第2章 第1节 感觉世界
浙教版科学七年级下册同步测试 04第二章第1节感觉世界(包含答案)
第二章第1节感觉世界一、味觉1.生活经验表明，当人处于极度疲劳或生病时，对食物的味觉没有健康状态时敏感，也就是人们常说的“食之无味”。
这主要是由于（）A.人产生了味觉疲劳B.人的味觉器官暂时失去了感觉功能C.生病或疲劳影响了味觉细胞对食物的敏感性D.人的味觉细胞收集到的信息无法传递到大脑2.人类有各种不同的感官和感受器，能感受各种刺激，产生各种不同的感觉。
下图是利用味觉感受外界刺激的是（）A.接听电话B.闻花香C.用放大镜观察蜗牛D.吃甜甜的糖葫芦3.味觉感受器(味蕾)能辨别的四种基本的味觉是（）A.酸、甜、苦、咸B.酸、甜、苦、辣C.甜、咸、苦、辣D.麻、酸、甜、咸4.舌头味蕾对什么状态的物质刺激最敏感（）A.固态B.液态C.气态D.相同5.在确定舌的哪些部位对甜、酸、苦、咸最为敏感的实验中，清水的用途是（）A.因为口干舌燥要润喉B.漱口，去除牙齿中残留的食物渣C.一点用处都没有D.漱口，防止味道残留、混合而“串味”，影响实验结果6.味蕾分辨的味觉基本上有四种，其中不包括（）A.辣B.甜C.苦D.酸7.你在进餐时，能看到饭菜的形状和颜色，闻到饭菜的气味，尝到饭荣的味道，手能感受到饭菜的温热，同时还可以与家人谈话。
请你说在这一过程中有几种感觉产生？它们分别与哪些感觉器官有关？二、皮肤与触觉8.盲人在“读”盲文时，主要依靠皮肤中的（）A.冷觉感受器B.视觉感受器C.痛觉感受器D.触觉感受器9.大面积烧伤的病人，要住在严格消毒的特护病房里进行治疗，这是因为被烧伤的皮肤（）A.得不到营养B.失去了相应的保护功能C.不能调节体温D.失去了接受刺激的感知功能10.手指不小心被刀片划破后感到疼痛，感受器和痛觉形成的部位分别是（）A.均在手指受伤处B.分别在手指受伤处和受伤处附近C.在手指受伤处和大脑D.在手指受伤处和此处的神经末梢11.如图是我国第五版人民币，票面的右下角有盲文面额标记，盲文能用皮肤的哪一感觉迅速准确地辨别人民币的面额大小（）A.触觉B.冷觉C.热觉D.痛觉12.下列说法中正确的是（）A.人的皮肤只有冷觉和热觉功能B.人的皮肤除冷觉和热觉外，还有触觉功能C.人的皮肤有冷觉、热觉、触觉、痛觉等感觉功能D.皮肤的感觉功能中，触觉和痛觉是相同的13.小科做了一个小实验，他准备了三盆水，甲盆装10℃的水，乙盆装60℃的水，丙盆装30℃的水。
七年级(下)科学第二章知识点
第二章复习提纲第一节感觉世界1.人体的常见感受器有：视觉、听觉、嗅觉、味觉、痛觉、触觉、冷觉、热觉感受器。
2。
人的感觉器官有：眼、耳朵、鼻、舌、皮肤等。
其中皮肤是人体最大的感觉器官。
3。
形成感觉的基本过程（必需条件）：刺激→感受器(分布有感觉细胞、接收刺激、产生兴奋/神经冲动）→神经（传递信息)→大脑（形成感觉）表述时注意区分：神经末梢（感受器)、神经（传递信息)、神经中枢（位于大脑，形成感觉的部位)4。
每种感受器只对特定会的刺激敏感，如热觉感受器只对温度刺激产生反应、而对疼痛刺激不兴奋.5。
皮肤各个部位对各种刺激的敏感程度不同.其中对触觉最敏感的是指尖，对热觉最敏感的是手背，因为这些部位的相应神经末梢比较丰富。
