海洋资源利用与保护(教学材料)
六年级上册科学教案及教学反思-5.22 海洋资源的利用和保护丨冀教版
海洋资源的利用和保护教学设计一、教学目标1．能大胆地提出开发和利用海洋资源的设想。
2．能将自己提出的利用海洋资源的想法设计成具体实施方案。
3．能与其他同学交流自己的想法或观点。
4．能以多种形式设计保护海洋资源的宣传材料。
5．能举例说明先进技术和设备的利用有利于开发海洋资源。
二、教学重点和难点：重点：引导学生综合运用本学期所学知识和技能，发挥自己的想像力和创造力，对海洋资源的开发和利用提出自己的思路和方案。
难点：学习和理解利用海洋资源的各种新技术。
课时建议：一课时教学过程：（一）导课:从钓鱼岛和黄岩岛事件谈起。
（二）新课教学◆活动1：海洋资源的开发和利用1．观察：P109。
从这些图片中你能了解到哪些人类利用海洋资源的各种的方法和技术。
2．学生观察。
3．交流：将你自己知道的人类利用海洋资源的技术和同学进行交流。
4．介绍海洋资源的开发和利用的资料。
5．介绍开发和利用海洋资源的技术和方法。
6．阅读：P110提出自己对海洋资源的开发和利用的奇思妙想。
7．汇报：我想到的开发和利用海洋资源的方法。
8．评价：我们的这些方法有哪些优点和缺点呢？◆活动2：设计利用海洋资源的方案。
1．布置任务：根据对海洋资源的了解，展开自己的奇思妙想，设计一个利用海洋资源的方案。
2．学生设计方案。
3．交流汇报；4．评价。
★拓展活动：保护海洋资源设计一份保护海洋资源的宣传。
教学反思:从现在和日本的钓鱼岛之争导入，能引起学生对海洋资源的重视和兴趣，利用多媒体技术让学生了解人类利用海洋资源的各种的方法和技术，在此基础上根据对海洋资源的了解，展开自己的奇思妙想，设计一个利用海洋资源的方案，收到了很好的效果。
高一地理教案 海洋资源的开发和利用9篇
高一地理教案海洋资源的开发和利用9篇海洋资源的开发和利用 1教学目标1.了解海洋资源的类型和特征，以及各类海洋资源的开发利用。
2.了解世界海洋渔业资源的分布和海洋渔业生产状况；了解世界海洋油气资源的开发过程。
3.了解在海洋资源的开发利用过程中，可能出现的问题以及应采取的措施。
树立人类对海洋资源的合理利用和保护的观点。
教学建议关于海洋油、气开发的教学建议在教学中，教师可首先向学生介绍海洋油、气资源的勘探和开发过程。
教师利用课本插图《海上钻井平台》，从海洋油、气资源的勘探、开采、运输、对生产设备和技术的要求、对工作人员素质的要求等方面进行讲述。
这里，也可以将海洋油气资源的生产与陆地油气资源的生产过程做一个对比，突出海底石油和天然气勘探、开采的高投资、高技术难度、高风险的特点。
最后，向学生介绍我国在海底石油和天然气勘探、开采过程中，采取的国际合作和工程招标方式。
关于海洋渔业生产的教学建议在教学中，教师可引导学生读《大陆架剖面示意》图，了解大陆架海域的范围和自然条件，讲解海洋渔业资源主要集中在沿海大陆架海域的原因。
在讲解渔场形成原因时，可结合已学过的有关洋流的知识进行分析，为什么有寒暖流交汇的地方或有冷海水上泛的地方会形成大渔场。
接下来，教师可引导学生读《世界主要渔业地区的分布》图，并说明在温带海区由于饵料丰富，世界大渔场多在温带海区，使很多温带的沿海国家成为世界的主要渔业国。
如中国和日本是世界海洋渔获量较多的国家，对国民的食品结构影响很大。
特别是日本可耕地有限，人口密度又大，海洋食品占有很大比重，如日本人喜欢吃的生鱼片、寿司等。
如有条件，可向学生播放有关日本饮食文化的录像。
关于海洋资源类型的教学建在教学中，教师可搜集一些有关陆地自然资源和能源短缺或枯竭的具体事例，向学生进行介绍，使之认识到海洋资源开发利用的意义和必要性。
然后，让学生说出所知道的海洋资源的种类。
在此基础上，教师归纳出目前人类开发利用的海洋资源的种类。
人教版八年级下册地理教案第十章 我国的海洋国土第二节 海洋利用与保护
难点:理解海洋开发和保护的意义。
教师:我国是世界上重要的海洋大国,大陆海岸线18 000千米,是世界上海岸线最长的国家之一。
我国东临太平洋,由北到南分布着渤海、黄海、东海和南海,分布着渤海海峡、台湾海峡、琼州海峡和巴士海峡。
其中渤海和琼州海峡是我国的内海。
我国岛屿众多,面积在500米以上的有6 500多个。
我国海域辽阔,管辖的海域面积达300多万平方千米。
在太平洋内部,我国还有联合国划拨的近十万平方千米的专属海洋开发区。
我国海域跨越暖温带、亚热带和热带,海底大陆架宽广,水温适中,适宜多种海洋生物生长繁殖。
