渔歌子ppt
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《渔歌子》PPT
渔歌子
【词简介】
词：是一种文学体裁。最初的词 ，是歌词，按照一定的曲谱填写的。 曲谱又称词牌。词的句子有长有短， 又叫长短句。
词牌之下，一般另有题目，但这 首《渔歌子》只有词牌没有题目。
渔歌子
唐·张志和
sài
西塞山前白鹭飞，
guì
桃花流水鳜鱼肥。
ruò lì suō
青箬 笠，绿蓑衣, 斜风细雨不须归。
读词要求：
1、读准字音， 做到字正腔圆。
2、读出节奏感 和韵律美，做 到有板有眼。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
※ 二读得韵—有板有眼
渔歌子
唐 张志和
西 塞/ 山 前 /白 鹭 飞， 桃 花 /流 水 /鳜 鱼 肥。 青箬 笠， 绿 蓑 衣， 斜 风 /细 雨 /不 须 归。
借助注释，理解词意
渔歌子
唐·张志和
西 塞 山 前 白 鹭 飞， 桃 花 流 水 鳜 鱼 肥。 青 箬 笠， 绿 蓑 衣， 斜 风 细 雨 不 须 归。
西塞山
白 鹭
鳜鱼
箬笠
1、这首词描写是什么季节？
2、写了哪几种景物？想一想， 圈一圈
小组交流：请同学
渔歌子
们展开想象，说说 这些景物是怎样的？
唐·张志和
交流时可抓住画面 的颜色、动作……
西 塞 山 前 白 鹭 飞，
桃 花 流 水 鳜 鱼 肥。
青 箬 笠， 绿 蓑 衣，
斜 风 细 雨 不 须 归。
西 塞
青 箬
山笠
前，
白 鹭
绿 蓑
飞衣
， 桃
。 斜
花风
流 水
细 雨
鳜不
鱼 肥
须 归
。
不须归？
【词人简介】
【词简介】
词：是一种文学体裁。最初的词 ，是歌词，按照一定的曲谱填写的。 曲谱又称词牌。词的句子有长有短， 又叫长短句。
词牌之下，一般另有题目，但这 首《渔歌子》只有词牌没有题目。
渔歌子
唐·张志和
sài
西塞山前白鹭飞，
guì
桃花流水鳜鱼肥。
ruò lì suō
青箬 笠，绿蓑衣, 斜风细雨不须归。
读词要求：
1、读准字音， 做到字正腔圆。
2、读出节奏感 和韵律美，做 到有板有眼。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
※ 二读得韵—有板有眼
渔歌子
唐 张志和
西 塞/ 山 前 /白 鹭 飞， 桃 花 /流 水 /鳜 鱼 肥。 青箬 笠， 绿 蓑 衣， 斜 风 /细 雨 /不 须 归。
借助注释，理解词意
渔歌子
唐·张志和
西 塞 山 前 白 鹭 飞， 桃 花 流 水 鳜 鱼 肥。 青 箬 笠， 绿 蓑 衣， 斜 风 细 雨 不 须 归。
西塞山
白 鹭
鳜鱼
箬笠
1、这首词描写是什么季节？
2、写了哪几种景物？想一想， 圈一圈
小组交流：请同学
渔歌子
们展开想象，说说 这些景物是怎样的？
唐·张志和
交流时可抓住画面 的颜色、动作……
西 塞 山 前 白 鹭 飞，
桃 花 流 水 鳜 鱼 肥。
青 箬 笠， 绿 蓑 衣，
斜 风 细 雨 不 须 归。
西 塞
青 箬
山笠
前，
白 鹭
绿 蓑
飞衣
， 桃
。 斜
