2017年上半年北京考研心理学基础笔记：问题解决考试试题
北大17秋心理学作业答案.docx
一、单选题（共10题，每题3分，共30分）1.心理学是一门研究（）的科学。
（教材第1章）鼓励独立完成作业，严惩抄袭!A.心理过程B.心理现象C.个性心理D.认识过程标准答案：B2.下列选项中，记忆可能的行进顺序是（）o （教材第8章）A.感觉记忆、长时记忆、短时记忆B.短时记忆、长时记忆、感觉记忆C.长时记忆、短时记忆、感觉记忆D.感觉记忆、短时记忆、长时记忆标准答案：C3.心理学把感觉、记忆、思维等心理现象称为（）o （教材第9章）A.认知过程B.能力C.情感过程D.心理特征标准答案：A4.从众与服从相比，下列哪种说法是正确的？（）（教材第17章）A.二者都是自愿的B.二者都不是自愿C.从众更出于自愿D.服从更出于自愿标准答案：C5.看到水稻长得不错，断定今年一定有个好收成，这属于（）o （教材第9章）A.感知B.记忆C.想象D.思维试题编号：*单选5试题类型：单选题标准答案：***试题难度：一般试题解析：***考生答案：A考生得分：***是否评分：已评分评价描述：*"6. 《三国演义》中曾与诸葛亮齐名的庞统去拜见孙权，“权见其人浓眉掀鼻，黑面短髯、 形容古怪，心屮不喜”；庞统又见刘备，“玄德见统貌陋，心屮不悦”。
孙权和刘备都认为庞 统这样面貌丑陋Z 人不会有什么才能，因而都没有重用庞统。
这反映的是（）。
（教材第18 章）A. 首因效应B. 晕轮效应C. 近因效应D. 刻板印象试题编号 试题类型 标准答案试题难度 试题解析 考生答案 考生得分 是否评分 评价描述：***7. 人在知觉过程中力求对知觉对象做出某种解释，使其具有一定意义。
这反映了知觉的什 么特性？（）（教材第5章）A. 理解性B. 选择性C. 整体性D. 恒常性考生得分 是否评分：已评分 评价描述：***8. 具有反应快、有开拓精神，好冲动等特征的人属于（）o （教材第14章）*单选6单选题* * * 一般* * *A ***己评分 试题编号 试题类型 标准答案 试题难度 试题解析 考生答案 *单选7单选题* * *一-般***AA.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质试题编号：*单选8试题类型: 单选题标進答案：* * *试题难度：一般试题解析：***考生答案：B考生得分：***是否评分：已评分评价描述：♦ **9.差别阈限与原刺激量的比是个常数，这个定律叫（）。
心理学考研认知心理学复习要点：问题解决
心理学考研认知心理学复习要点：问题解决一、问题及含义1、当人们想要达到一个特定的目标，但又不能立即找到达到该目标的合适的路径时，人们所从事的活动，都可以称作问题解决。
2、问题的特征每个问题都包含着三个特征，即：⑴初始状态，它描述了问题开始时的情境;⑵目标状态，当问题得到解决时，人们达到目标状态;⑶障碍，它描述了一些限制，这些限制使得从初始状态向目标状态迈进有困难。
3、问题解决的步骤①问题的确定②问题的定义和表征③策略的形成④信息组织⑤资源分配⑥监控⑦评估4、简述理解问题的二个步骤理解问题所需的第一个步骤是注意重要的或相关的信息，而忽视无关的材料;理解问题的第二个重要的步骤是确定如何表征问题。
二、问题解决的途径1、所谓算法是指迟早总会产生解决办法的方法。
一种叫做穷尽搜索的方法，就是一种算法。
使用这种方法时，人们会尝试一个问题的所有可能的答案。
2、一般来说，人们花在搜索答案上的时间，粗略地同问题空间的大小成比例。
问题空间是指，对于一个问题解决来说，所出现的所有可能的解决办法。
