网络信息检索的方法与策略
《网络信息检索的策略与技巧》教学设计
《网络信息检索的策略与技巧》教学设计一、教学目标知识与技能：了解搜索引擎的类型及其特点，知道常用的搜索引擎，熟练掌握其使用方法；熟练运用逻辑运算符构造检索表达式。
过程与方法：通过亲历网上获取信息的活动，学会从搜索意图中提炼出合适的关键词，选择不同的搜索引擎，拟定恰当的检索表达式进行高效检索。
情感、态度与价值观：体验有效获取信息的成就感，增强利用网络信息检索解决问题的意识。
二、教学重点与难点重点：关键词的选择以及检索表达式的构造。
难点：关键词的选择。
三、教学设计说明网络中的信息资源分散，缺乏足够的加工深度。
为了能够快速地从网络中获取有用的信息，掌握获取信息的策略是非常重要的。
在义务教育阶段，学生已经学习过搜索引擎的使用，但他们更多地热衷于搜索的内容，并没有很好地掌握搜索技巧，搜索信息的效率很低。
在课堂教学的开始，我就利用2008年影响人们生活的重要事件――雪灾，提出了“在高峰时期，广州火车站滞留了多少乘客”的问题，让学生使用搜索引擎上网查找答案。
通过学生的亲自实践，体会策略和技巧对信息检索的重要意义，激发起学生学习的兴趣。
在此基础上，继续以“2008年大雪对社会生活的影响”的信息检索为例，带领学生分3个环节经历使用搜索引擎解决问题的全过程：分析主题，确定检索内容――精选关键词――巧构检索表达式，实施检索。
并在第三个环节设计了一个实践活动，由学生使用第二环节中师生共同讨论确定的关键词，使用不同的搜索引擎进行深层次检索，进一步感悟检索的策略与技巧。
四、教学过程（一）设置情境引入课题师：人们常说“瑞雪兆丰年”。
看到外面下起了纷飞的大雪，农民们非常高兴。
可是，2008年初，一场席卷三分之一个中国的大雪，带给人们的却不是喜悦，连续20多天的大雪造成了交通中断、电力中断、供水中断、电信中断，变成了一场世纪大雪难。
由于大雪造成交通中断，许多人滞留他乡，无法回家与亲人团聚，仅广州火车站就滞留了几十万的乘客。
那么，大家是否知道，在高峰时期，广州火车站滞留了多少乘客？生：10万，15万，60万。
《网络信息检索》教案
《网络信息检索》教案一、教学目标1. 让学生了解网络信息检索的基本概念和重要性。
2. 培养学生运用网络信息检索工具获取信息的能力。
3. 提高学生筛选、评估和合理使用网络信息的能力。
二、教学内容1. 网络信息检索的概念与意义2. 常用网络信息检索工具及其使用方法3. 网络信息检索的技巧与策略4. 网络信息的筛选与评估5. 网络信息检索的实际操作演练三、教学方法1. 讲授法：讲解网络信息检索的基本概念、意义、常用工具及使用方法。
2. 演示法：展示网络信息检索的实际操作过程，让学生跟随操作。
3. 练习法：让学生通过实际操作练习网络信息检索，提高其实际应用能力。
4. 讨论法：分组讨论网络信息检索的技巧与策略，分享心得体会。
四、教学准备1. 网络环境：确保教学场所具备稳定的网络连接。
2. 教学工具：准备投影仪、电脑等教学设备。
3. 教学资源：收集相关网络信息检索的资料、案例等。
五、教学过程1. 导入：简要介绍网络信息检索的概念和意义，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：讲解常用网络信息检索工具及其使用方法，强调网络信息检索的技巧与策略。
3. 演示：通过实际操作演示网络信息检索的过程，让学生跟随操作。
4. 练习：让学生利用网络信息检索工具进行实际操作练习，教师巡回指导。
5. 讨论：分组讨论网络信息检索的技巧与策略，分享心得体会。
7. 作业：布置相关网络信息检索的练习任务，巩固所学知识。
六、教学评估1. 课堂问答：通过提问方式检查学生对网络信息检索基本概念的理解程度。
2. 实操练习：检查学生运用网络信息检索工具进行信息检索的准确性和效率。
