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人工耳蜗植入

体 佩 式 言 语 处 理 器
最新的耳背式言语处理器
植入耳蜗的前提条件
语前聋患者除需要恢复听觉外,还要进行语言学 习。一般要求植入年龄在17岁以下,但最佳年龄 为8岁以下,因为5至8岁以前是学习语言的最佳 时期,超过8岁学习语言相对比较困难。 耳聋的时间越短人工耳蜗植入后的效果越好。对 语前聋的儿童来讲,由于人在4岁之前处于言语形 成的黄金时期,所以越早植入对孩子的语言学习 越有好处。 语后聋患者耳聋时间较短的基本不需要进行语言 训练,耳聋时间较长的需要进行一定的语言训练。 各年龄阶段均可以植入。
我院人工耳蜗手术开展回顾
1985年樊忠教授即在我省首先开展了单导电子耳 蜗的临床试验。
2001年在我院成立了我省首家人工耳蜗植入小组, 并与欧洲MED-EL人工耳蜗中心合作成立了人工 耳蜗植入中心。他们应用最先进的MED-EL COMBI 40+人工耳蜗进行了植入手术,均获成功。 术后患儿已获得良好的听力水平,现已进入正常 幼儿园学习。
稍后请看我院的手术录象
术后并发症
与其他手术一样的并发症,包括麻醉意外、伤口 感染、流血等。 属于耳科手术的并发症,如耳部麻痹、味觉障碍、 面部肌肉无力、头疼、眩晕、耳鸣等,以上是手 术可能发生的风险,需指出这些情况通常只是暂 时的,会随手术伤口愈合而消失。 如刺激面神经造成面部肌肉抽搐,可通过调整言 语处理器程序而消除。 需要指出的是随着麻醉技术及耳显微手术技术的 进步,这项手术对绝大多数病例来说是安全的。
根据患者的具体情况,言语治疗康复方面
的专业人员和植入者及家属共同来制订康 复计划,以发展患者的听力、语言能力。
语后聋患者一般需数周的时间进行恢复,
儿童人工耳蜗植入术的简介及麻醉要点 PPT课件

七、人工耳蜗植入术后的护理
1.按全麻术后护理常规进行护理。 2.设专人护理, 密切观察患者生命体征的变化。 3.全麻完全清醒后,取半卧位或取自由体位休息。 4.术后观察有无面瘫发生, 由于手术中电钻产热,可经面 神经骨管传导至面神经,造成热损伤或是手术中暴露面神经, 术后可能会出现面瘫,患儿清醒后,应让其做伸舌、 微笑 等动作,观察患者是否有面部抽搐、 眼睑闭合有隙、进食 时味觉减退或消失等问题出现。如发现异常,应及时通知手 术医生,给予相应的处理。
儿童人工(电子)耳蜗植入术的 简介及麻醉要点
济南市儿童医院 赵献亮
人工耳蜗简介
人工耳蜗是一种把声音信号换成电信号的特殊电换能装置, 将环境中的机械声信号转换成电信号,并将该电信号传入患 者耳蜗,刺激病耳残存的听神经,而使其产生某种程度的听 觉。人工耳蜗植入是双耳重度感音性聋病人,听力语言康复 的最有效方法。
3.助听器选配后言语识别能力无明显改善;
4.对人工耳蜗有正确认识和适当的期望值。
一、人工耳蜗植入术适合哪些人群?
