《争做文明小天使》

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大班社会教案及教学反思《争做文明小天使》

大班社会教案及教学反思《争做文明小天使》

大班社会教案及教学反思《争做文明小天使》一、教案概述•教学内容:争做文明小天使•教学对象:大班学生•教学目标:–了解文明礼仪的重要性–知道如何做一个文明的小天使–能够在日常生活中用文明礼仪待人接物•教学资源:PPT投影仪、课件、图片、幻灯片二、教学流程1. 导入环节•利用图片或者幻灯片展示文明礼仪的重要性,并与学生进行讨论。

### 2. 概念讲解•通过图片展示文明礼仪的几个核心概念:尊重、礼貌、友善等。

告诉学生这些是做一个文明的小天使所必须具备的品质。

### 3. 身体示范•在教室中,老师和学生一起进行练习。

老师示范一些常见的文明礼仪行为,如排队、问候、请谢等。

学生在老师的带领下模仿练习。

### 4. 分组游戏•将学生分成小组,要求每个小组设计一份文明礼仪游戏。

然后每个小组轮流展示并进行游戏。

### 5. 整合总结•教师引导学生总结今天学习到的文明礼仪知识,并与学生一起制定文明小天使行动宣言。

### 6. 作业布置•教师布置一份作业,要求学生在日常生活中记录并观察他们自己和身边人的文明行为,并写下感受和体会。

三、教学反思在本次教学中,我选择了《争做文明小天使》作为教案主题,旨在培养学生的文明意识和文明礼仪。

通过选择合适的教学方法和资源,取得了良好的教学效果。

在导入环节,我利用图片和幻灯片向学生展示了文明礼仪的重要性,引起了学生的兴趣和思考。

学生积极踊跃参与讨论,互相分享自己的观点。

这种互动的方式让学生主动参与进来,激发了他们学习的热情。

在概念讲解环节,我主要通过图片展示来向学生介绍文明礼仪的核心概念。

这样做的好处是可以将抽象的概念用图像化的方式呈现给学生,更易于理解和记忆。

学生通过图片的观察,能够更好地理解这些概念所代表的意思。

在身体示范环节,学生可以通过亲身实践来学习文明礼仪。

他们有机会模仿老师的行为,并得到老师的及时指导和纠正。

这种学以致用的方式,能够更好地帮助学生掌握文明礼仪的具体做法和技巧。

演讲争做文明小天使

演讲争做文明小天使

演讲争做文明小天使作为一名文明小天使,我们应该时刻保持良好的行为习惯和文明的言谈举止,积极传播文明之风,共同建设和谐社会。

首先,作为文明小天使,我们要始终遵守交通规则。

道路交通是我们日常生活中必不可少的一部分,我们要懂得尊重交通规则和他人的权益。

在马路上,我们要乖乖的走斑马线,等待绿灯时才能过马路,绝不随意闯红灯。

我们还要注意礼让行人,避让老年人、孩子和行动不便的人。

在公交车、出租车等交通工具上,我们要守规矩排队上车,不争抢座位,并且文明用语、文明举止。

其次,作为文明小天使,我们要保护环境,从小事做起。

我们应该时刻保持环境清洁,不乱扔垃圾,维护周围的卫生环境。

在公共场所,我们应该注意不要吐痰,不要随地吐烟蒂,也不要随意涂鸦。

我们要做到爱护花草树木,不破坏花木和绿化设施。

同时,我们还要少用塑料袋,提倡环保购物袋的使用,减少对环境的污染。

保护环境就是保护我们自己的家园,我们每个人都应该为此贡献自己的力量。

另外,作为文明小天使,我们要尊重他人,维护社会文明秩序。

在公共场所,我们要克制自己的情绪,不大声喧哗,不乱扔东西,不打闹捣乱。

我们要尊重老师、父母、长辈和其他人的权威,不随意对他人进行辱骂和攻击。

在公共场合,我们要文明用语,不说脏话、粗话,也要懂得礼貌用语,遵循社交规则。

此外,作为文明小天使,我们还要守法。

法律是保护社会秩序和人民权益的基石,我们要懂得遵守法律。

我们要懂得尊重他人的权益,不侵犯他人的隐私,不进行盗窃、抢劫等违法行为。

在网络世界中,我们要懂得维护自己的隐私,不传播不符合伦理和法律的信息。

保持法律意识,不仅是对他人负责,也是对自己负责。

最后,作为文明小天使,我们要时刻保持积极向上的心态。

我们要努力学习,提高自己的文明素养和知识水平。

我们要积极参与公益活动,关心和帮助他人,传递爱与温暖。

我们要保持阳光心态,积极面对生活中的困难和挫折,勇往直前,不退缩不气馁。

亲爱的小朋友们,作为文明小天使,我们肩负着传递文明之风的重任。

争做文明小天使演讲稿

争做文明小天使演讲稿

争做文明小天使演讲稿尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:大家好!我是文明小天使,今天非常荣幸能够站在这里向大家发表演讲。

