[专业课]分享浙大管理学院内部考研资料

分享浙大管理学院内部考研资料～ <点击复制本贴地址，推荐给朋友> 这些题的出题人就是为浙江大学考研专业课<管理学>出题的两位老师:刑以群和吴晓波老师!所以这些题非常具有参考价值!!

2004管理学院研究生《管理学》期末考试试题及参考答案

一、填空(每空1分，共13分)

1、管理思想的正确与否，直接决定了管理的效益和效率。

2、从管理的有效性角度出发，管理是一个系统的过程。

3、管理者不仅对自己的工作负责，而且对下属的工作负责。

4、组织文化的核心是组织成员共有的价值观。

5、控制是计划、组织、领导等工作的必要保证。

6、组织设计的任务是建立组织结构和明确组织内部的相互关系。

7、组织的本质是一个利益的共同体。

8、每一个组织都需要一定程度的集权和一定程度的分权。

9、计划的着眼点是有限资源的合理利用。

10领导的威信是建立在下属信服的基础之上。

二、是非分析(每题6分，共30分)

11、管理就是管人管事。

12、管理者就应该指挥下属开展工作，不能去从事具体的操作**务。

13、地理位置对一个杂货店来说是属于一般环境。

14、有效控制就是对工作或者活动进行全面控制。

15、通的目的就是为了达成共识。

解答:

11、这种看法是片面的。

现代管理学中的管理的概念是，管理是依据事物发展的客观规律，通过综合运用人力资源

和其他资源，以有效地实现目标的过程。这个定义包含三层意思:

1、管理的内容是协调;

2、管理的实质是一种手段;

3、管理的作用在于它的有效性。

所以，对管理正确的观点是依据事物发展的客观规律，通过“管人”(综合运用人力资源)和“管事”(运用其他资源)，来达到“做好对的事”的目的(以有效地实现目标的过程)。

“管人管事”只是管理的手段，“做好对的事”才是管理的目的。

12、这种观点是管理失调的表现。

管理者是在组织中从事管理工作并对此负责的人，他拥有指挥下属的特权，但也负有对下属工作承担责任的额外责任。无论管理者在组织中的地位如何，其所担负的基本任务是一样的，即:设计和维护一种环境，使身处其间的人们能在组织中协调地工作，以充分发挥

组织的力量，从而有效地实现组织的目标。因此，一般情况下，管理者在组织中是指挥下属开展工作，不进行操作性活动。但是，如果因为这样，管理者从不做具体的操作**务，即使这对组织目标的实现有利。这样的管理者犯了错把手段当目的的错误，即管理失调，丧失了识别管理真正的目的的能力。管理的真正目的是“有效地实现组织目标”，如果一项活动能更有效地帮助组织实现其目标，管理者就应该做，而不必在乎它是不是操作**务。

13、这种说法混淆了“一般”与“特殊”的关系。一般环境因素是指可能对组织的活动产生影响、但其影响的相关性却不清楚的各种因素，一般包括经济、文化、政治文化、法律和科学技术等因素。地理环境一般情况下也是一个一般环境因素。

任务环境是指对某一个具体的组织的组织目标的实现有直接影响的那些外部因素，一般包括资源供应者、竞争者、服务对象(顾客)、政府管理部门及社会上的各种利益代表组织。显然，地理位置对一个杂货店来的生意来说至关重要，是它的一个任务环境因素，而不是

一般环境因素。

14、这种说法违背了控制的基本原则。

在许多情况下，管理者制定了良好的计划，也建立了适当的组织，但还要把住控制这一环节才能实现预期的目的。为了保证对组织活动的有效控制，必须遵循以下的基本原则:

一、重点原则;

二、及时性原则;

三、灵活性原则;

四、经济性原则。

重点原则告诉我们，我们不可能控制工作中所有的项目，而只能针对关键的项目，且仅当这些项目的偏差超过一定限度，足以影响目标实现时对予以控制纠正。事实证明，要想完全控制工作或者活动过程几乎是不可能的，因此应抓住活动过程中的关键和重点进行局部

的和重点的控制。

经济性原则又指出，是否进行控制，控制到什么程度，都涉及到费用的问题，因此必须考虑控制的经济性，要把控制所需的费用与控制所产生的效果进行经济上的比较，只有当有

利可图时才实施控制。

所以，从上面的讨论可以知道，有效控制远非全面控制。

15、这种看法步入了对沟通目的认识的误区。沟通的真正的目的是“取得对方的理解与支持”。“达成共识”只是实现沟通目的的结局之一，其标志是信息接受者按照信息发送者的意图采取相应的行动。但是，即使达到了沟通的目的，也可能出现另外一种结局:各自坚持自己的看法。即，信息发出者虽然取得了信息接受者的理解与支持，但是信息接受者依然不改变看法。

所以，达成共识只是达到沟通目的的结局之一。

三、简答题(每题6分，共24分)

16、如何提高重大决策的正确率。

17、要进行有效的管理，为什么要首先明确组织的目标。

18、管理者为什么应该成为领导者。

19、为什么管理有效性的关键是“明白你是谁”。

解答:

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16、决策的科学性主要体现在决策过程的理性化和决策方法的科学上，决策失误在很大程

度上与没有遵循科学的决策过程有关。

理性决策过程:

(1) 判断问题——认识和分析问题;

(2) 确定决策目标;

(3) 拟定可供选择的目标;

(4) 分析评价各行动方案;

(5) 选择满意方案并讨诸实施。

科学决策方法:

(1) 主观决策方法;

(2) 定量决策方法;

(3) 定性与定量相结合的决策方法。

按科学的程序和方法进行决策并不能保证决策结果是正确的，但决策失误一般都是因为没有按照这一过程进行决策。决策的正确与否在很大程度上取决于决策时所依据的信息量的大小。因此，要提高重大决策的正确率，不但要按科学的程序和方法进行决策，而且必须

依据群体信息进行决策。

17、管理表现为有效实现目标的过程，组织目标是管理者和组织中一切成员的行动指南。目标规定了每个人在特定时期内要完成的具体任务，从而使整个组织的工作能在特定的时刻能够充分地融为一体。没有明确的目标，整个组织就会成为一盘散沙，管理也必然是杂乱的、随意的，组织中的任何人或者集体都不能指望有有效地实现其希望，组织也就失去其存在的价值。因此，组织目标是组织存在的前提，是组织开展各项工作的基础，在管理

中起着重要作用:

(1) 组织目标是组织进行决策的基本依据;

(2) 努力是否符合目标是高效率的前提;

(3) 组织目标是组织内部协调的准则;

(4) 组织目标是业绩考核的基本依据。

所以说，要进行有效地管理，首先必须明确组织的目标。 18、管理是建立在合法的职务权力基础上对下属的行为进行指挥的过程，下属必须服从管理者的命令，但下属在工作过程中可能尽自已的最大努力，也可能“出工不出力”。领导则可能更多地通过其个人的魅力与专长来影响追随者的行为，从本质上讲，领导是一种影响力或者说是对下属施加影响的过程，这种影响力或者通过这个影响过程，可以使下属自觉地为实现组织目标而努力。因此，领导者不一定是管理者，但管理者应该成为领导者，虽然管理者通过周密的计划、严密的组织、严格的控制，也能取得一定的成效，但若管理

者在他们的工作中加上有效领导的成分，则收效会更大。

19、管理的效果取决于使用者的水平。

管理者应该具备的素质包括品德、知识水平和能力三大方面。管理者必须在这三方面达到

成为一个成功管理者的要求，要做到这点首先要“明白你是谁”。管理者要掌握专业技能。管理者要在管理工作中充当许多角色，履行管理四大职能，因此他们需要坚实的知识背景和基本的管理技能，它们在很大程度上决定了一个管理者能否进行有效的管理。首先也应该“明白你是谁”后，才知道自己缺乏哪些技能，应该学习哪些

技能。

所以，管理有效性的关键是“明白你是谁”。

四、论述题(15分)