(三)除年龄因素外,患者应为双耳深度聋或全聋——即无法 借助助听器听懂讲话,没有外耳、中耳疾病及全身性严重疾 患,还应具备稳定的心理,对手术效果有正确认识并能长期 坚持语言听觉训练。
(2007 年卫生部颁布了《人工耳蜗临床技术操作规范》 一、低龄儿童的人工耳蜗植入:本指南建议的最小植入年龄仍为 6 个月。 二、脑白质病变:儿童可归纳为脱髓鞘病变(包括缺氧性脱髓鞘、感染性脱髓鞘、中毒性脱髓鞘等) 、髓鞘发育不良性疾病 (如感染性脑白质营养不良、Alexander 病、肾上腺脑白质营养不良等)、髓鞘发育延迟和儿童特发性脑白质病 4 类。 三、听神经病(听神经病谱系障碍) 四、双侧人工耳蜗植入 五、具有残余听力患者的人工耳蜗植入)
人工耳蜗植入的护理PPT课件

目录
01. 人工耳蜗植入概述 02. 人工耳蜗植入后的护理 03. 人工耳蜗植入的常见问题及
处理
04. 人工耳蜗植入的展望
1
人工耳蜗植入概 述
植入原理
利用植入体将声音信号 转换成电信号
植入体包括体外部分和 体内部分
体内部分包括接收线圈、 刺激器和电极
电信号通过电极刺激听 神经产生听觉
体外部分包括麦克风、 言语处理器和发射线圈
4
人工耳蜗植入的 展望
技术发展趋势
植入方式:微 创植入,减少 手术创伤
01
信号处理:提 高信号处理能 力,提高声音 清晰度
03
远程监测:实 现远程监测, 提高术后护理 效果
05
02
材料改进:使 用生物相容性 更好的材料, 降低排异反应
04
智能化:实现 自动调节,提 高佩戴舒适度
护理需求变化
随着人工耳蜗植入技术的 发展,护理需求将更加个 性化和精细化。
02
麻醉:全身麻醉或局部麻醉
04
术后护理:包括伤口护理、抗感 染治疗、听力康复训练等
2
人工耳蜗植入后 的护理
术后注意事项
01
保持伤口清洁干燥,避 免感染
03
定期检查植入体,确保 正常工作
05
保持良好的生活习惯,避 免熬夜、酗酒等不良行为
02
避免剧烈运动,防止植 入体移位
04
避免接触强磁场,防止 植入体损坏
助于患者更好地接受教育 4
和就业,提高生活质量。
心理健康:听力改善有助
于缓解患者的心理压力, 3
提高生活质量。
听力改善:人工耳蜗植入
1 后,患者听力得到显著改
善,提高了生活质量。
耳科学-耳聋PPT

2.糖皮质激素的使用:口服给药:泼尼松每天lmg/kg( 最大剂量建议为60mg),晨起顿服;连用3d,如有效,可再 用2d后停药,不必逐渐减量,如无效可以直接停药。激素 也可静脉注射给药,按照泼尼松剂量类比推算,甲泼尼龙 40mg或地塞米松10mg,疗程同口服激素。
1000
2000
4000
8000
Hz
• 这种类型非常少见,病因的研究也几乎没有。 • 病因可能是在骨螺旋板局部供血障碍,柯替氏器的缺
氧损伤,多与遗传因素相关。
突聋的流行病学
• 根据文献报告:
• 日本3.9/10万人(1972)——27.5/10万人(2001) • 美国5-20/10万人 • 德国20/10万人(2004)——160-400/10万人(2011) • 从全世界来看发病率在5~20/10万人左右 • 推算北京每年约有1000~2000人发病
缺陷而导致的听力障碍。先天性遗传性聋:出生时已有听障。 获得性先天性遗传性聋:婴幼儿期、儿童期、青少年期或以后 的某个时期开始出现听障
现 老年性聋;
其他:先天性聋;噪声性聋;创伤性聋;病毒或细菌感染性聋;
全身疾病相关性聋 ;某些必须元素代谢障碍相关;自身免疫 性内耳病;听神经病、脑干听觉径路病变、耳蜗硬化症等
• 全聋型:所有频率听力均下降,250~8000Hz(250、 500、1000、2000、3000、4000、8000Hz)平均听阈 ≥81dBHL。
低频听力下降型
125
250
500
0 10 20 30 40 50 60 70 80 dB 90
耳聋与人工耳蜗植入PPT课件

小儿人工耳蜗植入流程图
22
人工耳蜗术前评估
听力学评估 医学评估 言语-语言定耳聋的类型和程度
• 两耳的气导或骨导听阈 • ABR听性脑干反应或 OAE耳声发射
• 评估孩子当前助听器的补偿效果
• 助听声场测听 • 助听言语识别测试
外耳
• 外耳捕获外界声 音,并将其沿着 外耳道传导至鼓 膜。
听觉神经
• 听觉神经将声音信息 从内耳传送到大脑的 更高层次的处理中心。
中耳 • 声音振动鼓膜并传导至中
耳。中耳由三个听小骨组 成,锤骨,砧骨和镫骨, 协助声音传导至内耳。
耳聋
如果耳蜗毛细 胞的缺失或损 伤,声音就无 法传到大脑进 行处理。
25
言语和语言评估
评估内容 词汇 – 单词的知识 • 接受性 • 表达性 语言 – 词组,语法 • 接受性 • 表达性 发声/可懂度 阅读能力
提供术后效果的基准
26
心理学评估
非语文智商和语文智商的评估 家庭的咨询
耳聋对家庭的冲击
孩子学习方式的评估 任何其它潜在问题
*言语频率(0.5、1、2 KHz)的平均值
*伤残耳聋分级以单耳0.5~3kHz,双耳加成计算。
10
耳聋的治疗方法
助听器
人工耳蜗
人工耳蜗与助听器有什么不同?
