13运动的快慢
八年级物理上册13运动的快慢
机械运动
问题三: 运动员用10s跑100m，汽车在2h内
行驶了72km，那运动员和汽车哪个快呢？
若路程不相同，时间也不相同时，那如
何去比较运动的快慢呢？
速度
机械运动
速度
定义：物体在单位时间内通过的路程（也就是路程 与时间的比值） 物理意义：表示物体运动快慢的物理量
例2：火车提速后，在北京和上海之间的 运行速度约为104 km／h，两地之间的铁 路线长1456 km，火车从北京到上海大约 要用多长时间?
机械运动
1、匀速直线运动：
运动的分类：
物体沿直线，速度（快慢）不变的运动。
（匀速直线运动是最简单的机械运动 ）
2、变速运动： 物体运动速度改变的运动。
（日常生活中所见到的运动基本上都是变速运动。）
理量
s
2、速度的计算公式是v=
t
3、速度的单位是:米／秒(m／s)、 千米／时(km／h)
1 m／s=3.6 km／h
4、匀速直线运动中，速度等于运 s 动物体在单位时间内通过的路程 t 即：v＝
s
5、在变速运动中，v＝ 求出
t
的是平均速度
1、速度是用来表示物体
的物理量。
2、一个做匀速直线运动的物体，在1min内通过的路程是 120m，则它的
速度为
m/s，其物理意义
为
。
3、一个 做匀速直线运动的物体，在4s内通过的路程是 20m，则它在前 2s的速度一定是( )
A、80m/s
B、10 m/s
C、5 m/s
D、无法判断
4、对于匀速直线运动的速度公式 v=s/t ,下列说法正确的是( )
苏教版小学科学新版四年级上册科学4.7《运动的快慢》教案
第7课《运动的快慢》教学设计【教学目标】1.能用速度描述物体的运动快慢，用速度公式进行简单的计算。
2.知道比较物体运动快慢的方法。
3.了解速度的快慢对物体的影响。
【教学过程】一、谈话导入，揭示课题。
1.观看运动员赛跑的图片，想一想：赛跑时为什么要设置起点与终点。
教师总结：起点与终点的设置是为了更好地比较运动员运动的快慢，本节课就一起来学习《运动的快慢》。
（板书课题《运动的快慢》）二、课堂探究，完善认识。
活动一：认识速度。
过渡：运动的快慢在科学上可以用“速度”来表示，让我们一起进入活动一，认识速度。
（板书：速度）1.出示活动一单活动一，学生阅读活动要求。
2.学生独立思考问题一。
3.学生展示交流。
4.小组讨论问题二5.小组展示交流。
6.教师总结：速度表示物体运动的快慢。
速度用单位时间内通过的距离来表示。
单位时间内通过的距离越长，速度越快。
活动二：测量走路的速度。
过渡：知道了速度是什么，那你们知道你们平时走路的速度是多少吗？我们就一起来走进活动二来探究一下吧。
1.出示活动二，学生阅读活动二要求。
（板书：路程除以时间得到速度）2.学生领取材料，小组完成活动，师巡视指导。
3.学生交流展示。
4.教师追问：通过这个活动，你们有什么发现呢？5.学生思考并交流。
6.教师追问：你们能按从快到慢的顺序给各种运动速度排序吗？7.学生排序。
8.学生展示交流。
活动三：速度的影响过渡：运动员在赛场上都要用尽全力，争取跑出最快的速度，但是在生活中速度过快又会怎样呢？让我们走进活动三，认识速度的影响。
1.出示活动三，学生阅读活动三要求。
2.学生观看图片，小组讨论。
3.学生交流展示。
4.师总结追问：你还知道哪些速度过快的影响吗？是的，其实在我们的生活中，有时候速度过快并不是好事，往往会造成更大的危害，这也是为什么我们要求同学们要慢走路不奔跑的原因。
（板书：不能速度过快）三、课堂总结，拓展交流。
1.教师：自然界中，有些物体的运动速度非常快，适合用米/ 秒作为单位。
《运动的快慢》练习题及答案详解(含课后习题)
《运动的快慢》练习题及详解（含课后习题）第一部分●练习题及详解1. 下图是我校举行春季运动会百米赛跑比赛现场图片，观众小明认为跑在前面的运动员运动的快，他的依据是 ；裁判员认为先到达终点的运动员运动的快，他的依据是 。
【答案】相同时间比较路程 相同路程比较时间 详解：判断物体运动快慢的方法有两种，相同时间比较路程和相同路程比较时间。
如果路程和时间都不相同，我们需要把他们转化为相同路程或相同时间进行比较，我们科本上说的速度本质就是相同时间比较路程。
2. 歼——20战斗机以其先进的技术性能和隐身能力，成为我国最先进的战斗机。
自2018年起服役以来，极大地提升了中国空军的整体作战能力。
歼——20战斗机装备了WS-15涡扇发动机后，飞行速度达到了每分钟52km ，合 m/s 。
【答案】866.67 详解：52km/min=52×min 11km =52×s m 601000=866.67m/s注意，在物理学科中，最终结果不能是分数形式。