在皮肤的冷、热、触、痛四种感觉中，对人体保护意义最大的是痛觉。
6.嗅觉的形成:气味→嗅觉神经末梢（接收刺激）→嗅觉神经(将信息传递到大脑)→大脑（形成嗅觉）嗅觉的特点：（1）长时间处于某种味道的环境中，会因为大脑的嗅觉中枢适应（疲劳）而闻不出这种味道；(卖鱼的在鱼堆里呆久了就感觉不到鱼的腥味了）（2)不同动物的嗅觉敏感程度差异很大;（一般情况下,狗的嗅觉比羊要灵敏）（3)嗅觉会随年龄的增长而逐渐减弱；（小孩子的嗅觉通常比成年人更灵敏)（4）动物对不同气味的敏感程度也不同。
(猫对老鼠的气味灵敏程度比狗更高)7.舌的表面不满许多小突起，内藏味蕾，味蕾内有许多味觉细胞能感受各种不同物质的刺激，尤其对液态物质的刺激最敏感.四种基本的味觉是:酸、甜、苦、咸；综合味觉有：麻、辣、涩。
8。
味觉的形成:食物→口腔(食物中的化学物质溶于唾液）→味觉细胞（接受刺激）→味觉神经(将信息传递到大脑）→大脑（形成味觉)。
9。
人的嗅觉与味觉相互联系、同时工作，嗅觉受到损伤，会直接影响到味觉。
如：人感冒时，因为鼻腔分泌的黏液覆盖嗅觉细胞，使嗅觉感受器的灵敏度降低，导致吃东西时味觉的灵敏度降低、吃东西也没味道。
思考：小孩在嗅柠檬以后马上吃苹果，将产生什么味道？（苹果、柠檬混合味道)第二节声音的发生和传播1.正在发声的物体叫做声源。
浙教版七年级科学下册教学设计_2.1 感觉世界
课题：§2.1.1 感觉世界科学（浙教版）七年级下册第2章第1节课型新授课日期执教人课时数 1教学目标了解人体的主要感觉器官和感受器的功能，了解人体皮肤中的四种感受器以及嗅觉、味觉感受器。
学会用实验和归纳的方法探究各种感觉的特点。
通过失去某种感觉的体验，培养积极地关心他人并能体谅别人的高尚品质。
通过相关探究实验活动，培养积极的科学学习兴趣。
重点难点分析本节的教学重点是感觉的形成和功能特点。
本节的教学难点是皮肤感觉、嗅觉、味觉的特点的探究过程。
器材准备玩具、花露水、糖、盐、白醋、苦丁茶、凉开水、玻璃杯若干、多媒体课件等教学进程课后反思课前情境创设：利用课前时间悄悄往教室里撒上一些花露水。
一、新课引入播放PPT内第3张，让学生用半分钟左右时间听听背景音乐，欣赏美景，并思考问题：你感觉到了什么？由此引入课题（教师书写板书）新课在前面问题的基础上，给出提示问题：你听到了什么？你闻到了什么？你看到了什么？使学生知道他们正在利用听觉、嗅觉和视觉来感觉世界。
提出新的问题：这些你都是通过什么器官感受到的？由此让学生认识到各种感觉都是由相应的感觉器官来实现的。
组织学生结合生活经验观察教材内图1－1，分别让学生谈一谈图中的他们感觉到了什么？分别是靠什么感觉到的？在此基础上归纳出人体的五大基本感觉及对应的感觉器官。
（板书五大基本感觉及相应感官）组织学生完成教材P3有关皮肤感觉的活动，并归纳出皮肤的触觉、痛觉、冷觉和热觉等四种皮肤感觉。
（板书皮肤感觉）组织学生完成PPT第7张思考题，让学生认识皮肤感觉的一些特点，并归纳出皮肤感觉的形成过程。
组织学生完成PPT第9张的讨论题，进一步认识皮肤的冷热觉。
组织学生观察教材内图1－3，让学生谈一谈嗅觉的形成过程，作出归纳。
组织学生观察教材内图1－4，让学生分析嗅觉的特点，教师在学生分析的基础上作出归纳，让学生认识嗅觉的适应性和差异性及具体表现。
