高中生物选择性必修1第二章第四五节神经系统的分级调节、人脑的高级功能

合集下载

高三一轮复习生物:05神经系统的分级调节及人脑的高级功能课件

高三一轮复习生物:05神经系统的分级调节及人脑的高级功能课件
➢ 对躯体运动的调节为交叉性支配,即一侧皮层代表区主要支配对侧躯体的 肌肉运动。例如: 刺激右侧大脑皮层第一运动区,可见其左侧肢体运动。
➢ 但在头面部,除下部面肌和舌肌主要受对侧支配外,其余部分均为双侧性 支配。一侧内囊损伤将产生对侧下部面肌及舌肌麻痹,但头面部多数肌肉 活动扔基本正常。
五、躯体运动的分级调节 01 大脑皮层(运动区)
➢ 如果在儿童时期大脑语言优势半球尚未建 立时,大脑左半球发生损伤或病变,则有 可能在大脑右半球再建立语言中枢,从而 使语言功能得到恢复。
2.言语区
➢ 人类的语言活动是与大脑皮层某些特定区域相关的,这些特定区域 叫 言语区 。
注意:大脑皮层的言语区有4个,而不是大脑分为4个区。
八、语言功能 躯体运动中枢
书写性语言中枢
中央沟 躯体感觉中枢
听觉性语言中枢 视觉性语言中枢
运动性语言中枢
视觉中枢
听觉中枢
九、人脑的高级功能
2.言语区 书写性语言中枢 (书写中枢)
一轮复习
选择性必修1
第05讲 神经系统的分级调节及人脑的高级功能
一、知识网络
二、神经系统的分类
大脑 包括两个大脑半球,表面是大脑皮层(调节机体运动的最高级中枢)

枢 神

小脑 协调运动,维持身体平衡

脑干 许多维持生命的必要中枢,如调节呼吸、心脏功能的基本活动中枢
系 统
脊 髓
下丘脑 体温调节中枢、水平衡的调节中枢等,还与生物节律等的控制有关 白质 脑与躯干、内脏之间的联系通路
①感受器:膀胱壁上的压力感受器
②效应器:传出神经末梢及其所支配的膀胱括约肌、尿道括约肌
③传出神经:内脏传出纤维(交感神经、副交感神经)。副交感神经兴奋,促 进排尿,交感神经兴奋,使排尿停止。 (2)成人可以有意识地控制排尿,婴儿却不能,二者控制 排尿的神经中枢的功能有什么差别?

高中生物选择性必修一第二章神经调节知识梳理

高中生物选择性必修一第二章神经调节知识梳理

高中生物选择性必修一第二章神经调节一、神经系统的结构基础1、神经系统的基本结构(1)注意区分脑和大脑;神经中枢和中枢神经系统。

(2)大脑是调节机体活动的最高级中枢;下丘脑有体温调节中枢、水平衡调节中枢,还与生物节律等有关;小脑维持平衡;脑干连接脑和脊髓,有生命中枢。

(3)脑神经12对,管理头面部的感觉和运动;脊神经31对,管理躯干和四肢的感觉和运动,脑神经和脊神经都有支配内脏的神经。

(4)人体处于兴奋状态时,交感神经活动占优势,心跳加快,支气管扩张,胃肠蠕动和消化腺的分泌活动减弱;人体处于安静状态时,副交感神经的活动占优势,心跳减慢,胃肠蠕动和消化腺分泌加强,有利于食物的消化和营养物质的吸收。

2、组成神经系统的细胞—神经元和神经胶质细胞3、神经系统结构和功能的基本单位:神经元。

细胞体神经元树突(接受传导信息)突起轴突(传递信息)+ 髓鞘= 神经纤维+ 神经纤维+......+包膜=神经4.神经胶质细胞数量大,对神经细胞起辅助作用,具有支持、保护、营养、修复神经元等多种功能。

