德育规章制度
2024年中小学德育工作规章制度
2024年中小学德育工作规章制度第一章总则第一条为了加强中小学德育工作，培养学生的道德品质，促进学生全面发展，制定本规章制度。
第二条中小学德育工作应坚持以社会主义核心价值观为指导，落实立德树人的根本任务，促进学生德育素质的全面提升。
第三条中小学德育工作应注重培养学生的道德情感、道德观念和道德行为，培养学生健康成长的内在动力。
第四条中小学德育工作应坚持思想道德与知识、智能的发展相统一，注重全面培养学生的道德品质、智力和身体素质。
第五条中小学德育工作应采取系统化、全员化、全过程化的管理模式，建立健全德育机构和队伍，形成德育工作合力。
第六条中小学德育工作应充分发挥家庭、社会、学校的育人作用，形成良好的育人环境。
第二章德育目标和任务第七条中小学德育工作的目标是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
第八条中小学德育的主要任务包括：（一）培养学生爱国主义情感，增强国家意识和社会责任感；（二）培养学生民族精神，传承中华优秀文化传统；（三）培养学生社会主义核心价值观，塑造正确的世界观、人生观、价值观；（四）培养学生实践创新精神和合作意识，提高综合素质；（五）培养学生良好的道德品质和行为习惯，养成正确的价值取向；（六）培养学生积极向上、阳光健康的心理素质，提高抗压能力。
第三章德育内容和方法第九条中小学德育工作应注重以下内容：（一）爱国主义与社会主义核心价值观教育；（二）公民道德与法律意识教育；（三）人际交往与合作精神培养；（四）文明礼仪与道德修养；（五）学习道德与学习方法指导；（六）健康教育与心理健康培养；（七）思想品德与性别平等教育。
第十条中小学德育工作应注重以下方法：（一）示范引领，以身作则；（二）情感教育，培养学生的情感体验与表达能力；（三）案例教育，通过真实案例引导学生思考和行动；（四）道德讲堂，开展丰富多彩的道德主题教育活动；（五）社区参与，拓展学生的社会实践机会；（六）生活引导，提供良好的生活教育环境；（七）评价考核，建立科学的德育评价体系。
中小学德育工作规章制度(四篇)
中小学德育工作规章制度第一章总则第一条为了促进中小学生的健康成长，提高其道德素养和社会责任感，制订本规章制度。
第二条中小学德育工作的目标是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，具体包括以下几个方面：1. 培养学生正确的价值观和世界观，树立正确的道德观念。
2. 增强学生的社会责任感和公民意识，培养良好的行为习惯。
3. 提高学生的综合素质，培养学生的自我发展能力。
4. 加强学生的学习方法和思维能力，提高学习成绩。
第三条中小学德育工作应遵循以下原则：1. 以学生为中心，关注学生全面发展。
2. 组织全体师生参与，共同推进德育工作。
3. 注重理论与实践相结合，通过具体案例和实际活动进行教育。
4. 师生互动，树立良好的师生关系。
第二章课内德育第四条中小学德育工作要通过课内教育，培养学生对正义、公平、诚信等道德价值的认识和理解。
第五条教育工作应根据学生的年龄阶段和心理特点进行因材施教，既注重学生的道德修养，又注重学科知识的学习。
第六条德育课程应包括以下内容：1. 爱国主义教育，培养学生对祖国的热爱和对民族的自豪感。
2. 社会主义核心价值观教育，培养学生正确的价值观念。
3. 人际交往和沟通能力的培养，促进学生良好的人际关系。
4. 心理健康教育，帮助学生树立积极向上的心态。
5. 研究性学习和创新能力的培养，提高学生的综合素质。
6. 安全教育，增强学生的自我保护意识。
第七条德育教材应选取经典著作和具有良好道德影响的文学作品，通过阅读和讨论，引导学生正确的思考和判断。
第三章课外德育第八条中小学德育工作要通过课外活动，培养学生综合素质和社会责任感。
第九条学校应定期组织学生参与社会实践活动，包括参观博物馆、社区服务等，培养学生对社会的认识和了解。
第十条学校应开展各类群体活动，如班级团日、宿舍文化节等，促进学生的团结和合作意识。