通常一个问题还可能有其它的解决办法。
然而，如果问题解决者没有意识到这些解决办法，那么，这些解决办法将不被包括在问题空间里。
问题空间的大小是可以变化的。
在问题解决活动中，人们使用最为广泛的策略是手段-目的分析和类推。
3、在小人和魔鬼过河测试中，如果将小人和魔鬼改成不同国家的居民，问题的性质并没有发生任何改变，这些有着同样的根本结构和解决办法，但细节不同的问题称作问题同构。
三、论述影响问题解决的因素有哪些?(理论联系实际)⑴专业知识。
专家在特定领域的代表性任务上，总是有不俗的表现。
大多数认知心理学家认为，一个人要想成为某一个领域的专家，至少需要10年的努力和实践。
Ericsson和他的同事们(1993)发现，一组20岁的老练的小提琴演奏者，每个人都花过10000多个小时的时间认真地练习。
专家并不只是比其他人更“聪明”。
Ceci和Liker发现，赌赛马方面的专家，其智商并不比非专家高，主要是在他们自己的专业领域里胜过他人。
2017年北京大学考研心理学专硕（347）真题
2017年北京大学考研心理学专硕（347）真题
「考研」2017年北京大学心理学专硕
（347）真题（完整版）
1简答。
1.1序列位置效应是什么？以及它是如何产生的？
1.2举例说明效标关联效度是什么？以及效标关联效度的指标。
1.3简述婴儿动作的发展顺序。
1.4科尔伯格的到的发展阶段理论。
1.5什么是自变量混淆？以及如何防止自变量混淆的发生？
1.6在一个MANOVA实验中，A因素2个水平，B因素3个
水平，结果中A与B二者交互作用显著，请问结果有什么意义？
1.7你是赞同匿名上网还是实名上网，请用社会心理学视角
进行解释。
1.8组织承诺的三个维度。
1.9列举儿童抑郁的主要特征。
2论述。
2.11）凯利的协变模型的三个维度是什么？
2）社会归因中的错误或者偏差有哪些？
2.2用计划行为理论解释人们的戒烟行为。
2.3辨析比较绩效考核制度的方法，至少比较四种。
2017年北京大学考研应用心理硕士真题试卷(题后含答案及解析)
2017年北京大学考研应用心理硕士真题试卷(题后含答案及解析) 题型有：1. 简答题 2. 论述题1．说明什么是系列位置效应，并解释它是如何产生的。
正确答案：系列位置效应是指记忆材料在系列位置中所处的位置对记忆效果产生的影响，包括首因效应和近因效应。
系列学习中，一系列处于不同位置的记忆材料回忆效果会有所不同；系列位置效应就是这种接近开头或末尾的记忆材料的记忆效果好于中间部分的记忆材料的记忆效果的趋势。
开头和结尾记忆效果较好的现象，分别叫首因效应和近因效应，而其效果较差的中间部分称为渐近部分。
干扰理论认为，遗忘是因为学习和回忆之间的干扰所致。
一旦干扰被排除，记忆就能回复。
干扰说可以用前摄抑制和倒摄抑制进行解释。
(1)前摄抑制指先前学习的材料对识记和回忆后学习的材料的干扰作用。
(2)倒摄抑制指后学习的材料对识记和回忆先前学习的材料的干扰作用。
前摄抑制和倒摄抑制也可以解释系列位置效应，即材料中间部位同时受两种抑制影响，因而识记与回忆较为困难。
2．举例说明什么是效标关联效度，列举几个效标(准则)关联效度的具体指标。
正确答案：效标关联效度又称实证效度、准则关联效度，它是指一个测验对处于特定情境中的个体的行为进行估计的有效性，即一个测验是否有效，其应以实践的效果作为检验标准。
被估计的行为是检验测验效度的标准，简称效标，它是衡量一个测验是否有效的外在标准。
不过，我们所感兴趣的行为往往是一个观念上的东西(观念效标)，它必须用一个数字或等级进行表达(效标测量)。
效标测量必须有效、可靠、客观、实用。