花风
流 水
细 雨
鳜不
鱼 肥
须 归
。
不须归？
【词人简介】
最新小学语文-渔歌子--张志和--课件ppt教学讲义PPT课件
部首：鱼
①渔歌子：原是曲调名，后来人们根据它填词，又 成为词牌名。
②西塞山：在湖北省黄石市。 ③白鹭：一种水鸟。 ④桃花流水：桃花盛开的季节正是春水盛涨的时
候，俗称桃花汛或桃花水。 ⑤箬笠：竹叶编的笠帽。 ⑥蓑衣：用草或棕榈叶编制成的雨衣。 ⑦须：愿意 ⑧鳜鱼：江南又称桂鱼，肉质鲜美
西塞山前白鹭在飞翔，桃花盛 开，水流湍急，鳜鱼也很肥美。江 面小舟中，一位老翁戴着青色箬笠 ，披着绿色蓑衣，冒着斜风细雨， 在江面上垂钓，他被美丽的江南春 景迷住了，久久不愿离去。
“一个入手、三个服务、三个感到、一个对 接”
即 ：从抓好群众要求最迫切的事情入手， 不断拓展服务领域、创新服务形式、丰富 服务内容,使他们在生活上感到方便，在工 作环境上感到安全，在人际关系上感到温 暖，实现党的工作与群众需求的对接
（3）工作方法 ———————————— 一是从“四个清楚”入手 －家庭成员要清楚 －家庭收入要清楚 －家庭困难要清楚 －家庭关系要清楚
蓑 塞车 （sāi） 1、堵，填满空隙。组词：
塞尺、 塞规。 2、堵住器物口的 东西。组词：活塞、塞子。
生字学习
笔画数：13 结构 ： 上下
笔顺：
塞 鳜 箬
蓑
:
做蓑草 成衣覆 用的、盖 草防蓑。 或雨笠 棕器。 毛：用
（suō）
部首：艹
生字学习
（ruò）
笔画数：14 结构 ：上下 部首：竹
笔顺：
从“四个必访”做起 －生病必访 －奖惩必访 －有难必访 －退休必访
从“四个方式”开展 －家庭访问 －谈话疏导 －困难帮助 －活动引导
“渔歌子”作为词牌名，原来是 唐代坊间的名曲，最早出自民 间的渔歌。下面就让我们就来 学习一下这首垂钓者所唱的渔 歌。
渔歌子ppt
《渔歌子》改写 阳春三月,草长莺飞,百花齐放,西塞山自然也不例外.你瞧,那山 中的草是多么的茂盛.在这郁郁葱葱的草丛中,朵朵花儿争芳吐艳.红 的、黄的、白的、粉的……红的似火,黄的像金,白的如雪,粉的像 霞……各种各样的花儿争奇斗艳,尤以桃花最为引人注目.远望,纷繁 的桃花开得格外喧闹,密密层层,宛如一片朝霞；近看,各有各的姿态： 有的露出灿烂的笑脸,有的掩着面儿偷偷嬉笑,还有的像个未醒的小 娃娃……这时,一群白鹭展翅高飞,姿态优雅轻快.似想要和桃花一比 高低.桃花也不甘示弱,在微风的帮助下,摇曳起自己曼妙的身姿,翩翩 起舞.舞动中,粉色的纱衣飘飘悠悠地落到了湖面上,惹得湖中鳜鱼纷 纷活跃起来.瞧,它们时而嬉戏,时而漫步,时而跳跃,时而旋转……快 活极了. 不知什么时候,天空中下起了如牛毛、如细丝的春雨.万物在春 雨的滋润下愈发清新活泼.不远处,一位身穿绿蓑衣,头戴青箬笠的老 者正悠闲地坐在小船上,静静地垂钓,耐心地等待,好一幅“姜太公钓 鱼——愿者上钩”的景象.此时此刻,此情此景,他觉得自己早已和大 自然融为一体了.他情不自禁地吟道： 西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥. 青箬笠,绿蓑衣, 斜风细雨不须归.