二、神经调节的基本方式1.反射与反射弧(1)概念:在中枢神经系统的参与下,机体对外界刺激所产生的规律性应答,叫做反射。

(2)神经调节的基本方式是反射,反射的结构基础是反射弧。

反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器(传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体)。

要完成一个反射,必须具备完整的反射弧。

(3)传入和传出神经的判断:小进大出;神经节(传入);突触结构。

(4)关于反射弧完整性检测(5)关于有无感觉和有无反射的情况分析:思路:感觉需要传到大脑,反射需要传到效应器,只要路径完整就可以有反射或感觉。

(6)兴奋:兴奋是指动物体或人体内的某些组织或细胞感受到外界刺激后,由相对静止状态转变为相对活跃状态的过程。

2、条件反射和非条件反射(1)条件反射与非条件反射的比较(2)条件反射建立在非条件反射的基础之上,通过学习和训练而建立的。

人教版高中生物选择性必修第1册 第2章 神经调节-【必背知识】

人教版高中生物选择性必修第1册 第2章 神经调节-【必背知识】

新人教版生物学选择性必修1《稳态与调节》知识梳理第二章 神经调节第一节 神经调节的结构基础1.人的神经系统包括中枢神经系统和外周神经系统。

2.外周神经系统:(1)脑神经:与脑相连,12对,主要分布在头面部,负责管理头面部的感觉和运动。

(2)脊神经:与脊髓相连,31对,主要分布在躯干、四肢,负责管理躯干四肢的感觉和运动。

(3)包含:传入神经:将接收到的信息传递到中枢神经系统(感觉神经)传出神经:将中枢神经系统的指令信息传输到相应器官,使机体对刺激做出反应(运动神经)3.组成神经系统的细胞:神经:许多神经纤维集结成束,外面包着由结缔组织形成的膜,构成一条神经。

神经纤维:神经元的长突起外表套有一层髓鞘,组成神经纤维。

中枢神经系统脑:大脑、小脑、脑干(位于颅腔内)脊髓:(位于椎管内)聚集大量神经细胞,形成不同的神经中枢。

第二节神经调节的基本方式——反射1. 反射与反射弧(1)神经调节的基本方式——反射①概念:指在中枢神经系统参与下,动物体或人体对内外环境变化做出的规律性应答。

②类型非条件反射条件反射形成时间刺激非条件刺激(直接刺激) 条件刺激(信号刺激)神经中枢举例归类:①缩手反射、②膝跳反射、③谈虎色变、④眨眼反射、⑤吮吸反射、⑥吃食物时分泌唾液、⑦望(谈)梅止渴、⑧排尿反射、⑨小狗听到铃声分泌唾液联系非条件反射是条件反射建立的基础;非条件反射可转化为条件反射(2)反射的结构基础——反射弧①神经元:a.结构模式图 b.结构示意图(画图并标注文字)★传入、传出神经的判断: a.有神经节的是。

b.小入大出:与较小一边相连的是,与较大一边相连的是。

②反射弧的结构与功能 结构名称组成功能结构被破坏 对功能的影响感受器感觉神经末梢的特殊结构接受刺激并产生兴奋无感觉无效应传入神经 感觉神经元传导兴奋:将兴奋由感受器传至神经中枢神经中枢对传入的信息分析和综合并产生兴奋传出神经运动神经元传导兴奋:将兴奋由神经中枢传至效应器有感觉无效应效应器 由传入神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等组成对内外刺激做出规律性反应相互联反射活动需要经过完整的反射弧来实现,如果反射弧中任何环节在兴奋:指动物体或人体内的某些组织(如)或细胞受外界刺激后,由状态变为 状态的过程注:神经细胞膜内、膜外K +、Na +浓度不一样,膜内浓度高,膜外浓度高系 结构和功能上受损,反射就不能完成适宜强度的刺激;反射弧结构和功能保持完整性。

生物人教版(2019)选择性必修1 2.5人脑的高级功能(共47张ppt)

