危险之美显微镜下的致命病菌和病毒.ppt
细菌和病毒ppt课件

细菌的图片
3
活动1 寻找细菌的特点
1、细菌和病毒的身体大小有什么特点? 2、细菌都有什么样的形态? 3、细菌和病毒分别是怎样生存的? 4、细菌是怎样繁殖的?繁殖速度如何?
4
细菌的特点:
细菌体积小 基本形态有球状、杆状、螺旋状三种 许多细菌可以成对、成链、成簇等形式生 长 多数细菌繁殖迅速,细胞表面具有较为坚 韧略具弹性的细胞壁 有的细菌还具有荚膜、鞭毛和芽孢等结构
1
据调查报告,:一根没有经过消毒的筷子上可能有 700种细菌!每只脏手可携带40万个细菌;而刚洗过的 收,每平方厘米亦可检验出3200个细菌(注:并不是所 有的细菌都能导致人生病);在抽查的700张人民币上, 竟有440张检出大肠杆菌;人的双手和身体其他部位的 皮肤表面,也携带着大量细菌,每1平方厘米面积的皮 肤表面大约含有1~10万个细菌。 各种细菌、寄生虫几乎无处不在,无孔不入,我们 日常生活中接触的许许多多的物品,如抹布、垃圾筐 (袋)、门帘、门把手、案板、钱币、公用电话、书报、 桌椅、电器开关、水龙头开关、卧具等甚至某些食物常 被一些细菌、寄生虫所污染。
操作步骤: 1、将所用的容器和工具消毒。 2、将牛奶平均分装在已消毒的烧杯中。 3、分别向盛有鲜牛奶的烧杯中加入1勺新鲜酸奶,搅拌均 匀后覆上保鲜膜。 4、将其中3个烧杯放在温暖环境中,领完3杯放在阴凉环境 中。24小时后进行观察。
13
拓展活动2 细菌的繁殖
大多数细菌在Biblioteka 一的条件下可以一分为二、而分为四、四 分为八……成倍增长。快速的繁殖。
5
病毒的特点:
病毒比细菌小的多,病毒不能独立生活, 必须寄生在其他生物的细胞里。
6
活动2 细菌、病毒的害于利
说一说自己曾患过的疾病,并记录在下表中。 所患疾病 主要原因
致命的美丽:显微镜下的细菌和病毒

首先科普一下,在电子显微镜下看到的全都是黑白图片,下面展示出来的都是在原来的黑白图片上染色得来的。
从天花病毒到非典病毒,再从鼠疫病菌到炭疽热病菌,德国的一群科学摄影师借助性能强大的显微镜揭开一系列可怕细菌和病毒的神秘面纱。
在显微镜的镜头下,这些微生物虽然也呈现出美丽的一面,但却是一种令人恐怖的。
放大9万倍的脊髓灰质炎病毒,中部为RNA,包裹着蛋白外壳(绿)。
脊髓灰质炎病毒共有3种,1型可导致脊髓灰质炎疫情。
PS:脊髓灰质炎是急性传染病,由病毒侵入血液循环系统引起,部分病毒可侵入神经系统。
患者多为一至六岁儿童,主要症状是发热,全身不适,严重时肢体疼痛,发生瘫痪,俗称小儿麻痹症放大23万倍的流感病毒粒子。
这种病毒的RNA 包裹着一个核蛋白壳(红)和一个含脂包膜(绿)。
侵入宿主细胞的非典病毒(红),放大倍率5.6万倍。
这种冠状病毒的表面蛋白形成冠状结构,用于依附和入侵宿主细胞PS:SARS病毒是冠状病毒的一个变种,是引起非典型肺炎的病原体。
科学家们说,变种冠状病毒与流感病毒有亲缘关系,但它非常独特一种冠状病毒,在2002年冬到2003年春肆虐全球的严重急性呼吸综合征(SARS、传染性非典型肺炎)的元凶就是这种冠状病毒。
扫描电子显微镜拍摄的伯氏疏螺旋体,放大倍率3650倍。
这种螺旋形病菌可通过扁虱叮咬在人类中间传播,能够引起莱姆关节炎。
放大1万倍的肺结核病菌,可通过咳嗽或者打喷嚏进入肺部放大1.83万倍的杆状炭疽热病菌,可导致炭疽热PS:炭疽是由炭疽杆菌所致,一种人畜共患的急性传染病。
人因接触病畜及其产品及食用病畜的肉类而发生感染。