如果遇到除不尽的情况，题目中无特别要求时一般要保留两位小数，可以用“=”。
3. 中学生步行的速度大约是（ ）A. 1.2m/sB. 12m/sC. 1.2cm/sD. 1.2km/h【答案】A 详解：我们应对日常生活中常见的速度有一个正确的估计：人步行的速度约1.2m/s 、百米运动员的速度大约10m/s 、自行车的速度约4.2m/s 、高速公路上小汽车的速度约33m/s 。
4. 某种电瓶车的速度为20km/h ，一中学生7s 跑完了50m ，一汽车的速度是30m/s ，他们的速度从大到小排列顺序正确的是（ ）A. 汽车 中学生 电瓶车B.电瓶车 汽车 中学生 B. 中学生 汽车 电瓶车 D.中学生 电瓶车 汽车【答案】A 详解：我们可以先把三个速度单位转化为相同单位，然后再比较大小。
20km/h=20×sm36001000=5.56m/ss750m=7.14m/s 30m/s>7.14m/s>5.56m/s 故选A 5. 第三学习小组在完成老师布置的预习任务中，对速度公式v=t s的理解纷纷发言，以下发言中你认为正确的是（ ） A. 物体的运动速度与路程成正比，与时间成反比 B. 物体的运动速度越大，所用的时间就越少 C. 物体的运动速度越大，通过的路程就越长D.做匀速直线运动的物体，它的速度等于s 与t 的比值，但与s 和t 的大小无关【答案】D 详解：速度的定义是用路程和时间这两个物理量的比值来定义的，这种用两个物理量的比值给第三个物理量下定义的方法，叫做比值定义法。
课件1：1.3 运动的快慢
已知： s1 =100m, t1 =17s, s2 =125m, t2 =25s
求： 张强和李明谁跑得快些？
解：
V1
＝
s1 t1
V2
＝
s2 t2
= 100m 17s
≈
5.9m/s
=
125m 25s
=
6.6m/s
因为V1＞ V2 ，所以张强跑得快些。
答：张强跑得快些。
• 全国铁路第六次大提速后下表是D92次和D93次列车的 运行时刻表:
人和一些物体的大致速度
• 人步行：1.2m/s • 火车：28m/s • 子弹：900m/s
自行车：5m/s 客机：250m/s 光：3×108m/s
例：声音在空气中的传播速度为３４０m／s．需要多长时间才能听 到距你１km处产生的雷声？
已知：Ｖ＝340m/s，s＝1km=1000m。
求： t
解：由 Ｖ＝ Ｓ 得
物理上常用第一种方法，并且将相同的时间取为 单位时间。
2秒内运动了100米
3秒内运动了900米
一秒内运动：_5_0_米_
一秒内运动:_3_0_0_米
物体单位时间内通过的路程等于 速度
二、速度：
（比值定义法）
1、定义： 物体在单位时间内通过的路程 2、物理意义：表示物体_运__动__快__慢__的物理量．
3、计算公式：
速度＝ 变形式：
路程 时间
S=vt
s V=－ t t=－sv
单位 推导： V=－st 米/秒=
千米/时=
米 秒
千米 小时
速度的单位＝
路程的单位 时间的单位
m/s 读作：米每秒
Km/h 读作：千米每时
基本单位：m/s 常用单位：Km/h
1.3运动的快慢
s1 50m 8.3m/s 前50m平均速度： v1 t1 6s s2 50m =7.1m/s 后50m平均速度： v2 t2 7s
全程时间： 全程平均速度：
t3 t1 t2 6s+7s=13s
s3 100m v3 =7.7m/s t3 13s
答：小明前、后50 m及百米全程的平均速 度分别为8.3 m/s、7.1 m/s和7.7 m/s。 50 m 6 s 8.3 m/s 7.7 m/s 100 m 13 s 50 m 7.1 m/s
答：小明说得对，虽然每个小时都是通过了 80km，但是每个小时里面的每一分钟通过的 距离是可以不相同的，也就是说前十几分钟 可以快一点，后二三十分钟开慢一点，总之 一个小时内通过80km就可以。
7、一列火车长200m，以36km/h的速度 通过一座长1.6km的大桥。问火车从上桥 到全部离开大桥所用的时间是多少？
2、平均速度： 在变速运动中，用总路程除以总时间， 得出的速度叫平均速度。
s 总路程 s 平均速度＝ ；v 即： v 总时间 t t （日常生活中所见到的运动基本上都是变速运动。）
总 总
四、物体运动的速度图像
例题3：找出匀速直线运动的图像： A
V V V
A
速度不变
t
t
B
速度增大
t
C
t
3、速度的单位是米／秒(m／s)、千米／时(km／ h)． 1 m／s=3.6 km／h
s 二、在变速运动中，v＝ 求出的是平均速度。 t
已知：S=1600m+200m=1800m=1.8km
求：t=?
