春风社三下乡策划
三下乡社会实践活动策划书3篇
三下乡社会实践活动策划书三下乡社会实践活动策划书精选3篇（一）活动名称：三下乡社会实践活动1. 活动目的：- 帮助城市青少年了解农村社会和农民生活，增强社会责任感；- 探索乡村教育、环境保护、农业发展等问题，激发参与者的思考和创新意识； - 促进城乡交流和互动，推动城乡一体化发展。
2. 活动时间：一个周末（一日之内）。
3. 目标群体：高中或大学学生。
4. 活动流程：- 上午：- 8:00-8:30：集合，简要介绍实践活动目的与意义。
- 8:30-9:30：乘车前往农村目的地。
- 上午：- 9:30-10:00：参观当地农田，了解农耕文化和农业发展状况。
- 10:00-11:30：分组参与农田作业或种植体验，学习农业技能。
- 11:30-12:30：与当地农民共进午餐，了解农村饮食习惯和餐桌礼仪。
- 下午：- 13:00-14:00：参观农村学校，了解农村教育资源问题。
- 14:00-15:30：与当地学生交流，开展知识分享或文化交流活动。
- 15:30-16:30：参观农民合作社或乡村企业，了解农村产业发展情况。
- 16:30-17:00：集合，总结当天活动经验，进行反思和讨论。
- 晚上：- 17:00-18:00：乘车返回城市，结束活动。
5. 活动准备：- 联系当地农场或农户，确保提供实践活动场地和相关农业教育资源；- 筹备必要的工具和装备，如种子、农具等；- 根据人数准备午餐、交通工具等。
6. 活动预期成果：- 参与者对农村社会和农民生活有更深入的了解和体验，增强社会责任感； - 参与者对乡村教育、环境保护、农业发展等问题有更深刻的认识和思考； - 参与者通过与当地农民和学生的交流，增进城乡之间的理解和友谊。
7. 活动风险控制：- 对参与者进行必要的安全教育，如遵守活动规则、注意自身安全等；- 配备足够的急救药品和急救知识，以应对可能发生的意外情况；- 活动期间保持与当地农民和学生的友好互动，避免冲突和摩擦；- 在活动地点和时间适当做好防暑降温措施，确保参与者身体和心理健康。
春风社赴四川成都暑期三下乡社会实践活动策划书
2016年大学生暑期社会实践三下乡方案化学与化工学院春风社赴四川成都敬老志愿服务暑期社会实践团队2016年6月一、活动主题 (4)二、活动地点及时间 (4)三、活动背景及意义 (4)四、活动实施方案 (4)（一）、 (4)（二）、邻里一家亲一老赛一宝 (6)（三）、“夕阳无限好”之文艺演出活动 (7)五、活动流程 (8)六、活动可行性分析 (9)七、经费预算 (10)八、其它相关事项 (10)九、注意事项 (11)十、附件 (12)附件一：安全隐患排查内容 (12)一、活动主题夕阳有约二、活动地点及时间1、活动地点：四川省成都市2、活动时间：7月11日—7月16日三、活动背景及意义为了响应大学生暑期“三下乡”实践活动的号召，将理论宣讲学习与志愿服务、社会实践三者有机结合，创造出大学生暑期社会实践新内容，化学与化工学院春风社，秉承“受教育、增才干、服务社区”的原则，深入成都市若干社区开展暑期三下乡活动。
老人是社区成员的组成部分，我国人口老年化逐渐蔓延，其中绝大多数的老人都是独自生活，儿女由于工作的原因很少看望他们，对于他们来说，需要的是关爱。
开展社区老人关怀活动，有利于进一步弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，形成尊老敬老爱老助老的社会氛围。
同时，大学生志愿者服务通过社区确立了服务他人，服务公益的价值理念,它不仅是物质的帮助和支持，更重要的是促进公民社会参与、团结友爱、自我管理等文明意识的养成，有利于改善城市中人情淡漠的现象，增强现代社区的亲和力、凝聚力和影响力。
对推动我国社会保障事业、服务经济社会发展、维护弱势群体的利益、构建社会主义和谐社会起到积极有效的作用。
四、活动实施方案（一）、1、“青暖夕阳红”之老人安全知识讲座许多独生子女由于工作以及生活的压力，不能及时回家照顾父母，造成如今空巢老人的数目急剧增长。
