足球射门教学设计方案

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足球射门个人教案设计模板

足球射门个人教案设计模板

一、教案基本信息1. 课程名称:足球射门技术训练2. 授课对象:初中一年级3. 授课时间:2课时4. 授课地点:足球场5. 教师姓名:[教师姓名]6. 教学目标:- 技术目标:掌握脚弓、脚内侧、正脚背、外脚背射门技术。

- 能力目标:提高学生的速度、力量素质,增强学生的协调性。

- 情感目标:培养学生对足球运动的兴趣,增强团队协作意识。

二、教学内容1. 教学内容:- 脚弓射门- 脚内侧射门- 正脚背射门- 外脚背射门- 实战应用:射门练习与比赛2. 教学重点:- 射门技术的动作要领- 射门时角度和力量的控制3. 教学难点:- 射门时角度和力量的精确控制- 射门技术的连贯性和准确性三、教学过程第一课时1. 准备部分(15分钟)- 热身活动:慢跑、徒手操、关节活动- 游戏活动:慢跑接力、脚部灵活性练习2. 基本部分(50分钟)- 技术讲解与示范:- 脚弓射门:讲解脚弓部位触球、力量分配等。

- 脚内侧射门:讲解脚内侧触球、力量传递等。

- 正脚背射门:讲解正脚背触球、力量集中等。

- 外脚背射门:讲解外脚背触球、力量释放等。

- 技术练习:- 分组练习,每个学生轮流进行不同射门技术的练习。

- 教师巡回指导,纠正动作错误。

3. 结束部分(15分钟)- 体能恢复:慢跑、拉伸- 课堂小结:总结本节课学习内容,表扬优秀学生。

第二课时1. 准备部分(15分钟)- 热身活动:慢跑、徒手操、关节活动- 游戏活动:射门比赛、足球游戏2. 基本部分(50分钟)- 实战应用:- 学生分组进行射门比赛,提高射门技术的实战应用能力。