常用的效标指标有：(1)相关系数。
计算测验分数与效标测量的相关系数。
(2)区分能力。
被试接受测验后，让他们工作一段时间，再根据丁作成绩的好坏将其分成两组。
这时，再来分析这两组被试原先分数的差异。
若两组被试测验分数差异显著，则说明测验效度较高。
(3)命中率。
当用测验做取舍决策时，决策的正命中率和总命中率是测验有效性的较好指标。
2017年北京师范大学考研应用心理硕士(咨询)真题试卷(题后含答案及解析)
2017年北京师范大学考研应用心理硕士(咨询)真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 简答题 3. 论述题 4. 案例分析题 5. 综合题单项选择题下列各题的备选答案中，只有一个是符合题意的。
1．鲁利亚提出的脑的机能系统不包括( )。
A．动力系统B．调节系统C．平衡系统D．信息接收、加工和存储系统正确答案：C解析：鲁利亚脑机能系统三个组成部分包括：(1)调节激活和维持觉醒状态的激活系统，又称动力系统，由网状结构和边缘系统组成。
(2)信息接收、加工和存储系统。
它位于大脑皮层的后部，包括枕叶、颞叶和顶叶以及相应的皮层下组织。
(3)行为调节系统，是编制行为程序、调节和控制行为的系统。
2．人耳最敏感的频率范围是( )。
A．500～1000HzB．800～2000HzC．1000～4000HzD．1000～8000Hz正确答案：C解析：人的听觉的频率范围是16～20000Hz，其中1000～4000Hz是人耳最敏感的频率范围。
3．图式的作用主要体现在阅读理解的( )水平。
A．语音识别B．词汇识别C．句子理解D．篇章理解正确答案：D解析：图式也称认知结构，指个体所建构的有关思维和动作的组织化的模式，用于解释一些相关的经验。
图式是对事实的表征，儿童通过图式了解自己的周围世界，并把图式作为他们理解和组织经验的手段。
在阅读理解中，只有篇章才能构成一个完整的经验模式，所以图式主要用来理解篇章。
4．库伯等人的“心理旋转”实验说明表象具有( )。
A．概括性B．可操作性C．直观性D．旋转性正确答案：B解析：库伯等人的“心理旋转”的实验说明了表象具有可操作性。
5．积极情绪有助于拓宽注意范围，促进问题的解决，这体现了情绪的( )。
A．组织功能B．动机功能C．适应功能D．社会功能正确答案：A解析：情绪的组织功能表现在人的行为上，当人们处在积极、乐观的情绪状态时，易注意事物美好的一面，其行为比较开放，愿意接纳外界的事物。
考研教育心理学笔记之问题解决概述_毙考题
考研教育心理学笔记之问题解决概述问题的解决与创造性评价目标：1、识记问题、问题解决、功能固着、创造性、发散思维等基本概念2、理解并能以实例解释创造性的基本特征3、理解并能以实例说明问题解决的过程4、结合实例分析影响问题解决的主要因素5、结合实例分析培养创造性的有效措施问题解决概述一、问题解决的含义1、问题(1) 概念问题给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境。
(2) 问题的构成：1)给定的条件即问题的起始状态。
2)要达到的目标即问题要求的答案或目标状态。
3)存在的限制或障碍起始状态到目标状态之间不是直接的，必须通过一定认知活动或思维活动才能找到答案。
(3)问题的分类：有结构的问题和界定清晰的问题与无结构的问题或界定含糊的问题。
i. 有结构问题已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得者得答案的问题。