助听器
放大声音 受耳蜗病变程度的影响大 毛细胞病变严重者失真明显,甚至听力没有改善
人工耳蜗
替代耳蜗 是一种人造器官 不受毛细胞病变程度的影响
大脑
耳蜗内受损 的毛细胞
6
耳聋的病理学基础
引起毛细胞的病变:
先天性聋; 耳毒性药物中毒性聋; 脑膜炎后遗症; 梅尼埃病; 噪声性聋; 突发性聋; 老年性聋; 自身免疫性内耳病; 细菌性或病毒性迷路炎等。
人工耳蜗的原理和临床应用专家讲座

普通开机后第一个月内每七天调机1次, 之后每半 个月或1个月调机1此, 待听力稳定后调试时间间 隔逐步延长, 最终1年调机1次。
人工耳蜗的原理和临床应用专家讲座
第11页
人工耳蜗的原理和临床应用专家讲座
第7页
语言能力评定: 判断患者现阶段语言能力情况
术前康复训练和助听器配戴情况: 更加好了解患者 听力情况,为以后听觉语言训练打好基础。
心理、智力及学习能力评定: 帮助家长建立合理期 望值
人工耳蜗的原理和临床应用专家讲座
第8页
人工耳蜗植入手术
手术操作:
全麻下进行,现在手术通常采 取乳突-面神经隐窝入路。
我国自1995年引进此技术,到年7月已经有3200余例 患者接收了人工耳蜗植入手术。
人工耳蜗的原理和临床应用专家讲座
第1页
当前有三种经FDA认可多导人工耳蜗系统, 包含 Cochlear企业Nucleus耳蜗植入系统、Advanced Bionics企业Clarion装置、Medical Electronics企 业Med-EL装置。
人工耳蜗主要部分包含体外部分和植入部分: 体外部分包含: ①外部麦克风: 拾取声音并转化为
电信号;②言语处理器: 可依据预先设置编码策略 对接收电信号编程;③传输线圈: 将言语处理器提 供信号转为射频信号传输给接收-刺激器。 体内植入部分包含: ①接收-刺激器: 接收射频信号 并转化为电脉冲,刺激电极阵列;②多通道电极 阵列: 电流经过植入电极直接传送至耳蜗中残余神 经元细胞而产生听觉。
外科手术教学资料:感音神经性聋电子耳蜗植入术讲解模板
手术资料:感音神经性聋电子耳蜗植入术
概述:
国外人工耳蜗的种类、制作材料和工艺种 类很多,有单导、4导、6导、8导、12导 甚至22导及24导电极及蜗外电极系统。后 者适用于有残余听力的病人,电极植入鼓 膜与鼓岬粘连处。现在世界上使用比较广 泛,影响较大的人工耳蜗植入主要有澳大 利亚Cochlear公司、美国的Clarion装置 及奥地
手术资料:感音神经性聋电子耳蜗植入术
手术步骤: 颅骨沟槽后又转向前上,放置在颞骨骨膜 与骨板之间。
手术资料:感音神经性聋电子耳蜗植入术
手术步骤: 10.7 7.缝合包扎伤口
手术资料:感音神经性聋电子耳蜗植入术
手术步骤: 外耳道用碘仿纱条填塞,伤 口覆盖无菌纱布,绷带单耳 包扎(图9.3.5.3-5)。
概述: 人工耳蜗植入术目前普遍使用乳突后鼓室 进路,故这里只介绍这一术式。
手术资料:感音神经性聋电子耳蜗植入术
适应证: 感音神经性聋人工耳蜗植入术适用于:
手术资料:感音神经性聋电子耳蜗植入术
适应证: 1.双耳全聋或听阈在90dB以上的感音性聋。
手术资料:感音神经性聋电子耳蜗植入术
适应证: 2.语后聋成年病人或1.5岁以上语前聋儿 童。
手术资料:感音神经性聋电子耳蜗植入术
手术禁忌: 2.电刺激试验阴性的耳聋。
手术资料:感音神经性聋电子耳蜗植入术
手术禁忌: 3.有精神病史者。