V=36km/h
解:由速度公式 S 1.8km = t= = 0.05h 36km/h V
1.3运动的快慢--第二课时
一个人骑自行车沿平直的公路行驶，
第Is内通过的路程是2m,第2s内通过
的路程是3m,第3s内通过的路程是
4m,则C（ ） A .前2s内的平均速度是3m/ s B .前2s内的平均速度是2m/s C.前3S内的平均速度是3m/Is D.后2S内的平均速度是4m/s
例1：小明在跑百米时，前50 m用时6 s， 后50 m用时7 s，小明前、后50 m及百米 全程的平均速度各是多少？
D.物体v由s/t决定，但与s、t的大小无关
2、在匀速直线运动中，对速度公式 v=s/t的说法正确的是（ A ）
A、s与t成正比
B、v随s、t变化而改变
C、v不等于s/t的比值 D、当s一定时，v与t成反比例关系
四、变速直线运动
物体做直线运动，速度大小改变，这种运 动叫做变速直线运动
对变速运动做粗略研究时，可以根据 平均速度来描述物体运动快慢，表示 物体在某一段路程中或某一段时间内 的平均快慢程度
第三节
运动的快慢
复习
一、速度 1.定义：路程与时间之比 2.计算： v s
t
二、机械运动的分类
列车沿直线运动
过山车沿曲线运动
1．按照运动路线，机械运动分为直线运 动和曲线运动
[想想议议]
沿直线行驶的两辆小汽车运动有什么不同？
0
10s
20s
30s
40s
0300mFra bibliotek600m
900m
0
10s
20s
前50m平均速度：
v1
s1 t1
50m 6s
8.3m/s
后50m平均速度：
v2
s2 t2
人教版八年级物理1-3《运动的快慢》专项练习(含答案) (945)
人教版初中物理八年级物理上册第一章《运动的快慢》测试卷学校：一、选择题1．(2分)某物体用v 1的速度运行了t 秒钟，接下来又用v 2的速度运动了t 秒钟。
那么该物体在这两段时间内的平均速度是 ............................................................................................. （ ） A ．v 1＋v 22B ．2v 1·v 2v 1＋v 2C ．v 1＋v 22v 1·v 2D ．v 1·v 2v 1＋v 22．(2分)某一物体做变速直线运动，已知它在前一半路程中的速度是4 m/s ，后一半路程中的速度是6 m/s ，那么它在整个路程中的平均速度是 ................................................... （ ） A ．4 m/sB ．4．8 m/sC ．5 m/sD ．6 m/s3．(2分)下列物体运动速度最大的是 ................................................................................. （ ） A ．百米世界纪录是9.84sB ．手扶拖拉机每分钟行驶300mC ．某学生骑车速度20km ／hD ．城区汽车10min 行驶6km4．(2分)某物体在做匀速直线运动，由公式v ＝st 知，下列说法正确的是 ....................... （ ) A ．v 与s 成正比B ．v 与t 成反比C ．s 与t 成正比D ．以上说法均不对5．(2分)甲乙两物体分别以2米/秒和3米/秒的速度一前一后同向而行，以哪个物体为参照物观看甲的速度在数值上最小:（ ） A ．地球;B ．太阳;C ．乙物体.6．(2分)下列说法中，正确的是:（ ） A ．运动路程越长，速度越大;B ．相同时间内，通过的路程越大，速度越小;C ．运动时间越短，速度越大D ．通过相同的路程，所用时间越短，速度越大.7．(2分)甲、乙两个物体都做匀速直线运动,甲的速度大于乙的速度．