科学课奖励制度(八篇)
科学课奖励制度范文(二篇)

科学课奖励制度范文一、背景介绍科学课作为学校教育的重要组成部分,对培养学生的科学素养、培养科学研究能力具有重要意义。
为了激发学生的学习兴趣,提高科学课的教学效果,本校决定推行科学课奖励制度。
该制度旨在激励学生积极参与科学课的学习活动,提高学生对科学知识的理解和应用能力,并为他们创造展示自己才华的机会。
二、奖励种类和标准1. 优秀学生奖根据学生在科学课上的学习表现、作业质量、课堂积极参与度等因素进行评定,评选出科学课的优秀学生。
优秀学生奖的评定标准如下:(1)在课堂上积极发言并表现良好的学生;(2)科学作业完成质量较高的学生;(3)科学实验操作规范,实验报告撰写优秀的学生;(4)科学竞赛获得好成绩的学生。
2. 科学实验创新奖鼓励学生在科学实验中积极探索、开展创新性的实验研究工作。
评选标准如下:(1)自主选择科学研究课题并深入研究,提出创新性观点的学生;(2)科学实验设计合理、操作规范的学生;(3)科学实验成果有独特性、创新性的学生。
3. 科学研究论文奖鼓励学生进行科学研究,并培养学生的科学写作能力。
评选标准如下:(1)研究论文选题新颖、有研究价值的学生;(2)论文结构完整,论述逻辑清晰的学生;(3)论文选用合适的科学研究方法,并取得一定的研究成果的学生。
4. 科学展示奖鼓励学生将自己的科学研究成果向校内外进行展示,提高学生的表达能力和科学传播能力。
评选标准如下:(1)参加学校、区域或国家级科学展示并取得好成绩的学生;(2)在展示中能够清晰、准确地解释自己的科学研究成果的学生;(3)在展示中能够吸引观众的注意并激发他们的兴趣的学生。
三、奖励方式和范围1. 优秀学生奖的奖励方式:(1)颁发奖状和奖品,以表彰学生在科学课上的出色表现;(2)在学校网站上发布优秀学生的名单,以鼓励他们在其他课程中更加努力。
2. 科学实验创新奖和科学研究论文奖的奖励方式:(1)颁发奖状和奖金,以鼓励学生继续进行科学研究工作;(2)在学校的科研成果展示中展示学生的研究成果,以提高学生的科学传播能力。
2023年科学课奖励制度

2023年科学课奖励制度一、背景介绍科学课作为学生中的一门重要课程,在培养学生科学素养、科学思维以及创新能力方面起着至关重要的作用。
为了激发学生对科学课的学习兴趣,激励学生积极参与科学实验和探究活动,我们制定了2023年科学课奖励制度,旨在进一步提高科学课教学质量,培养科学精神,培育科学人才。
二、奖励目标1. 提高学生对科学课的学习兴趣和积极参与程度。
2. 激发学生的科学思维和动手实践能力。
3. 培养学生的创新意识和创造能力。
4. 提升科学课的教学质量和效果。
三、奖励内容1. 个人奖励(1)科学课优秀学生奖:每学期评选出每个班级的科学课优秀学生,授予荣誉称号,并颁发奖状和奖励证书。
(2)科学实验能手奖:根据学生在科学实验课中的表现,每学期评选出一些科学实验能手,授予荣誉称号,并颁发奖状和奖励证书。
2. 小组奖励为了更好地培养学生的团队合作精神和合作能力,我们将对科学课小组活动进行奖励,鼓励学生团队的创新和探究能力。
(1)科学课小组奖:每学期评选出每个班级的科学课小组奖,授予荣誉称号,并颁发奖状和奖励证书。
四、评选方式1. 个人奖项评选学校将设立评选委员会,由科学课教师和年级主任组成,经过综合考虑学生的科学课成绩、科学实验表现和参与科学相关活动的积极性评选出优秀学生。
2. 小组奖项评选学校将组织科学课活动小组评选专家组,由科学课教师和其他相关教师组成,评选出最有创意、最具实践性的科学课小组,并综合考量小组的工作效果、成果展示等方面进行评选。
五、奖励措施1. 个人奖励(1)优秀学生奖:颁发证书和奖状,予以校内表彰,并将荣誉学生的名字公示在学校荣誉榜上。
(2)科学实验能手奖:颁发证书和奖状,予以校内表彰,并将荣誉学生的名字公示在学校荣誉榜上。