临床上主要表现为皮肤坏死、溃疡、焦痂和周围组织广泛水肿及毒血症症状,皮下及浆膜下结缔组织出血性浸润;血液凝固不良,呈煤焦油样,偶可引致肺、肠和脑膜的急性感染,并可伴发败血症。
自然条件下,食草兽最易感,人中等敏感,主要发生于与动物及畜产品加工接触较多及误食病畜肉的人员放大1.7万倍的大肠杆菌。
埃博拉病毒 ppt课件

埃博拉是人类迄今未能 征服的致命杀手,是世界医 学界面对的一道难以解读的 “哥德巴赫猜想”。 ——美国传染病专家海曼
游戏中幻想的埃博拉患者活死人状态
ppt课件
《极度恐慌》1995 (以非洲真实的埃博拉 病毒传播情况为背景拍 摄的科幻动作惊悚片) 13
ppt课件
9
病毒特征
埃博拉病毒是“活死人”现象的原因之一,除了骨头和骨 骼的肌肉外,埃博拉病毒对人体任何其他组织后器官都一视 同仁地加以侵蚀。 病毒 血细胞 血细胞 复制 死亡凝结 感染器官 出现死片 胶原成 浆状物 器官表面 出现孔洞
皮肤下面 出现血斑
所有孔 窍渗血
皮肤肌肉表 面隔膜炸裂
所有内脏化脓腐烂 崩溃的血管流入体腔
人类患者半数以上在两星期内七孔流血而死。有人比喻说把 HIV病毒一年所起的作用浓缩在一星期里,那就是艾博拉病毒的 威力。 艾博拉病毒通过体液传播,粘液、唾液或血液都是媒介,甚 至握一握手就会传染。 10 ppt课件
埃博拉病毒 感染者尸体 部分残骸
ppt课件
11
控制病毒传播及治疗的措施都是极其有限的!
主要应该注意做好以下几个方面的安全防护: 1、凡怀疑患埃博拉病毒出血热的疑似病例,必须立即与其 它病人隔离开来,执行严格的隔离看护,疑似病例的观察时间, 要求一直持续到最后一次接触后3周。 2、与埃博拉病毒出血热病人有密切接触的人要求被严格观 察,偶尔的接触也应该处于警惕中。
3、静脉输液和处理分泌物等高度危险的操作,应该在严格 隔离保护条件下进行。医院工作人员应该按照最高级别生物安 全防护的要求搞好隔离防护。
Ebola
八年级生物上册 第五单元 第5章病 毒 课件 (共19张PPT)

•
17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。上午5时43分38秒上午5时43分05:43:3821.8.31
•
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。
•
遗传物质
蛋白质外壳
病毒没有细胞结构
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年8月31日星期二上午5时43分38秒05:43:3821.8.31
•
15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年8月上午5时43分21.8.3105:43August 31, 2021
•
16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021年8月31日星期二5时43分38秒05:43:3831 August 2021
电子显微镜下的生命
天花病毒
烟草花叶病毒
非典病毒
乙肝病毒
大肠杆菌 噬菌体
流感病毒
遗传物质
病毒的结构
外壳:蛋白质 内部:遗传物质
蛋白质外壳
病毒的结构模式图
寄生在活细胞中
•
9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。21.8.3121.8.31Tuesday, August 31, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。05:43:3805:43:3805:438/31/2021 5:43:38 AM