我想跟大家一起探讨如何争做文明小天使,让我们的社会更加美好。

文明是一个社会的灵魂,是规范行为、维系秩序的重要标准。

而我认为,文明小天使就是在日常生活中尊重他人、关爱环境、传递正能量的人。

在促进社会进步的同时,我们也能够成为他人学习的榜样。

首先,作为文明小天使,我们要尊重他人。

尊重是一种基本的社会礼仪。

我们要学会关注他人的感受,不随意伤害他人。

例如,我们在和同学交流时要注意言辞的友善与尊重,避免使用侮辱性语言;在排队时要遵守秩序、不插队,给他人一个公平的机会;在公共场合要注意音量,保持文明的交流方式。

不仅如此,我们还应该尊重不同的文化背景和习俗,以更加包容的心态面对他人。

只有尊重他人,我们才能够建立和谐的社会,让每个人都能够受到尊重。

其次,关爱环境也是作为文明小天使的重要任务之一。

我们要树立环保意识,从小事做起,为保护环境出一份力。

比如,我们可以积极参加校园的环保活动,参与垃圾分类,充分利用资源;在生活中减少用水和用电,节约资源;不乱扔垃圾,保持环境的干净整洁。

同时,我们还要关注生态保护,爱护动植物,不随意捕杀和破坏。

只有当我们积极参与环境保护,才能实现可持续发展,让我们的地球更加美好。

另外,作为文明小天使,我们更应该传递正能量。

正能量可以是一种鼓励、支持和分享,可以给他人带来快乐和勇气。

我们可以理解他人,勇于表达爱与关心。

当我们看到同学遇到困难时,可以伸出援手,鼓励他们重新振作;当我们发现别人有优点时,可以赞美他们,让他们感到受到肯定;当我们发现同学有进步或者做出了良好的行为时,我们可以公开表扬,让他们感到自豪。

正能量的传递可以点燃他人的希望与梦想,不仅可以提升个人的自信心与幸福感,还可以促进整个社会氛围的积极向上。

我想分享一个例子,这是我校两位同学的故事。

他们叫小明和小杰,是同班同学。

大班社会教案及教学反思《争做文明小天使》

大班社会教案及教学反思《争做文明小天使》

大班社会教案及教学反思《争做文明小天使》教学背景本篇教案适用于大班幼儿园社会课教学,主题为“争做文明小天使”。

这是一节针对幼儿园大班年龄段学生的社会课教学。

近年来,社会风气日趋恶劣,幼儿和家长对社会规则的认识和理解非常重要。

因此,通过这门课程让幼儿建立正确的社会价值观,培养文明的行为习惯,成为一个文明小天使,在日常生活中至善至美,善待自己也善待别人,爱国爱家,共创和谐社会。

教学目标1.学习社会文化常识,明确文明的内涵。

2.培养幼儿的美德,让他们能够认识和理解社会规范,并在日常生活中表现出文明的行为。

3.通过本次教育活动,让幼儿深刻体验自己为人处事应遵循的原则,为他们的个人成长和社会共同进步打下良好的基础。

教学过程本次教育活动,主要通过观看视频、游戏互动和课堂讲解等活动来达到教育目标,具体步骤如下:第一步:引入为了有效引入这节社会课,我们可以操作幼儿园所具备的宣传屏,首先让宝宝们看到一张带有文明标语、形象生动的图片或视频,如《减低音量,让生活更美好》等视频。

