初中生的亲子沟通讲座
如何与青春期孩子相处初中七年级家庭教育讲座(逐字稿)
如何与青春期孩子相处——七年级家庭教育讲座亲爱的家长朋友们，大家好！首先对大家的孩子升上七年级了，表示真诚的祝贺。
进入七年级同时也意味着孩子可能已经或即将走入青春期了，所以学校安排我来跟大家分享“如何与青春期孩子相处”的这个话题。
今天的分享主要从这三个方面来展开：首先介绍请春期孩子的身心发展特点，其次分享给大家一些方法以便跟孩子更好的沟通，最后分享一下如何陪伴青春期孩子。
首先我们来看一下，你真的了解你的孩子吗？咱们来做一个问卷调查。
这里有七个问题，都是关于孩子的一些信息，看看大家知道多少。
如果你能答出四个以上的答案，并且与你的孩子确认是准确的，那么恭喜你，因为你对孩子的了解还比较多。
如果答不出四个也不要紧，我们今天讲座的主题就是来帮助大家多多地了解青春期孩子。
我们来看一看青春期孩子的发展特点有哪些？首先，我们都知道孩子进入青春期了，他的身高和体重会迅速增加，但是我们也要知道他的智力也会在这段时间迅猛提高，认知学习能力会逐渐接近顶峰，也就是青春期是孩子大脑的一个黄金生长期。
这是从生理方面来理解。
那么在心理方面呢，他们的情绪调控能力还会比较弱，容易冲动行事。
他们非常地渴望独立与自由，不愿意受到父母过多的照顾和干预，容易产生厌烦情绪，但是同时，有点矛盾的就是，他们渴望独立又没有独立能力，他们不知道伴随自由的其实是责任，责任越大才能享受到更多的自由。
这一时期的孩子，他们的“成人感”会膨胀，认为自己已经长大成人了，渴望别人把自己当做成人。
但是在我们家长眼中啊，他们其实还是非常的有“孩子气”，因为他们的社会经验和生活经验有限，在思想和行为上的盲目性会比较大，做事缺乏周全的考虑。
刚才我们了解了孩子们身心发展的一些特点，现在我们再来看一看青春期会呈现哪些现象。
很典型的现象是什么？他们开始注重评价了，注重来自什么方面的评价呢？一个是老师这方面，还有就是同伴。
同伴主要是班干部和异性同伴，最后他们才会在意咱们家长的评价。
亲子沟通的技巧专题讲座
亲子沟通的技巧专题讲座父母是孩子最亲近的人，为什么很多孩子却越来越不愿与父母讲话？父母是最热心帮助孩子的人，为什么孩子却嫌父母哆嗦？父母是最爱孩子的人，为什么孩子心中却充满了对父母的怨恨？亲子之间为什么总是冲突不断，家庭教育的悲剧为什么屡有发生？导致这些现象发生的最直接的原因是亲子沟通！亲子沟通是需要技巧的，有效的沟通能帮助家长与孩子建立和谐的亲子关系。
本讲座为家长介绍一套完整、有效的沟通技巧，彻底解决父母与孩子沟通的困惑。
本讲座是中国教育学会“十一五”科研规划重点课题的研究内容。
主讲内容：1、亲子冲突的三种类型亲子沟通的目的就是化解冲突、预防问题，维持和谐的关系。
行为冲突、需求冲突和价值观的冲突几乎涵括了亲子冲突的所有方式。
不同的冲突类型有不同的解决方案，沟通技巧只有具备针对性才具有效性。
2、行为界定的原则行为界定是困扰亲了沟通的第一大障碍。
父母要改变的是孩子的行为，却不断强调对孩子的评价，沟通方向出现偏差，导致孩子的抗拒。
认清何谓行为，即可大量减少亲子冲突。
3、问题归属原则问题归属不清是亲子沟通的第二大障碍。
问题归属原则让家长迅速判定到底谁有问题，有效防止“孩子有病，父母吃药”或父母把“病”传给孩子的现象。
不同的锁有不同的钥匙，不同的问题有不同的沟通方式。
4、亲子沟通的十二个绊脚石父母想帮助孩子，孩子却抱怨父母不理解自己，原因到底在哪里？常用而不知的十二个沟通绊脚石让父母清楚知道沟通的障碍。
清除沟通中的绊脚石是维持和谐亲子关系的前提。
5、积极倾听的技巧当孩子拥有问题时，积极倾听是父母帮助孩子的最好方式。
积极倾听是听懂孩子语言背后的信息，是有效回应孩子表达时的情绪。
