10～12个月宝宝早教课程
10～12个月宝宝早教课程教案
10～12个月宝宝早教课程教案——逻辑扣10～12个月宝宝早教课程教案——逻辑扣一、交往环节教学目标：培养宝宝的社会交往能力及良好的礼貌习惯；通过一系列的动作认知身体的各部位；教具准备：娃娃教学过程：1、教师首先做自我介绍，围着家长和宝宝一边唱hello歌曲一边走圆圈；2、教师引导家长模仿老师依次进行自我介绍；指导重点：要求家长帮助宝宝完成相关练习，并适当给以鼓励；家庭延伸：家长可在日常生活中鼓励、引导主动与他人打招呼、问好，培养宝宝的交往能力。
二、语言游戏——《TURN AROUND》10～12个月宝宝早教课程教案——逻辑扣一、交往环节教学目标：培养宝宝的社会交往能力及良好的礼貌习惯；通过一系列的动作认知身体的各部位；教具准备：娃娃教学过程：1、教师首先做自我介绍，围着家长和宝宝一边唱hello歌曲一边走圆圈；2、教师引导家长模仿老师依次进行自我介绍；指导重点：要求家长帮助宝宝完成相关练习，并适当给以鼓励；家庭延伸：家长可在日常生活中鼓励、引导主动与他人打招呼、问好，培养宝宝的交往能力。
二、语言游戏——《TURN AROUND》教学目标：进一步巩固并加深对此儿歌的印象；教具准备：娃娃教学过程：1、教师一边说一边做动作，并用中文作解释每一个动作的意思；2、教师用英文叙述儿歌，速度可以适当加快，引导家长跟随老师的动作一起进行；3、教师请家长和宝宝回到自己的位置上4、可以适当重复指导重点：教师在做示范动作时候，速度要缓慢，表达儿歌的时候应清楚。
三、器械——木棒教学目标：感知身体各个部位，以及锻炼触觉感知能力；教具准备：节奏棒小筐子教学过程：1、教师给每个宝宝发一对节奏棒；2、教师将节奏棒放在身体各个部位滚一滚；3、将节奏棒夹在下巴下面，对准筐子抬起下巴，让节奏棒准确地落入筐子里面；指导重点：每做一个动作的时候，教师均应向家长说清楚活动的目的以及操作方法，教师的动作要标准；四、精细环节——逻辑扣教学目标：锻炼宝宝的精细动作能力以及手眼协调能力，逻辑思维能力，同时认知大小以及颜色的变化；教具准备：大小以及颜色不同的扣子教具教学过程：1、教师首先将扣子握在手心里面，由小到大，最大的置与最上方，最小的置于最下方，首先让宝宝观察最上方的扣子的颜色，用另外一只手盖住扣子，并说：“老师要开始变魔术了！1、2、3……”用手将扣子拿开，藏到身后，露出另外一个颜色的扣子，逐一同上进行，直至完成所有的“魔术”游戏； 2、将所有的扣子从身后取出，从小到大依次排开，让宝宝认知颜色以及大小；3、将扣子从大到小依次搭起来；4、再将扣子逐一叠搭起来（一个扣子搭着另一个扣子的边缘），老师收回教具；5、教师发给每一个宝宝一组扣子；6、教师到每一个宝宝身边做指导；7、收回教具，游戏结束；8、将家长和宝宝的教具收回，并坐好，和老师一起一边打节奏一边说儿歌——三轮车；指导重点：每一个环节的动作都要让宝宝自己操作，家长做适当指导。
出生10个月的宝宝日托班早教教案
出生10个月的宝宝日托班早教教案一、教案概述本教案针对出生10个月的宝宝，旨在通过早教活动促进宝宝的身体和智力发展，培养他们的触觉、视觉、听觉等感官能力，提升宝宝的认知和运动能力。
二、教学目标1.通过触摸、摸索等活动，培养宝宝的触觉能力。