《四时田园杂兴》改写 黎明，像一把利剑，劈开了漆黑的夜幕，迎来耀眼的阳光。瞧， 那公鸡正“喔喔”打鸣。顿时，田园的沉寂慢慢褪去，晨光映出了 一片沸腾。 田园的旁边，住着一对勤劳的年轻夫妇。年轻人一大早就拿着 爬犁，朝着自己的那一亩三分地走去。临走时，他对站在门口的妻 子说：“中午送点茶饭过来，今天活儿多。”妻子微微笑着点点头 ，目送丈夫离开。 火辣辣的太阳挂在空中，刺眼的光线折射下了。年轻人拿着挂 在脖子上的毛巾擦了擦汗，又低下头继续为秧苗除草。这时，妻子 提着茶饭走来。拿着妻子娉娉婷婷走来，年轻人露出了满足的笑。 田园的另一边，一群孩子看着正在田里卖力干活的大人，个个露出 不解的表情。虽然不会耕田也不会编织，但孩子们却也不闲着，他 们学着大人们那样在浓荫碧绿的树底下种瓜。 在青蛙“呱呱”叫的晚上，星星在漆黑夜幕下熠熠发亮。妻子 手中搓着麻线，然后织成布。月光倾泻在这间矮小的瓦房上，静静 地，格外温馨。 如果这是一幅画，那该是多好啊！
《渔歌子》--教学PPT课件(统编教材·部编新人教版小学语文四年级下册)
渔歌子
（唐）张志和
江雪
（唐）柳宗元
千 山鸟飞绝， 万 径人踪灭。 孤 舟蓑笠翁， 独 钓寒江雪。
渔歌子
（唐）张志和 西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。
作业也诗意
一、我爱吟诗：张志和流传下来的《渔 歌子》有五首，找到其他四首读一读。
二、我爱作画：把今天学的这首 《渔歌子》的景色画下来。
渔歌子
（唐）张志和
sài 西塞山前白鹭飞，
guì 桃花流水鳜鱼肥。
ruò suō 青箬笠，绿蓑衣，
斜风细雨不须归。
注释 西塞山：在今浙江省湖州市西面。 鳜鱼：一种淡水鱼，味道鲜美。 箬笠：用竹篾、箬叶编制的斗笠。 蓑衣：用草或棕制成的防雨用具。
西塞山前白鹭飞
（ （
）的西塞山前，（ ）地飞翔；
）的白鹭在
桃花流水鳜鱼肥
（ ）的桃花盛开，（ ）的流水中， （ ）的鳜鱼（ ）。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
渔歌子
（唐）张志和 西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。
时代背景：
张志和，本名龟龄。他16岁时写折子给 皇帝，写的是治国良方，皇帝很喜欢，给 他赐名“志和”，被赐名改姓在古时是了 不起的恩遇。但张志和所处的唐肃宗时期 ，经历了那场著名的“安史之乱”，唐朝 已经在走向衰败，张志和看不惯当时官场 的黑暗，于是辞官而去，隐于江湖，扁舟 垂钓，自称“烟波钓徒”。
Hale Waihona Puke 西塞山前/白鹭飞，桃花/流水/鳜鱼肥。 青/箬笠，绿/蓑衣，斜风/细雨/不/须/归。
踏歌而读：
西塞山前//白鹭飞，桃花//流水//鳜鱼肥。 青//箬笠，绿//蓑衣，斜风//细雨//不//须//归。
《渔歌子》PPT【精品课件】
写作背景
唐代宗大历七年（772）九月，颜真 卿任湖州刺史，次年到任。张志和驾舟 往谒，时值暮春，桃花水涨，鳜鱼水美， 他们即兴唱和，张志和首唱，作词五首， 这首词是其中之一。这首词于宪宗时一 度散失，长庆三年（823），李德裕访得 之，著录于其《玄真子渔歌记》文中， 始流传至今。
生字学习
suō
蓑
渔歌子
作者简介
张志和，唐代诗人，本名张龟龄，不仅 是诗人，画家，还精通音律。他从小便才华 过人， 16岁的时候，他中了举人，还给皇帝 写了一份折子，列了许多治国的良方，于是 皇帝封他做了大官，并且赐名张志和，希望 他心志平和，但后来他因事而被贬官。之后， 他干脆辞官归隐，隐居在太湖一带，整日扁 舟垂钓，过着悠闲自在的渔家生活，自称 “烟波钓徒”。
艺术手法
这首词的前两句勾勒出一幅江南风 景长卷。“西塞山前”点明地点。“白 鹭”是闲适的象征，写白鹭自在地飞翔， 衬托渔夫的悠闲自得。“桃红”与“流 水”相映，显现了暮春西塞山前的湖光 山色，渲染了渔父的生活环境。
末两句描写渔父捕鱼的情态。 与富有诗情画意的大自然完全融合 在一起，令人神往。作者虽只是概 括地叙述了渔夫捕鱼的生活，但从 词的言外之意中，读者不难发现作 者对渔父悠闲自在的生活的向往。
朗读要求
读这首词，每个人最少读三次。第一 次，要读得一字不错，口齿清楚；第二次， 要读得流利，字正腔圆；第三次，如果能 读出点词的味道来，那你很了不起。