20、结合自己的实际情况，谈谈怎样利用管理学知识全面地提高自己学习的效益和效率。

答: 学习也可以视为一个计划、组织、领导和控制的循环过程。计划:首先设立一个学习的尽可能高的合理目标。即使达不到这个目标，也比设立一个低目标做

得好。确定目标可为自己提供一幅路线图，从而减少不确性和模糊性，并对资源作出合理分配。在日常中，要对稀缺的资源——时间，按时间管理的方法进行管理，提高时

间利用率。

组织:加入一个学习互助组织，将学习效益和效率提高到仅仅依靠个人达不到的高度。

领导:学会自我指导、自我协调及自我激励，使自己长久地保持一种高效率的状态。控制:阶段性地对学习计划进行检查、纠偏，以保证计划的顺利实施和目标的实现。

在一般情况下，按这样的方法进行学习，效益与效率都能从整体上大大提高。

五、情景分析题(15分)

21、(大意)朱林下海后自己开办了一家公司，并亲自担任总经理。他努力工作，凭着对市场的敏感，取得了巨大的成功。但是此时，他反而觉得累，内心里非常想辞去总经理一

职去休息。但是事实却告诉他，不能这么做。那么，根据激励理论，你认为应该怎么办才

能让朱林继续愉快地担任总经理。

答:人们有各种各样生理的、社会的和心理的需求，在一个组织中，组织成员的个人目标就是满足这些需求。因此，各个组织可通过一系列针对员工需求的东西来引导人们从事各种各样的工作。当组织不能满足个人的需求时，个人就会产生离开组织的想法。比如，案

例中的朱林。

根据马斯洛需求层次理论，需要的存在是促使人产生某种行为的基础。当一个人无所求时，也就没有什么动力与活力;反之，若一个人有所需要，就必然存在

着激励的因素。五个层次的需求是人生来就有的，但每一个人的需求强度、显露程度不同。因此，为了让朱林继续担任总经理，我们应该激发他的需求，在组织中营造能发挥他个人

特长的环境与提供给他具有挑战性的工作，制造他自我实现的需要。总之，我们要留住朱林，关键是使朱林有“只有在组织中才能得到满足”的新需求。

六、谈谈你对管理学习的体会。(7分)

由于这种题目个人有个人的见解,而且考研是是绝对不会考的,所以这里就不作解答了

浙江大学二00九年攻读硕士学位研究生入学考试试题

考试科目管理学编号 862 注意:答案必须写在答题纸上，写在试卷或草稿纸上均无效。

一、是非题(每题2分，共24分):

1、在管理中效果就是指以尽可能少的投入获取尽可能多的产出

知识点: 管理学 - 计划篇 - 目标及其确定 - 目标管理思想管理学 - 基础篇 - 管理与管理学 - 管理及其功能 - 管理的概念 - 效率与效益答案: 否

2、管理科学理论是由亨利?法约尔最初奠定基础并且由弗雷德里克?泰罗发展完善的

知识点: 管理学 - 基础篇 - 管理思想的演变 - 科学(古典)管理思想 - 科学管理理论

答案: 否

3、时间研究和动作研究是科学管理论在应用于实践中时所常用的技术手段

知识点: 管理学 - 基础篇 - 管理思想的演变 - 科学(古典)管理思想 - 科学管理理论 - 泰勒制

答案: 是

4、控制这种管理的职能活动是不受组织文化的影响的

知识点: 管理学 - 基础篇 - 管理与管理学 - 管理职能与性质 - 管理的基本职能

战略管理

答案: 否

5、程序化决策有助于提高组织效率

知识点: 管理学 - 基础篇 - 决策及其过程 - 决策及其类型 - 决策类型

答案: 是

6、组织的职能部门化是指组织中各项工作标准化以及员工行为受规则和程序约束的程度

知识点: 管理学 - 组织篇 - 组织结构的设计 - 常见的组织结构形式 - 职能型结构

答案: 否

7、当下属从事结构化任务时，参与型领导比支持型领导更能导致高工作绩效和满意度

知识点: 管理学 - 领导篇 - 领导理论 - 管理与领导 - 领导者的类型

答案: 否

8、组织目标的确定以提高效率为基本前提

知识点: 管理学 - 计划篇 - 目标及其确定 - 目标及其特点 - 组织宗旨与组织目标

答案: 否

9、目标管理包括四个要素分别是:确定目标、集中决策、明确期限和绩效反馈

知识点: 管理学 - 计划篇 - 目标及其确定 - 目标管理思想

答案: 否

10、在组织中，管理者和领导者的权力来源是相同的

知识点: 管理学 - 组织篇 - 权力的分配 - 权力及其类型 - 权力的来源

答案: 否

11、在组织中，授权也是激励员工的一种手段

知识点: 管理学 - 组织篇 - 权力的分配 - 授权与授权方法 - 授权的重要性或益处

答案: 是

12、控制是一种监视工作活动的过程，用于保证工作按计划完成并且纠正出现的任何显著的偏差

知识点: 管理学 - 控制篇 - 控制基础 - 控制系统的建立 - 控制及其重要性答案: 是

二、单项选择题(每题3分，共15分):

1、下列选项中哪个不属于“组织”(organization)所共同具有的三个特性:

A、明确的目的或目标

B、精细的结构

C、文化

D、人员

知识点: 管理学 - 基础篇 - 管理与管理学 - 管理及其功能 - 人类的管理活动 - 组织的特点

答案: C

2、如下选项中哪个不属于影响计划工作的权变因素: A、组织的层次

B、权力的大小

C、环境的不确定性

D、未来投入的持续时间

知识点: 管理学 - 计划篇 - 计划及其制订 - 计划的制订和审定

答案: B

3、管理中与激励问题有关有关的公平理论是由()提出的: A、马斯洛

B、麦格雷戈

C、赫兹伯格

D、亚当斯

E、麦克利兰

知识点: 管理学 - 领导篇 - 激励原理 - 过程型激励理论 - 公平理论

答案: D

4、在管理方格(managerial grid)理论中，任务型管理是指如下哪种情形:

A、对人和工作两个维度都非常关注

B、更关注人

C、对人和工作两个维度都不是特别关注

D、更关注工作

知识点: 管理学 - 领导篇 - 领导理论 - 领导行为理论 - 管理方格图理论答案: D

5、依据情景领导理论，当下属有能力但无意愿干领导希望他们干的工作时，以下哪种领导风格最为合适:

A、告知

B、推销

C、参与

D、授权

知识点: 管理学 - 领导篇 - 领导理论 - 领导权变理论 - 领导生命周期理论(情景领导模型)

答案: C

三、多项选择题(每题3分，共6分):

1、以下哪些因素属于“激励-保健理论”中的激励因素: A、工作本身

B、与主管上级的关系

C、工作条件

D、薪水

E、责任

知识点: 管理学 - 领导篇 - 激励原理 - 内容型激励理论 - 双因素理论

答案: A,E

2、以下哪些属于领导者拥有的权力来源:

A、法定权力

B、强制权力

C、奖赏权力

D、专家权力

知识点: 管理学 - 组织篇 - 权力的分配 - 权力及其类型 - 权力的来源

答案: A,B,C,D

四、填空题(每空2分，共40分):

1、管理过程(management process)是一组进行中的()和()，在这个过程中管理者从事()、()、()和():

知识点: 管理学 - 基础篇 - 管理与管理学 - 管理职能与性质 - 管理的基本职能

答案: 空格1: 决策

空格2: 工作活动

空格3: 计划

空格4: 组织

空格5: 领导

空格6: 控制

2、组织的外部环境由两个要素组成，即()和():

知识点: 管理学 - 基础篇 - 管理与环境 - 外部环境因素及其管理 - 一般环境因素

管理学 - 基础篇 - 管理与环境 - 外部环境因素及其管理 - 任务环境因素答案: 空格1: 具体环境

空格2: 一般环境

3、在管理活动中，环境的不确定性取决于环境的()程度和()程度。:

知识点: 管理学 - 基础篇 - 管理与环境 - 外部环境因素及其管理

答案: 空格1: 变化

空格2: 复杂

4、目标管理(management by objectives, MBO)不是将目标仅仅作为一种()方法，而是同时把它们作为()员工的方法。:

知识点: 管理学 - 计划篇 - 目标及其确定 - 目标管理思想 - 目标管理特点和优劣

: 空格1: 控制答案

空格2: 激励

5、()是一种数字性的计划，用以对待定的活动分配资源。:

知识点: 管理学 - 计划篇 - 计划及其制订 - 计划及其作用

答案: 空格1: 预算

6、影响组织设计的四个权变因素是:()、()、()和()。:

知识点: 管理学 - 组织篇 - 组织结构的设计 - 组织结构设计 - 组织设计的影响因素

答案: 空格1: 战略

空格2: 规模

空格3: 技术

空格4: 环境

7、态度的三种构成成分分别是()成分、()成分与()成分。:

知识点: 管理学 - 创新篇(其他篇)

答案: 空格1: 认知

空格2: 情感

空格3: 行为

五、简答题(每题6分，共24分):

1、请描述有限理性的决策观点。:

知识点: 管理学 - 基础篇 - 决策及其过程 - 决策模式与方法

答案:

当管理者按有限理性的假设制定决策时，他们的决策行为只是处在被简化了的决策变量时才表现出某种程度的理性，这种简化是由于个人能力的局限性造成的。由于管理者不可能分析所有决策方案的所有信息，因此他们只是制定满意的、而不是使目标最大化的决策。

2、群体决策的缺点有哪些,:

知识点: 管理学 - 基础篇 - 决策及其过程 - 决策及其类型 - 决策类型

答案:

费时、少数人垄断、服从的压力、从众现象与模糊责任。

3、小企业老板的工作与大公司总裁的工作会有哪些差异,:

知识点: 管理学 - 领导篇 - 领导理论 - 管理与领导 - 领导者的类型

答案:

小企业老板更关注:外部事务、促进变革，往往是多面手;大企业总裁更关注:

组织内部资源分配、结构化和正规化的分工与协调工作，往往是职业管理者。事实上在小企业与大企业中从事着类似的管理职能工作，其区别在于其对各管理职能的重视程度、所花时间和侧重的不同。

4、请列举出三种控制中的权变因素。:

知识点: 管理学 - 控制篇 - 控制基础 - 控制系统的建立

答案:

组织规模、职位和层次、组织文化、活动重要性、分散程度。(当中任何三个

均可)

六、案例分析题(本题41分):

1998 年8 月8 日是A 集团公司10 周年大庆的日子。而此时此刻，关于该公司濒临破产的说法却已是妇孺皆知、从1989 年的年产值4300 万元到1993 年以13 亿元的业绩傲视群雄，再到1997 年的产值降至2 亿元和上市股票仅值9 分钱，变化之大确实令人扼腕。在此期间，其管理体制经历四次大的“地震”: 1990 年董事长L 先生“杯酒释兵权”。在保持待遇不变的情况下，原与其一起闯天下的9位“开国元勋”基本退出高层管理。他们中间没有一个是大学生。与此同时，一批年青的管理者脱颖而出，跳起了大梁。 1991 年，企业的发展更见迅猛。每天从各地汇往总部的现金收入达到三百万，对企业的内部管理提出了更高的要求。此时，L 先生千方百计从国有企业挖来精英人物。他们一来就担任A 公

司的一级经理(副总)，掌管了市场部、企管部、财务部、事业发展部等七个重要部门。有效解决了在快速膨胀过程中的管理问题，并确定A 公司“层级结构”管理

模式。使A 公司的整体工作风格从“主观发挥”为主转向以控制为主。这种制度使该公司避免了出现根本性的决策失误。但是这种相互制衡的行政主导体制下，重要的决策却往往拖而不决。在1995 年的澳门会议上，针对决策效率低下的局面，L 先生痛下决心，采取挂职下放的方式，将这些高层行政主管全部推到基层担任省级分公司副经理。希望他们直接了解市场一线的竞争状况。与此同时，L 先生选择了10 余位年轻有为的干部，组建总经理助理室，赋予他们体制调整的权力。但是由于种种原因，这些措施似乎进行得不是很顺利。1996 年，总经理助理室主任、曾为打下西南地区市场立下大功的Z 先生辞职。 1997 年，L 先生聘请美国哈佛大学MBA 毕业生W 先生为A 公司集团股份公司执行董事和A 公司集团有限公司总经理，他的年薪为140 万港元，远远超过原来一级经理的待遇。同时他连炒数位高层管理人员，大幅度更换中层管理人员，并将原属于

先生虽然来头不小，但因对公司福利的住房、手机等全部卖给使用者。此外，W

中文的听、说、写均不熟，与员工的沟通上有不小的障碍，也从未做过该行业。对于A 公司的局面，L 先生自然难辞其咎，。他深居简出，与社会和员工处于半隔绝状态。连许多高层人员都说，说服L 先生的任何尝试都将是失败的。即使你认为自己完全掌握了真理，在L 先生的雄辩面前，没人能获得成功。

1、请根据组织结构变化的权变因素，分析它进行这四次管理变革的必要性。

(10 分)

2、请运用相应的领导理论分析该公司陷入困境的内部管理原因主要有哪

些,(11 分)

3、作为一个有过杰出的成绩和非凡个人魅力的企业家，L 先生该有哪些应吸取的教训,请用费德勒(Fred Fiedler)所提出的综合的领导权变模型分析之。(10 分)

4、通过此例，您的最大感受是什么,(10 分):

知识点: 管理学 - 组织篇 - 组织结构的设计 - 组织结构设计 - 组织设计的影响因素

管理学 - 领导篇 - 领导理论 - 领导行为理论

管理学 - 领导篇 - 领导理论 - 领导权变理论 - 费特勒模型

答案:

1、答:应能从组织结构的权变因素:战略、环境、员工素质、技术四个方面作相应的分析。

2、答:运用领导行为理论和领导权变理论进行分析。

3、答:分阶段运用费德勒的领导权变模型进行分析。

4、答:围绕案例内存在的管理问题，自由发挥，有观点、有论证逻辑依据酌情给分。

浙大836材料学院考研2018初试经验分享(学术初试第三复试第一)

浙江大学材料学院836考研初试经验分享我来自浙江大学材料科学与工程学院，参与2018年考研并取得393分（政治75，英语一76，数学二119，材料科学基础123）的成绩，排名材料科学与工程学院初试学硕第3名，且在面试中发挥出色，最终初复试总成绩排名学硕第1名，今日在此将自己的专业课初试经验进行小结。在2017年3月份的时候，考研之事已经放在我的心头，但是直到2017年7月份，自己的复习才正式开始，这其中的原因很多，学校里的课业任务重是一方面，自己希望通过大三下的认真学习从而获取保研资格是另一方面（最终并未获得保研资格），在这两种因素的推动下，三月份到七月份，自己的准备除了每天背60个英文单词之外并无其他，也正是因此，使得自己在今后的五个月中能够始终保持着紧迫感和饥饿感，并将这种状态一直延续到考试的前两日。我始终相信天道酬勤这句话，这句话也作为我的考研座右铭一直存在于我的脑海之中，在这五个月内，自己每天保证复习10个小时，保证有效复习时间至少8个小时，在每天的复习时间之中，自己会做好规划，保证每门课程都会复习到（专业课开始时间较晚，但开始后每天也会进行专项复习），在每天的结尾，自己会抽出时间来进行休息，并做出第二日的复习规划，以此日复一日，一直维持了150天左右，在走进考场的那一瞬间，自己虽然也会感到紧张、感到对于未来的迷茫，但是自己心里有底，自己觉得付出必会有回报，自己觉得付出了这么多，结果总不会差，抱着这样的心态，自己度过了考研的那两个上下午，考完之后的心情是轻松的，不去想结果，不去想答案，心里有的只是单纯的解脱，绷的太紧的神经总要得到休息，压抑太久的人总想进行释放。考研是一个持久战，持久战的结果未知，但是其作为人生中的一大经历而言，对于塑造一个人的品格，磨砺一个人的精神以及锻炼一个人的耐力的能力却是其它任何经历所难以匹敌的，每一位考研的人都不会也不可能是失败者，他们有着向上的目标并朝着这一目标作出了艰苦的奋斗，虽然有时结果不如人意，但这一奋斗的历程是考研所带给他们的珍贵回忆，经受住这一考验之后，任何前进路上的其他障碍都不会是拦路虎，而只会是垫脚石。专业的人做专业的事，在这里我想就材料科学基础这一门课程做出我的经验总结，其中包括初试以及复试经验，在此先做一个简要的小结，浙江大学材料科学与工程学院的测试分为初试以及复试两大部分，初试的考察内容仅有杜丕一杜老师出版的材料科学基础书籍，而复试则分为笔试以及面试，笔试的考察形式是100道判断题，考察内容则是五本专业课书籍，面试形式则是五位老师面试一位学生，时长一般在15~30分钟，面试内容则包括专业英语翻译、科研训练询问（如果有的话）以及专业课知识问答，在此自己想先对初试经验做出总结。在2017年4月份上旬左右，上一届考研的师兄师姐们为我们做了一个分享会，在此次分享会中，我发现他们的专业课复习均有一个共性，便是开始时间较晚，一般到10月份才开始他们的专业课复习，在他们的描述中，专业课考察内容较少，复习战线拉得过于长久可能会起到事倍功半的效果，且近两年考研试题量较少，因此该时间开始复习并无不妥，这便使得专业课在我的计划中排到了较为靠后的位置，虽说较为靠后，自己也是在9月中旬便开始了自己的专业课复习，在专业课复习过程中，自己主要分为以下三个阶段： 1.专业课书籍熟悉阶段（9月中~10月中）