2. 小组奖励(1)小组奖:颁发证书和奖状,予以校内表彰,并将荣誉小组的名字公示在学校荣誉榜上。
(2)给予小组一定的实验经费作为奖励,用于小组科学实验活动的开展。
教科研奖励制度(五篇)

教科研奖励制度第一条:为奖励在教学工作中做出突出成绩的教师,鼓励教师积极开展教学研究和教育科研活动,总结和推广先进的教科研成果,推动我校教学质量的不断提高和科研水平的大幅提升,特制定本制度。
第二条:教科研成果的界定:1、各级教育科学规划课题的结题。
2、经出版行政机关批准具有统一书号且有一定影响的教育教学专著。
3、在具有全国统一邮发代号或经上级出版行政机关批准出版的内部报刊上发表的教育教学方面的论文。
4、在县以上教育部门或有关科室组织的交流,研讨会上进行的经验交流、举行的公开课。
5、在县级以上教育主管部门组织的优质课评比中获二等奖以上的教师及辅导教师;在县级以上组织的学生学科竞赛、技能比赛中获二等奖以上辅导教师、教师地本功比赛中获二等奖以上的参赛教师。
6、在县级以上组织的教学论文、优质教案、自制教具、课件制作评选中获得二等奖以上的论文、教案、教具、课件。
第三条。
教师必须主动将证书原件及复印件上交教科室,不及时上交者视为放弃教科研成果奖申请权,不再为其入档、计奖。
奖励标准:第四条:课题研究成果在国家、省、市、县级推广,分别奖励课题组____元、____元、____元、____元。
第五条:在国家、省、市、县教育主管部门组织的论文评选中,获一、二等奖,按____元、____元;____元、____元;____元、____元;____元、____元奖励首位作者。
一件作品多次奖励,以最高奖次为准,不重复计奖。
第六条:在国家、省、市、县教育主管部门组织的讲说课比赛中获一、二等奖的,按____元、____元;____元、____元;____元、____元;____元、____元给予奖励。
第七条。
在国家、省、市、县教育主管部门组织的经验介绍及公开课按国家、省、市、县级分别奖励____元、____元、100、____元。
第八条:在教育主管部门组织的语文、数学、英语学科竞赛中,辅导的学生获国家、省、市、县一、二等奖,按____元、____元;____元、____元;____元、____元;____元、____元奖励辅导教师。
科学课奖励制度范本(2篇)

科学课奖励制度范本一、目的为提高公司在岗培训效果,快速培养新员工,使新员工能尽快上岗独立操作,特制定本规定。
二、适用范围本规定适用于公司厂区新员工以及调岗员工、轮岗员工等员工。
三、职责3.1厂办3.2各部门四、程序4.1师傅资格要求4.2学徒资格要求4.3师傅根据学徒时间规定,认真开展培训活动,有计划的对学徒进行工作安排和指导教育,减少不必要的浪费。
注意学徒的安全教育,避免安全事故发生。
4.4激励措施最多延长学徒学习时间____个月,如学徒仍不能独立上岗,厂办将予以辞退。
4.5考核时间考核时间由学徒申请,师傅同意后确认。
员工临时性奖励规定1、重量级奖励员工涉及到如下事项,可享受____元—____元的经济奖励、____元—300加薪、员工大会通报表扬(奖励金额视具体情况由公司领导和人事部门作出)(1)在完成公司工作、任务方面取得显著成绩和经济效益的;(2)对公司提出合理化建议积极、有实效的;(3)保护公司财物,使公司利益免受重大损失的;(4)在公司、社会见义勇为,与各种违法违纪、不良现象斗争有显著成绩;(颁发荣誉证书)(5)对____、事故妥善处理者;(6)一贯忠于职守、认真负责、廉洁奉公、事迹突出的;(7)全年出满勤的;(8)为公司带来良好社会声誉的;(9)其他应给予奖励事项的。
员工奖励制度。