2.通过视觉刺激，培养宝宝的视觉能力。
3.通过听觉刺激，培养宝宝的听觉能力。
4.通过运动活动，培养宝宝的运动能力。
5.培养宝宝的社交能力，提升他们的自主性和合作意识。
三、教学内容和活动安排1.触觉活动：a.摸索游戏：让宝宝在安全的环境中摸索不同的材质，如布料、硅胶、毛绒玩具等，培养宝宝的触觉敏感性。
b.揉捏游戏：教师示范将橡皮泥揉捏成不同形状，鼓励宝宝模仿，锻炼宝宝的手指灵活性。
2.视觉活动：a.彩色球游戏：将不同颜色的塑料球放入透明袋中，让宝宝观察并摇动袋子，引发视觉刺激。
b.看图游戏：展示简单的彩色图片，如水果、动物等，让宝宝观察并尝试说出或指出图中物品。
3.听觉活动：a.声音猜猜猜：播放不同的动物声音，让宝宝试图找出声音对应的动物，培养宝宝对声音的敏感性。
b.听歌游戏：播放简单的儿歌或音乐，让宝宝摇摆、拍手等动作，与音乐节奏相呼应。
4.运动活动：a.爬行游戏：在安全的环境中，设置障碍物让宝宝爬行，锻炼宝宝的爬行能力。
b.扔球游戏：让宝宝用小球向目标扔球，培养宝宝的手眼协调能力。
5.社交活动：a.儿歌互动：与宝宝一起唱儿歌，并鼓励宝宝积极参与唱唱跳跳的互动游戏。
b.故事时间：讲述简单、生动的童话故事，以图画为辅助，引发宝宝的兴趣，培养宝宝的语言理解能力。
四、教学评估1.观察宝宝在触摸、摸索活动中的反应和表现。
2.观察宝宝在视觉刺激活动中的注意力和反应。
3.观察宝宝对听觉刺激的反应和理解。
4.观察宝宝在运动活动中的参与和动作协调性。
5.观察宝宝在社交活动中的合作和互动能力。
五、教学反思1.教师要增强观察力，及时调整活动安排，根据宝宝的兴趣和能力进行个性化教学。
10-12个月早教教案 《能干的小手和小脚》
《能干的小手和小脚》适合10-12个月婴幼儿一、设计缘由10-12个月的婴幼儿已经能够熟练地爬行，学习从扶物站到独立走，继续加强其手指灵活性是对该年龄段婴幼儿生长发展的教养重点之一。
让家长认识到培养婴儿独立走的能力的重要性对于其对婴幼儿成长的指导教养有重要帮助。
在活动中，家长与婴幼儿的亲密互动能够加强婴幼儿和家长间的亲子关系，有利于婴幼儿发展。
此活动目的在于发展婴幼儿的腿部大肌肉，加强幼儿独立走的能力，同时加强其手部精细动作锻炼，锻炼其手眼协调能力。
二、活动目标（一）婴儿教养目标1. 锻炼腿部大肌肉，学会交替迈步，发展独立走的能力；2. 加强手指的配合，发展手眼协调能力；3. 愿意参与活动，与家长共同地进行活动，在大胆地尝试中体会独立、自信。
（二）家长指导目标1. 了解婴幼儿的个体差异，不可急于求成；2. 尽量让宝宝多进行手指配合的活动及其他手部动作的练习，防止宝宝触碰到危险的东西，或将小物品塞到嘴里或其他地方；3. 时刻注意宝宝的情绪变化，及时做出反应，给宝宝尽量多的积极评价。
三、活动准备（一）物质准备：小鸭子头饰三个、纸杯六个、奥尔夫音乐《吹泡泡》、《小象与蚊子》。
（二）环境准备：铺有泡沫垫的活动室。
家长着亲肤型衣物，不带首饰。
四、活动重难点（一）重点：1.锻炼腿部大肌肉，学会交替迈步，发展独立走的能力；2. 加强手指的配合，发展手眼协调能力；（二）难点：发展手眼协调能力，将杯子准确地套在另一个杯子上。
