幼儿园文明班级评比方案最新之欧阳光明创编
小学“文明班级”评比方案之欧阳光明创编
佳兆小学“文明班级”评比方案欧阳光明（2021.03.07）一、指导思想班级是学校的基本单位，班主任班级工作的水平直接关系到校纪校风，关系学校教育教学质量的提高。
为了促进班级文明建设，调动班主任的工作积极性，正确、公正地评价班主任的工作，经研究决定，在全镇范围内评选文明班级。
二、组织机构1、学校成立由校长、教导主任、少先队辅导员组成的德育领导小组，负责部署、领导、审核各年级段文明班级工作。
2、学校分管德育负责全校文明班级评选活动的具体工作。
三、评比内容（一）守纪律（45分）1、课前（5分）（1）学生到校后不得在校园内大声喧哗、打闹、违犯纪律及学校规章制度，违者每人次扣1分。
（2）不得迟到（以正式上课时间为准），违者每人次扣1分，不逃课，违者每人次扣2分。
（3）“值日生”必须按时到岗，履行好职责，违者扣该班3分。
2、课间（5分）（1）不坐、睡、踩花坛、窗台、课桌，不进入花坛、草坪内玩耍，违者每人次扣2分。
（2）不滑楼梯扶手，不坐、趴栏杆，不在教室走廊进行激烈活动，不在校园内追逐打闹，特别是上下楼梯相互挤、推、拉及玩危险游戏，违者每人次扣3分，出现后果扣10分。
（3）不得有意损坏花草树木，违者每人次扣5分。
（4）不在校园内打吆喝、起哄，围观车辆、来宾，追赶车辆，违者每人次扣3分。
（5）不得从楼上往楼下扔石子、泥沙、废纸等杂物及吐口水，违者每人次扣5分。
（6）不能到水龙头下玩水，违者每人次扣2分。
（7）课间，上课铃声一响，立即进教室准备上课，无故逗留在外者每人次扣2分。
（8）夏季擅自下河、下塘游泳者每人次扣10分。
3、课间操（10分）①上午第二节课下课铃声一响（广播一响），立即由体育委员带队（班长到本班最后位置）进入操场本班位置，体育委员及班长负责整理好本班队伍，准备做操，否则扣该班2分（该班在考试不扣分，如因教师拖堂只要能迅速站好队认真做操则不扣分）。
②做操时各班队伍要整齐，要有一人带操，违者扣2分。
文明班级评比方案文明班级活动方案
文明班级评比方案文明班级活动方案方案一：文明班级评比方案1. 目的：通过评比，激励班级成员提高文明素养，营造和谐文明的班级环境。
2. 评比标准：可根据实际情况，制定相应的评比标准，包括但不限于以下几个方面：- 课堂表现（如听讲、积极回答问题、尊重师长等）- 社交礼仪（如与同学友好相处、关心他人、乐于助人等）- 班级整洁度（如桌椅摆放整齐、卫生清洁等）- 文明行为（如无随地吐痰、乱扔垃圾、损坏公物等）- 共同参与校园文明活动的积极性3. 评比流程：- 提前公告评比的标准和时间，并明确参与评比的班级成员。
- 评比周期一般可设置为一个学期，每月进行一次评比。
- 指定评委团队，由班主任、学生干部和少数学生代表组成。
- 评分方式可采用定量评分和定性评价相结合，以确保评比公平公正。
4. 奖励机制：- 根据评分结果，设立“文明班级先进奖”、“文明班级进步奖”、“文明班级优秀奖”等等不同级别的奖项。
- 奖励形式可以是荣誉证书、奖品或者其他具有实质性意义的奖励方式。
- 在全校范围内进行表彰，提高班级间的竞争性和自豪感。
5. 持续开展文明活动：- 评比只是一种手段，持续的文明活动才能真正提高班级的文明素养。
- 可参加学校组织的各种主题活动，并进行班级的集体参与。
- 定期组织文明宣传活动，加强对文明行为的宣传教育。
方案二：文明班级活动方案1. 目的：通过开展文明班级活动，增强班级成员的文明意识，培养良好的文明行为习惯。
2. 活动内容：- 举办“文明礼仪培训班”，倡导正确的言谈举止和社交礼仪。
- 组织“文明用语大赛”，通过比赛的形式培养学生积极向上的语言表达能力。
- 开展“我的文明守则”征文活动，鼓励学生撰写自己的文明守则，从小事做起培养良好的行为习惯。