2、一般性奖励:员工涉及到如下事项,可享受____元—____元的经济奖励、____元—____元加薪、员工大会通报表扬(奖励金额视具体情况由公司领导和人事部门作出)(1)品行优良、技术超群、工作认真、克尽职守成为公司楷模者;(颁发荣誉证书)(2)领导有方、业务推展有相当成效者;(3)参与、协助事故、事件救援工作者;(4)遵规守纪,服从领导,敬业楷模者;(5)主动积极为公司工作,提出合理化建议,减少成本开支,节约资源能源的员工;(6)拾金(物)不昧者。
临时性代理管理奖励规定班组长或者车间主任临时有事请假,请其他员工代理管理工作的,代管理人员奖励____元的经济奖励。
科学课奖励制度(2篇)

科学课奖励制度1、具有下列表现之一,给予一次性奖励现金____元(1)处理应急或突发情况,措施得当表现突出;(2)完成重大工作任务成效显著;(3)拾物不昧(价值二百至两千元)或拾金不昧(五百元以下);(4)热心服务、受顾客表扬,有具体事实;(5)为维护公司声誉或利益忍受委屈(被客人冷嘲热讽)有具体事实;(6)对职责之外的故障,及时处理或上报,避免重大损失发生;(7)其他经评议或领导批准的突出事项。
2、具有下列表现之一,给予一次性奖励现金____元(1)为保护顾客生命财产或企业财产免受损失,身体受到轻微伤害;(2)在职责之外,发现事故苗头及时采取措施,制止重大安全事故或差错事故发生;(3)拾物不昧(价值两千元以上但低于一万元)或拾金不昧(五百元以上两千元以下);(4)热心服务、受顾客表扬,有具体事实,有表扬信件及留言;(5)优质服务,受到媒体表彰为公司争得荣誉;(6)为维护公司声誉或利益忍受委屈(被客人侮辱谩骂)有具体事实;(6)在公司内部的各类技术知识竞赛中成绩突出;(7)有检举违规或损害公司利益现象的行为;(8)对商场运营工作提出改进建议并被采纳,成效显著的;(9)其他经评议或领导批准的突出事项。
3、具有下列表现之一,给予一次性奖励现金____元(1)遇有意外事件或灾害,奋不顾身、积极抢险、身体受到伤害;(2)拾物不昧(价值超过一万元)或拾金不昧(两千元以上);(3)热心服务、受顾客表扬,有具体事实,有外单位的表扬信件及留言;(4)对公司的经营管理提出改进建议,经采纳实施卓有成效;(5)维护公司利益,避免重大损失;(6)为维护公司声誉或利益忍受委屈(被客人殴打)身体受到轻微伤害,有具体事实;(7)代表公司参加外部竞赛活动并争得荣誉;(8)其他经评议或领导批准的突出事项。
科学课奖励制度(2)科学课是中小学教育中非常重要的一门课程,它涵盖了自然科学的各个方面,培养学生的科学素养和科学思维能力。
为了激发学生学习科学课的积极性和兴趣,学校可以采取一些科学课奖励制度,以鼓励学生在科学学习中取得更好的成绩和表现。
科学课奖励制度范文

科学课奖励制度范文科学课是中小学教育中非常重要的一门课程,它培养了学生的科学思维能力和创新精神,对学生的综合素质的提升有着重要的作用。
为了激发学生对科学课的兴趣和学习动力,我们需要建立科学课奖励制度。
首先,我们可以设置科学实验成果奖。
每学期,学校可以组织一次科学实验竞赛,学生可以自主选择实验课题,并进行深入的研究和实验。
评选出的优秀实验成果将被授予奖项和奖金,以表彰学生们的努力和创新能力。
这样的奖励制度可以促使学生更加认真地学习科学知识,培养他们的能动性和实践能力。
其次,我们可以设立科学竞赛优胜奖。
学校可以组织各种形式的科学竞赛,如物理、化学、生物等竞赛,并鼓励学生积极参与。
在竞赛中取得优异成绩的学生将获得奖状和奖金,以及参加科学交流与研讨的机会。
这样的奖励制度可以激发学生的学习热情和竞争意识,促进他们在科学领域的深入学习和探索。
另外,我们可以创建科学作品展览奖。
学校可以定期举办科学作品展览,展示学生在科学研究和创作方面的成果和成就。
学生可以提交自己的科学作品,包括科学论文、科学模型、科学报告等。
评选出的优秀作品将得到奖励和表彰,以鼓励学生们在科学领域的创新思维和实践能力。
