校园OD调查策划
交通od调查
1、按照用地性质将调查区域划分为住宿区、学习区、餐饮区、教职工工作区以及休闲娱乐活动区五个主要区域。
2、按照校园内主要道路及其它自然屏障将以上区域进行了进一步细分。
3、避免分区太细和太粗所造成的分析难度加大，抽样精度的降低。
５．表格设计样表
周内
出发地
时间
目的地
时间
出行方式
出行目的
１
指导教师：韩荣良
实习时间:201４．12．2-2０14.12.９
校园出行OD调查
一目的
1.通过出行调查，了解同学们的日常出行情况，为校园交通规划提出建议。
2.将课堂理论用于实践,指导实践，锻炼解决问题的能力,为将来的工作打下坚实的基础。
3.通过数据分析，弄清楚交通流和交通源之间的关系以及交通源、流的发生规律，获取校内道路网上交通流的构成、流量、流向等数据。
７.实施步骤
1、小组人员进行任务的分区分工,确定主要负责人
2、分析校园布局（包括调查区域内的居住点、土地利用现状、道路情况、主要出行地点等）3 Nhomakorabea绘制调查表
4、调查表的发放与回收
5、统计调查数据
６、对数据进行分析和处理
7、总结与反思
2
3
4
5
6
７
8
9
周末
出发地
时间
目的地
时间
出行方式
出行目的
1
２
3
4
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６
７
６．人员与分工
我们组共五人，组长张志强，组员分别是李洋、杨慎成、王锦鹏、牙森江·克伊木。具体分工是这样的：组长张志强负责安排任务以及最后的数据分析和处理;李洋和王锦鹏负责调查数据,整理数据,以及协助杨慎成和牙森江·克伊木录入数据,最后数据分析处理是全组员完成的。
校园OD调研报告
一调查目的...................................................................................................- 1 -二调查过程...................................................................................................- 1 -2.1 调查内容............................................................................................- 1 -2.2 调查方法和抽样率............................................................................- 1 -2.3 调查小区的划分................................................................................- 1 -2.3.1 调查小区的划分.....................................................................- 1 -2.3.2 划分的主要原则.....................................................................- 2 -2.3 表格设计样表....................................................................................- 3 -2.4 人员与分工........................................................................................- 4 -2.5 实施步骤............................................................................................- 4 -三数据分析...................................................................................................- 5 -3.1 OD表..................................................................................................- 5 -3.1.1 工作日出行OD表.................................................................- 5 -3.1.2 周末出行OD表.....................................................................- 7 -3.2 期望线图............................................................................................- 9 -3.3 发生量分布图..................................................................................- 10 -3.4 出行强度分析..................................................................................- 11 -3.5 出行时间分析..................................................................................- 12 -3.6 出行目的分析..................................................................................- 13 -3.7 出行方式分析..................................................................................- 14 -3.8 各因素相关分析..............................................................................- 15 -3.8.1 交通方式与出行目的关系...................................................