3. 小组讨论：评估学生在讨论中分享的网络信息检索技巧与策略的合理性。
4. 课后作业：通过学生提交的作业，评估其对课堂所学知识的掌握和应用能力。
七、教学拓展1. 邀请专业人士进行讲座：邀请从事网络信息检索工作的专业人士来校进行讲座，分享实际工作经验和行业动态。
2. 组织实地考察：组织学生参观图书馆、数字信息中心等场所，了解网络信息检索的实际应用场景。
计算机信息检索的策略和方法
计算机信息检索的方法与策略1. 计算机信息检索过程中的相关概念（1）数据库：数据库是“至少由一个文档组成，并能满足某一特定目的或某一特定数据处理系统需要的一种数据集合”。
通俗地说，数据库就是在计算机存储设备上按一定方式存储的相互关联的数据集合。
数据库是计算机技术与信息检索技术相结合的产物，是现代重要的信息资源，也是信息检索的重要资料来源。
根据载体的不同，数据库可分为:联机数据库(online-database)，光盘数据库(CD-ROM-database)和网络数据库(networked-database)三种。
（2）检索界面：指在进行计算机检索时，检索者与计算机交互对话的界面。
（3）检索方式：以检索过程的繁简程度或从何入手来区分的不同检索过程。
在数据库中往往设有初级检索/简单检索/基本检索（单途径检索）；高级检索（多途径组合检索）；专业检索（构造检索式）；按类检索；按刊检索（刊物查询、刊名导航），篇目检索/论文查询；引文检索等方式供选择。
（4）检索途径：又叫检索入口、检索项,也有的数据库称之为检索字段。
指输入的检索条件所查询的数据区域。
不同数据库所设的途径并不相同。
一般都设有篇名、作者、关键词、全文等途径。
（5）检索词：检索词是检索者给出的字、词、字符或短语，用于查找含有它（它们）的记录。
（6）排序：指检索结果输出时的排列顺序。
输出结果按相关度排序时，则检索结果按检索词在检索字段中发现的频度由高到低依次排列。
无相关度时，输出结果则按文献的出版日期逆序排列或随机排列。
（7）二次检索：指在前一次检索结果的基础上，进一步限定检索条件所进行的再次检索。
二次检索可以多次使用，逐步缩小检索范围。
（8）限制条件：在检索对象的时间、文献类型、语种、同义词等方面做限制，与检索途径配合使用，以精化检索结果。
（9）检索词匹配：指输入的检索词在数据库的可检索字段值中的位置关系。
一般表示为前方一致、后方一致、完全一致（精确匹配）、任意一致（模糊匹配）等。
网络环境下信息检索的方法与技巧.
参考工具书是根据一定的需 要汇集有关方面资料，并按特 定方式编排，以供读者检索事 实性和数据性信息的图书。根 据所收录的内容及所具备的功 能，参考工具书可分为：字典、 词典，百科全书，年鉴，名录 等类型。
1、字典、词典
字典、词典是我们最熟悉、最常 使用的工具书。字典、词典的种类 很多，图书馆收藏有不少印刷型的 字典、词典，如辞海、英汉词典等 等。随着Internet的快速发展，网 上也涌现出了越来越多的字、词典 检索网站，数百种字词典在网上可 免费获得
1、手工信息检索：通过人脑的思维判断从书本式
的检索工具（《全国报刊索引》、《中国生物学文 摘》）中查找出自己所需要的信息。 2、联机信息检索：利用终端设备，通过国际通讯 网络和计算机检索系统连接，远距离地从国际联机 检索系统的数据库中检索出所需信息。最著名的国 际联机检索服务系统有美国的DIALOG，ORBIT和欧 洲的ESA-IRS等。 3、光盘信息检索：光盘检索是指利用光盘数据库 检索文献信息。目前的光盘检索有两种形式：—种 是利用自己购买的光盘版的数据库进行检索；另一 种是在联网环境下利用网络版的光盘数据库进行检 索。我们工大图书馆就订购了许多光盘数据库，如：
网上年鉴类站点主要有：
