第六章北方地区第一节自然特征与农业第二课时导学案
北方地区第一节自然特征与农业教案第二课时
北方地区第一节自然特征与农业教案第二课时教案课题：北方地区第一节自然特征与农业教学目标：1.了解北方地区的自然特征；2.理解北方地区的自然特征对农业的影响；3.掌握北方地区的典型农作物及其适应性。
教学重点：1.北方地区的自然特征；2.北方地区的农业类型及其主要作物。
教学难点：1.自然特征对农业的影响分析；2.农作物的适应性掌握。
教学准备：1.教学PPT；2.图片资料；3.板书工具。
教学过程：Step 1：引入（5分钟）利用图片或实物引入本节课的主题，让学生猜测北方地区的自然特征和农业类型。
Step 2：导入（10分钟）通过展示PPT，向学生介绍北方地区的自然特征，包括气候、地形、土壤等方面的特点，并简要说明这些特征对农业的影响。
Step 3：分组讨论（15分钟）将学生分成若干小组，让他们讨论北方地区的典型农作物及其适应性。
每组选择一种农作物进行讨论，并记录下来。
Step 4：小组汇报（10分钟）每个小组派一名代表进行汇报，介绍所选择的农作物及其适应性。
其他小组可以提问或补充。
Step 5：知识梳理（10分钟）通过问题回答的方式，加深学生对本节课内容的理解，梳理相关知识点。
例如：1.北方地区的气候特点有哪些？对农业有什么影响？2.北方地区的地形特点有哪些？对农业有什么影响？3.北方地区的土壤特点有哪些？对农业有什么影响？4.北方地区的典型农作物有哪些？它们对自然环境有何适应性？Step 6：巩固（15分钟）通过展示图片或视频资料，让学生观察北方地区的农业景观，从而进一步巩固本节课学习的内容。
学生可以根据所学知识，分析农业景观中所反映的自然特征和农作物的适应性。
Step 7：拓展（10分钟）展示一些北方地区农业发展的成功案例，引导学生思考如何利用北方地区的自然特征发展农业。
Step 8：总结（5分钟）由学生自己总结本节课所学的内容，并展示在黑板上或PPT上。
Step 9：作业布置（5分钟）布置书面作业：请同学们写一篇短文，介绍北方地区的自然特征及其对农业的影响。
《北方地区》自然特征与农业导学案
第六章《北方地区》 导学案第一节 自然特征与农业[学习目标]1、掌握北方地区气候、地形、自然景观等自然地理特征。
2、了解北方地区发展旱田农业的有利、不利自然条件和主要农作物。
3、理解北方地区自然环境对农业生产、生活的影响。
[学习过程]一、黑土地、黄土地：1．如图为我国北方地区，回答下列问题：(1)写出图中字母代表的地形区名称： A 、B 、C 。
(2)我国北方地区大体位于 、青藏高原以东，内蒙古高原以南，以北，东临渤海和 海。
其中 被称为“黑土地”。
和 被称为“黄土地”。
(3)北方地区在农业发展中面临的主要问题是 ，特别集中表现在华北地区，为解决这个问题，国家采取了 等跨流域调 水措施。
从长远来看，发展 农业，才是这里农业持续发展的必由之路。
2．关于北方地区的位置描述正确的是( )A ．位于黄土高原以南B ．东临渤海和东海C ．大兴安岭青藏高原以西D ．秦岭—淮河以北3．北方地区东临( )A.渤海和黄海B.东海和南海C.黄海和东海D.渤海和东海4. 北方地区的地形类型主要是( )A ．盆地和山地B ．高原和平原C ．丘陵和平原D ．高原和盆地 A BC5．下列地形区不属于北方地区的是( )A．内蒙古高原B．华北平原C．东北平原D．黄土高原6．下列属于北方地区地形区的是( )A.内蒙古高原B.四川盆地C.黄土高原D.长江中下游平原7．读下图，探究北方地区的气候差异：(1)根据齐齐哈尔、石家庄、延安的气温和降水在时间上的配合情况:冬季，夏季，气候类型是。
(2)石家庄和齐齐哈尔的气候差异，导致两地气候差异的主要原因是。
(3)石家庄和延安的气候差异，导致两地气候差异的主要原因是。
归纳：北方地区地跨我国的带和带，大部分气候属于气候。
最冷月平均气温在0°C以下，冬季；最热月平均气温在20°C以上，夏季。
降水季节主要集中于季。