- 举办“文明环保日”，开展环保宣传、垃圾分类等相关活动。
- 组织“文明义工队”，参与学校和社区的公益活动，培养学生的社会责任感。
3. 活动方案：- 活动前期，成立文明班级活动策划小组，确定活动主题、时间和计划。
幼儿园班级文明评比方案
幼儿园班级文明评比方案幼儿园班级文明评比方案一、引言在幼儿园教育中，培养孩子良好的行为习惯和品德素养是至关重要的。
为了鼓励和引导幼儿园班级充满秩序、团结友爱、文明有序的氛围，我们制定了一套幼儿园班级文明评比方案。
通过这个方案，我们旨在帮助幼儿园班级建立良好的行为规范，培养学生的自律精神和团队意识。
二、评比原则1. 公平公正评比过程中，要确保公平公正的原则。
所有班级将在同等的条件下参与评比，评比结果将基于客观事实和明确的标准进行评判。
2. 激励正面行为评比方案的目的是激励和表彰班级的正面行为。
我们将重点关注促进团队合作、互相尊重和文明礼貌的行为，以及鼓励学生积极参与课堂和课外活动。
3. 持续改进通过评比过程，我们希望为班级提供发展的机会和反馈。
评比结果将作为班级管理与教育的参考，为班级在日常活动中改进提供指导。
三、评比标准1. 环境卫生（占比30%）评估班级环境卫生的整洁程度、是否有序。
具体标准如下：- 教室和游戏区域的清洁程度。
- 学生是否能够按时完成日常卫生活动。
- 班级是否有组织的储物和分类习惯。
2. 学习表现（占比30%）评估班级学生的学习态度和认真程度。
具体标准如下：- 学生的听讲与参与课堂讨论的积极性。
- 学生们是否按时完成作业。
- 学生是否主动参与学习活动和校外探索。
3. 行为规范（占比20%）评估班级学生的行为规范和素养。
具体标准如下：- 学生的相互尊重和友善行为。
- 学生是否遵守班级纪律以及校规校纪。
- 学生们是否积极参与文明礼仪活动。
4. 班级活动（占比20%）评估班级的团队合作和活力。
具体标准如下：- 班级是否定期组织各类团队活动。
- 学生是否积极参与班级组织的各类活动。
- 班级是否有良好的协作和互帮互助精神。
四、评比结果与奖励评比结果将以每月或每学期为周期进行统计和总结。
根据评比结果，我们将进行如下奖励措施：1. 优胜班级根据每个周期的评比结果，评选出优胜班级，以奖励班级优秀的文明表现。
幼儿园文明班级评比方案
幼儿园文明班级评比方案1.评比目的文明班级评比是为了培养幼儿们良好的生活习惯和道德价值观，促进幼儿园班级文明建设，营造和谐友善的班级氛围。
2.评比对象本次评比对象为全园各班级，共计15个班级。
3.评比内容（1）日常生活表现：包括上下学时的纪律、自理能力、卫生习惯等。
（2）行为规范遵守：包括遵守规则、尊敬师长、团结友爱、诚实守信等。
（3）文明礼仪：包括懂得道谢、请安、与人友善交往等。
（4）环境整洁：包括班级环境的整洁与美观。
（5）班级协作：包括积极参与班级活动、尊重他人意见、团结合作等。
4.评比标准（1）评定优秀班级的标准为：各项指标评定为“优秀”的班级超过评比对象的80%。
（2）评定良好班级的标准为：各项指标评定为“良好”的班级超过评比对象的50%。
5.评比过程（1）评比时间：本次评比从本周起进行，评比结束后一周公布结果。
（2）评比方式：a.分配评委团队，由教师、家长和学生代表组成。
b.每位评委赋予一套评估表，对各项指标进行评估，同时，可进行实地观察以及访谈。
c.评出优秀班级和良好班级后，组织专家评审，确保公正公平。
6.评比奖励（1）优秀班级：撰写表彰信，发放奖杯，并在幼儿园网站上进行展示。
（2）良好班级：发放奖状，并在幼儿园大厅展示。
7.评比结果的运用（1）优秀班级和良好班级的指导教师将被鼓励和表彰，以激励其他教师工作。
（2）优秀班级和良好班级的学生将被表彰，并作为校园文明宣传的模范。