诗词在古代都是用来唱的，所以，词 句本身就含有很强的音乐感，这就要求我 们读的时候要注意抑扬顿挫、轻重缓急。
渔歌子
【唐】 张志和 西塞/山前/白鹭飞， 桃花/流水/鳜鱼肥。 青/箬笠，绿/蓑衣， 斜风/细雨/不须归。
白 鹭
鳜鱼
《渔歌子》(PPT课件)
学习生字
lì
笠
结构：上下 音序：L 部首：竹 组词：斗笠 造句：墙上的那个斗笠 是爷爷用过的。
书写指导：竹字头要扁， “立”的第一笔点要居中。
自学指导（三）
请同学们认真听，想一想，你仿佛看到了怎样的景物？ 你又听见了什么？闻到了什么？
渔歌子
（唐）张志和
西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。
渔歌子
（唐）张志和
西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。
渔歌子
（唐）张志和
西塞山前/白鹭飞， 桃花/ 流水/ 鳜鱼肥。 青/箬笠，绿/蓑衣， 斜风/ 细雨/ 不须归。
自学指导（二）
请同学们看104页书本注释，看插图，看看你能读懂 哪一句？三分钟后，比一比，看谁能用自己优美的语言， 说出所有诗句的意思。
渔 歌 子
学习目标
1、我能有感情地朗读词，并能达到背诵。 2、我能简单地说出整首词的含义，感悟诗词语言的 丰富意蕴，体会渔夫悠闲自得的生活情趣。
助读资料
渔歌子 【渔歌子：词牌名，即词调子的名称，是写词时所依据的乐谱。】
自学指导（一）
请同学们认真听录音，要认真听请每个字的读音并 思考：读者用什么心情在读？并试着模仿一下，听后要 比赛谁模仿的最像，谁读的最有感情。
柳花深巷午鸡声，桑叶尖新绿未成。 (《四时田园杂兴》范成大)
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渔歌子PPT (1)
五年级上册
渔歌坡 子
朗读指导
读这首词，每个人最少读三次。 第一次，要读得一字不错，口齿清楚； 第二次，要读得流利,字正腔圆； 第三次，如果能读出点词的味道来，那你很 了不起。（诗词在古代都是用来唱的，所以，词 句本身就含有很强的音乐感，这就要求我们读的 时候要注意抑扬顿挫、轻重缓急。）
借助拼音跟读诗歌，初步了解这首词。
拓展提升
1，你从作者的资料中获得了哪些积 极的启示？ 2，你还知道哪些关于垂钓的古诗？
江雪
柳宗元
千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。
孤寂忧愤
乐趣专注
小儿垂钓
胡令能
蓬头稚子学垂纶， 侧坐霉苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。
当堂检测
1，说说下列诗句的意思 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥
1、这首词写了哪些景物？从中看出 了这首词描写的是什么季节？ 2、欣赏图片，结合词的内容，用生 动的语言描述诗歌前两句所给我们展 现的画面。
白 鹭
桃 花
鳜鱼
描绘画面
1、这首词写了哪些景物？从中看出 了这首词描写的是什么季节？ 2、欣赏图片，结合词的内容，用生 动的语言描述诗歌前两句所给我们展 现的画面。
sai ruo li
渔歌子
张志和
lu
西塞山前白鹭飞， gui 桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，
斜风细雨不须归。 suo
• 二读
•
渔歌子
西塞山前/白鹭飞，
桃花/流水/鳜鱼肥。
青/箬笠，绿/蓑衣，
斜风/细雨/不须归。
再读
过把朗读瘾
渔歌子
【唐】 张志和
西塞山前∕白鹭飞， 桃花∕流水∕鳜鱼肥。 青∕箬笠, 绿∕蓑衣， 斜风∕细雨∕不须归。
渔歌坡 子
朗读指导
读这首词，每个人最少读三次。 第一次，要读得一字不错，口齿清楚； 第二次，要读得流利,字正腔圆； 第三次，如果能读出点词的味道来，那你很 了不起。（诗词在古代都是用来唱的，所以，词 句本身就含有很强的音乐感，这就要求我们读的 时候要注意抑扬顿挫、轻重缓急。）
借助拼音跟读诗歌，初步了解这首词。
拓展提升
1，你从作者的资料中获得了哪些积 极的启示？ 2，你还知道哪些关于垂钓的古诗？
江雪
柳宗元
千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。
孤寂忧愤
