色彩构成系列作业
(完整版)色彩构成作业训练
练习一：色彩原理——色相环练习色相识别练习（色相环制作）教学目的：1、了解色彩概念好基本规律2、掌握色彩工具的运用和材料特性（色彩三属性：色相、明度、纯度）3、学会调色，了解色相环的构成，4、认识各种颜色的面貌和在色相环上的位置了解色相间的混合可以产生新色相。
作业要求：裱过的水彩纸、素描纸、或亚粉纸板，水粉颜料运用方法：1．色相环：制作色相环用三原色来完成，方法是在画纸上画出三个同心圆环，尺寸如图；在同心圆环中划分出12个扇形区域，现将红、黄（柠檬黄）、蓝（湖蓝）三原色以及使用红、黄、蓝相混得出的橙、绿、紫三个间色，原色与间色之间进一步相混，将得到的12色平涂在中间的圆环上；可得12色色相环；2．将中间圆环的12个色相分别向逆时针方向和顺时针方向旋转1个扇形格，平涂在外侧圆环和最内侧圆环内，即每个三层的扇形格都是类似色对比。
（如上图）并将得到的12对类似色选出3对，以不同面积比平涂表现在方格中，尺寸如下图所示。
评分标准：色相环上色彩的各个属性对比清晰，制作时不需要太多的感性领悟，根据简单的色彩规律调和色彩即可2种都要完成尺寸一样练习二：色相、明度、纯度渐变使用12色相×9级明度的色彩渐变，所选颜料请参考表1-1 ，色相渐变按照左右顺序排列。
明度9级渐变按照上下排列，横向的明度尽量做到一致，且明度1级接近白色的极浅效果。
规格：横12格竖9格每小格2.5CM×2.5CM注：青莲或者紫罗兰没有的用湖蓝代替练习三：色彩原理——明度练习（制作明度标尺）教学目的：掌握明度的推移，学会调节明度作业要求：180以上纸板，每个色阶的尺寸：1.5cm×3cm运用方法：把黑、白作为两个极端，在中间根据明度的顺序，等间隔地排列若干个灰色，靠近白端为高明度色，靠近黑端为低明度色，中间部分为中明度色。
从白色开始涂，一点点地加黑，直到黑色，最后从中挑选9个合适的明度色阶，裁下来将其粘贴在画纸上组成明度标尺。
色彩构成作业训练61046教学内容
练习一：色彩原理——色相环练习色相识别练习（色相环制作）教学目的：1、了解色彩概念好基本规律2、掌握色彩工具的运用和材料特性（色彩三属性：色相、明度、纯度）3、学会调色，了解色相环的构成，4、认识各种颜色的面貌和在色相环上的位置了解色相间的混合可以产生新色相。
作业要求：裱过的水彩纸、素描纸、或亚粉纸板，水粉颜料运用方法：1．色相环：制作色相环用三原色来完成，方法是在画纸上画出三个同心圆环，尺寸如图；在同心圆环中划分出12个扇形区域，现将红、黄（柠檬黄）、蓝（湖蓝）三原色以及使用红、黄、蓝相混得出的橙、绿、紫三个间色，原色与间色之间进一步相混，将得到的12色平涂在中间的圆环上；可得12色色相环；2．将中间圆环的12个色相分别向逆时针方向和顺时针方向旋转1个扇形格，平涂在外侧圆环和最内侧圆环内，即每个三层的扇形格都是类似色对比。
（如上图）并将得到的12对类似色选出3对，以不同面积比平涂表现在方格中，尺寸如下图所示。
评分标准：色相环上色彩的各个属性对比清晰，制作时不需要太多的感性领悟，根据简单的色彩规律调和色彩即可2种都要完成尺寸一样练习二：色相、明度、纯度渐变使用12色相×9级明度的色彩渐变，所选颜料请参考表1-1 ，色相渐变按照左右顺序排列。
明度9级渐变按照上下排列，横向的明度尽量做到一致，且明度1级接近白色的极浅效果。
规格：横12格竖9格每小格2.5CM×2.5CM注：青莲或者紫罗兰没有的用湖蓝代替练习三：色彩原理——明度练习（制作明度标尺）教学目的：掌握明度的推移，学会调节明度作业要求：180以上纸板，每个色阶的尺寸：1.5cm×3cm运用方法：把黑、白作为两个极端，在中间根据明度的顺序，等间隔地排列若干个灰色，靠近白端为高明度色，靠近黑端为低明度色，中间部分为中明度色。
从白色开始涂，一点点地加黑，直到黑色，最后从中挑选9个合适的明度色阶，裁下来将其粘贴在画纸上组成明度标尺。
色彩构成——2-4人作业——【广告学 美术基础】
• 手绘指导：
• （一）工具 • 1、水粉颜料； • 2、毛笔（大、小各一支）； • 3、调色盘（可以用普通盘子代替）； • 4、素描纸（不要用水粉纸）。
• （二）利用现成的图形绘制的方法 • 1、选择可用的图形（网络、图书馆查找）； • 2、把图片复印，放大到自己想要的尺寸； • 3、把复印好的图形放在素描纸上面，用笔（最好是没有油的圆