这样的奖励制度可以激发学生的创造力和专注力,培养他们的科学研究能力和综合素质。
总之,科学课奖励制度是提高学生科学素养和创新能力的重要途径。
通过科学实验成果奖、科学竞赛优胜奖和科学作品展览奖等方式,我们可以激励学生培养对科学的兴趣和热爱,提高他们的学习积极性和科研能力。
希望学校能够重视科学课奖励制度的建设,为学生提供更好的学习环境和发展机会,培养更多的科学人才,为社会发展和科技进步做出贡献。
教科研奖励制度范本(四篇)

教科研奖励制度范本为了有效促进教师的专业发展进程,提高教师的整体业务水平和课程教学质量,鼓励教师积极参与教科研活动,集中交流有关教育教学研究人员的经验和成果,我校特制定以下奖励制度:一、教科研课题1、凡参与省级课题研究组织成员,能顺利结题的,给主持人奖____元,其他成员每人奖____元。
2、凡参与市级课题研究组的成员,能顺利结题的,给主持人奖____元,其他成员每人奖____元。
3、凡参与县级课题研究组的成员,能顺利结题的,给主持人奖____元,其他成员每人奖____元.二、论文奖1、在学校组织下,教师获省级论文者,每篇奖____元。
2、在学校组织下,教师获市级论文者,每篇奖____元。
3、在学校组织下,教师获县级论文者,每篇奖____元。
注:两位或多位作者的,只奖第一位。
三、交流奖交流论文都参照同级论文处理,奖金为同级论文的一半。
所有发表的论文,必须在教育刊物上发表才予奖励,其他行政刊物、报纸发表的不予奖励。
绥德六小2013、3教科研奖励制度范本(二)第一章绪论1.1 研究背景教科研奖励制度是学校激励教师开展教育科研活动,提升教学质量和水平的重要手段之一。
一个科学合理的奖励制度不仅可以激发教师的积极性、创造性和责任感,更可以推动教育科研的深入发展,促进学校整体的教学水平和教育质量的提升。
因此,构建一份完善的教科研奖励制度对于学校的发展至关重要。
1.2 研究目的本研究旨在构建一份完善的教科研奖励制度,使其能够激发教师的教育研究热情,提升教学水平和教育质量。
1.3 研究方法本研究采用文献研究法、问卷调查法和专家访谈法相结合的方法,通过收集相关文献资料、开展问卷调查和进行专家访谈,对教科研奖励制度的构建进行深入研究。
第二章相关理论研究2.1 教科研奖励制度概述教科研奖励制度是通过对教师开展教育科研活动的成果进行评价和奖励,以激发教师的积极性和创造性,提高教学水平和教育质量的一种机制。
教科研奖励制度可以包括评选教科研成果奖、评选优秀科研课题奖、评选教育科研论文奖等多个维度。
科学课奖励制度范文

科学课奖励制度范文一、背景介绍科学课是中小学教育中的重要课程之一,对学生的科学素养和创新能力培养起着关键作用。
为了激发学生对科学课的兴趣与热情,提高学生的学习效果,本校特制定了科学课奖励制度,以鼓励学生积极参与科学课程学习,培养具备创新精神的未来科学家。
二、奖励对象本制度适用于全校学生。
三、奖励内容1. 学业表现奖励(1)每学期根据科学课学习成绩和考试成绩,评选出每个年级的“科学之星”。
奖励包括荣誉证书和奖杯,并在学校网站上公示。
(2)每学年评选出“全校科学之星”,奖励包括荣誉证书、奖杯以及500元的奖金。
2. 科学实验奖励(1)每学期评选出科学实验的优秀作品,并给予物质奖励,如科学工具书籍、实验器材等。
(2)每学年参加本校举办的科学展览,展示自己的科学实验成果,评选出优秀项目,并给予物质奖励和荣誉证书。
3. 科学探究奖励(1)每学期组织科学项目探究竞赛,评选出优秀作品,并给予物质奖励和荣誉证书。
(2)每学年评选出科学项目探究的最高奖项,奖励包括荣誉证书和奖金2000元。
4. 科学竞赛奖励(1)每学期组织学生参加各类科学竞赛,评选出优秀选手,并给予物质奖励和荣誉证书。
(2)每学年评选出在各类科学竞赛中取得优异成绩的学生,奖励包括荣誉证书、奖杯和奖金。