ii. 无结构问题已知条件与要达到的目标都比较含糊，问题情境不明确、各种影响因素不确定，不易找出解答线索的问题。
2、问题解决是指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程。
1) 目的性问题解决具有明确的目的性，它总是要达到某个特定的目标状态。
2) 认知性问题解决是通过内在的心理加工实现的。
(自动化的操作如走路、穿衣等虽然也有一定的目的性，但不能称之为问题解决。
3) 序列性包含一系列的心理活动，即认知操作，如分析、联想、比较、推论等。
仅是简单地记忆提取等单一的认知活动，都不能称之为问题解决。
问题解决的类型：①一是常规性解决，使用常规方法来解决有结构的、有固定答案的问题;②创造性解决，综合应用各种方法或通过发展新方法、新程序等来解决无结色的、无固定答案的问题。
(如各种发明创造就是创造性问题解决的典型例证。
二、问题解决的过程1、发现问题2、理解问题3、提出假设提出假设就是提出解决问题的可能途径与方案，选择恰当的解决问题的操作步骤。
常用的方式主要有两种：算法式和启发式。
2017年心理学考研真题(统考312)答案与解析
2017年心理学考研真题(统考312)答案与解析2017年心理学考研已经结束，应众多学员的要求，勤思教研室的老师解析了心理学考研真题以及自主命题院校的真题，仅供学员参考和2018年考研的学生做一个参考！一、心理学考研真题(统考312)选择题（一）单顶选择题（1-65）22、向幼儿讲述东郭先生和狼”的故事，告沂幼儿东郭先生让狼藏进了自己的书袋.后来猎人赶来了。
这时候向儿童提问“猎人知不知道书袋里藏有狼”，这一问题考察的是（）A.空间认识B.道德判断C.自我观念D.心理理论【勤思解析】D,心理理论指个体对自己或他人的内在心理状态与外在行为的认知能力（即对自己或他人的信念、愿望和意图的理解能力）。
一般认为，对心理状态的成熟认识是建立在“信念-愿望系统”之上，4岁左右开始形成，其成功标志是成功完成“错误信念任务”的任务，6岁以后儿童才能正确理解“二级错误信念任务”。
本题中“猎人知不知道书袋里藏有狼”，即为“二级错误信念任务”。
23、根据塞尔曼对观点采择的研究，儿童能从中立的第三者的角度来看待自己和别人的想法与行为，这属于（）A .自我中心的观点采择 B.社会信息的观点采择C .自我反省的观点采择 D.相互观点采择【勤思解析】D,自我中心观点采择阶段，3-6岁，不能认识到自己观点与他人的不同；社会信息的观点采择阶段，6-8岁，开始意识到他人有不同的观点，但不能理解原因；自我反省的观点采择阶段，8-10岁，能考虑他人观点，但不能同时考虑自己和他人的观点；相互观点采择阶段，10-12岁，能同时考虑自己和他人的观点。
从中立的第三者角度来看待自己和别人的想法和行为，需要儿童能够同时考虑自己和他人的观点，因此属于相互观点采择阶段。
24、认为儿童的侵犯行为是通过替代强化而获得的理论是（）A．生态系统理论 B.社会学习理论C．知觉学习理论 D.条件反射学说【勤思解析】Ｂ，班杜拉提出社会学习理论，重点研究了社会学习对儿童的攻击性行为、性别角色的获得及亲社会行为发展的作用。
2017年北京大学心理学考研347专硕真题解析[勤思考研]
2017年北京大学347心理学真题分析北大逆天了，初试题目简单了！！!没出实验题，17年学员偷着乐会，18年的学员还是要准备的哈，统计题出了一道二因素的交互作用怎么分析，实验里我们也讲了吧？（嘿嘿，目测复试厮杀会异常惨烈，赶紧跟勤思老师行动起来！）1、试卷结构和参考书单简答题，论述题从题型上来看，北大347只考了主观题，没有客观题。
其中简答题九道，论述题三道，题目较少，每道题的分值较大。
