《夸父追日》练习题
小学三年级语文《夸父追日》原文及课后练习题
小学三年级语文《夸父追日》原文及课后练习题【篇一】小学三年级语文《夸父追日》原文很久很久以前, 有个名叫夸父的巨人。
他看见太阳每天从东方升起, 在西方落下, 接着就是漫长的黑夜, 直到第二天早晨太阳才又从东方升起。
夸父心想：“每天夜里, 太阳躲到哪里去了呢？我不喜欢黑暗, 我喜欢光明！我要去追赶太阳, 把它抓住, 叫它固定在天上, 让大地永远充满光明。
”于是夸父拿着手杖（zhàng）, 提起长腿, 迈开大步, 像风似的奔跑, 向着西斜的太阳追去, 一眨眼就跑了两千里。
他一直追到虞（yú）渊（yuān）, 也就是太阳落下去的地方。
还没等太阳落下去, 夸父就追到了。
一团又红又亮的火球, 照着他的全身, 他无比欢喜地举起两条巨大的手臂, 想把这团火球抓住。
就在这时候, 夸父的喉咙干得直冒烟。
他实在是太渴、太累了。
夸父伏（fú）下身子, 去喝黄河、渭（wèi）河里的水。
咕（gū）嘟（du）咕嘟, 霎时间两条大河都给他喝干了, 可是还没止住口渴。
夸父又向北方跑去, 想去喝大泽里的水。
那大泽, 又叫“瀚（hàn）海”, 有上千里宽。
他还没到大泽, 就像一座大山颓（tuí）然倒了下来, 大地和山河都因为他的倒下而发出巨响。
这时, 太阳正在虞渊落下去, 把最后几缕金色的光辉洒在夸父的脸上。
夸父遗憾地看着西沉的太阳, 长叹一声, 便把手杖奋力向前一抛（pāo）, 闭上眼睛长眠了。
第二天早晨, 当太阳从东方升起, 金光普照大地的时候, 昨天倒在原野的夸父, 已经变成了一座大山。
山的南边, 有一大片枝叶茂密、鲜果累累的桃林, 那是夸父的手杖变成的。
树上味道鲜美的桃子, 给追寻光明的人解渴, 使他们精神百倍, 奋勇前行。
【篇二】小学三年级语文《夸父追日》课后练习题一、拼写小能手。
用“\”画出括号里的正确读音。
手杖（zhàngzàng）伏（fūfú）下手臂（bìbèi）深渊（yuānyān）瀚海（hàngàn）鲜果累累（l ěiléi）咕嘟（dulu）颓（tūtuí）然抛（bāopāo）开二、字词集中营。
六年级 文言文阅读专题练习(含答案)
公》）
(1) 解释加下划线的词在文中的意思。
①不亦说乎
②传不习乎
③是知也
④士不可以不弘毅
⑤死而后已
⑥其恕乎
(2) 用现代汉语翻译文中划横线的句子。
①仁以为己任，不亦重乎？
②见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
(3) 从《论语》十则中选一个句子作为自己的座右铭，你选哪一句？请说出理由。
(1) 答案：通悦，愉快 传：传授 这 指的是宽广、坚忍的品质、态度，这是完成学业必须具有的精神状态 停止 那
可以试出自己矛的好处，也能比较出自己盾的质量。 解析：考查了思维拓展。不自相矛盾，言之成理即可，例：卖矛的时候，可用一个质量不如自己的矛的产品加
以比较，卖盾的时候用同样的方法加以比较，这样既可以试出自己矛的好处，也能比较出自己盾的质 量。
(4) 答案：说话、做事都要认真考虑周到，不要相互抵触，产生矛盾。 解析：考查文章主旨的理解。根据故事的内容，可以看出作者旨在通过楚人的自相矛盾告诉我们说话、做事都 要认真考虑周到，不要相互抵触，产生矛盾。
(1) 答案：心志，情志 像大山一样高峻
解析：略 (2) 答案：A
F C B E D 解析：略 (3) 答案：A C 解析：略 (4) 答案：伯牙将自己的情操和志向融入琴声，钟子期每次都能快速、准确地听出来。伯牙琴技高超，钟子期能真 正懂得琴声表现出的情怀，钟子期知其“音”，更知其“志”，这就是“知音”；后世人们把真正了解 自己的人叫作“知音”，常用“高山流水”比喻知音难觅或者乐曲高妙。 解析：略
•
巍巍乎若太山 空类2
••
(2) 根据选文内容填空，只写字母序号。 A伯牙 B巍巍乎若太山 C善哉乎鼓琴 D破琴绝弦 E汤汤乎若流水F钟子期 文中的 空类2 与 空类2 互为知音，钟子期赞叹伯牙高超的琴技曰 空类2 ，伯牙鼓琴志在太 山，锺子期曰： 空类2 ；伯牙志在流水，锺子期曰： 空类2 。锺子期死，伯牙 空类2 。 (3) 下面哪些诗句表现了“知音”可贵（ ） A. 锺期久已没，世上无知音。 B. 故人具鸡黍，邀我至田家。 C. 流水高山心自知。 (4) 根据选文内容，结合资料，说说什么是“知音”？