5. 科学写作奖励(1)每学期组织科学写作比赛,评选出优秀作品,并给予物质奖励和荣誉证书。
(2)每学年评选出科学写作的最高奖项,奖励包括荣誉证书和奖金1000元。
6. 科学知识问答奖励(1)每学期组织科学知识问答竞赛,并给予物质奖励和荣誉证书。
(2)每学年评选出科学知识问答的冠军,奖励包括荣誉证书和奖金500元。
四、奖励评选1. 奖励的评选将由科学教师和校内专家组成的评奖委员会负责。
2. 评选标准将综合考虑学业成绩、实验成果、探究项目、竞赛成绩、写作水平和知识问答表现等多个方面。
五、奖励宣布与颁发1. 奖励结果将在学校网站上公示,并在班级会议上通报给全体学生。
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科学课奖励制度奖励惩罚制度的建立,目的是为了促进和保证岗位责任制、考核管理制的实施,鼓励和促进教师履行工作职责,努力完成各项任务。
在奖励和惩罚方面,则以奖励为主,惩罚为辅,而在奖励方面,则以精神奖励为主,物质奖励为辅。
(一)奖励:为了表彰先进,根据情况设立考核奖和教学奖。
1、考核奖。
对于在学校各项工作成绩中较为突出者,获得全体好评教师应予奖励。
学校设立:(1)优秀班主任奖____名(____元)、先进教师奖____名(____元)、每次常规检查第一名(____元)、第二名(____元);(2)优秀教案教师奖单科第一____元、第二____元;(3)在省、市以上刊物发表的论文,对于撰稿者分别给予____元和____元奖金;(4)凡学生参加县级以上学科竞赛,荣获一、二、三等奖,均给指导教师奖____元;(5)教师凡参加县级以上竞赛活动,一等奖____元、二等级____元、三等奖____元。
2、教学奖。
期末统测按中心校制订学科规定指标数进行奖励(附方案)。
(1)单科成绩奖,取得中心校第一(____元)、第二(____元)、第三(____元)、第四(____元)、第五(____元)。
(2)进步奖,取得中心校进步奖者学校奖励(____元)。
(二)惩处1、教师达不到和违反《教师工作规范》要求和规定,责任在本人者,学校根据不同情况,视情节轻重及本人对错误的认识态度给予批评教育,对教育无悔者将情况向上级部门反映,建议调出本校现岗。
2、对由于工作失职造成严重后果,或不服从工作分配。
工作表现极差,而又屡教不改者,除给予批评教育外,还应按有关制度给予惩处,包括:减少绩效工作量,停发学校有关补助。
3、校园内严禁打麻将、酗酒等,任何情况不做违法犯罪的事情。
水泉小学科学课奖励制度(二)集齐____个笑脸,可换取一份精美橡皮擦(数量无限制);集齐____个笑脸,可换取一份精美文具(数量无限制);集齐____个笑脸,可换取一份樱桃小丸子公仔/科学小工具:放大镜,指南针,磁铁;集齐最多笑脸,可获得期末神秘大奖一份。
____奖励:每个月加星最多的____个小组,每个成员可获得____个笑脸作为奖励。
惩罚:表现不好,上课违规者,不予奖励,或者扣除笑脸以示惩罚。
中学课____进奖励制度为不断提高教育教学质量,适应新课改精神,激励更多教师承担起新课程教学研究与改革的探索、创新任务,争当先进,多出成果,制定本奖励制度。
一、领导小组组长:二、保障措施;(一)学校为课改教师开展工作提供便利条件,在安排课改成员的工作时间和经费等方面给予积极支持。
(二)学校对各课改教师开展教育教学研究的费用实行全额报销。
三、课改教师考核办法(一)考核内容。
主要包括常规工作、团队建设、个人发展三个方面。
1、常规工作(____分)(1)日常工作(____分)①坚守教学一线,独立承担至少一门课程教学。
(____分)承担一门主要课程记____分,每兼任一门课程加记____分。
②有较强的班级管理或教学____能力,能胜任班级或教学管理工作,理念先进、措施科学、成效显著。