而部分老年人由于安全知识储备不足，常常因此造成对自身的意外伤害事故。
同时，近年来，一些不法分子利用老年人反应慢，同情心强，对各种骗术防患意识差，容易上当的特点，常对老年人进行诈骗。
三下乡社会实践活动设想(3篇)
四、活动地点
选择具有代表性的农村地区，如贫困山区、民族地区、革命老区等。
五、活动内容
1. 调研农村发展现状：通过实地走访、问卷调查、访谈等形式，了解农村经济发展、基础设施建设、教育医疗、文化传承等方面的情况。
2. 举办知识讲座：邀请专家学者为农村居民讲解农业技术、家庭教育、法律知识、健康养生等方面的内容，提高农村居民的综合素质。
（3）开展农村家庭教育指导，提高家庭教育质量。
4. 健康扶贫
（1）组织医疗专家团队为农村居民提供免费义诊、健康咨询等服务。
（2）开展健康知识讲座，提高农村居民的健康意识。
（3）协助当地政府开展贫困人口健康扶贫工作。
七、活动组织
1. 成立活动领导小组，负责活动的总体策划、组织协调和监督管理。
2. 成立各项目小组，分别负责科技支农、文化兴农、教育助农、健康扶贫等具体工作。
3. 对活动中涌现出的优秀个人和团队进行表彰，激励更多学生参与社会实践。
通过本次“三下乡”社会实践活动，我们相信，学生们将在实践中增长才干，为乡村振兴贡献自己的力量，实现青春梦想。
第2篇
一、活动背景
随着我国农村经济的快速发展，农村社会事业取得了显著进步，但农村地区在文化、教育、科技、医疗等方面仍存在一定差距。为响应国家乡村振兴战略，加强农村与城市之间的交流与合作，提高农村地区的整体发展水平，我们拟开展一次“三下乡”社会实践活动。
3. 科技支农：组织学生开展农业科技推广活动，帮助农民提高农业生产效益。
4. 文化宣传：组织学生开展文艺演出、传统文化传承等活动，丰富农村文化生活。
5. 环保宣传：组织学生开展环保知识宣传，提高农民环保意识。
6. 法律援助：组织学生开展法律知识普及，为农民提供法律援助。
下三乡社会实践活动预案(3篇)
第1篇一、活动背景为了响应国家关于“三下乡”活动的号召，进一步弘扬社会主义核心价值观，增强大学生的社会责任感和实践能力，我校决定组织学生开展下三乡社会实践活动。
本次活动旨在让学生深入农村，了解农村现状，服务农村，为农村发展贡献自己的力量。
二、活动目标1. 帮助农村居民解决实际问题，提供技术支持和服务。
2. 增强学生的社会责任感和实践能力，培养学生的团队协作精神。
3. 深入了解农村社会、经济、文化现状，为我国农村发展建言献策。
4. 提高学生的综合素质，为将来的就业和创业打下坚实基础。
三、活动时间2023年6月15日至2023年6月30日四、活动地点河南省某县下辖的三个乡镇五、参与人员1. 活动负责人：由校团委、学生处、各学院团委负责人组成。
2. 活动指导老师：由各学院选派有丰富实践经验的教师担任。
3. 活动参与者：全校各年级、各专业学生。
六、活动内容1. 前期准备阶段- 组织学生进行思想动员和培训，提高学生的安全意识和团队协作能力。
- 与当地政府、村委会联系，了解当地需求，制定具体活动方案。
- 准备活动所需的物资，如宣传资料、工具、生活用品等。
2. 实践阶段- 农村调研：分组深入农村，了解农村社会、经济、文化现状，进行实地调研。
- 技术支持：组织学生为农村居民提供农业技术、医疗卫生、法律咨询等服务。
- 支教活动：开展支教活动，为农村孩子提供课外辅导，传播知识。
- 文化宣传：组织文艺演出，丰富农村文化生活，传播正能量。
- 环保宣传：开展环保知识宣传，提高农村居民的环保意识。
3. 总结阶段- 汇总实践活动成果，撰写实践报告。
- 评选优秀个人和团队，表彰先进。
- 向学校和社会汇报实践活动情况。
七、活动安排1. 前期准备（6月1日至6月10日）- 进行思想动员和培训。
- 与当地政府、村委会联系，制定活动方案。
- 准备活动物资。
2. 实践阶段（6月15日至6月25日）- 开展农村调研、技术支持、支教活动、文化宣传、环保宣传等。
2023年三下乡社会实践服务农村策划方案