引导幼儿从视频中寻找出生活中的文明事例,培养幼儿们的观察能力,并对“文明”的内涵感知。

第二步:小游戏互动通过游戏体验来培养幼儿们的观察力和协作精神。

采用“举手答题”等形式,让小朋友们观察、分析、思考,回答问题,培养社会适应能力。

第三步:视频观看通过播放富有趣味性的短片视频,主题聚焦在文明行为,例如:•文明过马路•文明排队•文明用语•文明拒绝馈赠•文明动手动脚•文明低碳环保此环节将通过视听效应加深幼儿们对“文明”的理解程度,让他们能主动倡导文明行为,并在日常生活中表现出来。

第四步:传播文明以小组为单位,让幼儿们在班内进行角色扮演环节。

每个小组分配一种文明主题,例如文明上课,文明宿舍等。

让每组小朋友互相协作,制作相关文明标语或图片,以课堂主题宣传为意义,为文明社会尽一份心力。

第五步:总结通过文字、图片展示的总结方法,让幼儿们回顾本次课程中所学的文明行为。

争做文明小天使演讲稿(精选5篇)

争做文明小天使演讲稿(精选5篇)

争做文明小天使演讲稿(精选5篇)篇一:争做文明小天使尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好!我是XX小学XX班的XX,今天我演讲的主题是“争做文明小天使”。

文明是一种美德,也是一种品质。

在我们日常生活中,文明举止是我们应该要做到的。

做文明小天使,首先要做到待人友善。

我们要学会礼貌用语,如请、谢谢、对不起等,学会尊重他人,热心帮助他人,与他人和睦相处。

其次,要爱护环境。

我们要垃圾分类投放,保护绿化,不在公共场所乱扔垃圾,爱护花草树木。

再次,要遵守交通规则。

上学放学时,我们要排队,不拥挤,不打闹,遵守交通信号灯。

最后,要遵守社会公德。

我们要懂得尊老爱幼,尊重他人劳动成果,不随地吐痰、乱涂乱画。

作为小学生,我们是充满朝气和希望的一代,我们要争做文明小天使,从现在做起,从点滴做起。

用自己文明的言行去影响身边的人。

体现文明,从我做起!文明生活,幸福生活!谢谢大家!篇二:争做文明小天使尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!我是XX小学五年级六班的XX,我今天演讲的题目是《争做文明小天使》。

作为一名小学生,我常常听到成年人对我们说:“你们是祖国的未来,中国的希望。

”是的,我们既然是未来的希望,就要从小事做起,从小事做起,争做文明小天使。

作为文明小天使,首先我们要做到礼貌待人。

我们要学会说请、谢谢、对不起等礼貌用语,学会尊敬和帮助他人,与人为善,友好相处。

其次,我们要讲究卫生。

不论是在家里、学校,还是在公共场所,我们要保持环境整洁,不乱丢垃圾,不乱涂乱画。

再次,我们要遵守交通规则。

上学放学时,我们要排队,不推搡不挤占公共道路和人行横道,遵守交通信号,过马路时要看红绿灯。

最后,我们要注重劳动,尊重他人劳动成果,关心集体荣誉,不破坏公物。

争做文明小天使,做到这五点,我们的生活会越来越美好。

我相信,在全体小天使的共同努力下,我们必定能成为一个更美好的世界中的新一代文明之星!谢谢大家!篇三:争做文明小天使尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!我是XX小学的XX,今天,我演讲的主题是“争做文明小天使”。

大班社会公开课教案《争做文明小天使》

大班社会公开课教案《争做文明小天使》

大班社会公开课教案《争做文明小天使》教案:《争做文明小天使》教学目标:1.了解和认识什么是文明行为;2.培养学生的良好习惯和文明行为;3.提高学生的公共意识和社交能力;4.通过课堂活动增强学生对文明行为的认同感。

教学重点:了解和认识什么是文明行为。

教学难点:培养学生的良好习惯和文明行为。

教学准备:PPT课件、音乐、图片、黑板、教学素材。

教学过程:一、导入(5分钟)1.播放优美的音乐,准备好教学素材,以吸引学生的注意力;2.通过一些与文明行为相关的图片,引导学生思考什么是文明行为。

二、呈现(15分钟)1.通过PPT呈现文明行为的定义和基本规范,引导学生理解文明行为的内涵;2.展示一些负面行为的图片,引导学生总结哪些是不文明的行为,为什么不文明;3.通过讨论和小组活动,让学生互相提出文明行为规范,共同构建文明校园。

三、合作学习(20分钟)1.组织学生分小组,每组选择一种文明行为,设计表演或小故事,展示给全班;2.每组表演后,其他组员进行点评,提出建议,鼓励学生从各个角度思考文明行为。

