体育特长生管理办法
体育特长生规章
体育特长生规章引言概述：体育特长生规章旨在规范体育特长生的选拔、培养和管理，确保其在学校教育中得到适当的发展和培养。
本文将从选拔标准、培养计划、管理措施、奖励机制和考核方式五个方面详细阐述体育特长生规章。
一、选拔标准：1.1 体能测试：通过体能测试评估学生的身体素质，包括耐力、力量、速度等指标。
1.2 技能测试：对学生的体育技能进行评估，包括基本动作技能、专项技能等。
1.3 综合素质评估：综合考虑学生的学习成绩、体育成绩、团队合作精神等因素，综合评估学生的综合素质。
二、培养计划：2.1 个性化培养：根据学生的不同特长和发展需求，制定个性化的培养计划。
2.2 综合训练：综合训练包括体能训练、技能训练和战术训练，全面提升学生的综合能力。
2.3 知识教育：在培养体育特长生的同时，注重对学生的学科知识进行教育，保证其全面发展。
三、管理措施：3.1 专业指导：配备专业教练和指导员，提供专业的指导和培训。
3.2 管理团队：组建专门的管理团队，负责体育特长生的日常管理和培养工作。
3.3 学业管理：与学校教育相结合，合理安排学生的学业和训练时间，保证学生学业和体育发展的协调。
四、奖励机制：4.1 荣誉奖励：设立体育特长生的荣誉称号和奖励制度，激励学生积极参与体育活动。
4.2 奖学金资助：为优秀的体育特长生提供奖学金资助，鼓励他们在体育和学业上取得更好的成绩。
4.3 奖励活动：组织丰富多样的奖励活动，增强学生对体育特长生身份的认同感和自豪感。
五、考核方式：5.1 日常考核：通过定期的体能测试、技能测试和学业考核，对体育特长生进行日常考核。
5.2 比赛成绩：参加校内外的比赛，根据比赛成绩评估学生的竞技水平和发展情况。
5.3 综合评价：对学生的体育特长生身份进行综合评价，包括学习成绩、体育成绩、团队合作等方面。
总结：体育特长生规章的制定和执行，对于培养优秀的体育人才和推动学校体育事业的发展具有重要意义。
通过明确的选拔标准、个性化的培养计划、科学的管理措施、激励的奖励机制和科学的考核方式，可以更好地促进体育特长生的全面发展和成长。
体育特长生管理办法
一中体育特长生管理办法为有利于我校体育特长生（下面简称“体育生”）的健康成长，营造积极进取的集体氛围，使体育生能够在发展体育特长的基础上更全面发展，力争把他们培养成为既具有全面素质又有体育特长的未来大学生，同时也为了规范体育特长生的教育管理，特制定本管理细则。
具体细则如下：一、思想品德方面:1、尊敬师长。
在家尊重父母、长辈，在校听从老师、教练的教育管理。
2、团结同学，相互尊重，相互支持，遵纪守法，不寻衅滋事、不打架、不赌博、不吸烟、不喝洒、不上网吧。
3、在校期间不着奇装异服，不留长发，女生不烫发。
4、不得在教学区使用手机，不得携带手机进入考场。
5、严格遵守《一中考场规则》。
6、遵守宿舍纪律，每天定时打扫卫生，保持课室和宿舍清洁。
二、文化学习方面:1、上学不迟到、不早退、不旷课。
2、上课必须专心听讲、积极思考，积极回答教师的提问；按时独立完成作业并及时复习巩固。
3、认真对待各门学科的测验和考试。
三、业余训练方面:1、严格按照教练制定的计划进行训练。
训练时认真、刻苦，保质保量完成训练内容和任务。
2、训练不能无故缺席、迟到、早退。
训练迟到必须主动向教练说明原因并按要求补训，确实有病、有事不能参加训练时，必须事先当面向教练请假；无法准时当面请假时，可以留条请假、请同学代请假或事后及时补请假，并做好登记。
3、训练时，服装和鞋子必须符合体育运动要求，不穿过紧、过长、奇异的服装，不穿有碍运动的鞋子。
4、训练时，遵守体育运动安全规则，做足安全保护措施。