五、活动形式：个别活动六、活动过程（一）活动导入1. 欢迎各位家长参加我们的早教课程（向家长和婴幼儿表示欢迎），此时播放奥尔夫音乐《吹泡泡》，让宝宝熟悉周围环境，内心有一个良好的安全准备。
2. 让家长带领婴幼儿进行自我介绍。
3. 向家长介绍本次课程的基本内容和注意事项。
（二）热身活动：小鸭子去散步目的：调动婴幼儿参与活动的兴趣，让婴幼儿进一步熟悉周围环境；锻炼婴幼儿的腿部大肌肉，加强幼儿独立走的能力，步骤：1.老师导入场景：老师这里有一只小鸭子（老师拿出鸭子玩偶），我们都来当小鸭子的好朋友一起去散步吧。
9--12个月早教教案
9-12个月早教教案介绍这是一个针对9-12个月宝宝的早教教案。
在这个阶段，宝宝的认知和运动能力正在快速发展，他们对周围环境的好奇心也越来越强。
通过这些早教活动，可以提供丰富多样的刺激，促进宝宝的大脑发育和身体运动能力的提高。
活动1：感官发展描述这个活动的目的是促进宝宝的感官发展，通过刺激他们的视觉、听觉和触觉。
步骤1.准备几个颜色鲜艳的玩具，如毛绒动物、彩色球等。
2.将玩具放置在宝宝能够接触到的地方。
3.让宝宝自由地选择和触摸玩具，并观察他们的反应。
4.提供多样化的声音刺激，如响铃、手摇玩具等。
5.观察宝宝对不同声音的反应，例如是否会转头、注视、或发出声音。
效果这个活动可以帮助宝宝建立感官连接和认知能力，促进他们对周围环境的好奇心和探索欲望。
活动2：语言发展描述这个活动旨在促进宝宝的语言发展，通过与他们的互动和双语刺激来提高他们的语言能力。
步骤1.每天选择一个时间段，与宝宝进行专注的互动，例如在宝宝的眼睛前面晃动玩具或制作有趣的声音。
2.用简单而清晰的语言与宝宝交流，例如“你看这个漂亮的玩具，你喜欢吗？”或“这是一只小狗，它叫汪汪。
”3.提供丰富的双语刺激，例如通过让宝宝听英文儿童歌曲、观看双语儿童故事书等方式。
4.鼓励宝宝模仿你的声音和动作，例如你拍手时，鼓励宝宝也拍手。
效果这个活动可以促进宝宝的语言发展，帮助他们理解和使用简单的语言表达。
活动3：动作发展描述这个活动旨在促进宝宝的动作发展，通过刺激他们的运动能力和手眼协调能力。
步骤1.在宝宝能够安全爬行的区域铺上柔软的地板垫。
2.放置一些轻便的玩具，如球、软垫等，以吸引宝宝的注意力。
3.鼓励宝宝自由爬行、滚动和探索周围环境。
4.在宝宝能够抓取的地方放置一些小玩具，鼓励宝宝尝试抓取和放置的动作。
5.陪伴宝宝一起玩，通过模仿和鼓励，帮助他们发展手眼协调能力。
效果这个活动可以促进宝宝的动作发展和手眼协调能力，帮助他们更好地探索和理解周围的世界。
活动4：社交互动描述这个活动旨在促进宝宝的社交互动能力，帮助他们与他人建立联系和发展友谊。
10到12个月亲子教案
10到12个月亲子教案篇一：10-12个月宝宝早教教案第十二节核心能力:探索能力、对音乐节奏的反应能力、身体运动能力教具准备:热身操环节:仿真娃娃一个综合认知活动:有盖子的盒子、宝宝喜欢的一些玩具、布音乐感知:音乐光盘,小鼓语言节奏:萤火虫挂图感觉统合活动:球课前互动:1、欢迎会员参加红黄蓝亲子课程的学习。
2、向家长介绍上课的流程和注意事项。
此时宝宝可以熟悉教室的环境。
活动过程t一、相识礼仪教学目的z1、通过此项活动环节开发宝宝人际交往和自我认识潜能。
2、培养宝宝正确的与人交往、自我认识的态度与方法。