(____分)班主任、教研组长、备课组长、学校领导分别记____分,不累计。
③教学工作认真,常规落实到位。
(____分)备课一等记____分,二等记____分,三等____分;作业批改一等记____分,二等记____分,三等____分,无作业的学科记____分;听评课达到学校要求记____分;理论学习一等记____分,二等记____分,三等记____分。
(2)教学质量(____分)①期中、期末质量检测(____分)总评达到学校平均分的记____分,高于校平均分的记____分,连续两次第一名的记____分,没有____质量检测的学科或只有一名教师的学科记____分。
②学生的学业成绩进步提高幅度大,在县、市教学质量检测中成绩突出。
(____分)在县级质量抽测中获第一名记____分,第二名记____分,第三名记____分,第四名记____分,第五名记____分,第六名记____分。
2、团队建设(____分)根据成员实际,制定培养方案和工作计划,并针对每个成员的专长,实行全程指导,促使其专业化发展。
努力做好传帮带工作,把成员培养成理论水平高、教学业务精、创新能力的优秀人才,使部分成员在区内有较大影响,并能带动、帮助其他教师发展。
指导教师在“青蓝工程”、公开课、课堂大赛、优质课评选、教学能手评选中获奖,校级、县级、市级、省级、国家级分别记1、2、3、4、____分,可累计,总分不超____分。
3、个人发展(1)理论素养(____分)有自我发展规划,乐学好学,不断提升自身素质。
每学期至少阅读____本教育理论著作,结合工作实践,写出有特色有价值的读书心得至少____篇;养成反思、记录、积累的习惯,定期总结工作中的得失。
对教育教学的某些现象做出自己独立、独特、深刻的分析,写出有价值的随笔,每学期至少____篇,每篇不少于____字。
(2)业务提升个人业务不断提高,任期内在省、市、区上级教科研部门举办的教育教学比赛、优质课评选等业务比赛中取得突出成绩。
对教育教学能提出自己的新概括,写出有代表性的作品,论文或成果(教案、研究报告、课件、随笔)均以第一作者在国家、省、市级上教育刊物上发表或获奖。
①提供公开课,优质课、教学能手、课堂大赛评选获奖,校级、县级、市级、省级、国家级分别记4、6、8、____分;②举办讲座、介绍教学经验,校级、县级、市级、省级、国家级分别记2、4、6、8、____分;③创新奖、燎原奖、教学成果奖,县级、市级、省级一等奖分别记10、20、____分,二等奖分别记8、15、____分,三等奖分别记6、12、____分。
④获奖论文、教案、课件、网站、博客、案例以及发表论文、参编教学资料,校级、县级、市级、省级、国家级,分别记1、2、4、____分。
⑤课题结题校级、县级、市级、省级、国家级分别记2、4、6、8、____分。
⑥辅导学生在音乐、美术、征文大赛中获奖,国家级、省级、市、县每人次分别记____分、____分、____分、____分,满分为____分;辅导学生在科技创新大赛、信息学奥赛、机器人大赛中获奖,国家、省、市、县,一等奖每人次记5、4、3、____分,二等奖每人次记4、3、2、____分,三等奖每人次记3、2、1、____分,同一赛事只取最高,满分为____分;指导的代表队获一、二、三奖,按国家级6、5、____分,省级5、4、____分,市级4、3、____分,县级3、2、____分记分,同一赛事只取最高,满分为____分。
以上各项累计加分,上不封顶。
(二)考核结果使用1、考核合格(____分)及以上等级教师,优先推荐参加县级及以上特级教师、名师评选,非课教师原则上不予推荐。
2、考核合格教师,每月享受____元补贴。
3、考核结果纳入学校年度考核中。
4、考核结果纳入学校骨干教师的评审。