?2不断扩大色相环的角度对图形进行色彩填充使图形的色彩从单一到复杂可按照书上关于色相的搭配关系进行也可以进一步细分
色彩构成——3-5人作业
• 一、作业内容: • 作业1：明度九调图 • 选择一张已有的平面构成作业，制作九幅以 明度对比为主的色彩构成作业：高长调、高 中调、高短调、中长调、中中调、中短调、 低长调、低中调、低短调。
• 作业3：
• 选择一张已有的平面构成作业，运用纯度统调绘制一幅色彩构成 作业。
•作业4： •选择一张已有的平面构成作业，利用色 彩，表现出兴奋与沮丧两种不同的情绪。
• 二、作业要求： • 1、打印，手绘皆可；（最好选择手绘） • 2、单幅作品面积不要小于16CM×16CM； • 3、3-5人小组完成。
• 作业2：色相角度对比训练
• 1、选择一张已有的平面构成作业，。
• 2、不断扩大色相环的角度，对图形进行色彩 填充，使图形的色彩从单一到复杂（可按照 书上关于色相的搭配关系进行，也可以进一 步细分）。
• 3、渐变以6个一组为佳，至少4个一组。
6个一组的色相环变化
例一：六个一组的渐变
例二：四个一组的渐变
珠笔芯，把图形重重地描一遍。素描纸上就会留下图形轮廓的印 子，然后再进行色彩的填涂）。
• 注意：图形创作、或者选择不要太复杂。
• （三）颜料调制技巧 • 1、一次性调制颜料的量要大，
色彩构成春夏秋冬四格设计作业
色彩构成春夏秋冬四格设计作业
春夏秋冬四格设计作业：
春：浅绿色的芽苗在沉睡的大地中逐渐苏醒，一缕缕阳光透过密林般的树枝，随着春风荡漾，唤醒了一切。
淡淡的紫色花朵，在绿色的芽苗中绵延盛开，给人以柔和的感觉。
夏：虽然烈日炎炎，但鲜艳的红色、橙色和黄色还是在这美好的夏季中盛开。
大片的云朵像棉花糖一样飘荡在天空中，给人以宁静的感觉。
天蓝色的天空和翠绿色的草地构成了一道优美的线条，引人沉醉。
秋：枫叶落地，香樟飘香。
身处在这个金秋时节，你会发现大自然赋予了我们无限的色彩。
稻田间的黄色稻熟，一直远远地伸向天边。
树木变黄、变红，映衬在湖面上，如同一道无可替代的风景线。
冬：阳光下的雪地是如此的纯净和美丽。
冰天雪地，从天而降的雪花，将大地渲染成白色的天堂。
万物被裹在纯白中，让人感受到一份宁静、纯洁和温暖。
蓝色的天空和白色的雪地相得益彰，令人心生敬畏。
四个季节各不相同，却也各有各的美。
四种不同的色彩和季节的味道融合在一起，绽放出一份独特的美丽，不断地吸引着我们的目光。
西南大学《色彩构成》网上作业及参考答案
1：2014年第一次2：2014年第二次1：[论述题]一、选择填空题，请将答案按顺序写下。
在以下纯度（艳度）序列图示中挑选7号色作为画面主色，任选另外3个色彩，配置搭配成一组"中中对比”色彩关系的画面。
将这3个色彩的序号填入图后的方框中。
约占画面 55％的色彩编号：7约占画面 25％的色彩编号：约占画面 15％的色彩编号：约占画面5％的色彩编号：参考答案：2 12 02：[论述题]二、判断题，，请将答案"√”或" ×”按顺序写下。
1、无彩色没有色相和纯度，只有明度，所以称之为"无彩”。
2、孟塞尔色相环是以五原色理论为基础的，奥斯特瓦德色相环则是以四原色理论为基础。
3、三原色红、黄、蓝相混，混合出的色彩接近黑灰色、并且明度降低，说明此时相混的三原色为"色光的三原色”，而非"色料的三原色”。
4、要降低颜色的纯度，可混入该颜色的邻近色。
5、当画面中某个色块需要用改变一种色彩属性的方法来进行视觉上的强调突出时，选择改变其"明度”3个阶比改变其"纯度”3个阶的效果来得更加明显。
6、色彩的直接心理效应带有更多的主观性和特殊性。
参考答案：√√××√√3：[论述题]三、名词解释1、纯度2、色彩混合3、色相对比参考答案：1、纯度是指色彩纯净程度，也可以说指色相感觉的鲜艳程度。
2、把两种或两种以上的色彩混合起来做出新色彩的方法称为色彩混合。
3、不同颜色在比较中呈现出色彩的差异，称为色相对比。
4：[论述题]四、简答题（直接回答答案，无需多余阐述）1、色料的三原色和色光的三原色有什么区别？2、什么是颜色的中性混合？3、色彩冷暖的对比是绝对的还是相对的？参考答案：1、色料的三原色是指：洋红（紫味红）、柠檬黄、湖蓝（绿味蓝）色光的三原色是指：朱红色光、（翠）绿色光、蓝色光。
2、中性混合不是变化色光或颜色本色，而是在色彩进入视觉之后，基于人的视觉生理原因产生的色彩混合。
色彩构成作业 PT
１
２
３
４
５