(1) 中华人民共和国统计局：设有统计数据、统计信息、 统计分析等栏目，可查到我国各行各业的最新统计数 据，还可链接到我国各省、市和国务院所属部委、直 属机构的网站（/ ） (2) 中国网 -- 中国统计数据：该网站提供了 2000-2004 年 工 业、投资、国内外贸易、物价、进出口、金融财政 等方面的及时、可靠、权威的中国宏观经济月度统计 资料，所有资料都来自中国国家统计局。 （/ch-company/index.h （3）浙江统计信息网：该网站设有浙江省情、统计数据、 统计信息、统计公布、统计法规等栏目，有地区生产 总值、工业、农业国内贸易、财政金融、物价、居民 家 庭 收 入 等 方 面 的 最 新 统 计 数 据 。 （/）
信息检索的策略和技巧
信息检索的策略和技巧在当今信息爆炸的时代，如何高效地获取和筛选所需信息变得尤为重要。
信息检索的策略和技巧是实现这一目标的关键。
本文将介绍一些信息检索的策略和技巧，帮助你更好地应对各种信息搜索挑战。
一、明确信息需求在进行信息检索之前，首先需要明确自己的信息需求。
这包括确定所需信息的主题、范围和具体内容。
只有明确了信息需求，才能更准确地定位所需信息，避免搜索结果过于宽泛或不够深入。
二、选择合适的搜索工具选择合适的搜索工具是信息检索的重要一步。
根据不同的信息需求和搜索场景，可以选择不同的搜索工具。
例如，对于一般性的网页搜索，Google和Baidu等搜索引擎是不错的选择；若要查找学术论文或专业资料，可以使用学术搜索引擎如Google Scholar或CNKI；而在特定领域，如法律、医学等，专业搜索引擎或数据库则更具针对性。
三、使用有效的搜索技巧1. 善用关键词：在搜索框中输入关键词时，尽量使用与主题相关的词汇，并尝试不同的关键词组合，以获取更准确的结果。
2. 限定搜索范围：通过选择特定的搜索类别或限定搜索范围，如时间、地点、文件类型等，可以缩小搜索范围，提高准确性。
3. 使用布尔运算符：利用AND、OR、NOT等布尔运算符组合关键词，可以增加搜索的精准度。
例如，“keyword1 AND keyword2”表示同时包含这两个关键词的内容，“keyword1 OR keyword2”表示包含其中任意一个关键词的内容。
4. 使用引号搜索：当需要搜索一个完整的短语或句子时，可以将该短语或句子用双引号括起来。
这样能确保搜索结果中的内容与原句完全一致。
5. 筛选结果：在搜索结果页面，可以通过筛选功能对结果进行排序、筛选或分类，以便快速找到所需信息。
6. 利用高级语法：一些搜索引擎提供了高级语法功能，如Google的site:、filetype:、inurl:等，可以帮助你更准确地定位所需信息。
7. 关注页面元数据：在搜索结果中，留意页面的元数据（如标题、描述、关键词等），这些信息可以帮助你判断该页面与你的信息需求是否相关。
‘网络信息检索的策略与技巧’教学案例
三：使用博客教学平台，教师事先把每一道竞赛题目分别写入一篇博文。
四：各小组间展开搜索竞赛：采用小组竞赛的方式，要求在规定的时间内完成8道竞赛题目的搜索。要求学生在博文后以跟帖回复的形式把“搜索关键词和查询结果”展示出来。（这样不仅可以及时记录每个学生的搜索情况，还可以让其他同学看到关键词的细小差异所导致搜索结果的不同。）
3.解决八个竞赛题目，拓展了知识面。
4.发布博客回帖。
5.增强自主探究的能力，提升了合作能力。
该组题目主要让学生掌握搜索引擎支持的逻辑符号，“与”、“或”、“非”或者“+”、“-”等等的使用，让同学们体验逻辑符号达到的事半功倍的效果。
题组4
1、温家宝总理经常在中外记者招待上引经据典，他曾在2010年两会时说“行百里者半九十”，你知道这句话的出处和含义吗？
2、查找关于第二次世界大战（World war II）的英文信息。
八：播放一段展示未来搜索引擎创意的视频，片中主人公利用搜搜最新的搜索技术，通过网络完成了订购电影票及邀请好友等一系列的操作。看完这段视频，你有更妙的创意吗？请放飞你的想象，展望搜索引擎技术的未来发展。也许现在你一个小小灵感，将来会造福于整个人类，期待我们的同学中出现下一个李彦宏！