•
11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。21.8.3105:43:3805:43Aug-2131-Aug-21
致命的美丽:显微镜下的细菌和病毒(14P)

首先科普一下,在电子显微镜下看到的全都是黑白图片,下面展示出来的都是在原来的黑白图片上染色得来的。
从天花病毒到非典病毒,再从鼠疫病菌到炭疽热病菌,德国的一群科学摄影师借助性能强大的显微镜揭开一系列可怕细菌和病毒的神秘面纱。
在显微镜的镜头下,这些微生物虽然也呈现出美丽的一面,但却是一种令人恐怖的。
放大9万倍的脊髓灰质炎病毒,中部为RNA,包裹着蛋白外壳(绿)。
脊髓灰质炎病毒共有3种,1型可导致脊髓灰质炎疫情。
PS:脊髓灰质炎是急性传染病,由病毒侵入血液循环系统引起,部分病毒可侵入神经系统。
患者多为一至六岁儿童,主要症状是发热,全身不适,严重时肢体疼痛,发生瘫痪,俗称小儿麻痹症放大23万倍的流感病毒粒子。
这种病毒的RNA包裹着一个核蛋白壳(红)和一个含脂包膜(绿)。
侵入宿主细胞的非典病毒(红),放大倍率5.6万倍。
这种冠状病毒的表面蛋白形成冠状结构,用于依附和入侵宿主细胞PS:SARS病毒是冠状病毒的一个变种,是引起非典型肺炎的病原体。
科学家们说,变种冠状病毒与流感病毒有亲缘关系,但它非常独特一种冠状病毒,在2002年冬到2003年春肆虐全球的严重急性呼吸综合征(SARS、传染性非典型肺炎)的元凶就是这种冠状病毒。
扫描电子显微镜拍摄的伯氏疏螺旋体,放大倍率3650倍。
这种螺旋形病菌可通过扁虱叮咬在人类中间传播,能够引起莱姆关节炎。
放大1万倍的肺结核病菌,可通过咳嗽或者打喷嚏进入肺部放大1.83万倍的杆状炭疽热病菌,可导致炭疽热PS:炭疽是由炭疽杆菌所致,一种人畜共患的急性传染病。
人因接触病畜及其产品及食用病畜的肉类而发生感染。
临床上主要表现为皮肤坏死、溃疡、焦痂和周围组织广泛水肿及毒血症症状,皮下及浆膜下结缔组织出血性浸润;血液凝固不良,呈煤焦油样,偶可引致肺、肠和脑膜的急性感染,并可伴发败血症。
自然条件下,食草兽最易感,人中等敏感,主要发生于与动物及畜产品加工接触较多及误食病畜肉的人员放大1.7万倍的大肠杆菌。
常见致病病毒与疾病PPT课件

传播途径及预防措施
冠状病毒通过呼吸道分泌物排出体外,经 口液、喷嚏、接触传染,并通过空气飞沫传播, 感染高峰在秋冬和早春。对热敏感,紫外线、 来苏水、0.1%过氧乙酸及1%克辽林等都可在 短时间内将病毒杀死。 保暖、洗手、通风、勿过度疲劳及勿接触 病人,少去人多的公共场所等,注射疫苗等都 可预防该病。
狂犬病病毒
脊髓灰质炎病毒 人类免疫缺陷病毒
埃博拉病毒
疯牛病病毒 口蹄疫病毒
病毒的定义:病毒是一类比较原始的、有生
烟 草 花 叶 病 毒
命特征的、能够自我复制和严格细胞内寄生 的非细胞生物。
病毒的特点:
1、形体微小,具有比较原始的生命形态和生命特征,缺乏细胞结构; 2、只含一种核酸,DNA或RNA; 3、依靠自身的核酸进行复制,DNA或RNA含有复制、装配子代病毒所 必须的遗传信息; 4、缺乏完整的酶和能量系统; 5、严格的细胞内寄生,任何病毒都不能离开寄主细胞独立复制和增殖。
传播途径:
只有带病毒的血液、精液或阴道分泌物成功进入人体内——血管中, 才能构成HIV的传播。而与艾滋病人及艾滋病病毒感染者的日常生活和工 作接触(如握手、拥抱、共同进餐、共用工具、办公用具等)不会感染 艾滋病,艾滋病不会经马桶圈、电话机、餐饮局、卧具、游泳池或公共 浴室等公共设施传播,也不会经咳嗽、打喷嚏、蚊虫叮咬等途径传播。 绝大多数染上HIV的患者要经过5到10年的时间才发展成为病人,一般会 在发病后的2-3年内死亡。
流行性感冒简称流感,是由 流感病毒(Influenza viruses) 引起的急性呼吸道传染病,能引 起心肌炎、肺炎、支气管炎等多 种并发症。由于流感病毒具有高 度传染性,所以极易发生流行, 甚至是世界范围的大流行。我国 是流感多发国,自1957年以来的 3次世界性大流行都起源于我国。 1917-1919年,欧洲爆发流感, 导致2000万人死亡,是历史上最 严重的一次流感爆发,而第一次 世界大战的死亡人数只是850万人。 流感病毒分为甲、乙、丙三 型,它们没有共同的抗原,但都 能感染人。以甲型的流行规模最 大,乙型次之,丙型极少引起流 行。
美丽杀手——显微镜下的病毒

美丽杀手——显微镜下的病毒
作者:柯雪
来源:《初中生世界(初一年级)》2008年第12期
恶毒的东西并不都是以丑恶的面目出现,就像坏人的脸上不会刻着字一样。
今天我们来认识几种病毒,看看这些杀手们披着的美丽外衣。
1、绿色的绒球上盛开着朵朵蘑菇——这是艾滋病病毒
2、缀满珠宝的皇冠熠熠闪光——有着华丽外形的非典元凶冠状病毒
3、黄绿相间的绒毛簇拥成球形,好像猫咪爪下的玩具——它原来是手足口病病毒
4、晶莹透亮的冰球上撑出根根银针——显微镜下的禽流感病毒。
病毒(课件)PPT课件

抗病毒治疗
个人防护措施
使用抗病毒药物抑制病毒复制,降低病毒 载量,缓解症状,缩短病程。
提倡戴口罩、勤洗手、保持社交距离等个 人防护措施,减少病毒接触和传播机会。
国际合作与法规制定
国际组织合作
加强世界卫生组织(WHO) 等国际组织的合作,共同监 测病毒变异情况,分享防控 经验和资源。
国际法规制定
跨国信息交流
THANKS
感谢观看
病毒武器的防范与控制
03
国际社会应加强合作,制定严格的生物武器公约,加强防范与
控制措施,防止病毒等生物武器被滥用。
05
病毒的检测与控制
病毒的检测方法
核酸检测
利用特定引物与病毒基因片段进行 PCR扩增,通过荧光信号变化进行病 毒定性或定量检测。
抗原检测
利用抗体与病毒表面抗原结合的原理, 通过显色反应或金标法进行病毒定性 检测。
病毒对人类健康的影响
病毒如流感病毒、新冠病毒等感染人类后,会引起严重的疾病甚至 死亡,威胁人类健康。
病毒在生物武器中的作用
生物武器的发展史
01
病毒作为生物武器的发展历史悠久,如日军侵华战争期间使用
细菌战。
病毒的传播方式
02
病毒作为生物武器可以通过空气、水源、食物等多种途径传播,
造成大规模的感染和死亡。
发现
2002年,广东发生了一种原因不明的传染病,患者多出现发热、咳嗽、呼吸困难等症状,且具有传染性。经过专 家们的调查和实验,证实这是一种新型的冠状病毒,称为SARS病毒。
应对
政府采取了严格的隔离措施,控制疫情的传播。同时,科研人员加紧研究病毒的特性,以期找到有效的治疗方法 和疫苗。
MERS病毒的发现与应对
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
得的证据和类似病毒的特性,研究人员认为,这
种病毒从动物中来,常活在非洲大陆的动物宿主 身上。
3.惠特莫尔氏病 学名:伯克霍尔德菌