浙大考研资料-浙江大学控制系专业课考研心得

浙大控制系专业课考研心得如何准备初试我在这里写的关于自动控制原理的专业复习，只是我本人的一点点心得，希望可以给大家一点启发。自动控制原理是自动化专业的专业核心课程之一，浙大是在大三上学期开课的，对于自动控制原理的学习，主要归结为以下几个阶段：第一、开课阶段，即使你本科不是浙大的，但是学习自动控制原理课程的内容是和浙大基本类似的，所以如果这个学期刚好开了自动控制原理这门课，那就请把第一点看完，应该有所收获。自动控制原理课程的基础是：数学基础：拉氏变换、傅立叶变换、Z变换（复变函数或者信号与系统课程内容）、矩阵的变换（线性代数内容）专业基础：电路分析，机械原理、电机拖动（或相关课程）这部分的内容不需要全掌握，需要时查书也可以。自动控制原理课程的学习方法： 1，通读章节目录和绪论部分。原因很简单，这门课程涉及的知识面很广，教材也厚薄不同。但是知识体系必须首先掌握。通过阅读这部分内容我们可以知道哪些是重点，哪些是非重点。 2，分章节归纳基本概念，基本原理和基本方法当然在考试的时候是绝对不会考死背的东西，归纳的目的在于熟悉基本理论，以便于在后面的学习中更好的理解知识点。这部分的工作应该在每章学习完之后马上整理，如果推迟的话，又要重新看一遍，比较费时。 3，知识点的归纳这点非常重要，归纳的目的就是要把这个课程整理成自己的结构框架。以便于今后的复习。这个整理可以适当参考要报考学校的考试大纲。一般考试大纲对知识点的分布还是覆盖比较全面的。比如：数学模型：结构图、微分方程、传递函数、状态空间方程等。（必须掌握的建模方法，需要理解和了解的知识点自己标示出来。）

4，课后习题。我认为既然要专业考试的内容就是做题，那么课后习题是不能放过的，而且有老师的指导学习起来会有事半功倍的效果。所以尽量把课后习题做完，做对。整理出每个题考察的知识点。 5，辅导书的问题。这个问题，我觉得还是有必要找一些比较权威，全面的辅导材料来学习的。一般好一点的辅导书会指出本章重点，难点。一些扩展的内容可能教材没有，但是辅导书里有。可能也是比较重要的。第二、复习阶段：如果你属于这学期开课的朋友，请在老师上完课后即时复习。复习内容：整理笔记，归纳知识点，做题，做课后习题，做辅导书里的例题和习题。如果你属于以前学过这门课程的朋友，请参看以下内容。时间安排在3－5月，有人觉得一般专业课复习应该放在10月以后，我个人认为那是对基础相对比较好的朋友是适用的。在3月开始复习的好处是很多的，有更充足的时间对考试内容全面复习，可以在比较平和的心态下对知识进行查漏补缺。在校学生这个阶段相对来说是比较清闲的阶段，新课刚开，老师一般不会布置太多作业，也没有考试的压力。所以利用这段时间进行专业复习的效果应该是比较好的。复习资料： 1，报考学校要求的教材是必须准备的。因为这门课程内容比较多，每个学校，每本教材侧重点是不同的。所以应当严格按照教材进行复习。 2，自己整理的学习笔记或者能弄到报考学校的专业笔记是最好的。 3，考试大纲，一般3月考试大纲还没有出来，可以按照去年的考试大纲进行复习。 4，选择比较权威的复习参考书。我自己用的是《自动控制原理习题集》胡寿松（科学出版社），另外一本是国防科技大学出的《自动控制原理典型题解析与实战训练》。至于复习方法，因人而异。最关键的是围绕知识点的基本题型应该都有具体的解题思路，并且都动手算过，否者有思路到具体计算的时候有的细节还是会出问题的。感觉和数学学习有点类似。第三、冲刺阶段：

【考研经验】浙江大学计算机科学与技术2016年考研经验分享

拟录取名单出来有一阵了，也已经忙完了诸多手续问题，静待六月份的录取通知书。现在把自己的一些情况和复习经验整理一下，希望能够帮到奋斗在考研一线的学弟学妹。我初试成绩67+71+109+107=354，机试75，面试85，总成绩第29名拟录取浙大计算机科学与技术学硕。可以看出我的实力并不突出，也没什么特别有优势的方面，但我本科是普通的一本院校，本科专业数字媒体技术也并非计算机科班出身。所以我的复习经验应该能为各位提供一些指导和帮助。首先回答一些常见问题。如果您想直接看复习经验可跳过此部分。 1.学硕or专硕? 除了学硕方便读博以外，学硕和专硕没有太大区别。浙大官方的通知是只可报名学硕，专硕从学硕中调剂。但今年复试名单上仍然有32位同学报名了专硕，并且录取了其中的31位，我猜想这三十多个名额是保留给本校学生的。所以今年录取校外的名额是57名学硕和调剂的23名专硕。而报名考生预计在900名左右。 2.我本科学校不好，浙大会不会歧视? 不会。浙大不会考虑你的本科学校，但会仔细研究你的个人能力。如果你是三本学校中的佼佼者，依然有被录取的机会。 3.我本科成绩不好，浙大看成绩单吗? 看。他会要求你提交本科成绩单。但分数并不是最关键的，老师对你本科做出过什么作品更感兴趣。参加的竞赛，做过的项目，做得好的课程设计，都可以在面试时拿出来给老师讲，这些就是你的资本。我本人并没有做过项目，但几门课程的课程设计做的不错，老师很感兴趣，我的面试成绩也就排进了前十名。 4.软工硕士怎么样? 软工学制两年，第一年上课第二年实习，全程学费40000，据说不安排导师。计算机学制两年半，没有实习时间(只能暑假实习)，不收学费，一个导师一般带1～3名学生。软工比计算机初试科目少一门组成原理，但报的人多，难度也没比计算机低很多。复习经验：初试篇初试内容如下：政治，英语一，数学一，408基础综合(组成原理，操作系统，计算机网络，数据结构)。复习奥义：全面和反复(出自王道408复习指导)，记住，好的习题集一定要反复多做几遍，辅导书一定要反复多看几遍，才有效果。 1.政治

