微课比赛方案
微课教学设计大赛活动方案
微课教学设计大赛活动方案一、活动主题。
“微课大舞台，教学展风采”二、活动目的。
咱搞这个微课教学设计大赛啊，就是想给老师们一个机会，让大家把自己那些超棒的教学点子用微课的形式展示出来。
这不仅能让老师们互相学习，提高教学水平，还能给教学方法带来点新花样，让学生们上课的时候更带劲呢！三、参赛对象。
全体任课教师，不管你是教语文、数学，还是体育、音乐，只要你有想法，都可以来参加这个大赛，秀一秀你的教学魅力。
四、活动时间和地点。
1. 时间。
报名时间：[具体日期1] [具体日期2]，这个时间可挺宽裕的，足够大家准备准备参赛的材料啦。
作品提交时间：[具体日期3] [具体日期4]，可别错过这个提交作品的时间哦，不然之前的努力就白费了。
评选时间：[具体日期5] [具体日期6]，评委们会在这个时间段里认真看大家的作品，选出最厉害的那些。
2. 地点。
报名和作品提交都在学校的教学管理系统上进行，简单方便，不用到处跑。
评选呢，就在学校的会议室里，评委们会舒舒服服地坐在那里，仔细看大家的微课教学设计。
颁奖典礼就在学校的礼堂，那地方宽敞，能让更多的老师和学生来见证这个荣耀的时刻。
五、参赛作品要求。
1. 内容要求。
参赛的微课教学设计得和咱们的教学大纲相符合，不管是哪个学科的内容，都得保证知识点准确无误。
可不能误导学生呀！要有创意，不能老一套。
你可以把故事、游戏、动画这些有趣的元素加进去，让微课像一部小电影一样吸引人。
教学目标得明确，就像我们走路要有个目的地一样。
要让学生通过这个微课学到什么，得清清楚楚地写出来。
2. 格式要求。
教学设计文档得是Word格式的，字体就用宋体，字号嘛，标题用三号字，正文用小四号字，这样看起来清晰又舒服。
微课视频的格式得是MP4，时长控制在5 15分钟之间。
这个时间不长不短，刚好能把一个知识点讲清楚，又不会让学生觉得太啰嗦。
六、活动流程。
1. 报名阶段。
想参加大赛的老师在规定的报名时间内登录学校教学管理系统，填写一些基本信息，像姓名、学科、联系方式这些，然后点击提交就可以了。
微课比赛方案
微课比赛方案一、比赛目的和意义微课是一种通过短视频形式，结合教育内容和多媒体技术的教学方法，它的出现使教学更加生动有趣、学习更加灵活自主。
为了提高教学效果，激发学生学习兴趣，我们决定举办一场微课比赛。
通过比赛，旨在激发教师的创作热情，分享教学经验，促进教育教学的质量提升。
二、比赛形式和要求1. 形式：(1) 组织方式：个人参赛。
(2) 提交作品：参赛教师需自行创作并制作微课视频，包括课程设计和视频录制两部分。
(3) 作品分类：将参赛作品分为小学、初中和高中三个组别。
(4) 视频长度：小学组不超过10分钟，初中组不超过15分钟，高中组不超过20分钟。
(5) 作品要求：作品内容应具有一定的教育意义和实用性，能充分展示教师教研和创新能力。
2. 参赛要求：(1) 参赛教师应具备教育教学相关背景，且正在从事教育工作。
(2) 参赛教师需配备一定的拍摄设备和制作软件，确保作品质量。
(3) 参赛教师需在规定时间内提交作品，并提供适当的教学资料和文字说明。
三、评选和奖励1. 评选标准：(1) 教学设计：包括教学目标、教学内容、教学方法和教学手段的合理性和创新性。
(2) 视频制作：包括画面视觉效果、声音效果和剪辑合理性等方面的评估。
(3) 教学效果：包括教学结果的预期和实际效果的评估。
2. 奖励设置：(1) 优秀奖：针对每个组别，评选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
(2) 创新奖：评选出在教学设计或视频制作方面具有创新性的作品。
