街心广场一案三单
想在先 做在先 让商圈恢复往日活力
想在先做在先让商圈恢复往日活力
作者：松江区岳阳街道人大工委
来源：《上海人大月刊》2022年第06期
在疫情防控工作向常态化转换的关键阶段，松江区人大代表、乐颂坊高级运营经理吴燕立足岗位，着眼商圈内门店的需求，带领团队积极助力商圈门店加快复工复产。
截至5月23日，乐颂坊商圈33家门店中，已经有20家复工并恢复线上营业，2家已完成复工准备，待实地检查审批后也将恢复营业。
探索创新模式，提前谋划做准备
早在3月份，吴燕就带领商圈运营团队建立微社群，吸引顾客参与商圈的各类线上活动。
她积极策划了保供食材创意制作比拼、居家健身直播间、心愿清单等活动，并每天发布讯息，
将防疫要求、商圈门店复工情况等于第一时间告知顾客。
通过这一平台，她还建立了一个线上社区，为已复工的门店与顾客开通了购物与服务的双向“绿色通道”，为整个商圈的快速复工打下了良好的基础。
把牢防疫关口，团结一致聚人心
防疫复工要“两手抓、两手硬、两手赢”，吴燕与各门店积极协商，根据职能部门要求优化商圈防疫方案。
如建立人员台账，安排专人带队组织返岗员工定期核酸采样，实时掌握商场内工作人员的核酸检测情况和新返岗人员的信息;在落实门店“场所码”全覆盖之外，吴燕更严格要求并协助各门店做好定期消杀等安全保障措施，以抽查的方式对沿街门店进行监督检查，确保防疫措施到位。
從4月29日乐颂坊商圈内的达美乐成为全区首批复工的门店之一，到如今过半门店恢复营业，乐颂坊不仅是松江区岳阳街道首个复工的商圈，更是辖区内复工效率最高的商圈。
每一个门店业主的所急所盼，吴燕都想在先、做在先，展现了人大代表的社会责任与担当。
（松江区岳阳街道人大工委供稿）。
街面三类案件整改措施
街面三类案件整改措施
针对街面三类案件——盗窃、诈骗和交通事故，整改措施应综合运用法律、技术、教育及社区管理等手段，形成一套系统的防治策略。
对于盗窃案件，可以通过提升监控系统的覆盖范围和清晰度，增设公共区域的防盗设施，比如在重点区域安装防盗报警装置。
同时，加强巡逻力度，特别是在人流密集或犯罪高发时间段。
此外，通过开展防盗知识宣传，提高民众的自我防范意识。
对于诈骗案件，需要加大对诈骗手段的宣传力度，普及防骗知识，尤其是针对老年人和网络用户这些高风险群体。
警方可定期发布诈骗预警信息，提醒公众注意最新的诈骗手法。
同时，金融机构和网络平台应强化账户安全管理措施，及时发现并制止可疑交易。
至于交通事故，则应加强交通法规的宣传教育，提高司机和行人的安全意识。
改进交通信号灯系统和道路标志，确保交通指示清晰可见。
在事故多发路段采取工程措施，如设置减速带、增设交通镜等。
同时，对酒驾、超速等严重违法行为进行严格查处。
通过提高技防水平、增强人防能力、完善法制建设和强化社区协同，可以有效预防和减少街面三类案件的发生。
三线一单应用案例
三线一单应用案例三线一单应用是指指挥中心、数据中心和应急通信中心三个线路和一个应用系统之间的关联，通过这四个部分的协作，能够实现对各类信息的快速采集、传输和处理，以及对应急事件的快速响应和处理。
下面是一些三线一单应用案例的介绍。
1. 智慧城市管理系统：这是一个使用三线一单应用的典型案例。
通过指挥中心、数据中心和应急通信中心的协作，可以实时监控城市的交通情况、环境状况、公共设施运行状况等信息，及时采取相应的措施进行管理和调度，提高城市的管理效率和服务质量。
2. 应急救援系统：在灾害事件发生时，三线一单应用可以快速采集和传输相关的信息，指挥中心可以及时了解灾情，调度应急救援队伍，数据中心可以对灾情和救援进展进行实时分析和评估，应急通信中心可以提供稳定的通信保障，确保救援行动的顺利进行。
3. 智能交通管理系统：通过三线一单应用，可以实时监控城市的交通流量、道路状况等信息，指挥中心可以根据这些信息及时进行交通信号灯的调整和路况的疏导，提高交通的效率和安全性。
4. 医疗卫生系统：通过三线一单应用，可以实现对医院、社区、急救车辆等的信息采集和传输，指挥中心可以根据这些信息及时调度医疗资源，提供及时的医疗救治。
5. 环境监测系统：通过三线一单应用，可以实时监测城市的空气质量、水质状况等环境信息，指挥中心可以根据这些信息及时采取相应的措施，保护环境和居民的健康。