积极倾听不仅是一种技巧，是一种能力，更是一种修养，是一种境界。
6、改变孩子行为的表达技巧每一个孩子都希望自己的行为能得到父母的认可，这是孩子行为改变的前提。
父母技巧性的表达，不需要抱怨、指责、处罚，也会让孩子真诚地配合。
公式化的表达技巧，简单、有效，让每一个家长都能学会运用。
邱柏森《换位思考,让亲子沟通实现双赢》心得体会
邱柏森《换位思考,让亲子沟通实现双赢》心得体会为向家长提供全面家庭教育资源，助力儿童健康成长，2021年12月29日，我参加了教讲师邱柏森讲座主题为《换位思考，让亲子沟通实现双赢》，本场讲座教会家长学会换位思考，让亲子沟通更顺畅，关系更融洽！作为两个孩子的父亲，邱老师用独特的爸爸视角与教练思维看教育，聚焦培养孩子的长期目标，更加注重孩子思维理念的培养。
一方面，邱老师教妈妈们更懂爸爸，将爸爸带入孩子的世界;另一方面，教爸爸们更懂妈妈和孩子，掌握正确的教养方法。
邱老师接下来展示了几张图片，从不同角度看会看到不一样的图像，由此启发家长联系实际想想我们在平时与孩子沟通时是否有不当的情绪。
邱老师指出在实际生活中父母与青春期孩子沟通最大的障碍就是不懂换位思考，对青春期的孩子没有了解就没有理解，没有理解就没有沟通。
家长不仅要尝试站在孩子的角度考虑问题，还要引导孩子站在家长的角度思考。
换个角度看问题，要做到四看：一看情绪，二看想法，三看因由，四看需要。
在解决问题之前，家长要首先看到孩子的情绪，邱老师建议家长多积累描述情绪的词，学会观察和体会孩子的情绪，自然会有意识并能够看到孩子的情绪，其次了解孩子行为背后的信念和想法，因由就是要了解孩子现在的处境、现状和天性，看需求是因为每种行为的背后都有积极的心理需求。
最后邱老师跟家长们分享了跟孩子共同解决问题的五个步骤：1.写出各自的感受和需要2.坐到对方的位置，看对方的感受和需要3.让孩子解释他的感受和重要的原因4.换回位置，重新写下自己的情绪和需要5.头脑风暴，共同商定解决方法。
生活中，孩子想得到家长的关注理解和爱，家长想让孩子健康长大学业有成，双方看事情的角度不一样，自然就会横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
换位思考，才能让亲子关系实现共赢。
以下展开谈谈我的一些心得体会：初中生的心理与身体都处在发育状态，他们刚刚学会迈向成熟，而且初中阶段的孩子心智尚属幼稚，他们的很多行为自己本身分不出好坏，而在这时更是关键，家长与老师在其中起着十分重要的角色。
初中阶段该如何进行有效的亲子沟通？
初中阶段该如何进行有效的亲子沟通？初中生？亲子沟通？别慌，我有妙招！哎哟喂，说到初中生，我就想起我儿子，现在正处于“叛逆期”的边缘，每天放学回来，书包一扔，就躲进房间，比金库还难进！你说这孩子，明明前两天还粘着我，现在像个小刺猬，一碰就扎人。
你说，这时候怎么跟孩子沟通？你说，该怎么才能摸清孩子的心思？别慌！我作为一个教育工作者，深知这年头，跟初中生沟通，比登天还难！但别怕，我有几招，绝对管用！第一招：别逼着孩子“说”，要学会“听”。
我家小子吧，他那个时候正沉迷于游戏，一到周末就玩的不亦乐乎。
我呢，就忍不住啰嗦：“玩游戏就玩游戏，别太沉迷了，看看书，做做作业！”结果呢？孩子更烦我，直接把耳机戴上，我说什么都听不见。
后来，我发现，与其逼着孩子说，不如先静下心来，学会“听”。
那天，我儿子正在房间玩游戏，我干脆放下手机，坐在他旁边，一边玩着手机游戏，一边留意他的游戏画面。
没想到，这个看似简单的游戏还挺有意思，我甚至还玩了一把！后来，我和儿子就聊起了游戏里的角色和技能，我发现他居然对游戏里的历史背景特别感兴趣，甚至还跟我讨论那些历史事件的真实性呢！哇，我当时就惊呆了，你说这孩子，心思还挺细腻嘛！第二招：别总把孩子当孩子，要学会“平等”交流。