生物人教版(2019)选择性必修1 2.5人脑的高级功能(共47张ppt)

人脑的高级功能
The higher functions of the human brain
大脑 包括左右两个半球,表 面大脑皮层(调节机体 活动的最高级中枢)
小脑 协调运动,维持身体平衡。
下丘脑
体温调节中枢、水平 衡的调节中枢,还与 生物节律的控制有关。
连接脊髓和脑其他 脑干 部分的重要通路,
有许多维持生命的 必要中枢,如调节 呼吸、心脏功能的 基本活动中枢。
运动中枢
额叶
联想生 成单词 听觉中枢
颞叶 听单词
说单词 顶叶
看单词
视 觉 中 枢
枕叶
人脑的高级功能
The higher functions of the human brain
资料1:病人能听懂别人说话,能用面部表情和手势同别人 交流思想,可是说话非常困难。病人与讲话有关的肌肉和发声 器官完全正常,病人死后经解剖学发现,他的大脑左半球额叶 后部S区发生病变。
人脑的高级功能
The higher functions of the human brain
大脑皮层是许多低级中枢活动的高级调节者,它对各级中枢 的活动起调整作用,这就使得自主神经系统并不完全自主。
下丘脑:有体温、 水平衡、摄食等活 动的较高级中枢。
脑干:呼吸、心血管 活动等基本中枢。
大脑皮层:调整各级中枢 的活动,使自主神经系统 并不完全自主。
任务:病人的症状说明病 人大脑的哪些中枢没有问题? 你推测H区的具体功能是什么?
H区:听觉性语言中枢
H区病变的大脑
人脑的高级功能
The higher functions of the human brain
S区损伤:听得懂,能交流, H区损伤:能主动说话,有大

人教版高中生物选择性必修一 第2章第5节 人脑的高级功能 新课课件

人教版高中生物选择性必修一  第2章第5节 人脑的高级功能 新课课件
体温、水盐 呼吸、心脏
知识点二、学习与记忆
1、学习和记忆:是脑的高级功能,是指神经系统不 断地接受刺激,获得新的行为、习惯和积累经验 的 过程。 2、人类的记忆分类
(1)短时记忆
(2)长时记忆
●转瞬即逝,并不 构成真正的记忆。
●反复运 用、强化
知识点二、学习与记忆 3、物质基础 ●学习和记忆涉及脑内 神经递质 的作用以及某些种类 蛋白质 的合成。 (1)短时记忆:可能与 神经元之间即时的信息交流 有关,尤其是与大脑 皮层下一个形状像 海马 的脑区有关。 (2)长时记忆:可能与突触形态及功能的改变以及 新突触 的建立有关。
上都有着特殊的神经反应模式。下列叙述错误的是( D )
A、情绪是大脑的高级功能,适量运动有利于减少情绪波动 B、网游成瘾者比网游娱乐者的情绪调节过程相对困难 下丘脑 C、可以针对网游成瘾者的情绪调节障碍设计特定的治疗方案 D、经常熬夜玩网游可能会导致脑干参与控制的生物节律的紊乱
课本课后练习与应用
都可以 略
5,了解脑机接口及其发展潜力。
大脑皮层的功能 ①感知外部世界:产生 感觉 。 ②控制机体的反射活动:调节机体活动的 最高级 中枢。 ③语言、学习、记忆、 思维和情绪 等。
● 语言 功能是人脑特有的高级功能
知识点一、语言功能 1、人类大脑皮层的 言语区 : ●语言功能是人脑特有的高级功能
①运动性书写中枢(写,Write) ●W区发生障碍, 不能 写字 。
知识点一、语言功能
练习1、下列关于人语言功能的叙述正确的一组是( A ) ①大脑皮层言语区W区受损,患者不能写字√ ②大脑皮层言语区S区受损,患者不能讲话√ ③大脑皮层言语区V区受损,患者不能看懂文字√ ④大脑皮层言语区H区受损,患者不能听到声音╳ 听不懂