【资源列表】
1.教师的博客
【活动和过程】
一：每5-6人为一组，由学生自主选出小组长，负责小组内部人员的组织。
二：教师设计好四组8道搜索题。
题组号
题目内容
设计意图
题组1
1、iPhone机身上印有精致的logo，但苹果上面却有一个缺口，你知道为什么吗？
2、我是一名外地来的游客，从诸城汽车站出发，坐公共汽车去龙骨涧看恐龙化石，请帮我制定一条经济方便的路线。
第八课 网络信息检索的原则与策略
检索中主题词（关键词）选择技巧
1、分析课题的内容实质。 由于大多数用户对检索系统的功能以及 数据库结构、标引方法并不十分了解，时常 不能准确充分地表达检索课题所需的实质性 内容。如表达的概念太大就会造成大量误检 文献，而表达的概念过小，则造成许多文献 漏检。 如：课题“论企业凝聚力”，实质是检 索在关如何运用行为科学管理提高企业活力 的问题。
就是以文章图书末尾所附的“参考 文献”为线索，进行逐一追踪检索的方法。追 溯法虽然不可作为主要检索方法，但提供了一 条不同于主题、分类等其他方式的途径。对于 最新出现的课题，其有关信息不可能立即在检 索工具中集中收录，此时则可用追溯法。利用 追溯法，还可以确定某学科的核心期刊，推算 出有成就的科学家，发现新的学科交叉，预测 新学科的产生等。
2）确定所需信息类型
根据检索课题性质分析，确定所需信息 在哪些类型的出版物中。例：如课题属理论 探讨性质，侧重于会议文献、期刊；如课题 属尖端科技，则侧重科技报告；如课题属工 艺革新、发明创造等，则侧重专利文献；如 属产品的设计、生产造型则侧重标准文献、 产品样本。
3）确定检索的时间范围
确定适当的查找期限，可节省大量的查找 时间。 如：新会计准则是2006年颁布、2007年1月 开始实施的，要检索有关新会计准则的信息， 检索时间应该从2006年开始，这样缩小了检索 范围，节省了检索时间。 另外，研究课题往往在其发展的高峰期， 相关信息最丰富，重点查这段时间的信息，效 果更好。
2、分析出误假主题概念所表征的真正概念 出现误假主题是由于某些用户缺乏对数据库中 所采用的检索词概念的理解，或者是某些社会 习俗共识对事物的错误理解所造成的。
3、分析出被隐含的主题概念
由于大多数用户总是以自我习惯运用某些 概念来表征事或物，就往往会把表达同一或相 同或类似的概念词无意地隐含起来。在描述对 象、过程、条件、方法等过程中，有些主题词 是显性的，有些却是隐性的。如：“中国市场 的品牌效应”，这里的“品牌”一词也隐含着 “名牌”、“牌号”、“商标”等概念。检索 时若不加考虑必然会产生漏检
网络信息检索的策略与技巧--教案
因特网信息的查找教案设计09071022 杨禺辰1、据史籍的记载，“中秋”一词最早出现____一书中。
2、<<西游记>>中的火焰山是今天的：3.北京大学、清华大学两校的爱心组织和环保组织向全国中小学和高校发出倡议：将4月_ 日定为“中国校园环保日”。
（提示：填写2个阿拉伯数字）4、世界最重要的IT高科技产业基地硅谷位于美国的哪个州？5.发芽的土豆中含有一种毒素，如果摄入过多，可因呼吸麻痹而导致死亡。
这种毒素是什么？6、世界科幻小说之父是？7、金庸的籍贯是？8、世界第一枚邮票出现在哪儿？9. IBM是当前世界当之无愧的电脑巨人，但IBM的前身______ 公司，却是生产销售专用于统计的计算制表打孔机的小公司。
（提示：填写3个大写英文字母）10、露从今夜白，___________。
练一练题目：1、与中国人在中秋节的时候吃月饼不同，日本人在赏月的时候吃江米团子，称为“__________”。
2、山东_________(城市名)中秋节吃一种应节食品叫“麦箭”。