(3) 人气奖：根据参赛作品的浏览量和点赞数评选出具有较高人气的作品。
四、宣传推广1. 宣传媒体：通过学校官方网站、微信公众号、各种社交媒体等进行宣传推广。
2. 宣传方式：采用图片、文字、视频等多种形式，突出比赛的意义和参与的价值。
3. 宣传期限：从比赛启动之日起至报名截止日，持续宣传推广。
五、组织安排1. 组织机构：成立比赛组织委员会，设立竞赛评审专家组和统筹组，确保比赛有序进行。
2. 时间安排：确定比赛的起止时间和各个环节的截止时间，及时公布比赛相关信息。
微课比赛教学设计方案
微课比赛教学设计方案为落实教育部《教育信息化2、0行动计划》（教技[20__]__号），推动信息技术与教育深度融合，全面提升师生信息素养，促进优质教育资源的共建共享。
同时，积极响应全县第__届微课大赛及参加全国第__届中小学优秀微课征集活动。
特根据本校实际，制定____学校第__届微课制作竞赛活动方案：一、活动目的通过微课制作调动全体教职工的工作积极性，促进教师钻研教材，普及信息化教学手段，提升教师业务素质及教学水平。
二、活动参与对象____学校全体教师三、作品征集时间安排作品征集时间：2023年4月5日-2023年7月1日作品评审时间：2023年7月2日-2023年7月30日四、领导小组组长：副组长：培训员：组织培训时间：2023年4月4日参与对象：____学校全体教师培训内容：1、微课的概念及特征2、微课如何选题3、微课如何设计（需要的工具、制作步骤等）4、微课的如何保存上传五、参赛作品要求1、选题简洁明了，内容科学正确，结构完整，逻辑清晰，用规范的技术和语言，要达到目标教学且形式新颖、精彩有趣；2、微课视频要有片头片尾，显示标题、作品、单位等主要信息，主要教学内容和环节有字幕提示或说明；3、微课视频格式为MP4\MPEG\WMV等，时长一般为8分钟，最长不宜超过10分钟。
七、作品提交展示平台____县微课大赛网：____________微课作品提交截止日期：2023年7月31日篇二：微课比赛教学设计方案一、活动目的：本届微课大赛宗旨在通过微课课程的一系列培训、制作和比赛等活动，探索教师成长的新途径，构建创新型的教学方式，帮助教师迅速转变教育教学行为，适应课堂教学，进一步推进我校教学，神话高效课堂建设，不断提升我校的办学规格。
二、活动目标：1、通过本次微课大赛，进一步推动学校课堂教学的进程。
2、提高教师制作和运用微课的兴趣和能力。
3、创新教师培训形式、提升教师信息技术应用能力、促进教师专业发展，搭建教师教学经验交流，进一步丰富学校生成性数字资源库。
教师微课比赛实施方案
教师微课比赛实施方案一、背景介绍。
随着信息技术的不断发展，微课已经成为教学中一种新的形式。
微课以其短小精悍、生动形象的特点，深受学生和教师的喜爱。
为了促进教师微课的创作和分享，我们决定举办一场教师微课比赛，以激励教师们积极参与微课的制作和分享，提高教学质量，推动教育教学改革。
二、比赛目的。
1. 激发教师的微课创作热情，提高教师的创新能力和教学水平；2. 推动学校微课资源的共享和交流，促进教学资源的优化和整合；3. 增强学校教师的团队合作意识，促进教师专业成长和发展。
三、比赛内容。
1. 微课主题，自由选择，但需符合学校教学大纲和教学需求；2. 微课形式，视频、PPT、动画等，形式多样，内容丰富；3. 微课时长，不超过15分钟。
四、比赛流程。
1. 报名阶段，教师自愿报名，填写报名表格，提交微课作品；2. 初赛评审，由专家评委对提交的微课作品进行初步评审，评选出入围作品；3. 入围展示，入围作品进行校内展示，学校师生进行投票评选；4. 决赛评审，由专家评委对入围作品进行终审评选，确定获奖名单；5. 颁奖表彰，对获奖教师进行表彰，并在学校网站上发布获奖作品。