2023年三下乡社会实践服务农村策划方案一、背景介绍近年来，我国农村改革稳步推进，农村经济社会发展取得了显著成就。
然而，由于各地区农村基础设施建设和公共服务水平仍存在差距，一些偏远贫困地区的农民生活依然面临困难。
为了促进农村发展，提高农民生活水平，我校决定组织“三下乡”社会实践服务活动，为农村地区提供志愿服务和支持。
二、活动目标1. 增进对农村发展现状的了解，为农村工作提供参考和支持。
2. 关心乡村教育，提供教育帮扶，改善教学条件和提高教育质量。
3. 关注农村环境问题，开展环境治理和保护活动，提升农村环境质量。
4. 加强农民技能培训，提供技术支持，促进农民增收致富。
三、活动内容1. 调研农村发展状况：了解当地农村的经济、教育、环境等方面的现状和问题，为后续活动的开展提供基础数据和支持。
2. 教育帮扶：到当地农村学校开展支教活动，提供学习辅导、师资培训等服务，改善农村教学条件，提高教育质量。
3. 环境治理与保护：组织环境保护志愿者团队，开展农村垃圾分类、水源保护、植树造林等环境治理活动，提升农村环境质量。
4. 农民技能培训培训：组织专家和教师开展农民技能培训班，以培训农民技术技能为主要内容，提供农业新技术、农产品加工、电子商务等方面的培训，帮助农民增收致富。
四、实施步骤1. 策划准备阶段：- 成立策划组，明确活动目标和内容。
- 确定活动地点和对象，联系相关合作单位和社区组织。
- 设计宣传方案，制作宣传资料，开展宣传推广工作，吸引更多志愿者参与。
2. 实施阶段：- 第一阶段：调研农村发展状况，收集相关数据和信息。
- 第二阶段：开展教育帮扶活动，包括支教、学习辅导、教师培训等。
- 第三阶段：开展环境治理与保护活动，包括垃圾分类、水源保护、植树造林等。
- 第四阶段：组织农民技能培训培训，提供技术支持，促进农民增收致富。
3. 总结评估阶段：- 对活动进行总结评估，了解活动效果和问题，提出改进意见和建议。
- 撰写活动报告，总结经验，对外宣传，推广经验和做法。
2024年三下乡社会实践策划方案
2024年三下乡社会实践策划方案一、背景介绍三下乡社会实践是指高校学生（大学本科和研究生）组织的一种形式多样、内容丰富的社会实践活动。
通过深入农村、基层和城市社区等地开展实践活动，使学生增加社会实践经验，增强社会责任感和使命感，促进学生全面发展。
二、实践目标1.提高学生的社会责任感和使命感，培养学生良好的社会意识和道德品质；2.加深学生对社会热点问题和当前社会经济发展的认识，拓宽学生的视野和思维；3.培养学生的实践能力和创新能力，促进学生的综合素质提升；4.推动高校教育与社会发展的深度融合，为农村和基层发展提供思想支持和劳动力支持。
三、实践方案1. 安排时间：实践活动将于2024年暑假期间进行，共计4周，具体时间为7月1日至7月28日。
2. 选址安排：选择在贵州省黔西南州进行实践活动。
黔西南州是云贵高原的重要组成部分，农村地区比较集中，经济发展相对滞后，是开展社会实践活动的理想地点。
3. 分组策划：（1）根据学生报名情况和专业背景，将参与实践的学生分成若干个小组，每个小组约10人，保证每个小组有一至两名指导教师。
（2）根据实践目标和学生兴趣，将不同小组分配到不同的乡镇或社区。
4. 实践内容：（1）农村调研：学生小组走访贫困户，了解当地贫困现状和脱贫情况，探索农村发展的瓶颈和创新之路。
同时，了解当地农产品生产和销售情况，同时为农产品设计推广策略。
（2）社会服务：学生小组组织开展农村义教活动，在当地农村学校开展志愿教学、绘本阅读等活动，提高农村学生的学习兴趣和能力。
（3）社区服务：学生小组开展社区环境整治、文化传承等活动，组织居民参与到社区建设中来，提升社区居民的幸福感和荣誉感。
（4）创新创业：学生小组拓展当地的产业发展，设计创业项目，提供就业机会，推动农村产业转型升级。
5. 实践成果：（1）撰写实践报告：每个小组分别撰写实践报告，总结实践经验和成果，提出发展建议。
（2）汇报交流会：在实践结束后举行汇报交流会，每个小组进行成果展示，并与其他小组进行经验分享和交流。