- 教师巡回指导,纠正动作错误,提出改进建议。

- 技术巩固:- 学生进行射门技术巩固练习,重点加强射门时角度和力量的控制。

3. 结束部分(15分钟)- 体能恢复:慢跑、拉伸- 课堂小结:总结本节课学习内容,表扬优秀学生,布置课后作业。

四、教学评价1. 课堂表现:学生的出勤率、学习态度、团队协作精神。

2. 技术掌握:学生对射门技术的掌握程度,包括动作的准确性、连贯性和实战应用能力。

初中数学 足球 射门教案

初中数学 足球 射门教案

初中数学足球射门教案课时安排:2课时教学目标:1. 让学生在足球射门游戏中,体验数学与生活的联系,提高学习兴趣。

2. 培养学生运用勾股定理解决实际问题的能力。

3. 培养学生团队合作精神,提高学生综合素质。

教学内容:1. 学习足球射门的基本技巧。

2. 了解并掌握勾股定理及其应用。

3. 运用勾股定理解决足球射门问题。

教学过程:第一课时:一、导入(5分钟)1. 教师带领学生进行热身活动,引导学生进入足球射门游戏的状态。

2. 向学生介绍足球射门的基本技巧,如踢球的方法、角度和力量等。

二、学习勾股定理(15分钟)1. 教师讲解勾股定理的定义和公式:a² + b² = c²。

2. 通过几何图形和实际例子,让学生理解勾股定理的应用。

三、足球射门游戏(15分钟)1. 学生分成若干小组,进行足球射门比赛。

2. 每组学生自行选择射门点,计算并验证射门角度是否符合勾股定理。

3. 教师巡回指导,解答学生疑问。

四、总结与反思(5分钟)1. 学生分享自己在游戏中的体验和收获。

2. 教师总结本节课的学习内容,强调勾股定理在足球射门中的应用。

第二课时:一、复习导入(5分钟)1. 教师带领学生复习上节课的学习内容,回顾勾股定理及其应用。

2. 学生进行简单的足球射门练习,巩固射门技巧。

二、深化理解(15分钟)1. 教师通过讲解实例,让学生进一步理解勾股定理在足球射门中的重要作用。

2. 学生讨论并总结射门时的最佳角度和力量。

三、足球射门实践(15分钟)1. 学生分组进行足球射门实践,尝试不同角度和力量的射门。

2. 教师巡回指导,提出改进意见。

四、课堂小结(5分钟)1. 学生分享自己在实践中的心得体会。

2. 教师总结本节课的学习内容,强调足球射门中勾股定理的应用。

教学评价:1. 学生对足球射门技巧的掌握程度。

2. 学生对勾股定理的理解和应用能力。

3. 学生在团队合作中的表现。

教学反思:本节课通过足球射门游戏,让学生体验数学与生活的联系,提高学习兴趣。

高中体育教案:足球射门4篇

高中体育教案:足球射门4篇

高中体育教案:足球射门高中体育教案:足球射门精选4篇(一)课题:足球射门教学目标:1. 了解足球射门动作的基本要求和技术要点;2. 训练学生正确的射门姿势和射门时的力量控制;3. 提高学生的射门准确度和射门力量。

教学内容:1. 足球射门的基本动作和要求;2. 足球射门的技术要点;3. 进行射门训练。

教学准备:1. 足球和球门;2. 一些射门训练器材,如射门靶。

教学过程:引入:1. 让学生回顾足球比赛中的射门镜头,并观察射门时选手的动作;2. 引导学生思考射门的重要性以及正确的射门姿势和技巧对射门效果的影响。

教学主体:1. 介绍足球射门的基本动作和要求,包括站立姿势、踢球部位、身体平衡等;2. 详细讲解足球射门的技术要点,如站立姿势的调整、踢球部位的选择、踢球力量的控制等;3. 告诉学生在射门时需要注意的恰当时机和角度。

示范:1. 老师示范正确的射门动作,并解读每个动作的要点;2. 请选取一些学生进行示范,让其他学生观察并提出改进建议。

练习:1. 学生自由练习射门,注意尝试不同的力量和角度;2. 引导学生相互合作,进行射门练习,如进行两人间的传球射门练习。

巩固:1. 进行比赛,让学生在规定时间内进行射门,看谁能踢进更多的球;2. 对学生进行点评和总结,强调正确的射门姿势和技巧对射门效果的重要性。

拓展:1. 学生可以观看一些足球比赛的精彩射门集锦,进一步了解和欣赏不同类型的射门;2. 学生可以尝试进行不同难度和距离的射门训练,提高射门准确度和力量。

总结:1. 小结足球射门的基本动作和技术要点;2. 强调射门训练的重要性和对射门姿势和技巧的重视;3. 激励学生继续努力,提高自己的射门水平。

教学反思:1. 教学过程中要注意示范动作的准确性和清晰度;2. 鼓励学生积极参与练习和比赛,提高他们的兴趣和主动性;3. 给学生提供反馈和指导,帮助他们不断改进射门技术。

高中体育教案:足球射门精选4篇(二)教案标题:高中体育课程 - 足球教案目标:1. 让学生了解足球的基本规则和技能。

小学足球射门教案模板设计

小学足球射门教案模板设计

一、教学目标1. 知识与技能目标:使学生掌握足球射门的基本技巧,包括脚弓、脚内侧、正脚背、外脚背射门技术。

2. 过程与方法目标:通过实践练习,提高学生的协调性、速度和力量素质。

3. 情感态度与价值观目标:培养学生对足球运动的兴趣,增强团队协作精神,提升自信心。

二、教学对象小学五年级学生三、教学时间2课时四、教学地点足球场五、教学内容1. 足球射门基本技术讲解与示范2. 射门技巧练习3. 游戏活动:射门比赛六、教学步骤第一课时1. 热身活动(10分钟)- 教师组织学生进行简单的热身运动,如慢跑、关节活动等。