浙江大学材料系2010年考研复试流程和初试经验教训总结

复试流程 3月27号下午，复试笔试开始，大约1小时，考查形式为选择和判断。前面有公共题，后面可以选做半导体试题、无机试题、金属试题。（选择什么试题与将来报考哪个所没有关系）。一小时后，在曹光彪大楼公告栏张贴成绩，话说在这一环节后很多名次靠前的都掉下来了，而且影响了后面的面试，因此这个笔试很重要，一定要当重头戏。考查内容就是来自那些指定参考书，平时就要积累。 3月28日上午，所有人被分成十几组，每组10人，每组的同学是随机分配的，而且每组同学面试的次序是按姓氏来的，比较公平，克服了很多潜在不公平因素。我有幸被大牛蒋建中老师面试，此人不拘小节。问到的问题，大概有：递上六级证书，问我要成绩单，我说没带，就放过了（不然会按照本科科目问的）中文自我介绍翻译一段话，是有关材料的基本描述，翻译的一般，大概是看我六级成绩不错，放过了研究方法中的电子衍射的问题为什么金属和陶瓷掉地上，金属不碎，而陶瓷碎掉问到了SRTP中的问题，光催化的原理，用到的检测手段等下午两点，公布总成绩，先公布科学学位名单，然后公布专业学位名单（关于两种学位的选择，选择是在笔试结束，笔试成绩给出后，到时候会给一张表，自己选择参加科学组还是专业组的面试，如果选择科学组，即使被科学组刷掉，也可以重新与专业组的同学排名，但专业组的前5名直接录取，也就是说科学组被刷的同学可以与专业组非前5名的同学竞争专业学位）初试经验教训总结 1、考研班报名问题自己当时报了一个高联政治全程和数学强化班，感觉利弊参半。数学强化班是在暑假的8月中旬开始，大概一周时间，包括高等数学和线性代数。强化班主要是老师通过讲解部分真题或典型题目来串起知识点，还是比较有用的，而我七月份参加了专业实习，导致中间有一段时间没有复习，因此听课时很被动，我的强化班很大程度上是在向老师和周围同学学习，缩小差距，而这本应是个自我提炼的过程。至于政治，我觉得还是报的有点亏，全程班师从暑假8月份开始上强化班，后来12月份又上冲刺班，最后还有一个点题班，其实越到后面才越有用，因为那时政治方面的信息比较充足，老师会把各个班的总结讲义合成一本，奉献给大家，建议报个冲刺加点题足矣。英语我没有报班，自我感觉英语班有浪费时间的作用。最后再说一句。可能有些同学觉得不报班会在起点上就比别人落后，绝对不是的。尤其对于强化班，要因人而异，强化班一般从早8点到下午将近六点，有时辅导班甚至不负责任的加班到晚上，导致昏昏欲睡，效率很低，特别是如果听课地点较远的，很辛苦。总而言之，我认为还是一个人复习为主，后期通过冲刺班巩固。 2、考研进度安排从2009年的3月份正式开始，前后共10个月。基础阶段 3-6月份基础复习。英语主要是单词，我用的新东方的考研词汇，后来发现一本宫东风编的真题词汇相当好，他把单词进行了合理分类，而不是按从A 到Z的顺序，所以我首推这一本。单纯背单词效果很差，不如拿出几套较早的真题研究一下，一来为强化阶段做真题，研究真题打基础，二来可以更好的记忆单词。

【经验分享】2017浙大行管考研经验

【经验分享】2017工转文跨考浙大行管，你敢吗？今年成功考上浙江大学公共管理学院行政管理专业研究生。我是一个跨考生，跨专业跨学校，本科学的是工科。作为一个跨专业的考生，我深知跨专业考生备考的艰辛。希望跨专业考浙大行管的同学都能够梦想成真！公共课的复习我相信，大家已经了解不少，在这里就不在赘述。每个人复习的方法不一样，选择适合自己的就行。下面，我直接说浙大专业的备考经验吧。一、737政治学这一门专业课，是可以选考的。可以在数学三和政治学中选择一门考。对于选择数学三还是选择政治学，这个要因人而异。在这里简要地说两句。在初试中，最重要的是成绩的高低，成绩的高低决定了你能否进复试。如果只是追求高分的话，从历年真题来看，考政治学是比较稳定的，而政治学只有一本参考书，有充足的时间来进行背诵，考试的题目基本上都能在书上找到答案，因此难度不是很大。而数学三要想考到高分就要看本人的数学功底以及当年的试题难度。凡事有好有坏，如果进入复试，选考数学的考生是比选考政治学的优势大很多的。因为公共管理学院好多老师从事定量的研究，需要进行数学分析，很需要数学好的学生，而且很多老师都有理工科的学术背景。 737政治学满分150分，参考书只有一本，《政治学导论（第四版）》杨光斌编著。考试题型及分值：简答题每题15分共6题，论述题每题30分共2题。核心思想是：“背”。最最重要的是在第一遍通读教材，看过历年真题之后，把政治学导论这本书里面的内容按照章节把所有的问题列在一张纸上，作为备考提纲，自己动手总结的才是最有效的。这份提纲很重要，是贯穿整个复习过程的线索。整个复习过程就是两份材料，一份就是这个提纲，一份就是教材。对照着提纲上的问题，一道题一道题去背诵。考试题目也全是书上的，在书上都可以找到答案。论述题综合性较高，一般涉及多个知识点，尽量答完整。 “背”，就一个字，可是知易行难。我在备考的时候也和研友们探讨过，背诵其

浙大434分考研经验谈

声明：本文适合象我一样懒惰，自学能力不强的同学。李晨首先汇报我的分数：政治84 英语66 数学139 专业课145 总分434 专业：浙江大学生物医学工程与仪器科学学院电子信息技术与仪器一、如何选择意向学校和专业选浙大的目的很简单——名校。高考其实考的不坏，但是比起浙大线来还是低了，怎么办呢？重考。原来也想过考工大，简单又轻松，可是后来被同学劝了，人生难得几回搏。再说，既然有一次机会，就给自己点勇气和自信试一试，毕竟机会不是总会有的，而考研这样面向大众的机会在以后就更难有了。最终证明这个决定是对的，不光是因为考研成功，而是实际上身边很多考工大的同学，因为把考试看的太过简单而造成单科没有上线甚至是专业课分数不够理想而不上线的情况，所以建议真心想要读研的同学，把自己的目标定的高一些，也有督促自己的效果，而关于是公费还是自费的问题不应该放在选择的首位。我选专业，绝对是一时冲动，没有事先调查充分，因此建议学弟学妹一定不能马虎。后来了解到06年该专业录取线是380，几乎觉得崩溃，不过那个时候已经没有退路了，所以也只有硬着头皮安慰自己；07年的分幸好略低。我男朋友的专业倒是好好考察一番，所以尽管他的分数出来的时候并不十分理想，但对于进入复试还是心里有数的。所以建议大家不要象我一样，还是要多了解些情况才好，不光要是喜欢的专业，还要了解招生情况、历年录取人数、分数和其他情况。一般历年试题比较公开的情况可以发电子邮件给相关学院的负责老师，网上一般都可以找到，我发了都有回的，你们可以试试。二、复习时间：关于我真正开始复习的时间我自己也不好说。大三下开始的时候我已经开始看数学的概率和线性代数了，还背了一点单词；五月上了恩波英语辅导班春季班；暑假很惭愧，我没有好好的利用，建议同学们珍惜每一天，争取在考研路上一直前进不要停顿。直到9月开学后，我才终于开始每天看书。这是总体时间。我和男朋友在互相督促，这个督促是作用巨大的，所以学弟学妹还是要寻找一个有约束力的环境学习，或者是考研自习教室，或者是辅导班，这样可以保证长期的斗志。如果像我这样的懒散的人没有报辅导班的话，很可能松懈下去，不能坚持到底。记得刚开始复习的时候总听别人说会坚持不下去，我自己倒是觉得还好，身边也没看到说有最终没有去考试或者考试考了一半就不再去考的同学。虽然嘴上老说自己受不了了，不过还是会坚持下去，也可能是因为新闻里说研究生目前的就业也不比本科生好多少的缘故，原本犹豫的也就完全不准备考了吧。现在又问了一圈，发现很多放弃掉的都是开始复习的太早，暑假里很多人就放弃掉了，到真正报名之后再放弃的我是真的没见过了，所以大家还是不要开始的太早的好，或者刚开始别给自己太大压力吧，可持续发展。每天的时间安排：我比较懒，从来没有早起过，最早起来一次是因为学院的自修教室要我开门，7：30起了，结果9点开始就在桌子上睡，一直到10点多。我的原则是效率大于时间长度，所以不熬夜不早起的。在连续几小时效率低下的状况下，我会采取徐明德老师教的办法：去操场锻炼一下身体，缓解一下；或者去学校超市逛一下，过过眼瘾，买点便宜的小点心，算是用消费来发泄情绪。三、复习方法 1、政治：最简单的方法：报个辅导班，全程的，所有课程都好好听，习题好好做，老师说的话都记住了，其他一本参考书都别买了，政治不上75那是不可能的。除非你上课没好好听，课下没好好看讲义。

[专业课]分享浙大管理学院内部考研资料

[专业课]分享浙大管理学院内部考研资料分享浙大管理学院内部考研资料～ <点击复制本贴地址，推荐给朋友> 这些题的出题人就是为浙江大学考研专业课<管理学>出题的两位老师:刑以群和吴晓波老师!所以这些题非常具有参考价值!! 2004管理学院研究生《管理学》期末考试试题及参考答案一、填空(每空1分，共13分) 1、管理思想的正确与否，直接决定了管理的效益和效率。 2、从管理的有效性角度出发，管理是一个系统的过程。 3、管理者不仅对自己的工作负责，而且对下属的工作负责。 4、组织文化的核心是组织成员共有的价值观。 5、控制是计划、组织、领导等工作的必要保证。 6、组织设计的任务是建立组织结构和明确组织内部的相互关系。 7、组织的本质是一个利益的共同体。 8、每一个组织都需要一定程度的集权和一定程度的分权。 9、计划的着眼点是有限资源的合理利用。 10领导的威信是建立在下属信服的基础之上。二、是非分析(每题6分，共30分) 11、管理就是管人管事。 12、管理者就应该指挥下属开展工作，不能去从事具体的操作**务。 13、地理位置对一个杂货店来说是属于一般环境。 14、有效控制就是对工作或者活动进行全面控制。 15、通的目的就是为了达成共识。解答:

11、这种看法是片面的。现代管理学中的管理的概念是，管理是依据事物发展的客观规律，通过综合运用人力资源和其他资源，以有效地实现目标的过程。这个定义包含三层意思: 1、管理的内容是协调; 2、管理的实质是一种手段; 3、管理的作用在于它的有效性。所以，对管理正确的观点是依据事物发展的客观规律，通过“管人”(综合运用人力资源)和“管事”(运用其他资源)，来达到“做好对的事”的目的(以有效地实现目标的过程)。 “管人管事”只是管理的手段，“做好对的事”才是管理的目的。 12、这种观点是管理失调的表现。管理者是在组织中从事管理工作并对此负责的人，他拥有指挥下属的特权，但也负有对下属工作承担责任的额外责任。无论管理者在组织中的地位如何，其所担负的基本任务是一样的，即:设计和维护一种环境，使身处其间的人们能在组织中协调地工作，以充分发挥组织的力量，从而有效地实现组织的目标。因此，一般情况下，管理者在组织中是指挥下属开展工作，不进行操作性活动。但是，如果因为这样，管理者从不做具体的操作**务，即使这对组织目标的实现有利。这样的管理者犯了错把手段当目的的错误，即管理失调，丧失了识别管理真正的目的的能力。管理的真正目的是“有效地实现组织目标”，如果一项活动能更有效地帮助组织实现其目标，管理者就应该做，而不必在乎它是不是操作**务。

【最新】「最新考研经验贴」浙江大学三本的逆袭之路

「考研经验贴」浙江大学——三本的逆袭之路前言首先，感谢张叔这一年来对我的教导与帮助，没有他的辛苦付出，就没有我现在的成功上岸。当张叔来找我写考验心得时我是很惊讶的，自己觉得并没有考的很好，特别是专业课，对不住张叔。想之前准备考研时也是翻遍了学长学姐们的考验心得，跟着他们的方法逐渐形成了自己的学习框架。现在能把自己的考研经历分享给大家，也算给自己的考研之路画上了一个满意的句号，希望能对学弟学妹们有所帮助。择校我从大二开始就决心考研，觉得本科学到的技能实在有限，想更加拓展自己的知识面，更深入的学习专业知识。既然选择了考研，就要做好永不回头，永不放弃的准备。考研的过程十分艰难，但只要想到录取后的喜悦，便还能再熬一熬多刷几道题。考研初期最困扰我的便是择校，一个双非三本院校，该如何选择合适的学校是非常重要的。考虑自己以后想在哪个地区发展，擅长的方向是什么，报考院校的考试科目是什么等等。选好了就不要动摇，不要患得患失，完成当前的任务就够了。

就我而言，因为是浙江人，不想跑的太远，因此决定在江浙沪的院校内选。一开始便野心勃勃地想报考江南大学，想着本来考研本来就是块跳板，何不再跳的高一点，但后来在知乎上看了很多学长学姐的建议，还是觉得谨慎点好。选择很重要，不同的选择结果千差万别。四月份便和同学参观了上海和杭州的院校，当我看到浙大软院良渚校区时，被那里深深的设计氛围所吸引了。当时便热血澎湃的说：“就是这里了，不改了。”经过深思熟虑之后，我选择了浙江大学软件学院工业设计专业（后因一些波折在报名时选择直接报考非全日制），理由简单粗暴，浙大专业课只考手绘，枯燥的理论书想想都怕。很多人会质疑，你一个三本院校的考生哪来的信心报考985、211。我只想说，你的起点并不能决定你的终点，要相信自己的潜力。而且很多大学更看重的是你的能力而不是学历，学历不足那就用努力来凑。复习进度二月份去张叔那学了手绘，四月份开始复习。因为大三下学期还有课，于是一边上课一边备考。备考前期还算轻松，上午下午看英语视频、看书，晚上练习手绘。六月份开始刷英语真题，七月份学手绘，八月份继续刷题，同时开始准备政治。十一月份开始准备小作文和大作文，并准备快题方案，十二月份政治背诵。英语

【最新】【考研经验】18双非弱渣跨考浙大计算机初试经验+复试血的教训

【考研经验】18双非弱渣跨考浙大计算机初试经验+复试血的教训本科就读于某邮电大学通信工程专业，实在不喜欢学信号，硬件，加之喜欢杭州it氛围，遂报考浙大计算机。初试排名64名，奈何机试63分，复试结束滑落至150+名，录取为专硕城院联陪（与正常学硕专硕区别：导师要选城市学院老师，研二住到城市学院去完成论文。其他一样），十分可惜。虽然是弱渣，但当时择校和备考时得到论坛很多帮助，加之初试考得还可以，遂攥此文，也希望给后面的学弟学妹们一点警示。先贴一下初试具体成绩总分 386 政治 72 英语 69 数学 125 408 120 具体复习计划就不贴了，应人而异，关键是一定要有计划，什么阶段完成什么任务，提早规划好并在执行中适

当调整，这很重要。在漫长的一年备考中，没计划就很容易被外界因素干扰，失去信念，以至于放弃考研。数学复习：视频，张宇+汤家凤+李永乐线代强化班，张宇除高数上外不建议观看，不知道今年怎么样，以往看来高数下和线代讲的十分水。汤家凤讲的细，但视频冗长，建议下载后1.5倍速。用的感觉不错的辅导书：张宇高数十八讲，李永乐线性代数辅导讲义，张宇概率统计九讲线代和概率只选一本书就够了，高数如果配合复习全书高数部分，题型全一点，效果更好。极力推荐李永乐线代讲义，配合李永乐线代视频（强化班），一个字，通透。这些工作在暑假开始前完成，如果不能，至少做透高数习题集：市面上主要有两本，汤家凤1800题，张宇1000题。在做透辅导书之前，都不推荐做，因为感觉上面60%题目根本不可能考到（做完真题+模拟题后发现），可以作为保持知识点+计算熟练度的方法，别太在意正确率。汤家凤1800题答案写的没张宇那本好，太简略，如果只选一本，建议做张宇的1000题。暑假结束前练题环节最好结束。真题：张宇的30年真题感觉最全，选其他的也行都一样。九月份开始一天一套。模拟题：质量最高的毫无疑问是合工大超越5套卷，感

城市规划原理-浙大考研复习资料全

城市规划原理第一章城市与城市发展 1、随着人类生产力不断提高，生产品有了剩余，就产生了交换条件，而随着交换量的增加和交换次数的频繁，逐渐出现了专门从事交易的商人，交换的场所也有临时的改为固定的市 2、为了进一步扩大交换，劳动分工得到加强，出现了一些专门的手工业者，商业与手工业从农村分离出来，出现了人类的第二次劳动大分工，原来的居民点发生了分化，一些具有商业及手工业职能的成为城市的雏形。 3、剩余产品的出现产生了私有制，原始社会的生产关系逐渐解体，出现了阶级分化，城市大多在原始社会向奴隶制过渡时期出现的。有的城市为了巩固私有制，还修建了防御性的构筑物。 1,城市与防御要求中国古代城市的一些平面由一套方城发展成两套城埴，都城则有三道城墙，城外有深而宽广的城壕，这些从防御要求出发的假设影响到城市发展。 2、社会形态发展与城市布局社会阶级的分化与对立在城市建设方面有明显的反映，统治阶级专用的宫城居中心位置, 并占据很大面积，与一般居民区严格区分。 3,政治体制对城市的影响中国的封建社会大多数朝代是统一的中央集权国家，常常可以集中全国的财力物力，以超经济的手段，按照其政治军事目的，新建规模宏大、布局严整的都城。封建城市中的中心是政权统治的中心。 4、经济发展对城市的影响商品经济的发展史促进城市发展的主要因素，在一些商路交通要地、河流交汇点，往往形成一些商业都会，在封建社会后期，形成了一个沿运河及长江中下游的城市带；中国古代城市发展的重点是地沿江河的城市或地区性的中心城市。 1、初期阶段：生产力水平尚低，城市化的速度较缓慢，较长时间才能达到城市人口占总人口的 30%左右。 2、中期阶段：由于经济实力明显增加，城市化的速度加快，在不长的时期，城市人口占总人口的比例就达到60%或以上。 3、稳定阶段：农业现代化的过程已基本完成，农村的剩余劳动力已基本上转化为城市人口，一部分工业人口转向第三产业。 1、不能走一些国家曾出现的情况，大量农村人口盲目流入大城市，在大城市外围形成圈层式的大量的环境恶劣的贫民区。 2,要走具有中国特色的小城镇的道路。南模式，乡镇工业迅速发展。模式以私营家庭工业为主发展小城饋。外资促进型，珠三角地区以外资的三来一补推动乡镇工业发展。第二章城市规划学科的产生和发展