海洋利用与保护(板书)。
一、海洋资源及开发
重要意义。
探究点海洋环境的保护
结合图文材料,分析海岸线漫长对城市发展的影响。
我国海洋生物种类、海洋可再生能源蕴藏、海洋石油资源量均处于世界领先水平,但是由于对海洋
资源的掠夺式开发和过度利用,某些海洋工程建设和管理不当、陆源污染物排放、船舶及海上机械
溢油、人工废弃物倾倒等原因,使得我国部分海域遭受污染、生态系统退化、生物资源枯竭、赤潮与海岸侵蚀等灾害频发,直接制约着海洋经济的可持续发展。
因此,我国海洋环境的保护刻不容缓,
任重道远。
1.我国部分海域出现了哪些环境问题?
答案:海域遭受污染、生态系统退化、生物资源枯竭、赤潮与海岸侵蚀等灾害频发。
2.造成海洋污染等问题出现的原因有哪些?
答案:对海洋资源的掠夺式开发和过度利用、某些海洋工程建设和管理不当、陆源污染物排放、船
第二节海洋利用与保护。
海洋保护教案：了解海洋生态环境状况,共同保护海洋资源
海洋保护教案：了解海洋生态环境状况，共同保护海洋资源一、教学目标1.了解海洋生态环境状况及其影响因素；2.认识海洋资源的重要性及其利用方式；3.提高保护海洋资源的意识和能力。
二、课程内容1.海洋生态环境概况指导学生了解海洋生态环境的主要特点，在海洋界面分布的特殊气候、海流、海底地貌、水文环境、海底地震活动和洋流压制等多种因素下，构成了丰富多彩的海洋生态系统。
2.海洋环境状况及其影响因素通过生动的图片、视频，让学生了解海洋环境现状，例如：海水污染、生物物种减少、渔业生产减产等，同时逐一分析影响海洋环境状况的因素有哪些，例如：海上交通、海洋资源开发利用、海洋沙漠化和全球气候变化等。
3.海洋资源的重要性及其利用方式让学生了解海洋资源对人类来说是多么重要的资源，如海洋食品、海洋能源、海洋药物等；同时让学生了解科技对于海洋资源利用的现代方式，例如海洋智能巡航、深海探测等。
4.保护海洋资源的措施通过教学的方式让学生了解海洋保护手段的方法和实践，例如：减少人类活动对海洋的污染，防止控制海洋资源的过度开采，开展海洋保护科普活动，进行社区海洋生态爱护活动等。
三、教学重点1.深入了解海洋生态环境的现状；2.认识海洋资源的重要性及其利用方式；3.培养学生的海洋保护意识和措施。
四、教学方式1.多媒体教学方式：通过图片、视频、动画等多媒体工具，生动直观的反映海洋生态环境现状，让学生更好的了解和认识；2.实地考察方式：带领学生走进海洋保护区域，现场感受海洋环境；展现漂浮、吸收、过滤等机制和生态系统中不同物种间的互动；3.小组讨论方式：组织小组讨论方式，探讨如何通过各种方式来避免海洋资源的被过度开发和污染。
五、教学评估1.作业评估：学生在课程结束后布置一些与海洋资源保护相关的作业，及时反馈和提出一些意见和建议；2.综合评估：针对海洋保护教学的各个方面，包括学生在学习中的表现、思维能力、理解能力和创新能力等等，进行全面的教学评估，以便真正的达到教学的目标和效果。
海洋资源开发利用与环境保护
海洋资源开发利用与环境保护第一章概述海洋是地球上最为广阔、最为神秘的领域之一，拥有着丰富的资源与无限的潜力。
随着经济的发展以及人民需求的日益增长，人类开始注重海洋资源的开发，海洋经济逐渐成为国家发展的重要方向。
然而，海洋资源的开发利用也伴随着严峻的环境保护问题，因此对于海洋资源开发利用与环境保护需要进行深入研究。
第二章海洋资源开发利用2.1 海洋能源的开发海洋能源是指以海洋为载体，依靠棕榈海洋提供的各种能源，进行开发和利用的一种能源形式。
海洋能源的开发主要包括风能、潮汐能、波浪能、海流能等。
目前，海洋能源在世界范围内已经被认为是未来能源的重要来源。
2.2 海洋生物资源的开发海洋生物资源是指海洋中的各种生物资源，包括海产动植物、微生物、浮游生物等。
海洋生物资源的开发利用可以带来丰厚的经济效益，并且对于人类健康的保护也具有重要的意义。
2.3 海洋矿产资源的开发海洋矿产资源主要包括沉积物、大陆架矿脉、深海热液等。
海洋矿产资源不仅可以为国家提供重要的经济效益，同时也是现代工业的重要基础材料。
第三章环境保护环境保护是海洋资源开发利用的必要条件，也是海洋生态的持续发展的必要条件。
海洋生态系统非常脆弱，受到污染和人类活动的影响很大，因此对海洋生态的保护应该倍加重视。
3.1 海洋污染治理海洋污染是一项严重的环境问题，严重影响海洋环境的质量。
为了保护海洋环境的生态平衡，对于海洋污染的治理至关重要。
