2018广东一模作文讲评
今天与明天——2018广东一模作文指导及范文共22页文档
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
22
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
今天与明天——2018广东一 模作文指导及范文
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
(全国卷1地区)2018广东省高考一模语文试卷及答案解析(精心排版,精心校对,含范文)
2018年普通高等学校招生全国统一考试广东省语文模拟试卷（一）注意事项：1．答题前，考生务必用0.5毫米黑色字迹签字笔将自己所在的县（市、区）、学校以及自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡和试卷的指定位置，并用2B铅笔在答题卡的“考生号”处填涂考生号。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，用0.5毫米黑色字迹签字笔将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
审美活动的动力机制有情感、想象、超越三种。
与之相应，审美活动所产生的美有三种存在的形态：情象、意象、境界。
审美活动最基本的动力是情感。
从本质上来说，美是情感的对象化。
这里说的情感是审美主体的情感，而不是审美对象的情感。
这里说的对象，有两种形态：一是原生形态。
即原本有一个对象，但不是审美对象，是审美主体将其情感赋予给它，使对象成为主体情感的载体，从而成为审美对象。
二是自创形态。
即原本无对象，因为有情，需要外化，于是就创造一个形象，让其成为情感的载体。
这种情况在艺术创作中居多。
以上两种情况都可以说是情感造形。
情感造形的产物就是情象。
情象是美的基础形态。
凡审美都有情感造形存在，只是审美中的情感造形，除艺术创作外，都是不自觉的，而是直觉的。
刘勰说诗人创作时“登山则情满于山，观海则意溢于海”。
这种情况不只是艺术创作时有，只要是进入审美形态的人都有。
情象是审美主体的创造，只是这创造主要表现在情感的赋予上，而当想象参与后，则就有很大的不同。
想象的最重要的功能是创造新事物，这新事物是现实中不存在的。
想象的创造，不只有情感在起作用，还有人的意识、文化修养在起作用。
于是，这新创造的形象就具有丰富的意蕴，这具有丰富意蕴的形象我们叫它“意象”。
2018届高三广州市一模语文作文讲评课件
②甲骨文表情包，本质上是一老一新的奇妙文化组 合。甲骨文作为中国最古老的文字，是原始社会里 记载山川日月、触摸世间万物的表达方式，代表着 一种古老而遥远、深邃而神秘的文化。而表情包则 是近年随社交媒体发展才兴起的一种表达方式，它 代表的是一种时尚的、流行的文化，当甲骨文与表 情包组合在一起，我们不仅看到了俏皮的图案，还 看到了形象的文字；不仅感受到了表情包的新潮和 生活气息，还感受到了甲骨文的灵动与活力。这是 一次值得称赞的古今融合，也是古文化与新时尚的 一次顺利“会面”，还是一次对古老与时尚的重新 解读。
正面立意的基础上，对南粤中学的标语使用网络流行 语甲骨文表情包作辩证的思考。
六、打分方法
按“内容（20分）、表达（20分）、发展
（20分）”三分法依次打分。 ★发展等级得分不得低于内容和表达两项的
最低分。
设置0到-10的扣分项，包含缺标题（-2分）、
错别字（每个-1分，重复不计）、缺字数（每少
50字-1分），标点符号不规范酌情扣分。
甲骨文+艺术与科学的跨界思维、电脑技术→ 传统内容+时尚的传播手段，如 《朗读者》《经典咏流传》《中国诗词大会》 《国家宝藏》《如果国宝会说话》《舌尖上的中国》； 传统诗词+现代歌曲； 传统戏曲片段+流行音乐……
五、关于反向立意
本文不建议整体上从反面立意，但可以在整体上
2018年广州市普通高中毕业班
综合测试（一） 作文立意与评讲
日前，南粤中学高三年级的宣传栏上出现了这样一组标语：
这组标语运用了网络流行语甲骨文表情包，引起全校轰 动。有同学很快搜索出，这些甲骨文表情包原来是由美 术学院设计系陈教授和他的团队推出的。陈教授受“艺 术与科学”学术运动的启发，借助电脑技术重新解读中 国古老的象形文字，设计出具有几何审美效果的甲骨文 字体。
2018届湛江一模作文讲评
材料的第三段，是关键的段落。“针对这 一事件，你有怎样的看法？”我们重点要抓住 “这一事件”。前面，我们详细分析了“这一 事件”指的是什么，即“不懂网上购票的老人， 最终没有买到票。”这一要求，比较适合就事 论事。“联系自己的生活和思考”，写成记叙 文也是可以的。