则甲、乙两物体通过的路程: （ ）A．甲大于乙通过的路程; B．甲小于乙通过的路程;C．甲、乙通过的路程相等; D．无法判断 .8．(2分)一短跑运动员5s内跑了50m，羚羊的奔跑速度是20m/s，汽车的行驶速度是54km/h，三者速度从小到大的排序是（）A．汽车、羚羊、运动员B．羚羊、汽车、运动员C．运动员、汽车、羚羊D．运动员、羚羊、汽车评卷人得分二、填空题9．(3分)(3分)汽车上的机械式里程表是用安装在轮上的一组计数齿轮来实现计数的，而这些计数齿轮又通过特定的传动装置被车轮的转动所驱动。
八年级物理上册1.3运动的快慢课后习题(附模拟试卷含答案)
第3节运动的快慢知能演练提升能力提升1.小丽和小宇两个同学进行跑步比赛,他们讨论比赛方案。
小丽说:“我们跑相同的路程,看谁用的时间短,短者为胜。
”小宇说:“我们跑相同的时间,看谁跑的路程长,长者为胜。
”对他们所说的方案,你认为( )A.只有小丽的方案可行B.只有小宇的方案可行C.两个方案都可行D.两个方案都不可行2.下列四个选项中,平均速度最大的是( )A.航模飞行器以11 m/s的速度匀速飞行50 mB.汽车以50 km/h的速度在公路上匀速行驶200 mC.百米赛跑中运动员用10 s跑完全程D.从30 m高处竖直下落的物体用了2.5 s3.做匀速直线运动的物体,由速度公式v=可知物体的( )A.速度与路程成正比B.速度与时间成反比C.路程与时间成正比D.以上说法均正确4.在物理学中我们是以“单位时间内物体通过路程的多少”来描述物体运动快慢的,而在文学作品中常常用一些成语来描述物体运动的快慢,下面的成语中与物理学描述运动快慢的方法最相近的是( )A.离弦之箭B.一日千里C.姗姗来迟D.风驰电掣5.汽车上的速度表如图所示。
一辆汽车以此速度从玉屏向贵阳匀速行驶,若玉屏至贵阳的距离约为3.2×105 m,则( )A.该汽车的行驶速度是80 m/sB.该汽车的行驶速度是80 m/hC.该汽车的行驶速度是80 km/sD.该汽车只要4小时就可到达贵阳6.下图甲是某物体运动的v-t图象,则图乙中能相应表示出该物体运动的s-t图象的是( )甲乙7.甲、乙两物体都在做匀速直线运动,甲通过的路程是乙的2倍,乙所用的时间是甲的,则甲的速度与乙的速度之比v甲∶v乙为( )A.2∶3B.3∶2C.3∶8D.8∶38.某同学的爸爸驾车去太湖渔人码头,在途经太湖路时,路边蹿出一只小猫,他紧急刹车才没撞到它。
紧急刹车前后汽车行驶的速度—时间图象如图所示。
根据图象分析不正确的是( )A.紧急刹车发生在8:27B.在8:23~8:27时间段内他驾车匀速前进C.在8:20~8:30时间段内他驾车的最大速度为60 km/hD.在8:20~8:30时间段内他驾车的平均速度为60 km/h9.甲、乙两人进行百米赛跑,结果甲比乙超前10 m到达终点。
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v1
=
s t
=
110m 12.91s
=
8.52m
/
s
摩托车的速度为：
1000m v2 = 30km/ s = 30 3600s = 8.3m / s
所以刘翔的速度比摩托车大。
13:44:53
解题过程要写出 所依据的公式， 把数值和单位代 入时，单位要统 一。结果带单位。
例2、火车提速后，在北京和上海之间的运营速度为 104km/h,两地之间的铁路线长为1463km,火车从北京 到上海大约要用多少时间？
13:44:53
我们昨天一起学习了那些知识
是 机械运动 物体位置的变化
否 在 动
参照物 说物体是运动还是静止,
要看是以哪个物体为标准。 运动和静止的相对性
怎样动呢？ 世界是运动的，运动的 形式多种多样。
不同物体 运动的快 慢不同
13:44:53
物体运动有快有慢,哪些方法可 以描述物体运动的快慢?
