画小鸡教案
画小鸡的教案幼儿园教案
画小鸡的教案幼儿园教案
教学目标
1.了解小鸡的特征
2.学习如何用简单的线条画小鸡
3.提高幼儿的观察力和想象力
教学准备
1.白板、马克笔
2.纸、彩色笔
3.教学PPT
教学过程
1. 导入环节
1.通过教学PPT引入本课的话题，让幼儿们了解小鸡的特征和生活习性
2.通过有趣的小故事、童谣等形式激发孩子们对小鸡的兴趣，吸引他们的注意力
2. 示范过程
1.画出小鸡的基本形状，让学生知道小鸡的基本特征：尖尖的嘴巴、圆圆的鸟脸、立起来的冠子、鼓鼓的肚子、干干净净的脚爪和羽毛
2.介绍一些画小鸡的基本注意事项，例如尺寸、线条、形态等
3.在白板上示范如何画出小鸡的轮廓和关键部分，并详细讲解画线的技巧和突出点
4.鼓励幼儿进行模仿和跟随操作，逐步提高他们的画画技巧
3. 创作环节
1.让孩子们自由发挥，用彩色笔在空白纸张上画出一只小鸡
2.老师可以根据幼儿们的完成情况，进行一些指导和帮助，耐心地解答他们的问题并对他们的画功给予肯定和鼓励
4. 评价总结
1.自由展示，让孩子们向全班展示他们画的小鸡
2.老师会对学生的作品进行展示和评价，肯定和鼓励他们的努力和创造力
教学效果及注意事项
本次画小鸡的教学课程，让幼儿们进行了自由创作，并在过程中逐步提高了他们的观察和想象能力，同时也增强了他们的审美意识和对色彩的认知。
这样的画画课程也有助于增强幼儿的想象力和创造力，培养他们审美的眼光和美感上的认知。
在教学过程中，要注意提醒孩子们在“纪实”和“超越”之间取舍，即不能过分追求细节，导致形象不生动；同时也不能忽略细节，导致形象不准确。
要鼓励孩子们发挥创造力，保持自信心态，享受未知未来的美好探索和创意实现。
小学美术课《画小鸡》教案
今天在教授《画小鸡》这一课时，我发现学生们对绘画小鸡表现出了极大的兴趣。他们在课堂上积极参与，认真观察小鸡的特点，努力将所学知识应用到绘画实践中。以下是我对今天教学的一些思考和总结。
在导入新课环节，通过提问学生们在日常生活中对小鸡的观察，成功引起了他们的兴趣。这个环节让我意识到，将生活实际与教学内容相结合，能有效激发学生的学习热情。
1.理论介绍：首先，我们要了解小鸡的基本形状和特点。小鸡是由圆形、椭圆形和线条组成，它们的不同组合形成了小鸡可爱的外形。掌握这些基本形状的描绘，对我们学习绘画动物形象有很大帮助。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何运用基本形状描绘小鸡，以及如何为小鸡上色，使其更加生动形象。
在学生小组讨论环节，我尝试扮演引导者的角色，鼓励学生们提出自己的观点和想法。他们在这个环节中表现出了很高的积极性，讨论气氛热烈。这也让我认识到，激发学生的思考，培养他们的独立思考能力，对于美术教学同样重要。
