一年级下英语教学计划进度表 ls

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2023年部编版一年级下册英语教学计划及进度表

2023年部编版一年级下册英语教学计划及进度表教学计划教学目标：- 培养学生对英语的兴趣和积极参与研究的能力。

- 培养学生的听、说、读、写等基本语言技能。

- 帮助学生掌握基本的英语词汇和语法。

- 培养学生的实际应用能力，提升他们的交际能力。

第一单元：欢迎回到学校教学重点：- 学生能够用英语表达自己的姓名、年龄、家庭成员等个人信息。

- 学生能够听懂并正确运用一些简单的问候语。

- 学生能够简单介绍自己的学校和班级。

教学内容：- 词汇：姓名、年龄、学校、班级、问候语等。

- 句型：What's your name? How old are you? Who is in your family? 等。

第二单元：我的家庭教学重点：- 学生能够用英语描述自己的家庭成员。

- 学生能够用正确的形容词来描述自己的家庭成员。

- 学生能够用简单的句子介绍自己的家庭生活。

教学内容：- 词汇：爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹等。

- 句型：This is my father. He is tall. My mom is kind. My sister is smart. 等。

第三单元：我的朋友教学重点：- 学生能够用英语表达自己的朋友。

- 学生能够用适当的形容词来描述自己的朋友。

- 学生能够用简短的句子介绍自己和朋友之间的关系。

教学内容：- 词汇：朋友、好、善良、聪明等。

- 句型：This is my friend. She is kind. We are good friends. 等。

第四单元：动物园教学重点：- 学生能够用英语表达各种动物。

- 学生能够用简单的句子描述动物的特征。

- 学生能够了解不同动物的生活性。

教学内容：- 词汇：动物名称，如elephant、n、tiger等。

- 句型：It's an elephant. It has a long nose. The n is strong. 等。

北师大版英语一年级下册教学计划及进度表

北师大版英语一年级下册教学计划及进度
表
教学目标
- 通过研究英语，培养学生对英语研究的兴趣
- 掌握基本的英语听、说、读、写能力
- 培养学生的研究方法和自主研究能力
教学内容
1. Lesson 1: Greetings and Introductions
- 研究问候语和自我介绍的基本句型
- 练运用问候语和自我介绍进行对话
2. Lesson 2: Colors and Numbers
- 研究基本颜色和数字的表达方式
- 进行颜色和数字的练和游戏
3. Lesson 3: Family Members
- 研究家庭成员的称呼
- 练用英语介绍自己的家庭成员
4. Lesson 4: Food and Drinks
- 研究常见食物和饮料的名称
- 进行有关食物和饮料的问答和讨论
5. Lesson 5: Daily Routine
- 研究日常活动的表达方式
- 练描述自己的日常活动
6. Lesson 6: Weather
- 研究天气的表达方式
- 进行关于天气的问答和对话
教学进度
以上是北师大版英语一年级下册的教学计划及进度表。

在每个课时中，学生将学习不同的英语知识和技能，并进行相应的练习和活动。

通过这些教学内容和进度安排，我们希望能够培养学生的英语能力和兴趣，提高他们的学习效果和自主学习能力。

人教版新起点一年级英语下册教学进度表00-06

Unit 2 Lesson 5单元复习 Unit 3 Lesson 1 Unit 3 Lesson 2
Unit 3 Lesson 3 Unit 3 Lesson 4
月考检测
Unit 3 Lesson 5 单元复习单元复习Revision 1、2
Unit 4 Lesson 1 Unit 4 Lesson 2 Unit 4 Lesson 3 Unit 4 Lesson 4 Unit 4 Lesson 5 单元复习 Unit 5 Lesson 1 Unit 5 Lesson 2 Unit 5 Lesson 3 Unit 5 Lesson 4 Unit 5 Lesson 5 单元复习 Unit 6 Lesson 1 Unit 6 Lesson 2 Unit 6 Lesson 3 Unit 6 Lesson 4 Unit 6 Lesson 5 单元复习
教科书
义务教育教科书一年级下册
教者
侯振振
教学内容
实际进度课时备注
Unit 1 Lesson1 Unit 1 Lesson 2 Unit 1 Lesson 3 Unit 1 Lesson 4 Unit 1 Lesson 5 单元复习 Unit 2 Lesson 1 Unit 2 Lesson 2 Unit 2 Lesson 3 Unit 2 Lesson 4
科目英语
班级
上课时间周次
4.20
考试次数
起止时间
起
讫
1
4.20 4.25
2
Hale Waihona Puke 4.27 5.23
5.4
5.9
4
5.11 5.16
5
5.18 5.23
6
5.25 5.30

一年级英语下册教学工作计划(附教学进度表)

一年级英语下册教学工作计划一、学生基本情况学生经过一个学期的学习，大部分学生掌握了“纳米盒”的使用,能够自己预习了1B教材，且达到了预期的学习效果，这样更增强了学生学好英语的自信心。

