国家职业技能标准
职业技能等级分类标准
职业技能等级分类标准
一、国家职业资格五级（初级技能）
能够运用基本技能独立完成本职业的常规工作。
二、国家职业资格四级（中级技能）
能够熟练运用基本技能独立完成本职业的常规工作；并在特定情况下，能够运用专门技能完成较为复杂的工作；能够与他人进行合作。
三、国家职业资格三级（高级技能）
能够熟练运用基本技能和专门技能完成较为复杂的工作；包括完成部分非常规性工作；能够独立处理工作中出现的问题；能指导他人进行工作或协助培训一般操作人员。
四、国家职业资格二级（技师）
能够熟练运用基本技能和专门技能完成较为复杂的、非常规性的工作；掌握本职业的关键操作技能技术；能够独立处理和解决技术或工艺问题；在操作技能技术方面有创新；能组织指导他人进行工作；能培训一般操作人员；具有一定的管理能力。
五、国家职业资格一级（高级技师）
能够熟练运用基本技能和特殊技能在本职业的各个领域完成复杂的、非常规性的工作；熟练掌握本职业的关键操作技能技术；能够独立处理和解决高难度的技术或工艺问题；在技术攻关、工艺革新和技术改革方面有创新；能组织开展技术改造、技术革新和进行专业技术培训；具有管理能力。
国家职业技能标准 列表
国家职业技能标准列表
国家职业技能标准是指国家制定的用于衡量和评价职业技能水平的标准。
根据不同的行业和职业，国家制定了一系列的职业技能标准。
以下是一些常见行业的国家职业技能标准的列表：
1. 信息技术行业：
软件开发工程师职业技能标准。
网络工程师职业技能标准。
数据库管理员职业技能标准。
嵌入式软件工程师职业技能标准。
2. 制造业：
机械工程师职业技能标准。
电子工程师职业技能标准。
自动化工程师职业技能标准。
数控机床操作员职业技能标准。
3. 医疗行业：
护士职业技能标准。
医学影像技师职业技能标准。
药剂师职业技能标准。
中医师职业技能标准。
4. 餐饮行业：
厨师职业技能标准。
餐饮服务员职业技能标准。
酒店前台职业技能标准。
餐饮管理职业技能标准。
5. 建筑行业：
建筑工程师职业技能标准。
建筑施工员职业技能标准。
建筑模板工职业技能标准。
建筑装饰工职业技能标准。
这只是一小部分行业的职业技能标准列表，不同行业和职业都有相应的职业技能标准。
这些标准的制定旨在规范职业技能的培养和评价，提高职业人才的素质和竞争力。
请注意，具体的职业技能标准可以通过相关行业协会、职业培训机构或相关政府部门的官方网站获取。
国家职业技能标准属于工作标准
国家职业技能标准是指由国家有关部门或产业组织通过立案审查的职业能力标准，是评价职业人员专业技能水平的依据。
国家职业技能标准主要包括职业能力要求和职业技能等级标准两个方面。
一、职业能力要求1. 职业能力要求是指某一职业具备的一定能力和素质要求。
通过对这些要求的描述和界定，可以使从业人员清楚地了解自己所从事的工作对自身能力有着怎样的要求，从而有针对性地进行学习和提高自身技能水平。
2. 职业能力要求的制定应该充分考虑相关职业的特点和发展趋势，结合技术的最新发展和应用，保证职业能力要求的科学性和适用性。
3. 目前，各行各业的职业能力要求都已经有了相应的标准和规范，这些标准可以作为广大从业人员进行自我评估和职业规划的参考依据，并且还可以作为企业招聘、培训和评定人员能力的重要依据。
二、职业技能等级标准1. 职业技能等级标准是根据某一职业所需的技能水平和能力要求，划分出的不同级别的职业技能等级。
这些等级涵盖了从初级岗位到高级岗位所需的各种技能。
通过评定，可以对个人的职业技能水平进行客观评价和量化，便于招聘单位、企业和个人自身进行参考。
2. 在职业技能等级标准中，通常会涉及技能的深度、广度、熟练度等多个方面的要求，能够全面反映出一个人在某一职业领域的整体水平。
3. 这些标准也为职业技能的培训、培养和提升提供了重要的参考依据，可以帮助人们清晰地了解自己目前的技能水平，以及未来的专业发展方向和目标。
国家职业技能标准的制定和推行对于提高国家职业技能水平，促进产业结构调整和转型升级，提高从业人员的整体素质和综合竞争力都具有非常积极的意义。
我们应该充分认识到这一重要性，积极倡导和参与职业技能标准的制定和实施，为国家的经济发展和社会进步贡献自己的力量。
国家职业技能标准旨在促进职业技能的提高和行业的健康发展。
技能是劳动者在生产过程中按照规定标准，熟练掌握并应用相关知识和技术，生产出符合要求的产品或提供优质服务所具备的能力。
在现代社会，技能是人才的重要标志，也是推动经济发展和社会进步的重要动力。
国家职业技能标准 gzb