第十一条学校应组织学生参与体育活动，通过体育竞赛和体育课程的开展，提高学生的身体素质和团队协作能力。
学校德育管理规章制度（三篇）
学校德育管理规章制度第一章总则第一条为了加强学校德育工作，培养学生良好的道德品质，推动学校整体发展，根据《中华人民共和国教育法》等相关法律法规，制定本规章制度。
第二条学校德育管理规章制度适用于全体学生以及学校教职员工。
第三条德育工作的目标是培养学生正确的价值观、道德观和法律观念，提高学生的道德水平和文明素养，培养学生良好的学风和行为习惯。
第四条学校德育管理工作坚持德育与智育相统一，德育与学业人身发展相统一的原则。
第五条学校建立健全德育组织机构，制定详细的工作计划和目标，并不定期进行总结和评估。
第二章德育工作目标第六条学校德育工作的目标是培养学生能够自觉遵守法律法规，遵守学校规章制度，着重培养学生的社会责任感、合作精神、创新意识等素质。
第七条学校德育工作的目标还包括培养学生正确的学习态度和行为习惯，提高学生的自主学习能力和创造力，提高学业成绩。
第三章德育管理机构和职责第八条学校设立德育管理办公室，负责学校德育工作的组织、协调和指导。
第九条德育管理办公室的具体职责包括：（一）制定德育工作的年度计划和目标，组织实施；（二）研究制定德育工作的具体方案和措施；（三）组织德育活动和比赛，提供相关支持和保障；（四）开展学生德育教育培训，提升教职员工德育教育能力；（五）加强与家长的沟通与合作，共同推动学生德育工作；（六）收集、汇总和分析德育工作的相关数据，评估德育工作的效果；（七）协助相关部门处理学生德育方面的纠纷和问题。
第四章学生行为规范第十条学生应当自觉遵守国家法律法规、学校规章制度，遵循受教育的基本原则和学校所定的规范。
第十一条学生应当尊重师长，保持良好的师生关系，听从教师的管理和指导。
第十二条学生应当相互尊重，培养团结友爱的集体意识，共同参与学校各项活动。
第十三条学生应当珍惜时间，养成良好的学习习惯，不得旷课、迟到、早退或违规使用手机等电子产品。
第十四条学生应当保持诚实守信的品行，不得作弊、抄袭、伪造等违反学术道德的行为。
幼儿园德育工作管理制度（4篇）
幼儿园德育工作管理制度第一章总则第一条为了加强幼儿园德育工作管理，培养健康、快乐、积极向上的幼儿，制定本管理制度。
第二条幼儿园德育工作是指通过教育和引导，培养幼儿正确的价值观和道德品质，促进幼儿全面发展的工作。
第三条德育工作的目标是培养幼儿有良好的品德和道德素养，具备自律、自信、自立、自爱的能力，形成积极向上的人生态度。
第四条德育工作应该贯穿于幼儿园的各个环节，包括教育教学活动、日常生活管理、家园合作等。
第五条幼儿园应当建立健全德育工作的责任体系，明确各级职责，加强组织领导。
第六条德育工作应当紧密结合实际，注重因材施教，因时制宜，不断探索创新。
第七条幼儿园应当加强家园合作，建立家园互信、共育共建的良好关系，共同促进幼儿的德育工作。
第八条幼儿园应当建立健全德育工作的考核和评估机制，及时总结经验，不断提高管理水平。
第二章德育工作的组织与管理第九条幼儿园应当成立德育工作领导小组，由园长担任组长，德育工作负责人、班主任、教师和家长代表等组成。
领导小组负责制定德育工作的总体规划和具体措施，并组织实施和监督。
第十条德育工作负责人是幼儿园德育工作的具体负责人，由园长委任并提供必要的支持和资源。
第十一条幼儿园应当制定德育工作考核评估办法，每年对德育工作进行评估，并对评估结果进行反馈和总结，为进一步的改进提供依据。
第十二条幼儿园应当建立德育工作档案，保存德育工作相关的重要材料和资料，作为工作参考和历史记录。
第三章德育工作的内容第十三条幼儿园的德育工作应当体现以下内容：1. 培养幼儿良好的道德品质，包括诚实守信、友善乐于助人、尊重他人等。
2. 培养幼儿正确的价值观，包括珍惜生命、尊重劳动、尊老爱幼、崇尚科学等。
3. 培养幼儿自律能力，包括规范行为、遵守纪律、自觉遵守规则等。
4. 培养幼儿积极向上的人生态度，包括乐观向上、勇于挑战、善于合作等。
第十四条德育工作应当结合幼儿的年龄特点和发展需求，开展多种形式的教育活动，如道德讲堂、主题班会、角色扮演等。