６
７
８
９
课题６
城市印象（色彩的表情训练之二） 运用抽象的构成形式描绘你对某 一城市印象．
规格：１２×１２/㎝ （四张）
规格：８×８/㎝（九张）
歌曲 １ ＜我开始摇滚了＞
歌词 我没钱没地位,因为我爸他没职位,２我爸不可能受贿,我也不惭愧. ３我从小很刻苦,可学的东西没用处,我学了10年算算数,可最后让我喂猪. ４你给我指了条路,让我替你扛包袱,说:活着就得装糊涂,要不然就开除!!! ５我不想装糊涂,想找个地方住,６我浑身都是嘴,却挨了你一腿.
整个色调以家乡特产枸杞红色和城 市的冷灰色相混合
课题３
色调变化．选择一幅室内的图片， 运用不同的色调来表现不同的情 感．
规格：１２×１２㎝（四张）
喜
怒
哀
乐
学前班儿童房
课题４
空间混合．对一世界名画进行 色彩提取还原．
规格２５×２５/㎝（一张）
作品
课题５
音乐的表现（色彩的表情的训 练之一）．聆听一首歌曲，运用抽象的 构成形式表现对它的感受．
课题1
学习色彩的三要素 , 采用 其中任意一 种要素用抽象的形态和布局对其进行 练习.
规格:25×25/㎝（一张）
作业要求： 明度推移
作品简介：
最顽强的颜色 推移到１４色 阶
课题２
采集重构．采集一张图片，运用此 图片上的某一部分色块进行重构， 使产生另外的形态和布局．
规格８×８/㎝（九张）
色彩构成作业
色彩构成作业一、题目：1、采集色彩构成资料练习：□作业要求：学生通过网上收集色彩构成作业资料,数量：5 0幅（交电子档）。
□作业时间：0学时。
2、作业及要求：题目：《定形限色九大调练习》□作业要求：同学们应用平面构成的方法来构图，九个格子合拼一张图或9 幅小画面用相同一张图；调配三至五色填充到自己所选的图形中,使画面构成即对比又调和，达到一种和谐美。
□作业尺寸：卡纸：21*27CM小画面：5*5CM数量：9 幅，每幅间隙：0.5CM□学习目的: 对同学们学前配色能力的摸底测试，为后续教学提供参考。
□作业时间：0学时。
二、题目：1.《二十四色相环表》□作业要求：指定选用柠檬黄、大红（加少许玫瑰红）、湖蓝三原色，采用三原色调色训练方法，依次调配出二十四色等差色相环表。
□作业尺寸：卡纸：20x27CM 内圆直径：7.5-6CM外圆直径：18-16CM □学习目的：熟悉色彩调配技巧，认识二十四色等差色相环的颜色微妙变化，要求同学们对色相差有一个比较准确的认知。
□作业时间：4学时。
2.十二色清色表(1学时)□作业要求：在同一张构成用4种方式完成色相对比练习□作业尺寸：卡纸：20x27CM 小画面：16x16CM数量：1幅，每幅卡纸：装裱一幅□作业课时：4学时。
四、题目：1、明度对比高、中、低调练习:选择自己喜爱的单色，通过逐渐加黑或者加白，调出一系列的明度色2、用调出的明度色参照九大调的色阶搭配关系，将同一构图用9大调（或者一复杂构图分割成9个画面）表现出来。
□作业要求（1）形式新颖、调色均匀、上色平整、色彩表达准确（2）手绘精制、美观合理（3）尺寸：10cm*10cm*9□作业课时：4学时。
五、题目：多色相纯度对比鲜、中、灰练习（4课时）□作业要求：（1）在同一张构成画面上用多种色相画出三种不同纯度差色调，用鲜、中、灰调来表现构成由鲜到灰不同的画面效果。
（2）作业尺寸： 15cmx15cmx3 幅□作业目的：学会用多种颜色、不同色调来表现色彩纯度的层次变化和画面效果。
西南大学1806课程考试[0658]《色彩构成》大作业题目（答案）
![西南大学1806课程考试[0658]《色彩构成》大作业题目（答案）](https://img.taocdn.com/s3/m/7f144116a7c30c22590102020740be1e650ecc4e.png)
西南大学1806课程考试[0658]《色彩构成》大作业题目（答案）从以下宋词中任选一句，根据其所提供的意境进行色彩构成设计。
1、红莲相倚浑如醉，白鸟无言定自愁。
2、碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。
3、红叶黄花秋意晚，千里念行客。
4、新样靓妆，艳溢香融，羞杀蕊珠宫女。
5、淮南皓月冷千山，冥冥归去无人管。
要求：
1、画面尺寸为20cmx20cm；
2、以点、线、面为元素进行抽象形态的综合构成。
3、手绘方式，画面形式感强，具有一定的表现力。
4、限4-5套色（白色除外）。