乐趣专注
小儿垂钓
胡令能
蓬头稚子学垂纶， 侧坐霉苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。
当堂检测
1，说说下列诗句的意思 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥
1、这首词写了哪些景物？从中看出 了这首词描写的是什么季节？ 2、欣赏图片，结合词的内容，用生 动的语言描述诗歌前两句所给我们展 现的画面。
白 鹭
桃 花
鳜鱼
描绘画面
1、这首词写了哪些景物？从中看出 了这首词描写的是什么季节？ 2、欣赏图片，结合词的内容，用生 动的语言描述诗歌前两句所给我们展 现的画面。
sai ruo li
渔歌子
张志和
lu
西塞山前白鹭飞， gui 桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，
斜风细雨不须归。 suo
• 二读
•
渔歌子
西塞山前/白鹭飞，
桃花/流水/鳜鱼肥。
青/箬笠，绿/蓑衣，
斜风/细雨/不须归。
再读
过把朗读瘾
渔歌子
【唐】 张志和
西塞山前∕白鹭飞， 桃花∕流水∕鳜鱼肥。 青∕箬笠, 绿∕蓑衣， 斜风∕细雨∕不须归。
人教版小学语文《渔歌子》课件
渔歌子
【唐】 张志和
乐是风波钓是闲， 草堂松径已胜攀。 太湖水，洞庭山，
西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣，
狂风浪起且须还。
斜风细雨不须归。
浣溪沙 西塞山边白鹭飞，
散花洲外片帆微。
桃花流水鳜鱼肥。 自庇一身青篛笠， 相随到处绿蓑衣。 斜风细雨不须归。
渔歌子
【唐】 张志和
西塞山前/白鹭飞， 桃花/流水/鳜鱼肥。
青/箬笠，绿/蓑衣，
斜风/细雨/不须归。
景
西塞山 白鹭 桃花 流水 斜风 细雨
山水风景画
景
西 桃塞 花山 流前 水白 鳜鹭 鱼飞 肥，
学习古诗词的方法
抓字眼，明词意
青 箬 斜笠 风， 细绿 雨蓑 不衣 须， 归 。
渔 歌 子
词中有画，画中有词
张 志 和
烟波钓徒
渔 歌 子
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
学习古诗词的方法
解题目，知作者
渔歌子
西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。
ruò lì suō
【唐】 张志和 sài
青箬笠，绿蓑衣，
斜风细雨不须归。
塞 鹭 笠
渔歌子
【唐】 张志和
西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，
斜风细雨不须归。
被贬官后在他心 灵上留下一道深痕， 他似乎看破官场，泯 灭仕念。他干脆辞官 不做，隐身于大自然， 寄情于山水，以游赏 为乐，以钓鱼为趣， 过起了隐居游历生活， 以至常年不回家。
情
烟波垂钓人
青 箬 斜笠 风， 细绿 雨蓑 不衣 须， 归 。
学习古诗词的方法
想象诵读，悟词情
和答弟志和渔父歌
【唐】 张松龄
《渔歌子》PPT课件 (共17张PPT)
【词句赏析】
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
描写了渔父捕鱼的情态。 渔父戴青箬笠，穿绿蓑衣，在 斜风细雨中乐而忘归。“斜风” 指微风。
【词赏析】
此词在秀丽的水乡风光和理想化的渔 人生活中，寄托了作者爱自由、爱自然的 情怀。词中更吸引我们的不是一蓑风雨， 从容自适的渔父，而是江乡二月桃花盛开 期间春江水涨、烟雨迷蒙的图景。雨中青 山，江上渔舟，天空白鹭，两岸红桃，色 泽鲜明但又显得柔和，气氛宁静但又充满 活力。
苏教版六年级语文下册
【词】
渔歌子
西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠， 绿蓑衣， 斜风细雨不须归。
《渔歌子》又名《渔父》或《渔父乐》。 作者写了五首《渔歌子》，这是第一首。据 《词林纪事》转引的记载说，张志和曾谒见 湖州刺史颜真卿，因为船破旧了，请颜帮助 更换，并作《渔歌子》。
【词人简介】
【译文】
西塞山前白鹭在自由地翱翔，桃花盛 开，水流湍急，水中的鳜鱼很肥美。漂浮 在水中的桃花是那样的鲜艳。江上一位老 翁戴着青色的箬笠，披着绿色的蓑衣，冒 着斜风细雨，悠然自得地垂钓，他被美丽 的江南春景迷住了，久久不愿回家。