3.2 海洋生态系统保护海洋生态系统是海洋生态系统中最为重要的环节之一，海洋生物的数量和种类对于整个生态系统的平衡具有极其重要的作用。
因此，海洋生态系统的保护应该成为海洋资源开发利用的重要环节。
第四章海洋资源开发利用与环境保护的平衡海洋资源开发利用与环境保护是一个相辅相成的关系，需要采取科学的方式进行平衡。
要贯彻“保护环境，发展经济”的方针，实现“开发利用与环保协调”的目标。
4.1 制定科学的海洋资源开发利用计划制定科学的海洋资源开发利用计划是实现开发利用与环境保护平衡的重要手段。
海洋开发利用与保护方案
海洋开发利用与保护方案近年来，随着人口的不断增加和经济的快速发展，对于海洋资源的需求也日益增长。
然而，海洋资源的开发利用必须与保护海洋生态环境相结合，以实现可持续发展。
本文将探讨海洋开发利用与保护的方案，并提出一些可行的解决途径。
一、海洋资源的开发利用1.1 渔业资源的开发利用渔业资源是海洋中最为丰富的资源之一，对于许多沿海国家来说，渔业是重要的经济支柱。
为了有效开发利用渔业资源，需要采取以下措施：首先，建立健全的渔业管理制度，包括渔业许可证制度、渔业捕捞配额制度等，以确保渔业资源的可持续利用。
其次，加强渔业科研力量，推动渔业技术的创新和进步，提高渔业生产效益。
最后，加强国际渔业合作，共同管理和保护渔业资源，避免过度捕捞和非法捕捞的问题。
1.2 石油和天然气资源的开发利用石油和天然气是海洋中的重要能源资源，对于能源供应具有重要意义。
为了实现石油和天然气资源的可持续开发利用，需要采取以下措施：首先，加强环境监测和评估，确保石油和天然气开采过程中的环境影响得到有效控制。
其次，加强技术创新，提高石油和天然气开采效率，减少资源浪费和环境污染。
最后，加强国际合作，共同应对海洋石油和天然气开采的挑战，推动可持续能源发展。
1.3 海洋旅游资源的开发利用海洋旅游是近年来兴起的新兴产业，具有巨大的发展潜力。
为了实现海洋旅游资源的可持续开发利用，需要采取以下措施：首先，加强旅游基础设施建设，提供安全、便利的旅游环境。
其次，加强旅游管理和监管，确保旅游活动不对海洋生态环境造成破坏。
最后，加强旅游宣传和推广，提高海洋旅游的知名度和吸引力，推动旅游产业的可持续发展。
二、海洋生态环境的保护2.1 海洋污染防治海洋污染是当前海洋环境面临的主要问题之一，对海洋生态系统和人类健康造成严重威胁。
为了保护海洋生态环境，需要采取以下措施：首先，加强污水处理和废弃物管理，减少污染物的排放。
其次，加强海洋环境监测和评估，及时发现和应对污染事件。
地理教案-海洋资源
地理教案－海洋资源一、教学目标1.了解我国海洋资源的种类及分布特点。
2.掌握海洋资源的开发利用现状及保护措施。
3.培养学生热爱海洋、珍惜和保护海洋资源的意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：海洋资源的种类、分布特点及开发利用。
2.教学难点：海洋资源的保护措施及可持续发展。
三、教学过程1.导入新课（1）展示我国海域分布图，引导学生观察并说出我国主要海洋区域。
（2）提问：同学们对我国海洋资源有什么了解？请大家简要介绍一下。
2.海洋资源的种类及分布特点（1）讲解海洋资源的种类，包括生物资源、矿产资源、能源资源、化学资源等。
（2）展示我国海洋资源分布图，引导学生分析分布特点。
（3）讨论：为什么我国海洋资源分布具有这些特点？3.海洋资源的开发利用（1）讲解我国海洋资源开发利用的现状，包括渔业、旅游业、海洋能源开发等。
（2）案例分析：以我国某地区为例，分析海洋资源开发利用的成功经验。
（3）讨论：如何合理开发我国海洋资源，实现可持续发展？4.海洋资源的保护措施（1）讲解海洋资源保护的重要性，包括生态环境、经济发展等方面。
（2）分析我国海洋资源保护现状及存在的问题。
（3）讨论：如何加强海洋资源保护，实现可持续发展？（2）布置作业：结合所学内容，思考如何为我国海洋资源的可持续发展提出建议。
四、教学反思1.对海洋资源的开发利用和保护措施讲解不够深入，需要进一步拓展相关知识点。
2.学生参与度有待提高，今后教学中需更多关注学生的个体差异，调整教学方法。
五、教学评价1.学生对海洋资源的认识程度。
2.学生对我国海洋资源开发利用和保护措施的理解程度。
3.学生对海洋资源可持续发展提出建议的能力。
六、教学资源1.教材：地理教材（人教版）。
2.教学辅助材料：我国海域分布图、海洋资源分布图、相关案例资料等。
