , 太阳出来公鸡叫，嘴巴圆圆 O O 0，⽔中倒影⼀只鹅，嘴巴扁扁 eea2、四声符号（结合⼿势来做动作）①⼀声平，⼆声扬，三声拐弯，四声降。
②⼀声汽车平⼜平，⼆声汽车上⼭坡，三声汽车下坡⼜上坡，四声汽车下⼭坡3、a o e 的写法（拼⾳格，分上格、中格、下格）① a 占中格，先写左半圆，再写竖右弯，两笔写成。
② o 占中格，左上起笔，⼀笔写成。
③ e 占中格，从⾥⾯起笔，⼀笔写成。
o e 的四声练习巩固 a阿姨好！ o 噢，原来是他 0飞蛾额头⽩鹅a 啊！你说什么? o 哦，她会游泳? e 恶⼼a 啊？这是怎么回事? 0哦！我明⽩了。
e 凶恶，饿了d 啊，多么可爱的⼩鸟!拼⾳第⼀课过关⼩测读错的，请家长在拼⾳下⾯做上记号，下次再拼读,重测。
小学一年级拼音辅导
小学一年级拼音辅导教学目标：1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话，学好汉语拼音。
2、学会ɑ、o、e3个单韵母，正视形，读准音。
3、认识声调符号，在教师提示下正确认读带调的3个单韵母。
4、可以在四线格内抄录ɑ、o、e3个单韵母。
课时安排：2课时第一课时教学目标：看图，学习单韵母ɑ、o、e的发音及书写。
教学过程：一、启发谈话。
从今天起我们必须自学汉语拼音了，汉语拼音的用处TNUMBERGHC啦！能够协助你识字、读书、学说普通话。
学念儿歌：自学拼音用处小，读书识字学文化，用它学好普通话，看谁学得顶呱呱！二、看看图骂人，带出ɑ。
1、图上画着谁？他们在干什么？说道图意：“小朋友学唱歌，ɑ—ɑ—ɑ—。
”板书：ɑ2、教学ɑ的音和形。
（1）发音诀窍：嘴必须张大，舌位上升，气从嘴中自然出，发音时必须声音嘹亮，可以把音不连贯些。
（2）教师示范发音，学生模仿。
（3）鼓舞学生看看图记字形。
ɑ像一个小姑娘圆圆的脸蛋，头上还扎着一根小辫子。
用儿歌协助记字形，例如：“圆脸小姑娘，小辫右边乌。
必须反问她就是谁，就是ɑ—ɑ—ɑ—，小学六年级语文教案《语文教案－汉语拼音。
识字。
懂事骂人1》。
”“我们唱歌ɑ、ɑ、ɑ。
”三、看图说话，引出o。
1、图上图画着什么？它在干什么？说图意：“一只大公鸡，清早喔喔啼。
”板书：o2、教学o的音和形。
（1）发音要领：发音时嘴张得比ɑ小些，上下嘴唇收拢成圆形，舌头向后缩，舌根向上抬起，气从嘴里自然流出。
（2）教师示范点发音，学生恶搞。
（3）启发学生看图记字形。
用顺口溜协助记忆：“圆圆太阳o、o、o。
”“小嘴圆圆o、o、o。
”四、看图说话，引出e。
1、图上图画着什么？它在干什么？说图意：“一只大白鹅在水里游来游去。
”板书：e2、教学e的音和形。
（1）发音要领：发音时嘴角向两边咧开，嘴成扁平形，舌头的位置和发o音时一样，让气从嘴里自然流出。
（2）师示范点发音，学生恶搞。
（3）启发学生看图记字形。
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小学一年级汉语拼音辅导资料
汉语拼音汉语字音可以分成声母、韵母、字调三部分。
一个字起头的音叫声母，其余的音叫韵母，字音的高低升降叫字调。
大部分字的声母是辅音声母，只有小部分的字拿元音起头（就是直接拿韵母起头），它的声母叫“零声母”，如“爱（ai)”、“鹅(e)”等。
韵母是中国汉语音韵学术语，一个汉字音节中声母后面的成分。
韵母至少要有一个元音，也可以有几个元音，或元音之后再加辅音。
由几个音素组成的韵母又可以细分为韵腹(主要元音) 、韵头(又称介音) 、韵尾，如官〔guan〕这个音节中，〔g〕是声母，〔uan〕是韵母。
韵母〔uan〕中，〔a〕是韵腹，〔u〕是韵头，〔n〕是韵尾。
汉语拼音韵母表（24个）：
a o e i u ü
ai ei ui ao ou iu ie üe er
an en in un ün
ang eng ing ong
单韵母6个：a o e i u ü
复韵母8个：ai ei ui ao ou iu ie er
鼻韵母9个：an en in un ün(前鼻音韵母）ang eng ing ong(后鼻音韵母）
特殊韵母1个：er
汉语拼音声母表（23个）：
b p m f d t n l
g k h j q x
zh ch sh r z c s
y w
汉语拼音整体认读音节（16个）：
zhi chi shi ri zi ci si
yi wu yu
ye yue yuan
yin yun ying
整体认读音节一般是指添加一个声母后读音仍和韵母一样的音节（yuan比较特殊），也就是指不用拼读即直接认读的音节，所以整体认读音节要直接读出，如yi wu yu等。
零声母音节：a ai an ang ao e ê ei en eng er o on
平舌音：zi ci si
翘舌音：zhi chi shi ri
音节：分两拼音节（声母和韵母）和三拼音节（声母、介母、韵母）
以前我们说过在音节这个大部落中，有声母和韵母两大家族，生活在这两大家族中的声母孩子和韵母孩子非常善良友好，有些见到面就会手拉手聚在一起，而有些呢见到面呀还不认识，你看声母sh 正在散步，这时韵母O也来了，可是他们并不认识对方，这时，交际广泛的韵母U来了，他呀已经介绍了好多声母和韵母认识了，是非常出色的中介人，看看他左手拉SH，右手拉O，把它们都拉到自己的身边，又组成了新型家庭，这个小家庭和其他的家庭都不一样，你知道哪里不一样吗？
有一个声母和两个韵母组成，其中的韵母U 因为他是中介人，所以我们把他叫做介音，把这种音节叫三拼音节。
（板书：声母—介音—韵母→三拼音节）
三拼音节（9个）：ia ua uo uai iao ian iang uang iong
三拼音节是指由声母+介母+韵母拼成的音节。
如jiɑ huɑ 中间的i和u是介母，要读得轻，短。
（也有人认为，介母是细分出来的。
如q-u-an拼成quan，其中uan也说是quan的韵母。
）
如：xian , lian xiong 是三拼音节，由声母，韵母，介母组成的。
而liu 是两拼音节，声母是l，韵母是iu ，中间没有介母。
liu 里虽然有i ,但是这里的iu 是连在一起的，是复韵母。
er既不是三拼音节又不是整体认读，而是零声母音节
声母、韵母、整体认读音节表
声母 b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w （23个）
韵母 a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong (24个)
整体认读音节zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying(16个)
声调的标法
（1）声调只能标在音节中的元音上即：a o e i u ü；
（2）标调规则：先标a 、o、e ，再标i 、u、ü。
若遇iu和ui，标在尾巴上。
（3）轻声不标调号。