6. 公共安全监控系统：通过三线一单应用，可以实时监控城市的公共场所、交通枢纽等地方的安全状况，指挥中心可以根据这些信息及时调度警力，保障市民的安全。
7. 消防监控系统：通过三线一单应用，可以实时监控建筑物、公共场所等地方的消防设施和消防安全状况，指挥中心可以根据这些信息及时调度消防队伍，进行火灾事故的救援和灭火工作。
8. 企业生产管理系统：通过三线一单应用，可以实时监控企业的生产流程、设备运行状况等信息，指挥中心可以根据这些信息及时调度生产计划，提高生产效率和质量。
全市“331”专项行动“876”任务清单
全市“331”专项行动“876”任务清单
“三合一”场所整治“8个一律”
1、生产、经营、储存区与住宿区一律用实体墙分隔
2、居住房屋一律不得违法生产、经营、储存易燃易爆危险品
3、违法建筑、违法搭建、门窗铁栅栏一律拆除
4、住宿区域一律不得违法群租
5、电动自行车一律不得在室内公共空间停放、充电
6、疏散通道和安全出口一律不得占用、堵塞
7、住宿场所一律按规定设置消防设施、器材
8、住宿场所一律明确消防安全管理责任人
出租房（群租房）整治“7个严禁”
1、严禁出租人、转租人放任出租房屋消防安全管理
2、严禁违法建筑和非居住场所出租居住
3、严禁擅自改变房屋原有结构、装修分隔及违法群租
4、严禁出租房屋用于生产、经营、储存易燃易爆危险品
5、严禁出租房卧室内使用明火
6、严禁出租房屋擅自安装门窗障碍物
7、严禁电动自行车在室内公共空间停放、充电
电动自行车整治“6个决不允许”
1、决不允许生产、销售不合格电动自行车
2、决不允许从非法渠道购买电动自行车及电瓶
3、决不允许私自改装电动自行车
4、决不允许在不合规地下室停放电动自行车
5、决不允许电动自行车在室内公共空间停放、充电
6、决不允许物业管理单位放任电动自行车违规停放、充电。
成都市人民政府办公厅关于印发中心城区数字化城市管理监管案件立案、处置与结案标准及处置责任分解表的通知
成都市人民政府办公厅关于印发中心城区数字化城市管理监管案件立案、处置与结案标准及处置责任分解表的通知文章属性•【制定机关】成都市人民政府•【公布日期】2010.03.26•【字号】成办函[2010]63号•【施行日期】2010.03.26•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文成都市人民政府办公厅关于印发中心城区数字化城市管理监管案件立案、处置与结案标准及处置责任分解表的通知（成办函〔2010〕63号）锦江区、青羊区、金牛区、武侯区、成华区人民政府，市政府有关部门，有关单位：为进一步提高我市城市管理水平，提升数字化城市管理系统发现和处置问题的能力，现将《中心城区数字化城市管理监管案件立案、处置与结案标准及处置责任分解表》印发你们，请认真贯彻执行。
本通知自印发之日起执行。
原市政府办公厅《关于印发中心城区数字化城市管理部件事件责任分解表的通知》（成办函〔2008〕74号）同时停止执行。
二〇一〇年三月二十六日附件：中心城区数字化城市管理监管案件立案、处置与结案标准及处置责任分解表（事件类）备注：1.监督员日巡查频度：三环路内建成区区域日巡查频度不低于3次/日；三环路外建成区区域日巡查频度不低于2次/日；涉农街道农村地区有道路名的道路及周边日巡查频度不低于3日1次，其他区域巡查频度每周不低于1次。
2.立交桥和跨线桥桥面、封闭式道路、下穿隧道等监督员不能步行、骑车到达的路段和区域不列入监督员巡查范围，特殊情况除外。
3.特殊情况下在规定时间内不能完成的处置任务，处置部门可向本级指挥中心申请延长处置时限，经指挥中心审核批准同意，在批准同意延时处置的期限内完成处置任务的，不影响不影响单位绩效考核。
4.工作日，指法定休息日以外，法律规定的一昼夜内的工作小时数计为一个工作日。
工作时，指按照法定工作起止时间计算的每日工作小时单位。
紧急工作时，对于紧急监管案件，案件，在工作日和法定休息日，按照24小时计算的每日工作小时单位。
2020春华师版四年级数学下册课件-第3单元-15 街心广场+习题
提示：点击 进入习题
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知识点
小数点位置的移动引起小数大小变化 的规律
1.把表格补充完整，你发现了什么？