3.教学工具：PPT、投影仪等。
“重难点补充：一、教学重点与难点1.教学重点：海洋资源的种类、分布特点及开发利用。
2.教学难点：海洋资源的保护措施及可持续发展。
海洋资源的保护与利用
海洋资源的保护与利用海洋资源是指在海洋中存在的各种生物、矿产、能源、水文地质等多种资源。
海洋资源是人类赖以生存的基础资源之一，也是实现国家经济发展的重要源泉。
但同时，海洋资源也面临着严重的过度开发、资源枯竭、生态破坏等问题，需要我们进行保护和合理利用。
保护海洋生态环境海洋生态环境是海洋资源的物质基础和重要组成部分，保护海洋生态环境是实现海洋资源可持续利用的前提。
当前，全球气候变化、海洋污染、海洋物种灭绝等问题严重威胁着海洋生态环境的稳定。
因此，我们需要采取以下措施进行海洋资源的保护：1.强化海洋环境监测和预警：加强对海洋环境状况的监测和预测，及时发现和解决海洋污染、物种灭绝等问题。
同时，加强对海洋气候变化的研究，探索减少温室气体排放，限制全球气候变化的方式。
2.制定海洋生态保护政策：制定海洋环保政策，规范开发和利用海洋资源的行为，限制人类活动对海洋生态环境的破坏。
采取严格的污染源控制措施，减少海洋污染物的排放。
3.加强环保法律的落实：通过完善环保法律及其实施细则，规范企业和个人的行为，加强对违法行为的处理力度，提高公众环保意识。
4.构建海洋生命保护体系：对于保护海洋生物多样性而言，需要保护的不仅仅是某些具体的海洋生物种类，而是整个海洋生态系统的构成。
加强对珊瑚、海草、海洋生物群落等重要组成部分的保护，建立海洋生命保护区。
合理利用海洋资源合理利用海洋资源是指在保护海洋生态环境的基础上，对海洋资源进行高效利用。
海洋资源的利用方式多种多样，可以满足人类的多样需求。
以下是一些常见的海洋资源的利用方式和建议：1.开发海洋渔业资源：海洋渔业资源是保障人类食品安全的重要来源。
发展可持续渔业是利用海洋资源的重要方式。
建立渔业管理制度，限制捕捞量，加强渔业资源监管，促进渔业资源可持续利用。
2.发掘海洋矿产资源：海洋矿产资源是人类的重要能源供给和基础材料来源。
但当前的海洋矿产开发仍存在技术难度、保护环境等问题。
因此，需要加强矿产资源勘探开发技术研究，同时规范矿产资源开发过程，避免对海洋环境造成破坏。
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我国建立了11个海洋自然保 护区和1个海洋生态环境特别保护 区，以促进有效地保护典型海洋 生态系统和珍稀濒危物种。
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For this
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For the great scenery
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海水养殖
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6.14
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二、潮汐发电：潮汐发电是利用海湾、河口等有利
地形，建筑水堤，形成水库，以便于大量蓄积海水， 并在坝中或坝旁建造水力发电厂房，通过水轮发电 机组进行发电。全世界的海水中蕴藏的潮汐能大于 30亿千瓦。
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三、在海底安装温差发电机：
海底的“大洋中脊”是伴有地震和火山活动 的巨大海底山系，也称“中央海岭”。其上分布 有大量的“热泉口”，由热泉口喷出的海水温度 很高，达到350℃左右，而周围海水的温度要低 得多。
美国科学家设想在“热泉系统”中安装温差 发电机，利用“热泉系统”中的悬殊温差进行发 电。但是，有些科学家担心，长期从“大洋中脊” 汲取能量，最终可能会影响海洋环境。
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五、如何保护海洋资源？
首先是对海洋水资源的保护，包括禁止 向海洋倾倒垃圾及污水，在开采石油及天然 气过程中要采用新的环保技术，防止这些物 质造成海水污染；对于渔业资源，国家要立 法禁止过度捕捞，使海洋生态保持在一个比 较平稳的水平上，或者建立专属的渔业工作 区域；对一些珍稀物种要禁止捕捞，保持生 态的多样性；对于矿产资源要合理开发，防 止在开发过程中造成负面影响。