1.龟兔赛跑的故事中，判 断乌龟胜利的依据是什么？ 2.百米短跑中以什么为标 准来确定冠军的？ 3.在路上行驶的小汽车和 自行车，谁运动得快？又 以什么为依据？
……
13:44:53
一.比较物体运动快慢的方法:
1.相同路程比时间（百米赛跑） 2.相同时间比路程（龟兔赛跑）
13:44:53
思
以下有四个物体沿平直道路行驶 ，请同学们 比较一下它们运动的快慢。
定义：➢运动物体在单位时间内通过的路程。
s （2）公式：
——路程——米（m）
v = s t ——时间——秒（s）
t
v ——速度——米每秒（m/s）
s = vt 13:44:53
t= s
求路程
v 求时间
（3）单位：
m 国际单位： / s或m s1 读作“米每秒”
k 常用单位： m/ h或km h1读作“千米每时”
解 ：由公式 v = s/t 变形可以得到 t = s/v ， 因此，火车从北京到上海所用的时间大约是
t = s/v =1463km/(104km/h)=14h
及时练、中国“子弹头”列车的科学名称是“动车 组”。如图所示，这种新型列车在动力、材料和内部 结构上都使用了最新的机车技术，投入使用的CRH— Z型电力动车组，最高时速可达250km/h，以北京— 上海为例，从北京9：36发车，16：36到达上海，全 程1463km，则此动车组的平均速度为_______km/h。
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实际问题中所说的速度一般都指的是平均速度
例3 火车的速度是72km/h，汽车的速度 是30m/s，是火车快还是汽车快？
方法一：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
72km/h=
72×
1km 1h
=
72×
1000 3600
m s
=20m/s
（30m/s > 20m/s，汽车快）
方法二： 1m
30m/s= 30× 1s
1/1000 km
约1000m/s 第一宇宙速度 7900m/s
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3070m/s
真空中光速
3×108m/s
例1 我国优秀运动员刘翔在2004年雅典
奥运会上勇夺 110m 跨栏金牌，成绩是
12.91s。这项奥运会纪录的运动速度是多
少？如果一辆行驶中的摩托车的速度表
指示解为：利30用km公/h式。哪v 一= 个s的，速可度以比算较出大刘？ 翔的运动速度为： t
S道=S-S车=900m-200m=700m 答：这个隧道的长度为700m。
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例题：
汽车经过某一车站时，旅客手表的指针恰好 指09：30：00整，经过下一站时，已是09： 32：18。已知两站之间的路程为2.07km，求 汽车的速度。
已知： S=2.07km=2070m t=2分18秒=138秒
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小资料一些物体运动的速度 v/(m·s-1)
蜗牛的爬行
人步行
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约1.5mm/s 自行车 约5m/s 普通列车 约40m/s
约1.1m/s 高速公路 上的小车
约28m/s
雨燕 最快达 48m/s
小资料
喷气式客机
约250m/s 子弹出膛时
超音速歼击机 大于700m/s
同步卫星 轨道速度
= 30× 1/3600 h
= 108km/h
（108km/h > 72km/h，汽车快）
13:44:53
精选例题四
一列长150m的火车用5min时间匀速通过一座长度为 7350m的大桥,求火车通过大桥时速度为多少千米/时?
S桥 S
S车
已知：S=S桥+S车 =7350m+150m=7500m
t=5min=300s
换算关系： 1 米/秒 = 3.6 千米/时
1m / s = 1m = 1/1000km = 3.6km/ h 1s 1/ 3600h
解释：汽车的速度是15m/s，它表示 ___汽_车__每__秒__钟_通__过__的__路_程__是__1_5_m_____。
速度的大小与路程、时间的选择无关。不能认为速度 与路程成正比，速度与时间值成反比。
维
初始位置(m) 经过时间(s) 末了位置(m)
体 A.自行车
0
20
100
操
B.公共汽车
0
10
100
C.火车 D.飞机
500
30
1250
500
10
2500
如何比较A和B、B和D、B和C的运动快慢？
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A和B路程相同，B时间越短，运动越 _快_ B和D时间相同，D路程越长，运动越 _快_
B和C路程不相同，时间也不同，如何比？
❖ B : 100 m = 10m/s 10 s
找到相同时 间或路程
❖ C : 750 m = 25m/s 30 s
❖当所走的路程，所用的时间都不一样时，用
单位时间内的路程来比较（统一标准）。
13:44:53
二.速度
（1）物理意义及定义： 意义：➢表示物体运动的快慢的物理量。
解：V=
S t
=
7500m 300s
=25m/s =90km/h
答：火车通过大桥时速度为90km/h
13:44:53
即学即练
一列长200m的火车通过隧道用了90s。已知火车做匀 速直线运动，速度为36km/h，求这个隧道的长度。
S道 S
S车
解：v=36km/h=10m/s t=90s S=vt=10m/s×90s=900米
求：v=?
解:由速度公式
V答= ：___st_汽_ =车__21_30的_87_s_0速_m__度__=是__1__51_m_5__/_s_。____m/s
13:44:53
辨 析 ：
汽车和过山车的运动路线有什么不同呢？
13:44:53