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我发现： _两__个__乘__数__一__共__有__几__位__小__数__，__积__就__有__几__位__小__数__(答__案____ _不__唯__一__) ____________________。
辨析：学生易说成积是整数。
提升点 1 根据积的小数位数与乘数小数位数的
关系确定乘数 5.根据16×24＝384，在括号里填上适当的数。
( 1.6 )×( 24 )＝38.4
( 1.6 )×( 2.4 )＝3.84 ( 0.16 )×( 2.4 )＝0.384 ( 0.16)×( 0.24 )＝0.0384
4.16÷10＝0.416 答：正确的积是0.416。
3 小数乘法
阶段小达标 (5)
BS 四年级下册
提示：点击 进入习题
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1.填空。[第(7)(8)(10)题每空1分，其余每小题2分，共26 分]
(1)3.5×3表示( 3个3.5的和是多少 )，结果是( 10.5 )。 (2)4.2的5倍是( 21 )。 (3)3个0.8里有( 24 )个0.1。 (4)把0.75的小数点向右移动三位，相当于把这个数
街心广场建议一课时完成第三单元小数乘法bs四年级下册课后作业探索新知积的小数位数与乘数的小数位数的关系1课堂探究点2课时流程课堂小结当堂检测20米30米探究点积的小数位数与乘数的小数位数的关系先说一说街心广场上的数学信息再算一算填一填
街心广场教学实录
街心广场教学实录街心广场教学实录一、复习铺垫(出示)口算0.3710 5.610 81000.6810 3510 70100师:请同学们径直在练习本上写出结果。
〔同学口算〕师：我们一起开火车订正答案。
生1：3710=3.7 〔其它同学判断对错〕生2：5.610=56师：请你说说70100=0.7，你是怎样想的？生：70除以100也就是把70缩小到它原来的1/100，小数点向左移动两位，所以等于0.7。
师：计算这6道题，我们是利用什么知识来解决的呢？利用了前一课小数点位置移动引起小数大小改变的规律。
二、情境导入〔出示街心广场情境图〕师：这是漂亮的街心广场,街心广场的中间是花坛,花坛四周铺满了地砖。
下面请同学们认真观测,看看你从图中还能得到哪些数学信息?生1：街心广场，花坛，地砖都是长方形。
生2：我还知道了它们的长和宽. 街心广场长30米，宽20米; 花坛长3米、宽2米; 地砖长0.3米、宽0.2米。
你们能依据这些数学信息提出数学问题吗？生1：花坛的面积是多少？〔师板书问题〕生2：街心广场的面积是多少？地砖的面积是多少？三、学习新知1、计算街心广场、花坛的面积师：请同学们快速计算一下：街心广场的占地面积、花坛的面积分别是多少？〔同学在练习本上列出算式并计算〕生1：街心广场是长方形所以它的.面积等于长乘宽，3020=600〔米2〕生2：花坛也是长方形所以它的面积等于长乘宽，32=6〔米2〕师：地板砖的面积怎样计算呢？请同学们，快速地列出算式，不计算。
生：0.30.2师：请同学们认真观测这个算式与前两个算式有什么不同？生：这个算式与前两个相比，它是小数乘法。
师：你观测的真认真！那你们会计算小数乘法吗？〔会〕请你们利用我们前面所学过的知识，想方法计算出0.30.2的积。
同学动笔计算，师巡察。
2、沟通计算方法生1：我把0.3米变成3分米，0.2米变成2分米，32=6〔分米2〕6分米2=0.06米2 所以：0.30.2=0.06〔米2〕师:还有别的方法吗?生2：我是用竖式计算的。
(细化版)商业中心安全隐患精细排查与整改活动方案
(细化版)商业中心安全隐患精细排查与整改活动方案引言商业中心作为人员密集场所，安全隐患的排查与整改工作尤为重要。
本方案旨在通过精细排查，明确商业中心当前存在的安全隐患，并针对性地提出整改措施，以确保商业中心的运营安全。
一、隐患排查1.1 物理安全检查- 1.1.1 火灾隐患检查：检查消防设施的配置与功能，疏散通道的设置，以及是否存在火源、易燃物品等火灾隐患。
1.1.1 火灾隐患检查：检查消防设施的配置与功能，疏散通道的设置，以及是否存在火源、易燃物品等火灾隐患。