惠特莫尔氏病源自一种叫做伯克霍尔 德菌的细菌,这张电子显微图中就是伯克 霍尔德菌。
10. 志贺氏菌病 学名:志贺氏菌
这张图显示的是志贺氏菌的最初阶段。感染 志贺氏菌病病的人们常会发烧,严重腹泻,接触 这种病菌后的一两天人们就开始腹绞痛。志贺氏 菌分解常需要5到7天。
11. 隐性芽胞虫菌 学名:隐性芽胞虫菌
蓝色部分显示的是皮膜细胞表面的大量隐性 芽胞虫菌。隐性芽胞虫菌感染导致隐孢子虫病。 从无症状感染到危及生命的重病,隐性芽胞虫菌 感染会出现多种症状。
北京时间3月12日消息,据国外媒 体报道,科学家们对很多最致命的疾 病进行了深入研究。以下是他们在显
微镜下看到的病毒和细菌。
1.沙门氏菌 学名:沙门氏菌 在放大2500倍的显微镜下,这张电子显微图显示 的是大量的沙门氏菌。博拉病毒 这张彩**片是美国疾病预防中心微生物专家
12.马脑炎 学名:东部马脑炎病毒
这张显微照片显示的是一个感染东部马脑炎 病毒的蚊子的唾腺。因其高致命率,在美国,东 部马脑炎被认为是来自蚊子的严重疾病之一。
13. 肉毒杆菌中毒 学名:肉毒杆菌 这是在放大5倍的显微镜下一个盘子中培育出
的肉毒杆菌。肉毒杆菌产生一种神经毒素,可导 致罕见但严重的肉毒杆菌中毒。
4.鼻疽 学名:鼻疽伯克霍尔德氏菌
鼻疽是一种需氧细菌,它是鼻疽病或 者惠特莫尔氏病形成原因。孵卵期延长时 有时会改变这种有机体的菌落形态。
5.马尔堡病毒 学名:马尔堡病毒 这是科学家FA·墨菲在1968年拍下的图片,
显示的是在组织培养细胞环境中形成大量马尔堡 病毒粒子。马尔堡出血热是人类和非人类灵长类 动物感染的一种罕见而严重的出血热。
6.大肠杆菌 学名:大肠杆菌 在放大6863倍的显微镜下,大肠杆菌看上去
很美。虽然大多数大肠杆菌是无害的,它们生活 在健康的人和动物的肠道内。但是,这种大肠杆 菌会产生毒素,可导致严重的疾病。
7.衣原体 学名:衣原体
这张放大400倍的病毒显微镜图显示的 是老鼠大脑组织中存在衣原体。这种病毒
通常会袭击鸟类,导致鸟类患上上呼吸道 感染,而且,它会感染人类。
16.瘟疫 学名:鼠疫桿菌
这张放大400倍的显微照片显示的是鼠 疫桿菌造成的脾的改变。
17. 兔热病 学名:土拉弗朗西斯菌
兔热病是一种由土拉弗朗西斯菌引起的疾病。 兔热病常发生在动物中,尤其是啮齿动物、兔子 和野兔。兔热病常是一种农村疾病,除夏威夷之 外美国各州都有疾病报道。
18.西部马脑炎 学名:西部马脑炎病毒 这是1981年从空中拍到的1975年西部马脑
8.拉沙病毒 学名:拉沙病毒
拉萨热病原为沙状病毒科的一种,是单链核 糖核酸(RNA)病毒,而且它是来自动物的一种病 毒,可传给人类。拉沙热疾病发生在西非,于 1969年发现,当时两名传教士因病死于尼日利亚。
9. 气性坏疽 学名:坏疽梭状芽胞杆菌 这张图片显示的是大肠杆菌、死亡梭杆菌和
其他细菌。坏疽梭状芽胞杆菌是一种孢子形成的 耐热细菌,可导致食源性疾病,最常见的疾病为 气性坏疽。它是一种潜在的生物危害。这种孢子 存在于环境中,经常污染食物原料。这种细菌常 在哺乳动物的粪便和土壤中发现。
14. 炭疽热 学名:炭疽杆菌
在放大31207倍的高倍显微镜下,这张电子 显微图拍到了炭斯特恩疽杆菌的孢子。这些孢子
可存活很多年,这使得炭疽杆菌能在休眠状态下 存活。
15.霍乱 学名:霍乱弧菌
这张显微图显示的是大量霍乱细菌,
图片拍到两个细菌将要完成细胞分裂过程。 霍乱是感染霍乱弧菌引起的一种急性痢疾。
炎病毒爆发期间红河区北达科塔的草原洞坑湿地 的图片。圣路易斯脑炎爆发于此。