学校德育工作管理规章制度(9篇通用)
学校德育工作管理规章制度（9篇通用）学校德育工作管理规章制度篇1班级是学校对学生实施素质教育的基本单位，班主任是班级工作的引导者、协调者和促进者，是青少年学生形成优良品德、健全人格的导师，是协调本班各科教育教学工作，沟通学校、家庭和社区教育的桥梁，决定着德育工作的质量。
为更好的对青少年学生实施素质教育，创造良好的班集体，提高班主任工作的专业化发展水平，特制定本制度1、注重过程管理，坚持常规考核，实行班主任月津贴发放办法常规管理坚持每天检查评比、通报的制度，由政教处组织评比，实行一天四检查，一天一小结，一月一评比，结果及时上报分管领导，并将每月的评比结果与班主任月津贴发放相结合。
考核内容：1、学生出勤；2、学生仪表；3、教室及保洁区环境卫生；4、自行车管理；两操情况；5、材料上交；6、文明宿舍；7、各种活动；8、其他应急项目。
2、搭建平台，加强对班主任的培训和指导分管专项的校长、政教处定期召开班主任会议。
了解情况，交流经验，研究和指导班主任工作，关心班主任的工作、学习和生活，关注班主任的身心健康。
班主任定期召开各班级的班会活动，及时了解学生的思想工作。
发放《奋进生帮扶档案》和各类优等生材料汇集。
加强对班主任工作的过程管理，将过程管理与结果考核有机地结合起来，充分调动班主任的工作积极性。
3、加强班主任的各项规章制度的管理学期初，班主任要写出本学期班主任工作计划，学期末写出班主任工作总结。
政教处对各项制度进行专人检查，并及时反馈给班主任，增强政教处和班主任之间的互动，达到相互交流经验。
提高班主任责任意识和师德意识。
加强对班主任工作的指导、检查、考核等。
在常规检查和专项检查的基础上，政教处组织对班主任的量化考核，使班主任对学生的德育教育和对班级的管理工作跟上时代的要求，用时代的观念去思考和探索德育工作的新途径。
4、与班主任一起重视家校联系政教处和班主任一起重视了解学生校外表现情况，帮助家长做好家庭教育工作，建立家校联系制度。
学校教师德育工作各项规章制度
学校教师德育工作各项规章制度在日新月异的现代社会中,需要使用制度的场合越来越多,制度是国家法律、法令、政策的具体化,是人们行动的准则和依据。
下面是由作者给大家带来的学校教师德育工作各项规章制度7篇，让我们一起来看看!学校教师德育工作各项规章制度篇11、教师要热爱学生，关爱学生，以正面教育，鼓励表扬为主，以正确的价值观引导学生，以自己的良好行为习惯潜易默化地影响学生。
2、全体教职工必须严格遵守作息制度，不迟到、不早退、无大事不随便请假。
3、全勤的教职工每月发给全勤奖30元，有迟到、早退、旷工等现象的，无全勤奖，另外迟到、早退者在当月的工资中扣除1元/次，旷工者扣20元/次。
4、教师要把全部精力放在工作中，要全面照顾幼儿，避免发生意外事故。
5、因工作造成轻微责任事故，如磕伤、碰伤、挤伤、烫伤、扭伤等，有上述情况之一，教师本人负责向家长解释，并承担相应费用。
如因工作造成重大责任事故，导致幼儿需要住院治疗的，教师必须承担50%的医疗费用。
因看管不当造成幼儿转学，或造成其他严重后果的，属教师严重失职，教师本人负全责。
扣发当月奖金。
6、班中物品需保管好，如有丢失或损坏，需及时报告，如隐瞒不报，造成不良后果，按失职处理。
7、教师在校内、校外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉。
上班期间要微笑面对家长，对家长和来宾态度友好。
8、各班放学后，必须在离园前认真检查，关好门窗，切断电源，将物品放在指定地点，整洁卫生，保证安全。
师生外出活动时，注意及时关灯、空调、电扇等。
9、同事之间应该团结互助，不仅仅计较，严禁同事之间闹情绪，打架事件的发生。
10、一月公布一次出勤。
并将考勤列入奖惩、评比条例中。
11、教师要认真备课，坚持超前备课，保证每节课都要有教案，无教案不进教室上课。
12、教师要认真组织好幼儿一天学习、生活。
大型玩具没有老师保护禁止幼儿玩耍。