- 15 -3.8.2 出行的空间分布与出行目的的关系...................................- 15 -3.8.3 出行的空间分布与出行目的关系.......................................- 16 -3.8.4 出行的空间分布与出行方式的关系...................................- 16 -3.9 人与家庭属性分析..........................................................................- 17 -3.9.1 性别分析...............................................................................- 17 -3.9.2 年龄分析...............................................................................- 17 -3.9.3 年级分析...............................................................................- 18 -四总结与反思.............................................................................................- 18 -一调查目的1.了解同学们的日常出行情况，为校园交通规划提出可行性建议。
od调查方法
od调查方法OD（OrganizationalDevelopment）调查是一种基于组织发展理论的方法，旨在通过探究调查，分析和评估组织的外部和内部环境，一方面挖掘组织内部发展的有效因素，另一方面有效应对外部环境和挑战等变化。
OD调查是一种实践方法，它邀请参与者把自己的经验、意见、观点和建议都表达出来。
经过组织调查，组织能及时发现和回应外部环境的变化，以调整自身的发展策略和活动，从而提升组织的效率和竞争力。
OD调查方法可以分为三个阶段：诊断调查、解决方案制定和落实实施三个阶段。
第一阶段的诊断调查是OD调查最核心的部分，其目的是收集有效的信息，以便分析组织状况，确定组织发展方向。
为此，需要进行有组织的调查，包括行业分析、组织分析、模型分析以及社会分析等，以获取有关组织或某些组织发展方面的现实状况和问题所必需的信息。
在调查过程中，可以运用不同的技术，如问卷、专家访谈、访谈、观察、实验等，以及一些新的信息技术，如社会网络分析、网络监测等。
第二阶段的解决方案制定，目的是利用结果，分析数据，制定和解决问题的有效解决方案。
在解决方案制定过程中，强调对所获取的数据进行系统分析和综合考虑，从而有效地发掘组织发展中的瓶颈和建议，以及指导组织发展的有效途径，从而制定出有效的解决方案。
最后一阶段是实施，主要目的是将调查结果转化为实际的可行性措施，并制定相应的执行措施。
实施过程主要包括计划实施、实施中的变更和最终实施等三个部分。
计划实施包括制定实施计划，确定实施资源和时间，以及制定出相应的步骤等；实施中的变更，是指随着环境变化和新的任务出现时，对原定实施计划进行调整和更新；最终实施，是指将实施计划变更后的内容执行，并对结果进行评估、完善和总结。
OD调查方法是一种有效的方法，它可以有效应对组织内外环境的变化，提升组织的发展水平。
调查的步骤也不是一蹴而就的，需要按照预定的流程进行，以便最终能够获得有效的结果。
同时，在实施过程中，要对结果进行完善和评估，以保证OD调查方法能够真正达到预定的目的。
校园调查活动策划书3篇
校园调查活动策划书3篇篇一校园调查活动策划书一、活动背景随着社会的发展和进步，校园中的各种问题也逐渐浮现。
为了更好地了解同学们的需求和想法，促进校园的和谐发展，我们决定开展本次校园调查活动。
二、活动目的1. 了解同学们在校园生活中遇到的问题和困难，以及他们对校园环境和服务的满意度。
2. 收集同学们的意见和建议，为学校的管理和发展提供参考。
3. 增强同学们的参与感和归属感，促进校园文化的建设。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点校园内五、参与人员全体师生六、活动内容1. 设计调查问卷根据活动目的，设计科学合理的调查问卷，确保涵盖校园生活的各个方面。
2. 宣传推广通过海报、校内通告、班级群等多种渠道，向全校师生宣传本次调查活动，提高参与度。
3. 组织调查在规定时间内，组织同学们填写调查问卷，并确保问卷的回收和整理工作。
4. 数据分析5. 结果反馈将分析结果以报告的形式呈现给学校领导和相关部门，并组织交流会议，共同探讨解决方案。
七、注意事项1. 调查问卷的设计要简洁明了，易于理解。
2. 宣传推广要全面，确保覆盖到全体师生。
3. 调查过程中要确保问卷的保密性和真实性。
4. 数据分析要客观、准确，避免主观臆断。
5. 结果反馈要及时，让同学们感受到自己的意见被重视。
八、活动预算1. 调查问卷制作费用：[X]元2. 宣传推广费用：[X]元3. 数据分析费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总计：[X]元九、活动效果评估1. 参与度：通过参与人数、问卷回收率等指标评估活动的参与度。
2. 有效性：根据调查结果的质量和对学校管理的实际参考价值评估活动的有效性。
3. 满意度：通过师生对活动的反馈和评价评估活动的满意度。
十、其他事项1. 活动组织者要密切关注活动进展，及时解决遇到的问题。
2. 活动过程中要注意保护参与者的隐私和个人信息。
3. 本策划书可根据实际情况进行调整和完善。
篇二校园调查活动策划书一、活动背景随着社会的发展和进步，校园中的各种问题也逐渐浮现。
校园OD调研报告
