吉献忠公开课：我国的宗教政策)
第七课考点二我国的宗教政策.doc
第七课考点二我国的宗教政策1．我国宗教政策的四个方面(1)我国实行宗教信仰自由政策①宗教信仰自由政策包括两个方面，既保护信仰宗教的自由，又保护不信仰宗教的自由。
②国家保护正常的宗教活动。
(2)依法管理宗教事务政府依法对涉及国家利益和社会公共利益的宗教事务进行管理，是为了保护宗教界的合法权益和正常的宗教活动，制止和打击利用宗教进行违法犯罪活动，抵御境外势力利用宗教进行的渗透。
(3)我国宗教坚持独立自主自办的原则宗教团体和宗教事务不受外国势力的支配，任何境外组织和个人不得干预我国的宗教事务。
(4)积极引导宗教与社会主义社会相适应这既是社会主义社会对我国宗教的客观要求，也是我国各宗教自身的要求。
2．弘扬科学精神我们要用辩证唯物主义和历史唯物主义以及现代科学文化知识武装自己，弘扬科学精神，不断提高思想道德素质和科学文化素质，树立科学的世界观、人生观和价值观，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，创造美好的人生。
1．判一判(1)实行宗教信仰自由政策的根本出发点和落脚点，是反击西方对我国不尊重人权的指责。
(×)(2)贯彻宗教信仰自由政策意味着在我国宗教的消极作用已经消失。
(×)(3)我国加强对宗教事务的管理，目的是引导宗教与社会主义相适应。
(×)2．为进一步贯彻落实中央六部门下发的《关于鼓励和规范宗教界从事公益慈善活动的意见》，推动宗教界公益慈善活动的健康有序发展，国家宗教事务局于2014年9月11日在青岛召开宗教界从事养老服务情况座谈会。
在宗教问题上，党的宗教政策是什么？我们应该如何对待宗教？提示：在宗教问题上，党的宗教政策是宗教信仰自由政策。
贯彻宗教信仰自由政策，要遵循辩证唯物主义和历史唯物主义，以科学的态度对待宗教。
3．2015年9月21日，濮阳市“崇尚科学反对邪教”进社区巡演活动启动仪式在建设办站前社区举行。
此次活动旨在进一步普及反邪教知识，唤起和提升广大人民群众崇尚科学的自觉意识，强化反邪教斗争的责任和义务。
【高中政治】高中政治知识点：我国宗教政策(反对迷信)
【高中政治】高中政治知识点：我国宗教政策（反对迷信）我国的宗教政策:我国实行宗教信仰自由政策；依法管理宗教事务；积极引导宗教与社会主义相适应；我国宗教坚持独立自主自办的原则。
①我国的宗教信仰自由政策A含义：公民有信仰宗教的自由，也有不信仰宗教的自由；有信仰这种宗教的自由，也有信仰那种宗教的自由；在同一宗教里，有信仰这个教派的自由，也有信仰那个教派的自由；由过去不信教而现在信教的自由，也由过去信教而现在不信教的自由。
B正常的宗教活动是指在宗教活动场所或教徒家中进行，在宪法、法律和政策范围内进行的活动。
任何人不得在宗教活动场所内进行无神论宣传。
任何宗教组织和教徒也不得到宗教活动场所以外进行宗教活动。
②依法加强对宗教事务的管理，这是为了保护宗教界的合法权益和政策的宗教活动，直至和打击利用宗教进行违法犯罪活动，抵御境外势力利用宗教进行的渗透。
邪教不是宗教。
邪教是指冒用宗教旗号，神化首要分子，宣传迷信邪说，蒙骗群众，非法聚敛财物，制造事端，进行违法犯罪活动的邪恶势力。
其本质是反人类、反社会、反科学。
我们要树立科学世界观，抵制邪教，反对封建迷信③积极引导宗教与社会主义相适应。
这并不是要求教徒放弃有神论的思想和宗教信仰，而是要求教徒在政治上同社会主义国家的法律、政策和国家利益相一致。
④坚持独立自主自办的原则。
任何境外组织和个人不得干预我国的宗教事务。
