《寓言四则》第一课时练习题
2020部编人教版语文七年级上册《寓言四则》课时练习试题
《寓言四则》课时练年级：七年级册次：上册单元：六单元一、语基达标训练1.选出下面字音、字形完全正确的一项( )A.较．量(jiào) 剌．叭(lǎ) 边塞．(sài)B.凯．歌(kǎi) 爱慕．(mù) 添．头(tiān)C.赫．拉(hè) 雕．像(diāo) 粘．住(nián)D.崩坠．(zhuì) 舍．然(shì) 庇．护(pì)2.下面句子中加点的字解释有误的一项是( )A.而出溉汲．(喝水)B.身亡所寄．(依托,依附)C.及．其家穿井(待,等到)D.亦不能有所中伤．．(伤害)3.翻译下列句子。
(1)国人道之,闻之于宋君。
译文:(2)求闻之若此,不若无闻也。
译文:(3)地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。
译文:4.下面各句朗读停顿不正确的一项是( )A.得一人/之使B.若屈伸/呼吸C.吾/穿井/得一人D.其人/舍然大喜5.按照要求填空。
《杞人忧天》选自,列子本名,相传是(朝代)时郑国人,道家思想代表人物。
二、课内精彩阅读阅读下面的短文,回答问题。
杞人忧天杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。
又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:“天,积气耳,亡处亡气。
若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?”其人曰:“天果积气,日月星宿,不当坠耶?”晓之者曰:“日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。
”其人曰:“奈地坏何?”晓之者曰:“地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。
若躇步跐蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏?”其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。
6.解释下列加点词语。
①终日在天中行止．．②充塞四虚．．③奈何．．忧其坏7.翻译下列句子。
①若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?译文:②又有忧彼之所忧者,因往晓之。
译文:8.晓之者开导杞国人的话是否合乎科学?你如何评价?答:9.通过学习这则故事,你认为“杞人忧天”这个成语是什么意思? 答:三，课外阅读阅读明朝刘基的《窃糟》,回答问题。
七年级上册语文 寓言四则练习题及答案
《寓言四则》练习题一、文学常识填空1．寓言寓言是为内容的文学样式。
篇幅大多简短，主人公可以是，可以是。
主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的性和性。
寓言在创作上常常运用等表现手法。
寓言最突出的特点是。
寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。
诸子百家著作中就有不少寓言故事流传下来。
外国寓言作品，著名的有古代希腊的，法国的《拉•封丹寓言》和俄国的《克雷洛夫寓言》。
2．伊索和《伊索寓言》相传伊索是公元前6世纪人，善于讲动物故事。
公元前5世纪末，希腊寓言开始归于他的名下。
《伊索寓言》是、时代流传下来的寓言的汇编。
其中大多是动物故事，反映了平民或奴隶的思想感情。
耶稣会传教士在明代把伊索寓言传入中国。
3. 韩非及《韩非子》韩非（约前280---前233），战国末期国人，著名。
他著有《》一书，共202055篇。
笔锋犀利，说理透辟，常用寓言故事阐明道理，富有说服力。
其中许多寓言故事一直流传于世，《智子疑邻》就是其中的一篇。
4. 《塞翁失马》节选自《》。
《淮南子》，又名《》。
西汉淮南王刘安及其门客苏非、李尚、伍被等著。
《淮南子》思想上接近道家，同时又吸取了儒家法家、阴阳家的思想，成为一部杂家著作。
这部书在阐明哲理时，涉及很多奇物异类、鬼神灵怪，所以保存了一部神话材料，曲折地反映了远古人民的生活和思想。
如女娲炼石补天、后羿射日、共工怒触不周山等，都通过这部书的保存而流传至今。
二、概括寓意1.试用最简洁的话概括复述四则寓言的主要内容并说说你认为四则寓言的寓意分别有怎样的寓意？（1）《赫尔墨斯和雕像者》：（2）《蚊子和狮子》：（4）《塞翁失马》：三、问题探究1. 探究《赫尔墨斯和雕像者》和《蚊子和狮子》两则寓言中的异同点？2. 《蚊子和狮子》用动物之间的关系来概括社会现象，讽喻了什么？四、阅读《智子疑邻》，完成下列问题。
1、结合文意，解释下列加点词的意思。