五、比赛奖励。
1. 一等奖，奖金2000元，荣誉证书；2. 二等奖，奖金1000元，荣誉证书；3. 三等奖，奖金500元，荣誉证书；4. 入围奖，荣誉证书。
六、比赛要求。
1. 微课内容要求，符合学校教学大纲和教学需求，内容生动有趣，形式多样创新；2. 微课制作要求，制作精良，画面清晰，声音清晰，制作技术精湛；3. 微课原创要求，作品需为原创，不得侵犯他人版权；4. 参赛教师要求，全体教师均可报名参赛，鼓励团队合作。
七、比赛宣传。
1. 学校网站发布比赛通知；2. 在教师微信群和学校公众号上进行比赛宣传；3. 学校广播电视台进行比赛宣传。
八、比赛保障。
1. 提供比赛所需的设备和场地；2. 提供专家评委进行评审；3. 提供奖金和奖品。
九、比赛总结。
比赛结束后，将对比赛过程进行总结，包括比赛的优点和不足之处，为下一届比赛提供经验和借鉴。
微课大赛方案
3.大赛组织方对参赛作品具有展览、宣传、使用权。
4.参赛者应遵守大赛纪律，服从大赛组织方的安排。
5.本方案解释权归大赛组织方所有。
十一、联系方式
如有疑问，请联系大赛组织方：
联系人：XX老师
联系电话：XXXX-XXXXXXX
联系邮箱：XXXXXX@
地址：XX省XX市XX区XX路XX号
邮政编码：XXXXXX
敬请广大教师积极参与，共同推动教育教学创新，提高教育质量。期待您的精彩作品！
第2篇
微课大赛方案
一、项目概述
微课大赛旨在推动教育信息化进程，促进教育教学方法的创新与改革，为广大教师提供一个展示才华、交流学习的平台。本次大赛强调教学内容的精炼、教学方法的多样化和教学效果的实用性，以选拔出具有示范性和推广价值的优秀微课作品。
6.结果公示：将复审结果进行公示，接受社会监督。
7.颁奖典礼：举行颁奖仪式，对获奖者进行表彰。
六、作品提交及要求
1.提交方式：参赛者通过大赛官方网站提交作品。
2.提交内容：
-微课视频：时长不超过10分钟，格式为MP4。
-教学设计文档：包括教学目标、教学内容、教学方法等。
-参赛者个人信息：姓名、单位、职务等。
4.参赛作品应遵循我国相关法律法规，不得侵犯他人知识产权。
五、大赛流程
1.作品征集：参赛者在指定时间内提交参赛作品。
2.作品初选：组织专家对参赛作品进行初步评选，筛选出符合要求的作品。
3.网络投票：将初选出的作品公布于官方网站，进行网络投票。
4.专家评审：组织专家对网络投票入围的作品进行评审，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
2.二等奖：若干名，颁发荣誉证书及奖品。
2024年“微课”评比活动实施方案
2024年“微课”评比活动实施方案一、活动目的“微课”评比活动旨在发现和推广优质微课资源，促进“微课”教育的普及和发展，提高教师教学能力和学生学习效果，推动教育信息化建设。
二、活动时间和地点活动时间：2024年1月1日至12月31日活动地点：全国范围内三、活动组织机构和责任单位1. 主办单位：教育部2. 承办单位：各省、自治区、直辖市教育厅（局）3. 协办单位：教育科研机构、高等学校、中小学四、活动内容和要求1. 评选范围：全国中小学（含幼儿园）教师制作的“微课”资源。
2. 评选内容：（1）教学内容设计是否合理且贴近实际教学需求；（2）教学方法是否多样且适应学生的不同学习方式；（3）教学视频是否清晰、流畅且有较好的声音效果；（4）教学资源的整体质量和创新性；（5）观看人数和收到的评价等因素。
五、参评条件和方式1. 参评条件：持有中小学教师资格证的教师，制作的微课资源应具备合法版权，内容无违法违规内容。
2. 参评方式：（1）教师可以通过个人或学校的教育平台上传微课资源，并在指定时间内提交参评材料。
