分数除以整数练习题
分数除以整数同步练习(含答案)
）（）（）（）（）（）（）（）（）（=×=÷=×=÷=×=÷41586110361193119人教版六年级数学上册第三单元分数除法“分数除以整数”同步练习一、填空。
1. 89平均分成4份，就是把（ ）个19平均分成4份，每份是（ ）个19，就是（ ）， 89÷4=（ ）÷（ ）9=（ ）9。
2. 89平均分成4份，就是求89的（ ），89÷4=89×（ ）（ ）=（ ）（ ）。
3. 67kg 面粉平均分成两堆，每堆是多少千克？ 解决这个问题我们有两种思路： 第一种思路：67kg 就是（ ）个（ ）（ ）kg ，平均分成两堆，每堆是（ ）个（ ）（ ）kg ，也就是（ ）（ ）kg ，列式计算（ ）；第二种思路：“67kg 面粉平均分成两堆，每堆是多少千克？”就是求67kg 的（ ）（ ）是多少，所以67÷2=67×（ ）（ ），分数除以整数转化成分数乘这个整数的（ ）。
4. 根据乘法算式58×6=154可以列出两道除法算式（ ）和（ ）。
5. 513÷4的意义（ ）。
6.7. 一根34米长的的绳子，平均分成5段，每段长（ ）米，每段占全长的（ ）。
8. 一根89米长的钢管，平均分成4段，每两段占全长的（ ）。
二、判断题 1.4541654165=÷=÷。
（ ） 2. 79÷3=79×31=73。
（ ） 3. 56kg 苹果平均分成5份 ，每份是这堆苹果的16 。
（ ）三、计算。
481÷ 595÷ 674÷6127÷ 683÷ 2914÷4158÷ 649÷ 20415÷11312÷ 15245÷ 21187÷四、列式计算。
分数除以整数练习题
练习判断：
1、（1）分数除法的意义与整数除 法的意义完全相同。（ ）
（2） 5 ÷2= 6
5× 1 62
（）
（3) 5 ×2= 5× 1 （ ×）
6
62
（4)
5 ÷1= 5 × 1 （ ）
6
6
练习计算： 2、 9 ÷3
10
3 4
÷6
3÷2 8 8 ÷4 9
3、（1）把 3 平均分成4份，每 份是多少？ 5
3．发展 (1)原因： ①甲午战争以后列强激烈争夺在华铁路的 修。筑权 ②修路成为中国人 救的亡强图烈存愿望。 (2)成果：1909年 京建张成铁通路车；民国以后，各条商路修筑 权收归国有。 4．制约因素 政潮迭起，军阀混战，社会经济凋敝，铁路建设始终未入 正轨。
二、水运与航空
1．水运 (1)1872年,
D．航空运输பைடு நூலகம்
解析：根据所学1872年李鸿章创办轮船招商局，这是洋务
()
A．江南制造总局的汽车
B．洋人发明的火车
C．轮船招商局的轮船
D．福州船政局的军舰
[解析] 由材料信息“19世纪七十年代，由江苏沿江居民 到上海”可判断最有可能是轮船招商局的轮船。
[答案] C
[题组冲关]
1．中国近代史上首次打破列强垄断局面的交通行业是 ( )
A．公路运输
B．铁路运输
C．轮船运输
筹办航空事宜
处
三、从驿传到邮政 1．邮政 (1)初办邮政： 1896年成立“大清邮政局”，此后又设 ， 邮传邮正传式部脱离海关。 (2)进一步发展：1913年，北洋政府宣布裁撤全部驿站； 1920年，中国首次参加 万国。邮联大会
2．电讯 (1)开端：1877年，福建巡抚在 架台设湾第一条电报线，成为中国自 办电报的开端。
分数除以整数分数除法
凡 事都是 多棱 镜， 不同 的角度 会看 到不 同的 结果 。若 能把一 些事 看淡 了， 就会 有个好 心境 ，若 把很 多事 看开 了 ，就会 有个 好心 情。 让聚散 离合 犹如 月缺 月圆 那样 寻常， 让得 失利 弊犹 如花 开花谢 那样 自然 ，不 计较 ，也 不 刻意执 着； 让生 命中 各种的 喜怒 哀乐 ，就 像风 儿一 样，来 了， 不管 是清 风拂 面，还 是寒 风凛 冽， 都报 以自 然 的微笑 ，坦 然的 接受 命运的 馈赠 ，把 是非 曲折 ，都 当作是 人生 的
什
么
很
头
试
常
变
五年级分数除法练习题
五年级分数除法练习题一、简单分数除法1. 小明有10个苹果。
他把这些苹果平均分成5份。
每份有几个苹果？解法：我们可以用除法来解决这个问题。
10除以5等于2。
所以每份有2个苹果。
2. 班上有25个学生，老师想把他们平均分成5个小组。