3、关于中秋节还有一个传说：相传月亮上的广寒宫前的桂树生长繁茂，有五百多丈高，下边有一个人常在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合拢了。
几千年来，就这样随砍随合，这棵桂树永远也不能被砍光。
据说这个砍树的人名叫_________，是汉朝西河人，曾跟随仙人修道，到了天界，但是他犯了错误，仙人就把他贬谪到月宫，日日做这种徒劳无功的苦差使，以示惩处。
李白诗中有“____________,______________。
”的记载。
4、“海上生明月，天涯共此时。
”出自__________的《__________》5、花间一壶酒，独酌无相亲。
____________,______________。
月既不解饮，影徒随我身。
暂伴月将影，行乐须及春。
我歌月徘徊，我舞影零乱。
6、水里一个月亮，天上一个月亮，天上的月亮在水里，____________。
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网络信息检索的方法与策略教学设计江苏省苏州市工业园区第二实验小学刘海武[课题]网络信息检索的方法与策略[教学内容]《网络技术应用》第一章第三节内容[教材版本]教育科学出版社[教学对象]高中一、指导思想与理论依据《高中信息技术课程标准》中提出：高中信息技术课重在提升学生的信息素养，它不仅使学生掌握基本的信息技术技能，形成个性化发展，还要使学生学会运用信息技术促进交流与合作，拓展视野，勇于创新，鼓励学生结合学习和生活实例形成解决实际问题和终身学习的能力。
本课以新课标为主要指导思想，通过理解新课标的要求，确定上课主要内容和教学方式方法。
上课形式上从解决学生日常生活中关注的实际问题入手，依靠“开心词典”竞技平台，采用搜索引擎的基本方法，在以分组学习、实际讨论、代表发言、总结发言等多种形式的学习过程中逐步掌握网络信息检索的技巧，通过自主学习和合作学习提升学生的信息素养，从而达到预定的教学目标。
二、教学背景分析1．教材分析本节教学设计是对《网络信息应用》第一章第三节的内容。
本节内容包括：网上检索信息初步、搜索引擎、组合关键词、网上下载、信息价值判断和信息安全。
考虑到本节知识点的重要性，根据教材和学生认知水平，故把本节内容细分为2课时，本节重点介绍2中搜索引擎方法和3种检索技巧。
在信息社会，面对纷繁复杂的信息，高效地获取有用的信息来支撑自己的学习和工作，是新世纪青少年学生必须具备的信息素养之一。
“使用搜索引擎”在众多网络信息中利用搜索引擎高效检索成为可能。
但不同类型的搜索引擎及搜索引擎的不同使用技巧均会影响检索的结果和效率，本节设置了5个案例分析来讲解搜索引擎的2中基本方法和三种技巧，采用二项任务和14个问题引导学生针对搜索引擎的类型和技巧深入学习，达到教学目标。
2．学生分析此节内容不仅考察学生利用因特网获取信息的能力，同时考察学生对信息的分析、处理以及组长的分配工作，组员的分工协作这些都是对学生综合能力很好的培养。
在自主学习中考察学生对知识的理解掌握程度；在合作学习中增强学生的团结意识；在竞争比赛中加强学生的信息技能，在巩固学习中提升学生的信息素养。
教师要注意调动学生参与的积极性，防止组长一人全包的现象出现，从而导致部分学生掌握很好，但很多学生却没有掌握的现象出现。
三、教学内容分析1．教学目标分析知识与技能：（1）掌握搜索引擎的分类检索、关键词检索信息的方法，正确运用检索技巧；（2）会根据不同内容运用不同的搜索策略获得高效的搜索结果。
过程与方法：（1）能根据贴近学生生活和学习的实际问题分析，确定搜索引擎检索方式与技巧；（2）能对学习过程和成果进行认真地评价，进一步提升合作学习的能力。
情感态度与价值观：（1）培养学生寻找多种途径解决问题以及探究解决问题最佳途径的意识；（2）在多渠道获取信息的过程中，形成积极主动的学习信息技术、参与信息活动的态度，认识多渠道网络获取信息的重要性，合法、合理的获取网络信息；（3）增强团结意识，提升信息素养。