然而，今天的课堂中也暴露出了一些问题。例如，部分学生在绘画实践中过于依赖老师，缺乏自主学习能力。在今后的教学中，我需要加强对学生自主学习能力的培养，让他们在绘画过程中学会独立探索和解决问题。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了小鸡的基本形状和特点，学习了如何运用基本形状描绘小鸡，以及上色技巧。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对绘画小鸡的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在绘画实践中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调小鸡外形的描绘和上色技巧这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和逐步演示来帮助大家理解。
2024年美术画小鸡教案5篇
2024年美术画小鸡教案5篇美术画小鸡教案篇1活动目标：1.幼儿学习运用大小不同的圆形和线条组合表现小鸡的特征。
2.充分发挥想象力和创造能力表现小鸡的不同形态并大胆给小鸡着色。
活动准备：经验准备：幼儿具备小鸡形象的经验。
物质准备：油画棒，范例，大张的空白纸一张。
活动过程：1.情景导入：师：鸡妈妈生了一个蛋，我们一起来帮助鸡妈妈孵蛋，我们来看看蛋里的小鸡到底长啥样？师：小朋友来猜猜看蛋里的小鸡是长什么样的？（引导幼儿描述出小鸡的身体、脑袋、脚、嘴的形状样子）2.教师示范：师：小鸡的身体是什么样子的？（幼：圆圆的）教师画出小鸡的身体。
师：小朋友们想想看小鸡的脑袋是什么样子的？（幼：圆的）小鸡的脑袋可以画在哪？师：小鸡的脑袋可以画在这里吗？（教师随意选定一??体周围的部位）教师画出小鸡的脑袋，并添上嘴巴和脚。
师：小朋友看看，老师画的小鸡的脑袋紧紧贴着小鸡的身体，那小鸡的脑还可以画在哪？教师指出一远离小鸡身体的部位师：小鸡脑袋可以画在这里吗？（幼：可以、不可以）教师将小鸡的脑袋画在远离身体的地方，展示给幼儿看，并总结小鸡的脑袋不能画在远离身体的地方。
师：小鸡的脑袋可以画在小鸡身体的大圆内吗？（幼：可以、不可以）教师示范展示，总结小鸡的脑袋可以画在紧贴着身体的部位，还可以画在大圆内但不可以画在远离身体的地方。
师：现在，我们来给小鸡涂上漂亮的颜色，让小鸡更漂亮。
教师示范涂颜色的方法。
师：现在小朋友开动自己的脑筋，动起手，自己来画画小鸡。
3.幼儿动手操作，教师走动指导。
幼儿在动手绘画时，帮助引导幼儿解决在绘画过程中出现的问题。
指导幼儿正确画出小鸡身体及脑袋的形状，正确组合成小鸡的形态，避免出现幼儿将小鸡的脑袋画的远离身体。
给小鸡涂色时注意指导幼儿将颜色涂抹在线条封闭区域内，并且颜色尽量涂抹均匀饱满。
4.教师点评幼儿绘画作品。
幼儿动手绘画完成后选择1~2张较符合本次活动目标的小鸡图画，指出其画得好的地方加以表扬。
幼儿园美术画小鸡教案6篇
幼儿园美术画小鸡教案6篇幼儿园美术画小鸡教案篇1活动目标：1、大胆试验使用记号笔，用画圆和添加线条的方法画出小鸡的基本特征和简单的动态。
2、乐意用棉签画添加背景，丰富画面，感受棉签画的乐趣。
3、在活动中初步体验合作的乐趣活动准备：圆形纸片、记号笔、棉签、颜料、蜡笔活动过程：一、激发幼儿兴趣今日圆形宝宝来我们班做客了，数数，来了几个圆形宝宝？圆形宝宝要变魔术给小伙伴们看，猜猜它会变成什么呢？二、圆形变小鸡1、“圆圆圆圆画个圆，找到一点变眼睛，圆形前面是嘴巴，圆形下面画小脚。