你说，初中生也快成年了，总不能还像小时候一样，什么都由着大人吧？我记得有一次，儿子要参加学校的演讲比赛，他特别紧张，问我：“爸，你觉得我应该穿什么衣服去比赛？” 我当时就有点哭笑不得：这孩子，怎么连穿什么衣服都要问我？后来，我灵机一动，就跟他一起到商场，给他挑了两套衣服，让他自己选。
结果呢？他选的那套衣服，我真的挺意外的：有点像韩剧里男主角穿的那种，简约时尚，还带着点“酷”。
那天晚上，我儿子还很兴奋地跟我讨论比赛的准备，甚至还让我帮他一起排练。
你说这孩子，其实也挺有想法的啊！我们与其总把孩子当孩子，还不如平等交流，尊重他们的意见，把他们当成一个独立的个体。
第三招：别只顾着说教，要学会“陪伴”。
亲子教育讲座演讲陪伴成长快乐亲子
亲子教育讲座演讲陪伴成长快乐亲子亲子教育讲座演讲：陪伴成长，快乐亲子初识亲子教育亲子关系是每个家庭中最重要的关系之一，亲子教育迸发出的爱与关怀，是孩子健康成长的基石。
为了帮助家长更好地理解和应对亲子教育的挑战，本次亲子教育讲座演讲旨在为家长提供相关的知识和经验分享，以陪伴孩子们一起快乐成长。
教育理念分享在亲子教育中，家长是孩子最重要的引导者和朋友。
亲子教育强调的是以人为本的关怀和尊重，而不是简单的权威与约束。
家长应当以身作则，为孩子树立榜样，替他们建立正确的世界观和价值观。
同时，家长也要保持和孩子的亲密沟通，理解他们的需求和感受，为他们提供有益的帮助和支持。
重视情感交流在亲子教育中，情感交流是非常重要的一环。
亲子关系中的情感联系可以促进孩子自尊、自信和情绪管理能力的发展。
在讲座中，我们将分享一些有效的情感交流方式，包括积极倾听、鼓励表达情感和尊重孩子的独立性等等。
这些方法能够加强亲子之间的理解，让孩子成为心灵世界充实和健康的人。
发展适应能力在快速变化的时代中，孩子面临着各种各样的挑战与困惑。
亲子教育的目标之一就是培养孩子们的适应能力和解决问题的能力。
通过培养孩子的创造力、批判性思维和问题解决技能，他们能够更好地适应各种环境和面对生活中的挑战。
建立良好的家庭环境家庭环境对孩子的成长有着深远的影响。
一个和谐温馨的家庭环境能够给孩子提供安全感和信任感，使他们能够更好地成长。
在讲座中，我们将和家长分享一些营造良好家庭环境的方法，包括建立规矩和家庭价值观、家庭活动的重要性以及如何处理家庭冲突等等。
这些方法将帮助家长创造一个乐于学习和共同成长的家庭氛围。
理解儿童发展在亲子教育中，对儿童发展的理解是非常重要的。
不同年龄段的孩子有着不同的成长需求，家长需要了解这些需求并对其作出相应的教养与引导。
我们将通过分享儿童发展心理学的相关知识，帮助家长更好地理解孩子的行为和情绪，并提供相应的应对策略。
结语亲子教育的重要性不容忽视，家长的陪伴和关怀对孩子的成长有着重大的影响。
与孩子有效沟通 和孩子一起成长——亲子讲座原文讲稿
与孩子有效沟通和孩子一起成长大家上午好，今天我们在这里探讨关于孩子的话题，应该说这个话题，在座的各位每个人到上面都会讲两个小时，因为我们都曾经被人教育过，有的还正在教育自己的孩子。
所以对于这样一个众说纷纭的话题，今天我在和大家分享的过程中，我特别希望我们劲往一处使：如果我希望你往这边理解，你偏偏非要往相反方向理解，那我们是绝对达不到有效沟通的，那么你今天也白白浪费了100多分钟，回到家，你还是不能和孩子很好的沟通。
给大家讲个笑话：曾经有个演讲人，为了说明酗酒的害处，劝诫大家解酒。
他拿了两个透明玻璃杯，一个里面放了水，另一个里面放的酒精。
然后他手里拿了一只活蹦乱跳的虫子，先把虫子放到白水里，虫子在里面游来游去，他又拿出来放到酒精里，结果，虫子在酒精里动了几下，就被酒精杀死了。