从题目内容来看，北大比较注重基础知识的考察。
所以18年考研的小伙伴儿，如果想考北大的专硕，一定要打好自己的专业基础，并且掌握主观题的答题技巧。
参考书目：《普通心理学》，彭聃龄，北京师范大学出版社。
【第四版】《发展心理学》（第二版），林崇德，人民教育出版社2009。
【以此书为主】《社会心理学》（第三版），侯玉波，北京大学出版社2013。
《实验心理学》，郭秀艳著，杨治良审校，人民教育出版社2009。
《现代心理与教育统计学》（第四版），张厚粲、徐建平著，北京师范大学出版社2009。
《心理与教育测量》（第三版），郑日昌、吴九君，人民教育出版社。
《变态心理学》，钱铭怡主编，北京大学出版社2006。
《心理咨询与治疗》，钱铭怡，北京大学出版社1994。
《临床心理学》，王登峰，人民教育出版社2008。
《人格心理学》，美Jerry M.Burger著；陈会昌[等]，中国轻工业出版社。
【讲义为主】《现代管理心理学》（第四版），程正方，北京师范大学出版社2009。
【补充】《心理学与生活》（16版），格里格·津巴多著，王垒、王甦等译，人民邮电出版社。
《发展心理学—儿童与青少年》（第八版），David R. Shaffer & Katherine Kipp 著，邹泓等译，中国轻工业出版社。
《社会心理学》（第2版），金盛华编著，高等教育出版社，2010。
2、题目分析以及复习策略题型科目普心发展实验统计测量社心管理变态简答（20*9）1 2111 11 1论述（40*3）11分值20 40 20 20 20 60 60 20其中一道论述题超纲，但勤思独家补充材料中含有。
2017北京大学心理学系考研心理学综合真题完整版
2017年北京大学615心理学考研心理学综合真题及参考答案完整版一、简答题：1.简述短时记忆和长时记忆的分离实验大多数支持短时记忆不同于长时记忆的证据来自自由回忆任务的实验。
自由回忆测验先是呈现一系列的项目（多半是单词）。
大约2秒一个项目。
当最后一个项目呈现完毕后，要求被试回忆呈现的项目，可以不按呈现顺序回忆。
当把回忆结果以项目呈现顺序为横坐标、以正确回忆率为纵坐标作图，就会获得系列位置曲线。
系列位置曲线可以分为三个部分：近因效应指系列中最后几个项目回忆的最好；渐近线指曲线的中间部分回忆的最差；首因效应指系列中开头几个项目回忆的最好。
不少研究都指出近因效应来自短时记忆，而首因效应来自长时记忆。
要证明这个设想，需要在系列位置曲线中显示机能的双重分离：某些自变量影响首因效应与渐近线，但不影响近因效应；另一些自变量影响近因效应与渐近线，但不影响首因效应。
2.什么是社会知觉？社会知觉过程遵循哪些原则？答：社会知觉是指人们根据环境中的社会信息推论人或者事物的过程。
具体来讲就是指人们选择、理解、识记和运用社会信息做出判断和决定的过程。
社会知觉过程遵循一下一些法则：（1）便利法则是指根据一件事情进入脑海的容易程度来做出判断。
（2）象征性法则是指人们根据事物与某典型事物的相似程度来加以归类。
（3）基础比例信息是指按照总体中不同类别的成员所占的相对比例的信息来做出判断。
（4）锚定与调整法则是指人们以一个数字或数值为起始点并依据这个起始点进行调整，但这种调整往往并不充分。
3.新生儿是否具有人类面部识别能力？怎样验证？新生儿是指出生后0-1个月的宝宝。
经研究发现，约5周开始，婴儿能区分人和其他非社会性刺激，对人的声音和面孔开始有特别的反应，大人的声音、面孔特别容易引起婴儿的微笑。
心理学家观察到，在此时婴儿如听到大人的声音或看到大人对着他点头，婴儿就特别高兴，微笑时十分活跃，眼睛明亮。