本学期我们将继续以小组活动的方式进行教学，提高课堂教学效率。

二、教学目的任务1、能听懂、会说、会读26个英文字母。

2、能听懂、会说、会读本册200多个单词和习惯用语。

3、理解运用名词的单复数形式、人称代词、形容词性物主代词、基数词、疑问代词和疑问副词、情态动词can、一般现在时、简单句的基本句型等。

4、理解、运用问候、介绍、告别、致谢、道歉、赞美、请求、邀请、指示、喜好、能够等。

5、理解、运用个人情况、家庭、亲戚、朋友、学校生活、学习用品、文体活动、玩具、饮料、食物、服装、家具、昆虫、居室、季节、动物、颜色、数量、位置等。

6、能演唱、诵读歌曲、歌谣16首。

三、重点难点1.做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确；2.能看图说出单词，能听到单词说出物品；3.能根据教师的简单指令做事情，自己也能发号简单的指令；4.能运用所学的知识进行简单的交流；5.能唱简单的英文歌曲，能说简单的英文歌谣；四、研究专题小学英语课堂教学模式的研究五、实施措施1．认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。

2．通过学习了解风土人情，西方文化。

3. 创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”。

做到“生活中有英语，英语中有生活”。

4. 努力纠正发音，提高学生学习英语的积极性，让学生积极主动开口说英语。

六、教学进度表周次教学内容及复习、检测、考试安排1 开学习惯培养Unit1新授2 Unit 1 巩固练习Unit 2 新授3 Unit 2 新授巩固练习4 Unit 3 新授5 Unit 3 巩固练习6 Unit 4 新授7 Unit4巩固练习8 Project19 Project110 Unit 5 新授11 Unit5巩固练习Unit 6 新授12 Unit 6 巩固练习13 Unit7新授14 Unit7 巩固练习15 Unit8 新授16 Unit8 巩固练习17 Project218 Project2。

部编版新人教版一年级下册英语教学工作计划及进度表

部编版新人教版一年级下册英语教学工作
计划及进度表
一、教学目标
1. 掌握新学期教学内容，包括26个字母的发音、基本问候语等。

2. 提高学生的听、说、读、写英语的能力。

3. 培养学生的英语研究兴趣和积极性。

二、教学内容安排
三、教学进度表
四、教学方法
1. 以趣味性教学为主，结合游戏、歌曲、绘本等多种方式进行
教学。

2. 课堂互动，鼓励学生积极参与课堂活动。

3. 激发学生研究英语的兴趣和动力。

五、教学评估
1. 定期进行小测验，检查学生对教学内容的掌握情况。

2. 观察学生的口语表达、听力和写作能力的提高情况。

3. 学期末进行综合评估，了解学生整体的研究成果。

六、教学资源准备
1. 教材《部编版新人教版一年级下册英语》，课件、绘本等辅
助教学材料。

2. 音频设备和音频资料。

3. 教具、游戏道具等学具资源。

以上为部编版新人教版一年级下册英语教学工作计划及进度表。

2023年部编版小学一年级英语下册教学计划及进度表

2023年部编版小学一年级英语下册教学计划及进度表教学目标本教学计划旨在帮助一年级学生掌握英语听、说、读、写等基本技能，培养学生的英语研究兴趣，增强学生的自信心和应对困难的能力。

教学内容本教学计划根据部编版小学英语一年级下册的教材，共分为六大模块：My School, My Family, My Home, My Toys, Happy Birthday 和What's This?。

每个模块的具体内容如下：My School在本模块中，学生将研究到关于校园的基本词汇（如school, classroom, teacher, student等），了解学校的基本规则，研究短语和句型，并能够描述自己的学校。

My Family在本模块中，学生将研究到关于家庭的基本词汇（如father, mother, brother, sister等），了解家庭成员之间的关系以及日常生活，并能够简单地描述自己的家庭。

My Home在本模块中，学生将研究到关于房屋的基本词汇（如bedroom, bathroom, kitchen等），了解房间的基本设备并能够简单地描述自己的房间。

My Toys在本模块中，学生将研究到英语中常见的玩具词汇（如ball, doll, car等），知道玩具的品种和颜色，表达自己的玩具喜好。

Happy Birthday在本模块中，学生将研究到与生日有关的基本词汇（如cake, present, party等），了解有关生日的文化和俗，并能够简单地用英语表达祝福和感谢之情。

What's This?在本模块中，学生将研究到与各种物品有关的基本词汇（如table, chair, pen等），了解物品的种类和用途，能够简单地用英语描述物品。