调查与分析专业:班级：实习地点：指导教师：实习时间：一调查目的 ................................................................................................... - 1 -二调查过程 ................................................................................................... - 1 -调查内容 ................................................................................................. - 1 -调查方法和抽样率 ................................................................................. - 1 -调查小区的划分 ..................................................................................... - 1 -调查小区的划分 ............................................................................. - 1 -划分的主要原则 ............................................................................. - 2 -表格设计样表 ......................................................................................... - 2 -人员与分工 ............................................................................................. - 3 -实施步骤 ................................................................................................. - 3 -三数据分析 ................................................................................................... - 4 -OD表 ....................................................................................................... - 4 -工作日出行OD表 .......................................................................... - 4 -周末出行OD表 .............................................................................. - 6 -期望线图 ................................................................................................. - 8 -发生量分布图 ......................................................................................... - 9 -出行强度分析 ....................................................................................... - 10 -出行时间分析 ....................................................................................... - 11 -出行目的分析 ....................................................................................... - 12 -出行方式分析 ....................................................................................... - 13 -各因素相关分析 ................................................................................... - 14 -交通方式与出行目的关系 ........................................................... - 14 -出行的空间分布与出行目的的关系 ........................................... - 14 -出行的空间分布与出行目的关系 ............................................... - 15 -出行的空间分布与出行方式的关系 ........................................... - 15 -人与家庭属性分析 ............................................................................... - 16 -性别分析 ....................................................................................... - 16 -年龄分析 ....................................................................................... - 16 -年级分析 ....................................................................................... - 17 -四总结与反思 ............................................................................................. - 17 -一调查目的1.了解同学们的日常出行情况，为校园交通规划提出可行性建议。
大学生校情调查活动策划
一、活动背景随着我国高等教育事业的快速发展，大学生群体日益壮大，大学生的教育、生活、心理等方面的问题也日益凸显。
为了深入了解大学生在校情况，加强学校管理与学生服务的针对性，提高教育教学质量，特举办本次大学生校情调查活动。
二、活动目的1. 了解大学生在校的学习、生活、心理等方面的现状，为学校制定相关政策和措施提供依据。
2. 促进学校与学生的沟通，增进彼此了解，构建和谐校园。
3. 培养大学生的参与意识和团队协作精神，提高综合素质。
三、活动时间2023年3月至2023年5月四、活动地点全校范围内五、活动对象全校在校学生六、活动内容1. 调查问卷设计（1）调查问卷内容：主要包括大学生基本信息、学习状况、生活状况、心理健康状况、校园文化活动参与度、就业观念等方面。