夸父追日等练习
共工怒触不周山的原因是什么？他为 什么要这么做？
共工怒触不周山的原因是“争为帝”，即争夺 部落首领的位置。他的怒触似乎包含有失败的 愤怒与不甘心，而且，似乎还夹杂着与对方同 归于尽的想法。当然也体现了共工庞大的气 势
对共工与颛顼为帝而“争”，你是怎 么看的？
共工与颛顼之间的战争以颛顼胜利而告终,是中国传说 时代最早的战争。此时的战争已超出氏族部落间的械 斗，而主要是发生在两个部族集团或部落联盟之间， 战争已带有氏族酋长争夺统治权（联盟首领地位）的 性质。从战争指导上看，已开始注意战前准备，利用 天气条件和争取同盟军等因素。从战争结果看，还没 有出现文明时代那种对战败者进行奴役的情形，而主 要是胜利的一方将失败一方赶出原住地或与失败一方 结为联盟。从各部落联盟不断交往，发生冲突，而又 不断融合的传说中，表明各民族祖先在共同缔造中华 文化的过程中都作出了贡献。
短文两篇练习
解释词语：
1、逐日（ ） 2、逐走（ ） 3、入日（ ） 4、欲得饮（ ）（ ） 5、饮于河、渭（ ） 6、河、渭不足 （ ） （ ） 7、北饮大泽（ ） 8、弃其杖（ 9、昔者（ ） 10、怒而触不周山（ ） 11、地维绝（ ）（ ） 12、故日月星辰移焉（ ）（ ） 13、地不满东南（ ） 14、故水潦尘埃归焉（ ）（ ）
怎样理解“弃其杖，化为邓林。”（4 分）
夸父遗下的手杖化为一片桃林，以富有诗意的 高度想像力，丰富了《夸父逐日》这一神话的 内涵，不仅表现他本领大，更丰富了这个英雄 的形象，表现了一种勇敢追求、死而不已、甘 为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主 义的魅力。
从《夸父逐日》要表达古代人民怎样 的愿望与精神？（4分）
）
翻译下列各句子： 1、夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮。
人教新课标三年级下册《第32课_夸父追日》小学语文-有答案-同步练习卷
人教新课标三年级下册《第32课夸父追日》小学语文-有答案-同步练习卷一、填空题（共3小题，每小题0分，满分0分）1. 在横线里填上合适的词语。
2. 把句子写具体。
例1：夸父奔跑。
夸父（迈开大步）（像风似的）奔跑。
（1）阳光照射着大地。
阳光________照射着大地。
例2：山的南边有桃林。
山的南边，有（一大片）（鲜果累累的）桃林。
（2）溪水里有鱼儿。
溪水里，有________鱼儿。
3. 阅读下文，回答问题。
很久很久以前，有个名叫夸父的巨人。
他看见太阳每天从东方升起，在西方落下，接着就是漫长的黑夜，直到第二天早晨太阳才又从东方升起。
夸父心想：“每天夜里，太阳躲到哪里去了呢？我不喜欢黑暗，我喜欢光明！我要去追赶太阳，把它抓住，叫它固定在天上，让大地永远充满光明。
”（1）写出下列词语的反义词。
光明﹣﹣﹣﹣________喜欢﹣﹣﹣﹣________（2）这则故事是________体裁的。
A童话 B寓言 C传说 D神话（3）这则故事讲的是________追赶太阳。
A后羿 B女娲 C精卫 D夸父（4）夸父为什么要追赶太阳？________参考答案与试题解析人教新课标三年级下册《第32课夸父追日》小学语文-有答案-同步练习卷一、填空题（共3小题，每小题0分，满分0分）1.【答案】又红又亮,漫长,金色,巨大,步子,身子,长腿,眼睛【考点】词语搭配夸父追日【解析】考查了补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。
书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。
【解答】“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。
结构形式一般为：形容词（代词）+的+名词；“迈开”“付下”“提起”“闭上”后面都接名词，都是支配与被支配的关系，搭配适当就可以。
2.【答案】透过云层像金子似的一大群活蹦乱跳的【考点】扩写句子夸父追日【解析】本题考查了学生扩写句子的能力，扩句顾名思义就是在主干的基础上添枝加叶，也就是说根据表达需要添加定语、状语、补语等连带成分，使句子意思表达更加具体，更加生动。