我国政府支持宗教界在平等友好的基础上开展对外交往，抵御境外势力利用宗教对我进行渗透，坚决打击宗教极端势力。
弘扬科学精神:①原因：我国是在马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想指引下进行现代化建设的社会主义国家，要建设社会主义物质文明、政治文明，也要建设社会主义精神文明。
坚持不懈地对广大人民群众进行科学世界观和无神论的宣传教育，形成文明、健康、崇尚科学的社会风尚，是建设社会主义精神文明的一项重要任务。
②怎样：中学生是国家和民族的希望，是中国特色社会主义事业未来的建设者和接班人，肩负着建设社会主义现代化国家和振兴中华的光荣历史使命。
宗教政策的基本内容
宗教政策的基本内容有：
1. 尊重和保护宗教信仰自由是中国共产党和中国政府对待宗教的基本政策。
2. 中国实行宗教信仰自由的政策，依法管理宗教事务，坚持独立自主自办原则，积极引导宗教与社会主义社会相适应，最大限度团结广大信教公民和不信教公民。
3. 坚持中国共产党的领导是实现宗教信仰自由的根本保证。
4. 坚持权利和义务相统一的原则，信教公民必须承担遵守国家宪法、法律和法规的义务。
5. 坚持维护祖国统一的政治方向，反对任何形式的民族分裂主义活动。
6. 坚持依法治国的方针，保障公民宗教信仰自由权利不受侵犯。
7. 坚持宗教团体和宗教事务不受外国势力的支配是我国宪法确定的原则。
8. 坚持独立自主自办原则是我国宗教事业发展的基本方针。
9. 坚持对宗教事务进行依法管理的原则是我国宗教工作的基本准则。
希望以上信息对您有所帮助，如果您有其他问题，欢迎告诉我。
《我国的宗教政策》参考教案1
《我国的宗教政策》参考教案1《我国的宗教政策》参考教案1教案一：我国的宗教政策一、教学目标1.了解我国的宗教政策的基本内容；2.了解我国宗教政策的历史背景和制定原因；3.掌握我国宗教政策的主要特点和实施方式；4.培养学生正确的宗教观。
二、教学内容1.我国宗教政策的基本内容；2.我国宗教政策的历史背景和制定原因；3.我国宗教政策的主要特点；4.我国宗教政策的实施方式；5.宗教与社会主义社会的关系。
三、教学重难点1.我国宗教政策的主要特点；2.我国宗教政策的实施方式；3.宗教与社会主义社会的关系。
四、教学方法1.情景模拟法：通过情景模拟的方式，让学生体验到宗教政策的实施方式和效果；2.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，就我国宗教政策的特点和实施方式展开讨论，促进学生思考和交流。
五、教学过程1.情景模拟：学生分成几个小组，每个小组分别扮演宗教信仰不同的角色，通过情景模拟的方式，模拟出宗教政策的实施过程和效果。
2.导入讨论：让学生通过情景模拟的实验，了解宗教政策对社会的影响和作用，引导学生思考宗教政策的制定原因和宗教与社会主义社会的关系。
3.课堂讲解：介绍我国宗教政策的基本内容、历史背景和制定原因，重点讲解宗教政策的主要特点和实施方式。
4.小组讨论：组织学生分组进行讨论，就我国宗教政策的特点和实施方式展开讨论，鼓励学生发表自己的观点和看法。
5.总结归纳：对学生的讨论结果进行总结归纳，总结我国宗教政策的主要特点和实施方式。
6.拓展延伸：引导学生思考宗教与社会主义社会的关系，通过课堂讨论和案例分析，加深学生对宗教政策的理解和认识。
六、教学资料1.《我国的宗教政策》教材；2.情景模拟的道具和布置材料；3.小组讨论的讨论题目和辅助材料。
七、教学评估1.参与度评估：通过观察学生在情景模拟和小组讨论中的参与程度，评估学生的积极性和主动性；2.讨论质量评估：根据学生的讨论表现，评估其对我国宗教政策的理解和认识的深度和广度。