每个小组有几个学生？解法：用除法可以解决这个问题。
25除以5等于5。
所以每个小组有5个学生。
3. 小明花了25分钱买了一包糖果，他想平均分给他的4个朋友。
每个朋友能得到几分钱？解法：用除法可以解决这个问题。
25除以4等于6.25。
所以每个朋友能得到6.25分钱。
二、不完整分数除法1. 用不完整分数除法计算：13除以2。
解法：首先可以用长除法计算：2能被13整除6次，余数是1。
所以13除以2等于6又1/2。
2. 用不完整分数除法计算：17除以3。
解法：首先可以用长除法计算：3能被17整除5次，余数是2。
所以17除以3等于5又2/3。
3. 用不完整分数除法计算：8除以5。
解法：首先可以用长除法计算：5不能被8整除，所以商的整数部分是0。
我们可以将8化成80的分数形式，然后用80除以5，结果是16。
所以8除以5等于0又16/80，可以化简为0又1/10。
三、分数除以整数1. 用分数除以整数计算：3/4除以2。
解法：将2化成4的分数形式，变成2/1。
然后用分数除法计算：3/4除以2/1等于3/4乘以1/2。
将分数相乘得到3/8。
所以3/4除以2等于3/8。
2. 用分数除以整数计算：5/6除以4。
解法：将4化成6的分数形式，变成4/1。
然后用分数除法计算：5/6除以4/1等于5/6乘以1/4。
将分数相乘得到5/24。
所以5/6除以4等于5/24。
3. 用分数除以整数计算：7/8除以3。
解法：将3化成8的分数形式，变成3/1。
然后用分数除法计算：7/8除以3/1等于7/8乘以1/3。
将分数相乘得到7/24。
所以7/8除以3等于7/24。
四、分数除以分数1. 用分数除以分数计算：1/2除以2/3。
分数除法练习题
第一课时 分数除法的意义和分数除以整数一、巩固应用1. 填空。
⑴分数除以整数（0除外），等于这个分数（ ）的倒数。
⑵ ÷5 =×（ ）=（ ） ÷2 = ○（ ）=（ ）（3）根据算式×=写出两道除法算式（ ）÷（ ）=（ ） （ ）÷（ ）=（ ）2.计算。
÷3= ÷3= ÷1= ÷2=÷20= ÷5= ÷6= ÷4=÷10= ÷26= ÷6= ÷12=3.对比练习。
÷4 ÷28 ÷3 ÷6×4 ×28 ×3 ×64、列式计算。
⑴什么数乘6等于？ ⑵把平均分成4份，每份是多少？二、提高练习1、8个鸡蛋共重千克，平均每个鸡蛋重多少千克？2、一辆汽车行6千米用汽油升，平均行1千米用汽油多少升？3、一个正方形的周长是米，它的边长是多少米？4、李林7天读了一本书的。
平均每天读这本书的几分之几？5、把米平均分成5份，每份是多少米？三、拓展练习。
1.想一想，括号里能填几？÷5= ÷12=2.把一段长米的钢管锯成若干相等的小段，一共锯了3次，平均每段钢管长多少米？第二课时 一个数除以分数一、巩固应用1、计算。
3÷= 6÷= 9÷= 10÷=1÷= 15÷= 4÷= 18÷=÷= ÷= ÷= ÷=÷= ÷= ÷= ×=2、⑴是的多少倍？ ⑵是的几分之几？⑶是的几分之几？ (4)一个数乘得，这个数是多少？3、对比练习。
÷3 9÷ ÷ ÷3÷ ÷3 × ×二、提高练习1、下面哪几道题的商大于被除数？哪几道题的商小于被除数？÷3 9÷ ÷ ÷2.计算。
分数除以整数练习课
怎么找一个数的倒数
分数：交换分子和分母的位置。 整数：用整数做分母，分子是1的分数。 小数：先把小数化成分数，再交换分子和 分母的位置。
1、 9 ÷3 10 9 ÷ 3= 10 3 ÷ 2= 8 3 ÷ 6= 4 8 ÷ 4= 9
3 ÷2 8 9 1 × 10 3 3 1 × 8 2 3 1 × 4 6 8 1 × 9 4
（ ）
（ ×）
（ ）
6 3x= 7 6 解：3x= 7 6 x= 7 ÷ 3 2 6 ×1 x= 7 3 1 2 x =7
12 8x= 13 12 8x= 13 12 ÷8 x= 13 3 12 ×1 x= 13 8 2 3 x= 26
2 8x= 5 5 5x= 7
7 7x= 15 6 6x= 7
3 ÷6 4
8 ÷4 9
=
= =
=
3 10 3 16 1 8 2 9
分数除以整数（0除 外），等于分数乘这个 整数的倒数。
（1）因为0.25×4=1，所以0.25和4 （ ） 互为倒数。 （2） 1除以一个整数（0除外），商 （ ） 就是这个整数的倒数。