手术资料:感音神经性聋电子耳蜗植入术
手术禁忌: 4.中耳有感染性病变。
手术资料:感音神经性聋电子耳蜗植入术
手术禁忌: 5.配戴大功率助听器能听到声音者。
手术资料:感音神经性聋电子耳蜗植入术
概述:
人工耳蜗又称电子耳蜗。国内于1979年开 始动物实验研究,1980年穿皮插座式电子 耳蜗曾试用于临床,因术后感染发生率高, 不能长期配戴。1983年开始使用国产的感 应式单导人工耳蜗植入。1987年已研制出 三导电子耳蜗。但因工艺等质量问题国产 人工耳蜗已暂被淘汰。目前国内比较普遍 使用澳大利
人工耳蜗植入术的护理进展ppt课件
人工耳蜗植入者的健康教育需求与指导 杜玉凤
•
术前教育 1)树立正确的期望值。耳蜗植入费用昂贵, 家属与病人往往认为手术费用与预后成正比,他们绝 对不能接受手术失败的打击,要耐心地与家属和病人 交流,解释手术风险,植入电极非常精细,术中因耳道 狭小可能损伤电极而影响手术效果[2],医生会尽力避 免;术后需经长期语训后才能逐渐听到声音,帮助病人 及家属树立正确的期望值。2)家庭支持的重要性。告 知家属手术成功只是完成一半,另一半是术后语训。 语训艰苦、漫长,不能仅依靠康复中心的短时训练。 听力提高需要持续交流,要求家属提供足够时间和精 力陪同病人完成语训计划[1]。3)提供术前基本知识。 指导及协助病人完成各项常规检查及专科检查,解释 术侧剃发是为了埋植植入体;介绍手术大致过程及各 种术前准备和用药的原因,消除术前紧张心理。
• [2] 邱建华,乔莉,卢连军,等.人工耳蜗植入手术相 关问题探讨[J].中华耳科学, 2003, 1(1): 27-32.
• • • • • •
人工耳蜗术前常规护理 术前心理护理 人工耳蜗术中配合 术后护理 术后康复锻炼 术后健康教育
术前护理
34 例聋儿人工耳蜗植入围手术期护理 郑 智 姚秋馨
• 3·手术前除向家长介绍人工耳蜗植入术
的一般知识外,了解家长的期望值不可忽视: 由于人工耳蜗自身存在的不足,如噪声环境 中的语言识别率差,频率和强度的精细辨别 不够和多数人的单耳使用,使其功能远达不 到正常人耳。患者的个体差异在使用中会 受到一些限制。所以手术前要让家属充分 了解人工耳蜗带来的益处及存在的不足,有 适当的期望值,才能达到满意的结果。
对人工耳蜗植入患者的健康教育 郑惠兰,陈 曦,王秋萍
• 术前教育 • 2.1.1 术前心理指导教育 首先,护士应 热情接待患者及家属,消除陌生感,尽快熟 悉病区环境。利用书面、手语等方式耐心 与患者交流,简介人工耳蜗手术过程,介绍 主管医师和技术力量,解释医护人员会全力 争取手术成功,或让其观看成功病例的康复 效果录像,了解人工耳蜗植入术是一种精细 的手术,对机体的创伤极小,术后恢复快,并 帮助其对手术可能产生并发症的理解。消 除患者及家属的紧张焦虑心理,积极配合治 疗。
双侧感音神经性听觉丧失(人工耳蜗植
住院第3-11天
(术后第1-9天)
住院第7-12天
(出院日)
主
要
诊
疗
工
作
□手术
□术者完成手术记录
□住院医师完成术后病程
□上级医师查房
□向患者及家属交代病情及
术后注意事项
□上级医生查房
□住院医生完成常规病历书写
□注意病情变化
□注意观察生命体征
□注意有无并发症如面瘫、眩
晕、突聋等
□上级医生查房,进行手
嘱
长期医嘱:
□耳鼻咽喉科护理常规
□二/三级护理
□普食
临时医嘱:
□血常规、尿常规