四、激励奖励(10分钟)1.选出每组表演中最具个性和创意的小天使进行奖励;2.以奖品形式激励学生积极参与表演,树立文明行为的榜样。

五、总结反思(5分钟)1.通过小组报告,总结出本次课程的学习成果,强调文明行为的重要性;2.鼓励学生记录下今天的思考和收获,作为以后遵守规范的参考。

六、课后作业(5分钟)1.要求学生写一篇关于自己在课堂活动中的感受和体会;2.鼓励学生在日常生活中自觉实施文明行为,并记录下来。

教学策略:本节课采用了导入、呈现、合作学习、激励奖励、总结反思和课后作业等教学策略,旨在激发学生的学习积极性和主动性,培养学生的综合素质和文明行为意识。

教学评价:通过课堂活动,学生能够提出文明行为规范,能够进行团队合作和表达思想,并且能够自觉实施文明行为。

根据学生的表现,教师可以对学生的参与度和表现情况进行评价。

大班社会教案及教学反思《争做文明小天使》

大班社会教案及教学反思《争做文明小天使》

大班社会教案及教学反思《争做文明小天使》一、教学目标1.1 知识与技能1.了解文明礼仪的重要性;2.理解各类公共场所的文明礼仪;3.掌握正确使用公共交通工具的文明礼仪;4.学会关注公共卫生与环境保护。

1.2 过程与方法1.探究学习法;2.游戏体验法;3.探究问题法;4.媒体资源法;5.京剧赏析法。

1.3 情感态度与价值观1.增强文明素养的自觉性;2.倡导文明礼仪的正面影响;3.学会关注公共安全与公共健康;4.建立愉快的合作与交流氛围。

二、教学内容2.1 前导活动1.激发学生的学习兴趣:做图片互动游戏,观看肢体语言示范视频;2.学生问题探究:自由发挥,回答自己以前在公共场合遇到的不文明现象;3.课堂活动组织:匹配游戏开展,学生于卡片上写下公共场合的常见不文明现象,然后排成小组互相选择卡片并想出相应的解决方案。

2.2 实践活动1.《乘坐公共交通工具的礼仪》:坐公交车,并浏览印有公交乘车规范的宣传海报;2.《请排队》:在学校规定的位置排队,领取午餐;3.《文艺体验》:欣赏京剧《群英会》,并通过“人物造型表演”增强舞台礼仪意识;4.《环保小卫士》:上网了解并收集目前环境问题,并想出发挥自己专长的解决方案。

2.3 教学反思1.学生们在前导活动中,因为人数较多,产生了比较大的吵杂声,需要提醒他们专心听讲;2.在实践活动中,由于部分同学参与积极性较低,要求他们能和有积极性的同学多交流,增强参与感;3.实践活动结束后,进行了小组分享和集体反思,并督促学生总结今天学到的知识和技能,再次印证了今天教学目标的实现。