（3）根据评比结果，针对班级存在的不足，及时组织开展相关主题活动，强化文明教育。
8.评比总结与分享（1）在评比结束后，组织一次经验交流会，邀请优秀班级的教师代表进行分享。
（2）根据交流会的内容，整理出评比中的问题、经验和教训，编写成一份文明班级建设手册，供其他班级参考。
9.评比持续优化（1）定期反馈评比结果，鼓励班级间相互学习和促进进步。
（2）根据评比过程中发现的问题，定期修改完善评比标准和评估表，确保评比的公平公正。
幼儿园班级文明评比方案 幼儿园文明评比
幼儿园班级文明评比方案一、背景介绍1.1 为何需要文明评比随着社会的发展，幼儿园教育越来越受到重视，文明评比可以促进幼儿园的教育质量。
1.2 文明评比的意义通过文明评比，可以激励幼儿园班级及幼儿的文明行为，构建和谐的师生关系，培养良好的教育氛围。
二、评比标准2.1 行为规范2.1.1 举手发言2.1.2 尊敬老师和同学2.1.3 团队合作2.2 教室环境2.2.1 整洁、干净2.2.2 资料摆放整齐2.3 作业完成情况2.3.1 按时完成作业2.3.2 作业规范三、评比流程3.1 提前宣传在评比活动开始之前，通过宣传栏、家校通讯等形式向家长和幼儿传达评比的意义和标准。
3.2 评比时间设置评比时间，一般可以以一个学期为一个评比周期。
3.3 评比方式采取学生自评、互评和老师评估相结合的方式进行评比。
3.4 结果公布公布评比结果，并给予获奖班级及幼儿相应的奖励。
四、评比奖励4.1 班级奖每个学期评比结束后，评出文明班级并颁发奖品。
4.2 个人奖对表现优秀的幼儿进行个人奖励，可以是奖状、奖章等形式。
五、细化措施5.1 设立文明值日生每天轮值的文明值日生，负责检查班级环境和同学的文明行为。
5.2 特色活动开展形式多样的文明教育活动，如文明礼仪课、主题班会等。
5.3 家校合作增加家长参与度，共同关注孩子的文明行为，并在家庭中加以引导。
六、持续改进6.1 吸收意见定期听取学生、家长和老师的意见和建议，不断完善评比标准和流程。
6.2 跟踪评估对评比情况进行定期跟踪，发现问题及时加以改进。
七、总结7.1 成效评估对文明评比的成效进行定期评估，看是否达到了预期的效果。
7.2 推广经验将好的经验进行总结，推广到其他幼儿园班级，提高整个幼儿园的文明程度。
参考以上内容，制定一套符合自身幼儿园实际情况的班级文明评比方案，一定能促进幼儿园班级文明水平的提升，有助于构建和谐的师生关系，培养良好的教育氛围。
制定一套符合自身幼儿园实际情况的班级文明评比方案，是对幼儿园师生共同促进文明行为的一项具体举掖。
幼儿园文明之光：班级文明评比创建方案
幼儿园文明之光：班级文明评比创建方案近年来，随着社会文明程度的提高，教育界也越来越重视学生的文明素养培养。
而在幼儿园这个基础教育阶段，培养学生的文明行为更是至关重要。
班级文明评比活动成为了许多幼儿园的重要举措。
在这篇文章中，我们将探讨如何创建并实施班级文明评比活动，帮助幼儿园更好地培养学生的文明素养。
一、活动目的班级文明评比活动的目的主要包括两个方面：一是树立学生的文明意识和行为规范，二是营造和谐的班级氛围，促进学生的全面发展。
通过这个活动，可以在幼儿园层面上树立起文明的理念，激励学生自觉遵守规则，培养他们良好的习惯和行为。
通过评比活动也可以激发学生的学习积极性，促进他们全面的发展。
二、评比标准在班级文明评比活动中，评比标准是至关重要的。
我们可以从班级卫生、学习纪律、互助友爱、礼貌待人等方面来进行评比。
在每个方面中，可以进一步细分具体的标准，如卫生可以包括环境整洁、个人卫生等；学习纪律可以包括听讲、做作业等；互助友爱可以包括团结合作、帮助他人等；礼貌待人可以包括礼貌用语、行为举止等。
这样的具体标准可以使评比更加客观和公正。