13、坚持使用普通话教授学生、组织指导幼儿活动。
14、幼儿出现呕吐或身体不舒服等情况，要及时协助处理，同时要了解原委，安抚幼儿并及时与家长取得联系。
中小学德育工作规章制度范文(4篇)
中小学德育工作规章制度范文德育工作规章制度范本第一章总则第一条为了加强学校的德育工作，培养学生良好的道德品质和健康的心理素质，根据国家相关法律法规和教育部门的文件精神，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于本校所有中小学教职工和学生，并由全体教职工、学生和家长共同遵守。
第三条德育工作是学校工作的重要组成部分，是全面培养学生德、智、体、美、劳全面发展的重要保证。
第四条学校将注重德育工作的科学性、有效性和可操作性，采取多种手段、全员参与的方式，全面提高学生的道德素养和思想道德水平。
第二章学生行为规范第五条凡进入学校的学生，都应该遵守以下行为规范：（一）尊重师长和学长学姐，互相友爱，共同进步；（二）诚实守信，言行一致，不撒谎，不作弊；（三）礼貌待人，尊重他人的权利和尊严，不侮辱、不歧视他人；（四）注意个人卫生和环境卫生，保持宿舍、教室和公共场所的整洁；（五）保护公共财物，爱护学校设施设备；（六）爱护动植物，不虐待、不损害动植物；（七）遵守校规校纪，服从权威，不违反相关法律法规；（八）积极参与各类学校组织的活动，展现个人特长和才华；（九）遵循互联网安全规范，不传播不良信息，不进行网络欺凌。
第六条学校将建立健全学生行为评价制度，及时对学生的表现进行评价和激励。
对严重违纪的学生，将给予相应的惩罚。
第三章教职工行为规范第七条学校教职工应该发挥表率作用，做到“三严三实”：（一）严守职业操守，严守教师职业道德和教育行为规范；（二）严谨教学态度，严谨教学方法和教学内容，做到科学教学；（三）严爱学生，严格要求自己，关心学生的成长和发展；（四）实事求是，实现一切工作的科学决策和科学管理；（五）实现公平公正，做到公平评价和公正待遇；（六）实现廉洁从教，杜绝教育腐败，做到廉洁奉公。
第八条学校将建立健全教职工考评制度，定期对教职工的教学和德育工作进行评估，对教育工作成绩出色的教师进行奖励，对屡教不改或德育工作不达标的教师进行惩罚。
2024年中小学德育工作规章制度（三篇）
2024年中小学德育工作规章制度第一章总则第一条为加强中小学德育工作，依据《中华人民共和国教育法》及有关规定制定本规程。
第二条德育即对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育，是中小学素质教育的重要组成部分，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力、保证作用。
第三条中小学德育工作必须坚持以马列主义、____和____为指导，把坚定正确的政治方向放在第一位。
第四条中小学德育工作要坚持从本地区实际和青少年儿童的实际出发，遵循中小学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，整体规划中小学德育体系。
第五条中小学德育工作的基本任务是，培养学生成为热爱社会主义祖国、具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法的公民。
在这个基础上，引导他们逐步树立正确的世界观、人生观、价值观，不断提高社会主义思想觉悟，并为使他们中的优秀分子将来能够成为坚定的____者奠定基础。
第六条小学、初中、高中阶段具体的德育目标、德育内容、德育实施途径等均遵照国家教育委员会颁布的《小学德育纲要》、《中学德育大纲》施行。
第七条中小学德育工作要注意同智育、体育、美育、劳动教育等紧密结合，要注意同家庭教育、社会教育紧密结合，积极争取有关部门的支持，促进形成良好的社区育人环境。
第八条中小学德育的基本内容和基本要求应当在保证相对稳定的基础上，根据形势的发展不断充实和完善。
第九条德育科研是中小学德育工作的重要组成部分，应当在马列主义、____和____指导下，为教育行政部门的决策服务。