12-04-19高一政治《我国的宗教政策》(课件)
湖南长郡卫星远程学校 制作 09 2012年上学期
参考答案：
(1)我国实行宗教信仰自由政策。从材料一可以看出， 我国政府尊重和保护公民的宗教信仰自由权利；依法 治教，依法加强对宗教事务的管理，既使宗教活动纳 入法律、法规和政策的范围，又坚决打击利用宗教进 行的违法犯罪活动；坚持发展宗教方面的友好关系等 都是在遵循和贯彻我国的宗教政策。 (2)我国贯彻宗教信仰自由政策，依法加强对宗教事 务的管理，目的是要引导宗教与社会主义社会相适应。 从材料二可以看出，我国政府既尊重和保护宗教信仰 自由，又坚持了宗教活动必须在宪法、法律和政策范 围内活动的原则，团结信教群众共同致力于社会主义 现代化建设的共同目标。
情景导思：
宗教，是人类发展史上一个永恒的话题。 从玛雅文明到现代社会，从民间信仰到禁忌仪 式，我们都能感受到宗教的痕迹。不同信仰的 人们的衣着打扮、生活礼仪，甚至世界观各不 相同，但由于信仰不同而引发的冲突也为数不 少。十字军东征、巴以冲突、中东战事频发等 等，无一不是因宗教而起。就在不久之前，在 尼日利亚中部，穆斯林与基督徒两大族群爆发 冲突，造成重大破坏，导致多人死亡。宗教伴 随着人类的发展历程，因宗教而导致的冲突也 让我们充分认识到了宗教问题的重要性。
湖南长郡卫星远程学校 制作 09天主教鸦 片战争后 传入
2012年上学期
佛教 基督教
天主教 道 教
湖南长郡卫星远程学校
伊斯兰教
制作 09 2012年上学期
探究与共享：
1、你是如何看待宗教现象的？ 2、怎样全面正确地理解我国的宗教政策？
湖南长郡卫星远程学校
制作 09
2012年上学期
三、我国的宗教政策 1、全面理解我国的宗教政策 （1）我国实行宗教信仰自由政策 ①实行宗教信仰自由是我国一项长期的 基本政策； ②宗教信仰自由的内涵（四个方面）； ③我国保护公民的宗教信仰自由和正常 的宗教活动； ④保护宗教信仰自由，是我国尊重人权 的重要体现。
高三政治《我国的宗教政策》教案
高三政治《我国的宗教政策》教案•相关推荐高三政治《我国的宗教政策》教案教学目标关于我国的宗教政策一、知识与技能：理解宗教的性质和社会作用、社会主义条件下宗教存在的长期性、我国实行宗教信仰自由政策的内容、正常的宗教活动和封建迷信活动的区别。
二、过程与方法：能够运用马克思主义关于宗教的基本观点，分析说明我国实行宗教信仰自由政策的正确性，说明加强对宗教事务管理的必要性，培养学生理论联系实际的能力;能够从社会主义事业的接班人的要求，分析说明树立科学世界观的重要性，培养学生比较分析的能力。
三、情感态度与价值观：了解和懂得马克思主义关于宗教的基本观点和基本知识、我国宗教的基本概况，正确认识我国宗教政策，拥护和执行党和国家的民族政策和宗教政策，增强民族团结观念，努力树立科学的世界观。
通过学习，使学生理解我国的宗教政策，增强维护各民族团结和国家统一的观念，并能够积极学习科学理论，自觉抵制和反对各种迷信，努力树立科学世界观。
教学建议教材分析一、本节结构：第二节：我国的宗教政策，共设四个框题。
民族和宗教是既互相区别又相互联系的两种社会现象，在第一节讲完民族后讲宗教，这既和国家问题有机结合起来，又和民族的问题有机结合起来。
教材第一框《宗教及其社会作用》，首先讲了宗教的一些基本知识，用马克思主义观点说明宗教的性质，产生的根源及复杂的社会作用。
第二框《我国的宗教概况》分析了我国的宗教概况，特别是我国社会主义时期的根本变化。