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四、设计利用海洋资源的方案
1.我想在海底建造城市
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2.我想将又苦又咸的海水变成淡水
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我的设计方案：
利用海洋空间修建海底城市， 海底隧道、海底倾废场所等。 优点：可以扩大人类的生存空间； 缺点：技术要求高，成本大，可能 破坏海洋生态平衡和环境。
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• 海洋面积是地球表面积 的70%多。海洋中含有 的水约占地球上总水量 的97%。
• 全球有四个大洋：太平 洋、大西洋和印度洋、 北冰洋，其中最大的是 太平洋，也是挨着我国 的大洋。
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色彩斑斓的海洋生物
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3
珊瑚
贝壳
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6
海洋资源的种类丰富、数量 巨大，对于人类的生产和生活有 重要的作用。如何有效地利用和 保护宝贵的海洋资源，是当前人 类面临的一个重要问题。
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一、人类利用海洋资源的方法和技术 有：远洋运输、海滨旅游、海水养殖、 石油开采等。
远洋运输
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海滨旅游
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梦幻般的旅游资源
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广阔的海 洋和风光绮丽 的滨海地带令 人留连忘返。 充分利用大海 的自然风光， 开发海滨旅游， 也是人们利用 与开发海洋资 源的一个重要 方面。
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一个小小的易拉罐打破了平静的海面。
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知墨识分享西哥湾漏油事件27
由于海洋的特殊性，海洋污染与大气、陆地污染有很 多不同
• 一是污染源广，不仅人类在海洋的活动可以污染 海洋，而且人类在陆地和其他活动方面所产生的 污染物，也将通过江河径流、大气扩散和雨雪等 降水形式，最终都将汇入海洋。
• 二是持续性强 ，海洋是地球上地势最低的区域， 不可能像大气和江河那样，通过一次暴雨或一个 汛期，使污染物转移或消除；一旦污染物进入海 洋后，很难再转移出去，不能溶解和不易分解的 物质在海洋中越积越多，往往通过生物的浓缩作 用和食物链传递，对人类造成潜在威胁。
• 三是扩散范围广，全球海洋是相互连通的一个整 体，一个海域污染了，往往会扩散到周边，甚至 有的后期效应还会波及全球。
• 四是防治难、危害大。海洋污染有很长和积累过
程，不易及时发现，一旦形成污染，需要长期治
理才能消除影响，且治理费用大，造成的危害会
影难响 以到 彻各 底方 清面除，干特净别。是对人体产生知的识毒分享害，更是
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保护海洋 迫在眉睫
从过去历史的记载就可看出海
洋的健康与否修关着人类社会
文明的发展。然而，也因为工
业革命以来，人类社会文明的
快速发展，过渡渔业捕捞、污
染与沿岸开发所造成的栖地破
坏，早已使得海洋承受来自人
类活动极大的迫害。而环境变
迁下的海洋极端气候与二氧化
碳过量排放所造成的海洋酸化
影响下，更使得海洋危机雪上
加霜。
规范与修正人类使用海洋的行为已是保
护海洋以及其海洋资源，以利未来世代
的永续使用唯一知识可分享行的方法