3、增进宝宝语言交流的兴趣与愿望。
教学准备:请家长带宝宝围坐m氏线上,营造一种相对安静的环境,以便教师开始教学活动。
教学方法:1、教师示范介绍,介绍内容可包括姓名、性别、月龄,给家长做出清晰的示范,便于模仿2、请妈妈扶宝宝小手与同伴打招呼,问好,自我介绍在音乐声中与同伴握手,相识3.在音乐声中用毛绒玩具或小木偶与宝宝相识问候,增加情趣,增进情感.注意事项21、教师应该比较了解每个宝宝的特点。
2、示范介绍的内容要准备充分,声音清晰柔和,语速适中,以便于家长模仿为宜.一、热身运动教学目的E1、增强宝宝的体质,促进宝宝大脑神经、肌肉和骨髓系统的发育,从而促进宝宝智能的发展.2、激发宝宝身体运动潜能,激发宝宝对运动的兴趣和积极性.3、帮助家长学习对宝宝进行按摩和协助宝宝进行身体运动的方法。
教学准备:1、仿真娃娃一个,协助教师做健身操的示范动作。
2、教师伴随示范动作节奏慢慢念口令。
3、教师熟记健身操l一7节的基本动作,能规范操作。
4、地面整洁干净,便于宝宝躺地进行练习。
教学方法:1、请出仿真娃娃,可以为娃娃取个名字,教师先介绍七节操的名称,并借助娃娃向家长简单地展示一下健身操的基本动作,使家长心中有数。
2、播放音乐,请家长模仿教师让宝宝平躺在地垫上,开始我们的健身操。
3、做的过程中应伴以轻柔优美的音乐,同时妈妈表情亲切,适当穿插一两句鼓励与称赞的话语。
十个月宝宝早教内容
十个月宝宝早教内容十个月的宝宝正处于早期教育的关键阶段，这个时期的早教内容对宝宝的智力发展和身体素质的提高都有着重要的影响。
下面将介绍一些适合十个月宝宝的早教内容。
1. 语言启蒙：十个月的宝宝已经能够发出简单的声音和模仿一些简单的词语，可以通过与宝宝的对话来启蒙宝宝的语言能力。
可以给宝宝看图书，指着图书中的物品并发出相应的声音，引导宝宝模仿。
还可以通过唱歌、播放童谣等方式来培养宝宝的语言表达能力。
2. 感官刺激：十个月的宝宝对外界的事物非常好奇，可以通过给宝宝展示各种颜色鲜艳的玩具、音乐盒等来刺激宝宝的视觉和听觉感官。
还可以带宝宝到户外感受阳光、风和大自然的气息，这对宝宝的感官发展非常有益。
3. 精细动作训练：十个月的宝宝已经能够用手指捏取小物品，可以给宝宝提供一些适合他们手掌大小的积木、拼图等玩具，让宝宝通过摆弄这些玩具来锻炼手指的灵活性和手眼协调能力。
可以将一些小型的玩具放在宝宝面前，引导宝宝用手指去够取，这样可以锻炼宝宝的精细动作能力。
4. 社交能力培养：十个月的宝宝开始有了一定的社交意识，可以与其他宝宝进行互动。
可以带宝宝参加一些亲子活动或者宝宝游乐园，让宝宝与其他宝宝一起玩耍，培养宝宝的社交能力和合作意识。
5. 肌肉力量训练：十个月的宝宝已经能够独立坐稳，可以通过给宝宝提供一些适合他们年龄的爬行垫、爬行隧道等玩具来锻炼宝宝的肌肉力量。
还可以让宝宝尝试站立和行走，逐渐培养宝宝的平衡能力和运动协调性。
6. 认知能力培养：十个月的宝宝开始对周围的事物产生了一定的认知，可以通过给宝宝展示一些简单的图形、颜色等来培养宝宝的认知能力。
可以给宝宝提供一些拼图玩具，让宝宝尝试将不同的形状拼凑在一起，锻炼宝宝的认知和思维能力。
7. 音乐启蒙：十个月的宝宝对音乐非常敏感，可以给宝宝播放一些轻快的音乐，让宝宝随着音乐的节奏摇摆或拍手。