国家职业技能标准 gzb
国家职业技能标准是由国家制定或发布的一套用于衡量职业技能水平的标准，通常由国家职业分类大典（如2015年版）进行编制，并严格按照《国家职业技能标准编制技术规程（2018年版）》进行编制。
它是评价和确认职业
人员在特定职业领域中技能水平的参考性文件。
对于办公设备维修工这一职业，其职业活动内容主要包括对办公设备进行维修和维护，解决设备故障，保障设备的正常运行。
该职业的职业技能标准和理论知识水平要求是根据从业者的实际工作要求和职业活动内容来确定的。
此外，根据《国务院办公厅关于印发全国深化“放管服”改革优化营商环境电视电话会议重点任务分工方案的通知》，推进企业技能人才自主评价，支持企业依据国家职业技能标准自主开展技能人才评定，对没有国家职业技能标准的可自主开发评价规范。
如需更多关于国家职业技能标准的信息，建议访问中国政府网官网或咨询当地人社部门。
国家职业技能标准等级的设置
国家职业技能标准等级的设置
国家职业技能标准是指由国家相关部门制定的，对于特定职业所需技能、知识、能力、素质等方面进行规范和要求的标准。
国家职业技能标准等级的设置是根据不同职业的技术复杂程度、职业技能要求的难易程度、工作环境和工作风险等因素进行划分的。
根据国家职业技能标准，职业技能分为五个等级，分别是：
1. 初级技能：指职业技能要求较低，需要掌握基本的操作技能和相关知识，能够完成简单的工作任务。
2. 中级技能：指职业技能要求适中，需要掌握一定的专业知识和技能，能够完成中等难度的工作任务。
3. 高级技能：指职业技能要求较高，需要掌握较为复杂的专业知识和技能，能够完成较高难度的工作任务。
4. 技师技能：指职业技能要求非常高，需要掌握复杂的专业知识和技能，能够完成高难度的工作任务，并具备一定的创新能力和管理能力。
5. 高级技师技能：指职业技能要求非常高，需要掌握非常复杂的专业知识和技能，能够完成极高难度的工作任务，并具备非常强的创新能力和管理能力。
国家职业技能标准等级的设置，可以为企业和个人提
供参考，帮助企业合理配置人力资源，帮助个人选择适合自己的职业技能培训和发展方向。
同时，也可以为政府制定相关政策提供依据，促进职业技能培训和就业工作的发展。
国家职业技能标准和国家职业技术技能标准
国家职业技能标准和国家职业技术技能标准随着我国经济的快速发展和劳动力市场的日益竞争，职业教育和培训的重要性越来越受到重视。
国家职业技能标准和国家职业技术技能标准是职业教育和培训的重要依据，它们对于提高职业技能水平、促进人力资源的优化和经济发展的稳定具有重要意义。
一、国家职业技能标准国家职业技能标准是指对于某一职业所需技能的标准化表述。
它是职业教育和培训的重要依据，也是职业技能竞赛和评价的重要参考。
国家职业技能标准的制定是由国家职业技能标准委员会负责，委员会由相关职业协会、企业和专家组成。
国家职业技能标准的制定需要考虑国家经济发展的需求、职业发展趋势和技术更新等因素。
目前，国家职业技能标准已经覆盖了各个行业和职业，如制造业、服务业、建筑业、医疗卫生等。
国家职业技能标准的制定有助于提高职业技能水平，促进人力资源的优化和经济发展的稳定。
例如，在汽车制造业中，国家职业技能标准的制定有助于提高汽车制造工人的技能水平，使得汽车制造业能够更好地适应市场需求，提高产品质量和效率。
同时，国家职业技能标准的制定还有助于促进就业和劳动力市场的稳定，使得劳动力更好地适应市场需求，提高就业率和收入水平。
二、国家职业技术技能标准国家职业技术技能标准是指对于某一职业所需技术和技能的标准化表述。
它是职业教育和培训的重要依据，也是职业技能竞赛和评价的重要参考。
国家职业技术技能标准的制定是由国家职业技术技能标准委员会负责，委员会由相关职业协会、企业和专家组成。
国家职业技术技能标准的制定需要考虑国家经济发展的需求、职业发展趋势和技术更新等因素。
目前，国家职业技术技能标准已经覆盖了各个行业和职业，如制造业、服务业、建筑业、医疗卫生等。
国家职业技术技能标准的制定有助于提高职业技能水平，促进人力资源的优化和经济发展的稳定。
例如，在医疗卫生行业中，国家职业技术技能标准的制定有助于提高医护人员的技术水平，使得医疗卫生服务更加专业化和高效化。
同时，国家职业技术技能标准的制定还有助于促进医疗卫生服务的规范化和标准化，提高服务质量和安全性。
国家职业技能标准由基本知识、专业知识、工作要求和权重表构成。
国家职业技能标准由基本知识、专业知识、工作要求和权重表构成。
国家职业技能标准是指为了规范国内职业技能水平而制定的一套