三、活动流程班级文明评比活动的流程包括几个重要环节：一是评比前的准备工作，包括确定评比标准、制定评比规则、宣传活动等；二是评比的具体实施，包括观察评比、记录数据等；三是评比结果的公布和奖励，可以通过班会或者晨会等形式来宣布评比结果，对表现优秀的班级进行表彰和奖励。
四、评比效果班级文明评比活动的重要性不仅在于活动本身，更在于活动带来的实际效果。
通过评比活动可以激发学生的积极性，让他们意识到文明行为的重要性。
评比活动可以促进班级的和谐发展，营造良好的教育氛围。
评比活动也可以成为教师对学生进行教育的有效手段，雕琢学生的心灵和品行。
五、我的观点和理解作为文明评比活动的创建者，我认为活动的目的在于促进学生的全面发展，让他们具备基本的文明意识和行为规范。
评比标准和活动流程的设计应当尽可能详细和公正，让活动更加客观和有效。
文明班级评比活动计划方案
一、活动背景随着社会的发展和教育的进步，班级文明建设成为学校德育工作的重要组成部分。
为了营造一个文明、和谐、向上的班级氛围，提升学生的文明素养，我校决定开展文明班级评比活动。
本次活动的目的是通过评选出在文明行为、学习氛围、团队协作等方面表现突出的班级，树立榜样，推动全校班级文明建设。
二、活动目标1. 增强学生的文明意识，培养学生良好的行为习惯。
2. 营造积极向上的班级氛围，提高班级凝聚力。
3. 促进班级间的交流与合作，形成良好的竞争机制。
4. 提升学校德育工作的实效性，为学生的全面发展奠定基础。
三、活动时间2023年X月至2023年X月四、活动对象全校所有班级五、活动内容1. 文明礼仪教育：通过主题班会、演讲比赛、征文活动等形式，加强对学生的文明礼仪教育，提高学生的文明素养。
2. 学习氛围营造：开展“学习之星”评选活动，鼓励学生勤奋学习，营造良好的学习氛围。
3. 班级文化建设：各班级结合自身特点，开展丰富多彩的班级文化活动，如读书分享会、才艺展示等，增强班级凝聚力。
4. 卫生环保行动：定期开展班级卫生检查，评选“卫生先进班级”，培养学生爱护环境的意识。
5. 团队协作比赛：组织班级间的团队协作比赛，如篮球赛、足球赛等，增强班级间的交流与合作。
六、活动步骤1. 宣传发动阶段（X月1日-X月5日）：- 通过校园广播、宣传栏、班级会议等形式，宣传文明班级评比活动的意义和内容。
- 各班级制定具体实施方案，明确活动目标和实施步骤。
2. 组织实施阶段（X月6日-X月30日）：- 各班级按照活动内容开展相关活动，并做好记录和总结。
- 学校成立评比小组，负责对各班级活动进行监督和评估。
3. 评比总结阶段（X月31日-X月10日）：- 评比小组根据各班级活动开展情况和效果，进行综合评定。
- 对评选出的文明班级进行表彰，颁发荣誉证书和奖品。
4. 总结推广阶段（X月11日-X月20日）：- 总结本次活动的经验和不足，形成书面报告。
文明班级评选活动方案
文明班级评选活动方案尊敬的各位同学：为了进一步营造和谐文明的学习氛围，激励全体同学自觉遵守学校公约，促进班级的发展和进步，我们决定开展一次文明班级评选活动。
以下是活动方案的具体内容和安排。
一、活动目的通过开展文明班级评选活动，旨在：1. 培养同学们的文明礼貌意识，加强素质教育；2. 激发同学们对于班级荣誉的自豪感；3. 提高班集体的凝聚力和向心力；4. 倡导积极向上、和谐共处的班级氛围。
二、活动内容1. 文明行为评选：对同学们在日常学习生活中的文明行为进行评选，例如：遵守课堂纪律、团结友爱、乐于助人等方面。
2. 文化素养评选：对同学们在文化素养方面的表现进行评选，如阅读量、书写规范、语言表达能力等。
3. 班级管理评选：评选对班级管理工作做出突出贡献的同学，包括班委、学习小组长等职务的履行情况以及对班级内秩序、环境的管理能力。