这个时候演讲人特别得意，他就问——在座的各位，这个实验说明了什么？整个会场鸦雀无声，足足过了三十秒，这时就听后排有个显然带着醉意的声音说——这说明，人要是喝酒，他肚子里就不长虫子！这个笑话告诉我们，在今天有效的时间内，朋友们一定要能体会我说的这些理念，把这些理念贯彻到自己或者是自己亲人的亲自教育过程中，让更多的孩子成才！让更多的学过我的课程的家长成长！有一句话送给大家共勉——我们的事业再成功，也不如我们让自己的孩子成人！成才！成功！我非常感谢各位百忙中抽出时间，参加这个讲座，你们的到来，使我看到了你们孩子未来的希望，我代表你们的孩子还有那些没有出生的孩子感谢你们！谢谢！有一些领导让我很恼火，首先我这个课时公益课，不收费的！但是有些领导跟我联系完毕以后，过了几天，没声音了，到了临讲座的头一天，我忍不住打电话，结果这个领导居然说，讲座暂时不讲了，原因是年轻多的，没结婚的多，和他们没什么联系！我心里老不高兴了！但是也高兴！最起码清闲了，我不高兴的是，我想让更多的人知道最新的亲子教育理念，让更多的孩子成才，让更多的家长成功！但是，由于这样的领导，却让很多人丧失了这样的机会！在我看来，今天我受益最大的应该是还没有孩子的朋友们！因为孩子出生前你受了亲子教育，懂得了教育孩子是人生最快乐的一件事！用最先进的理念教育你的孩子，那么你的孩子就会成人、成才、成功！但是，在现实生活中，很多家长把教育孩子这件人生最快乐的事情，搞成了人生最痛苦的事情。
初中生与父母沟通主题班会2篇
初中生与父母沟通主题班会2篇Class meeting on communication between junior high school st udents and their parents汇报人：JinTai College初中生与父母沟通主题班会2篇前言：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。
撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。
本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：初中生与父母沟通主题班会2、篇章2：初中生与父母沟通主题班会篇章1:初中生与父母沟通主题班会班会目标：1.理解、掌握与他人沟通的正确的方法和技巧。
2.从不同角度体会和领悟父母对自己的爱。
3.通过创设情景法，使学生运用沟通的方法解决与父母之间的矛盾。
班会准备：1.填写“感恩父母”调查表。
2.小品《期中考试后》。
班会过程：（一）课前暖身。
1.游戏“捉手指”。
教师：同学们，首先让我们做一个小游戏——捉手指。
游戏规则：请伸出你的左右手，左手掌心朝下，右手食指朝上，将你的左手掌放在左边相邻同学的右食指上，你的右食指放在右边相邻同学的左手掌下。
教师：但是老师要加大难度，听清要求，一会儿当老师说到“父母”两个字时，请用你的左手掌抓别人的右食指，而你的右食指要缩回躲避。
教师：我们说每个人都有一个家，每个人都有自己的父亲和母亲，父母给了我们生命，我们给了他们希望，我们是他们翅膀下的小鸟，而他们坚毅的翅膀是我们最好的避风港，但小鸟总有一天会长大，总有一天会离开自己的父母展翅翱翔。
游戏结束。
【设计意图：】通过“捉手指”的小游戏，揭示了那种亲子之间，父母要控制和孩子反控制之间的关系。
初中生家庭亲子交流会发言稿
大家好！我是来自XX中学的一名初中生。
今天，我很荣幸能站在这里，与大家分享我在家庭亲子交流会中的所思所想。
在此，我要感谢学校和老师们为我们提供了这样一个交流的平台，让我们能够更好地了解彼此，增进感情。
首先，我想谈谈家庭亲子交流的重要性。
在初中这个关键时期，孩子们面临着学业压力、人际关系等方面的挑战。
而家庭作为孩子们成长的第一课堂，亲子交流显得尤为重要。