而新生儿是不具有人类面部识别能力的。
2017年北京大学615心理学考研真题回忆版及解析
2017年北京大学心理学考研学硕真题回忆版及解析2017年北京大学研究生入学考试心理学综合（615）回忆版一、简答题（每题20分）1.简述长时记忆与短时记忆分离的实验证据。
2.什么是内隐联想测验，简述其特点。
3.新生儿具有面孔识别能力吗，如何证明。
4.什么是学习的正强化和负强化，举例说明。
5.什么是延迟满足任务（delay of gratification），并简述其揭示的心理特性。
6.什么是社会认知？人们在社会认知中遵循哪些原则。
7.非参数检验和参数检验有哪些区别。
8.什么是认知心理学的联结主义倾向。
9.衰减模型如何解释选择性注意的认知机制。
二、论述题（每题40分）1.行为主义的两种主要的条件行为是什么，并举例说明。
2.设计实验论证合作行为是否存在性别差异。
3.某小学校长想考察智力是否会随着年级增加而增长。
研究一：连续6年测量了同一班级所有学生的智商；研究二：考察智力是否存在性别差异，在同一年级分别随机抽取了一个男生班和一个女生班，并测量了全部取样的智商。
问这两项研究应分别使用何种统计学方法，并说明原因。
真题分析一、题型分析1.简答题，共9题，每题20分，共180分。
2.论述题，共3题，每题40分，共120分。
二、考试范围及科目比重三、备考建议从真题比重的情况来看，其一、北大心理学考研科目比重占最高的是普通心理学、实验及统计心理学，其二、北大所有的题型更主观的论述题，这个比简答题要高出60分。
从这两点就可以看出，北大的心理学考研主要考的是逻辑思辨和实验设计的能力。
文科部分主要考察普心的基础知识点，其余均是篇理科的心理学题目。
所以，报考北大，各位同学一定不要抱着死记硬背的心态去复习，那样只会让你丢掉所有大题的分数。
所有的知识点要在理解的基础去记识，多做真题，多分析实验的过程及设计目的。
在不明白或不了解的知识点的时候，可以寻求专业人士的帮助。
比如报班。
需要获取真题答案的同学请去力比多学院官网找课程咨询老师获取。
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2017年上半年北京考研心理学基础笔记：问题解决考试试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、对皮层诱发电位，正确的叙述是____A：大脑皮层神经元自发的节律性变化而致B：包括后反应与主发放C：包括α、β、θ和δ四种波形D：感觉传入系统受到刺激时，在皮层某一局限区域引出的电变化2、劳动或运动时，机体主要产热器官是____A：肝脏B：脑C：心脏D：肌肉3、影响神经系统发育的最重要的激素是A：糖皮质激素B：生长素C：肾上腺素D：甲状腺激素E：生长抑素4、行胃癌根治术时，手术切除最少应离癌肿边缘多远才算足够____A：1—2cmB：2—4cmC：4.6cmD：6—8cmE：8.10cm5、下列有关烧伤的叙述，哪项不正确A．Ⅰ度烧伤仅伤及表皮，3～5天愈合B．浅Ⅱ度烧伤伤及真皮浅层，约2周愈合C．深Ⅱ度烧伤伤及真皮深层，2～3周愈合D．Ⅲ度烧伤伤及皮肤全层，甚至肌肉、骨骼等，一般需植皮才能愈合6、有效循环血量是指A：维持正常代谢所需血量B：包括存于肝、脾和淋巴窦及停滞于循环中血量C：全身血容量D：单位时间内通过心血管系统进行循环的血量E：以上都不是7、Ⅱ型呼吸衰竭最常见于下列哪一种疾病A．大叶肺炎B．特发性肺间质纤维化C．慢性阻塞性肺疾病D．浸润型肺结核8、下列哪项是骨折的晚期并发症A．关节僵硬B．神经损伤C．