□肝肾功能、电解质、血糖、凝血功能
□感染性疾病筛查
□胸片、心电图
□颞骨薄层CT扫描和内耳磁共振(视情
况而定)
□临床听力学检查
□前庭功能检查(视情况而定)
□鼓岬电刺激试验(视情况而定)
长期医嘱:
□耳鼻咽喉科护理常规
□二/三级护理
住院第1–3天
(术前日)
主
要
诊
疗
工
作
□询问病史及体格检查
□完成病历书写
□上级医师查房与术前评估
□初步确定手术方式和日期
□上级医生查房
□完成术前准备与术前评估
□根据检查结果等,行术前讨论,确定手术方案
□完成必要的相关科室会诊
□签署手术知情同意书、自费用品协议书等
□向患者及家属交待围手术期注意事项
重
点
医
出院医嘱:
□出院带药
□门诊随诊
□术后一月开机调试
主要护理
工作
□随时观察患者病情变化
□术后心理与生活护理
大前庭水管语前聋患儿的人工耳蜗植入
J u n lo d o o y a d S e c a h l g 0 2 Vo 0 No 5 o r a fAu il g n p e h P t o o y 2 1 . l . . 2
・ 力康 复? 听
大 前庭 水 管语 前 聋 患儿 的人 工 耳蜗 植 入
p da rc c s swi r e v s i u a q e u t r l g al r m u y 2 0 O S p e e 0 1 we er to p c i ey a — e i ti a e t l g e t l ra u d c e i u l fo J l 0 1 t e t mb r2 1 r e r s e t l n h a b p n y v
外 淋 巴漏 。术 后 经 开机 康 复 训 练 6个 月 后 , 场 测 听 言 语 频 率 平 均 听 阈 为 2 ~ 3 B n , 均 2 . ± 4 5d 声 5 0d HI 平 7 5 . B
n HL; 机 训 练 1年 后 , 开 限定 词 表 言语 测 听言 语 识 别 率 平 均 8 . , 限 定 词 表 言 语 测 听 言语 识 别 率 平 均 为 8 . 33 非 1
龙孝斌 冯 晓华 。 张涛 郭 梦和
【 要 】 目的 摘 探讨 大 前 庭 水 管 语 前 聋 患 儿 人 工 耳 蜗 植 人 手 术 方 法 及 可 行 性 , 对 术 后 听觉 言 语 康 复 效 果 进 并
行 评 估 。方 法 回顾 性 分 析 2 0 年 7月 42 1 年 9月 收 治 的 2 01 01 7例大 前 庭 水 管 语 前 聋 患 儿 的 临床 资 料 , 为 极 重 均
度聋或全聋 , 中男 1 其 9例 , 8 , 龄 1 6 . 女 例 年 . ~4 0岁 , 均 2 5 。均 行 右 耳 人 工 耳 蜗 植 入 , 术 后 6个 月行 声 场 平 . 岁 于
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・专家讲座・硕士生导师 徐 平 人工耳蜗植入治疗聋哑症徐 平(哈尔滨医科大学第四临床医学院,黑龙江哈尔滨150001)作者简介:徐平(1963-),男。
1984年毕业于哈尔滨医科大学医疗系,留校在哈尔滨医科大学第一临床医学院,先后任医师、主治医师、副主任医师、副教授、耳鼻喉科主任、硕士研究生导师。
现任哈尔滨医科大学第四临床医学院耳鼻喉科主任。