以下是我在家庭亲子交流中的一些心得体会：一、倾听与沟通沟通是亲子交流的基础。
家长要善于倾听孩子的声音，了解他们的想法、困惑和需求。
当孩子遇到问题时，我们要耐心倾听，给予关爱和支持。
同时，我们也要学会表达自己的观点和感受，让孩子感受到家庭的温暖。
1. 学会倾听：当孩子讲述自己的事情时，我们要耐心倾听，不打断、不急于评判。
这样可以让孩子感受到尊重和关爱。
2. 学会表达：在交流中，我们要真诚地表达自己的观点和感受，让孩子了解我们的想法。
这样可以增进彼此的了解，促进亲子关系。
二、尊重与理解尊重和理解是亲子交流的关键。
家长要尊重孩子的个性和选择，理解他们的需求和困惑。
在孩子成长的过程中，我们要给予他们足够的空间，让他们学会独立思考和解决问题。
1. 尊重个性：每个孩子都有自己的特点和兴趣，家长要尊重他们的个性，鼓励他们追求自己的梦想。
2. 理解需求：在孩子成长的过程中，他们会遇到各种困惑和挑战。
我们要理解他们的需求，给予适当的关爱和支持。
三、陪伴与关爱陪伴是亲子交流的纽带。
家长要抽出时间陪伴孩子，与他们共同度过美好的时光。
在陪伴的过程中，我们要关注孩子的身心健康，给予他们足够的关爱。
1. 陪伴学习：家长要关注孩子的学习情况，与他们共同学习、共同进步。
2. 陪伴生活：在日常生活中，我们要关心孩子的饮食、睡眠等方面，确保他们的身心健康。
四、共同成长家庭是孩子成长的摇篮，家长与孩子共同成长是亲子交流的重要目标。
我们要以身作则，树立良好的榜样，让孩子在家庭中感受到正能量。
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初中生的亲子沟通讲座
2012年5月10日
查哈阳农场初级中学刘海英同学们:
大家好! 今天我们一起探讨一下初中生的亲子沟通问题。
我们刚来到这个人间最先学会的一个词就是：妈妈！小时候我们习惯于依赖自己的父母，什么事情好象父母都能为自己解决！而上了初中你们迫切需要一种独立，于是妈妈的嘱咐成了唠叨，爸爸的批评成了废话，你们不再对父母的话“惟命是从”了，因为你们觉得自己已经是大人了。
渐渐的你们不愿与那些“过时”的家长说话，好象怎么说他们都不懂，他们永远也不懂得要理解你们！同样，也有家长这样反映：孩子小时候跟我们可亲了，有什么事情都跟我们说，可是上了中学，慢慢的就像换了一个人似的，放学回来就直奔自己的小屋，除了吃饭就再也不出来了，什么话都不跟我们说，好像我们是他的敌人似的，真是令人苦恼。
看来，亲子沟通问题是困扰着我们很多学生和家长的共同问题，也就是说，在我们中学生抱怨和家长难以沟通的同时，家长也正在为此大伤脑筋。
既然亲子沟通是我们家长和我们都愿意做的事情，那为什么还会成为困扰家长也困扰我们的问题呢？
一、亲子沟通问题产生的原因
第一，两代人的心理差异。
父母和子女产生矛盾，主要是由于年龄和阅历的差异而引起的心理差异造成的。
有一句外国谚语说：“青年人相信许多假东西，老年人怀疑许多真东西。
”这形象的描述了两代人在心理上的差异。
具体来说，在思想观念上，子女比较开放，喜欢追求新事物，易于接纳新观念，有较大的创造性倾向，但稳定性较差，易变且多变，而父母则较为保守，讲求实际，不喜欢追求时髦；在行为方式上，子女爱突破传统习惯，讲究与时代接轨，灵活性强，喜欢按自己意愿行事，敢于尝试，勇于冒险，往往冲动而急躁，而父母做事则谨慎、沉稳，讲求踏实，注重质量，不愿冒险，不喜欢做没把握的事。
第二，我们中学生的年龄特征。
十几岁的孩子在自我意识方面的发展实在是太为迅猛了。
像你们这个年龄的孩子，通常是在一夜之间就突然发现自己已经长大成人，于是恨不得再摇身一变，变得顶天立地，并且立刻翻身上马，去干一番叱咤风云、所向披靡的伟业。
于是，白日里走路也神驰之，心往之。