三下乡社会实践活动策划方案（通用6篇）
三下乡社会实践活动策划方案（通用6篇）三下乡社会实践活动篇1一、活动主题服务农村体验自然共享和谐二、活动目的及意义1、当代大学生普遍缺少社会实践经验，渴望得到参与社会实践、积累社会经验的机会。
2、暑期社会实践活动是学院为大学生提供了一个良好的学习实践平台，使学生们的课堂知识在课外能学以致用、得到锻炼，学生们参与的积极性普遍较高。
三、活动内容：1、活动时间：20__年7月8日—7月17日。
2、活动地点：山西省长治市平顺县井底村3、带队教师：周__陈__4、队长：___，队员：艺术设计系动画系15名同学5、队伍名称：传媒学院“暑期社会实践小分队”。
6、口号：四、具体实施方案1、活动前期：制定一份完整的，成立活动小组，招募参与实践人联络活动地点，沟通协调活动内容，以及活动前期相关工作的安排部署。
召开全体参与实践人员的相关会议，分组、设组长、分工、安排工作项目与细节，并讨论解决实践人员的吃、住、行问题，并报告活动的行程和注意事项。
2、活动中期：全体成员从学校组织出发去活动地，到达当地后，与当地负责人见面，安置好行李后，举行活动开幕仪式，做好人员相关登记。
活动具体内容为：a、在井底旅游区做旅游向导，为游人作解说服务；b、在当地小学支教，教小朋友绘画、唱歌、跳舞、智力游戏等等，要求撰写教案、教学日历，规范教学。
3、活动后期：检点好行李物品，有序撤退。
切记返程安全，做好返程人员登记。
回校后所有队员写实践心得与实践总结，对实践活动的影像、文字等资料进行汇总、整理、收集。
做一次实践交流研讨，分享所获。
五、预期目标：通过社会实践，锻炼青年学生的实践能力，提高我校学生的综合素质，为农村的改革与谋求发展提供好的建议，让“三下乡”真正以先进的科技、教育和文化新颖的形式下乡，努力提高“三下乡”活动的服务水准。
这次活动同时也是我院“第二课堂”的'延伸，我院领导大力支持“第二课堂”，在学习理论的基础上，进一步锻炼学生的社会实践能力，将所学的理论知识与社会实践相结合，不断完善自己，努力做到“学以致用”。
三下乡主题实践活动方案
一、活动背景“三下乡”活动是我国高校组织学生深入农村、服务农村的一项重要社会实践活动，旨在引导大学生了解国情、服务社会、增长才干、奉献爱心。
通过本次实践活动，我们将组织学生走进农村，开展文化、科技、卫生等方面的服务，为农村发展贡献力量。
二、活动主题“助力乡村振兴，青春建功新时代”三、活动时间2023年7月1日至2023年7月15日四、活动地点XX省XX县XX镇XX村五、活动对象XX大学全体本科生及研究生六、活动目的1. 增强大学生对农村的认识，了解农村现状，培养农村情怀。
2. 提升大学生的社会实践能力，锻炼大学生的团队协作精神。
3. 发挥大学生的专业特长，为农村提供科技、文化、卫生等方面的服务。
4. 激发大学生的社会责任感，培养大学生的奉献精神。
七、活动内容1. 农村文化服务（1）组织文艺演出：组织学生进行文艺表演，如歌唱、舞蹈、戏剧等，丰富村民的文化生活。
（2）举办讲座：邀请专家学者为村民举办农业技术、家庭教育、健康养生等方面的讲座。
（3）开展书法、绘画、摄影等艺术培训：为村民提供艺术培训，提高村民的文化素养。
2. 农村科技服务（1）农业技术培训：邀请农业专家为村民提供种植、养殖等方面的技术培训。
（2）科技知识普及：向村民介绍现代农业技术、农村信息化等知识，提高村民的科学素养。
（3）农业产品推广：帮助村民推广农产品，拓宽销售渠道。
3. 农村卫生服务（1）健康义诊：组织医疗志愿者为村民提供免费健康检查和咨询服务。
（2）健康教育：开展健康知识讲座，提高村民的健康意识。
（3）环境卫生整治：组织学生和村民一起清理村庄环境卫生，改善村民生活环境。
4. 农村社会发展调研（1）农村产业发展调研：了解当地产业发展现状，为农村产业发展提供建议。
（2）农村基础设施调研：了解农村基础设施建设情况，为农村基础设施建设提供建议。