这道作文题，涉及到两种购票方式，车站 购票和网上购票。表面上牵涉到老人（旅客）、 工作人员（铁路总公司）和执勤民警三方，其 实背后讲的是一个供求关系。 春节，一票难求，历来是老大难的问题。 因为这样一个传统节日，一下子客流量剧增， 给交通运输带来了很多的压力。这里面涉及到 一个成本问题。铁路总公司不可能为了春节旅 客的出行，增加很多列车，这会造成淡季的巨 大浪费。所以，错峰出行，汽车出行，飞机出 行，甚至拼车出行，更有摩托返乡等多种出行 方式，也成了人们的选择。
下水尝试
智能时代应更具温情
自铁路部门推广网络订票以来，网购车票已成为 主流方式。老人因不会上网购票连跑6趟火车站，却一 票难求，情急之下，竟突然下跪。这一跪，是何等的 无助与茫然？因为他无法应对这飞速发展的智能时代 呀！因此，相关部门与年青一代应多一些温情，时时 伸出手来扶一扶，教一教这些反应迟钝的老人，让他 们紧随智能时代的步伐，共享智能时代的便利与美好。
这样概括起来还是有点复杂。我们还可以进行压缩。 简而言之，不懂网上购票的老人，最终没有买到票。 这就是材料的主要内容。
当然，如果我们要准确地找到写作范围，那么就 得结合作文的要求来进行提炼。
材料的第二段，实质上是角度和立意上的提示。第 一类网友，表达出对老人的理解和同情。第二类网友， 表达出一种与时俱进的观点，老人也应该不断跟上时代 前进的步伐。第三类网友，则转换了主体，质疑铁道部 门的管理。
其实，会不会网上购票都不能保证购票结果。在供 不应求的春节里，车站购票和网上购票，追求的还是一 个购票机会的公平。时间上排队的先后，是大家都能接 受的一个准则。只是现在的排队，大多数时候由车站搬 到网上去了。对于不会网上购票的来说，是有些不利的。 但是从国家的发展来看，购票方式的改进是利大于弊的。 它为国家节省了很多财力和物力。想当年，室友买一张 回内蒙古的火车票，裹着厚厚的大衣甚至是拿上被子， 到火车票代售点，站在寒风中，通宵排队买票。然而， 现在，不管你处在哪个山旮旯里，只有一部手机，你就 可以提前做好出行安排。网上购票是一种趋势，对于不 会网上购票的人来说，要跟上时代。实在学不会，也可 以让亲友帮忙。说实在的，材料中的老人有些固执。
2018广东一模
永远有一个明天，生活给我我们另一个机会 将事情做好 从第一句关键句中，可以立意为: 明天可改正今天的错误，使明天更美好; 明天是今天的希望; 不灰心不丧气，明天会更好等；
可是如果我搞错了，今天就是我们所剩的全 部。 从第二句关键词中，可以立意为：
今天把握不好，何来明天的辉煌; 今天是明天的基础，不容做错; 不要因为有明天的存在，忽视今天的努力等；
人们都想伫立在巅峰上，殊不知，真正的幸 福恰恰就在于攀登险阻的过程。
从第三句关键词来说，可以立意为: 今天努力是为了明天幸福; 把握住今天，才会有明天的辉煌; 明天的幸福是因为有了今天的基础; 今天的创造幸福比明天的拥有幸福更幸福等。
既可以从个人的成长方面来谈，也可以从国 家层面来写，还可以从社会今天与明天来 分析。无论从哪个方面立意写作，都要扣 住材料含义和今天与明天之间的关系来写。
广东省一模这篇文章在审题方面会有一些坑， 同学们要注意要抓住关系二字展开，不要 割裂任何一方。
存在问题
• 1、书写 • 2、字数 • 3、题目不点明两者关系，如：把握今天； 珍惜当下等 • 4、首尾不扣住两者关系(如... • 5、中间论证忘记扣题（如... • 6、开篇不引材料或完全照搬
六、写作（60分） 18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于850字的文章。 某报为了发掘有温度和人情味的新闻，引导读者以温暖的视角看待 社会，开设了《暖闻》专栏。编辑部收到三则新闻： 一位卖油条的青年多年坚持不用有害的“复炸油”炸油条，给顾客 提供新鲜健康的油条，被网友称赞为最帅的良心“油条哥”。 一位老父亲从外地来医院看望儿子，看到儿子正在坐诊，忙得抬不 起头，根本说不上话。老人家等了两个多小时后，只好挂了个号，和儿 子见了一面。 某地举办珍品画展，一位男孩在探身观赏时不慎跌倒，损害一副珍 贵名画，主办方认为男孩只有12岁，又不是故意的，因此仅备案而未报 案，希望男孩的心理不要受到影响。 从以上新闻中选择一则刊登在《暖闻》专栏中，你认为哪一则更合 适？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得 抄袭。
2018年广东一模作文导写和广州一模作文分析
2018年广东一模作文导写和广州一模作文分析一、2018广东高考一模作文题点评：要抓住“关系”二字展开（广州爱智康语文团队）2018广东一模作文题：今天与明天哥伦比亚著名作家，诺贝尔文字奖获得者马尔克斯在（告别信）中说，永远有一个明天，生活给我我们另一个机会将事情做好，要是如果我搞错了，今天就是我们的把剩下的全部。
人们都想伫立在巅峰上，殊不知，真正的幸福恰恰就在于攀登险阻的过程。
阅读材料后，你对“今天与明天”的关系有怎样的感触与思考？请写一篇文章。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。