（2）调查问卷形式：采用网络问卷调查形式，保证调查的匿名性和客观性。
2. 调查问卷发放（1）宣传发动：通过校园广播、宣传栏、班级群等多种渠道，广泛宣传本次活动，提高学生参与度。
（2）问卷发放：组织志愿者在校园内设立问卷调查点，现场发放问卷，并指导学生填写。
3. 数据收集与分析（1）数据收集：收集整理问卷调查结果，进行数据录入和统计。
（2）数据分析：运用统计学方法对数据进行整理和分析，形成调查报告。
4. 调查结果反馈（1）撰写调查报告：将调查结果整理成报告，包括调查背景、调查方法、调查结果、建议等。
（2）召开座谈会：邀请学校领导、教师、学生代表参加座谈会，就调查结果进行讨论，提出改进措施。
（3）校园宣传：通过校园广播、宣传栏、班级群等渠道，对调查结果进行宣传，提高学生关注度和参与度。
七、活动组织1. 成立活动领导小组，负责活动的整体策划、组织、实施和监督。
2. 成立活动执行小组，负责具体实施调查问卷设计、发放、收集、分析等工作。
3. 组建志愿者团队，协助活动执行小组完成问卷调查、座谈会等环节。
4. 与相关部门沟通协调，确保活动顺利进行。
八、活动预算1. 调查问卷设计及印刷费用：5000元2. 宣传材料费用：2000元3. 志愿者培训及补贴费用：3000元4. 调查报告印刷及邮寄费用：1000元5. 其他费用：1000元总计：12000元九、活动预期效果1. 提高学生对自身在校情况的认知，增强参与学校管理的意识。
校园调查方案模板及范文11篇
校园调查方案模板及范文11篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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交通工程学OD调查的步骤
交通工程学OD调查的步骤交通工程学中的OD调查是对交通网络的出行需求和出行模式进行分析和评估的重要工具。
OD调查可以提供有关人口流动和交通需求的详细信息，从而为交通规划和交通管理提供数据支持。
本文将介绍交通工程学OD调查的基本步骤。
什么是OD调查？OD调查是交通工程学中的一项重要调查方法，OD代表Origin（起点）和Destination（终点）。
它的核心目标是确定人们在交通网络中的出行起点和终点，并分析不同出行模式、需求和路径的分布情况。
OD调查能够提供以下信息： - 不同区域之间的交通需求 - 交通网络的瓶颈和拥堵点 - 通勤模式和路径选择 - 公共交通需求和使用模式 - 地理位置对出行模式的影响通过OD调查的结果，交通工程师可以制定合理的交通规划，并优化交通网络以满足日益增长的交通需求。
交通工程学OD调查的步骤交通工程学OD调查通常包括以下步骤：1. 确定调查目标和范围在进行OD调查之前，首先需要明确调查的目标和范围。
调查目标可以是特定区域的交通需求分析，也可以是对交通网络整体特征的评估。
确定调查范围可以帮助确定调查方法和数据收集方式。
2. 设计数据采集方案根据调查目标，设计合适的数据采集方案。
数据采集可以包括面对面调查、电话调查、在线调查、定点观测等多种方式。
选择合适的调查方法，并制定问卷或调查表。
3. 数据采集和记录按照设计的数据采集方案进行实地调查或数据收集。
可以通过面对面访谈、电话采访、网络调查等方式，获取参与者的出行信息和意见反馈。
在采集数据的同时，需要将数据进行有效记录并保留原始数据。
4. 数据处理和分析将采集到的数据进行处理和分析。
这包括数据清洗、分类、筛选和统计。
可以利用统计学方法和计算机软件对数据进行处理和分析，得出有关出行模式和需求的定量和定性结论。
5. 结果解读和评估根据数据分析结果，解读出行模式和需求的特点，并评估交通网络的可行性和改进方向。
可以通过地理信息系统（GIS）等工具，对结果进行空间分析和可视化呈现，以便更直观地理解和传达调查结果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
校园OD调查策划
一地点选择
长安大学渭水校区
二方法
分层比例抽样
其中，每人20份问卷，全班44人分为东区24人，西区20人进行抽调。
调研时以拦截访问方式为主。
三分区
其中：
1 西街
2 西区操场
3 1、2、3号楼
4 西区食堂、水房及澡堂
5 4、5、6号楼
6 修远教学楼
7 修远湖
8 明远教学楼及附近
9 图书馆及附属建筑
10 图书馆东侧休闲区
11 行政楼及前广场
12 行政楼东侧假山休闲区
13 水与环境试验场
14 7、8、9、10号宿舍楼
15 东区食堂及大活
16 11、12、13号宿舍楼
17 汽车试验场
18东区澡堂、水房及16号楼
19 东区操场、篮球场等
20 14、15号宿舍楼
21 水利试验场
22 2#号实验楼
23医院、教师公寓、食而福
24-南门；25-北门；26-东门、长乐西苑；27-交大城市学院；28-北客站；29-行政中心、凤城五路、市图书
馆。
尊敬的受访者：
您好！非常感谢您花几分钟时间填写此份问卷。
我们此次调查是为了解校内人们出行信息，从而为校园交通规划和决策提供依据。
您的认真回答将使校园出行更加方便快捷，感谢您的参与和支持！
性别A男B女年龄岁学院：
年级 A 2013级 B 2012级 C 2011级 D 2010级
工作日出行表格星期
全天
出行序号出发地
目的地
（同左
侧）
出发
时间
（精
确到
分）
到达时
间
（精确
到分）
出行方式目的
1
1 西街
2 西区操场
3 1、2、3号楼
4 西区食堂、水房及澡堂
5 4、5、6号楼
6 修远教学楼
7 修远湖
8 明远教学楼及附近
9 图书馆及附属建筑
10 图书馆东侧休闲区
11 行政楼及前广场
12 行政楼东侧假山休闲区
13 水与环境试验场
14 7、8、9、10号宿舍楼
15 东区食堂及大活
16 11、12、13号宿舍楼
17 汽车试验场
18东区澡堂、水房及16号楼
19 东区操场、篮球场等
20 14、15号宿舍楼
21 水利试验场
22 2#号实验楼
23医院、教师公寓、食而福
24-南门；25-北门；26-东门、长乐西苑；
27-交大城市学院；28-北客站；29-行政中
心、凤城五路、市图书馆。
1步行
2自行车
3电动车
4公交车
5私家车
6校车
1上课或自习
2饮食
3打水或洗澡
4回寝
5锻炼、娱乐
6取钱
7取快递
8练车
9看病
10回家
11访友
12购物
13其他
2（同上）3（同上）4（同上）
5（同
上）
6（同
上）
7（同
上）
8（同
上）
9（同
上）
10（同
上）
周末出行表格星期
全天出行序号出发地目的地出发时间到达时间出行方式目的1
2
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