第二章管理职责第十条____教育行政部门负责制定全国中小学德育工作的方针政策和基本规章，宏观指导全国的中小学德育工作、校外教育工作、工读教育工作。
第十一条____教育行政部门和省级人民政府教育行政部门应设立或确定主管中小学德育工作的职能机构，地市级和县级人民政府教育行政部门根据本地区的实际，设立或确定主管中小学德育工作的职能机构，也可由专职人员管理。
第十二条各级教育行政部门要充分发挥德育科学研究部门和学术团体的作用，鼓励德育科研人员与教育行政管理人员和中小学教师密切合作开展课题的研究，还要为德育科研人员参加国内外学术交流活动创造条件。
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德育规章制度TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-德育规章制度汇总目录1．班主任工作职责2．副班主任工作职责3．学生一日规范4．值日中队职责5．教室规范6．环境保洁员职责7．文明班、示范班评比细则8、语言文字推普员职责9．行为规范教育评价制度10．学校、社区联系管理制度11．学校、社区居委会联系制度12、帮教工作制度泗泾小学班主任工作职责班级是学校进行教育教学活动的基本单位，班主任是班集体的组织者和指导者，是学校各项教育教学计划及其他管理工作的纽带，是协调本班任课老师、沟通学校家庭与社会教育的纽带。
为使各班主任在开展班级工作，建设良好的班集体方面有所遵循，全面有效地关心教育学生，管理学生，使学生身心健康得到全面发展。
一、认真学习各类德育文件，根据学校教育要求和本班实际一学期布置好教室环境，制定好班工作计划，进行思想品德教育，培养学生良好的思想道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明习惯。
二、充分利用午会课、班队课、思品课等教育阵地认真贯彻小学生守则和日常行为规范，向学生进行“五爱”“三”教育和思想道德品质教育，引导和鼓励学生关心国内外时事政治。
三、积极贯彻落实《上海市学生民族精神指导纲要》、《上海市中小学生命教育指导纲要》，进一步加强和改进学生的思想道德教育，弘扬培育民族精神；帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命。
四、积极宣传和贯彻《未成年人保护条例》《预防法》，维护少年儿童和合法权益，关心学生，尊重学生，热爱学生。
认真做好后进生的转化工作，坚决制止体罚的不良行为。
五、经常与任课老师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的性教育，激发学生学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学生学习方法，提高各科学习成绩，控制学生过重课业负担。
六、关心学生的身心健康，教育和指导学生坚持优育锻炼，提高体锻达标率，注意保护学生的视力，培养良好的卫生习惯，增强学生的身体素质。
七、指导班委会和中队工作，形成团结友爱、积极向上的中队集体。
每月组织，参加二次以上的班级小干部例会，指导小干部工作，并记录好《小家务》、《小活动》手册。
八、关心和引导学生手课余生活，支持并组织学生开展各种有益的户外活动，如课外阅读、影视、科技等，培养学生良好的兴趣爱好和特长。
九、搞好班级和经常性管理工作，对学生进行常规训练，教育学生自觉遵守校纪校规。
指导课前二分钟、广播操、眼保健操、路队、文明礼貌、普通话、文明用餐、值日中队等常规工作，提高学生文明程度，形成良好校园文化氛围。
十、教育学生勤俭节约，不乱花钱，不吃零食，爱护公物，加强班务公物管理，专人专管。
十一、经常与家长保持联系，互通信息，取得家长的支持、配合，指导家庭教育工作，做到四个必访。
十二、认真及时填写好《班主任工作手册》和其它各类统计资料表格，做好学生品德评定和学籍管理工作，做好班级书报收发工作。