第三框《我国的宗教政策》在第一、二框题的基础上，讲了我国宗教政策，对于宗教存在的长期性，为什么实行宗教自由政策就比较好理解了。
我们是社会主义国家，要建设社会主义精神文明。
因此要用正确的世界观来武装人的头脑，必须坚持无神论，反对封建迷信，这是第四框《树立科学世界观单队封建迷信》的内容。
二、具体内容：第一个框题宗教及其社会作用。
讲了三个问题。
第一个问题，宗教的本质。
主要讲了两点，一是关于宗教的本质。
主要是从意识形态和社会力量两方面来理解。
公开课我国的宗教政策教案
罗：非常感谢您对贵国宗教问题的讲解，使我了解了贵国的宗教状况，认识了贵国在宗教问题上得基本政策和立场观点，明确了贯彻宗教信仰自由政策要遵循宗教发展规律，科学处理宗教问题。
师：感谢罗森先生这次来中国进行宗教友好交流，希望我们为您解答的疑惑对您有帮助，
后记
师：每年的12月25日是什么节？
生：圣诞节
师：大家都知道圣诞节是西方的一个节日，可为什么会受到很多中国朋友的喜欢呢？
生：回答
师：对，借助节日的喜庆气氛来表达各自的祝福，那大家知道圣诞节是哪个宗教的重要节日吗？
生：基督教
师：除了基督教，你们还知道有其他哪些宗教吗？
生：回答
师：在我国主要佛教、道教、基督教、伊斯兰教、天主教。宗教作为一种社会意识形式之一，它像一张无影无形的网，与人们的生活交织在一起，那么人们到底应该怎样去认识纷繁复杂的宗教现象，又该怎样理解我国的宗教政策呢？让我们带着问题逐渐走进它,请大家翻到第七课第三框——我国的宗教政策
（三）情感、态度与价值观目标
明确宗教信仰自由时宪法赋予公民基本权利，是保护和尊重人权的表现，坚持以科学的态度对待宗教，弘扬科学，树立科学世的形式，问答式方式
重点难点
重点：全面正确地理解我国的宗教政策
难点：怎样贯彻执行宗教信仰自由政策
板
书
设
计
我国的宗教政策
一、我国的宗教掠影
──伊斯兰教于公元7世纪传入中国。
──天主教自公元7世纪起几度传入中国，1840年鸦片战争后大规模传入。
──基督教（新教）于19世纪初传入我国，并在鸦片战争后大规模传入。
佛教界提出“庄严国土，利乐有情”的人间佛教思想；道教提倡“慈爱和同、济世度人”；伊斯兰教倡导“爱国是伊玛尼（信仰）的一部分”；天主教倡导“爱国是天主的诫命”；基督教强调“荣神益人”等。
高一政治《我国的宗教政策》公开课教案
高一政治《我国的宗教政策》公开课教案高一政治《我国的宗教政策》这届公开课的教学主要是为了使学生理解我国宗教信仰自由政策的基本内容，认识实行宗教信仰自由政策的正确性和意义，下面是店铺给大家带来的高一政治《我国的宗教政策》公开课教案，希望对你有帮助。
高一政治《我国的宗教政策》教案教学目标1. 知识方面：识记：宗教信仰自由的含义。
理解：(1)社会主义条件下宗教存在的长期性;(2)理解我国实行宗教信仰自由的内容;(3)依法加强对宗教事务管理的有关规定。
(4)积极引导宗教与社会主义社会相适应。
2.能力方面：能运用马克思主义关于宗教的基本观点，分析说明我国实行宗教信仰自由的正确性和必要性。
3.觉悟方面：通过学习，加强宗教的政策观念，自觉抵制和反对各种迷信活动，特别是认清的邪教本质。
教学重难点全面理解和贯彻宗教信仰自由政策既是重点又是难点，教学中紧紧抓住中央一再强调的三句话：(1)全面贯彻宗教政策;(2)加强对宗教事务管理：(3)引导宗教与社会主义社会相适应。
教学过程(打出第一张投影)今天我们来学习我国的宗教政策。
导入新课：(打出第二张投影)最近美国的一些新闻媒体对中国的宗教状况横加指责，认为中国取缔，是对宗教的迫害，它们说，“中国限制宗教活动，没有宗教自由”。
是否真象美国所说的中国没有宗教信仰自由。