人教版六年级下册语文《文言文两则》练习题及答案
人教版六年级下册语文《文言文两则》练习题及答案《学弈》字词荟萃1.给加点的字注音.诲．（）二人奕鸿．（）鹄．（）将至虽与之俱．（）学；弗．（）若之矣．（）.2.给带点的字选择正确读音.（1）使弈．（yìyí）秋诲．（huìhuǐ）二人弈；其一人专心致志；惟弈秋之为．（wéi wèi）听.（2）为．（wéi wèi）是其智弗．（fó fú）若与．（yú yǔ）？（3）弗若之矣．（yǐyì）.（4）鸿鹄．（hú háo）（5）思援弓缴．（zhuó jiǎo）而射之（6）曰．（rìyuē）：非/然也.3.形近字组词.弈（）诲（）俱（）援（）奕（）悔（）惧（）缓（）4.选字填空.诲悔（1）我会牢记老师的教（）的.（2）对以前的事；他感到很后（）.至致（3）他离开后（）今还没有来信.（4）由于他粗心大意；（）使公司损失一百万.5.写出意思与“专心致志”相近的四字词语：（）（）（）6.解释下列句中加横线的词.（1）人教版六年级下册语文《文言文两则》练习题及答案（2）使弈秋诲（）二人弈（）（3）惟（）弈秋之为听（4）一心以为（）有鸿鹄将至（5）思援（）弓缴（）而射之（6）虽与之俱（）学（8）非然（）也（7）为是其智（）弗若（）与？7.人教版六年级下册语文《文言文两则》练习题及答案（1）弈秋；通国之善弈者也.（）（2）一人虽听之；一心以为有鸿鹄将至；思援弓缴而射之.（）（）（3）虽与之俱学；弗若之矣.（）（）句段集锦8.用“/”划分朗读节奏.（1）使弈秋诲二人弈（2）一人虽听之；一心以为有鸿鹄将至；思援弓缴而射之.（3）虽与之俱学；弗若之矣.为是其智弗若与？9.下列各句与“弈秋；通国之善弈者也”句式不同的一项是（）A．夫战；勇气也B．此则岳阳楼之大观也C．甚矣；汝之不惠D．莲；花之君子者也10.写出下面句子的意思.（1）弈秋；通国之善弈者也.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）使弈秋诲二人弈；其一人专心致志；惟弈秋之惟听；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）一人虽听之；一心以为有鸿鹄将至；思援弓缴而射之.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4）虽与之俱学；弗若之矣.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（5）为是其智弗若与？曰：非然也.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿课文链接11.仔细阅读课文后填空.课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋；一个____________________；一个____________________；告诉我们___________________________________.12.理解课文；回答问题.（1）文中哪句话说明了两个条件差不多的学生；跟随一个老师就学而效果不同？（2）用自己的话说说；为什么两个条件差不多的学生；跟随一个老师就学；效果却不同？（3）通过学习；你从中得到了怎样的启示？《两小儿辩日》字词荟萃1.给加点的字注音.辩斗．（）盘盂．（）沧．（）沧凉凉探汤．（）孰．（）为汝．（）多知．（）乎？2.用“／”画出朗读停顿.（1）我以日始出时去人近；而日中时远也.（2）此不为远者小而近者大乎？3.仿照“沧沧凉凉”写叠词：（）（）（）4.解释下列句中加横线的字、词.（1）孔子东游（）；见两小儿辩斗（）.问其故（）.（2）我以（）日始出时去（）人近；而日中（）时远也.（3）及（）日中则如盘盂（4）日初出沧沧凉凉（）；及其日中如探汤（）（5）孔子不能决（）也.（6）孰（）为汝（）多知（）乎？5.