请同学们看课文插图，描绘这 首词所描写的景物。
这是一幅垂钓的画面，白色的 鹭和红色的桃花点缀其间，色彩本 来极其鲜明，而由于斜风细雨的笼 罩，却又呈现出迷迷蒙蒙的意境。
【词句赏析】
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
“西塞山前”点明地点， “白鹭”是闲适的象征，写 白鹭自在地飞翔，衬托渔父 的悠闲自得。
【词句赏析】
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
“桃花流水鳜鱼肥”意思是 说：桃花盛开，江水猛涨，这 时节鳜鱼长得正肥。这里桃红 与水绿相映，是表现暮春西塞 山前的湖光山色，渲染渔父的 生活环境。
《渔歌子》ppt课件
运用修辞手法
01
02
03
对偶
通过运用对偶的修辞手法 ，使得诗句在形式上更加 整齐美观，同时也增强了 诗歌的节奏感和音韵美。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ比喻
运用比喻手法，将抽象的 事物或情感具象化，使得 读者更加容易理解和感受 到诗人的内心世界。
拟人
将自然景物赋予人的情感 和动作，使得诗歌更加生 动有趣，同时也表达了诗 人对自然的深厚感情。
04 与其他诗词比较分析
同时代同类型作品对比
《渔歌子》与《江雪》
两者都以渔翁为主角，但《渔歌子》中的渔翁是愉悦、恬静的，而《江雪》中的 渔翁则是孤独、清高的。
《渔歌子》与《浣溪沙》
两者都以自然景色为背景，但《渔歌子》更注重对景色的细腻描绘，而《浣溪沙 》则更注重对人物情感的表达。
不同风格流派对比
张志和简介
张志和（732年－774年），字子同，初名龟龄，号玄真子。祁门县灯塔乡张村庇人， 祖籍浙江金华，先祖湖州长兴房塘。张志和三岁就能读书，六岁做文章，十六岁明经及 第，先后任翰林待诏、左金吾卫录事参军、南浦县尉等职。后有感于宦海风波和人生无
常，在母亲和妻子相继故去的情况下，弃官弃家，浪迹江湖。
渔父形象在文学史上的影响
成为后世文人寄托隐逸情怀的重要载体。
隐逸思想在唐代文学中体现
唐代隐逸思想的背景
《渔歌子》中的隐逸思想
社会动荡与仕途险恶促使文人寻求心 灵慰藉。
通过描绘渔父形象与自然景观，表达 对隐逸生活的赞美与向往。
唐代文学中的隐逸主题
表现对自然山水的向往、对世俗纷扰 的厌倦以及对自由生活的渴望。
《渔歌子》ppt课件
汇报人：
2023-12-25
目录
Contents
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
西塞山前/白鹭飞， 桃花/流水/鳜鱼肥。
青/箬笠，绿/蓑衣，
斜风/细雨/不须归。
张志和不仅词写得好，而且 还是大画家呢。他的好朋友 大书法家颜真卿赞他“词中 有画，画中有词。”
和答弟志和渔父歌
【唐】 张松龄
乐是风波钓是闲， 草堂松径已胜攀。 太湖水，洞庭山，
狂风浪起且须还。
和答弟志和渔父歌
【唐】 张松龄
渔歌子
授课老师：张贝
自学提示：
读这首词，每人最少读3遍 1、慢读，要求读的一字不错。
2、美读，试着给词划节奏，读出词的味道。
3、精读，借助注释来读，试着理解词的意思。
渔歌子
西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。
ruò lì suō
【唐】 张志和 sài
青箬笠，绿蓑衣，
斜风细雨不须归。
渔歌子
【唐】 张志和
渔歌子
【唐】 张志和
西塞山前白鹭飞，
桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣，
斜风细雨不须归。
【布置作业】
1、背诵《渔歌子》。 2、同学们动手给这首词配上一幅 彩色画来向人们展示江南的美景。
渔歌子
【唐】 张志和
乐是风波钓是闲， 草堂松径已胜攀。 太湖水，洞庭山，
西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣，
狂风浪起志和年少得 志，十六岁那年中了举 人。后来，却不慎因事 得罪朝廷，被贬。虽然 被贬时间不长，但却在 他心灵上留下一道疤痕， 他似乎看破官场。他干 脆辞官不做，隐身于大 自然，寄情于山水，以 游赏为乐，以钓鱼为趣， 过起了天大地大四处是 我家的游历生活，以至 常年不回家，号称“烟 波钓徒”。