（板书嗅觉的特点）组织学生完成PPT第13张的思考题，介绍排水法收集气体。
浙教版科学七年级下册第二章第一节-感觉世界 练习(无答案)
2·1感觉世界1．人有各种不同的感觉器官，它们是人类了解和认识世界的“窗口”。
例如，人们用来感受光，用来感受声音，用来感受气味……人的感觉器官和感受器感受到环境的刺激时会发出信息，信息沿着传到大脑，大脑作出分析，产生、、和皮肤感受等相应的感觉。
2．人们的感觉会受到酒精、药物等的影响。
酒精会影响人们的反应时间，有些药物会影响人们的系统，尤其是。
在生活中一定要做到“喝酒不开车，开车不喝酒”。
3．皮肤是人体最大的器官，皮肤内的不同感受器能分别感受触觉、痛觉和冷热觉等。
各个部位的皮肤对各种刺激的敏感程度是不同的，如指尖的神经末梢比较集中，手背上的神经末梢对比较敏感。
皮肤还具有防止身体水分散失、排汗散热、保护身体免受细菌入侵等功能。
4．嗅觉的形成：物体中的化学物质扩散到空气中→化学物质进入鼻腔→溶于鼻腔内的黏液中→刺激嗅觉产生信息→信息传入，形成嗅觉。
5．味觉主要可以分为酸味、甜味、咸味、苦味、鲜味等。
麻、辣、涩等味觉是人对多种刺激综合后产生的感觉。
舌表面不同部位的小凸点中有许多细胞，它对态物质的刺激特别敏感。
舌的不同部位对味觉的敏感性有区别，舌尖两侧对敏感，舌体两侧对敏感，舌根对敏感，舌尖对敏感。
题型一人的感觉与感受器1．下列说法正确的是（）A．感受器是接受刺激并传递刺激的结构B．感受器是一种信息转换装置C．皮肤中存在各种感受器，能感受外界的各种刺激D．感受器是接受刺激并产生感觉的结构2．下列有关感受器的说法中，正确的是（）A．感受器能将特定的刺激转变为神经冲动B．感受器可产生适应现象C．感受器直接将感受到的刺激传人大脑D．各种感受器都有各自的适宜刺激题型二人的嗅觉1．早春二月，我们会常吃大蒜以预防流感。
一个正常人吃大蒜时，旁人会闻到一股蒜味，但是他自己却闻不到。
这是因为（）A．嗅觉细胞暂时失去感觉功能B．大脑的嗅觉中枢适应的缘故C．嗅觉细胞接受的信息无法传到大脑D．不同的人嗅觉灵敏程度差异很大2．人的嗅觉灵敏程度很高，可以觉察到仅含有5×10-6毫克人造麝香的1升空气气味。
浙教版科学七年级下册2.1《感觉世界》教案
2.1感觉世界（一）
学生姓名
主备人
谢俊红
集体备课时间
3月10日主要感觉器官及其功能，知道酒精与药物对感觉的不良影响
2、通过活动和举例了解皮肤有多种感觉功能
3、能举例说明这些感觉在生活中的实际意义
学习重点、学习难点
能说出人体的主要感觉器官及其功能，知道酒精与药物对感觉的不良影响
能举例说明这些感觉在生活中的实际意义
学习过程
学教记录
【自主预学】
1、人有各种不同的感觉器官，人们用感受光，用来感受声音，用来感受气味等，感觉器官和感受到环境的刺激时会发出的信息，沿着神经传到作出分析，产生、、、和皮肤感觉等相应的感觉
2、人的感觉会受到、的影响。会影响人们的反应时间，有些会影响人们的神经系统，尤其是。
4、施行局部麻醉后，病人在手术过程中将不会感到疼痛，但能感受到手术刀与身体的接触。这一现象说明。
【反思促学】
【课后作业】