三、教学评价3.1 老师角色本次教学采用多种教学策略,老师作为引导者和辅助者的角色更为突出,帮助学生在实践活动中获得更全面的教学体验。

3.2 学生角色学生在教学活动中表现出较好的接受性和积极性,他们展现了多种解决问题的能力,并在今后生活中更加注重了文明礼仪。

3.3 教学效果根据考察得出的数据,学生关于文明礼仪的了解有明显的提高,也增强了公共安全和公共健康意识,而且也有了积极的心态去探索更多知识。

《争做文明小天使》大班教案

《争做文明小天使》大班教案

《争做文明小天使》大班教案一、教学目标:1. 认知目标:让幼儿理解文明行为的意义,知道争做文明小天使的重要性。

3. 情感目标:激发幼儿争做文明小天使的愿望,培养幼儿热爱生活、关爱他人的情感。

二、教学内容:1. 学习文明用语:如“您好”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等。

2. 学习文明行为:如排队、不争抢、不打闹、爱护环境等。

3. 学习文明礼仪:如握手、鞠躬、微笑、道歉等。

4. 学习关爱他人:如帮助他人、关心他人、分享快乐等。

5. 学习团队合作:如分工合作、相互鼓励、共同进步等。

三、教学方法:1. 情景模拟:设置不同的情景,让幼儿扮演角色,实践文明行为。

2. 游戏互动:设计相关的游戏,让幼儿在游戏中学会文明礼仪。

3. 故事讲解:讲述文明小天使的故事,引导幼儿学习文明行为。

4. 讨论交流:组织幼儿展开讨论,让幼儿分享自己的文明经历。

5. 作品展示:让幼儿通过绘画、手工等方式,展示争做文明小天使的决心。

四、教学步骤:1. 导入:讲解文明小天使的概念,引起幼儿兴趣。

2. 学习文明用语:让幼儿学说文明用语,并学会在适当场合使用。

3. 学习文明行为:通过情景模拟,让幼儿实践文明行为。

4. 学习文明礼仪:讲解文明礼仪的重要性,让幼儿学会基本的礼仪动作。

5. 学习关爱他人:让幼儿学会关爱他人,培养同理心。

五、教学评价:1. 观察幼儿在课堂上的表现,评估其对文明行为的掌握程度。

2. 家长反馈:了解幼儿在家庭中的文明表现,收集家长的意见和建议。

3. 同伴评价:让幼儿互相评价,选出争做文明小天使的优秀代表。

4. 定期检查:检查幼儿的文明习惯,对其进行表扬和鼓励。

六、教学资源:1. 故事书籍:《文明小天使的故事》2. 情景卡片:各种日常生活场景的卡片3. 文明行为图标:设计一些代表文明行为的图标,如笑脸、握手等4. 手工材料:彩纸、水彩笔、剪刀等5. 游戏道具:小天使翅膀、文明礼仪小道具等七、教学重点与难点:八、教学时间:1课时(40分钟)九、教学过程:1. 导入(5分钟):讲解文明小天使的概念,引起幼儿兴趣。

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《争做文明小天使》主题班队会一、活动目标。

1、教育学生从小养成讲文明、懂礼貌的好习惯。

2、培养学生从小具有高尚的道德情操,学会关心他人、帮助他人。

3、争当文明少先队员。

二、活动准备。

1、场景表演2、三句半3、歌曲《我们从小讲礼貌》三、活动过程。

(一)队会开始仪式。

1、中队长宣布《争做文明小天使》主题队会现在开始。

2、整队,各小队报告人数。

3、中队长整队后向中队辅导员报告(行队礼):“报告辅导员,本中队原有队员12人,实到12人。

《争做文明小天使》主题中队会准备工作已经做好,请允许我们开始活动。

报告完毕。

”中队辅导员(行队礼):“接受你的报告,同意你们开展活动,并预祝你们活动成功!”中队长:“谢谢辅导员!”4、出旗,敬礼;礼毕。

5、唱队歌,坐下。

(二)活动展开。

1.甲:文明就像一条缓缓流动的河,滋养炎黄子孙的心田,乙:礼仪就像一朵朵翻腾的浪花,展现我们学生的风采。

甲:我们披着金色的阳光,在春天里播下文明的种子。

乙:我们乘着凉爽的秋风,在阳光下把文明的种子护养。

甲:尊敬的各位领导,老师,亲爱的同学们大家好!乃林皋小学六年级《争做文明小天使》主题班队会现在开始!甲:当今社会是一个文明的社会,要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。

乙:我们少先队员更应该时时刻刻注意自己的言行,从一点一滴做起,从自我做起,做一名懂礼貌,有修养的小公民。

甲:党中央颁发了《公民道德建设实施纲要》,把加强社会主义公德教育提到了一个相当高的地位。

而我们少先队员更应该时时处处体现良好的道德风貌,做倡导新型社会公德的主力军。

乙:然而,说起来容易做起来难甲:我们是跨世纪的雏鹰乙:是建设祖国的接班人,甲:我们现在应当为祖国的精神文明建设添光彩,做文明小天使,乙:播洒文明的种子,让文明之花处处盛开。