（3）农村民生需求调研：了解村民在生活、教育、就业等方面的需求，为相关政策制定提供参考。
八、活动组织与实施1. 成立活动领导小组，负责活动的整体规划、组织协调和监督管理。
三下乡活动策划范文
三下乡活动策划范文一、活动目标“三下乡”活动是针对城市居民到农村进行“下乡交流、下乡服务、下乡观光”的活动，旨在推进城乡交流与合作，加强城市居民对农村的了解和认识，提升城市居民的社会责任感和服务意识，促进农村经济发展。
具体目标如下：1.推动城乡交流与合作，在城市居民和农村居民之间搭建交流平台。
2.增加城市居民对农村的了解和认识，促进城乡文化交流，构建和谐社会。
3.提高城市居民的社会责任感和服务意识，倡导志愿服务精神，推动公益事业发展。
4.促进农村经济发展，为农民增加收入，增加就业机会。
二、活动内容本次“三下乡”活动主要包括以下三大类内容：1. 下乡交流在此次活动中，我们将组织城市居民到农村进行实地考察和交流，深入了解农村的农业生产、生活、文化等方面，与当地农民进行交流互动，了解当地乡村文化、传统习俗、风景名胜等。
我们将以团体形式前往农村，先进行集体参观，观摩、了解当地的土地利用和经济、文化情况，随后开展中小型交流活动，比如与村委会进行座谈交流，与当地农民共同体验农活等，吸收市民的建议和意见并反映到农村建设中去。
2. 下乡服务下乡服务，指的是在城市居民到农村交流过程中，主动帮助当地农民处理一些实际问题，提供各种便捷服务及知识分享。
具体如下：•进行义务清洁，帮助农民打扫卫生；•进行义务修缮，协助农民维修房屋；•设立义务服务站，为农民提供各种社会公益服务，如医疗咨询、法律咨询、公益宣传等；•进行义务教育，为农民讲解新农村建设、环保知识等；•进行志愿服务，为特殊困难群体提供免费帮助。
3. 下乡观光下乡观光是本次活动的一项重要内容。
我们将组织城市居民到农村观光，了解当地的文化风光。
具体如下：•参观乡村博物馆、乡土文化等；•欣赏自然风光、品尝当地美食；•进行田野采摘、农家乐、户外拓展等活动；•与当地民间艺人互动，共同品味乡村文化的独特魅力。
三、活动流程安排本次活动采用两天一夜的方式进行，具体的日程安排如下：第一天时间活动内容8:00 集合，出发10:00 抵达当地，集体观摩12:00 午餐13:00 活动1：座谈交流16:00 活动2：草莓采摘18:00 晚餐、住宿第二天时间活动内容8:00 早餐9:00 活动3：义务清洁11:00 活动4：果农讲堂12:00 午餐13:00 活动5：田野观光16:00 综合反馈交流18:00 活动结束，返回城市四、活动预期成果本次活动的预期成果主要包括以下几个方面：•加深城市居民对农村经济、文化的了解，增加城乡交流与合作的机会。
“三下乡”社会实践活动策划方案优秀6篇
“三下乡”社会实践活动策划方案优秀6篇“三下乡”社会实践活动策划方案篇一一、活动主办单位__大学经济管理学院“三农”问题研究社二、指导单位__大学经济管理学院团委协办单位：三、实践活动目标1、丰富当地村民的文化生活，提高当地群众的参与热情、2、开拓当地学生的视野，强化当地青年人的家乡意识，倡导一种积极向上的生活、3、使参与的大学生能够了解我国西部贫困地区的现状，收集真实的农村资料，并通过实践提高自己的各方面能力，建立较强的社会责任感、4、通过此次活动是队员们能够对“自我认知”方面有较大的收获5、在实践中不短探索，不断总结，并为以后工作的更好的开展打好基础、四、实践活动参与人员活动总策划指导：文军（某某大学经济管理学院团委书记）队员组成：__大学经济管理学院“三农”问题研究社部分干事以及文史学院、教育学院、化工学院、政法学院的同学实践分队人员及分工：队长：冯旺副队长：张文斌调研负责人：张桂芝支教负责人：赵明丽文艺负责人：杨澜、杨子芳运动会负责人：郎振斌安全员：张超财务员：闫丽萍后勤负责人、通讯员：魏海宁会议记录员：李蕾纪律员：李云宝五、活动内容（一）支教决定实行班主任负责制，按年级分教学班，每个班两个班主任、⑴确定支教时间为10天，每天开设五节课，其中包括三节文化课以及两节兴趣开拓课、早上上3节