- 活动内容:慢跑、关节活动、拉伸运动。

2. 基本技术讲解与示范(20分钟)- 教师详细讲解足球射门的基本技术,包括脚弓、脚内侧、正脚背、外脚背射门技术。

- 教师进行现场示范,让学生直观地了解射门动作要领。

3. 分组练习(30分钟)- 学生分成小组,进行射门技巧的分组练习。

- 练习内容:脚弓射门、脚内侧射门、正脚背射门、外脚背射门。

4. 反馈与纠正(10分钟)- 教师巡回指导,观察学生的练习情况,对动作不规范的学生进行个别指导与纠正。

第二课时1. 复习与巩固(10分钟)- 学生进行上节课射门技巧的复习,巩固所学知识。

2. 游戏活动:射门比赛(20分钟)- 学生分成两队,进行射门比赛。

- 比赛规则:在规定时间内,射入球门数量多的一队获胜。

3. 总结与反思(10分钟)- 教师组织学生进行总结,回顾射门技巧的要点。

- 学生分享自己的学习心得,提出改进意见。

4. 放松活动(10分钟)- 教师组织学生进行放松活动,如慢跑、拉伸运动等。

七、教学评价1. 观察学生在射门练习中的动作规范程度。

2. 评价学生在游戏活动中的参与度和团队合作精神。

3. 收集学生反馈意见,了解教学效果。

八、教学资源1. 足球场地2. 足球3. 讲解示范器材(如音响、投影仪等)九、教学注意事项1. 在教学过程中,注意学生的安全,防止运动损伤。

足球教学射门设计方案

足球教学射门设计方案

一、教学目标1. 让学生掌握正确的射门技巧,提高射门成功率。

2. 培养学生的足球兴趣,增强团队协作能力。

3. 培养学生的自信心,提高比赛中的射门心理素质。

二、教学内容1. 射门基本姿势与动作要领2. 射门力量的掌握与运用3. 射门角度与方向的把握4. 射门时机与预判能力的培养5. 射门心理素质的培养三、教学对象适合初学者、有一定基础的学生和青少年足球爱好者。

四、教学时间每次课60分钟,共10次课。

五、教学场地足球场、足球训练场或其他适合进行足球训练的场地。

六、教学器材足球、足球门、足球训练器材、秒表、教学记录本等。

七、教学步骤1. 热身活动(1)慢跑:让学生在足球场上慢跑,进行全身活动,提高肌肉的柔软度和关节的灵活性。

(2)拉伸运动:针对腿部、腰部、肩部等主要运动部位进行拉伸,预防运动损伤。

2. 射门基本姿势与动作要领教学(1)讲解射门的基本姿势,包括站位、脚型、脚弓等。

(2)示范正确的射门动作,让学生跟练。

(3)分组练习,纠正学生的错误动作。

3. 射门力量的掌握与运用(1)讲解射门力量的来源,包括腿部力量、腰腹力量等。

(2)进行腿部力量训练,如深蹲、蛙跳等。

(3)分组进行射门练习,让学生掌握射门力量的运用。

4. 射门角度与方向的把握(1)讲解射门角度的重要性,以及如何根据场上的情况选择射门角度。

(2)进行射门角度练习,让学生掌握射门角度的把握。

5. 射门时机与预判能力的培养(1)讲解射门时机的把握,以及如何预判对手的防守。

(2)进行射门时机练习,提高学生的预判能力。

6. 射门心理素质的培养(1)讲解射门心理素质的重要性,以及如何克服射门时的紧张情绪。

(2)进行心理素质训练,如模拟比赛、心理暗示等。

7. 总结与反馈(1)总结本次课的教学内容,强调重点。

(2)让学生进行自我评价和相互评价,找出不足之处。

(3)布置课后练习任务,巩固所学知识。

八、教学评价1. 学生射门动作的规范程度。

2. 学生射门力量的掌握情况。

初中足球射门教案教案

初中足球射门教案教案

初中足球射门教案教案课时安排:2课时教学目标:1. 让学生掌握足球射门的基本技巧和动作要领。

2. 培养学生团队合作精神,提高场上的协调和配合能力。

3. 提升学生的足球兴趣,增进对体育运动的热爱。

教学内容:1. 足球射门的基本技巧(脚内侧、脚背、头部)2. 射门时的动作要领3. 团队配合和战术意识教学过程:第一课时:一、课堂导入(5分钟)教师带领学生做简单的热身运动,提醒学生注意足球运动的安全事项。