泗泾小学副班主任工作职责一、近视眼《小学德育纲要》，联系本班实际，配合正班主任对学生进行思想品德教育，尊重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯。
二、协助班主任做好班级常规管理工作和对学生进行常规训练，督促指导好课前二分钟，广播操、眼保健操、课间用餐、路队、文明礼貌等工作，出好一月一期中队报及专题黑板报。
三、指导督促做好班级卫生、环境整洁卫生和学生个人卫生工作，组织学生做好班级和包干区的卫生工作。
四、协助班主任落实学生的社会实践、外出活动、劳动实践等安全教育工作和防范措施。
五、关心学生的身心健康，热爱学生、尊重学生，关心、重视和偏爱后进生，使后进生能较快地健康成长。
教育学生坚持体育锻炼，积极参加各项有益活动，注意保护视力，培养良好的卫生习惯。
六、与班主任一起做好家长工作，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女，积极争取社会力量教育学生。
七、认真做好学生书报、学杂费等费用收发工作，协助班主任填写统计各类资料表格，填写好学生品德评语、学籍卡等资料。
八、班主任因特殊情况不在学校时，副班主任负责接替班主任的一切班务工作。
如上午午会课、班队课，处理学生的突发事件等。
泗泾小学生一日规范一、仪表规范：1．红、绿领巾佩戴端正、整洁，队长标志佩戴整齐。
2．穿着整洁的校服或衣服。
3．带好干净的书包（餐巾纸）、茶杯或水壶。
4．背好洁净的书包，书包中无杂物。
二、进校规范：1．按时到校不迟到。
2．见到老师立正、鞠躬行礼问好，姿势正确声音响亮。
3．进学校大门大声朗读每日一拼。
三、升国旗规范：1．升旗时立正敬礼，眼睛注视国旗。
立正，脚并拢，脚尖稍分开，两手五指并拢，紧贴裤缝。
2．升旗时，凡是在现场人员要在原地立定，立正行注目礼直至升旗完毕。
四、做操规范：1．听见音乐声，静、齐、快集队，由小干部带领进入操场。
2．做操时精神饱满，动作到位。
五、行走规范：1．不在教室和走廊中奔跑和大声喧哗。
2．上下楼梯靠右轻轻走。
3．遇到老师或客人主动打招呼、让道。
六、上课规范：1．听见预备铃，立即进教室，拿出当堂需要的簿本放在课桌右上角，铅笔盒放在课桌中央上方，静候老师上课。
2．上课和下课，等得到老师示意后，叫起立，同学们作立正姿势，眼睛注视老师，师生问好后轻轻地坐下。
3．上课发言要举左手，将手上臂轻轻放在桌上。
4．答题时，作立正姿势，声音响亮地答题。
七、用餐规范：1．饭前先洗手洗碗，然后进入就餐教室。
2．排队盛饭盛菜，安静等餐。
3．用餐时不讲话，节约粮食，不浪费饭菜。
4．用餐后理净餐桌，剩饭菜倒入泔脚桶。
八、进办公室规范：1．先敲门请示老师，得到允许再入内，离开时要向老师道别。
2．不随便翻阅老师放在桌上的东西和试卷。
3．递送簿本和东西时要用双手。
九、在教室内待客规范：1．当客人老师出现在教室门口时，由班长带领全班同学热烈鼓掌表示欢迎。
2．当老师不在场时，由班长招呼客人老师。
如“欢迎到我班检查”或“请问老师有什么事？”等等。
3．客人离开时，同学们应向老师或客人道别。
4．当客人老师向同学问话时，应起立回答，答话时眼睛要注视对方，态度要大方，并使用礼貌用语。
十、劳动规范：1．大扫除劳动开始，立即到达定点岗位。
2．劳动时认真负责，注意安全。
3．放学后值日生按规范要求清扫教室，关门窗和电灯后方能离开教室。
泗泾小学值日中队职责为了更好地体现少先队组织的“自动化”要求，让少先队积极参与学校常规管理，使值日中队常规检查工作更客观，更公正，有章可循，为学校评选文明班、流动红旗等光荣称号提供较为客观的依据，特制订以下值日中队职责。
一、值日队员工作要求：1．佩戴标志、授带上岗。
站岗必须立正。
精神饱满，敬礼姿势正确，语言文明、有礼貌，站岗结束后，不奔跑。
2．值日时间：上午：7:15~7:45 （站岗）中午：12:00~12:20 （自行检查）下午放学：4:30~5:00 （自行检查）3．各项常规检查必须实事求是，坚持原则，每周公布检查结果。
4．值日中队实行中队负责制，由中队和全面负责安排值日人员，进行分班分项评比检查。