，每节课时间为45分钟，并决定增加眼保健操项目、具体的上课时间安排为：课前晨读8：00—8：30；第一节8：40—9：25；第二节9：35—10：20；课间眼保健操10：20—10：40；第三节10：40—11：25；午饭及午休时间12：00—14：30；第四节14：30—15：15；眼保健操15：25—16：10；第五节：16：10—16：40（由班主任跟班可以进行寒假作业辅导，也可以开班会，由班主任自主安排）；⑴确定支教的课程为：基础类：数学、语文（主要是写作，历史故事）、英语（英语入门、英语口语、英语会话、英语歌曲等）、素质拓展类：地理课、电影放映课、心理辅导课、趣味化学课、音乐、体育等；⑴确定的兴趣小组的项目为：朗诵、健美操、武术队、舞蹈队、合唱队、话剧队等（二）调研（1）设计调查问卷（分为教育、经济、文化三个方面）（2）访谈当地高龄老人，了解当地历史变迁状况；（3）访谈个别家庭，了解当地家庭教育，人际交往的方面的情况及存存在问题；（4）访谈村内外出农民工，了解当地外出务工人员的基本状况及存在问题；（5）访谈学校教师及学生，了解当地基础教育状况；（6）走访村内各个村社，了解当地农村建设，人际和谐的基本状况、（三）其他活动1、定期召开主题班会、增进支教队员和当地小学生的交流，消除陌生感，方便以后支教活动、2、在调研过程中间特别注意一些有先天残疾的当地儿童，并对他们进行详细的登记、3、文艺活动、主题为“喜迎新年，建设高山，农民大学生联谊会”的联欢会，当地村民、小学生、老师和大学生共同提供节目、表演形式可以有歌曲、舞蹈、诗朗诵、话剧、互动游戏等、4、组织当地村民进行拔河比赛、5、“我的未来不是梦”演讲比赛、通过此次活动使当地孩子能够对自己的未来树立信心，树立目标！6、帮助孤寡老人干活，与他们谈心、7、支农、组织队员利用闲暇时间帮助农民干农活，让队员们亲身体验农村生活、六、经费预算1、序号项目详细预算金额合计1队员食宿费10元/天/人x15人x10天1500、002、往返车费兰州到定西支教学校60元x15人1800、003、下乡期间医药用品（感冒药、晕车药等常用药品）50元50、004、队员保险费用25元/人x8人200、005、通讯费（电话费）50元50、006、社区文化活动所需物品费（气球、彩带、花环等）100元100、007、给小学生开展活动赠送奖品及与村民联谊活动奖品（铅笔、笔记本，生活日用品等）100、008、不可预知费用1009、合计3900、00七、人员分工任务明确队长：负责队伍之间合作事宜的统筹协调组织工作，把握所有队伍进行状况，保证活动顺利高效的进行，根据实际需要可以随时参与和调整活动的进行、统筹各项事物、协调内外关系，安排全队任务，监督和督促活动开展、副队长：协助队长工作，并在队长委托或是缺位时，代行队长职责，并同时起监督作用、文艺宣传员：调动每名队员，保持队伍的蓬勃朝气和昂扬斗志、安全员：负责每名队员的人身、财产安全，宣传安全意识，保护本队公共财产、对于存在不安全隐患的行为，安全员有一票否决权、纪律员：负责每天管理的点名和整体队伍的纪律具体执行情况、财务总管：统一管理队伍的财务，严格保证资金的合理、节约使用、后勤总管：负责全体队员的交通、食宿等，为活动提供有力的后勤保障、摄影：捕捉精彩镜头，提供图片素材，为本活动积累有益的历史资料和实用资料、通讯员：记录每日信息、感人场景和故事，本活动各宣传途径及与村民的协商与沟通、书记员：负责每天会议记录以及队长安排的其他记录任务、调研负责人：指导调研方法，安排本课题组的工作计划，统筹课题调研活动的进行、支教负责人：统筹支教活动，确保支教活动成功进行、八、附录（一）财务及审计制度经费支出能开发票的一律以发票入账，客观情况不能开发票的，一律附超市小票或具体支出清单，必须有领款人亲笔签名，坚决做到每一笔支出等具体清晰，审计时有据可查，有证可考、（二）活动纪律1、吃饭坐车必须要给钱，不能随便接受任何吃饭邀请和馈赠、2、艰苦奋斗，坐最便宜的车，吃最简单的饭，绝对拒绝生活的奢华，以此来锻炼自己；回来后力求保持艰苦奋斗的作风