二、技术教学(20分钟)1. 教师示范足球射门的基本技巧,包括脚内侧、脚背和头部射门。

2. 学生跟随教师练习,教师逐一纠正动作不规范的地方。

3. 学生分组进行练习,互相观摩、交流,提高技术水平。

三、实践训练(20分钟)1. 学生分为两队,进行射门练习。

2. 每队轮流进行射门,记录射门次数和进球数。

3. 教师点评,指导学生提高射门技巧和团队配合。

四、课堂小结(5分钟)教师总结本节课的学习内容,强调足球射门技巧和团队配合的重要性。

第二课时:一、复习导入(5分钟)教师带领学生复习上节课学习的足球射门技巧,检查学生的掌握情况。

二、技术提高(20分钟)1. 教师针对学生的不足之处进行讲解和示范。

2. 学生跟随教师练习,提高射门技巧。

3. 学生分组进行练习,互相观摩、交流,进一步提高技术水平。

三、实战演练(20分钟)1. 学生分为两队,进行实战射门演练。

2. 每队轮流进行射门,记录射门次数和进球数。

3. 教师点评,指导学生提高射门技巧和团队配合。

四、课堂小结(5分钟)教师总结本节课的学习内容,强调足球射门技巧和团队配合的重要性。

教学评价:1. 学生能够熟练掌握足球射门的基本技巧和动作要领。

2. 学生在实战中能够运用所学技巧,提高射门成功率。

3. 学生表现出良好的团队合作精神和战术意识。

足球球射门教学设计方案

足球球射门教学设计方案

一、教学目标1. 让学生掌握足球射门的基本技巧,提高射门准确率。

2. 培养学生团队合作意识,提高足球比赛中的进攻能力。

3. 增强学生身体素质,提高足球运动技能。

4. 培养学生积极向上、勇敢拼搏的精神风貌。

二、教学内容1. 足球射门的基本姿势与动作要领。

2. 足球射门的不同技巧和方法。

3. 足球射门时的心理素质培养。

4. 足球射门训练的实践与总结。

三、教学过程1. 导入(1)教师简要介绍足球射门在比赛中的重要性,激发学生学习兴趣。

(2)引导学生回顾足球射门的基本姿势与动作要领。

2. 技术讲解与示范(1)教师详细讲解足球射门的基本姿势、动作要领,并示范。

(2)学生跟随教师进行模仿练习。

3. 技巧训练(1)分组进行射门技巧训练,包括低射、高射、弧线球等。

(2)教师巡回指导,纠正学生动作错误。

4. 心理素质培养(1)引导学生树立自信,敢于射门。

(2)通过比赛模拟,让学生在实战中锻炼心理素质。

5. 实践与总结(1)组织学生进行射门比赛,检验训练效果。

(2)教师对比赛进行点评,总结经验教训。

(3)学生分享自己的心得体会。

四、教学评价1. 观察学生在训练中的动作规范程度,评价其技术掌握情况。

2. 通过比赛成绩,评价学生射门技巧的运用能力。

3. 关注学生在训练过程中的心理变化,评价其心理素质。

4. 收集学生反馈意见,不断优化教学方案。

五、教学反思1. 教师应关注学生的个体差异,针对不同学生的特点进行针对性指导。

2. 注重培养学生的团队协作能力,提高整体进攻水平。

3. 在教学中,要注重培养学生的自信心和拼搏精神,提高学生的综合素质。

4. 不断更新教学方法,激发学生的学习兴趣,提高教学质量。

足球小射门教学设计方案

足球小射门教学设计方案

一、教学目标1. 知识目标:让学生了解射门的基本技巧和要领,掌握正确的射门姿势和动作。

2. 技能目标:培养学生射门技术的运用能力,提高射门准确性和效率。

3. 情感目标:激发学生对足球运动的兴趣,培养团队协作精神和竞争意识。

二、教学对象本教学方案适用于小学中高年级学生,具备一定的足球基础,对射门有一定兴趣。

三、教学时间每次课45分钟,共10次课。

四、教学内容1. 射门的基本姿势和动作要领2. 脚内侧射门3. 脚背正面射门4. 脚背内侧射门5. 脚尖射门6. 脚跟射门7. 射门时的跑位和配合五、教学步骤第一课:射门基本姿势和动作要领1. 教师讲解射门的基本姿势和动作要领,强调脚的位置、身体协调和力量的运用。