徐平教授从事耳鼻喉科临床医疗、教学和科研工作20多年,对于疑难病例的诊断、治疗和研究造诣较深,尤其对耳聋、中耳炎、先天性小耳畸形、面神经瘫、眩晕和侵犯颅底的肿瘤等领域达到国内先进水平。
在省内率先开展中耳炎一期全鼓膜再造术、人工电子耳蜗植入术、各种听骨链及鼓膜修复术。
自毕业后先后赴中国人民解放军301医院、北京同仁医院、北京医科大学进修。
使专业理论水平和实践经验获得进一步完善和提高。
成为耳鼻喉科专业省内学科带头人及知名专家。
任黑龙江省医学会耳鼻喉科专业委员会副主任委员、黑龙江省听力语言障碍康复学会副主任委员。
担任《黑龙江医学》杂志编委。
近几年来撰写有较高学术价值论文20余篇,分别发表在全国性和地方性期刊上。
获黑龙江省科研成果奖1项。
培养数名研究生和省内专业技术骨干。
关键词:耳鼻喉科学;聋哑症;人工耳蜗;植入学科分类代码:320141 中图分类号:R764144 文献标识码:A 文章编号:1004-5775(2005)05-0321-02 在过去人们常常用铁树开花,哑巴说话来形容不可能做到的事,如今却变成了现实。
目前全世界约有7万聋哑人通过植入人工耳蜗获得了昕力,开口说话。
像普通人一样学习和生活。
1 人工耳蜗研究历史对听力正常的人来说,声音由空气传到鼓膜经听小骨传至内耳,引起基底膜的震动。
基底膜上的纤毛产生了扭曲引起细胞膜的电位变化,从而释放出神经介质。
并使位于毛细胞底部的听神经末梢纤维产生了电位变化,这种电位变化经螺旋神经节细胞传至中枢,产生听觉。
从耳蜗至中枢传导路任何部位的病变引起的耳聋称为感音性聋。
然而,感音性聋绝大部分是毛细胞的病变。
大量毛细胞的损失以及声音的畸变使得最好的助听器也效果甚微。
而这类病人往往还保留着一定数量的听神经纤维和螺旋神经节细胞。
如果把外界的声音转化为电信号送入耳中,直接剌激听神经末梢有可能产生听觉。
从开始考虑这个问题到把这种可能变为现实经历了150多年。
1980年世界首台单导人工耳蜗应用于儿童。
1982年研究成功22导联人工耳蜗。
1985年用于成人,1990年用于儿童。
目前最新产品电极数量已经达到24个。
国内从20世纪80年代均开始研制电子耳蜗,并应用于临床。
但至目前还未批量生产。
2 人工耳蜗的工作原理人工耳蜗由麦克风、言语处理器、传递线圈、接受器-剌激器和电极构成。
其中后两者需通过手术埋入体内。
首先,麦克风拾取声信号,并将声信号转换成电信号,言语处理器对拾取的声信号进行全新压缩、过滤、编码,然后经线圈以无线的方式发送给接受器-剌激器,接受器对传进来的无线电极进行解码,再传送到相应的电极,最后从电极处产生电流作用于螺旋神经节细胞的周边末梢或细胞胞体,后者在电剌激的作用下产生神经动作电位,经听神经中枢端传入脑干的耳蜗核,并经中枢听觉通路传入听觉皮层,产生听觉。
3 人工耳蜗植入手术的适应证及禁忌证人工耳蜗技术作为重度感音性聋患者唯一有效的康复方法。
己越来越多的被世人所接受。
但是尚不是一项“十全十美”的技术,因此,有其严格的手术适应证。
对于双耳重度或极重度聋患者,不能受益于较大功率助听器,诊断病变位于耳蜗者可以选择人工耳蜗植入。
总体原则如下:①双耳重度及极重度感音性聋(PT A 3Fs ≥80dB );②年龄在18个月~17岁(语后聋根据情况延长年龄);③配戴3~6个月合适助听器听力康复训练后昕力改善基本无效或微效;④父母及家人对小儿改善听力具有强烈愿望;⑤对人工耳蜗有正确认识和适当的期望值;⑥能够完成术后听力语言康复教育计划。