8．北方地区主要气候类型是( )A．温带海洋性气候B．亚热带季风气候C．温带季风气候D．高原山地气候9.下列属于北方地区气候类型的是( )A. B. C. D.二、重要的旱作农业区：10．北方地区主要农产品：北方地区耕地类型粮食作物糖料作物油料作物其他主要经济作物11.下列农业类型中，我国北方地区最为典型的是( )A.绿洲农业B.水田农业C.河谷农业D.旱作农业12. 下列不属于北方地区农业发展有利因素的是( )A.平原面积大B.土壤肥沃C.降水偏少D.耕地集中连片13. 为缓解华北地区淡水资源不足的问题，国家采取的措施是( )A.加大开采地下水B.跨流域调水措施C.兴建水库D.海水淡化技术的广泛应用14．关于北方地区气候特征的正确叙述是( )A.年降水量在800mm以上B.大多属于湿润、半湿润的亚热带季风气候C.1月平均气温在0℃以下D.春季干旱少雨，为干旱、半干旱气候15. 下列关于我国东北地区地形的正确叙述是( )A.主要山脉有大兴安岭、阴山、秦岭等B.属我国地势的第三阶梯C.耕地少，且后备资源严重不足D.有世界面积最大的黄土高原. ..。
八年级地理下册第六章第一节自然特征与农业导学案新人教版
第六章第一节自然特征与农业课堂导学知识点 1 位置和范围我国北方地区大体位于大兴安岭、青藏高原以东，内蒙古高原以南，秦岭-淮河以北，东临渤海和黄海。
知识点 2 自然环境1.地形（1）地形类型：北方地区的地形以平原和高原为主。
(2)主要地形区：北方地区东部是广阔的东北平原和华北平原；西部有沟室纵横的黄土高原。
2。
气候(1）气候类型：北方地区地跨我国的中温带和暖温带，大部分地区属于温带季风气候.（2）气候特征：冬季寒冷，夏季炎热。
大部分地区的年平均降水量为400-800毫米，属于半湿润区。
降水季节分配不均，主要集中于夏季。
3。
土壤(1)东北平原由于气候冷湿，使得土壤富含有机质，呈现黑色，因此东北平原被称为"黑土地”.（2）黄土高原和华北平原因为覆盖着黄土而被称为”黄土地"。
知识点 3 重要的旱作农业区（1）有利条件:北方地区平原广阔，土壤肥沃，耕地集中连片,便于大规模机械化耕种。
(2) 农业类型：本区降水偏少，耕地多为旱地。
（3）主要农作物：本区主要粮食作物有小麦、玉米和谷子等，主要经济作物有甜菜、棉花、大豆、花生等。
(4）农业发展面临的问题:华北平原和黄土高原降水较少,且集中于夏季，灌溉水源不足,春旱严重，尤其是京津地区淡水资源严重不足。
（5）发展方向：发展节水农业。
典型示例1.下列各省级行政区中，大部分位于我国北方地区的是（D)A。
①②③④ B.①②④C。
②③④ D.②④解析:①表示的是湖南省，②表示的是山西省，③表示的是甘肃省，④表示的是山东省,山西省和山东省都位于北方地区，甘肃省只有小部分位于北方地区。
湖南省位于南方地区。
2。
下列四幅图中反映北方地区的气候特征的是(C）A。
① B.②C。
③ D.④3.下列地形区属于"黄土地"的是（A）A.黄土高原B.长江中下游平原C。
东北平原D。
青藏高原4。
北方地区的农业特点是(B) A。
农田多为旱地，作物一年三熟B。
2014年初二地理第六章第一节自然特征与农业导学案
2014 年初二地理第六章第一节自然特点与农业导教案八年级地理第六章北方地区第一节自然特点与农业导教案班级：姓名：教课目的：认识北方地区的自然特点和农业的发展情况；北方地区的主要山脉和地形区的散布教课要点：北方地区的自然特点教课难点：北方地区的自然特点自主学习：1、北方地区位于、高原以东，高原以南，以北，东临海和海。
2、我国北方地区散布着有肥饶黑土著称的平原、土层深沉的高原以及由黄河等河流冲积而成的平原。
3、北方地区多为润湿、半润湿的天气；耕地多为东北平原盛产、、、、；华北平原是我国、和的主要产区。
4、东北、华北平原的居民的食品认为主，黄土高原的居民认为主。
5、北方地区的生态环境问题是华北平原的、和。
黄土高原的。