系统性的标准体系，其中包括基本知识、专业知识、工作要求和权重
表。
首先，基本知识是指从事某项职业所需的基础知识，包括相关法
律法规、安全卫生、管理制度等等。
这些知识是从事职业活动的基础，必须由所有从业者掌握。
例如，从事安装工作的人员需要掌握建筑安
全基础知识，从事旅游导游工作的人员需要了解相关法律法规等。
其次，专业知识是指从事某项职业所需要的专业技能和知识，包
括针对具体行业的技能、工作流程、工作标准等等。
这些知识是从事
特定职业所必须的，也是评价从业者能力的重要依据。
例如，从事餐
饮服务的服务员需要掌握各种餐具使用方法、菜品推荐等专业知识。
再次，职业技能标准的第三个组成部分是工作要求，即从事某项
职业所需要的具体技能和素质要求。
工作要求直接影响着从业者的绩
效，关系到职业水平的高低。
例如，从事房地产销售的人员需要具备良好的沟通能力、交际技巧等。
最后，权重表是针对不同技能和素质在职业活动中的重要性进行权重量化，以便更加客观、准确地评价从业者的综合能力。
权重表根据行业的不同、企业层次不同、职位要求不同可以制定不同的评价体系。
综上所述，国家职业技能标准是衡量一个国家职业技能水平的重要指标之一。
通过制定和完善职业技能标准，可以规范职业行为和职业素质，提高从业者的综合能力和职业水平，同时也可以提高整个国家经济和社会发展的水平。
国家职业标准与职业技能鉴定简介-国家职业技能鉴定所
国家职业标准与职业技能鉴定简介一、国家职业标准1.1国家职业标准概念按照标准化对象，通常把标准分为技术标准、管理标准和工作标准三大类。
工作标准是指对工作的责任、权利、范围、质量、程序、效果及检查方法和考核办法所制定的标准，一般包括部门工作标准和岗位（个人）工作标准。
国家职业标准属于工作标准。
国家职业标准是在职业分类的基础上，根据职业（工种）的活动内容，对从业人员工作能力水平的规范性要求。
它是从业人员从事职业活动，接受职业教育培训和职业技能鉴定以及用人单位录用、使用人员的基本依据。
国家职业标准由劳动和社会保障部组织制定并统一颁布。
1.2国家职业标准基本结构与主要内容国家职业技能标准包括职业概况、基本要求、工作要求和比重表四个部分，其中工作要求为国家职业技能标准的主体部分。
1.2.1职业概况职业概况是对本职业的基本情况的描述，包括职业名称、职业定义、职业等级、职业环境条件、职业能力特征、培训要求、鉴定要求等内容。
1.2.2基本要求基本要求包括职业道德和基础知识，其中职业道德是指从事本职业工作应具备的基本观念、意识、品质和行为的要求，一般包括职业道德知识、职业态度、行为规范；基础知识是指本职业各等级从业人员都必须掌握的通用基础知识，主要是与本职业密切相关并贯穿于整个职业的基本理论知识、有关法律知识和安全卫生、环境保护知识。
1.2.3工作要求工作要求是在对职业活动内容进行分解和细化的基础上，从技能和知识两个方面对完成各项具体工作所需职业能力的描述。
包括职业功能、工作内容、技能要求、相关知识。
其中职业功能是指一个职业所要实现的活动目标，或是一个职业活动的主要方面（活动项目）。
根据不同职业的性质和特点，可按工作领域、项目或工作程序来划分。
工作内容是指完成职业功能所应做的工作，可以按种类划分，也可以按照程序划分。
每项职业功能一般包含两个或两个以上的工作内容。
技能要求是指完成每一项工作内容应达到的结果或应具备的技能。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
国家职业技能标准：铸造工（2009年修订）
1. 职业概况
1.1 职业名称
铸造工。
1.2 职业定义
操作铸造设备，使用铸造工装与工具，进行铸型制备、合金熔炼与烧注、铸件后处理及质量
检验的人员。
1.3 职业等级
本职业共设五个等级，分别为：初级（国家职业资格五级）、中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）、技师（国家职业资格二级）、高级技师（国家职业资格—级）。
1.4 职业环境
室内、高温、噪音、粉尘、有害气体。
1.5 职业能力特征
具有—定的学习、分析、判断和语言表达能力，空间、形体和色觉感强，手指手臂灵活，动
作协调性强。
1.6 基本文化程度
初中毕业。
1.7 培训要求
1.7.1 培训期限
全日制职业学校教育，根据其培训目标和教学计划确定。
晋级培训期限：初级不少于500标准学时；中级不少于400标准学时；高级不少于300标准学时；技师不少于300标准学时；高
级技师不少于200标准学时。