人工耳蜗植入术适应证一直在不断变化,过去认为很多不适合手术的禁忌证现在完全可以进行手术。
目前的手术禁忌证包括下列5个方面:(1)耳蜗及听神经因素:耳蜗完全缺失和内听道严重狭窄(<2mm ),因此,没有剌激的靶器官和缺乏听神经;(2)中耳感染因素:对于化脓性中耳炎病人,植入电极会把感染灶带入内耳,因此感染期禁忌手术,对于慢性化脓性中耳炎病人,在病灶清除6个月后才可考虑行耳蜗植入;(3)耳蜗骨折:耳蜗骨折很可能损伤前庭耳蜗神经,使人工耳蜗植入无效,因此,耳蜗骨折导致听神经损伤是人工耳蜗植入手术的禁忌证;(4)精神病:电剌激可能会刺激大脑皮层,诱发精神病发作,因此,精神病是人工耳蜗植入术的禁忌证;(5)其他外科手术常规禁忌证,也可考虑人工耳蜗植入。
4 人工耳蜗植入术前评估术前患者的评估是至关重要的,主要目的是从医学和听力学等多方面评价和决定患者是否适合实施人工耳蜗植入手术。
同时术前评估获得的各种信息资料可与术后工作结果进行比较,判断人工耳蜗装置对患者获益效果和患者的康复情况,并且可以对术后出现的任何不良情况及时寻找应时策略。
411 医学和影像学评估通过术前的医学评估可获得患者较为完整的身体健康状况和听力损失程度。
在致聋原因不详的情况下,术前检查有助于发现某些耳聋病因,从而确定是否有其他更合适的治疗方案解决患者听力丧失问题。
同时可以确定患者目前的身体情况是否可以手术等。
术后病人应每年接受定期复查,以便观察是否有继发其他耳科疾病的可能。
术前影像学的评估也是术前检查的一项重要内容。
对耳蜗发育和结构进行计算机辅助断层成像(CT)或磁共振成像(MRI)。
了解耳蜗结构发育的完整性以及有无畸形。
为选择合适手术方案或手术侧别提供依据。
尽管某些耳蜗畸形和耳蜗骨化会影响电极插入深度及放置的位置,但仍未是手术的完全禁忌证。
植入术后的影响资料则可以了解电极和植入体放置情况,为术后设备调试时提供可利用的电极数以及调试中需要考虑的问题。
412 电生理评估电生理检查可以验证其他听力学检查结果。
尤其对幼儿患者十分有益。
并且可以排除功能性耳聋存在的可能。
413 听力学评估人工耳蜗植入术前听力学评估主要目的是,确定听力损失的程度和类型。
常规应包括裸耳未助听骨气导听阀、未助听言语识别率、言语接受阈、言语觉察阈、声阻抗和声反射。
414 助听器效能评估人工耳蜗植入术前助听器效能评估的目的是,评价配戴最佳助听器患者听觉能力的状况。
应包括评估病人对声音觉察能力的技巧和最佳助听器言语感知的技巧。
415 心理、家庭和社会问题评估心理学评估主要用于儿童,评价其认知能力,去除那些阻碍听觉发育的非听力因素。
比如学习障碍、天赋、注意力、性格、社会交往能力、视觉与运动整合能力等。
这方面的专家在术前或术后都应给予患者帮助。
5 耳蜗植入的手术511 术前准备(1)患者全身健康状况允许,必须能适应相当于乳突手术的全身麻醉;(2)必须有完整病史记录和基本化验结果,要特别注意有无脑膜炎史,因脑膜炎可造成耳蜗骨化,耳手术既往史要记录在案;(3)耳科检查包括外耳和内耳。
有鼓膜穿孔应预先修补,有慢性化脓性中耳炎应考虑做分期手术,第1期根治病灶、乳突腔颞肌填充和闭合耳道,3~6个月后局部愈合良好者可做第2期人工耳蜗植入,分期手术适合咽鼓管功能不良、鼓室不张、乳突气化差等患者;(4)术耳侧剃除头发,耳周备皮。