5、爱护场地和体育器材，遵守塑胶场地管理与使用规定，不穿长钉钉鞋进入塑胶场地训练。
器材使用完毕必须及时送回器材室并按照原样摆放整齐。
四、处罚方面：有下列情形之一者，将视其情节轻重，分别给予暂停训练、暂缓发放学费减免或比赛奖金、劝退、开除出队等处理。
1、严重违反校纪校规，被学校处于警告处分或警告以上处分者。
2、违反国家法规者。
3、违反校纪校规，经批评教育，拒不悔改或无明显好转者。
学生体艺特长培养管理方案
学生体艺特长培养管理方案随着社会的进步和教育改革的推进，培养学生的体艺特长已经成为了教育的重要任务之一。
体艺特长不仅可以培养学生的综合素质，还可以促进学生的全面发展。
如何有效地管理学生的体艺特长培养，成为了学校和教育部门面临的重要问题。
以下是一份体艺特长培养管理方案，希望能够对相关机构和学校提供一些建议和借鉴。
一、明确培养目标体艺特长培养的目标应该明确，并与学校教育目标相统一。
培养学生的体艺特长不仅仅是为了提高其特长水平，更重要的是培养其感受力、创造力、协作能力、领导能力等多方面素质。
因此，在制定管理方案时，要明确体艺特长培养的综合目标。
二、建立科学的选拔机制为了能够培养出更多的优秀体艺特长生，学校需要建立一套科学的选拔机制。
这个机制应该考虑多方面的因素，包括学生的兴趣、潜力、综合素质等。
可以通过面试、考试、体测等方式进行选拔，形成一套完整的选拔流程。
三、提供专业的培训课程和师资力量为了能够培养出更多的优秀体艺特长生，学校需要提供专业的培训课程和师资力量。
培训课程应该针对不同特长的学生设立，以满足他们的需求。
同时，学校还需要引进或培养一支专业的师资队伍，他们能够有效地指导学生，提高其特长水平。
四、合理利用资源学校应该合理利用资源，为学生提供更好的培训环境。
例如，可以申请政府资金或引进社会资源，提供先进的器材设施和场地。
同时，学校还可以与社区、企业等合作，开展各种特长培训活动，为学生提供更多的学习机会。
五、鼓励学生参与特长展示和比赛特长展示和比赛是学生发展特长的重要途径，也是学校展示教育成果的重要机会。
学校应该积极组织学生参加各种特长展示和比赛，并提供必要的支持和指导。
同时，还应该建立评奖制度，鼓励学生在特长培养中取得好的成绩。
六、注重个性化培养体艺特长培养应该注重个性化培养，不同学生的特长和潜力是有差异的。
学校应该根据学生的兴趣和特长，制定个性化的培养计划。
同时，还要鼓励学生发挥创造力，以个性化的方式表达自己的特长。
青少年体育特长生健康运动管理方案
青少年体育特长生健康运动管理方案一、目标。
咱的目标很明确，就是让咱这些体育小天才们既能在体育赛场上大显身手，又能健健康康地成长，不被伤病困扰，全面发展。
二、运动前的准备。
1. 身体检查。
就像汽车上路前要检查一样，体育特长生得定期做全面身体检查。
这可不是闹着玩的，得看看有没有啥隐藏的小毛病。
比如心脏啊、骨骼啊是不是都能承受高强度的训练。
如果有啥问题，咱就能早点发现，早点解决，可不能让小毛病变成大麻烦。
2. 热身活动。
这热身就像是给身体开个小派对，让身体的各个部位都兴奋起来。
可以先慢跑个几圈，活动活动关节，扭扭腰，踢踢腿，像小丑一样滑稽一点也没关系，只要每个关节都热乎了就行。
一般来说，热身个10 15分钟就差不多啦。
三、运动中的管理。
1. 合理安排训练项目。
不能一股脑儿地只练一个项目，得全面开花。
比如田径特长生，不能光练跑步，还得练练力量，像深蹲啊，俯卧撑啊，这样才能跑得更带劲。
而且要根据不同的季节和身体状态调整训练项目的比重。
要是夏天，就得注意别中暑，多安排一些室内的力量训练；冬天呢，就得把热身时间再延长一点，多来点长跑这种能让身体热起来的项目。
2. 控制训练强度。
训练强度得循序渐进，就像爬山一样，一步一步来。