1 5 ÷2= 5 （3) × 2 6 6 5 ×2= 5 × 1 （4) 2 6 6 5 ÷1= 5 × 1 （5) 6 6
3 4xቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 10 6 3x= 13
今天我们对什么知识进行了探究？怎 样计算分数除以整数？你还有什么收 获？ 我们对“分数除以整数” 进行了探究。
我还学会 分数除以整数(0除外)， 等于乘以这个整数的倒数。 了解一元
一次方程。
巩固练习
独立完成练习九 第13题、第14题。小组交流、汇报。 课堂作业：完成练习九的9-----12题。
分数除法练习题
第一课时 分数除法的意义和分数除以整数一、巩固应用 1. 填空。
⑴分数除以整数（0除外），等于这个分数（ ）的倒数。
⑵ 98÷5 =98×（ ）=（ ） 76÷2 =76 ○（ ）=（ ） （3）根据算式43×51=203写出两道除法算式 （ ）÷（ ）=（ ） （ ）÷（ ）=（ ） 2.计算。
76÷3= 21÷3= 107÷1= 125÷2= 1615÷20= 85÷5= 151÷6= 92÷4=35÷10= 4039÷26= 52÷6= 43÷12= 3.对比练习。
1615÷4 1514÷28 1715÷3 1118÷61615×4 1514×28 1715×3 1118×64、列式计算。
⑴什么数乘6等于203？ ⑵把53平均分成4份，每份是多少？二、提高练习1、8个鸡蛋共重21千克，平均每个鸡蛋重多少千克？2、一辆汽车行6千米用汽油1617升，平均行1千米用汽油多少升？3、一个正方形的周长是158米，它的边长是多少米？4、李林7天读了一本书的95。
平均每天读这本书的几分之几？5、把2419米平均分成5份，每份是多少米？三、拓展练习。
1.想一想，括号里能填几？（ ）7÷5=40（ ）（ ）11÷12=（ ）112.把一段长95米的钢管锯成若干相等的小段，一共锯了3次，平均每段钢管长多少米？第二课时 一个数除以分数一、巩固应用 1、计算。
3÷32= 6÷72= 9÷53= 10÷85=1÷75= 15÷53= 4÷54= 18÷1312= 21÷53= 53÷52= 72÷149= 72÷149= 31÷43= 85÷73= 31÷91= 21×53= 2、⑴65是31的多少倍？ ⑵31是65的几分之几？⑶245是3625的几分之几？ (4)一个数乘53得157，这个数是多少？3、对比练习。
六年级数学上册分数除以整数练习
分数除以整数练习题姓名：一、填空。
1．913÷8的意义是( )。
2．29÷2这个算式表示( )。
3．58÷5表示把58平均分成( )份，求( )份是多少，就是求58的15是多少。
所以,58÷5=58×( )。
4．把89米平均分成2份，每份是( )。
5．把610米的铁丝平均分成3段，每段的长是全长的( )，每段长( )米。
6．已知两个因数的积是710，其中一个因数是14,求另一个因数是( )7．一个正方形的周长是811米，它的边长是( )米,面积是( )平方米。
8．明明骑自行车8分钟行45千米，他l小时可行多少千米9．修一段公路，第一天修全路的12多2千米，第二天修余下的12少1千米，还剩下20米没有修参完。
求公路的全长。
10．一列火车从甲站开往乙站，614小时行驶500千米，行了全程的58，照这样速度，再行驶多少小时到达乙站11、89÷4=( )×( )=( )710÷5=( )×( )=( )815÷4=( )÷( )15=815×( )=( )( )二.在○里填上“＞”“＜”或“=”。
5 12○512÷149÷4○4935÷2○35×25 8○58÷5 63÷79○314718÷9○421÷8三、计算33 35÷22 17×7341213÷435÷798×1 25 8÷567÷389÷425÷6243÷2四．列式计算。
(1)2024米平均分成5份，每份是多少(2)6和哪个数相乘的积是9 10(3)一个数的9倍等于920,这个数是多少五、解决问题。
1、一个长方形面积是710平方米，长是3米，宽是多少米2、某工程队要完成一项工程，10天完成它的57，平均每天完成这项工程的几分之几3、一辆汽车行5 km用汽油1516升。