过关检测：对于北方地区的地形的说法正确的选项是（）A、北方地区的地形以高原和平原玩为主B、北方地区的地形以丘陵和盆地为主c D、太行山将黄土地分为南北两部分、长白山将黑土地分为东西两部分北方人喜食面食，南方人喜食海鲜，内蒙新x 藏人喜食牛羊肉，说明影响饮食习惯的主假如（）A、土壤B、物产 c、经济水平高低 D、海拔高低以下诗句中，形象地反应我国北方地区景观的是（）A、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟B、北国风光，千里冰封，万里雪飘c、羌笛何必怨杨柳，春风不度玉门关D、君何归期未有期，巴山夜雨涨秋池贴对联是我国的传统风俗，对联“林海雪原，沃野龙江麦浪滚”“碧水蓝天，沙岸椰林稻花香”反应的省区是（）c、辽宁江苏 D、陕西云南以下地区对于东北平原和华北平原的比较，不正确的选项是（）A、东北平原 ---- 春小麦华北平原 ---- 冬小麦B、东北平原 ---- 一年一熟华北平原 ---- 一年两熟或两年三熟c、东北平原 ---- 中温带华北平原 ---- 暖温带D、东北平原----润湿地区华北平原----半润湿地区受地理环境的影响，我国南、北方地区形成了拥有地区特点的人文风情，相关这类地区差别的描绘，不切合实质情况的是（）A、民间体育 ---- 南赛马北滑雪B、饮食习惯 ---- 南米北面c、民居风格 ---- 南尖顶北平顶D、传统交通 ---- 南船北马7、俗语说“一方水土养一方人”，以下自然景观或人文活动与我国北方地区相切合的是（）A、传统民居屋顶坡度大，有益于排水B、代表性植被为常绿阔叶林c、溜冰是人们喜欢的传统体育活动D、以栽种水稻、油菜为主8、哈尔滨的学生寒假长，而武汉的学生暑期时间长的原由是（）A、尊敬当地的天气特点B、两地的风俗习惯不一样c、教育主管部门的行政命令D、使用的教材讲课时间长短的不一样。
八年级地理下册 第六章 北方地区 第一节 自然特征与农业教案2 (新版)新人教版
第一节自然特征与农业【教学目标】知识与技能１．读图描述北方地区的位置、X围。
2.在北方地区地形图上找出本区的主要山脉、河流、地形区。
3．阅读某某、某某和某某的气温和降水图，总结北方地区的气候类型和气候特点，阅读课文了解土壤特点分析气候与土壤对农业的影响4.读图文资料总结本区的农业特色，试着分析农业发展的优势与不足。
过程与方法1．通过读图、用图，进一步熟悉学生读图、用图的方法。
2．通过观察气温降水图，总结气候特点，进而分析对发展农业的影响，提高学生的分析能力和地理逻辑思维能力。
情感、态度与价值观1．通过分析发展农业的优势与不足，培养学生前面看待问题的辩证唯物主义世界观。
2．了解国家为解决华北地区水资源不足而建设的南水北调工程、讨论人们为应对春旱而采取的种种措施等内容，培养学生热爱家乡，热爱祖国的情感，激励他们为改变家乡的面貌而努力学习。
【教学重难点】重点１。
依图描述北方地区的位置、X围２．利用地图识记北方的主要山脉、河流、地形区，了解农业特色。
难点1.读某某、某某、某某的气温与降水图分析北方各地的气候差异，并说出其主导因素。
2.理解华北平原春旱的原因，了解人们的应对措施。
【学法指导】本节课是中国第一个地理区域的开篇，因此学生首先了解本节课的编排结构，因为后面区域的第一节也是大致按照这种模式编排的。
即位置X围、地形、气候、农业特色的顺序，知道了这节课的结构，也就为以后的学习做好铺垫。
第二、及时复习上册的知识，因为这节课和以前的知识联系十分密切，巩固好旧知识，才能更好地掌握新知识。
第三、在老师的指导下认真读图，只有用心读图，用心分析，才会得出正确的结论，提高自己的学习能力。
第四、注意发挥团体的聪明才智，和小组成员积极合作，取长补短。
【课前准备】教师：多媒体课件、课外教学资料（华北春旱的原因、黄河下游的冲积扇）学生：复习上册中国的地形，北方地区的气温和降水特点【课时安排】1课时【教学过程】导入新课（一）复习导入：（出示四大地理区域空白图）师：上节我们学习了我国的四大地理区域，大家还记得它们的名称吗？生：记得，它们是北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区。
八年级地理下册导学案第六章第一节自然特征与农业(2个课时)