”（边念儿歌边示范画）瞧，圆形宝宝变成了什么？（小鸡）2、刚才圆形宝宝是怎样变成小鸡的？（请幼儿跟着老师边念儿歌边徒手练习）3、猜猜，这只小鸡在干什么？4、现在圆形宝宝又要变了。
“圆圆圆圆画个圆，找到一点变眼睛，圆形下面是嘴巴，圆形上面是小脚”，一只小鸡又变出来了!猜猜，这只小鸡在干什么？5、这两只小鸡什么地方不一样？6、你还想让小鸡宝宝做什么动作？（鼓舞幼儿大胆试验，进行示范画）7、刚才我们变小鸡的时候使用几个圆形的？现在用两个抱在一起的圆形宝宝能不能变出小鸡呢？（请幼儿示范）三、幼儿作画1、多可爱的小鸡啊，我们都来和小鸡宝宝交伙伴好吗？2、幼儿绘画，鼓舞幼儿大胆画圆，并能用棉签画来添画小草等背景四、讲评，相互欣赏作品呈现幼儿作品：1、你的小鸡宝宝在干什么？2、你最爱好哪个小鸡宝宝？幼儿园美术画小鸡教案篇2【活动目标】1、学习用边说边画的方法画小鸡并均匀地涂色。
2、乐意参加绘画活动，体验活动带来的欢快。
【活动准备】1、幼儿绘画操作卡，勾线笔、油画棒。
2、有关小鸡的知识准备和小鸡图片若干张。
【活动过程】一、谜语《小鸡》引题。
圆脑袋，尖嘴巴，会捉虫，会吃米，唱起歌来叽叽叽。
（小鸡）二、欣赏小鸡，讨论演示小鸡的画法。
1、出示小鸡图片，察看小鸡的外形特征。
2、谁来告知大家，你看到的小鸡是什么样的？小鸡会干什么？（捉虫……）3、师幼合作画小鸡。
小鸡画教案6篇
小鸡画教案6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班美术画小鸡教案8篇
小班美术画小鸡教案8篇小班美术画小鸡教案篇1活动目标：1、大胆尝试用印画的方式表现小鸡的样貌和动作2、乐于参与印画活动，并从中体会到自由创作的乐趣。
重点难点：提示幼儿将小鸡的身体和头部紧紧地靠在一起的基础上，鼓舞幼儿探究小鸡的各种动态。
活动预备：假设干大小的报纸、颜料、画有草地的白纸、黑色水彩笔、垫子、湿布活动过程：一、话题导入师：上次小伙伴们去舍农园春游，你们在那里都看到了些什么小动物？〔小鸡、小兔子〕小鸡可爱吗？小鸡长什么样子？是什么颜色的？〔启发幼儿说出小鸡的特征〕那小伙伴们看一看桌子上老师给小伙伴预备了些什么？都有什么颜色的颜料？老师小结：小鸡长着圆圆的头、圆圆的身体，头上有眼睛、尖尖的嘴巴，黄颜色的。
二、绘画方法1、纸团游戏师：小伙伴们看老师手里拿的是什么？〔一大一小的报纸〕我们可以用报纸玩些什么游戏呢？〔团纸球〕那我们一起变个小魔术，把报纸变变变，变成纸球吧。
纸球变好了，现在小伙伴想一想我们怎么用纸球和桌子上的颜料变出可爱的小鸡〔印画〕。
师：〔引导幼儿总结方法〕刚才小伙伴说了这么多方法，我们一起来试一试这有一大一小两个纸球。
你们觉得大个的纸球像小鸡的哪里？小的纸球呢？〔大的纸球印身体、小的印脑袋〕老师小结：原来小鸡是这么变出来的！用小球印小鸡的头，用大球印小鸡的身体。
头是长在身体上的，两个圆形是紧紧地靠在一起的〔头和身体紧紧靠〕。
这样像小鸡吗？还少了点什么？〔用水彩笔笔画小鸡的眼睛、嘴巴、小脚〕2、小鸡的动作师：小伙伴们还记得这是什么吗？〔草地〕小鸡们想到草地上玩，小鸡在草地上看看这里，看看那里，所以小伙伴要动动脑筋怎样画出不同不同动作的小鸡呢？现在我们来试一试，用纸球和颜料变出可爱的小鸡，让小鸡在草地上欢乐的玩吧。