宋有富人，天雨．墙坏（）不筑．，必将有盗（）暮而果大亡．其财（）其家甚智．其子（）2、翻译下面的句子。
七年级语文上册《寓言四则》同步练习1 人教新课标版
寓言四则同步练习[学法引导]本文选了两则《伊索寓言》和两则中国古代寓言。
寓言是一种以比喻性的故事来寄寓意味深长的道理的文学体裁。
篇幅大多简短，主人公可以是人，也可以是拟人化的生物或非生物。
主题多借此喻彼，借古寓今，借小寓大，具有哲理性和讽刺性。
因此，学习中要通过对故事情节的分析，了解寓意。
如《赫耳墨斯和雕像者》讽喻那些爱慕虚荣、妄自尊大的人；《蚊子和狮子》讽喻那些自高自大、得意忘形的人；《智子疑邻》教育人们不可因人废言，要看意见正确与否；《塞翁失马》则借一连串的事实，告诉人们祸福相依、好坏共存的道理。
另外，可通过续编或自编寓言，进一步培养发散思维的能力。
[典型例析]例题：1、在《赫耳墨斯和雕像者》中，虽然没写到赫耳墨斯听到雕像者的话后的表现，但我们想像他最有可能会（）A、愤怒，认为岂有此理。
B、尴尬，因为事出意外。
C、伤心，居然被如此看轻。
D、惊喜，认为可以省钱。
解析：本题考察的是如何结合文章内容、结合寓意展开合理的想像。
要解决这道题目，可使用排除法。
本文是以神喻人，讽喻那些爱慕虚荣、妄自尊大的人，赫耳墨斯正是如此，因此，可先排除C和D。
而A虽也符合赫耳墨斯当时的心境，但仔细的揣度第三次发问时赫耳墨斯的心理活动：认为人们对他会更尊重些，认为自己的身价能超过父亲——作为最高神的宙斯，并且以卑劣的内心揣度雕像者一定是势利的，对身为商人庇护神的他一定会阿谀奉承，岂料竟遭迎头痛击，被算作“饶头”。
因此，B才能最准确地反映他当时的心情。
B2、选出下面“而”字用法与例句相同的一项（）例句：其马将胡骏马而归A、马无故亡而入胡B、堕而折其髀C、丁壮者引弦而战D、而疑邻人之父解析：本题要考查对“而”字的用法的认识。
例句的“而”是表修饰，解释为“地”。
题目中，A句的“而”字表承接；B句的“而”字表因果关系——“折其髀”的原因是“堕”；C句的“而”字表修饰，“引弦”是“战”的其中一种方式；而D句的“而”字则是表转折。
部编版语文七年级上册第24课《寓言四则-塞翁失马》习题1
《智子疑邻》和《塞翁失马》测试卷班级组号姓名《智子疑邻》一．默写填空。
（3分）宋有富人，。
其子曰：“不筑，。
”其邻人之父亦云。
，其家甚智其子，而疑邻人之父。
二．文学常识填空。
（4分）《智子疑邻》节选自。
作者是，（年代）末期思想家。
学派集大成者。
三．注音。
（5分）雨（）父（）亦（）甚（）疑（）四．解释词语。
（14分）雨：其：曰：筑：必：父：亦：云：暮：果：亡：甚：智：疑：五．一词多义。
（2分）而：①暮而果大亡其财。
②而疑邻人之父。
六．翻译文言句子。
（4分）①天雨墙坏。
②其家甚智其子。
七．说说这则寓言的寓意。
（2分）___ __________________________________ 八．《韩非子》中保留了许多寓言故事，请列举两个。
（2分）《塞翁失马》一．默写填空。
（7分）近塞上之人有，马无故亡而入胡。
，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，。
人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”，其子好骑，堕而折其髀。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，。
近塞之人，。
此独以跛之故，。
二．文学常识填空。
（4分）《塞翁失马》节选自《__ ______》，此书又名《__________》，是由西汉淮南王等编著。
“塞翁失马”至今已成为成语，常与________________连用。
三．注音。
（10分）亡（）皆（）遽（）将（）堕（）折（）髀（）塞（）弦（）跛（）四．解释词语。
（23分）塞：善：术：者：亡：皆：吊: 何遽：福：将：贺：祸：富：折：髀：入：丁壮：引弦：十九：此：独：以：故：五．一词多义。
（2分）其：①其父曰②其子好骑六．翻译下列句子。
（4分）此何遽不为福乎丁壮者引弦而战七．写出本则寓言的寓意：（2分）八．《淮南子》中保留了许多神话故事，请列举两个。
（2分）。
部编版语文七年级上册《寓言四则》课时训练试题
《寓言四则》课时练一、语基达标训1．给下列加点字注音。
庇．( )护寓．( )言爪．( )子蕴．( )含虚．( )荣爱慕．( )赫．( )拉2．下列句中没有错别字的一项是( )A．那一朵朵的花儿绽放出来，像一只只小揦叭吹着快乐的歌。
B．凭着永远进击、不屈不挠的拼搏精神，他们终能如愿以偿，高唱剀歌。
C．我个人在心理上对这场即将到来的实力校量毫不畏惧。
D．路仿佛没有尽头，街道就像触足伸开的蜘蛛编织成的黑网。
二、语用能力提升1. 阅读下面文字，补写一个与画波浪线的句子句式相同、修辞手法一致、语意连贯的句子。
善思则能“从无字处读书”。