最大最全最精的教育资源网八年级地理下册导教案课题第六章第一节自然特点与农业（1）订正审查学习目标1、认识北方地域的特点自然景观2、认识北方地域的范围学习要点北方地域的自然特点与农业特点学习难点认识北方地域的地形随和候的特点学习方法小组合作学习学习过程自主空间一、导入设计：二、自主学习，感觉新知( 自读教材，独立达成下边问题)1、地点：北方地域大概位于_______ 、青藏高原以东，内蒙古高原以南，________一线以北，东临渤海和黄海。
2、地形：北方地域地形以平原和高原为主，东部有面积广阔的_____平原和华北平原，西部有沟壑纵横的____高原。
3、天气：北方地域大多数属于_______天气，降水季节分派不均，主要集中于____季。
4、土壤：东北平原属于“______”，华北平原和黄土高原属于“_______”.5、主要农作物：北方地域耕地多为_____，主要栽种 _____、玉米、谷子等粮食作物，以及甜菜、_____、大豆等经济作物，成为我国主要的旱作农业区。
6、农业发展：北方地域水资源欠缺，发展_____ 农业是保持农业可连续发展的必由之路。
三、合作互帮，共同进步（小组内互相沟通、议论自学阶段未达成的问题以及新问题，并互相解说）1、北方地域主要有哪些地形区？2、北方地域的天气有什么特点？3、北方地域的天气差别（达成教材第10 页活动题）四、展现指引学习。
（小组或小组代表在全班展现小组间怀疑或增补教师点拨）五、评论提高学习。
（讲堂检测，改正，学生记忆；小结讲堂；评比本节课优全国中小学教育资源门户网站|天量课件、教学设计、试卷、教案免费下载秀小组和个人）读北方地形图，回答以下问题．（ 1）填注字母代表的地理事物名称．a 是 ____ ______ __（山脉），b是__________ __（山脉）（ 2）位于 a 双侧的地形区 d 是 ____ ______、f是__________，位于 b 双侧的地形区 c 是 ____ ______ __、e是__________ __ （ 3） e 地域突出的生态问题是____ ______ ______ ______ __，采纳的根治举措是____ ______ _____ _____。
第六章第一节北方地区自然特征和农业导学案
§第六章 北方地区（1）运用北方地区的地形图，能够准确找出四大地理单元的界线，说出北方地区的范围。
（2）能够说出北方地区气候、地形、自然景观等自然地理特征，分析自然特征及其内部差异的主要成因。
（3）能够说出北方地区发展农业生产的有利条件和制约因素。
学习重点：1.北方地区的自然特征。
2.分析北方地区的春旱的原因、影响及其措施。
学习难点：结合气温降水地图，理解北方地区的农业生产与自然环境的关系。
一、自学指导 时间为5分钟，自学教材的范围为8-12页，明确自学要求。
自学要求：1.独立完成，不准讨论；2.认真阅读自学范围3.有问题举手示意。
一、黑土地、黄土地二、重要的旱作农业区1.发展农业的有利条件：________面积大，土壤肥沃，耕地集中连片。
2,农作物：（1）粮食作物：________、玉米、谷子。
（2）经济作物：棉花、大豆、________。
3. ________制约黄土地的农业发展，采取的措施是_________。
发展_____农业，是这里的农业持续发展的必由之路。
二、交流展示小组交流自学指导中你遇到的问题，说出来大家帮你一起来解决。
(2分钟)班级交流 （3分钟）三、小组合作：我来探一探（6分钟）注意：1、前后同桌4人为一组。
2、先独立思考，再小组交流、互助探讨，也可邀请老师参与研讨，合作完成。
1.完成课本第10页活动题。
2.认真阅读第12页活动题。
四、能力提升，我来练一练1.下列诗句中，描述北方地区的是（ ）A.千里冰封，万里雪飘B.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家C.早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜D.天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊 2.黑土地指的是（ ），黄土地指的是（ ），甜菜、大豆主要产区是（ ）， 春旱严重的是（ ）A.东北平原B.华北平原C.黄土高原D.四川盆地 3.关于东北平原和华北平原的叙述，下列说法不正确的是（ ）A.东北平原的农作物有春小麦，华北平原的农作物有冬小麦B.东北平原的农作物一年一熟，华北平原的农作物一年两熟或两年三熟C.东北平原属于中温带，华北平原属于暖温带D.东北平原属于半干旱地区，华北平原属于半湿润地区 4.解决华北地区缺水问题并且符合可持续发展原则的是（ ）①增加地下水的开采量 ②减少农药、化肥的使用 ③直接利用工业和生活污水灌溉农田 ④改变农田灌溉方式，推广喷灌和滴灌技术 ⑤污水处理、达标排放 ⑥推广节水器具A.②④⑤⑥B. ③④⑤⑥C. ①②③④D. ②③④⑤。