三、幼儿创作1、提出绘画要求。
师：小伙伴用纸球变出可爱的小鸡，记得用纸球轻轻蘸一下颜料往白纸上面印一下就可以了，假如小手不当心弄到颜料可以用桌子上的抹布擦一擦。
2、幼儿创作，老师指导四、作品展示幼儿观赏自己和同伴的作品，说一说你画的小鸡是什么样子的，在干些什么。
画小鸡教案中班教案
画小鸡教案中班教案教案主题：画小鸡教学对象：中班学生（3-4岁）教学目标：1. 了解鸡的外貌特征，如羽毛、喙、脚爪等。
2. 能够使用粉笔或蜡笔进行简单的绘画操作。
3. 提高审美观察力和手眼协调能力。
教学准备：1. 插画或图片展示鸡的外貌特征。
2. 纸张和颜色浓重的粉笔或蜡笔。
3. 教室布置：画画区域、展示区域。
教学流程：导入（5分钟）：1. 引导学生回顾上次的画画经历，并复习鸡的名称和基本特征。
2. 展示一幅鸡的图片给学生，引发学生对鸡的兴趣。
呈现（10分钟）：1. 展示多张关于鸡外貌特征的插画或图片，并指出关键部位，如头、眼睛、翅膀、腿等。
2. 跟学生一起观察这些插画，让他们描述和指出不同的部位。
3. 通过实际触摸头发、皮肤等，让学生感受鸡身体的质感。
实践（20分钟）：1. 给每位学生发放一张画纸和颜色浓重的粉笔或蜡笔。
2. 参考展示的插画，示范如何画一只小鸡。
3. 引导学生逐步跟随示范，画出属于他们自己的小鸡。
4. 在实践过程中，监督和引导学生使用正确的握笔姿势。
展示和分享（10分钟）：1. 给学生展示他们完成的画作，并鼓励他们进行分享。
2. 提问学生关于他们画作的问题，如鸡的颜色选择、特殊细节等。
3. 鼓励学生互相欣赏和赞美他们的作品。
总结（5分钟）：1. 回顾今天的画画活动，强调学生学会了画小鸡的过程和技巧。
2. 鼓励学生继续通过绘画表达自己的想法和感受。
3. 可鼓励学生带回家后与家长分享他们的作品。
扩展活动：1. 继续探索其他动物的画画活动，拓展学生对动物多样性和外貌特征的认知。
2. 尝试使用不同的绘画工具，如彩色铅笔、水彩笔等，让学生体验不同的绘画效果。
教学反思：该教案设计针对中班学生的年龄和认知水平，通过观察和实践的方式，帮助学生了解鸡的外貌特征，并培养他们的绘画技能和审美能力。
教学过程中需要给予学生足够的引导和指导，以确保他们正确使用绘画工具并表达自己的想法。
同时，鼓励学生分享和欣赏他人的作品，培养艺术教育中的合作意识和情感表达能力。
幼儿园教画小鸡教案中班
幼儿园教画小鸡教案中班教案标题：幼儿园教画小鸡教案（中班）教学目标：1. 培养幼儿对小鸡的兴趣和好奇心。
2. 培养幼儿的观察力和绘画技巧。
3. 培养幼儿的创造力和想象力。
教学内容：1. 小鸡的外貌特征和形象。
2. 使用简单的绘画工具和材料。
教学准备：1. 图片或卡片展示不同种类的小鸡。
2. 绘画纸、彩色铅笔、颜料、画笔等。
教学过程：1. 导入（5分钟）- 引导幼儿回忆他们对小鸡的了解，例如小鸡的外貌特征和叫声等。
- 展示不同种类的小鸡图片或卡片，激发幼儿的兴趣。
2. 观察与描述（10分钟）- 让幼儿仔细观察小鸡的外貌特征，并引导他们描述小鸡的颜色、羽毛、嘴巴等。