5、调性明确，画面整洁。
评分标准：
1、色彩应用符合命题要求。
（50分）
2、有一定创意和表现力。
（30分）
3、构图完整，制作精致。
（20分）。
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色 彩 构 成
完
谢谢一学期的教诲， 致谢
二〇一四年六月八日
7.采集与重构作业 a.整体色按比例重构 b.整体色不按比例重构或部分的重构 c.形、色同时重构 d.色彩情调的重构
-------------P19
－２－
ftuyoijwkiuiliwguykef
色 彩 构 成
色 相 盘
－３－
作 品 集
明度对比：
高长调
高短调
中长调
－４－
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4.调和组作业：
-------------P9
1）蒙塞尔体系：
a.垂直调和、b.内面调和、c.圆周上的调和
d.斜内面的调和、e.斜横内面的调和、
f..螺旋形的调和g.椭圆形的调和
2)色相轮中的秩序调和 a.直径对比、b.等边三角形c.等腰三角形、 d.等边四角形、e.矩形、f.六边形
－１－ secai goucheng zuoye mulu
－９－
斜横内面的调和 椭圆形的调和
螺旋形的调和
－１０－
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色 彩 构 成
色相轮中的秩序调和
作 品 集
直径对比调和 等腰三角形调和
等边三角形调和
－１１－
等边四角形调和 矩形调和 六边形调和
－１２－
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色 彩 构 成
情感组
作 品 集
春
夏
秋
冬
－１３－
苦
辣
酸
甜
－１４－
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色 彩 构 成
作 品 集
矿泉水 果 汁
烈性酒 咖 啡
－１５－
日 出 月光下
夕阳下 潜 泳
－１６－
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色 彩 构 成
调子组
作 品 集
淡色调 浅色调 亮色调 鲜色调
－１７－
作 品 集
目 录
5.情感组作业
-------------P13
a./春、夏、秋、冬色调构成
b.苦、辣、酸、甜色调构成；
c.矿泉水、烈性酒、果汁、咖啡茶色调构成
d.日出、夕阳下、月光下、潜泳
6.调子组作业
-------------P17
a.淡色调、b.浅色调、c.亮色调、d.鲜色调、
e.深色调、f.暗色调、g.浊色调、h.灰色调
色彩构成
指导老师： 袁献民
姓名：冯俊杰 学号：２０１３５５４５５１３０ 班级：服饰１３１
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色 彩 构 成
目 录
1.色相盘
-------------P3
2.明度对比、色相对比
-------------P4
3.纯度对比、空间混合
-------------P7
深色调 暗色调 浊色调 灰色调
－１８－
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色 彩 构 成
采集与重构作业
作 品 集
整体色按比例重构
－１９－
整体色不按比例重构
－２０－
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色 彩 构 成
作 品 集
行、色同时重构
－２１－
色彩情感的重构
－２２－
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色 彩 构 成
中长调
色相对比：
邻近色相
－５－
作 品 集
同类色相 对比色相
互补色相
－６－
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色 彩 构 成
作 品 集
纯度对比
空间混合
－７－
中彩对比 艳灰对比
高彩对比 低彩对比
－８－
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色 直调和 内面调和 圆周上的调和 斜内面的调和