读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；_。
2.续写情节。
要求：不增加人物或动物形象，不少于15字。
狐狸看见藤上已熟的葡萄，用尽方法弄不到嘴里，只好放弃，三、课文内容回顾文学常识填空。
1.《伊索寓言》是一部___ 集。
伊索是______(国家)作家，善于讲动物故事，讽刺权贵。
2．解释下列句中加点的词。
(1)及．其家穿井(2)国人．．道之(3)闻．之于宋君(4)得一人之使．(5)身亡．所寄(6)因往晓．之(7)其人舍然．．大喜3.根据提示写出相应的成语。
(1)指家中打井后省得一个劳力，却传说成打井时挖得一个人。
比喻话传来传去而失真。
( )(2)借指为不必要忧虑的事情而忧虑。
( )四、课内精彩阅读阅读课文内容，回答问题。
赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。
他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱？”雕像者说：“一个银元。
”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱？”雕像者说：“还要贵一点儿。
”后来，赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些，于是问道：“这个值多少钱？”雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算添头，白送。
”这故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人。
1．故事中三问三答的内容能不能调换顺序？为什么？2．文中赫耳墨斯“笑着问道”中的“笑”有什么含义？3．如果让你给本文加个结尾，你会怎样加？五、课外类文阅读阅读下文，回答问题。
2023-2024学年初中语文七年级上册语文部编版课时练第22课《寓言四则》01(含答案)
部编版七年级语文上册《22．寓言四则》课时练一、单选题1.下列说法无误的一项是（）A. 我们从郑振铎的《猫》一文中感受到知识分子悲天悯人的情怀，主要源于他对猫的喜爱。
B. 《皇帝的新装》的作者是丹麦作家伊索。
C. 《杞人忧天》的故事嘲笑了那些既自扰又扰人的庸人，告诉人们不要毫无根据地忧虑和担心。
D. 下面句子中加点的四个词都是代词。
赫耳墨斯觉得人们．．对他．会更尊重些，于是问道：“这．个值多少．．钱？”2.下列句子的朗读停顿不正确的一项是（）A. 及/其家/穿井B. 杞国有人/忧/天地崩坠C. 非得/一人/于井中也 D. 晓之者/亦/舍然大喜3.下列划线字的字音、字形完全正确的一项是（）A. 边塞（sè）爱慕（mù）喇（lǎ）叭舍（shì）然B. 赫（hè）拉庇（pì）护添（tiān）头崩坠（zhuì）C. 凯（kǎi）歌雕（diāo）像中（zhōng）伤杞（qǐ）人D. 汲（jí）水较量（jiào）蜘（zhī）蛛星宿（xiù）4.下列句子中，有通假字的一项是（）A. 常一人居外B. 吾穿井得一人C. 奈何忧其坏 D. 其人舍然大喜5.下列有关《赫耳墨斯和雕像者》和《蚊子和狮子》的表述，不正确的一项是（）A. 《赫耳墨斯和雕像者》是以神喻人，《蚊子和狮子》是以动物喻人。
B. 两则寓言都采用对话形式推进故事发展。
C. 两则寓言结构相同，都是先叙述故事，篇末点明寓意。
D. 《赫耳墨斯和雕像者》讽刺了那些爱慕虚荣、妄自尊大的人，《蚊子和狮子》则告诉我们即使取得较大胜利也不能骄傲，要谨慎行事，否则可能在小处受挫。
二、填空题6.辨析下列“得”字的用法。
①吾穿井得一人________②寻向所志，遂迷，不复得路________③今日有，明日去，吾不得而见之矣! ________7.给下列划线的字注音或根据拼音写汉字。
________ ________ ________ ________庇护躇步跐蹈溉汲kǎi lǎqǐn qǐ________歌 ________叭废________忘食 ________人忧天8.《穿井得一人》告诉我们：。
部编版2019年秋语文七年级上册第六单元第24课《寓言四则》练习1
24 寓言四则1．请给下面加点的字注音。
赫．拉( ) 庇．护( ) 喇．叭( )( ) 崩坠．( )粘．住( ) 溉汲．．寝．食( ) 中．伤( ) 跐．蹈( )2．解释下列句子中加点词的意思。
(1)因往晓．之( )(2)及．其家穿井( )(3)若．屈伸呼吸( )(4)闻．之于宋君( )(5)国人道．之( )3．用现代汉语翻译句子。
(1)求闻之若此，不若无闻也。
(2)杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
4．下列文学常识说法有误的一项是( )A．寓言中的“寓”是寄托的意思，即以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。