第2章神经调节-【判断题】2024-2025学年高二生物同步优质资源(人教版2019选择性必修1)

第2章神经调节-【判断题】2024-2025学年高二生物同步优质资源(人教版2019选择性必修1)

第2章神经调节第1节神经调节的结构基础判断题号内容修改× 1 人的神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统,其中中枢神经系统由大脑和脊髓组成,周围神经系统包括脑神经和脊神经组成。

√ 2 中枢神经系统中含有许多神经中枢,周围神经系统中不含神经中枢。

√ 3 神经中枢是大量神经细胞聚集形成的区域,负责调控特定的生理功能。

× 4 大脑包含左右两个半球,是调节机体活动的最高级中枢。

× 5 下丘脑中含有体温调节中枢、水平衡中枢、呼吸中枢等。

× 6 脑干含有许多维持生命活动的必要中枢,如调节心脏、血管的基本活动中枢等,还与生物节律有关。

×7 脊髓是脑与躯干、内脏之间的联系通路,它是调节躯体运动和感觉的低级中枢。

×8 脑神经主要分布在头面部,脊神经主要分布在躯干、四肢,分工负责管理除内脏外的感觉和运动。

×9 人的脑神经共12条,脊神经共31对。

×10 与脑相连的神经全是感觉神经,与脊髓相连的神经全是运动神经。

×11 所有的器官都是受交感神经和副交感神经一起控制。

√12 交感神经和副交感神经都是传出神经,属于脑神经或者脊神经。

×13 交感神经和副交感神经都是中枢神经系统中的自主神经。

√14 交感神经会使内脏活动减弱,副交感神经使内脏活动增强。

×15 交感神经兴奋时,人的心跳加快,支气管、血管收缩,瞳孔扩张,胃肠蠕动和消化腺的分泌活动增强。

×16 心跳和呼吸的变化是由躯体运动神经控制的。

√17 当人处于兴奋状态时,交感神经活动占优势;处于安静状态时,副交感神经活动占优势。

×18 支配内脏、血管和腺体的传入神经,它们的活动不受意识支配,称为自主神经系统。

×19 血管收缩受交感神经支配,血管舒张受副交感神经支配。

√20 交感神经和副交感神经对同一器官的作用通常是相反的,使机体对外界刺激作出更精确的反应,使机体更好地适应环境的变化。

高中生物新人教版选择性必修1人脑的高级功能课件(33张)


5
障碍症特征 __不__能__讲__话__(听得懂、看得懂、会写字) __不__能__写__字__(听得懂、看得懂、会讲话)
__不__能__看__懂__文__字__ _不__能__听__懂__话___(会写、会讲、会看)
上一页
返回导航
下一页
第2章 神经调节
6
三、学习、记忆与情绪 1.学习与记忆 (1)概念:是脑的高级功能,是指神经系统不断地接受刺激,获得__新__的__行___ 为__、__习__惯__和__积__累__经__验_____的过程。 (2)人类的记忆过程 _感__觉__性___记忆→第一级记忆→__第__二__级__记忆→第三级记忆。
上一页
返回导航
下一页
第2章 神经调节
31
(3)聋哑人表演的舞蹈“千手观音”让人叹为观止,她们要理解指导教师的 手语,首先要通过__________中枢。 (4)盲人“阅读”盲文,首先要通过大脑皮层的________中枢和_________, 理解盲文其意,则通过________中枢完成。 (5)某患者出现左侧躯体瘫痪,主要是由______________________中枢或与 它联系的神经纤维遭到损伤引起的。 (6)大脑皮层 S 区受损,将会导致病人________________________。
上一页
返回导航
下一页
上一页
返回导航
下一页
第2章 神经调节
20
2.为什么刚才那个 6 位数的验证码我一下子就忘记了,却记住了妈妈的手
机号码呢?(科学思维)
提示:对 6 位数的验证码的记忆属于第一级记忆,记忆保留时间往往很短, 对妈妈的手机号码的记忆属于第二级记忆甚至第三级记忆。
上一页
返回导航