浙江大学材料系第四名考研复习经验详谈

浙江大学材料系第四名考研复习经验详谈废话少说先自报家门我本科是在南京的一所学校今年考的浙大的材料科学与工程最后是410分被录取了初试整个材料系第四名（政治69英语79数学130专业课132）政治数学英语的经验版上各位大牛已经分享的好多啦我就只说说我在专业课方面的一些心得与教训先简单的分析一下从考生来源看与清北、复旦、上交等院校相比较考生来源的院校稍弱因此压力比前者稍轻松但是浙大的名气以及越来越多慕名报考的人数也使得浙大的录取分数线节节攀高比如这一年比上一年复试分数线提了10分因此很有必要在考前做一个自我实力分析到底下决心考浙大是一时冲动还是经过慎重考虑之举从分数来看一般来说以xx年的考研情况来说想考取浙大材料系的学术型硕士政治英语两门130分左右数学125分以上专业课125分左右此时总分应该在380分考上就基本没问题了但是我们这一届由于报考人数创历年新高高手如云加上试题不难因此高分很高390分才排到30名由此可见最终决定考上与否的还是分数高分才是王道！从改卷情况来看浙江大学专业课的批卷情况比较严谨很多考生最后分数出来时和自己估计的相差很大甚至都不过100分因此在平时的复习过程中要紧紧依靠课本认真研读每句话向考研英语一样摸清出卷人的思路全面复习丝毫不能马虎才能保证最后考试手到擒来胸有成竹如果你确定考浙江大学了而且是想考材料专业的研究生那么你有以下几个选择：

1.836材料科学基础 2.物理化学(乙) 3.820普通物理历年考研材料科学基础占90%以上因此该门功课的考试经验及资料相对容易获取另外还有需要经常关注的网站： 1.浙江大学研究生院https://www.360docs.net/doc/481941348.html,/index.jsf 2中国研究生招生信息网https://www.360docs.net/doc/481941348.html,/ 3浙江大学材料科学与工程学系 https://www.360docs.net/doc/481941348.html,/chinese/ 4.浙江大学研究生招生网 https://www.360docs.net/doc/481941348.html,/zsindex.jsf 从去年开始浙大材料加了一门无机非金属材料占考试内容40%因此要引起足够重视是浙江大学自己出的书蓝色封面大家可以去学校图书馆借如果喜欢新的话上网买当当网什么的都可以自己决定另外每年必考的材料科学基础是杜丕一编写的那本这本书要认真读每句话都不能放过我当时大概读了7遍最后考试题目几乎都见过下面简单说一下复习的一些顺序吧大三下学期可以开始看专业课的书了这学期任务不是很重大概只要看一遍就行留点印象对考试有个基本方向暑假看看第二遍并且把书后的课后习题认真做一遍历年真题有很多题目都是书后的原题希望大家认真对待

2017浙大电气考研经验

浙大电气考研经验分享 ——2017.4 一、英语 1. 情况：英语比较难，尤其是阅读理解，文章偏向学术类不易看懂，单词量较大，选项有很多干扰项。关键在于提高阅读的分数，需要花大部分时间在阅读训练上。其次注重作文分数，考前一两个月特训作文可以快速提高分数。然后关注英文翻译中文部分，以及新题型部分。花最少的时间在完形填空上，因为这个比较难提分，占分数也不多。 2. 书籍推荐：新东方考研英语词汇（绿皮书乱序版），考研英语历年真题详解及复习指南（新东方），王江涛考研英语满分范文背诵，考研历年真题试卷版（建议一次多买套，尤其是近十年，因为要做很多遍）。（若有余力，可以买《考研英语阅读理解（PartA）满分技巧全书》贺惠军，作为后期用。张剑黄皮书作为阅读理解辅助练习） 3. 复习过程： a. 准备阶段背诵新东方考研英语词汇。词汇在考研作文中很重要，只有背熟单词书才能看懂文章和意思。背熟单词书帮助很大，但是很费时。如果时间不够，可以在做历年真题中，遇到不会的单次记在本子上，每天反复背。因为考研英语阅读都是来自国外专业杂志，很多词汇反复出现。所以背下近十年真题中所有单词，即可应付考试。个别专业名词可以忽略，但也要知道中文意思。 b. 一轮学习（暑假开始）一轮学习重点在阅读部分。阅读部分要当做考试来做，每次训练要一口气做4篇，做完近十年。每次限时考试，4篇控制在60~80分钟。请注意，考研真题很宝贵，尤其是阅读题，出卷老师精心打磨，大家一定要利用好。我的方法是第一天限时考完4阅读，对答案，找出错误原因，遇到不理解的单次查字典并记录在单词本上。每道题详细解答可以在新东方历年真题详解书中找到，弄懂为什么这个选项是对的，其他是错的。第二天将这4篇翻译成中文（这个非常非常有效），将翻译中文写在A4纸上，翻译一篇或一段，就与新东方历年真题详解后面的翻译对照，红笔订正翻译不好的地方。有时候一句话能看懂意思，但是翻译出来写在纸上，还是有困难的。这个对后面的英译中题目也有很大帮助。一天翻译4篇工作量会很大，所以第二天可以翻译2篇，第三天翻译2篇。这样以3天为一个周期，做完一套卷的4篇阅读理解部分，并好好消化。由于考研真题十分宝贵，所以不建议很早就开始拿来训练，建议暑期时候再开始做真题。有些同学觉得真题宝贵，那就拿模拟题训练，这也是很大的误区，市面上最好的模拟题和真题还是有很大差距的，所以没有必要购买模拟题。模拟题中最好的是张剑黄皮书（如果要买，买这本就好了，文章选的不错，题目设计就不那么完美，不用纠结于选项对错。大量练习对提高阅读也很有好处）。第一次做错很多，不用介意。尤其是10年等年份，阅读特别难，一篇全错也大有人在。关键在于限时模拟考试的状态，以及对考研阅读文章、难度有一个完整的理解。每次模拟考试完后，好好总结错误，发现自己单词量、文章理解、句子翻译的不足之处。重点可以放在文章上。 c. 二轮复习（一轮结束后，大约9月份）经过一轮学习，对英语阅读部分有了全面的了解。第二轮用考试卷的形式，限时考试，