一词多义：（1）为：①此不为远者小而近者大乎为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②孰为汝多知乎为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿③而能以天下事为己任为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）其①问其故其：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②及其日中如探汤其：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿③未有其比其：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6.古今异义：（1）日中如探汤．汤：古义：今义：（2）我以日始出时去．人近去：古义：今义：7.找出本文的通假字；并写出本义.通假字＿＿＿；本义＿＿＿＿＿＿8.找出课文中的3对反义词；写下来.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿9.成语加法.（1）（）丝不苟＋（）霄云外＝（）万火急（2）（）全其美＋（）神无主＝（）面威风（3）（）思而行＋（）海为家＝（）零八落（4）（）长（）短＋（）上（）下＝（）全（）美（5）朝（）暮（）＋（）丝（）毫＝（）分（）裂句段集锦10.翻译句子.（1）孔子东游；见两小儿辩斗.问其故.（2）我以日始出时去人近；而日中时远也.（3）日初出大如车盖；及日中则如盘盂；此不为远者小而近者大乎？”（4）日初出沧沧凉凉；及其日中如探汤；此不为近者热而远者凉乎？11.选出正确的翻译（1）孔子不能决也. （）A、孔子不能决定谁对谁错B、孔子不能判断谁是谁非（2）孰为汝多知乎？（）A、谁认为你见多识广呢？B、谁说你多知识呢？12.抄写文中的一个比喻句；并写出这个句子把什么比作什么.比喻句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿这个句子把＿＿＿＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿＿＿＿；把＿＿＿＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿＿＿＿.13.下面两句话一是直接引用句；二是间接引用句.试将第一句改写为间接引用句；将第二句改写为直接引用句.（1）一儿曰：“我以日始出时去人近；而日中时远也.”（2）一儿以日初出远；而日中时近也.课文链接（课内同步阅读）14.仔细阅读课文后填空.（1）本文主要通过_________描写来表现人物；展开故事情节.（2）将课文划分为三部分；并写出层意.第一层（____段～____段）：___________________________________________________第二层（____段～____段）：___________________________________________________第三层（____段～____段）：___________________________________________________ （3）文中“_________________________”这一句话可见两小儿辩论内容的复杂性？孔子不能决也（4）结合文章内容；用“因为……所以……”的句式；分别说明两个小孩两种截然不同的观点的依据和结论.一个小孩说：“因为________________________________________________________；所以我认为___________________.”另一个小孩说：“因为________________________________________________________；所以我认为________________________ .”（5）《两小儿辩日》中；两个小儿辩论一天中太阳大小的变化情况；一个从_________角度出发；一个从_________角度出发；故得出相反的结论.说明了_____________________________________道理；表现了他们____________________________________________的可贵精神.15.语言表达训练（1）两小儿能对这个复杂的自然现象提出疑问；说明了什么？（2）“孔子不能决”说明了什么？（3）孔子为什么不能回答两个孩子的问题？（4）“孰为汝多知乎？”