高中生物选择性必修一 2 5 人脑的高级功能(练习)(含答案)

2.5人脑的高级功能1、(多选)以下关于人脑的高级功能的叙述,正确的是()A.语言功能是人脑特有的高级功能B.短期记忆与新突触的建立有关C.学习和记忆是脑的高级功能之一D.学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成【答案】ACD【解析】语言中枢是人类特有的,语言功能是人脑特有的高级功能,A正确;短期记忆与神经元的活动及神经元之间的联系有关,长期记忆与新突触的建立有关,B错误;学习和记忆是脑的高级功能之一,C正确;学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成,D正确。

2、下列哪项不属于人脑的高级功能()A.感知疼痛B.学习和记忆C.记忆和思维D.语言和文字【答案】ACD【解析】语言功能是人脑特有的高级功能,学习和记忆是脑的高级功能。

3、关于人脑的高级功能,下列说法错误的是()A.记忆的长短与记忆细胞的增殖、分化有关B.学习是神经系统不断地接受刺激,获得新的行为、习惯和积累经验的过程C.学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成D.长期记忆可能与新突触的建立有关【答案】A【解析】短期记忆与神经元的活动及神经元之间的联系有关,长期记忆与新突触的建立有关,A错误;学习是神经系统不断地接受刺激,获得新的行为、习惯和积累经验的过程,B正确;学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成,C正确;长期记忆与新突触的建立有关,D正确。

4、下列有关人脑功能的说法错误的是()A.语言功能是人脑特有的高级功能B.大脑皮层V区受损患者不能写字C.脑中高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进行调控【答案】B【解析】语言功能是人类特有的高级功能。

脑中的高级中枢对脊髓中相应的低级中枢有调控作用。

大脑皮层W区受损患者不能写字,V区受损患者不能看懂文字,故B错误。

5、下列关于神经系统的分级调节和人脑的高级功能的叙述,正确的是()A.短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关,尤其是与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关B.脑干中有许多维持生命活动必要的中枢,还与生物节律的控制有关C.饮酒过量的人表现为语无伦次,与此生理功能相对应的结构是小脑D.当你专心作答试题时,参与的高级中枢主要有大脑皮层H区和S区【答案】A【解析】人的短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关,尤其是与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关,长期记忆可能与新突触的建立有关,A正确;脑干中有许多维持生命活动必要的中枢,下丘脑与生物节律的控制有关,B错误;饮酒过量的人表现为语无伦次,由于语言功能是大脑的高级功能,因此与此生理功能相对应的结构是大脑皮层,C错误;当你专心作答试题时,参与的高级中枢主要有大脑皮层V区和W区,D错误。

生物人教版(2019)选择性必修1 2.5人脑的高级功能(共23张ppt)