5．不准时、不到岗，不认真，有一人一项不符合要求扣1！2分。
6．不完成值勤任务扣5分。
二、人员安排：值日中队值勤人员为10人，其中8人每人按要求检查两个中队日常行规，另2人配合卫生室进行卫生检查，每天中午12:30分检查全校各教室包干区。
三、值日中队评比内容：1．路队：（1）路队保持安静，有精神面貌，靠左行走。
有秩序，不奔跑。
（2）队长拿好路牌，服从值日老师指挥，确保安全。
（3）家长接送不入校内，不在校门口停留。
（4）队列整齐，无说话吵闹和追赶奔跑现象，出校门后在一定范围内仍保持队形。
2．卫生：（1）教室、地面、门窗、窗台、墙壁、走廊、讲台、黑板等保持干净，桌面整齐，抽屉内无杂物，清洁工具安放有序。
（2）包干区保持整洁，无果皮、纸屑等杂秀。
（3）个人卫生，每天带好茶杯、手帕、指甲、脖子保持干净。
3．广播操：（1）集队静、齐、快，按指定路线有次序进入（退出）场地。
（2）按音乐节奏行走。
（3）广播操动作正确到位。
（4）精神饱满。
（5）室内操听众指挥。
4．文明礼仪、标志：（1）待人有礼貌，上学进校门主动向老师（同学）问早（好），放学回家主动与老师（同学）道“再见”。
（2）进老师办公室说“报告”或“敲门”，征得同意才进入办公室。
（3）坚持每天佩戴好红（绿）领巾，小干部要坚持佩戴好标志。
（4）坚持说普通话，不说粗话、脏话。
（5）不乱扔食品袋、牛奶袋等垃圾。
（6）不乱倒剩饭、剩菜。
5．二分钟：（1）听到二分钟预备铃响，立即进入教室。
（2）中队长或课代表前边领唱歌曲或背诵课文等，检查同学的学习用品准备情况，上课铃声一响，立刻停止。
6．文明休息：（1）校园内不奔跑，不追逐吵闹，不打架。
（2）在活动区做到文明、礼让，安全、守纪，不在沙坑里玩耍，不玩不正当的游戏。
（3）教室内做到不大声喧哗，开展一些有益的活动，如听广播、听音乐、下棋、阅览。
7．爱护公物：（1）不用修正液或其他物品在课桌椅上写字刻字，不乱涂乱画墙壁，不在墙壁上留球印、手印、脚印。
（2）随手关灯，关饮水机、关门窗。
（3）不玩自来水、茶水。
（4）爱护绿化，不在花坛里玩耍。
（5）爱护校园设施。
8．眼保健操：（1）听到音乐，停止一切活动，准备做眼保健操。
（2）动作正确到位，室内保持安静。
（3）轮到上体育课，先在室内做好眼保健操后，再由值日班长集队夫声进入上课地点。
9．节俭：（1）在校不带零花钱，不吃零食，不到校门外小摊贩处购物。
（2）在教室内吃好点心。
（3）不浪费学习用品。
10．行走文明：（1）在人行道、上下楼梯时靠右走。
（2）见到老师先让老师先走。
（3）同学之间讲谦让。
（4）不奔跑，不跳跃。
教室规范讲台：台面干净、无灰尘，粉笔盒、教鞭、本子等安放整齐。
黑板（前）：上课前黑板擦干净，课间、午间不准在黑板上乱涂乱写。
（后）：按时出好黑板报（三~四周一期），黑板报字迹端正，不在板报上乱涂乱画。
打扫工具扫帚、畚箕、废纸篓、抹布架、脸盆等摆放整齐。
南北窗：早晨到校立即开窗，保持室内空气清新，做到南窗常开，北窗常开，晚间放学前关好窗子。
平时注意保护窗户明净。
前后门：每天用抹布把门窗擦一遍，放学前把门关好，课间注意不要使门经常碰撞。
电灯：雨天或阴天注意开灯，天气放晴，立即关灯，中午或晚间放学注意关灯。
墙壁：保持墙壁四周洁白，无灰尘，无鞋印，若发现有污垢，立即清除干净。
课桌：课桌要求排队放整齐，桌面上东西叠放有序。
抽屉：抽屉内无废纸、会物。
地面：地面清洁，无灰尘，无废纸。
栏杆：栏杆保持清洁，教育同学不攀越栏杆。
包干区：包干区每天早晨清扫，做到无会物。
图书橱：图书橱定时开放，橱内图书整理整齐。
投影仪、投影布：每天用干抹布擦干净，使用时轻拿轻放。
泗泾小学文明班、示范班评比细则一、评比项目：1．一日常规检查一学期总分（行规流动红旗）2．光荣升旗手的推荐3．任课老师评分4．本学期运动会、踢跳比赛成绩或达标率5．本学期期终学习成绩6．大队部和学校举行的各项活动和竞赛成绩7．黑板报检查评比8．班级卫生工作9．图书馆图书出借率、流通10．班主任工作：工作目标责任书、学生评语、工作手册记载情况、家访率、学生个别教育等。