你觉得这能怪孔子吗？这说明了什么？（5）学习了《两小儿辩日》这篇课文；你喜欢文中的哪一个人物？为什么？（6）两小儿辩日对我们的启示是：__________________________________________文中孔子给我们的启示是：____________________________________________16.有关《两小儿辨日》中的科学知识.我知道早晨和中午的太阳与地球的距离是___________；早晨的太阳之所以看起来比中午的大这是视觉的___________.造成的中午的气温比早晨高主要原因是早晨太阳___________射大地；中午太阳___________射大地.文学常识1.《学弈》选自《孟子·告子》；这部书记录了＿＿＿＿的思想和言行；他是我国古代的＿＿＿＿家、＿＿＿＿家.2.《两小儿辩日》选自《》；据说是＿＿＿＿时期＿＿＿＿所作.孔子；名丘；字仲尼.鲁国人；春秋末期＿＿＿＿家、＿＿＿＿家、＿＿＿＿家；儒家学派的创始人.他的一生言行被他的学生编成《论语》一书；流传于世.写两句孔子的话._______________________________________ __________________________________________文言文阅读练习（一）精卫填海——《山海经》北二百里；曰发鸠之山；其上多柘木；有鸟焉；其状如乌；文首；白喙；赤足；名曰“精卫”；其鸣自詨.是炎帝之少女；名曰女娃.女娃游于东海；溺而不返；故为精卫；常衔西山之木石；以堙于东海.漳水出焉；东流注于河.1.填空.“精卫”的样子是________________________________________；它是_______________________________________________________________________________.2.“精卫填海”这个故事象征了中华民族_____________________________________的精神.（二）刻舟求剑楚人有涉江者；其剑自舟中坠于水；遽契其舟；曰：“是吾剑之所从坠.”舟止；从其所契者入水求之.舟已行矣；而剑不行；求剑若此；不亦惑乎！1.楚人刻舟求剑的结果是___________________________________；原因是（用文中原话回答）：______________________________________________________________________________2.这个故事告诉我们：_______________________________________________________________________________________（三）夸父追日夸父与日逐走；入日；渴；欲得饮；饮于河、渭；河、渭不足；北饮大泽.未至；道渴而死.弃其杖；化为邓林.1.理解词句意思.夸父与日逐走__________________________________________________渴；欲得饮__________________________________________________“邓林”是指：__________________________________________________2.夸父追日象征着：_______________________________________________________________________________________（四）郑人买履郑人有欲买履者；先自度其足；而置之其坐.至之市；而忘操之.已得履；谓曰：“吾忘持度！”返归取之.及返；市罢；遂不得履.人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度；无自信也.”1.理解词句意思.履：____________ 度：____________遂：____________何不试之以足？__________________________________________________宁信度；无自信也.__________________________________________________2.