还可以给宝宝提供一些简单的乐器玩具，让宝宝尝试敲击或摇动，培养宝宝的音乐感知和节奏感。
10-12个月家庭教养活动方案
温馨提示
1、“划小船”时前倾或者后仰，开始幅度应小些，当宝宝喜欢游戏，幅度可以逐步增大。
观察记录
宝山早教设计者：袁莉萍
“0-36个月婴幼儿家庭教养活动方案”
10个月—12个月活动方案
玩法
活动形式：看看做做
侧重的发展领域：情感与社会性
温馨提示：
1、开始游戏时成人应在宝宝视线范围内，当宝宝熟悉喜欢游戏时，可以有短暂的时间离开宝宝视线游戏。
2、最好让宝宝坐在学步车等有安全保护设施的器具内。
观察记录：
宝山早教设计者：袁莉萍
“0-36个月婴幼儿家庭教养活动方案”
10个月—12个月活动方案
玩法
活动形式：唱唱玩玩
侧重的发展领域：音乐
名称：妈妈不见了
3、串门“拜年”。
温馨提示
1、成人在日常生活中应注意运用热情的语言与动作与他人交往，激发宝宝交往的愿望，适时给予宝宝鼓励。
观察记录
宝山早教设计者：袁莉萍
“0-36个月婴幼儿家庭教养活动方案”
10个月—12个月活动方案
玩法
活动形式：
侧重的发展领域：情感与社会性
名称：爸爸在哪里
目的：体验亲子游戏的快乐，激发宝宝追随寻找声音。
温馨提示：
１、开始游戏和宝宝保持一定距离，但要让宝宝能关注到成人的眼神、表情。
２、当宝宝喜欢游戏时，可以尝试离开宝宝视线游戏，离开视线时间可以根据宝宝的情绪表现由短逐渐增长，帮助宝宝克服“分离焦虑”。
观察记录
宝山早教设计者：袁莉萍
“0-36个月婴幼儿家庭教养活动方案”
10
侧重的发展领域：情感与社会性
名称：划小船
十个月的宝宝早教内容
十个月的宝宝早教内容
1.印象启蒙：宝宝对世界的认知能力正在逐渐发展，可以透过图书、音乐和视觉相似性来激发他们的兴趣和好奇心。
2. 身体发展：适度的游戏和体育活动有助于宝宝的运动技能和协调性的提高，如开发手脚协调能力、爬行、坐立不稳的训练。
3. 社交技能：与他人互动可以帮助宝宝学会沟通和表达自己的需求，如与其他人互动、观察面部表情和身体语言，以及语言发展。
4. 语言发展：宝宝开始学习语言，可以通过简单的对话、朗读和歌曲来促进他们的语言发展，如引导他们发出音节和简单的词语。
5. 视听刺激：视觉和听觉刺激可以让宝宝感受到世界的多样性，如给他们展示各种颜色和形状的物品，以及播放各种类型的音乐和声音。
6. 玩具和游戏：适度的游戏和玩具可以让宝宝学习各种基本技能，如形状识别、手眼协调和操纵技能。
7. 感官刺激：适度的感官刺激可以帮助宝宝更好地感知世界，如触觉、味觉、嗅觉和温度敏感。
8. 亲子互动：与家长的互动可以帮助宝宝建立安全感和信任感，如与父母玩互动游戏和亲密拥抱等。
9. 睡眠和饮食：充足的睡眠和健康的饮食可以帮助宝宝更好地发展身体和大脑，如规律的作息和健康的饮食习惯。
10. 安全和保护：宝宝在成长的过程中需要得到安全和保护，如定期进行身体检查、避免过度刺激和保持健康的生活环境等。
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这次给大家带来宝宝10到12月的早教教程
一、交往环节
教学目标：培养宝宝的社会交往能力及良好的礼貌习惯；通过一系列的动作认知身体的各部位；