不能今天突然想当超人，就疯狂训练，那身体可受不了。
教练得像个聪明的魔法师，根据每个孩子的身体条件和进步情况来调整训练强度。
要是看到哪个孩子累得像个霜打的茄子，就得赶紧让他歇会儿，可别硬撑着。
3. 注意运动姿势。
这运动姿势可重要啦，就像写字要把字写工整一样。
错误的姿势不仅影响成绩，还特别容易受伤。
比如说跳远，要是起跳姿势不对，就像飞机起飞的时候翅膀歪了一样，肯定跳不远，还可能把脚崴了。
教练要时刻盯着，发现姿势不对，就像纠正调皮的小猫一样，立马把孩子的姿势调整过来。
四、运动后的恢复。
1. 拉伸放松。
运动完了可不能马上就躺倒，得像给身体做个温柔的按摩一样拉伸放松。
每个肌肉群都要照顾到，压压腿，伸伸胳膊，把肌肉拉得长长的，就像拉橡皮筋一样。
体育特长生规章
体育特长生规章一、背景介绍体育特长生是指在体育方面具有优秀天赋和潜力的学生，他们在体育运动中展现出了出色的表现和成绩。
为了更好地培养和管理体育特长生，制定了本规章。
二、选拔标准1. 体能测试：体育特长生应具备较好的身体素质，包括耐力、力量、速度、灵敏度等方面的测试。
2. 技能测试：根据学生所擅长的体育项目，进行相应的技能测试，以评估其在该项目上的水平和潜力。
3. 综合评定：综合考虑体能测试和技能测试的结果，结合学生的学业成绩、品德表现等方面进行评定。
三、培养管理1. 课程安排：为体育特长生设置专门的训练课程，根据其特长项目进行有针对性的培养和训练。
2. 教练指导：配备专业的教练团队，负责对体育特长生进行指导和培养，提高其竞技水平。
3. 竞赛参预：组织体育特长生参加各类校际、地区、国家的体育比赛，提供展示自我的机会。
4. 心理辅导：针对体育特长生的心理特点，提供心理辅导和支持，匡助他们调整心态、克服难点。
5. 学业要求：体育特长生需在学业上保持一定的水平，达到学校规定的要求。
四、权益保障1. 资源保障：学校将提供必要的体育训练场地、设备和器材，确保体育特长生的训练需求。
2. 奖励机制：对在比赛中取得优异成绩的体育特长生进行奖励，包括奖金、荣誉称号等。
3. 特殊照应：对体育特长生在学校生活和学习上遇到的难点和问题，赋予特殊照应和匡助。
4. 保险保障：为体育特长生购买相关的意外伤害保险，确保其在训练和比赛中的安全。
五、责任与义务1. 学校责任：学校要为体育特长生提供良好的学习和训练环境，制定相应的培养计划，并监督执行。
2. 体育特长生责任：体育特长生应积极参预训练和比赛，遵守规章制度，维护学校的荣誉和形象。
3. 家长责任：家长要支持和配合学校对体育特长生的培养和管理，关注其学业和身心健康的发展。
六、违规处理1. 违纪处分：对违反规章制度的体育特长生，根据违纪情节轻重，赋予相应的纪律处分。
2. 退出机制：对在培养过程中表现不佳或者不符合培养要求的体育特长生，可以暂停或者终止其特长生身份。
体育特长生规章
体育特长生规章一、背景介绍体育特长生是指在学生中具备出色的体育特长和潜力的学生。
为了规范体育特长生的培养和管理，提高其综合素质和竞技水平，制定本规章。
二、选拔与评定标准1.选拔标准（1）学生在体育方面具备突出的天赋和潜力；（2）学生在体育项目中具备出色的表现和成绩；（3）学生具备良好的身体素质和健康状况；（4）学生具备良好的学习和纪律表现。
2.评定标准（1）体育特长生将根据其在体育项目中的成绩、表现和潜力进行评定；（2）评定将综合考虑学生的体育成绩、学习成绩、纪律表现等因素；（3）评定结果将作为选拔和培养的依据。
三、培养与管理1.培养计划（1）制定个性化的培养计划，根据学生的特长和潜力进行针对性培养；（2）培养计划应包括训练内容、训练方法、训练频率等方面的安排；（3）培养计划应兼顾学生的学习任务，确保学业与体育发展的平衡。