直等头撞到电线杆子上，才会幡然醒悟：原来天地依旧，眼下恐怕还得靠老爸穿衣吃饭，还得听老妈唠叨絮烦。
这样，便产生了一种叫作“渴望独立而又不能完全独立”的心理冲突和许许多多莫名的烦恼。
第三，有的家长工作较忙，或教育孩子的水平有限，也是不能实现良好的沟通的原因之一。
那么，是不是说，家长和孩子之间这所谓的代沟就不可逾越了呢？实际上，跨越并非难事。
这里给同学们提几点沟通的建议以供参考。
二、亲子沟通的有效方法
（一）亲子沟通需要相互理解
只要不是极特殊的情况，可以说，没有一个父亲或母亲不了解自己孩子；同样，也没有一个孩子不了解自己的父母。
但是，“了解”只是知其然；只有“理解”，才能知其所以然。
比如，你爸爸妈妈光知道你星期天爱睡懒觉，叫你复习功课你却爱“磨洋工”，却不知道你自己想过一个怎样的双休日。
正因为他们没有对你内心的需求作一番深入的探寻，所以你才觉得他们的要求会令人不快。
可见，不被人理解是一件非常痛苦的事情。
反过来想一想，当父母对你提出某些合理的要求却不能被你理解的时候，他们是否也会感到痛苦呢？
在双方都不能被理解，都感到有一种痛苦或烦恼的情况下，你和父母之间怎么能沟通呢？可见，互相理解是亲子沟通的重要前提。
而“理解”的具体方法就是我们常常讲到的“换位思考”。
当与父母在某些问题上产生分歧时，不要一味地埋怨父母不理解自己，不了解当代中学生的心理特点和需求，应客观的分析、评价自己与父母双方面
的观点和出发点，心平气和地承认自己的不足与错误，欣然接受父母的合理化建议，即使自己的要求是合理的，意见是正确的，也不要和父母进行言语的冲撞，强硬指责父母不理解自己，不信任自己或是不讲道理，而是要学会“换位思考”，尽力站在父母的角度理解父母，并通过协商，冷静处理等方法技巧性地解决分歧和冲突，尽可能缩小与父母之间的代沟。
（二）亲子沟通需要作出让步
“理解”，不是一句空洞的套话，不是一件漂亮的外衣。
亲子之间的“理解”更应该是一种情感的认同，是一种可以感受的温馨。
无论是父母对子女的“理解”，还是子女对父母的“理解”，都需要在行动上向对方表示出自己的默认、支持甚至是必要的让步。
正因为两代人之间存在着种种观念上或习惯上的差距，才需要相互“理解”；而若能真正做到“理解”时，也就不应该固执己见，而应该在适当的时候，作出一定的妥协，改变一下自己的观念或行为习惯，以表示对父母一方或子女一方的谅解和支持。
可以说，亲子之间没有让步就不会有真正的理解和沟通。
（三）亲子沟通需要通过语言来表达
有人说，真正的感情是毋需用语言来表达的。
其实，这只说对了事实的一半。
事实的另一半是，离开语言，心灵的沟通就少了一条重要的渠道。
正如法国大作家福楼拜所说：“语言就是一架延展机，永远拉长感情”。
尽管对为人父母者来说，他们对子女的爱从本质上说，只是付出，不是取得。
他们含辛茹苦，克勤克俭，把子女抚养成人，
并不是希望得到什么物质的回报，而只是盼望子女上进，能成为有出息的人才。
但是，从情感的角度来说，如果只有付出，却无补偿，那就意味着生命活力的损耗与衰竭。
子女的冷漠只能导致父母的孤寂，且不说你称父亲为“过时的笨蛋”，就算你父亲一怒之下敲了你两个“爆栗子”，你就下定决心一个月不叫他一声“爸爸”，这对你父亲心灵的伤害将远比刀割肌肤要深重得多！也许你父亲会把因你的冷漠寡情而带来的凄凉永远埋藏在心底，但早晚有一天，你会为今天的自以为是和口无遮拦而深感羞愧！
“言为心声”。
不要吝惜自己爱的言辞，用你的亲情和真诚的感激去表达你的爱心，去反哺为你操劳半生的父母吧！从今天开始，试着对妈妈的提醒说句：“谢谢！”对爸爸的批评说声：“对不起！”用最简单的言语往往能收到最好的效果！
最后，我真诚地希望天下所有的青少年都与自己的父母和谐相处，充分地享受天伦之乐，愉快地学习，快乐地进步，直至成为对社会有贡献的人！。