一.语言功能
判断正误
对 1.语言功能是人脑特有的高级功能( ) 错 2.人脑的言语区v区受损看不见文字( ) 错 3.大多数人的语言功能区由大脑皮层的右半球主导( ) 错 4.H区受损,听不见说话( )
二.学习和记忆
1.概念 ①学习:神经系统不断地接受刺激,获得新的行为、习惯和积累经验
的过程,如条件反射的建立是动物的学习过程
正常人
轻度阿尔茨 海默病患者
重度阿尔茨 海默病患者
一.语言功能 1.大脑皮层的地位及功能
大脑皮层
① 地位: 整个神经系统中最高级的部位
基本功能 感知外部世界
② 功能:
控制机体的反射活动
高级功能: 语言、学习和记忆、情绪等
2.语言功能:
语言是人脑特有的高级功能,包括与语言文字相关的智能活动, 涉及人类的听、说、读、写,控制中枢在大脑皮层的言语区
运用
第二级记忆 持续时间: 数分钟至数年
反复 重复
第三级记忆 持续时间: 可能永久
遗忘 信息丢失
遗忘
遗忘
注意:感觉记忆是一种瞬时记忆,不能构成真正的记忆
可能不遗忘
二.学习和记忆 5.学习和记忆的机理: ① 涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成 ② 短时记忆:可能与神经元之间即时的信息交流有关,尤其是与大脑
问题探讨
阿尔茨海默病是老年人常见的 一种疾病,该病主要表现为患者逐渐 丧失记忆和语言功能、计算和推理等 思维能力受损、情绪不稳定。研究发 现,该病是由患者大脑内某些特定区 域的神经元大量死亡造成的。 思考: ① 上述资料说明人的大脑有哪些区
别于脊髓的高级功能? ② 人的大脑有哪些区别于动物大脑
的高级功能? 语言
皮层下的海马脑区有关 ③ 长时记忆:可能与突触的形态及功能的改变以及新突触的建立有关

2025高考生物总复习神经系统的分级调节和人脑的高级功能

第36讲神经系统的分级调节和人脑的高级功能课标内容(1)分析位于脊髓的低级神经中枢和脑中相应的高级神经中枢相互联系、相互协调,共同调控器官和系统的活动,维持机体的稳态。

(2)阐述语言活动和条件反射是由大脑皮层控制的高级神经活动。

考点一神经系统的分级调节1.神经系统对躯体运动的分级调节(1)大脑皮层与躯体运动的关系①除头面部肌肉代表区外,皮层代表区的位置与躯体各部分的关系是倒置的。

②皮层代表区范围的大小与躯体的大小无关,与躯体运动的精细程度有关。

③对躯体运动的调节支配具有交叉支配的特征(头面部多为双侧性支配),一侧皮层代表区主要支配对侧躯体的肌肉。

(2)躯体运动的分级调节提醒激素的分泌过程存在分级调节,神经系统同样存在分级调节。

2.神经系统对内脏活动的分级调节(1)排尿反射的分级调节①低级中枢的调控:脊髓对膀胱扩大和缩小的控制是由自主神经系统支配的,副交感神经兴奋,会使膀胱缩小;交感神经兴奋,不会导致膀胱缩小。

②高级中枢的调控:人能有意识地控制排尿,是因为大脑皮层对脊髓进行着调控。

(2)其他内脏活动的分级调节(1)大脑可通过传出神经支配呼吸肌。

(2023·山东卷,9B)(√)(2)手的运动受大脑皮层中央前回下部的调控。

(2022·辽宁卷,5B)(×)提示受中央前回中部调控。

(3)失去脑的调控作用,脊髓反射活动无法完成。

(2021·江苏卷,6D)(×)提示一些简单的反射活动,如膝跳反射不需要大脑的调控。

(4)神经系统可直接调节、也可通过内分泌活动间接调节心脏活动。

(2019·全国卷Ⅰ,4C)(√)考向通过神经系统的分级调节,考查生命观念1.(2024·广东韶关市调研)下图是与人体内尿液形成和排出相关的部分调节简图。

图中①②表示大脑与脊髓之间的神经通路,下列叙述错误的是()A.若损伤①③,则不能产生尿意,不能完成排尿反射B.若损伤①②,则不能产生尿意,能完成排尿反射C.若损伤②③,则不能产生尿意,不能完成排尿反射D.若损伤③④,则不能产生尿意,不能完成排尿反射答案 C解析若损伤①,位于脊髓的低级中枢不能将兴奋传递到大脑皮层的高级中枢,则不能产生尿意;若损伤②就意味着位于脊髓的低级中枢失去了大脑皮层高级中枢的控制,但可以产生尿意;若损伤③,反射弧不完整,不能完成排尿反射;若损伤④(传入神经),兴奋不能到达脊髓低级中枢,更无法到达大脑皮层高级中枢,则不能产生尿意,不能完成排尿反射。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