还是先让我们来看看到底是什么货色。
播放《反对》录象片段大约4分钟。
结合自己的体会，谈一谈你对我国政府取缔是怎样认识的。
学生议论后，找一名学生回答(略)(打出第三张投影)“”不是宗教，是地地道道的邪教。
它具备邪教的六大特征。
其本质是反社会、反人类、反科学的。
它对国家、社会、人民的危害极大，必须坚决予以取缔。
打出第四张投影：联合国人权委员会第五十七届会议4月18日在日内瓦举行唱名表决，通过了中国代表团提出的一项动议，决定对美国提出的所谓“中国人权状况”提案不予审议和表决。
这是美国在人权会上利用人权问题干涉中国内政的图谋第十次遭到失败。
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授课人： 授课人：吉献忠 2011年4月25日 年 月 日
/opinion/world/201102/71aeee36-4c6c-4e30-a558-2af02f7b6794.shtml
知识预知： 知识预知：我国的宗教政策
美国公布2009年度国际宗教自由报告之新闻报道 年度国际宗教自由报告之新闻报道 美国公布 /news/world/200910/f8a6c1d6-d1844290-aebc-8356bd6bac4c.shtml
外交部驳斥美国对我国宗教事务的指责
2009年11月 2009年11月5日外交部发言人马朝旭 2009年度美国国际宗教自由报告 就2009年度美国国际宗教自由报告 答记者问
佛教
基督教
道 教 天主教 伊斯兰教
天主教为地震灾区祈祷、 天主教为地震灾区祈祷、捐款
宗 教 界 人 士 为 山 区 教 育 捐 款 捐 物 法 宗 教 界 人 士 声 讨 “法 轮 功 ”
（二）我国宗教具有爱国主义传统 我国宗教在社会生活中发挥了一定 的积极作用。 的积极作用。宗教团体已经是中国共产 党领导的最广泛爱国统一战线的重要组 成部分， 成部分，是社会主义现代化建设的积极 力量。他们倡导服务社会，造福人类， 力量。他们倡导服务社会，造福人类， 主张和谐和平，具有爱国主义传统。 主张和谐和平，具有爱国主义传统。
A.宗教信徒放弃有神论的思想和宗教信仰 宗教信徒放弃有神论的思想和宗教信仰 B.宗教组织要坚持马克思主义理论 宗教组织要坚持马克思主义理论 C.宗教组织及其信徒在政治上要热爱祖国和拥护 宗教组织及其信徒在政治上要热爱祖国和拥护 社会主义制度 D.宗教组织实行独立自主自办的方针 宗教组织实行独立自主自办的方针
☺ The end ☺
要积极引导宗教与社会主义社会 相适应， 相适应，使信教群众在全面建设 小康社会的宏伟目标下最大限度 地团结起来。 地团结起来。
2006年 2006年7月10日胡锦涛在全国统战工作会议上 10日胡锦涛在全国统战工作会议上
困惑之五： 困惑之五： “积极引导宗教 与社会主义相适应” 与社会主义相适应”是不是要 信教群众放弃宗教信仰呢？ 信教群众放弃宗教信仰呢？
积极引导宗教与社 会主义社会相适应
包括
依法管理宗教事务
（二）我国宗教具有爱国主义传统 （三）弘扬科学精神
练一练
1.宗教在历史上和现实中，既有积极作用，又有 宗教在历史上和现实中，既有积极作用， 宗教在历史上和现实中 消极作用，而积极作用是主要的。 消极作用，而积极作用是主要的。因此我们对待 宗教的态度应该是： 宗教的态度应该是：
（一）全面正确地理解我国的宗教政策 重点） 1、实行宗教信仰自由政策 （重点） 2、依法管理宗教事务 3、坚持独立自主自办的原则 难点） 4、积极引导宗教与社会主义社会相适应（难点） （二）我国宗教具有爱国主义优良传统 （三）弘扬科学精神 建设社会主义精神文明， 1、建设社会主义精神文明，形成崇尚科学的社 会风尚 中学生要接受无神论宣传教育， 2、中学生要接受无神论宣传教育，树立科学世 界观