北方地区自然特征与农业导学案
八（下）第六章第一节 北方地区的自然特征和农业（2015.03.10）班级__________ 姓名__________ 成绩__________学习目标：1.北方地区的范围、地形、地形区、温度带、气候、气候特点、降水量及季节分配、干湿类型。
2.读齐齐哈尔、石家庄、延安气温降水量图，归纳共同特征及差异原因。
3.发展农业的有利条件，不利条件及采取的措施。
4.耕地类型、粮食作物、糖料作物、油料作物、经济作物5.了解：华北平原的人们是如何应对春旱的。
一、回顾与思考：读我国地理区域分别图回答下列问题。
①、图中的代码所表示的地理事物填在A: ________B: ________ C: ________D: ________ 山脉①:________河流②:________ ，B 与C 的主要差异是_________ .②、①②是我国非常重要的一条地理分界线，a 它与我国冬季________等温线，b 降水量________等降水量线，c 温度带中，________和________的分界线，d 干湿地区中，________和 ________是一致的。
③、我国四大地理分区划分的依据是_________、________、________。
④、A 的边缘线是________、________、_________、________，主导因素是________ 。
⑤、C 与D 的界线是________、_______、________,主导因素是__________。
二、预习：B ACD Ac F G C HDB E1、图中大写字母代表的地理事物A__________B__________C__________D__________E__________F__________G__________H__________2、我国北方地区大体位于_________、_________以东，_________以南，________以北，东临_________海和_________海。
人教版八年级地理下册第六章北方地区《第一节 自然特征与农业》教学设计(公开课教案及作业设计)
人教版八年级地理下册第六章《第一节自然特征与农业》教学设计
1. 读“北方地区位置和地形图”，回答问题：
⑴写出数字和字母代表的地理事物名称
（检测目标1）
山脉： A B
河流： C D
海域： E F
地形区：①
②③
⑵界线BD与等温线、等降水量吻合，由此判断北方地区冬季气温 0℃，降水量大部分在
mm～ mm。
（检测目标1）
⑶③地区北部土壤肥沃，被称为，盛产、农作物，作物熟制是。
（检测目标2）
【设计意图】
该作业主要检测北方地区自然特征的基础知识和识图析图的能力。
通过分界线的地理意义判断北方地区气候的主要特征，并说出自然环境对生活、生产的影响。
把基础知识落实在地图上，有利于理解自然要素之间的关系，掌握区域学习方法，培养学生地图素养，提高区域认知力。
2.2022年寒假期间，家住成都的王语准备和家人去北方旅游，路线是从成都-石家庄-哈尔滨，请根据题目要求回答问题。
（检测目标2、目标3、目标4）
⑴王语一家到达北方地区后，可能看到的景观是（）
A.天苍苍，野茫茫，风吹草地现牛羊
B.椰林婆娑菠萝香
C.千里冰封，万里雪飘
D.甘蔗扯起青纱帐
⑵从长远来看，华北平原发展农业生产最需要解决的问题是（）。
《北方地区自然特征与农业》导学案
《北方地区自然特征与农业》导学案北方地区自然特征与农业导学目标：1.了解北方地区的自然特征；2.掌握北方地区的农业发展情况；3.分析北方地区自然特征对农业的影响。