回 沟
7
大脑皮层与躯体运动的关系
8
大脑皮层与躯体运动的关系
2.躯体运动的分级调节 (1)躯体各部分的运动机能在皮层 的第一运动区内都有它的代表区。
第一运动区中央前回
刺激中央前回的顶部,可以引起 下肢 运 动。刺激中央前回的 下部 ,引起头部器 官的运动。皮层代表区置与躯体各部分的 位置是 倒置 的。
14
脑的高级功能使人类能够主动适应环境,创造出灿烂的人类文明
语言功能是我们人脑特有的高级功能,如果大脑皮层言语区的损伤会导致特有的各种言语活动 功能障碍。而这个发现却是源于一个医生对一个病人产生兴趣开始的。人们正是透过疾病或外伤 等不幸的个案造成脑部某区域损伤,而渐渐了解大脑的功能分布位置。
15
16
(3)大脑皮层是许多低级中枢活动的高级调节者,它对各级中枢的活动起调整作用,这就使得自主神经系统并不完全自主。
二、人脑的高级功能
1.语言功能
(1)语言文字是人类社会信息传递的主要形式,也是人类进行思维的主要工具。
(2)语言功能是人脑特有的高级功能,它包括与语言、文字相关的全部智能活动,涉及人类的听、说、读、写。
20
1.情绪是大脑的高级功能之一。 2.开心、兴奋、对生活充满信心;失落、沮丧、对事物失去兴趣。是情绪的 两种相反的表现,是人对环境所作出的反应。 3.当人们遇到精神压力、生活挫折、疾病、死亡等情况时,常会产生消极的情 绪。当消极情绪达到一定程度时,就会产生抑郁。抑郁通常是短期的,可以通 过自我调适、身边人的支持以及心理咨询好转。当抑郁持续下去而得不到缓 解时,就可能形成抑郁症。如果持续两周以上,则应咨询精神心理科医生以确 定是否患有抑郁症。 4.积极建立和维系良好的人际关系、适量运动和调节压力都可以帮助我们减 少和更好地应对情绪波动。
(3)人类的语言活动是与大脑皮层某些特定区域相关的,这些特定区域叫言语区。
2.学习与记忆
(1)概念:学习和记忆是指神经系统不断地接受刺激,获得新的行为、习惯和积累经验的过程。
(2)特点:不是由单一脑区控制的,而是由多个脑区和神经通路参与。
(3)记忆过程的四个阶段及其联系:感觉性记忆、第一级记忆、第二级记忆和第三级记忆。前两个阶段相当于短时记忆,后两个阶段相当于长时1记忆。
语言功能是我们人脑特有的高级功能,而这些功能与大脑皮层某些特定的区域有关,这些区域称为言语区17
思考:W、S区接近运动中枢,V区接近视觉中枢,H区接近听觉中枢,这样的分布给
你什么联想?语言中枢有什么特点?
拓展思考:你认为V、H区和S区有联系吗?如果有你是怎么理解的?
18
19
解读记忆过程
结合自己的学习过程谈谈体会
(3)大脑躯体运动区的特点
躯体各部分的运动机能在皮层的第一运动区内都有它的代表区,而且皮层代表区的位置与躯体各部分的关系是倒置的。
(4)躯体运动的调节
①躯体的运动受大脑皮层以及脑干、脊髓等的共同调控,脊髓是机体运动的低级中枢,大脑皮层是最高级中枢,脑干等连接低级中枢和高级中枢。
②脑中的相应高级中枢会发出指令对低级中枢进行不断调整,就这样,机体的运动在大脑皮层以及其他中枢的分级调节下,变得更加有条不紊与精准
大脑皮层(运动区) 小脑和脑干
脊髓 肌肉收缩等运动
躯体运动分级调节示意图
10
二、神经系统对内脏活动的分级调节
成年人可以有意识地控制排尿,婴儿却不能。 二者控制排尿的神经中枢的功能有什么差别?
神经系统不同中枢对排尿反射的控制
11
神经系统不同中枢对排尿反射的控制
排尿不仅受到脊髓的控制,也受到 大脑皮层 的调控,脊髓 对膀胱扩大和缩小的控制是由 自主神经 系统支配的,交感神 经兴奋不会导致膀胱缩小, 副交感 神经兴奋会使膀胱缩小。 人能有意识地控制排尿,是因为 大脑皮层 调控着 脊髓 。