让我们走进校园看一看。

甲:瞧,我们的校园郁郁葱葱,花草树木处处可见。

乙:树木是我们人类的朋友,在我们栽下它们的同时,我们应该保护它们健康成长。

甲:而有的人,却没有这样做。

请欣赏第一小队的表演。

《梧桐树的眼泪》乙:同学们,听了梧桐树的话,我们知道了树木和人类的密切关系。

作为校园主人的我们,该怎么做呢?(队员们各自发表见解)甲:大家说的都很好,以后,我们要爱护花草树木,做树木的好朋友。

2、甲:地球是我们的,她需要我们每人去关心她,爱护她。

乙:周围环境需要人人来保护。

我们小朋友首先应当做到不乱扔果皮和纸屑。

如果看到地上有废纸就捡起来,扔到清洁箱内。

看到别人乱扔,应当劝告他们。

这样,我们周围的环境才能干净。

甲:是啊,生活在清洁的环境里,我们才能心情舒畅地学习和生活。

乙:亲爱的同学们,我们不但要做个爱学习、讲卫生的好学生,还要做个讲文明,懂礼貌的小使者。

请大家参加互动游戏《请你跟我这样做》3、甲:谢谢同学们的精彩表演!让我们再一次的把掌声献给每一位同学。

接下来,让我们看看下面的这位同学的毛病出在哪里乙:请欣赏相声《说话》甲:听了相声之后,我们见到长辈的时候应该怎么样做呢(队员发表意见)4、情景剧:人与人之间相处时难免有磕磕碰碰,犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散,不然会产生意想不到的后果。

故事一:A中午在教室做作业,B从他身边走过,不小心把铅笔盒弄到地上,钢笔摔坏了。

可B并不向A道歉,并说起了风凉话,“是你不把笔盒放好,我走我的路……”这样A强忍着的心中怒火终于点燃了,他追上去,就是“一拳定音”这样两人就打起架来。

主持人:同学们,如果你们是B这位同学,你们会怎么说,怎么做呢?下面,就让我们情景再现,看一看这次结果如何?故事二:A中午在教室做作业,B从他身边走过,不小心把A的铅笔盒弄到地上,钢笔摔坏了,B连忙向他道歉并声称过后买把钢笔赔他,A看到此情境,强压在心理即将爆发的气一下子消失得无影无踪,并说“没关系,修理一下就好了”,于是又恢复了往常的平静。

5、主持人:在学校我们要做讲文明,懂礼貌的好学生,在家里怎样做文明的好孩子呢?请欣赏童话剧《小猫走路静悄悄》主持人:小猫真是我们学习的好榜样呀。

在公共场所怎样做就是文明的小公民呢。

自由发言A:在不同的公共场所对我们有不同的要求:比如说在乘车的时候应该遵守乘车秩序,尊重司机和售票员,尊老爱幼B:在电影院时不大声喧哗,不乱扔垃圾C:在参见大型活动时要听从现场安排,入场时不要拥挤,进场后不随便走动,不乱扔垃圾。