教学进度表本教学计划共计12周，每周教学时间为4学时，共48学时。

具体的教学进度如下：注意：该教学进度表仅供参考，具体教学进度可根据实际情况进行调整。

新北师大版英语一年级下册教学计划及进度

新北师大版英语一年级下册教学计划及进
度
教学目标:
1. 掌握基本英语单词的拼写和发音。

2. 学会运用简单的英语句子进行日常生活交流。

3. 了解一些基本的英语语法规则。

4. 培养学生的听力、口语、阅读和写作能力。

教学计划:
教学进度:
- 第1周：完成单元一和单元二的教学内容。

- 第2周：完成单元三和单元四的教学内容。

- 第3周：完成单元五和单元六的教学内容。

- 第4周：完成单元七和单元八的教学内容。

备注: 教师可以根据实际情况进行适当调整，以确保学生研究的进度和效果。

该教学计划旨在帮助一年级学生掌握基本的英语单词、句子和语法规则，培养听、说、读、写的英语能力。

共有八个单元，每个单元教学时长为2课时。

整个教学计划以四周为周期进行，每周教授两个单元的内容。

教学进度可根据实际情况进行调整和安排，以便于学生更好地掌握所学内容。

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work;listening, speaking and sounds like
their sounds they
reading practice; play a
animlas and guess make
dramma; sing and chant; play what animals they 绘本I am invited to
Using formulaic expressions to
Taste….
offer people things; Using
formulaic expressions to serve
customers;
Using formulaic expressions to
express thanks
revise the language focous of unit 1-3, training speaking and listening skills
Smell and taste food, and tell what they like better.
more food words and feels about the food 绘本I am invited to a part
ning speaking and listening skills; finish tasks in real-life situation;绘本I am
第19周
第20-21 周
6.19-6.23 6.26-7.7
revision revise the language focous of unit 10-12, training speaking and listening ski review unit1- review the language focous of unit 1-12.
Using verbs to identify actions; Using verb phrases to indicate actions; Using the modal verb can to talk about abilities; Asking wh-questions to find out particular information about a person
Using nouns to indentify food
items; Using imperatives to give
simple instructions;
Using imperatives to express one's
rice, soup, egg, noodles;
needs;
Smell…
第11-12 周
4.24-5.5
第13周 5.8-5.12 第14周 5.15-5.19
unit 8
sunny, cloudy, rainy, windy; How is the weather? It's…
Using the key words in the
context; Asking quesitons to find
第2周第3周第4周
2.20-2.24 2.27-3.3 3.6-3.10
unit 2 unit 3 revision
sheep, hen, dog, cat; What do you hear?
Using the key words in the context; Asking wh-quesitons to find out what people hear; Using formulaic expressions to indicate what people hear ; Using formulaic expressions to indicate what sound animals make
一年级周次
英语日期
科教学内容
2016 -2017学年度第二学期教学计划进
教师：
教材重点
主要教学难点
第1周 2.13-2.17
unit 1
frog, rabbit, bee, bird; What do you see? I see…
Using the new words in the context; Asking wh-question to find out what people see; Using formulaic expressions to indicate what people see.
Do a survey about food they like.
more snack words 绘本Today I will fly
games; do a survey
Using nouns to identify objects; Using imperatives to give instructions; Using adjectives to describe things; Using formulaic expressions to greet people on New Years' Day; Using formulaic expressions to offer people things; Using simple present tense to express one's lrty
free talk; pair work and group work; listening, speaking and reading practice; play a dramma; sing and chant; play games; do a survey.
more toy words and feartures about them绘本Today I will fly
free talk; pair work and group
work; listening, speaking and reading practice; play a dramma; sing and chant; play
and chant
animals and color words; more features about the animals they see 绘本I am invited to a party
free talk; pair work and group Try to make
more animals and
revise the language focous of unit 7-9, training speaking and listening skills Watch me throw the ball
第15周 5.22-5.26
第16-17 周
5.29-6.9
第18周 6.12-6.16
unit 10 ride, skip, play, fly unit 11 gift, card, firecraft, firework unit 12 boy, wolf, farmer
第6/7周 3.20-3.31
unit 5
jelly, ice cream, sweet, biscuit; Do you like…? Yes./ No.
Using nouns to identify food; Using formulaic expressions to indicate one's likes; Asking yes/no questions to find out one's likes; Using formulaic expreesions to confirm or deny; Using formulaic expressions to offer people things
invited to a part
第5周 3.13-3.17
unit 4
ball, doll, bicycle, kite I like…
Using nouns to identify toys; Using adjectives to describe things; Using formulaic expressions to indicate one's likes;
第8周 4.3--4.7
unit 6
cola, juice, milk, water; What do you like? I like…
Using nouns to indentify drinks;
Asking wh-quesitons to aks for
specific infromation about a
free talk; pair work and group
work; listening, speaking and Talk about the
reading practice; play a
toys they like
dramma; sing and chant; play best.
games; do a survey
out specific information about
weather;
Using formulaic
expressions to describe weather.
unit 9 revision
T-shirt, dress, shorts, blouse; I need…
Using nouns to identify clothing items; Using verbs to indicate one's need; Asking whquestions to find out one's needs; Using formulaic expression to express one's likes and dislikes; Using formulaic expressions to express thanks