，改造自己的生活习惯、3、做事要善始善终，有始有终，不做就不开头，要做就做到底，不找借口，不轻许诺言，承诺的事情一定要做到、4、和农民同吃同住同劳动，下乡队员必须做些力所能及的体力活、5、坚持独立自主原则，活动流程不受任何人的强制安排、6、全心全意为农民服务，尊重农民，服务农民、要以农民为主体，鼓励农民站出来做事情、7、支农、调研工作一切遵从当地实际，不盲目套搬理论，开展活动前应做切实的调查并力求从村民的角度考虑、“三下乡”社会实践活动策划方案篇二一、活动目的与意义活动成员以志愿者的形式深入农村，传播先进文化和科技，体验基层民众生活，调研基层社会现状。
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春风社
暑期实践
三下乡策划
-三里街社区的考察和服务
春风社团队
2010年5月16日
一．活动背景
骄阳似火的七月，一个挥汗如雨的季节。
我们合肥工业大学化工学院的青年志愿者积极响应中央及全国学联关于大学生开展建设社会主义新农村的“三下乡”社会实践活动的号召，毅然投身到今年暑期“三下乡”社会实践服务活动中去，让同学们全方位的接触社会、了解社会，培养适应社会的能力，努力锻炼自己成为对社会有益、对人民有用的当代大学生。
提高“三下乡”活动的服务水准，通过社会实践，锻炼青年学生的实践能力，提高同学的综合素质，并且将我院三下乡活动作为青年志愿者、共青团员、党员以及入党积极分子的一个社会实践阵地，成为我院的一个素质典范。
春风社于1994年4月9日成立，是本校活动开展最早、最为成功，体制最为健全的青年志愿者组织之一。
春风社率先在全校开展了“1+1”敬老活动，广大社员和老人相融相洽，此活动开展以来，春风社对九名老人长期服务，跟老人结下了极深厚的感情。
此项活动在校内外产生广泛影响，《安徽日报》、《新安晚报》、《合肥晚报》、《安徽电视台》、《中国青年报》等多家新闻单位予以报道。
随着外出务工人员的不断增加，留守儿童和孤寡老人逐渐成为当代的突出问题。
关爱留守儿童，让他们健康成长；关爱孤寡老人，让他们安享晚年，已经成为亟需正视的社会问题。
给予留守儿童和孤寡老人更多的关爱，除了可以保障他们的快乐，也能解决外出打工后顾之忧。
二．活动目的：
1．关爱农村留守儿童，构建和谐校园
2.青春与实践同行，关爱孤寡老人
三．活动意义：通过社会实践，锻炼当代大学生的实践能力，提高同学的综合素质，并能呼吁社会高度关注留守
儿童和孤寡老人。
四．活动主题：为和谐加油，为爱心喝彩
五．活动地点：合肥三里街
六．活动时间：2010-07-15——2010-07-18
七．活动流程：
活动准备阶段
1.前期准备阶段（2010-05-16——2010-05-20）
具体事项：主要从事策划的撰写，与三里街社区主任的联系工作。
联系人黄主任
2.中期准备阶段（2010-05-20——2010-06末）
具体事项：
（1）、院内招募志愿者，通过筛选组成一支强而有力的队伍。
（2）、联系当地联合会，包括省残联，省儿童保护发展协会，省老年保护协会等，以便取得他们的大力支持。
（3）、联系当地媒体，取得当地媒体的支持。
（4）、对志愿者进行培训;培训内容主要包括：与老人和儿童的沟通，服务是的态度。
（5）、制作资料和宣传材料。
包括留守儿童和孤寡老人应受到社会高度重视和扶持方面的资料。
（6）、千纸鹤的制作。
（7）到社区找到黄主任，要一些社区的留守儿童和孤寡老人的资料，以便能更好的给予他们最优质的服务。
（8）寻找此次“三下乡”的赞助商，提供资金和物质上的帮助。
（9）联系留守儿童所在的学校的负责人，以便建立学校、家庭、联合会、社区的长期合作与发展。
3.后期准备阶段（2010年七月初——7月14日）
具体事项：做相关文印工作，准备相机，队服（即本院院服），学校单位证明，详细的活动策划书，社会实践考核登记表，与社区进一步详细接洽，商讨并按实际情况确定具体的实践安排。
联系好当地联合会、学校和社区的负责人，开幕那一天希望能给与一定的支持和帮助。
与媒体进一步洽谈，通知相关事宜。