血管损伤D．脂肪栓塞9、血液进出心腔按一定方向流动取决于____A：重力作用B：心室肌收缩C：心房、心室依次收缩D：压力差与瓣膜开启状态10、正常人耳对声音频率的最敏感范围是A：20—20000 HzB：100～6000 HzC：1000—3000 HzD：1000～10000 HzE：5000—20000 Hz11、结核性胸膜炎和浸润性肺结核均为A．速发型变态反应B．细胞毒型变态反应和依赖抗体细胞毒型变态反应C．免疫复合物型变态反应和细胞刺激型变态反应D．迟发型变态反应E．以上都不对12、肾细胞癌最常见的病理组织学类型是A：乳头状癌B：透明细胞癌C：嫌色细胞癌D：集合管癌E：未分化癌13、下列哪些心律失常禁用维拉帕米？A：室性早搏B：阵发性室上速C：快速心房颤动D：预激综合征伴心房颤动E：q-t延长的扭转型室速14、HIV 感染细胞时，主要的人侵门户是A：CD3B：CD4C：CD8D：CD2015、雄激素结合蛋白的生成部位是A：生精细胞B：支持细胞C：间质细胞D：睾丸毛细血管内皮细胞E：基底细胞16、机体内环境的稳态是指A：细胞内液理化性质保持不变B：细胞内液化学成分相对恒定C：细胞外液理化性质相对恒定D：细胞内代谢水平稳定E：细胞外液化学成分保持恒定17、肾小管和集合管上皮细胞分泌NH4+和NH3的主要生理意义是____A：完成细胞内代谢B：排泄体内毒素C：维持机体酸碱平衡D：维持机体电解质平衡18、神经轴突经河豚毒素处理后，其生物电的改变为A．静息电位值减小，动作电位幅度减小B．静息电位值减小，动作电位幅度加大C．静息电位值不变，动作电位幅度减小D．静息电位值加大，动作电位幅度加大19、女性，50岁，突发心悸、气促川、时，体检血压140／90mmhg，两肺底湿啰音，心界扩大，心率160次／分。
心电图示p波消失，r-r间期绝对不等。
qrs 波群0.08秒，急诊给予毛花甙丙静脉注射治疗心律失常，其作用机制为A：降低窦房结自律性B：降低窦房结应激性C：降低房室交界区传导性D：降低房室交界区应激性E：降低房室交界区自律性20、在前负荷不变的条件下，后负荷在何时肌肉收缩的初速度达最大值____ A：为零B：过小C：过大D：无限大21、人类降钙素的主要来源是A：甲状腺C细胞B：胰岛A细胞C：甲状旁腺主细胞D：腮后腺E：胰岛B细胞22、下列物质中不能引起血管干滑肌舒张的是A：局部代谢产物B：缓激肽C：血管活性肠肽D：乙酰胆碱酯酶E：前列环素23、根据血流动力学的因素，患亚急性感染性心内膜炎时，主动脉瓣关闭不全的赘生物部位应在A：主动脉瓣关闭不全的瓣叶心室面B：主动脉瓣根部内膜C：左心室心尖部内膜D：室间隔内膜E：以上都不是24、运动神经元在牵张反射中的作用是A：直接诱发梭外肌收缩B：直接发动牵张反射C：使肌梭感受器处于敏感状态D：引起腿器官兴奋25、渗出性心包炎的表现有A：超声心动图可见无回声区B：伊瓦氏征(EWART’sign)C：电图有电交替现象D：交替脉。
26、下列酶中可受化学修饰方式调节的是A．己糖激酶B．葡萄糖激酶C．丙酮酸激酶D．丙酮酸羧化酶27、tRNA臂在蛋白质生物合成时起下列哪种作用A．结合核糖体B．识别起始密码子C．识别三联体密码子D．携带相应氨基酸二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