导学内容：一、北方地区的自然特征北方地区是指中国的北方地域，包括华北、东北、西北等地区。
这些地区的自然特征主要包括气候、地形和土壤等方面的特点。
1.气候特征北方地区的气候类型主要有温带大陆性气候和温带半干旱气候。
这两种气候都具有幅度大、温差大、降水少等特点，对农业生产有一定的影响。
2.地形特征北方地区的地形主要以平原、丘陵和山地为主。
平原地区土地肥沃，适合农业生产；丘陵地区地势起伏，土地较为贫瘠；山地地势陡峭，土地贫瘠，不利于农业发展。
3.土壤特征北方地区的土壤类型多样，主要有黄土、黑土和沙土等。
黄土是北方地区最常见的土壤类型，具有保水保肥能力较弱的特点；黑土富含有机质，肥力较高，适合农作物生长；沙土透水性强，保水能力较差。
二、北方地区的农业发展情况北方地区的农业发展以粮食种植为主，同时也发展了畜牧业和果树种植业。
1.粮食种植北方地区是我国重要的粮食产区，主要种植小麦、玉米、大豆等作物。
由于北方地区的气候条件和土壤类型的限制，粮食产量相对较低，但仍然能够满足本地区的粮食需求。
2.畜牧业北方地区的草原适宜发展畜牧业，主要养殖牛、羊、马等。
畜牧业在北方地区具有一定的优势，可以利用草原资源，提供肉类和奶制品等。
3.果树种植业北方地区的气候和土壤条件适合发展苹果、梨、杏等果树种植业。
这些水果具有高经济价值，对北方地区的农业发展起到了积极的推动作用。
三、北方地区自然特征对农业的影响北方地区的自然特征对农业生产有着重要的影响。
1.气候对农作物生长的影响北方地区的气候干燥，降水少，对农作物的生长和发育有一定的限制。
农民需要采取灌溉、增施肥料等措施来提高作物产量。
2.地形对农业发展的影响北方地区的地形多样，平原地区适合农业发展，但山地和丘陵地区土地贫瘠，不利于农作物的种植和养殖业的发展。
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第六章北方地区
第一节自然特征与农业（第二课时）
【自学目标】
1、知道北方地区的农业生产类型，能说出其耕地类型和主要农作物。
2、能够根据北方地区的气候特点分析本区存在的生产生活问题，并能提出解决措施。
3、认识自然环境对生产、生活的影响，进一步树立因地制宜的观念。
【自学重点、难点】
分析华北平原地区春旱的成因和影响。
【导入新课】
请同学们回忆北方地区的自然特征（主要从地形、气候两方面考虑）。
二、重要的旱作农业区
（一）自主学习：相信自己，开启智慧之门。
（1）北方地区主要耕地类型是，主要粮食作物是、、等，经济作物主要有、、等。
作物熟制：东北平原为，华北平原和黄土高原为。
（地图册11、12页）。
（2）、如何应对春旱：为了缓解平原地区淡水资源不足的问题，尤其是和两个城市，应该采取的措施是。
（3）北方地区发展农业的有利条件是和不利条件是。
（4）阅读课本P12“阅读材料”在地图中找出华北平原上的重要农耕区。
（二）活动探究：读图6.8讨论完成
活动：认识华北平原春旱的成因及其影响
（三）反馈练习
1．下列关于北方地区旱涝灾害的说法，不正确的是（）
A．在夏季风活动很强的年份，易造成北涝南旱
B．春季降水少，气温逐渐升高，干旱严重
C．夏季降水过分集中，许多河道排水不畅，常形成涝灾
D．夏季气温高，降水量少，降水量小于蒸发量、干旱严重
2．能缓解华北平原春旱期用水紧张状况且符合可持续发展原则的措施是（）A．增加地下水的开采量B．缩减农田面积以降低农业用水总量
C．直接利用工业和生活污水灌溉D．推广喷灌、滴灌，发展节水农业
3．有关华北地区的农业生产情况的叙述，正确的是（）
A．耕地以旱地为主B．农作物一年两熟或三熟
C．耕地面积广，水源充足D．主要种植水稻、小麦、油菜等农作物
4．制约华北地区农业发展的主要因素是（）
A．多高原山地B．能源不足C．劳动力资源不足D．水资源紧张
5．在北京工作的小华准备回老家广州探亲，他想给父母带些北方的特产水果，应该选择( )
A．芒果B．苹果C．荔枝D．火龙果
二、综合题
6．读北方地区图，回答下列问题。
（四）我的收获： 整理学案，总结反思。