（1）提供专业的教练指导，匡助学生提高技术水平；（2）组织定期的比赛和训练，提供锻炼和竞技的机会；（3）提供必要的体育装备和场地设施，保障学生的训练需求；（4）鼓励学生参加体育交流和比赛，提升竞技水平。
3.管理要求（1）体育特长生应严格遵守学校的纪律和规章制度；（2）体育特长生应积极参加学校组织的体育活动和训练；（3）体育特长生应按时完成学业任务，保持良好的学习成绩；（4）体育特长生应保持良好的体育习惯和生活习惯，注重身体素质的培养。
四、奖励与考核1.奖励制度（1）根据体育特长生的表现和成绩，设立奖励机制，如奖学金、荣誉称号等；（2）奖励应公平、公正，根据实际情况进行评定。
2.考核制度（1）根据体育特长生的表现和成绩，进行定期的考核；（2）考核内容包括体育项目成绩、学习成绩、纪律表现等方面；（3）考核结果将作为奖励和培养的依据。
五、监督与评估（1）学校将建立体育特长生的监督机制，确保培养过程的规范和公正；（2）监督机制应包括教师、教练和家长等多方参预。
2.评估机制（1）学校将定期对体育特长生的培养和管理进行评估；（2）评估内容包括体育特长生的竞技水平、学习成绩、纪律表现等方面；（3）评估结果将作为优化培养方案和管理措施的依据。
体育特长生规章
体育特长生规章一、背景介绍体育特长生是指在体育方面具有出色天赋和潜力的学生，他们在体育项目上展现出非凡的才能和成就。
为了更好地管理和培养体育特长生，制定了以下规章。
二、选拔和录取1. 选拔标准：学校将根据学生在体育项目上的表现、竞赛成绩、体能测试等综合因素进行选拔。
2. 录取程序：通过选拔的学生需提交报名申请，并参加学校组织的面试和体能测试。
最终录取名单将由相关部门公示。
三、培养计划1. 个性化培养：根据学生的特长和优势，制定个性化的培养计划，包括训练内容、强度和频率等。
2. 综合素质培养：除了体育项目的训练，学校还将注重学生的综合素质培养，包括学术成绩、道德品质、领导力等方面的培养。
四、学业管理1. 学业优先：学校将确保学生在体育训练和竞赛活动中合理安排时间，不影响正常的学业进度。
2. 学业辅导：为了帮助体育特长生更好地平衡学习和训练，学校将提供学业辅导和个性化的学习计划。
五、训练管理1. 训练计划：学校将制定详细的训练计划，包括每日、每周和每月的训练安排，确保学生有规律地进行训练。
2. 教练团队：学校将配备专业的教练团队，负责指导和管理体育特长生的训练，确保训练质量和安全。
六、竞赛管理1. 参赛安排：学校将根据体育特长生的实际情况，合理安排参加各类比赛和选拔赛。
2. 竞赛经费：学校将提供必要的经费支持，用于体育特长生参加竞赛的报名费、交通费、食宿费等。
七、奖励与考核1. 奖励机制：学校将根据体育特长生在竞赛中的表现和成绩，设立奖学金、荣誉称号等奖励机制，激励学生取得更好的成绩。
2. 考核机制：学校将定期对体育特长生进行综合考核，包括体能测试、技术水平评估、学业成绩等，以评估学生的综合素质和进步情况。
八、纪律要求1. 遵守规章制度：体育特长生需遵守学校的规章制度，包括作息时间、纪律要求、行为规范等。
2. 团队合作：体育特长生应加强团队意识，尊重教练和队友，积极参与集体训练和比赛。
九、退出机制1. 自愿退出：体育特长生如有自愿退出的情况，需提前向学校相关部门提交书面申请，并经过审核批准。
体育才艺生管理措施
体育才艺生管理措施
概述
体育才艺生是指在学校中具备出色的体育和才艺表现的学生。
为了更好地管理和促进这些学生的发展，我们制定了以下管理措施。
挖掘与培养
1. 学校将积极挖掘和发现具备体育和才艺潜力的学生，并优先
考虑他们的录取。