1、完成作业本A：p15- p16的习题；2、熟记本节课要点；3、预学下一课时内容。
3、是人体最大的器官，能分别感受、、等。
4、皮肤除了作为感觉器官感受外界的刺激外，还有很多重要功能，如、、等。
【课堂导学】
1、完成书43页“活动”。
2、讲述感觉产生的过程。（图2-2）
3、完成书44页“活动”。讲述皮肤感觉产生的过程。
小结：皮肤上的各种感受器接受刺激发出信息，信息沿着神经传到大脑作出分析，在大脑产生相应的感觉。
各部位的皮肤对刺激的敏感程度是不同的。指尖对触觉较敏感，手背对冷热觉较敏感。
【分层助学】
1、晚上入睡的人被蚊子咬醒，这是人的什么感觉在起作用？（）
A．视觉B．触觉C．嗅觉D．听觉
2、痛觉的形成部位是（）
2.1感觉世界(原卷版+解析)
2.1感觉世界【思维导图】【知识点全掌握】一、感觉的产生人有各种不同的感觉器官，当人的感觉器官和感受器感受到环境的刺激时会发出信息，信息沿着神经传到大脑，大脑作出分析，产生视觉、听觉、味觉、嗅觉和皮肤感觉等相应的感觉二、皮肤和皮肤的感觉1.皮肤感觉的类型：皮肤是人体最大的感觉器官，具有触觉、痛觉和冷热觉等感觉功能2.皮肤的各个部位对各种刺激的敏感程度：皮肤的各个部位对各种刺激的敏感程度是不同的，如触摸一般用指尖，因为这个部位的触觉神经末梢比较集中；要测试病人额上的温度，一般用手背，因为手背上的神经末梢对热比较敏感3.皮肤的其他功能：皮肤除了作为感觉器官感受外界的刺激外，还有很多重要的功能，如防止身体水分散失、排汗散热、保护身体免受细菌入侵等三、鼻和嗅觉1. 嗅觉：嗅觉是由气体物质刺激嗅觉感受器所引起的感觉2.蛋糕香味形成嗅觉的过程 四、舌和味觉 1. 味觉：味觉是由溶解性物质刺激味觉感受器所引起的感觉2. 形成味觉的过程：舌上有味觉感受器，能感受各种食物的刺激。
当食物进入口腔内，食物中的一些化学物质溶于唾液中，味觉细胞接受刺激，通过神经将信息传到大脑，大脑分析后就知道食物的味道了，这就是形成味觉的过程【例题精析】例1.盲人在行走时总是需要借助手中的盲杖，通过盲杖获取信息的主要方式与下列哪幅图体现的方式相同（ ）A. 吃西瓜B. 闻花香蛋糕香味人呼吸 鼻腔，刺激嗅觉神经末梢 信息 嗅觉神经 信息 大脑皮层嗅觉中枢 嗅觉C.摸东西D.听声音例2.为测试不同部位的皮肤对触觉的敏感程度，小金用一支绘图笔在小徐皮肤的某些部位画上测试区。
小徐蒙上眼睛后，小金用针轻轻接触测试区上不同的点，当小徐感觉到针触时，就说“是”，将小徐能感觉到针触的百分率记录下来。
在不同部位的皮肤上重复此实验，其结果如表所示，下列说法错误的是（）A.通过上述实验可以判断实验时针触指尖的力度大于针触手臂的力度B.本实验说明敏感部位为大脑皮层提供信息的机会远远多于非敏感部位。
感觉世界
嗅觉不仅帮助人们闻到食物的香味，
还能够帮助人们避开危险。
例如， 人们能够嗅到食物变质时产生的臭 味，能够嗅到泄漏出来的煤气气味。
我们可以把 气味收集和保 存起来吗？ 请你说说你的 理由。
能将气味收集并保存起来. 可用排水法收集。 先在集气瓶中装满水，再在有 气味的环境中将集气瓶中的水 倒掉，并用玻片及时盖上。
舌尖
舌侧 舌根
√
√ √
√
本网站版权所有 麻.辣.涩是多种刺激综合后产生的感觉 .