512 麻醉方式手术常规采用全身麻醉。
513 术中用药手术前30min应静脉滴注广谱抗生素预防感染。
514 手术方法51411 体位:人工耳蜗植入采取常规耳科手术体位,患者取仰卧位,术耳向上。
51412 手术切口:各家设计可有不同,但原则都应相同,有利人工耳蜗植入的足够手术野及耳廓和耳后软组织血供充分(有利于人工耳蜗长期接收刺激器皮肤覆盖)。
51413 做植入体骨床:在颞骨鳞部和乳突部磨出一与植入体形状、大小相同的圆形骨槽,深达2~3mm。
51414 乳突开放:做完整式乳突开放尽量保留乳突切开后的上后皮质骨边缘;避免常规乳突切开盆形开放。
有利于隐藏导线。
尽可能磨薄外耳道后壁,可获得最宽敞显示的隐窝,并在乳突腔和骨床间磨出一电极骨槽通道。
有参考电极的人工耳蜗在乳突上方另磨出一电极骨槽通道。
51415 开放面神经鼓索三角:充分暴露水平半规管和骨短脚,用金刚石钻开放面神经鼓索三角。
开放面神经鼓索三角后可以暴露面隐窝,观察到镫骨肌腱、砧蹬关节、鼓岬和圆窗龛。
51416 鼓阶开窗:在圆窗的前下方012~014mm做造口1~2 mm可直接进入鼓阶。
51417 固定内装置植入体:将内装置植入体固定于颞骨鳞部圆形骨槽内,电极导线经过通道进入乳突。
51418 植入电极:用电极叉引导电极尖端进入开窗口内,顺势无阻力地将电极植入鼓阶内。
缝合切口用肌骨膜瓣封闭乳突腔,分层缝合皮下和皮肤。
51419 双极电凝的使用:内装置植入完毕后禁止用单电极电凝固术止血(患者将来若做头颈部手术,也不能用单极电凝固术),只能用双极电凝固止血。
6 术后处理保持压力包扎2d或3d后检查伤口。
2d或3d换药1次。
7~10d后拆线。
拆线后应用广谱抗菌素预防感染。
7 手术并发症及其处理方法人工耳蜗植入术是一种相对安全的手术,发生严重并发症的机会较少。
常见的并发症有:711 一般并发症止血不严密引起皮下血肿。
少量的皮下血肿可自行吸收。
较大的血肿可采用血肿穿刺抽吸并加压包扎。
开放面神经鼓索三角时位置过前导致的鼓膜或外耳道穿孔可行外耳道及鼓膜修补。
面神经暴露使得电剌激时出现面肌抽搐;鼓索神经损伤所致鼓索神经麻痹一般不须处理,轻度眩晕多在数日内自行消失。
712 严重并发症电极脱出或植入体移位、电极损伤,为确认电极是否移位,术后1周内X光检查应成为常规,发现上述情况应及时再次手术。
切口严重感染或皮瓣坏死、脑脊液漏或脑膜炎应加强抗生素应用,必要时再次手术;面神经麻痹时在保守治疗无效时可行面神经减压。
8 语言训练人类的语言皮质与视觉性语言中枢、感觉性语言中枢、运动性语言中枢、听觉语言中枢。
与听觉皮质相邻最近的听觉言语中枢,聋儿的言语康复是要使他们听懂声音,学会讲话。
811 听觉口语法对与人工耳蜗植入后的患儿,己经有了足够的听力和频率分辨能力,言语康复训练必须采用听觉口语法,必须在不看口形(唇语),不看手势(哑语)的条件下,听声音学讲话。
812 情景教学法学习的最佳方式是情景教学法,将耳蜗植入后的儿童置于日常生活环境中,于该环境中接触到的物、景诱导儿童的学习兴趣。
植入人工耳蜗后集中一段时间由言语训练专职老师进行训练。
集中训练有了一定基础之后采用家庭训练和语训中心定期训练。
在正常的言语交流环境中坚持采用听觉口语训练是使耳蜗植入后的儿童步入正常言语交流社会的唯一途径。
如果再将他们放到聋校和聋儿接触使用手势进行哑语交流,很难达到脱开唇语和手语交流的处境。