B．寓言这种体裁往往篇幅短小，语言精练，故事中的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。
C．伊索是古罗马寓言家，人们习惯于把古罗马寓言都归到他的名下，统称“伊索寓言”。
D．童话和寓言有很多相近的地方，如故事情节都是虚构的，常采用拟人化手法，都有劝诫、歌颂或讽刺的作用等，但两者也有区别。
5．阅读前两则寓言，回答问题。
(1)《赫尔墨斯和雕像者》中赫尔墨斯三次问话的神态、语气分别是怎样的？(2)《蚊子和狮子》中为什么两次写到蚊子“吹着喇叭”？6．七年级(1)班准备组织一次名著阅读交流活动，请你参与并按要求事先做好如下工作。
七年级学生喜欢阅读的名著情况调查表________________________________________________________________________7．童话是世界文学宝库中珍贵而又瑰丽的宝藏，使一代又一代孩子幸福成长。
某校七年级(3)班正在开展以“童话伴我成长”为主题的综合性实践活动，请你积极参加。
(1)请你为“童话伴我成长”演讲比赛设计一个简要的活动方案。
(2)活动举办了一场《开心辞典》节目模仿秀，内容涉及童话相关知识，请你仿照下面的示例，帮助主持人再出一道过关题目。
①《打火匣》《卖火柴的小女孩》是同一位作家的作品吗？A．是B．不是②安徒生童话《海的女儿》里，小美人鱼变成人是为了见到谁？A．渔夫B．皇后C．王子(3)你一定读过许多经典的童话故事，请把你印象最深的一篇推荐给大家。
七上《寓言四则》课堂练习
《寓言四则》《智子疑邻》宋有富人，天雨（）墙坏（）。
其（）子曰：“不筑（），必将有盗。
”其邻人之父（）亦云（）。
暮（）而果（）大亡（）其财，其家甚智（）其子，而（）疑邻人之父。
1．本文选自（）末期著名思想家（）的著作（）。
2．在文中括号内给加点字解释：3．给全文翻译：4．下列句子朗读停顿正确的一项是（）A、其家甚∕智其∕子B、马∕无故亡∕而入胡C、其马将∕胡骏马∕而归D、暮∕而果∕大亡5．写出文章的寓意：《塞翁失马》近（）塞上之人有善（）术者（），马无故（）亡（）而入胡。
人皆（）吊（）之，其父曰：“此何遽（）不为（）福乎（）？”居（）数月，其马将（）胡骏马而归。
人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富（）良马，其子好（）骑，堕（）而折（）其髀（）。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引（）弦而战。
近塞之人，死者十九（）。
此（）独以（）跛（）之故( )，父子相保( )。
1．本文选自（）（朝代）淮南王（）编著的（），此书又名《淮南鸿烈》。
2．在文中括号内给加点字解释。
3．给全文翻译：4．下列各句加点的“之”意思和用法都相同的一项是（）①、近塞上之人有善术者②、友人惭，下车引之③、其邻人之父亦云④、人皆吊之⑤、故时有物外之趣⑥、驱之别院A、①③⑥B、②④⑥C、①③⑤D、②④⑤5．“近塞上之人”遭遇了哪几件事？（用原文回答）答：6．成语的来源之一是古人的著作，出自上文的一个成语是：7．写出文章的寓意：8．关于福祸得失互相转换的辨证关系，中国有许多名言俗语作了精辟的概括，你能说出几句吗？答：答案《智子疑邻》宋有富人，天雨（下雨）墙坏（毁坏）。
其（他的）子曰：“不筑（修补），必将有盗。
”其邻人之父（老人fǔ）亦云（也这样说）。
暮（晚上）而果（果然）大亡（丢失）其财，其家甚智（认为……聪明）其子，而（表转折，却）疑邻人之父。
1．本文选自战国末期著名思想家韩非的著作《韩非子》。
2．在文中括号内给加点字解释：3．给全文翻译：宋国有一个富人，因天下大雨，（他家的）墙坍塌下来。
部编人教版七年级语文上册第22课《寓言四则》练习题(含答案)
部编人教版七年级语文上册第22课《寓言四则》练习题（含答案）1．给下列加点的字注音。
庇．( )护凯．()歌粘．()住溉汲．()中．()伤星宿．()舍．()然2．解释下列句中加点的词。
(1)及．其家穿井：____________(2)闻．之于宋君：____________(3)因往晓．之：____________(4)其人舍．然大喜：____________3．用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)得一人之使，非得一人于井中也。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)其人曰：“奈地坏何？”________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(3)只使坠，亦不能有所中伤。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．文学常识填空。