- 1.1.2 电气安全隐患排查：对电路系统、电气设备进行绝缘性能检测，检查过载、短路等安全隐患。
1.1.2 电气安全隐患排查：对电路系统、电气设备进行绝缘性能检测，检查过载、短路等安全隐患。
- 1.1.3 建筑结构安全检查：评估建筑结构的承载能力，检测裂缝、沉降等结构问题。
1.1.3 建筑结构安全检查：评估建筑结构的承载能力，检测裂缝、沉降等结构问题。
1.2 安全管理制度与操作规程- 1.2.1 安全管理制度审查：检查商业中心的安全管理制度是否完善，包括应急预案、安全培训、巡查记录等。
1.2.1 安全管理制度审查：检查商业中心的安全管理制度是否完善，包括应急预案、安全培训、巡查记录等。
- 1.2.2 操作规程评估：评估员工操作规程是否规范，是否存在违反安全规定的行为。
1.2.2 操作规程评估：评估员工操作规程是否规范，是否存在违反安全规定的行为。
1.3 员工安全培训与意识- 1.3.1 安全培训记录：检查员工的安全培训记录，确认培训的覆盖面和有效性。
1.3.1 安全培训记录：检查员工的安全培训记录，确认培训的覆盖面和有效性。
- 1.3.2 安全意识调查：通过问卷调查或面谈方式了解员工的安全意识。
1.3.2 安全意识调查：通过问卷调查或面谈方式了解员工的安全意识。
二、整改措施2.1 火灾隐患整改- 2.1.1 更新消防设施：确保消防设施的配置符合国家标准，定期进行维护和检测。
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“优化教学模式构建高效课堂”教学案例之“一案三单”（1）
教学设计
“优化教学模式构建高效课堂”之“一案三单”（2）
班级姓名指导老师：吴秀侠自学文本内容后，完成下列习题。
一、填一填。
1、小数点向右移动一位，这个数就扩大到原来的（）倍；小数点向右移动（）位，这个数就扩大到原来的1000倍。
2、小数点向左移动一位，这个数就缩小到原来的（）；小数点向左移动两位，这个数就缩小到原来的（）。
3、长方形的面积=（）。
二、算一算。
（根据课本主题图完成）
1、街心广场的面积为。
2、花坛的面积为。
3、每块地砖的面积为。
4、说一说你是怎样计算的，你理解文本中的解题思路吗？
三、你还有什么疑问？
班级姓名指导老师：吴秀侠各位同学，请根据课前预习内容，在单位时间内进行系统思考后认真完成下面的内容，并在小组内充分交流，经过合作探究后准备多元展示。
问题一：三个长方形的长之间有什么关系，宽之间有什么关系？它们的面积可能会有什么关系？
问题二：计算下列习题后回答问题。
4×3= 13×2=
4×0.3= 0.13×2=
0.4×0.3= 0.13×0.2=
你发现了什么？与同学进行交流。
问题三：完成下表后回答问题。
怎样确定小数乘法中积的小数位数？
《街心广场》问题训练——评价单
班级姓名指导老师：吴秀侠
一、小小探索家。
1、3×0.2的积有（）小数。
2、0.15×0.3的积有（）小数。
3、把0.85变成85，原来的数就扩大（）倍。
4、把4.32变成0.432，原来的数就（）倍。
5、乘数中共有三位小数，积一般就有（）小数。
二、慧眼识真伪。
1、一个数扩大4倍，就要把小数点向右移动4位。
（）
2、位数少的小数比位数多的小数小。
（）
3、2.8×0.6的积有一位小数。
（）
4、0.14×0.2的积共有三位小数。
（）
三、根据第一栏的积很快写出后面每栏的积。
四、直接写出得数。
8×0.1= 1.2×4= 0.6×0.2= 0.9×0.3=
25×0.1= 1.8×0.4= 1.1×0.5= 1×1.25=
五、根据2.52×1.2=3.024写出下列各式的积。
252×1.2= 25.2×12= 2.52×12= 25.2×1.2= 252×12=
六、生活中的数学。
1、淘气家卧室的方砖的边长是0.5米，每块方砖的面积是多少平方米？
2、笑笑的课桌面长0.8米，宽0.54米。
课桌面的面积是多少平方米？
七、点上小数点。
淘气的计算器上的小数点无法显示了，你能帮他得到正确答案吗？
0.8×6.8 1.8×0.23 2.34×3.18
0.8×6.8=544 1.8×0.23=0414 2.34×3.18=74412。