- 提问幼儿有关小鸡的问题，鼓励他们积极参与。
3. 绘画实践（20分钟）- 向幼儿展示一幅已经画好的小鸡图案，让他们观察并尝试模仿。
- 分发绘画纸、彩色铅笔、颜料和画笔等绘画工具，让幼儿自由发挥，画出自己心目中的小鸡形象。
- 鼓励幼儿在绘画过程中尝试不同的颜色和形状，并给予积极的肯定和鼓励。
4. 展示和分享（10分钟）- 让每个幼儿展示自己画的小鸡，并邀请他们分享自己的创作心得和感受。
- 鼓励幼儿互相欣赏和表扬彼此的作品，增强他们的自信心和合作意识。
5. 结束（5分钟）- 对幼儿的表现给予肯定和鼓励，提醒他们珍惜自己的创作成果。
- 回顾今天的学习内容，并展示一些其他小鸡相关的绘画作品或书籍，进一步拓展幼儿的学习兴趣。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中继续绘画小鸡，并与家人分享自己的作品。
2. 组织小鸡相关的手工制作活动，如剪纸小鸡、折纸小鸡等，进一步培养幼儿的动手能力和创造力。
教学评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与度和表现。
2. 收集幼儿绘画作品，评估他们对小鸡外貌特征的理解和表达能力。
希望这份教案能为您提供一些指导和建议，祝您教学顺利！。
《画小鸡》幼儿园小班教案
《画小鸡》幼儿园小班教案《画小鸡》幼儿园小班教案《画小鸡》幼儿园小班教案1活动目标1、培养幼儿对绘画活动的兴趣。
2、培养幼儿大胆作画的能力。
3、教幼儿学习画短曲线。
活动准备1、课件：图片-小鸡母鸡公鸡2、涂色：小鸡雏3、幼儿用绘画材料每人一套活动过程一、导入课件：小鸡母鸡公鸡1.教师：图片上有谁呀？小鸡跟着鸡妈妈去干什呢？（鼓励幼儿大胆讲述。
）2.教师讲解小鸡的生活习性，使知道小鸡不仅喜欢吃米还喜欢吃小虫子。
二、展开1.出示范画引导幼儿观察小虫子是什么样子的。
（鼓励幼儿大胆地说出自己的想法。
）2.教师示范：画短曲线（小虫）。
3.出示画纸：小鸡雏教师：今天天气真好，小鸡来到草地上，找自己喜欢吃的小虫子，小朋友也帮小鸡找一找好吗？4.请幼儿在画有小鸡的画纸上画小虫子。
教师巡回指导鼓励幼儿大胆地作画，适时地帮助幼儿完成作品。
三、结束展示幼儿作品引导幼儿欣赏，并找出自己最喜欢的作品。
《画小鸡》幼儿园小班教案2◆活动目标1.学习用大小不同的瓶盖印章组合、拓印。
2.能细致观察小鸡的外形特征并进行添画。
3.喜欢小鸡并愿意进行表现。
◆活动准备◎《可爱的小鸡》挂图（见教具盒）。
◎《画小鸡》操作单（见幼儿操作包）。
◎大小不同的圆形瓶盖印章若干。
◎水彩笔、湿布。
◆活动与指导☆观察出示小鸡，引导幼儿仔细观察，感受其外形特征。
教师：仔细看一看，小鸡的头和身体是由什么形状组成的？它的眼睛、嘴巴是什么样子的？长在哪里？它的腿、爪子是什么样子的、长在哪里？☆表现１．创设情境，示范画小鸡的方法。
教师：今天我要帮鸡宝宝画像，看一看我都准备了什么工具？说说看，老师用小圆印章印了什么？用大圆印了什么？它们是怎样连在一起的？老师为鸡宝宝添画了什么？２．指导幼儿在《画小鸡》操作单上，拓印添画出不同的小鸡。
教师：还有许多的小鸡要画像，我们来帮帮它们吧。