《伊索寓言》是一部________集。
相传伊索是约公元前6世纪________人，善于讲________故事。
现存的《伊索寓言》，是________、________时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在______名下。
《伊索寓言》和《________________》《________________》并称世界三大寓言故事集。
部编版语文七年级上册《寓言四则》课时练习试题
《寓言两则》课时练一1．词汇理解(1)不筑．，必将有盗( )(2)其马将．胡骏马而( ) (3)人皆吊．之( )(4)居．数月( ) (5)天雨．墙坏．( ) (6)引弦．．而战( )(7)其家甚智．其子( )(8)近．塞上之人有善．术者( )2．一词多义（1）而()()(,)⎧⎪⎪⎨⎪⎪⎩其马将胡骏马而归而疑邻人之父连词,表转折,却堕而折其髀连词表因果（2）之(,)()⎧⎪⎨⎪⎩其邻人之父结构助词的人皆吊之（3）亡()()⎧⎪⎨⎪⎩暮而果大亡其财马无故亡而入胡动词,逃跑3．古今异义(1)暮而果大亡．其财古义：______________________________________。
今义：死亡，灭亡。
(2)其邻人之父亦云．古义：_____________________________________。
今义：在空中悬浮的由水滴、冰晶凝聚形成的物体。
(3)死者十九．．古义：________________________________________。
今义：数字。
4．句子翻译(1)暮而果大亡其财。
___________________________________________________(2)此何遽不为福乎？___________________________________________________(3)此独以跛之故，父子相保。
___________________________________________________(4)其家甚智其子，而疑邻人之父。
___________________________________________________5．内容理解(1)下列对《赫尔墨斯和雕像者》、《蚊子和狮子》两篇文章的理解，不正确的一项是( )A．寓言往往以比喻性的故事寄寓深刻的道理。
《赫耳墨斯和雕像者》是以神喻人，《蚊子和狮子》是以动物喻人。
B．两则寓言都主要通过对话描写来表现主题。
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22《寓言四则》
课时训练
第一课时
一、基础知识
1.给下列词语中画线的字注音。
庇护（）赫耳墨斯（）粘（）住喇叭（）宙斯（）凯歌（）
2.《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》均选自，其作者相传是（国名）的（人名）。
3.《赫耳墨斯和雕像者》的寓意是
二、阅读理解
蚊子和狮子
蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。
若说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。
我比你强得多。
你要是愿意，我们来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。
狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。
蚊子战胜了狮子，又吹起喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。
蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。
这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。
4.点明寓意的句子是哪句话？
5.下面的几个成语是对这段寓言思想内容的概括，正确的答案是（）
A．自高自大 B.以弱胜强
C.骄兵必败
D.智者千虑，必有一失
6.文中两次写蚊子“吹喇叭”分别表现了蚊子的什么特点，这样写有什么作用?
第一课时课时训练答案
一、1. bì hè zhān lǎ zhòu kǎi
2.《伊索寓言》古希腊伊索
3.说明一个人如果爱慕虚荣、自高自大，那就不会被人尊重。
二、4.这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。
5.C 点拨：蚊子打败了狮子，是因为骄傲才被蜘蛛消灭的。
6.第一次表现了蚊子的勇敢无畏。
第二次表现了蚊子洋洋自得。
这就形成了鲜明的对比，突出了蚊子得胜后不可一世的骄傲神态。