大班摩擦力科学教案

大班摩擦力科学教案

大班摩擦力科学教案

活动的构思：

摩擦力在我们的生活中经常遇到，如：孩子穿得运动鞋，鞋底就应用了摩擦力的原理;下雨天，教室内铺一些地垫就能防滑。这些现象都是摩擦力的原理，这些现象幼儿经常看见的，但幼儿还是不知道为什么会这样。主要是孩子不懂摩擦力的原理，因此想在活动中通过小游戏来引出摩擦力，并让幼儿亲手实验来感受摩擦力的存在，了解摩擦力的原理。最后将科学原理回归生活，让幼儿了解生活中的一些摩擦力的现象，并尝试用摩擦力的原理来解决生活中遇到的问题。

活动目标：

⒈通过观察、比较、实验等活动，感知摩擦力的存在。

⒉结合生活经验，初步了解摩擦力与人们生活的关系，尝试用摩擦力的原理解决生活中的一些简单的问题。

活动准备：

⒈光滑桌面与铺上地垫的桌面各一张，积木若干，毛巾、手帕，玩具汽车。

⒉象棋的棋子若干。

活动过程：

(一)游戏导入，感知物品的粗糙与光滑，初步理解摩擦力的存在。

今天老师和你们玩一个射门的游戏，请你来看看。

⒈射门游戏：

玩法：分别在光滑桌面与铺上地毯的桌面的一端，各设置一个“球门”。将象棋的棋子放在桌子的另一端，用力推动象棋子，使其滑向球门。(第一次在光滑的`桌面上实验，第二次在有地毯的桌面上实验)

⒉讨论：

⑴刚才在射门游戏时，你发现了什么象棋在两次的射门游戏中的滚动有什么不一样

⑵为什么棋子在滚动的过程中会渐渐的停下来?

为什么用同样的力，在不同的桌面上推动同一棋子，棋子滑动的速度不同?

⑶小结：原来棋子滚动时和桌面有一个力，叫摩擦力。在桌面光滑滚动的棋子摩擦力小，棋子滑得远。在桌面粗糙上滚过摩擦力大，棋子滑得近。

(二)进一步感知摩擦力大小的因素。

⒈看，有些小汽车在马路上不知道哪条路走得比较快，所以请小朋友帮忙去试试看。在每张桌子上老师准备了三条用积木搭成的斜坡的马路(一条路是光滑的表面、一条路上面铺着毛巾、一条路上面铺着手帕)，三辆小汽车，请你们小组合作观察、实验，车在哪一条路上走得快车在哪条路上走得慢哪辆汽车开得远哪辆汽车开得近

⒉幼儿分组操作、实验。

⒊交流实验结果：

说说刚才实验中你的发现为什么会这样

教师小结：原来光滑表面的路，摩擦力小，所以汽车走得很快，粗糙表面的路摩擦力大，所以走得慢。

(三)结合生活，感受摩擦力与生活的关系。

⒈在我们的生活中也经常会用到摩擦力，我们一起来看一看吧!

⒉看看PPT幻灯。

第一页幻灯运动鞋，引导幼儿观看鞋底，为什么鞋底会很粗燥呢(

增大摩擦力啊，让我走起来更加的稳)

第二页幻灯轮胎，引导幼儿观察轮胎的环纹，为什么轮胎上有花纹(

增大摩擦力，起到防滑的作用)

第三也幻灯汽车里的防滑垫。引导幼儿观察小垫子上放了饰品，车开动时，小物品不会滑下来。为什么会这样呢(

防滑垫上有突起的地方，物品放在上面有摩擦力，所以不会掉下来。)

(四)利用摩擦力的原理，引导幼儿解决生活中的困难。

老师这里有一些小的困难，请你用摩擦力的原理，帮我解决一下，好吗?

问题一：下雨天，底板很滑，小朋友走过容易摔跤，想一想利用摩擦力的原理，可以怎么办?

问题二：衣服的拉链拉不开时，可以怎么办?

小结：现在我们小朋友能将学会到的科学原理用到生活中，来解

决生活中的问题，你们太棒了。

延伸活动：一会儿回到教室，小朋友还可以继续去发现一下，我们的教室里，还有哪里也有摩擦力的存在，然后把你的发现告诉老师。