2.神经系统对内脏活动的分级调节
(1)排尿不仅受到脊髓的控制,也受到大脑皮层的调控。
①脊髓对膀胱扩大和缩小的控制是由自主神经系统支配的:交感神经兴奋,不会导致膀胱缩小;副交感神经兴奋,会使膀胱缩小。
②人之所以能有意识地控制排尿,是因为大脑皮层对脊髓进行着调控。
(2)不只是膀胱,其他内脏的活动也受到神经系统的分级调节。
3
本节知识构建
功能
4
情境体验
手碰到发烫的杯子,是怎么做到不缩手的?
5
情境体验
记忆力障碍
认识阿尔兹海默病
思考:1、人的大脑有哪 些区别于脊髓的高级功 能? 2、人的大脑有哪些区别 于动物大脑的高级功能
语言能力下降
认知能力下降 容易迷路
情绪不稳
6
一、神经系统对躯体运动的分级调节
1.大脑的结构 大脑的表面覆盖着主要由神经元 胞体及其树突构成的薄层结构— —大脑皮层。人的大脑有着丰富 的沟回(沟即为凹陷部分,回为 隆起部分),这使得大脑在有限体 积的颅腔内,可以具有更大的表面 积。大脑通过脑干与脊髓相连,大 脑发出的指令,可以通过脑干传到 脊髓。
12
神经系统对内脏活动的调节是通过反射进行的。在中枢神经系统的 不同部位,都存在着调节内脏活动的中枢。
下丘脑:有体温、 水平衡、摄食等 活动的较高级中 枢。
大脑皮层:调整各级中枢 的活动,使自主神经系统 并不完全自主。
脑干:呼吸、心血管活动等 基本中枢。
脊髓:调节内脏活动的 低级中枢。如排尿、排 便、血管舒缩等。
3.情绪(1)概念:人对环境所作出的反应。(2)情绪波动的调整方式:积极建立和维系良好的人际关系、适量运动和调节压力。
神经系统的分级调节、人脑的高级功能
----构建神经系统分级调节的模型
2
自主探究
1.进一步修改并完善学案,对不明白知识点进行勾画和 标识。
2.继续对课本中的基础知识进行记忆。 3.自主学习,独立完成。
一、神经系
(1)躯体的运动不仅受到脊髓的控制,也受到大脑的调节。
(2)①大脑的表面覆盖着主要由神经元胞体及其树突构成的薄层结构——大脑皮层。
②人的大脑有着丰富的沟回,这使得大脑在有限体积的颅腔内,可以具有更大的表面积。
③大脑通过脑干与脊髓相连,大脑发出的指令,可以通过脑干传到脊髓。
9
大脑皮层与躯体运动的关系
2.躯体运动的分级调节 (1)躯体各部分运动机能在皮层的 第一 运 动区内都有它的代表区。 (2)躯体的运动受 大脑皮层 以及 脑干 、脊 髓等的共同调控,脊髓是机体运动的低级 中 枢,大脑皮层是 最高级 中枢。 (3) 脑干 等连接低级中枢和高级中枢。 (4) 高级 中枢发出指令,对 低级 中枢进 行不断调整。机体的运动在大脑皮层及其 他中枢的分级 调节下有条不紊、精准进 行。
相关文档
最新文档