浙大考研资料-复试经验

面试前一天过去那个个人基本信息陈述，就是先做个心理测试，这次是画树，人，房子很普通的一个心理测试。完了分组进去有三个老师面试：先自我介绍除专业之外的性格爱好等等。中间那个是老大。左边一个女的貌似是心理老师会问你心理方面的问题，右边那个女老师只是记录应该是秘书吧。就几分钟的事情，不知道这个有什么用，反正到最后也不晓得什么情况。第2天先是整个所一起半小时的笔试，选择和判断一共30题，水，基本和去年学长回忆的差不多。完了分2组进行面试，分组情况是这样的：初试第一名在第一组第一个，第二名在第二组第一个，第三名在第一组第二个。。这样错开来，反正排名也一下看出来了。小组专业面试从第一名开始，英语面试从最后一名开始。这样交叉进行。中间暂停吃了午饭。具体讲面试内容：专业面试1V6进去先把自己的简历成绩单证书等材料交给中间那个老大。介绍CET46成绩，做过的实习科研项目，兴趣爱好，擅长的科目。接下来会对你的擅长科目进行提问，提问的基本上综合应用工程类的问题。每个人问的都不一样的没有重复所以没有规律，稍微列举大家的问题把（问我的是1、设计轴需要考虑哪些方面的要求2、常用传动有哪些、最精密的用哪种3、一个平面用2个圆注销定位行不，问题出在哪里，怎么改进……其他的：水泥柱子里面钢筋和水泥的比例是怎么考虑的怎么布置、为什么有粗精加工之分、……）英语面试：自我介绍。然后问你的毕业设计做了什么，对你的毕业设计提点问题。再让你抽一段材料读一下，凭回忆来总结材料的内容。当天下午就出结果了。出来的结果排名和初试的排名完全一样。就是有一个浙大本校的提到了我前面。下面来说说复试为什么水。因为每个项目大家的差距就一二分，再乘以百分之几和百分之几就差不了多少了。比如我的最后得分出现了0.025的精确程度。所以告戒初试大家排名在录取人数边上的趁早准备调剂，因为有可能在你后面的本校的提上来你连调专硕的机会都没有了，当然学校里有关系的除外。本来这个是在复试结束就要写的，但是被毕设整的焦头烂额，现在终于告一段落了，就找个时间给师弟师妹们兑现一下承诺了！浙江大学机械系一共分为四个所：机电所、制造所、设计所和图形所，我是机制所的，对他的情况了解的要清楚一点，所以就先写他了。制造所复试： 19号晚上进行自我陈述，这个主要是考察专业以外的东西，一组十个人过去，按分高低坐好，要求大家用A4纸画一幅画，必须包括三个元素：房子、树、人，自己再根据想象加入其他元素。有的老师说这个是考察我们的创新能力。但是你可以想象一下，一群工科男能画出个什么来呢？！画完图后有个学生会领我们到一个会议室，里面三个老师，两个老师负责看图提问，一个年轻的女老师负责记笔录，几个老师看上去都很和蔼，问题主要是介绍自己的兴趣爱好，根据你所画的图简单的介绍自己的性格、优缺点这些，个人觉得比较简单。

新版浙江大学风景园林考研经验考研参考书考研真题

考研是一项小火慢炖的工程，切不可操之过急，得是一步一个脚印，像走长征那样走下来。在过去的一年中，我几乎从来没有在12点之前睡去过。也从来也没有过睡到自然醒的惬意生活，我总是想着可能就因为这一时的懒惰，一切都不同了。所以，我非常谨小慎微，以至于有时会陷入自我纠结中，像是强迫症那样。如今想来，这些都是不应该的，首先在心态上尽量保持一个轻松的状态，不要给自己过大的压力。虽然考研是如此的重要，但它并不能给我们的人生下一个定论。所以在看待这个问题上不可过于极端，把自己逼到一个退无可退的地步。而在备考复习方面呢，好多学弟学妹们都在问我备考需要准备什么，在我看来考研大工程，里面的内容实在实在是太多了。首先当你下定决心准备备考的时候，要根据自己的实际情况、知识准备、心理准备、学习习惯做好学习计划，学习计划要细致到每日、每周、每日都要规划好，这样就可以很好的掌握自己的学习进度，稳扎稳打步步为营。另外，复试备考计划融合在初试复习中。在进入复习之后，自己也可以根据自己学习情况灵活调整我们的计划。总之，定好计划之后，一定要坚持下去。最近我花费了一些时间，整理了我的一些考研经验供大家参考。篇幅比较长，希望大家能够有耐心读完，文章结尾处会附上我的学习资料供大家下载。浙江大学风景园林专硕的初试科目为：（101）思想政治理论（201）英语一（344）风景园林基础（858）园林植物学参考书目为：

《城市绿地系统规划》李敏中国建筑工业出版社《园林艺术》过元炯中国农业出版社《西方园林》郦芷若河南科学技术出版社《中国古典园林史》周维权清华大学出版社《园林设计》唐学山中国林业出版社《花卉学》包满珠中国农业出版社《园林树木学》陈有民中国林业出版社跟大家先说一下英语的复习吧。学英语免不了背单词这个难关，词汇量上不去，影响的不仅是考试成绩，更是整体英语能力的提升；背单词也是学习者最感到头痛的过程，不是背完了转身就忘，就是背的单词不会用，重点单词主要是在做阅读的时候总结的，我把不认识不熟悉的单词全都挑出来写到旁边，记下来反复背直至考前，总之单词这一块贵在坚持，背单词的日程一定要坚持到考研前一天。因此，学会如何高效、科学地记忆词汇，养成良好的记单词习惯，才能达到事半功倍的学习效果，我用的是《木糖英语单词闪电版》，里面的高频词汇都给列出来了，真的挺方便的，并且刷真题我用的《木糖英语真题手译》这本书，我感觉对我帮助特别大，里面的知识点讲解的通俗易懂，而且给出的例子都很经典，不容易忘记。前期，在这段时间最重要的是积累，也就是扩充自己的词汇量，基础相对差一些的同学可以背考研单词，而基础相对好一些的同学考研单词相对于你来说就会比较简单，这时就不必浪费时间，可以进行外刊阅读。由于考研英语阅读的文章全部都是从外刊中摘录的，所以进行外刊阅读就可以把其当作“真题”的泛读。

2019年浙江大学现当代文学考研经验分享+真题回忆(初试+复试)超详细

2019年浙江大学现当代文学考研经验分享+真题回忆（初试＋复试）超详细今年浙江大学自主划线的公共课是60分，要前8名进入复试，录取5个人。可以说如果你想考上浙江大学的现当代文学就一定要保证自己的分数能在400分，细化一下就是公共课70分，专业课130分，这只是约等于，因为你不可能保证分数如此平均，所以，不能偏科，要均衡发展。关于报录比的问题，今年180多个人考试，录取5个人，其中有几个没来考试大约是1:36，竞争很激烈，要全面备考，扎扎实实的做基础，不能有侥幸心理。下面说说我的备考经验。复习用书浙大现在已经不指定参考用书了，但是我们沿用的一直是这几本： 1.《中国现代文学三十年》钱理群等主编，北京大学出版社； 2.《中国现代文学史》朱栋霖等主编，高等教育出版社； 3.《中国当代文学史》洪子诚主编，北京大学出版社 4.《中国当代文学史教程》陈思和主编，复旦大学出版社； 5.《中国当代文学史写真》吴秀明主编，浙江大学出版社。朱栋霖先生的这本文学史是一个基本的文学史，建议第一本看它，他的整个书讲的细致全面，适合用来做框架，但是它的很多观点是比较传统的。浙大的真题基本上填空题出在这里，比如张资平的《冲积期化石》就唯独在这本书提到过。第二本书三十年，建议去买一本配套的学习指导，然后对着学习指导上的重点，把知识点一个个梳理过去，这本书是被奉为圭臬的经典之作，一定要认真的看几遍，读懂读透；第三本重视史的讲述，建议最后当做提高来读。第四本里面有许多新颖的观点和视角，里面的作品分析是可以作为重点看的，学习陈思和先生论述的方式；第五本是我作为当代文学的重点看的，因为是浙大老师自己编的书，所以要适当引起重视。每一节后的习题适当做一下，标题要适当的关注。其他用书： 1.《中国现当代文学专题研究》温儒敏主编；这本书强烈推荐，这么多年来浙大喜欢考的作家是有规律可循的，这本书上涉及到不少，并且里面的观点和论述非常精彩，这本书初试匆匆看了两遍，复试前又认认真真看了两遍。 2.《新诗十讲》孙玉石著；里面有详细的诗歌分析。文学评论写作里考到诗歌赏析的概率非常高，可以以这本为例学一学怎么赏析诗歌。 3.《中国现当代文学讲稿》丁帆主编；这本书是南京大学文学院院长丁帆先生主编，里面的重点其实和浙大考试的重点是有区别的，但是最为一本补充用书，它可以帮助你拓展视野，加深对某一文学现象的理解。 4.《中国当代文学概观》洪子诚等编； 5.《中国现当代文学学科概要》温儒敏等编；这一本和上面那一本合起来说了，里面有非常多的文献综述，可以以这两本为踏板，找相关论文进行阅读，或吸收或比较对同一作品的不同观点。 6.《中国现代小说史》夏志清著；这本作为补充，看的比较快，夏志清老先生对重写文学史意义重大。 7.《中国现当代散文文本细读》邓利主编；这本书我是作为散文赏析的范本阅读的，每读一篇，都会梳理其中出现的观点，以及关注作者如何展开论述的。

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