1.7.2 培训教师
培训初级、中级、高级的教师应具备本职业技师及以上职业资格证书或本专业中级及以上专业技术职务任职资格；培训技师的教师应具备本职业高级技师职业资格证书或本专业高级专业技术职务任职资格；培训高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书2年以上或本专业高
级专业技术职务任职资格。
1.7.3 培训场地设备
满足教学需要的教室或多媒体教室，具备必要的设备、工装与工具的实习场地。
1.8 鉴定要求
1.8.1 适用对象
从事或准备从事本职业的人员。
1.8.2 申报条件
——初级（具备以下条件之—者）
（1）经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
（2）在本职业连续见习工作2年以上。
（3）本职业学徒期满。
——中级（具备以下条件之—者）
（1）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业中级正规培训
达规定标准学时数，并取得结业证书。
（2）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。
（3）连续从事本职业工作7年以上。
（4）取得经人力资源和社会保障行政部门审核认定的、以中级技能为培训目标的中等以上职业学校本职业(专业)毕业证书。
——高级（具备以下条件之—者）
（1）取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上，经本职业高级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
（2）取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作6年以上。
（3）取得高级技工学校或经人力资源和社会保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业（专业）毕业证书。
（4）取得本职业中级职业资格证书的大专以上本专业或相关专业毕业生，连续从事本职业工作2年以上。
——技师（具备以下条件之—者）
（1）取得本职业高级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上，经本职业技师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
（2）取得本职业高级职业资格证书后，连续从事本职业工作7年以上。
（3）取得本职业高级职业资格证书的高级技工学校本职业（专业）毕业生和大专以上本专业或相关专业毕业生，连续从事本职业工作2年以上。
——高级技师（具备以下条件之—者）
（1）取得本职业技师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业高级技师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
（2）取得本职业技师职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。
1.8.3 鉴定方式
分为理论知识考试和技能操作考核。
理论知识考试采用闭卷笔试方式，技能操作考核采用现场实际操作方式。
理论知识考试和技能操作考核均实行百分制，成绩皆达60分以上者为合格。
技师、高级技师还须进行综合评审。
1.8.4 考评人员与考生配比
理论知识考试考评人员与考生配比为1：15，每个标准教室不少于2名考评人员；技能操作考核考评员与考生配比为1：5，且不少于3名考评员；综合评审委员不少于5人。
1.8.5 鉴定时间
理论知识考试时间为120 min；技能操作考核时间为：初级、中级不少于60 min，高级不少于900 min，技师、高级技师不少于120 min；综合评审时间不少于30 min。
1.8.6 鉴定场所设备
理论知识考试在标准教室进行；技能操作考核在配备符合相应等级考试的设备和工具等工作现场进行。
2. 基本要求
2.1 职业道德
2.1.1职业道德基本知识
2.1.2 职业守则
（1）遵守法律、法规和有关规定。
（2）爱岗敬业，具有高度的责任心。
（3）严格执行工艺文件和安全操作规程。
（4）保持工作环境清洁有序，文明生产。
2.2 基础知识
2.2.1 基础理论知识
（1）基本识图知识。
（2）公差与配合。
（3）铸造专业基础理论知识。