D:在图书馆里,不能大声交谈,以免他人读书。

E:走路时要右侧通行,过马路要走人行横道,不能抢过马路。

甲:他们说的都很对,我们也要像他们所说的那样做一名讲文明的小学生。

乙:说的对,我们一起努力,争当文明小天使。

大家有请四名同学带来的三句半《文明伴我行》7、甲:少先队员们,我们应该从小讲文明,懂礼貌,学做文明的小天使。

乙:让我们扬起文明的风帆,描绘出美好的明天!甲:在这个文明的社会中,人人都要从小讲文明,有礼貌。

乙:让我们一起唱响《咱们从小讲礼貌》,把言语融入行动之中。

(队员们起立,齐唱《咱们从小讲礼貌》。

)(三)辅导员讲话。

队员们,人们常把少年儿童比做祖国的花朵。

那么,我们每一位队员就是绽开在校内外的一朵朵绚丽的小花,美化了校园,美化了社会。

队员们,让我们扬起文明的翅膀,向着共同的理想前进吧!(四)呼号。

(五)退旗敬礼,礼毕。

(六)中队长宣布活动结束。

四、活动资料。

1、春光小队的表演。

①情境演示:(一个同学戴着表示梧桐树的头饰,满脸痛苦的神色,冲入场中。

)梧桐:医生,医生,你在哪儿?医生:(穿着白大褂的医生上场)咦,小梧桐,你怎么啦?梧桐:(哭丧着脸)我的手臂断了,可痛死我了。

医生,帮帮我!医生:(拿出绷面为梧桐包扎)这到底是怎么回事,小梧桐?梧桐:昨天下午,几个同学在操场上玩。

他们随手把书包往我手臂上一挂。

你看,我的手臂还这么细小,怎么能承受书包的重量?结果,就……就断了。

医生:你这种骨折,会造成你根部的养分难以输送到你的手臂——树枝,树枝就要枯萎。

你要好好养伤才是。

梧桐:我还算好。

柳树姐姐可糟了。

她的头发都快被小朋友拔光了。

(梧桐拉出躲在人群中的柳树)柳树:(双手抱头,哭诉)这几天,一群小朋友玩解放军打坏蛋的游戏。

他们扯下我的头发做帽子戴。

害得我没有叶绿素不能完成光合作用,浑身一点力都没有。

呜……还当解放军呢,连爱护树木都做不到!梧桐:对啊,我们愿意和你们人类做朋友,可你们为什么不喜欢我们呢?没有我们树木,你们可不行。

(梧桐进述绿化对人类的贡献)②指导行为。

医生:同学们,听了小梧桐的话,我们知道了树木和人类的密切关系。

作为校园主人的我们该怎么做呢?(队员们各自发表见解。

)③梧桐、柳树、医生(齐说):以后,我们要爱护花草树木,做树木的好朋友。

丁:更美丽!2、《请你跟我这样做》见到老师说,“老师,你好”接受别人的帮助,诚恳的说“谢谢”打扰了别人,抱歉的说“对不起”客人到来时,热情的说“请进”和亲友告别时,挥手说“再见”假如我不小心碰着别人,我就说:“对不起。

”假如别人帮助了我,我应该说:“谢谢你。

”早晨见到同学时,我就说:“同学,早上好。

”需要别人帮助时,我就说:“请你帮助我一下好吗?”给老师东西时,应该双手递。

错怪了别人,应该说:“对不起。

”3、A:下面请欣赏相声:《说话》A:嗨,好久不见,您好!B:哎!你说我会说话吗?A:你怎么不会说话?B:可有人说我不会说话呀!A:谁呀?B:咱们邻居赵爷爷。

A:他怎么说的呀?B:挺机灵的孩子不会说话。

A:你怎么不会说话,去问问赵爷爷呀。

B:问他干吗,一个糟老头子!A:看来你是不会说话。

人家赵爷爷是说你不会用文明礼貌用语。

B:那我应该怎么说呀?A:对长辈要称您,要叫赵爷爷。

B:赵爷爷,您好!您吃饭了吗?有事就叫我一声,别客气啦!A:这才是个有礼貌的孩子B:听了相声之后,我们见到长辈的时候应该怎么样做?4、童话剧《小猫走路静悄悄》爷爷生病了,小猫走路静悄悄。

小狗:汪汪汪,咱们一起踢球吧!小猫:嘘,不要吵,不要闹,爷爷生病了,正准备睡觉。

姐姐睡觉了,小猫走路静悄悄。

小鸡:叽叽叽,咱们一起钓鱼吧!小猫:嘘,不要吵,不要闹,姐姐在睡觉。

爸爸在工作,小猫走路静悄悄。

小鸭:嘎嘎嘎,咱们一起捉迷藏吧!小猫:嘘,不要吵,不要闹,爸爸在工作。

妈妈在跳舞,小猫走路静悄悄。

小羊:咩咩咩,咱们一起玩游戏吧!小猫:嘘,不要吵,不要闹,妈妈在跳舞。

妈妈:现在不用“嘘”了,放声唱吧,使劲跳吧!5、下面请欣赏三句半《文明伴我行》我们四人台上站!要把礼仪常规谈!你还别嫌我麻烦!往这儿看!今天上台说一说,文明礼仪怎么做。

大家认真听一听,快快说。

文明礼仪不简单,想要做好不麻烦关键看你咋对待,那不难!五星红旗飘呀飘, 升旗降旗要站好, 高唱国歌要整齐!敬礼!自尊自爱重仪表!诚实守信讲礼貌!遵规守纪勤学习!很重要!预备铃响进教室!课本文具摆放好!不吵不闹坐端正!真安静!校园内外不乱跑!自觉排队往右靠!危险游戏我不做!要记牢天天来把卫生搞!贵在保持习惯好!遇到废纸不放过!重环保!同学之间要尊重!互帮互助树新风!不打架来不骂人!讲文明!五星班级属优秀, 每周别把分去丢,严于律己把分保, 真光荣!!!!! 文明礼仪搞得好!好人好事真不少!礼仪之花哪最多?数我们!数我们!说到这里停一停,小朋友们可听清?你做我做大家做,来,欢迎!齐:我们大家齐欢迎。

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