教具准备：娃娃
教学过程：1、教师首先做自我介绍，围着家长和宝宝一边唱hello歌曲一边走圆圈；
2、教师引导家长模仿老师依次进行自我介绍；
指导重点：要求家长帮助宝宝完成相关练习，并适当给以鼓励；
家庭延伸：家长可在日常生活中鼓励、引导主动与他人打招呼、问好，培养宝宝的交往能力。
二、语言游戏——《TURN AROUND》
教学目标：进一步巩固并加深对此儿歌的印象；
教具准备：娃娃
教学过程：1、教师一边说一边做动作，并用中文作解释每一个动作的意思；
2、教师用英文叙述儿歌，速度可以适当加快，引导家长跟随老师的动作一起进行；
3、教师请家长和宝宝回到自己的位置上
4、可以适当重复
指导重点：教师在做示范动作时候，速度要缓慢，表达儿歌的时候应清楚。
三、器械——木棒
教学目标：感知身体各个部位，以及锻炼触觉感知能力；
教具准备：节奏棒小筐子
教学过程：1、教师给每个宝宝发一对节奏棒；
2、教师将节奏棒放在身体各个部位滚一滚；
3、将节奏棒夹在下巴下面，对准筐子抬起下巴，让节奏棒准确地落入筐子里面；指导重点：每做一个动作的时候，教师均应向家长说清楚活动的目的以及操作方法，教师的动作要标准；
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四、精细环节
教学目标：锻炼宝宝的精细动作能力以及手眼协调能力，逻辑思维能力，同时认知大小以及颜色的变化；
教具准备：大小以及颜色不同的扣子教具
教学过程：1、教师首先将扣子握在手心里面，由小到大，最大的置与最上方，最小的置于最下方，首先让宝宝观察最上方的扣子的颜色，用另外一只手盖住扣子，并说：“老师要开始变魔术了！1、2、3……”用手将扣子拿开，藏到身后，露出另外一个颜色的扣子，逐一同
上进行，直至完成所有的“魔术”游戏；
2、将所有的扣子从身后取出，从小到大依次排开，让宝宝认知颜色以及大小；
3、将扣子从大到小依次搭起来；
4、再将扣子逐一叠搭起来（一个扣子搭着另一个扣子的边缘），老师收回教具；
5、教师发给每一个宝宝一组扣子；
6、教师到每一个宝宝身边做指导；
7、收回教具，游戏结束；
8、将家长和宝宝的教具收回，并坐好，和老师一起一边打节奏一边说儿
歌——三轮车；
指导重点：每一个环节的动作都要让宝宝自己操作，家长做适当指导。
五、感统活动室自由活动——爬行
教学目标：发展宝宝的大肌肉运动
教具准备：感统教室教具
教学过程：按照老师要求首先进行爬行练习
指导重点：注意安全。
六、放松环节——脚铃
教学目标：培养宝宝感知节奏能力；
教具准备：脚铃，选用当月的曲子
教学过程：1、将脚铃绑在宝宝的脚腕上面；
2、随着音乐老师首先做示范动作，家长握住孩子的脚腕并模仿老师的动作；指导重点：按照节奏进行
七、游戏——踢龙球
教学目标：发展宝宝的脚部触觉能力；
教具准备：大龙球，娃娃
教学过程：1、教师一只手抱着娃娃的胸部，另一只手托住娃娃的屁股；
2、引导家长模仿老师的动作；
3、用宝宝的脚部踢球；
指导重点：家长的动作要轻柔；
八、再见环节
教学目标：培养宝宝的礼貌习惯，以及做事有始有终的习惯；
教具准备：无
教学过程：1、让宝宝和家长手拉手围成圈，边走边唱GOODBYE SONG
2、让大家反方向转圈唱GOODBYE SONG；。