（2）教育局可以推荐优秀教师和学校参评，需提供相关参评材料。
六、评选流程1. 评选报名：教师进行微课报名和提交参评材料。
2. 初评：由各地教育局组织专家进行初步评选，筛选出各地区的优秀微课。
3. 复评：由教育部组织专家对各地区的优秀微课进行复评，筛选出全国范围内的优秀微课。
4. 终评：由教育部组织专家对全国范围内的优秀微课进行终评，并评选出一、二、三等奖。
七、奖项设置和奖励1. 奖项设置：（1）一等奖：10个（2）二等奖：30个（3）三等奖：60个2. 奖励：（1）获奖教师和学校将受到表彰，并获得奖金；（2）获奖微课将在全国范围内进行推广，由教育部定期举办推广活动。
八、活动推广1. 活动宣传：通过电视、广播、互联网等渠道进行宣传推广，各级教育厅（局）和学校也要积极宣传。
2. 直播展示：在评选过程中，针对部分优秀微课进行直播展示，让更多教师和学生了解到优秀微课的特点和教学方法。
微课比赛方案
微课比赛方案一、比赛概述微课比赛是一项旨在鼓励和提升教师微课教学能力的竞赛活动。
通过比赛形式，可以激发教师的创新思维，分享教学经验，提升微课的教育价值和影响力，同时也为学生提供了更好的学习资源和体验。
二、比赛目标1. 提升教师微课设计和制作能力；2. 促进教师间的交流与分享；3. 构建优质微课资源库，丰富学生的学习内容；4. 推动微课教学应用与发展。
三、比赛流程1. 筹备阶段：- 设立比赛组织委员会，负责制定比赛规则和相关政策；- 招募评委团队，具备相关教育背景和经验；- 确定比赛时间、地点和奖项设置。
2. 报名阶段：- 全校范围内向教师宣传比赛信息，鼓励积极参与；- 教师填写报名表，提供个人信息和微课相关内容；- 按照规定方式提交报名表。
3. 微课制作阶段：- 比赛组织委员会为参赛教师提供培训和指导；- 参赛教师根据自身教学内容和需求，设计和制作微课；- 微课的内容、形式和创新点不限，但需符合教学原则和规范。
4. 评选阶段：- 评委团队对提交的微课进行评审和打分；- 评分主要依据为教学设计、教学方法和教学效果等方面；- 每位评委独立评审，综合得分确定最终排名。
5. 颁奖和分享阶段：- 根据评选结果，颁发优胜奖、特等奖等不同奖项；- 举办微课分享会，邀请获奖教师分享微课设计和制作心得；- 教师交流和互动，分享学科教学经验和方法。
四、比赛规则1. 比赛面向全校教师开放，参赛者可以个人或团队形式报名；2. 参赛微课的制作时间不得超过30分钟，需包含教学设计和课堂实录两部分；3. 微课制作完成后，按规定方式提交给比赛组织委员会；4. 参赛微课需符合教育部门的相关教学政策和法律法规；5. 比赛组织委员会对比赛过程进行监督和管理，保证比赛的公平和公正。
五、奖项设置1. 特等奖：1名，奖励丰厚，颁发证书和奖牌；2. 优胜奖：若干名，奖励丰厚，颁发证书和奖章；3. 鼓励奖：若干名，颁发证书和奖状；4. 其他奖项可根据实际情况进行设置。
学校微课比赛实施方案
学校微课比赛实施方案为了进一步推动学校微课教学的发展，提高教师微课制作水平，激发学生学习兴趣，我校决定举办一场学校微课比赛。
下面是本次比赛的实施方案。
一、比赛目的。
本次比赛旨在通过微课制作，促进教师教学理念的更新，提高教学质量，培养学生自主学习能力，推动学校教育教学改革。
二、比赛对象。
全校中小学教师均可参加本次微课比赛，每位教师可提交1-2个微课视频作品。
三、比赛主题。
本次微课比赛主题为“创新教学，激发学习”。
四、比赛内容。
1. 微课内容要求：(1) 选题突出，内容新颖，符合学科教学大纲要求。
(2) 教学设计合理，教学目标明确，教学内容生动有趣。
(3) 教学方法多样，能够激发学生学习兴趣，培养学生的创新思维。