2、教学重点、难点分析教学重点：搜索引擎的分类、两种常用的信息检索方法、高效的搜索有用信息。
教学难点：根据不同内容，采用相应的搜索引擎进行快速有效地检索信息。
四、教学策略建构主义理论认为，学生的学习是对事物的认识进行自主意义建构的过程，这种意义建构必须在一定的情境下才能发生，通过与他人的协作，经过对事物认识的不断修正、完善，最后建立对事物的正确认识。
本节课以兴趣为引导，以任务为主线，在完成任务的过程中，逐步构建知识结构。
根据这一节课时内容的要求，设计如下策略：策略1．巧设导入，激发兴趣。
——想学策略2．指导学法，网上搜索。
——乐学策略3．能力迁移，提升技巧。
——会学策略4．开心词典，引入课堂。
——愿学策略5．竞争激励，奖励有效。
——争学策略5. 名人进课堂：姚明、小沈阳、罗京五、教学环境及资源准备 多媒体网络教室、相关课件、物质奖品、计时器、手机、“信息特工队”奖状一张六、教学思路本堂课教学思路从以下几方面来呈现：一是课堂导入：手机的使用往往是排之课堂之外，在上课的时候教师接听电话，这种现象更是不应出现。
本课充分利用以上两点，应用大家所熟悉的“开心辞典”电话求助通过手机来引入课堂，一方面贴近实际，增强了学生的好奇意识—想学；另一方面集中了学生的注意力，激发学生的学习兴趣—愿学；二是新课讲解：新课采用学—练—赛—结等方式，充分利用学生的自主学习和合作学习，采用任务驱动和竞争教学模式来提高学生对网络信息获取方法和策略的掌握，从而提高学生获取信息的素养；三是作业：作业可分课堂和课后，但不管是哪部分，设计中都是从学生生活实际出发，并一方面将其他学科知识通过“开心辞典”引入课堂；另一方面采用学生提供的凝难试题用网络检索方法来解决。
反应了网络信息检索在生活和工作的重要地位，增强了课堂学生学习的兴趣和学习的动力，同时也体现了新课改下课程整合的理念。
四总体思路：以兴趣为诱饵，以学习为依托、以练习为巩固，以竞争为激励，以教育为目标。
七、教学内容（附：扫描图片）八、教学步骤1、知识结构流程图2、教学步骤流程图九、具体教学设计12、具体教学设计刚上课，通过教师一个高中同学参加央视2套的“开心词典”而打来的求助电话，题目是“北京奥运会上，中国代表队获得多少枚奖牌？”，接电话后，教师又把问题交给了学生，让学生回答，显然学生肯定也不知道，但有个别学生这时肯定会利用网络进行查找，很快就能给出答案。
电话后，教师问刚才那位学生“怎么知道答案的？”。
学生叙述刚才自己网上检索信息的过程。
教师首先肯定这位学生的聪明才智，并提出青少年处在信息社会，网上检索是一种非常好的信息检索方式，但你们知道网络信息检索有多少种么？怎么样才能更快找到自己所需要的信息？学生不清楚，从而导入今天上课的主题“网络信息检索的方法与技巧”。
注意：当教师把问题交给学生的时候，应注意观察了解学生已有的网络信息搜索水平。
设计意图：手机本来是不能带入课堂的，教师上课接听电话更是不可能，但本堂课利用这么一个交流工具一方面可以让学生很快的把注意力集中到课堂上来，利用学生的好奇意识引入课堂；另一方面也作为“开心辞典”的一个连接工作，为后面的赛一赛“开心辞典”设下做好铺垫；再者通过手机求助也能使教师掌握学生信息检索的能力，明确教学目标。
（二）讲授新课（19分钟）●网络信息检索的方法（学一学，自主学习为主）：（11分钟）亮出概念，观看课本P11、12、13A、几个概念什么是搜索引擎：指自动从因特网上搜集并保存信息，按照一定得规则进行编排以后，提供用户进行查询的系统。
B、搜索引擎的查询方式a、什么是目录检索（又称分类检索）：是根据网站的主题分类，层层点击进入，便可找到所需的网络信息资源。
主要网站：雅虎中国（.cn）、搜狗（.）搜狐（）;新浪()等各大网站都提供了目录搜索的方式。