这是一则_________故事；告诫我们做事____________________________________________________________________________________________________.（一）精卫填海1、其状如乌；文首；白喙；赤足炎帝之少女；名曰女娃2、持之以恒、艰苦奋斗（二）刻舟求剑1、舟已行矣；而剑不行；求剑若此；不亦惑乎！2、世界上的事物；总是在不断地发展变化；人们想问题、办事情；都应当考虑到这种变化；适合于这种变化的需要. （三）夸父追日1、夸父与太阳竞跑他感到口渴；想要喝水化成桃林2、古代劳动人民对光明的向往；以及征服大自然的雄心壮志（四）郑人买履1．鞋子量长短于是你为什么不用脚试试呢？我宁愿相信量好的尺码；也不相信自己的脚.2、寓言要从实际出发；根据实际情况解决问题.。
人教版语文三年级下册31夸父追日课后辅导练习十八
最新精选人教版语文三年级下册31夸父追日课后辅导练习十八—第1题【填空题】读《夸父追日》，下面说法正确的是：o①夸父先喝完了黄河的水。
②夸父先喝完了渭河的水。
③夸父先喝完了北方的一个大湖的水。
【答案】：【第1空】①【解析】：［分析】课文中写到.就在这时候夸父的喉咙干得直冒烟.他实在是太渴，太景了.夸父伏下身子，去喝黄河，渭河里的水.咕嘟咕嘟，霎时间两条大河幡他喝干了,可是还没止住口渴,夸父又向北方跑去,想去喝大泽里的水"这样我们就可以做出判断了.［点评］这个题是考查学生对课文内容的掌握情况,主要考查了学生对夸父跑景、跑渴之后喝水的顺序,必须要把课文内容弄明白才能做判断.—第2题【填空题】找出错别字，并改正。
①夸父又象北方跑去，想去喝大泽里的水。
改为②昨天到在原野的夸父，已经变成了一座大山。
改为③保护环境是全世界永恒的柱题。
改为【答案】：【第1空】象【第2空】向【第3空】到【第4空】倒【第5空】柱【第轻】主【解析】：［分析】"象"作名词用,表之为象动物.这是陆地上最大的哺乳动物,大家都知道这种动物.还表示外观、样子。
如表象、病象、气象等。
"象"作动词用，表示模仿、仿效，如象形，象声、象征等.向是指方向、向谁学习."到"1.从8!1处来:到达.到站.2,往：到群众中去.3.周全，全顾得着:周到.面面俱到.4,成功:得到.办到."倒”1.竖立的东西躺下来:摔倒.堵倒了.倒塌.倒台.打倒.Eb®.2.对调，转移，更换，改换：倒手.倒换.倒车.倒卖.倒仓.倒戈.区别1."倒毒",也作"倒楣"，里面的"倒"不用”到".2.副词"到底”踉"进行到底"里都是用"到"【点评】考查学生对字形的拿握.4第3题【填空题】写出反义词黑暗一炎热一茂密一【答案】：【第1空】光明【第2空】寒冷【第3空】稀少【解析】：【分析】黑暗指没有光。
部编版二年级语文上册《大禹治水》类文阅读练习题(含答案)
部编版二年级语文上册《大禹治水》类文阅读练习题（含答案）鲁班造锯鲁班是我国春秋时期有名的工匠和发明家。
相传木工用的锯，就是鲁班发明的。
有一回，鲁班上山去砍树，山很陡，鲁班抓住树根和杂草，一步一步往上爬。
突然,他的手指被一根小草划破了，流出血来。
一根小草怎么会这样厉害?鲁班仔细一看，发现小草的叶子边上有许多小齿。
他在手指上试了试，一拉就是一道口子。
这可提醒了鲁班，他想:如果用铁打一把有齿的工具，在树上来回拉，不是比用斧子砍快得多吗?鲁班马上回去打了一把，拿到山上一试，果然又快又省力。
鲁班就这样发明了锯。
1.鲁班上山砍树，发现了什么？用“”画出来。
他当时是怎么想的？用“”画出来。
2.鲁班根据带齿的发明了。
课文告诉我们：只要，就能有所发现。
鲁班造锯1.鲁班仔细一看，发现小草的叶子边上有许多小齿。
他在手指上试了试，一拉就是一道口子。
他想:如果用铁打一把有齿的工具，在树上来回拉，不是比用斧子砍快得多吗?2.小草锯子认真观察，积极思考夸父看到人们生活在黑暗寒冷的世界里，于是他就去追赶太阳，想把太阳搬到地上来，让世界充满光明和温暖。
他一直追呀追，追到太阳落山的地方。
太阳喷着火焰，把他烤得渴极了。
他一ロ气喝光了黄河的水和渭河的水。
最后，渴死在半路上了。
夸父倒在地上，地上长出一片桃林，树上结满了果实。
太阳被感动了，它放慢了脚步，并且每天都到地上走一趟。
1.给文章选一个题目。
（）①夸父帮人②夸父追日2.用“”画出夸父追赶太阳的原因。
3夸父的举动，表现了他（）的精神。