我们用小圆印出鸡宝宝的头，再用大圆印出它的身体，把它们紧紧地连起来，最后再为它加上眼睛、嘴巴和小脚。
幼儿园中班美术画小鸡优秀教案设计
幼⼉园中班美术画⼩鸡优秀教案设计 《画⼩鸡》是中班美术课中重要的教学内容，有利于激发⼩朋友的创作能⼒和观察⼒。
如何掌握它的教学教案呢?下⾯是店铺为⼤家整理的中班美术《画⼩鸡》的教案设计，希望对你们有帮助。
《画⼩鸡》教案设计⼀ 活动⽬标： 1、学习⽤两个圆连接的⽅法画⼩鸡。
2、尝试⽤短线添画⼩鸡的嘴巴、⽖⼦。
3、⿎励幼⼉应⽤已有经验添画⼩花⼩草等背景。
活动预备： 1、⼩鸡图⽚ 2、范画、油画棒、画纸。
活动过程： ⼀、引发爱好。
1、教师出⽰⼩鸡图⽚学⼩鸡“叽叽”地叫，⼩朋友听听是谁来了?、你们见太⼩鸡吗?⼩鸡是甚么模样的呢? ⼆、讲授⽰范 1、出⽰范画，引导幼⼉观察：叽叽叽叽，可爱的⼩鸡来了，我们⼀起来看看⼩鸡是甚么模样。
幼⼉回答，教师进⾏总结。
2、⼩鸡真可爱，看看⽼师是怎样画的。
教师：⽼师边讲授边⽰范⼩鸡的绘画⽅法：⽤⽞⾊或橘黄⾊的蜡笔划 ⼀个圆，再画⼀个⼤⼀点的圆，两个圆连接起来，再⽤橘黄⾊的蜡笔划短段的线做⼩鸡的嘴巴和⽖⼦。
3、请伸出你的⼩⼿和⽼师⼀起来画⼩鸡，带幼⼉进⾏书空练习。
三、幼⼉作画，教师指导。
1、分发幼⼉绘画材料，幼⼉作画，并启发他们创造性地画出⼩鸡的动态。
2、⽼师巡回指导，提⽰幼⼉将⼩鸡画⼤⼀些，留意保持⼩鸡⾝体的⼲净，⿎励先画好⼩鸡的幼⼉在天空中添画太阳，在⼩鸡脚下和旁边添画⼩草和五彩缤纷的⼩花和⾍⼦等。
帮助个别能⼒弱的幼⼉学习画⼩鸡。
四、评价幼⼉作品 展现幼⼉作品引导幼⼉欣赏。
《画⼩鸡》教案设计⼆ 活动⽬标： 1、了解⼩鸡的外形特征，⽤⼀个圆以及两个连接圆的⽅法画⼩鸡。
2、⼤胆添画，表现出⼩鸡的动态。
3、感受活动的快乐。
活动准备： 1、⼩鸡图⽚。
2、范画、油画棒、画纸。
活动过程： ⼀、引起兴趣。
出⽰⼩鸡图⽚学⼩鸡“叽叽”地叫，⼩朋友们，是谁来了?哦，是⼩鸡来了，⼩鸡是什么样⼦的呢? ⼆、讲解⽰范 1、出⽰范画，引导幼⼉观察：叽叽叽叽，可爱的⼩鸡来了，我们⼀起来看看⼩鸡是什么样⼦。
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《画小鸡》微课
微目标
1、复习运用铅笔工具、放大镜工具、填充工具、取色工具等的用法。
2、熟练运用“画图”软件的椭圆工具，直线工具等进行绘画。
微任务
画出小鸡并丰富背景内容，掌握椭圆工具、刷子工具的用法。
教学方法
讲解、任务驱动式教学方法。
微重点、难点
掌握用椭圆工具和直线工具画小鸡的方法。
教学过程
一、复习导入：
1、回忆一下如何使用各种工具。
2、演示椭圆工具、填充工具、画笔工具、直线工具的用法。
二、新授：画小角的基本步骤
1、小鸡有哪些特点？根据小鸡的特点，画出小鸡的形态。
2、上面的绘画过程中，使用了椭圆工具画身体、脑袋和眼睛，使用了直线工具画脚和嘴。
3、小鸡有很多形态，观察吃虫子的小鸡的特点，画出小鸡的形态。
4、用填充工具把小鸡上色。
5、还要注意画面平衡，不要把几只小鸡画堆在一块了。
三、练习：（通过练习，掌握刷子工具的用法）
1、给小鸡群添加背景，画面内容将更丰富。