在七月十四日当天再次通知并邀请在七月十五日早上8:00到达三里街，给予一些留守儿童和孤寡老人的方面的介绍和服务过程中应注意的问题，并通过媒体向社会提出倡议，关爱留守儿童和孤寡老人。
活动实施阶段(2010-07-15——2010-07-18)
第一天（7月15日）：
（1）参加“三下乡”启动仪式：带队去三里街社区，整队后恭听社区和联合会负责人的指示，“三下乡”实践活动正式开始。
（2）探索与发现：根据儿童和老人的资料，再进一步和本人进行零距离的接触和沟通，进一步了解他们的家庭环境，探索他们心灵创伤的根源。
第二天（7月16日）
主要进行社区内的留守儿童志愿服务
(1)开展“关注留守儿童——爱的关怀”系列活动：关注留守学生的心灵，帮助他们树立积极向上的思想和乐观开朗的个性。
让学生感受到关怀，给予学生爱的力量，预防亲情缺失。
（2）在关怀的基础上，开展“关注留守儿童——学习管理”系列活动，加强留守学生的行为规范和学习管理。
缺乏学习监督自制力差是小学留守儿童的特点，需要进行有效的督促，增强留守学生学习主动性，在学习中树立信心。
在有效的时间内，提供学习方法和技巧，并给他们支教。
（3）加强上两方案的成果的延续，通过发挥学校的主导作用，协调学校、政府、家庭和社会的力量构建留守儿童监护体系，开展“关注留守儿童——‘家长学校’”系列活动，使留守学生在和谐的教育环境中健康成长。
第三天（7月17日）
主要进行社区孤寡老人的志愿服务
（1）到孤寡老人家中，为老人洗衣服，叠被子，打扫卫生等义务劳动。
（2）静听老人讲解历史，增强自己的社会阅历。
（3）和老人聊天，并给他们做美味的中餐。
第四天（7月18日）
主要进行
(1)儿童与家长的沟通，老人和儿女的见面会，儿童和老人用千纸鹤分别写下对父母和子女想说的话。
通过我们的努力，建立好一个和谐的家庭环境.
(2)将儿童和老人的心愿表达出去，希望他们的父母和子女能体会他们的心境，并能多抽时间陪陪他们。
（3）活动结束仪式:宣布“三下乡”实践活动结束。
活动后期阶段及总结(2010-07-19——2010-07末) （1）建立“留守儿童”信息库、“留守儿童班主任手册”。
为及时了解掌握“留守儿童”学习生活情况，各班摸清“留守儿童”
的家底，建立了“留守儿童”专门的档案和联系卡，每月进行一次交流谈心的家访并及时做好记录，使“留守儿童”处于始终有人关爱的环境之中。
（2）建立孤寡老人的档案，我们志愿者长期和其子女进行联系，并希望他们经常回家看望父母。
我们也会抽空去看望孤寡老人。
（3）每位志愿者写下实践后的感触，从中能得到收获。
八．人员安排:参加招募的春风社成员（待定）九．可行性分析:
（1）、密切结合了当今几大焦点主题，必定能将社区参与高度的积极性调动起来。
（2）、活动成员有较强的社会实践能力，且有极高热情。
（3）、团省委、校团委的大力倡导与支持。
（4）、本次活动在延续传统的优秀支农活动中追求创新，开展的各项活动以“能够切实落实，避免走形式主义”为主要立足点，开展的思想、科技、文化、公益、调研活动具有以下特点：先进性，理论性，实在性，公益性
（5）我们对这个活动有长期的志愿服务，而不是只在暑期去，三下乡结束后，会经常走访，观察此次实践的影响和作用。
（6）安全系数非常高：从学校出发坐公交车可直接到达。
吃、住在学校，安全系数提高。
十．效果分析
本次活动，本时间团队是按照省团委“三下乡”活动的统一部署，首先从活动本身的意义出发，暑期社会实践是一个带有公益色彩的文化活动，具有广泛的群众基础及支持度，可以提高社会对团委及青年社会实践志愿活动的了解：其次本团队的组建，是从广大优秀报名者中精挑细选，实践队伍具有充分的战斗力，为社区服务打下良好的基础：最后，可以提高当地团委在省团委中的地位，引起各方的高度重视。
十一．相关帮助
1）活动场地的确定，包括展板放置等场地（同一地点进行）；
2）为活动提供小型音响设备；
3）联络当地媒体对本次活动的媒体宣传；
省残联、儿童和老人保护联合会赞助商：提供宣传单张大型海报等
策划人：杨程。