案例分析1：“NBA总决赛已经结束，湖人取得了总冠军，请问湖人与魔术的大比分是多少？”提示：进入.cn思考：既然大家这么喜欢看NBA，那么请问NBA里最高的人是谁？身高多少？显然，通过第一种方法肯定找不到答案，那么如何来解决，为此，我们引进了关键词检索方法。
b、什么是关键词检索1）什么是关键词：是指网络搜索内容中具有指示性和代表性的词，通过该词能够明白句子要表达什么样的内容。
2）什么是关键词检索：是利用关键词检索信息方法在搜索引擎中检索信息。
3）常见搜索引擎网站百度：、Google：、、雅虎：、搜狗：注：可以搜索单字的读音、飞客：BT特工：案例分析2：“姚明到底有多高？”我们可以先进入，在搜索框里输入“姚明有多高”，然后回车，即可有答案。
●练一练案例分析3：“IBM是当前世界当之无愧的电脑巨人，但IBM的前身____公司，却是生产销售专用于统计的计算制表打孔机的小公司。
”（提示：填写3个大写英文字母）注意：关键词提炼C、关键词检索的原理：通过一种称为“蜘蛛”的程序自动在网络上提取各个网站的信息，利用“蜘蛛”不断地搜集来的信息建立自己的数据库，并向用户提供查询服务。
比如：大海撒网。
注意：此数据库信息是在“蜘蛛”程序中不断地更新的。
设计意图：通过自主学习和教师的讲解，使学生初步了解常用的搜索引擎网站，了解关键词检索的一般步骤，关键词检索的原理。
上机实践并比较两种搜索引擎的异同，分析网络信息搜索的一般步骤，使95%以上的学生能掌握搜索引擎方法。
●网络信息检索技巧：（8分钟）案例分析4：我想下载歌手周杰伦的歌曲东风破的FLASH文件，我可以怎么提炼关键词呢？方法一：第一步：直接提炼周杰伦东风破FLASH第二步：细化条件周杰伦的歌曲东风破的FLASH文件方法二：采用组合关键词周杰伦+东风破+ FLASH快速观看课本了解组合关键词的作用技巧会：一、二案例分析5：我在搜索引擎中输入手机，想搜索关于电影手机方面的内容，可是发现很多关于诺基亚等品牌手机内容，怎么办呢？方法：在搜索框里输入<<手机>>注：关键词一定不要用易产生歧义的词语，如果有的话那么用书名号或英文双引号来区分技巧会：一、二、三上面（三）赛一赛（课堂“开心辞典”，合作学习为主）：（21分钟）注：老师事先选好能充分体现搜索引擎使用策略与技巧的题目。
比赛规则：比赛规则：1、单位：比赛以小组为单位参与；2、形式：题目分二块组成，第一块必答题,为单选或填空题目，第1、5题给1号抢答；2、6题给2号选手抢答；3、7题给3号选手抢答；4、8题给4号选手抢答。
答对小组加10分，答错扣10分；基数分100分；第二块抢答题，游戏规则附后。
3、时间：每题目的时间为1分钟，在规定的时间内如果没有学生回答，则老师演示搜索过程；4、比赛奖励：第一名组授予班级“信息特工队”光荣称号，第一、二名组小组成员颁发物质奖励；（一）单选或填空（10题共80分）(16分钟)1.目录检索：叙述由新余信息港（）进入我校网站的过程。
2.生物试题：乙炔的分子式是什么?3.英语题目：英文谚语“Moonlighting”的汉语意思是。
____________4.历史试题：世界上最大的淡水湖是：5.娱乐题目：小沈阳因2008年春晚而红遍大江南北，大家知道小沈阳的原名是什么么？6. 奥运试题：1932年第一个代表中国正式参加奥运会比赛的是短跑运动员_____。
A、李梦华B、杨传广C、刘长春D、纪政7.语文试题：甲 ___连____8、数学试题：1nm,1dm,1um分别代表什么数学长度单位？●评一评（归纳提升搜索窍门，教师引导发现为主）[教师]这个环节很有必要，可先让学生自己起来说出他们发现的窍门，教师帮助记录，并补充学生没有发现的技巧（学生先回答，师做总结）。
窍门1、关键词的选择最重要。
缩小搜索范围的简单方法就是添加搜索词，只要在关键词中间留空格就行了，即组合关键词。