①舍己为人、坚持不懈②勇往直前夸父追日参考答案1.②2.让世界充满光明和温暖3.①。
夸父逐日阅读练习题与答案
夸父逐日阅读练习题与答案夸父逐日阅读练习题与答案「篇一」夸父逐日夸父与日逐走，入日;渴，欲得饮，饮于河、渭;河、渭不足，北饮大泽。
未至，道渴而死。
弃其仗，化为邓林。
8、解释下列加点的字词（2分）夸父与日逐走欲得饮9、翻译句子。
（4分）（1）夸父与日逐走，入日。
____________________________________________________________________ _________（2）未至，道渴而死。
____________________________________________________________________ _________10、作为成语典故，夸父逐日常用来比喻__________________________________________________________ _______ （2分）11、从这个故事中，你看到了夸父哪些优秀品质？（3分）答：12、弃其仗，化为邓林应如何理解？（2分）答：____________________________________________________________________ ______夸父逐日阅读练习及答案，仅供参考：8、竞跑，赛跑想要9、（1）夸父与太阳竞跑，一直追到太阳落山的地方。
（2）还没赶到大湖，在半路就口渴而死了10、人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。
11、有胆量有决心，目标远大，气魄非凡，意志坚强。
12、以富有诗意的高度想像力，丰富了神话的内涵，丰满了夸父这一形象，表现出一种勇敢追求、死而不已、甘为人类造福的`精神，使整个神话更具有浪漫主义的魅力。
译文夸父与太阳赛跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。
黄河、渭水的水不够，往北去大湖喝水。
还没到大湖，在半路因口渴而死。
丢弃他的手杖，（手杖）化成桃林。
注释夸父逐日（追赶太阳；）与日逐走（竞跑、赛跑）入日（追赶到太阳落下的地方）欲得饮：想要饮于河（于，到）（河，黄河）河渭不足（黄河、渭水）北饮大泽（向北、“去北方”；大湖）未至（到达）道渴而死（在半路因口渴而死）道渴而死（道，“在半路上”而，表修饰）弃其杖（弃，遗弃；其，他的）化为邓林（即桃林）夸父逐日阅读练习题与答案「篇二」阅读古文，回答问题。
人教版三年级语文下册32、夸父追日同步练习题、小学语文调整句子顺序
32*、夸父追日一、给加粗的字选择正确读音。
手杖(zhàng zàng) 颓(tuǐ tuí)然手臂(bì bèi) 瀚(hàn gàn)海深渊(yuān yuàn) 抛(pāo shuǎi)下鲜果累累(1éi 1ěi)二、比一比，再组词。
导（）继（）旅（）狼（）异（）断（）旋（）狠（）三、在括号内填上恰当的词语。
( )的火球 ( )的桃子( )的黑夜 ( )的手臂( )的光辉 ( )的桃林( )的夸父四找出句子中的一组反义词。
1．我不喜欢黑暗，我喜欢光明。
( )——( )2．他走到主席台上，显得很镇静，一点也不慌张。
( )——( )3．别看她外表长得漂亮，其实内心很丑恶。
( )——( )五、把下面的句子补充完整。
1．夸父拿着手杖，提起长腿，迈开大步，像_________奔跑，向着西斜的太阳追去。
(画出动词)2．他还没到大泽，就像_________颓然倒了下来。
3．战士们像_________________冲向敌人的阵地。
4．他急得像_________________________________。
六、《夸父追日》是一则我国古代的神话故事，读后你认为夸父是一个怎样的人?请在你认为正确的看法后画“√”。
1．夸父是古代一位了不起的英雄。
( )2．夸父是一个傻瓜，他也不想想，太阳怎么能追赶上呢? ( )3．夸父热爱光明，不畏艰险，为实现理想献出宝贵的生命。
( )4．夸父的精神鼓舞着人们为征服自然，实现自己的理想而奋斗。
( )调整句子顺序姓名1、（）是啊，为人民服务，雷锋是永远不知道累的。
（）他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。