1、实行宗教信仰自由政策 、 （1）宗教信仰自由政策的内涵 ） ①信不信教的自由 ②信哪种宗教的自由 ③信哪个教派的自由 ④什么时候信教的自由 既保护信教 既保护信教 的自由 又保护不信 又保护不信 教的自由
困惑之二： 困惑之二：与同学小鑫的争论
我们享有宗教信仰自由的权 考虑到我们班信佛的还不多， 利，考虑到我们班信佛的还不多， 因此我们班可以组织一个佛教团 体宣传宣传。 体宣传宣传。
2004年11月30日国务 院总理温家宝签署中华人 中华人 民共和国国务院第426 426号 民共和国国务院第426号 决定自2005年3月1日 令，决定自 正式实行《宗教事务条例》
困惑之三
今天妈妈和佛友们讨论 宗教事务条例》 《宗教事务条例》，说 这是宗教界的一件大事。 这是宗教界的一件大事。
帮助小冬解困惑
某高中一年级女生小冬， 某高中一年级女生小冬， 全家信仰佛教， 全家信仰佛教，其母亲更是 虔诚的佛教徒， 虔诚的佛教徒，她每天都去 寺庙诵经拜佛， 寺庙诵经拜佛，还经常和佛 友一起交流体会。 友一起交流体会。在家庭影 响下， 响下，小冬也时常跟妈妈一 起去寺庙拜菩萨。 起去寺庙拜菩萨。最近由于 政治学习的需要， 政治学习的需要，她阅读了 一些关于宗教方面的书籍， 一些关于宗教方面的书籍， 碰到了一些困惑。 碰到了一些困惑。
中国政府依法保护 公民的宗教信仰自由。 公民的宗教信仰自由。 中国各民族、 中国各民族、各地区人 民依法享有充分宗教信 仰自由。这一事实是有 仰自由。这一事实是有 目共睹的。 目共睹的。美国所谓的 国际宗教自由委员会有 关报告对中国的指责毫 关报告对中国的指责毫 无事实根据、 无事实根据、是充满偏 见的。 见的。
（三）弘扬科学精神
1、建设社会主义精神文明，形成崇尚科学的社会风尚 建设社会主义精神文明， 思考：我国的宗教信仰自由政策是不是鼓励人们信仰 思考： 宗教呢？ 宗教呢？
第一，宗教有它自身的发展规律， 第一，宗教有它自身的发展规律，不能简单地用 行政力量去消灭或发展宗教， 行政力量去消灭或发展宗教，实行宗教信仰自由 政策是遵循宗教发展规律，科学处理宗教问题。 政策是遵循宗教发展规律，科学处理宗教问题。
第二，宗教信仰自由是宪法赋予公民的民主权利， 第二，宗教信仰自由是宪法赋予公民的民主权利，实行宗 教信仰自由政策有利于加强信教群众与不信教群众的团结， 教信仰自由政策有利于加强信教群众与不信教群众的团结， 引导宗教与社会主义相适应。 引导宗教与社会主义相适应。
困惑之六
我信仰佛教， 我信仰佛教，可以入 入团、入党吗？ 入团、入党吗？
作为当代中学生， 作为当代中学生，应坚持 无神论， 无神论，因此我们应到寺庙里 去向信徒们进行无神论宣传。 去向信徒们进行无神论宣传。
思考：她们的观点，哪一个正确？ 思考：她们的观点，哪一个正确？
（2）国家保护正常的宗教活动 ） 这里的“正常”指的是什么？ 这里的“正常”指的是什么？ 指的是：宗教活动必须在宪法、法律和 指的是：宗教活动必须在宪法、法律和 宪法 政策允许的范围内进行。 政策允许的范围内进行。 允许的范围内进行 任何人不得到宗教场所内进行无神论的 宣传或在信教群众中发动有神无神的辩 论。任何宗教教徒也不得到非宗教场所 传教、宣传有神论或散发宗教传单。 传教、宣传有神论或散发宗教传单。
问题探究
1、美国国际宗教委员会发 、 表这样的言论质是什么？ 表这样的言论质是什么？ 2、我国外交部抨击美国国 、 务院的言论，说明了什么？ 务院的言论，说明了什么？