5、考核结果纳入学校选派外出教师参观学习或培训的条件。
科学课奖励制度(三)奖励惩罚制度的建立,目的是为了促进和保证岗位责任制、考核管理制的实施,鼓励和促进教师履行工作职责,努力完成各项任务。
在奖励和惩罚方面,则以奖励为主,惩罚为辅,而在奖励方面,则以精神奖励为主,物质奖励为辅。
(一)奖励:为了表彰先进,根据情况设立考核奖和教学奖。
1、考核奖。
对于在学校各项工作成绩中较为突出者,获得全体好评的教师应予奖励。
学校设立:(1)优秀班主任奖____名(____元)、先进教师奖____名(____元)、每次常规检查第一名(____元)、第二名(____元);(2)优秀教案教师奖单科第一____元、第二____元;(3)在省、市以上刊物发表的论文,对于撰稿者分别给予____元和____元奖金;(4)凡学生参加县级以上学科竞赛,荣获一、二、三等奖,均给指导教师奖____元;(5)教师凡参加县级以上竞赛活动,一等奖____元、二等级____元、三等奖____元。
2、教学奖。
期末统测按中心校制订学科规定指标数进行奖励(附方案)。
(1)单科成绩奖,取得中心校第一(____元)、第二(____元)、第三(____元)、第四(____元)、第五(____元)。
(2)进步奖,取得中心校进步奖者学校奖励(____元)。
(二)惩处1、教师达不到和违反《教师工作规范》要求和规定,责任在本人者,学校根据不同情况,视情节轻重及本人对错误的认识态度给予批评教育,对教育无悔者将情况向上级部门反映,建议调出本校现岗。
2、对由于工作失职造成严重后果,或不服从工作分配。
工作表现极差,而又屡教不改者,除给予批评教育外,还应按有关制度给予惩处,包括:减少绩效工作量,停发学校有关补助。
3、校园内严禁打麻将、酗酒等,任何情况不做违法犯罪的事情。
水泉小学____.3.5科学课奖励制度(四)一、目的为提高公司在岗培训效果,快速培养新员工,使新员工能尽快上岗独立操作,特制定本规定。
二、适用范围本规定适用于公司厂区新员工以及调岗员工、轮岗员工等员工。
三、职责3.1厂办3.2各部门四、程序4.1师傅资格要求4.2学徒资格要求4.3师傅根据学徒时间规定,认真开展培训活动,有计划的对学徒进行工作安排和指导教育,减少不必要的浪费。
注意学徒的安全教育,避免安全事故发生。
4.4激励措施最多延长学徒学习时间____个月,如学徒仍不能独立上岗,厂办将予以辞退。
4.5考核时间考核时间由学徒申请,师傅同意后确认。
员工临时性奖励规定1、重量级奖励员工涉及到如下事项,可享受____元—____元的经济奖励、____元—300加薪、员工大会通报表扬(奖励金额视具体情况由公司领导和人事部门作出)(1)在完成公司工作、任务方面取得显著成绩和经济效益的;(2)对公司提出合理化建议积极、有实效的;(3)保护公司财物,使公司利益免受重大损失的;(4)在公司、社会见义勇为,与各种违法违纪、不良现象斗争有显著成绩;(颁发荣誉证书)(5)对____、事故妥善处理者;(6)一贯忠于职守、认真负责、廉洁奉公、事迹突出的;(7)全年出满勤的;(8)为公司带来良好社会声誉的;(9)其他应给予奖励事项的。
员工奖励制度。
2、一般性奖励:员工涉及到如下事项,可享受____元—____元的经济奖励、____元—____元加薪、员工大会通报表扬(奖励金额视具体情况由公司领导和人事部门作出)(1)品行优良、技术超群、工作认真、克尽职守成为公司楷模者;(颁发荣誉证书)(2)领导有方、业务推展有相当成效者;(3)参与、协助事故、事件救援工作者;(4)遵规守纪,服从领导,敬业楷模者;(5)主动积极为公司工作,提出合理化建议,减少成本开支,节约资源能源的员工;(6)拾金(物)不昧者。
临时性代理管理奖励规定班组长或者车间主任临时有事请假,请其他员工代理管理工作的,代管理人员奖励____元的经济奖励。