（）这天，雷锋因公出差上了火车。
（）一些旅客不住地招呼他：“同志，看你累得满头大汗，快歇歇吧！”（）“我不累”。
（）他又看到列车员很忙，就帮着拖地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助中途下车的旅客拿东西。
夸父追日练习题
夸父追日练习题夸父追日练习题夸父追日，这是中国古代神话中的一个故事。
夸父是一个勇猛无敌的神人，他决定追逐太阳。
这个故事在中国文化中被广泛传扬，成为了一道经典的练习题，让人们思考人生的意义和追求的极限。
夸父追日的故事发生在古代，那时候人们对太阳充满了敬畏和好奇。
夸父是一个勇猛的神人，他有着超人的力量和坚定的意志。
他决定追逐太阳，希望能够抓住它，让人类永远享受阳光的温暖。
夸父追日的故事中有一个重要的元素是时间。
太阳每天都会按照固定的轨迹升起和落下，夸父要在有限的时间内追赶太阳。
这给了人们一个思考的题材：时间的限制是否会影响我们的追求和努力？在现实生活中，我们常常面临时间的限制。
无论是工作、学习还是生活，时间的限制都会给我们带来压力。
然而，正是这种时间的限制，让我们更加珍惜时间的宝贵。
夸父追日的故事告诉我们，时间是有限的，我们应该把握好每一分每一秒，追求自己的梦想和目标。
夸父追日的故事还可以引申出对于极限追求的思考。
夸父追日是一个不可能完成的任务，太阳离地球实在是太远了。
然而，夸父依然义无反顾地去追逐太阳。
这给了人们一个反思的题材：我们是否应该追求不可能的梦想？追求不可能的梦想，这听起来似乎是一种痴迷。
然而，正是这种痴迷，让人们不断挑战自己的极限，创造了一个又一个的奇迹。
夸父追日的故事告诉我们，不论梦想是否实现，重要的是我们在追求梦想的过程中获得的成长和收获。
夸父追日的故事还可以引发对于个人能力和努力的思考。
夸父是一个勇猛无敌的神人，他有着超人的力量。
然而，即使是他也无法追上太阳。
这给了人们一个思考的题材：个人能力和努力是否足以实现我们的追求？在现实生活中，我们常常会遇到一些无法逾越的障碍。
无论是外部环境的限制还是个人能力的不足，这些障碍都会给我们的追求带来困扰。
然而，正是这些困扰，让我们更加努力奋斗，不断提升自己的能力。
夸父追日的故事告诉我们，个人能力和努力固然重要，但更重要的是我们在追求中的坚持和奋斗。
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32* 夸父追日
1.我会拼，我会写。
chōng mǎn zhuī gǎn fú xiàshà shí（）（）（）（）2.选字组词。
厢箱相
木( )包( )皮( )( )信
顽玩完
( )皮( )笑( )成( )固
检简俭
( )便( )阅勤( )( )要
3.写出下列词语的近义词和反义词。
（1）写近义词。
巨大——( ) 茂密——( )
遗恨——( )
（2）写反义词。
黑暗——( ) 讨厌——( ) 巨大——( )
4.把下列词语补充完整。
精神( )( ) 奋勇( )( )
( )( )普照颓然( )( )
5.根据要求写句子。
（1）夸父颓然倒了下来。
（改为比喻句）
（2）他的嗓门很大。
（改为夸张句）
（3）天气很热。
（改为夸张句）
6.阅读文段，完成练习。
很久很久以前，有个名叫夸父的巨人。
他看见太阳每天从东方升起，在西方落下，接着就是漫长的黑夜，直到第二天早晨太阳才又从东方升起。
夸父心想：“每天夜里，太阳躲到哪里去了呢？我不喜欢黑暗，我喜欢先明！我要去追赶太阳，把它抓住，叫它固定在天上，让大地永远充满光明。
”
（1）这则故事的体裁是（）
A.童话
B.寓言
C.神话
（2）我能从文中找出两对反义词。
（）——（）（）——（）
（3）夸父为什么要追赶太阳？
（4）从《夸父追日》这个古代神话中，你了解到我国古代劳动人民怎样的思想和精神？
参考答案
2.箱厢箱相顽玩完顽简检俭简
3.（1）庞大茂盛遗憾（2）光明喜欢渺小
4.百倍向前金光倒下
5.（1）夸父就像一座大山颓然倒了下来。
（2）他的嗓门因铜钟.十四四名回H庄区
（3）天气热得像火烧。
6.（1）C
（2）升起——落下黑暗——光明
（3）因为他向往光明。
（4）这个神话故事反映了我国古代劳动人民探索大自然的强烈愿望和顽强意志。