3、坚持独立自主自办的原则 、 （1）宗教事务属于我国内政，不容干涉！ ）宗教事务属于我国内政，不容干涉！ （2）我国宪法规定：宗教团体和宗教事务 ）我国宪法规定： 不受外国势力的支配。 不受外国势力的支配。任何境外组织和个人 不得干预我国的宗教事务。 不得干预我国的宗教事务。 （3）我国政府支持宗教界在平等友好的基 ） 础上开展对外交往， 础上开展对外交往，打击境外势力利用宗教 对我国进行渗透，坚持打击宗教极端势力。 对我国进行渗透，坚持打击宗教极端势力。
小冬想：1、为什么要颁这 小冬想： 样一个条例？ 样一个条例？2、依法管理 宗教事务与宗教信仰自由是 否矛盾呢？ 否矛盾呢？ 3、条例的颁布 对我国宗教事务产生什么影 响？
2、依法管理宗教事务 、 （1）依法管理宗教事务的含义 ） 指政府依法对涉及国家利益和社会公共利 益的宗教事务进行管理。 益的宗教事务进行管理。 （2）依法管理宗教事务的目的 ） 保护合法② ①保护合法②制止非法 打击犯罪④ ③打击犯罪④抵制渗透
请同学们给小冬提建议
（三）弘扬科学精神
2、中学生要接受无神论教育，树立科学世界观 中学生要接受无神论教育，
深度思考：如果共青团员、共产党员想信仰宗教，怎么办？ 深度思考：如果共青团员、共产党员想信仰宗教，怎么办？
本节小结： 本节小结：我国的宗教政策
（一）全面正确理解我国的宗教政策
宗教信仰自由政策 坚持独立自主自办 的原则
4、 、
两 个 要 ， 两 个 支 持 求
导宗教与社会主义
宗教与社会主义社会
要求他们热爱祖国、拥护社会主义制度、 要求他们热爱祖国、拥护社会主义制度、拥护 他们热爱祖国 中国共产党的领导，遵守法律、 中国共产党的领导，遵守法律、法规和方针政 要求他们从事的宗教活动要服从于国家的 策；要求他们从事的宗教活动要服从于国家的 最高利益与民族的整体利益； 最高利益与民族的整体利益； 他们 求的 ； 利 宗教 法活动， 法活动， 宗教教义 社会 要 他们与 族 民 社会主义祖国和 民利益的 民族 、社会 和祖国
请同学们思考：我在南京读研究生时， 请同学们思考：我在南京读研究生时， 我们哲学系曾邀请南京鸡鸣寺住持莲华法师 给马克思主义哲学班讲授宗教课， 给马克思主义哲学班讲授宗教课，这是不是 违反了国家政策或相关法规？ 违反了国家政策或相关法规？
判断应用
小冬妈妈下列哪些行为属于国家保护的正常宗教 小冬妈妈下列哪些行为属于国家保护的正常宗教 正常 活动: 活动: 在佛教寺院宣传有神论. 1. 在佛教寺院宣传有神论. 到国外宗教圣地朝圣. 2. 到国外宗教圣地朝圣. 到小冬所在班级发展佛教徒. 3. 到小冬所在班级发展佛教徒. 在家中按宗教仪式祭祀死去的先人. 4. 在家中按宗教仪式祭祀死去的先人.
作为中学生， 作为中学生，我可以 信仰宗教吗？为什么？ 信仰宗教吗？为什么？
困惑之一
请同学们探究
（一）全面正确理解我国的宗教政策
我国宪法规定： 我国宪法规定：“中 华人民共和国公民有 宗教信仰自由。 宗教信仰自由。”
如何全面正确理解我国宪法的 这一政策性规定呢？ 这一政策性规定呢？
（一）全面正确理解我国的宗教政策
困惑之四
在网上看到一则消息： 在网上看到一则消息：美国国际 宗教自由委员会发布“ 宗教自由委员会发布“2009年度国际 年度国际 宗教自由报告” 宗教自由报告”，指责我国的宗教信 仰自由政策； 仰自由政策；我国外交部驳斥美国对 我国宗教信仰自由状况的诬蔑。 我国宗教信仰自由状况的诬蔑。为什 么会发生这种事情？ 么会发生这种事情？