人在感冒时，嗅觉的灵敏度 降低了，味觉的敏感度也会 减弱，这说明了什么？
感觉器官对外界环境感受的 灵敏度会受到障碍物的影响， 人类对外界环境的感受是多个 感觉器官共同作用的结果。
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痛觉对人体是有利的。因为没有痛觉， 人体就不能感知身体的损伤剌激，也无法 对损伤部位采取有效的措施，人就不能健 康地生活下去！
思考与讨论 如果某人丧失了对冷热的感觉能力，这将 对他( 她) 的生活产生什么影响？ 对冷热判断失误，衣着不当，影响与他 人的交流，也影响到其他感觉的灵敏度。
皮肤除了作为感觉器官感受外界的刺激 外，还有很多重要的功能，如防止身体水分散 失、排汗散热、保护身体免受细菌入侵等。
嗅觉的特点： 1、嗅觉易适应 时间久了，对一种气味不敏感
一个人持续闻同样性质、同 样强度的气味，过一段时间 后，对这种气味的感受就会 明显减弱，甚至接近于消失
“时间长了，腥 臭味闻 不出来了。”这是由于 大脑嗅觉中枢适应的缘 故。
嗅觉的适应
“入之兰之室久而不闻其香， 入鲍鱼之肆久而不闻其臭”
不同动物的嗅觉敏感程度差异很大。
物质 粗沙和细沙
方法
用眼观察，用手触摸 （利用视觉和触觉） 气味不同（利用嗅觉） 茶和咖啡 或在口中品味（利用味觉） 糖和盐 放入口中品味（利用味觉） 金属块和木块 用手触摸，用眼观察 （利用触觉和视觉） 红色花和黄色花 用眼观察（利用视觉）
感觉世界
注：嗅觉不是在鼻腔内形成的，而是大脑皮层的 嗅觉不是在鼻腔内形成的， 不是在鼻腔内形成的 嗅觉中枢中形成的。 嗅觉中枢中形成的。
气味 嗅觉
鼻腔
嗅觉神经末梢 产生 传入 兴奋 大脑 嗅神经
刺激
观察图1-4并思考： 观察图 并思考： 并思考 从图片中你能归纳出嗅觉的特点吗？ 从图片中你能归纳出嗅觉的特点吗？
四种基本味觉： 四种基本味觉： 酸味 甜味 苦味 咸味
麻.辣.涩是多种刺 辣涩 激综合后产生的 感觉. 感觉
探究： 探究：舌的不同部位对不同味的敏感性 不同，设计一实验检测酸、 不同，设计一实验检测酸、甜、苦、咸 的敏感区
1、实验应考虑卫生，防止测试液被污染， 实验应考虑卫生，防止测试液被污染， 避免交叉感染。 避免交叉感染。 2、实验结果可能存在个体差异，如何获 实验结果可能存在个体差异， 得较统一、准确的结论？ 得较统一、准确的结论？ 3、同一测试者经多种味、多次测试后， 同一测试者经多种味、多次测试后， 发现舌的敏感性降低，如何避免？ 发现舌的敏感性降低，如何避免？
图中的人感觉到了什么？ 图中的人感觉到了什么？
你知道吗？？？ 你知道吗？？？ 听到音乐 闻到花香 他们是通过什么 看到文字 来感觉的吗？ 来感觉的吗？ 感到冰泠
尝到味道
人类有各种不同的感官和感受器，能感 人类有各种不同的感官和感受器， 受各种刺激，传入大脑神经中枢， 受各种刺激，传入大脑神经中枢，产生各 种不同的感觉。 种不同的感觉。
测试额 头温度
热敏感神经末梢集中
手背
神经末梢( 神经末梢(痛)
触觉小体 热敏小体
冷感小体
生物的感觉器官能够感受到不同的刺激 的原因在于： 的原因在于：感觉器官里有不同的感受 器。
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第2章对环境的察觉
__感觉世界__
1．味觉的形成部位是在(D) A．味蕾 B．舌
C．味神经D．大脑皮层
【解析】味觉的形成部位是在大脑皮层的味觉中枢。
2．妈妈常用手背来感觉小孩是否发烧，说明手背皮肤中有敏感的(B) A．触觉感受器B．热觉感受器
C．痛觉感受器D．冷觉感受器
3．在冷、热、触、痛四种感觉中，对人体具有保护意义的是(A) A．痛觉B．热觉C．触觉D．冷觉
4．我国人民币的票面上常有盲文面额标记。
盲人能利用皮肤的哪一感觉迅速而准确地辨别人民币面值的大小(A)
A．触觉B．味觉
C．嗅觉D．热觉