2. 学校将提供专业的培训和指导，以帮助体育才艺生不断提高
自己的技能和表现。
课程设置
1. 学校将为体育才艺生制定个性化的学业安排，合理选择课程
和时间表，以确保他们能够充分发展自己的才艺和体育能力。
2. 学校将提供多样化的体育和才艺选修课程，以满足学生的兴
趣和需求。
竞赛机会
1. 学校将积极组织和参与各类体育和才艺竞赛，为体育才艺生提供展示和比拼的平台。
2. 学校将鼓励体育才艺生积极参与校内外比赛，并提供必要的支持和指导。
奖励与荣誉
1. 学校将设立专门的奖励制度，对表现出色的体育才艺生给予公开、适当的表彰和奖励。
2. 学校将鼓励体育才艺生积极参与社会公益和文化活动，并对其作出相应的荣誉称号和证书认定。
心理健康关怀
1. 学校将重视体育才艺生的心理健康，建立健全的心理辅导机制，帮助他们解决学业和竞技压力。
2. 学校将积极关注体育才艺生的研究和生活情况，及时提供帮助和支持，促进他们全面发展。
以上是我们对体育才艺生管理的措施。
相信通过这些措施的实施，我们能够更好地发掘、培养和激励学校中的体育才艺生，为他们的发展创造更有利的环境。
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一中体育特长生管理办法
为有利于我校体育特长生（下面简称“体育生”）的健康成长，营造积极进取的集体氛围，使体育生能够在发展体育特长的基础上更全面发展，力争把他们培养成为既具有全面素质又有体育特长的未来大学生，同时也为了规范体育特长生的教育管理，特制定本管理细则。
具体细则如下：
一、思想品德方面:
1、尊敬师长。
在家尊重父母、长辈，在校听从老师、教练的教育管理。
2、团结同学，相互尊重，相互支持，遵纪守法，不寻衅滋事、不打架、不赌博、不吸烟、不喝洒、不上网吧。
3、在校期间不着奇装异服，不留长发，女生不烫发。
4、不得在教学区使用手机，不得携带手机进入考场。
5、严格遵守《一中考场规则》。
6、遵守宿舍纪律，每天定时打扫卫生，保持课室和宿舍清洁。
二、文化学习方面:
1、上学不迟到、不早退、不旷课。
2、上课必须专心听讲、积极思考，积极回答教师的提问；按时独立完成作业并及时复习巩固。
3、认真对待各门学科的测验和考试。
三、业余训练方面:
1、严格按照教练制定的计划进行训练。
训练时认真、刻苦，保质保量完成训练内容和任务。
2、训练不能无故缺席、迟到、早退。
训练迟到必须主动向教练说明原因并按要求补训，确实有病、有事不能参加训练时，必须事先当面向教练请假；无法准时当面请假时，可以留条请假、请同学代请假或事后及时补请假，并做好登记。
3、训练时，服装和鞋子必须符合体育运动要求，不穿过紧、过长、奇异的服装，不穿有碍运动的鞋子。
4、训练时，遵守体育运动安全规则，做足安全保护措施。
5、爱护场地和体育器材，遵守塑胶场地管理与使用规定，不穿长钉钉鞋进入塑胶场地训练。
器材使用完毕必须及时送回器材室并按照原样摆放整齐。
四、处罚方面：
有下列情形之一者，将视其情节轻重，分别给予暂停训练、暂缓发放学费减免或比赛奖金、劝退、开除出队等处理。
1、严重违反校纪校规，被学校处于警告处分或警告以上处分者。
2、违反国家法规者。
3、违反校纪校规，经批评教育，拒不悔改或无明显好转者。
4、每学期迟到、早退累计达到20节或无故不参加训练超过三次者。
5、文化成绩太差而且缺乏上进心，在一定时间内成绩只降不升，经教育开导仍不见好转者。
6、无故不参加考试或某一科考试成绩为零分者。
7、考试作弊者。
五、本管理办法没有涉及的方面，以《中学生日常行为规范》和《我校第一中学学生奖励与处罚条例》为准。
六、本管理办法自2018年9月起执行。
七、本管理办法解释权、修改权属于第一中学。
2018年9月。