三、活动流程1. 宣传阶段：a. 在班级公告栏上张贴活动宣传海报；b. 由各班级班委向同学们宣讲活动内容和意义；c. 制作班级文明行为榜样，并积极宣传，激发同学们的参与热情；d. 制作活动宣传栏，展示同学们在活动期间的表现与进展。
2. 提名阶段：a. 全体同学提名各类奖项候选人，并以书面形式提交给班级指导老师；b. 符合条件的候选人经过班级指导老师初审，并公示候选名单；c. 同学们对公示名单进行投票，选出班级评选候选人。
3. 决选阶段：a. 根据投票结果，班级指导老师和班委共同制定最终的候选名单；b. 组织同学们进行个人陈述和公开演讲，展示自己在相关方面的表现；c. 由全体同学进行现场评审，最终决定获奖名单。
4. 颁奖仪式：a. 在班级大会上隆重举行文明班级评选颁奖仪式；b. 颁发获奖证书和奖品，对获奖同学给予充分的肯定和鼓励。
四、活动评选标准1. 文明行为评选：a. 遵守校纪校规，不迟到、不早退、不缺课；b. 尊敬师长，团结友爱，待人礼貌；c. 勤奋学习，积极参与课堂活动；d. 乐于助人，关心他人，积极参与班级公益活动。
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幼儿园文明班级评比方案
欧阳光明（2021.03.07）
为了促进“园风、教风和班风”建设，促进幼儿园教育质量的发展，进一步加强班集体建设，规范班级管理，为广大师幼创设一个干净整洁文明和谐的校园环境，形成比学赶帮积极的氛围，特制定本方案。
（一）班集体组织建设(10分)
1、班级组织(5分)：班级教师之间经常交流沟通，相互协助，老师与保育员配合默契，关系和谐。
2、师幼关系（5分）：老师与本班幼儿之间建立良好的师生关系，教师得到家长的爱戴和尊重，无家长投诉或上访。
一次上访属实，扣1分；三次以上不得分；
（二）班级文化建设（20分)
1、环境布置（15分）：精心装点教室，营造温馨的氛围。
环境创设具有互动性、动态性、教育性、美观性、安全性、适宜性等。
包括：活动区5分、主题环境5分、卫生5分；
2、教师的主人翁意识（5）分：重点检查办公室值日情况以及关闭电源、窗户等。
（三）班级教育活动(25分)
1、日常教学(5分)：能按照一日活动作息时间组织各类活动，准备工作充分，幼儿主动积极。
以平时集中教育活动、活动区活动检查为准。
2、家园之窗（5分）：班级家园之窗布局合理，宣传阵地好，定时更换宣传资料，包括周计划、月计划。
3、师幼着装（5分）：教师、幼儿讲究个人卫生，穿戴整洁，教师穿园服，幼儿周一穿园服。
教师带班期间不披长发，不穿高跟鞋。
按次数给分。
4、教师值班状况：（10分）：积极参加幼儿园常规管理，值班工作负责、准时，记载详细（班主任工作手册）检查早接待和晚离园活动组织、户外活动教师状态等。
（四）班级常规管理(25分)
1、安全（5分）：实行安全责任事故一票否决制度。
2、出勤（5分）：依据教师出勤幼儿出勤率给分。
3、班级常规（10分）：学习习惯、生活自理、文明行为、班级秩序好等。
包括幼儿入厕、喝水、上下楼梯、散步、午睡前整理、使用文明用语。
（大厅喊话、和使用不文明语言现象在此扣分）
4、家长入离园遵守规则（5分），包括：门前不违规停车，遵守后门进前门出规则，不在后院逗留。
（五）师德规范（20）
1、遵章守纪（5分）：自觉遵守幼儿园的各项规章制度，无重大违法违纪现象。
不浪费办公用品、水、电以及各种物品等。
2、廉洁从教（5分）：不收受家长的财物，不请家长办私事，以无投诉为准。
3、严禁体罚和变相体罚（10分）：不体罚或变相体罚幼儿，不对幼儿嘲笑挖苦。
以检查和无投诉为准。
另外，如有与家长发生冲突一票否决。
(五)奖励办法：
每学期评比一次，由文明创建领导小组进行评比，累计分数100分，评出每年龄段分数高的一个班级为文明班级，其他班岗评比不参照此标准。