5．狐狸在黑夜里也能准确地找到雉鸡的藏身之处，这主要是由于狐狸具有灵敏的(C) A．触觉B．味觉C．嗅觉D．视觉
6．酒鬼干不了品酒师的职业，是因为(A) A．刺激多了，味觉灵敏程度降低了
B．酒鬼易喝醉酒而耽误工作
C．酒鬼贪吃而浪费酒
D．以上都不合理
【解析】品酒师需要有灵敏味觉。
7．能感受空气中有气味的分子或微粒的感受器是(C) A．味觉感受器B．冷觉感受器
C．嗅觉感受器D．痛觉感受器
8．古代有“十指连心”的说法，这是因为(A) A．指尖神经末梢比较集中
B．手指比较灵活
C．手指上皮肤特别薄
D．手指上只有痛觉
9．小孩在嗅香蕉的同时吃苹果，会产生怎样的味道(D) A．苹果味
B．香蕉味
C．无味
D．苹果和香蕉混合的味道
【解析】嗅觉和味觉混合的效果。
10．某人不能闻到香味的原因是(D) A．嗅觉神经末梢受到损伤
B．传入大脑的嗅神经受到损伤
C．大脑皮层的嗅觉中枢受到损伤
D．以上情况都有可能
【解析】嗅觉的形成需要在嗅觉神经末梢、嗅神经、嗅觉中枢共同作用下完成，嗅觉的形成在大脑皮层的嗅觉中枢。
11．常吃大蒜对健康有益。
一个正常人吃大蒜时，周围的人会闻到一股“蒜”味，但是他自己却闻不到这股气味。
这是因为(B) A．嗅觉细胞暂时失去感觉功能
B．大脑的嗅觉中枢适应的缘故
C．不同的人嗅觉敏感程度差异很大
D．嗅觉细胞接收到的信息无法传到大脑
【解析】从题意可知，吃大蒜的人本身嗅觉器官功能正常，所以不存在嗅觉细胞暂时失去感觉功能或接收到的信息无法传递等情况。
吃大蒜的人，由于
嗅觉中枢对大蒜的“蒜”味的适应，所以闻不到；而周围的人对该气味没有产生嗅觉适应现象，所以能闻到。
故选B。
12．“如入芝兰之室，久闻不知其香”，这是由于大脑__嗅觉疲劳__的缘故。
13．舌表面密布许多小凸点，内藏__味蕾__，其内有许多__味觉__细胞。
14．味觉细胞对__液__态的物质的刺激最敏感。
舌__尖__对甜味最敏感，舌__根__对苦味最敏感。
15.皮肤有__冷觉、热觉、触觉、痛觉__等感觉功能。
皮肤的各部位对各种刺
激敏感程度是不同的，如，触摸一般用__指尖__，因为这个部位的__触觉神经末梢比较集中__。
16．请把下列感觉与感觉器官连起来。
粗糙程度眼
疼痛耳
酸、甜、苦鼻
多么动听的音乐舌
多美的一幅画皮肤
好香的菜啊
【答案】如图所示：
第16题答图
17．婴儿的味蕾超过1万个，而成人的味蕾数有所减少。
松鼠有6 000个味蕾，袋鼠有1万个味蕾，而猪、兔、牛有1.5万～3.5万个味蕾。
味蕾的数量一般随年龄的增长而减少。
当喝开水时，不小心被烫，会造成味觉细胞的死亡，但大约一星期后可形成另一组全新的味觉细胞，从而使味觉得到恢复。
从上面的信息中你能得出哪些结论？
【答案】味蕾的数量一般随年龄的增大而减少；不同的动物味蕾的数量可能不同；味蕾在一定条件下(如被烫)可能会死亡；味蕾有再生的功能等。
(合理即可)
18．[2012·福州]PM2.5是指大气中直径不大于2.5微米的颗粒物，也称为可吸入颗粒物。
由于它能通过肺泡直接进入循环系统，所以对人体危害极大。
为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关，我市某中学的同学在宝龙城市广场周边对空气进行采样，采样时段与统计结果如下表：
(1)在该探究实验中，同学们将“采样时段”设置为该实验的__变量__，而其
他条件都相同。
(2)为减少实验误差，应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理？
【答案】取平均值。
(3)该小组的同学将处理后的数据绘制成柱状图(如图2－1－1所示)，请你将
表格中“下班时段”的数据也进行相应处理，并用柱状图在图2－1－1中表示。
图2－1－1
【答案】如图所示：
第18题答图
(4)根据上述统计结果，可以得出的结论是：车流量越大，空气中PM2.5的浓度__越大__。
(5)根据实验结论，请你为我市空气质量的改善提一条合理的建议。
【答案】合理即可，如少开车等。