）1、支气管扩张症的患者，发生大咯血时，禁用垂体后叶素来止血的情况包括A．合并高血压B．合并冠状动脉硬化性心脏病C．合并妊娠D．合并呼吸衰竭2、下列哪种物质，既是重要的贮能物质，又是直接的供能物质____A：二磷酸腺苷B：三磷酸腺苷C：磷酸肌酸D：葡萄糖3、下列关于肺癌发病的叙述，错误的是A：肺癌发病率是男性肿瘤的首位B：女性肺癌发病率明显增加C：长期大量吸烟者周围型肺癌发病率高D：城市比农村发病率高4、变构调节和化学修饰调节的共同特点是A：引起酶蛋白构象变化B：酶蛋白发生共价修饰C：属于快速调节方式D：有放大效应5、某人的红细胞与B型血的血清凝集，而其血清与B型血的红细胞不凝集。
此人的血型是A：A型B：B型C：o型D：AB型6、副交感神经对代谢的影响是A：促进甲状旁腺索分泌B：促进胰高血糖素分泌C：促进糖原分解D：促进胰岛素分泌E：促进甲状腺激素的释放7、下列哪些物质在小肠的吸收需钠泵参加A．葡萄糖B．氨基酸C．水D．脂溶性维生素8、乙酰COA羧化酶的变构激活剂是____A：MPB：柠檬酸C：ADPD：2,6-二磷酸果糖9、右拇甲根部截断伤清创后，闭合伤口采取的措施错误的是A．凡上林纱布敷盖创而，包扎伤B．中厚皮片移植C．邻指皮瓣移植D．去除部分指骨，缝合伤口10、心室肌的后负荷是指A：心房压力B：快速射血期心室内压C：减慢射血期心室内压D：等容收缩期初心室内压E：大动脉血压11、当N受体被阻断时可出现A．骨骼肌松弛B．血压降低C．消化腺分泌增多D．肠蠕动增加12、体内胆固醇生物合成的限速酶是____A：HMG CoA合酶B：HMG CoA还原酶C：HMG CoA裂解酶D：ALA合酶13、下列哪一项不支持急进性肾小球肾炎的诊断____A：呈急性肾炎综合征B：肾功能急剧坏转C：早期出现少尿性急性肾功能衰竭D：数周至半年进展至尿毒症E：常无贫血表现14、小肠特有的运动形式为A：紧张性收缩B：分节运动C：蠕动D：蠕动冲E：集团蠕动15、嵌插骨折诊断的主要根据是A．畸形B．异常活动C．骨擦音或骨擦感D．纵向挤压痛和X线片16、震颤麻痹主要是下列哪一通路受累的结果____A：纹状体-黑质 -氨基丁酸能抑制通路B：黑质-纹状体胆碱能易化通路C：黑质-纹状体胆碱能抑制通路D：黑质中的多巴胺能神经元损害17、重吸收葡萄糖的部位是____A：近端小管B：髓袢升支细段C：集合管D：髓袢升支粗段18、局部兴奋A．是一种“全或无”的现象B．有电紧张性扩布的特征C．可产牛时间性总和D．可产生空间性总和19、女，32岁，患风湿性心脏病。
二尖瓣狭窄伴关闭不全，感心悸、气短、下脂浮肿。
每天服地高辛0.25mg，双氢克尿噻12.5mg 2个月，查心电图示室性早搏，二联律。
首选哪种治疗措施？A：慢心律B：停用地高辛，给钾盐和苯妥英钠C：钾盐D：利多卡因E：普萘洛尔20、正常人的腋窝温、口腔诅和直肠温由低至高的顺序排列为A：口腔温、直肠温、腋窝温B：口腔温、腋窝温、直肠温C：腋窝温、口腔温、直肠温D：腋窝温、直肠温、口腔温E：直肠温、口腔温、腋窝温21、使血管平滑肌收缩的主要受体是____A：α肾上腺素受体B：β肾上腺素受体C：M胆碱受体D：N胆碱受体22、肾性贫血是____A：缺乏铁质B：缺乏维生素B12C：缺乏叶酸D：促红细胞生成素减少23、胆汁中有利胆作用的成分是A：胆色素B：胆固醇C：卵磷脂D：胆盐24、下述胃腺体细胞的基本功能哪项是错误的？A：黏液细胞分泌黏液B：壁细胞分泌内因子C：壁细胞分泌胃泌素D：壁细胞分泌盐酸E：主细胞分泌胃蛋白酶原25、窦房结细胞鼍大复极电位的绝对值较小。
是由于它的细胞膜对下列哪个离子的电导较低A：k+B：nA+C：Cl-D：CA2+E：CA2+ + nA2+26、下列酶中可受化学修饰方式调节的是A．己糖激酶B．葡萄糖激酶C．丙酮酸激酶D．丙酮酸羧化酶27、tRNA臂在蛋白质生物合成时起下列哪种作用A．结合核糖体B．识别起始密码子C．识别三联体密码子D．携带相应氨基酸。