(4) 微课时长控制在5-15分钟之间。
2. 微课制作要求：(1) 微课视频制作清晰，画面质量高，声音清晰。
(2) 制作要求简洁明了，不出现错别字、语法错误等问题。
(3) 微课中不得出现任何商业广告内容。
五、比赛流程。
1. 微课征集阶段：教师根据比赛主题和要求，制作微课视频作品，并提交给学校相关部门进行初选。
2. 微课展示阶段：(1) 学校将初选出的微课视频作品进行展示，邀请专家评审和全校师生进行评选。
(2) 评选结果将根据专家评审和师生投票综合确定。
3. 微课展示与分享：(1) 学校将获奖的微课视频作品进行展示与分享，以供其他教师学习借鉴。
(2) 学校将组织相关教研活动，邀请获奖教师分享微课制作心得和经验。
六、比赛奖励。
1. 一等奖1名，奖金2000元。
2. 二等奖2名，奖金1000元。
3. 三等奖3名，奖金500元。
4. 优秀奖若干名，奖金200元。
七、比赛要求。
1. 参赛教师需严格按照比赛规定要求制作微课视频，不得抄袭他人作品。
2. 参赛教师需保证所提交的微课视频作品为原创作品，不得侵犯他人著作权。
3. 参赛教师需配合学校相关部门进行微课展示和分享。
八、比赛评选。
本次比赛将由学校相关领导、专家评审和全校师生共同评选产生获奖作品，评选结果将以公示形式向全校师生公布。
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第一届微课大赛活动方案
、活动目的：本届微课大赛旨在通过微课程的一系列培训、制作和比赛等活动，探索教师成长的新途径，建构创新型的教学方式，帮助教师迅速转变教育教学行为，适应课堂教学改革，进一步推进我校教学改革，深化高效课堂建设，不断提升我校的办学规格。
二、活动目标：
1.通过本次微课大赛，进一步推动学校课堂教学改革的进程。
2.提高教师制作和运用微课的兴趣和能力。
3.创新教师培训形式、提升教师信息技术应用能力、促进教师专业发展，搭建教师教学经验交流，进一步丰富学校生成性数字资源库。
三、组织领导机构：
组长：管海娣
副组长：黄涛赖泽英
组员：丁婷陆泽佩
评委：各班计算机老师
四、竞赛内容及要求
“微课”是指以视频为主要载体记录教师围绕某个教学内容或教学环节开展的简短、完整的教学活动，用于帮助其他教师改进课堂教学、促进专业发展。
参赛教师应依据学科《课程标准》为基本内容依据，结合当前的课堂教学方向，自选内容，精心备课，充分合理运用各种现代教育技术手段及设备，设计课程。
（一）微课视频制作要求
1.录制成时长在5-10 分钟左右的微视频。
2.图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，符合中学生认知特点，格式为AVI 。
3.视频片头应显示学科、课题、作者，主要教学环节有字幕提示。
视频内容根据具体学
科教学内容和教学目标要求，根据实际需要，视频中可插入动画等媒体形式。
五、大赛过程安排
（一）参赛人员：
岗背小学全体教师，四十五周岁以下教师必须人人参加，四十五周岁以上教师鼓励参加本次比赛。
要求不得使用他人微课或进行二次配音合成。
如若使用，成绩为零。
（二）比赛时间：教师自行进行制作。
作品送评截止时间：2018 年5 月20 日
（三）参赛作品数量：
每一位参赛教师择优选送一份微课进行参评。
（四）作品报送方式：
教师将制作完成的微课，分别通过QQ或U盘传给（拷贝）电教中丁婷老
师。
（五）评奖方式：学校组建评委小组，分学科进行评奖，设立一二三等奖。
岗背小学
2018 年4 月
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