2. 学生跟随教师进行动作模仿,教师逐一纠正动作不规范的地方。

3. 学生分组练习,教师巡回指导。

第二课:脚内侧射门1. 教师示范脚内侧射门的动作,强调脚触球的位置和力量分配。

2. 学生跟随教师进行动作模仿,教师逐一纠正动作不规范的地方。

3. 学生分组练习,教师巡回指导。

第三课:脚背正面射门1. 教师示范脚背正面射门的动作,强调射门时的力量和角度。

2. 学生跟随教师进行动作模仿,教师逐一纠正动作不规范的地方。

3. 学生分组练习,教师巡回指导。

第四课:脚背内侧射门1. 教师示范脚背内侧射门的动作,强调射门时的力量和弧线。

2. 学生跟随教师进行动作模仿,教师逐一纠正动作不规范的地方。

3. 学生分组练习,教师巡回指导。

第五课:脚尖射门1. 教师示范脚尖射门的动作,强调射门时的速度和准确性。

2. 学生跟随教师进行动作模仿,教师逐一纠正动作不规范的地方。

3. 学生分组练习,教师巡回指导。

第六课:脚跟射门1. 教师示范脚跟射门的动作,强调射门时的力量和技巧。

2. 学生跟随教师进行动作模仿,教师逐一纠正动作不规范的地方。

3. 学生分组练习,教师巡回指导。

第七课:射门时的跑位和配合1. 教师讲解射门时的跑位和配合技巧,强调时机和位置的选择。

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1、两人一组
2、轮换练习
3、遵守动作标准




5′
一、整理放松
二、集合、整队,本课总结讲评
三、收还器材,宣布下课,师生再见
1.师生同练
2.师生一起交流、总结
组织队形:
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预计运动负荷
练习密度:35%--45%
练习强度:中等
理论实习试讲教案
(室02
学号:1004034038
组织队形:
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组织及要求:一路纵队慢跑;整齐、有序,步调一致。
组织:
要求:动作舒展到位,充分活动开四肢及关节。




32′
1、足球
1、复习跑动中传接球
听清教师要求,提高传接球和跑动中射门技术的熟练性。
体会传球配合意识,传接球、射门动作连贯、流畅。
认真观察、仔细体会、刻苦练习、积极讨论提问。
遵守教师要求,练习过程高效、高质。
接传球射门由近距离、小力量—远距离、大力量循序渐进,重点掌握接传球后控球、调整再射门的动作连贯性。
同学之间互相帮助、鼓励与合作。
2、原地射门
3、跑动中射门
教师在复习传接球中重点强调传球的方向和力量。
提高传接球的稳定性与配合意识。
复习巩固跑动中射门技术,提高射门的准确性与连贯性。
讲解、演示跑动中接传球射门技术,接球后先控球、调整再射门。
组织学生练习、演示、讨论,进行个别辅导和纠正错误动作。
练习中注意相互配合,穿插讲解、纠正、讨论和演示。
教学内容
足球射门
教学目标
1、学习脚弓、脚内侧、正脚背、外脚背射门技术。
2、发展学生的速度、力量素质,提高学生的协调性。
3、培养学生自主学习、探究学习的能力和团结协作、勇敢果断、勇于展示自我等优良品质。
重、难点
教学重点:触球位置
教学难点:发力方法
结构
学习内容
师生活动
教学组织
总结补充创新




8′
一、课堂常规:
一、组织队形
10米
1、练习时分为4组对面练习,小球门放中间。
2、体会脚的不同部位射门,力量要小,控制射门角度。
3、仔细听讲,认真观察示范,细心练习体会。
4、遵守教师要求,深入体会讨论,互相帮助。
5、跑动中射门两侧同学各增加5米助跑距离。
6、重点掌握起脚时机,提高控球和射门的稳定性。
7、稳扎稳打,循序渐进,逐步提高射门的稳定性和准确性。
二、队列队形练习
三、慢跑:
四、徒手操:
①头部运动
②颈部绕环
③肩关节绕环
④扩胸运动
⑤腹背运动
⑥膝关节绕环
⑦弓箭步压腿
⑧活动踝、腕关节
体委整队,报告人数,师生问好;教师宣布本课内容及要求;检查服装,安排见习生。
稍息、立正
原地转法
学生绕体操垫慢跑成圆。
教师边口令边示范,图1
组织及要求:四列横队密集队形;集合、整队快、静、齐,注意力集中,精神饱满。
注意激发兴趣和鼓励。
1、教师演示足球射门技术动作,重点强调射门角度、方向和力量。
2、讲解脚内侧、脚面、外脚背不同部位射门方法。
3、组织、指导学生反复进行射门练习,尝试跑动中射门练习。
4、组织学生演示、讨论,进行个别辅导和纠正错误动作。
5、练习中注意相互配合,穿插讲解、纠正、讨论和演示。
6、注意激发兴趣和鼓励。
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