2018广东高考一模作文题已经出来啦，这次依然是材料作文哦，大家看完这个作文材料之后，有什么想法呢？“今天与明天”的关系这个话题看似简单，但是却不是那么容易的哦。
今年的广东一模作文题属于名人名言材料+任务型作文，要扣住材料中的关键句：永远有一个明天,今天就是我们所剩的全部,幸福恰恰在今天攀登险阻的过程等，而题干中又明确了今天与明天的关系的思考的限制。
我们要写的是两者的关系，而不能割裂开来只做一个的分析思考。
具体来说，从第一句关键句中，可以立意为:明天可改正今天的错误，使明天更美好;明天是今天的希望;不灰心不丧气，明天会更好;等；从第二句关键词中，可以立意为为:今天把握不好，何来明天的辉煌;今天是明天的基础，不容做错;不要因为有明天的存在，忽视今天的努力等；从第三句关键词来说，可以立意为:今天努力是为了明天幸福;把握住今天，才会有明天的辉煌;明天的幸福是因为有了今天的基础;今天的创造幸福比明天的拥有幸福更幸福等。
既可以从个人的成长方面来谈，也可以从国家层面来写，还可以从社会今天与明天来分析。
无论从哪个方面立意写作，都要扣住材料含义和今天与明天之间的关系来写。
相比于广州一模，广东省一模这篇文章在审题方面会有一些坑，同学们要注意要抓住关系二字展开，不要割裂任何一方。
就立意方面，广东省一模的立意可能性更多，无论是今天是明天的基础还是;明天给了今天希望，都让同学们有话可说，有内容可写。
2018年广州一模作文立意参考
阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）日前，南粤中学高三年级的宣传栏上出现了这样一组标语：我们不是，我们要做“高三同学齐努力，！？”这组标语运用了网络流行语甲骨文表情包，引起全校轰动。
有同学很快搜索出，这些甲骨文表情包原来是由美术学院设计系陈教授和他的团队推出的。
陈教授受“艺术与科学”学术运动的启发，借助电脑技术重新解读中国古老的象形文字，设计出具有几何审美效果的甲骨文字体。
2017年，中国甲骨文成功入选联合国教科文组织《世界记忆名录》。
甲骨文正在成为大众和媒体关注的热点，某报“时尚”专栏展开专题讨论，向社会征稿。
请写一篇文章向该专栏投稿，表达你的感触与思考。
要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
1、抓住题目中甲骨文和时尚两个关键词，联系思考，进而得出核心范围：古文化、时尚。
2、思考甲骨文字体热传以及成为时尚的直接原因：重视传统文化，才让其变得时尚。
3、所以，围绕传统文化和时尚的关系来写“是什么”、“为什么”、“怎么办”就是契合题意的。
、是什么：1、甲骨文是什么；——是古文化的象征——是厚重、意蕴丰富的古文化——是一种传统的魅力——是古文化的起点，孕育了中华文化2、甲骨文成为时尚是什么；——是文化自信的体现——是文化自觉的体现，是传承文化的责任担当——是现代人传承意识增强的体现——是文化认同感提升的昭示——是对中国文化延续活力的启示、指针为什么：1、甲骨文为什么会成为时尚；——因为甲骨文是中国文化的起源——宣传形式的创新赋予甲骨文以鲜活生命——全世界对中华文化的认同更让以甲骨文为代表的中华文化有了鲜活、创新的外在动力——重新关注以甲骨文为代表的中华文化，是中华人内存的精神诉求——唯有与社会需求结合，与时俱进，以时尚加持，中华文化才能历久弥新（时尚才更具活力，才可能永久流传）——因为甲骨文代表了中华文化的生生不息，活力——其所代表的中国文化理应成为我们传承的责任担当——因为其成为时尚代表的中国文化自信的诉求——因为要进一步发展中国，汲取文化的给养是必然选择——因为甲骨文独特魅力为我们对中华文化重新审视和关注提供了契机，增添了吸引。
2018广州一模作文讲练评(共31张PPT)
附：审题立意方向可以围绕“传统如何成为时尚，如 2018广州一模作文讲练评(共31张PPT) 何在新的时代下换发活力”的方向进行解读。
（1）传统文化在今天的发展和发扬，需要有时代元素的注 入，结合时代发展的需要。
（2）固步自封，会使优秀的传统文化永远只是阳春白雪， 而文化的发展需要以更加朴素，更加为群众喜闻乐见的方 式进行传播。
主义，而是可以从形式技艺、功能结构和精神思想等方面出发， 实现产品的市场化、亲民化和时尚化，使其更具有民族特色和时 代内涵。 • 古老的东西并不是陈旧，只是等待着新科技的唤醒。（某论文） • 党的十九大代表、中华书局总经理徐俊：“应该让中国优秀的传 统文化鲜活起来，融入人民大众的日常生活。” • “取法于上，仅得为中；取法于中，故为其下。”唐太宗《帝范》
（3）传统文化的发展要有生活气息，才有了传播的土壤， 才能成为“时尚”。
（4）传统文化本身就有时代的魅力，它有着强大的生命力 能不断传承下去。
2018广州一模作文讲练评(共31张PPT)
2018广州一模作文讲练评(共31张PPT)
（5）为传统文化注入新的解读，赋予其新的含义， 将传统文化从远方拉下凡尘，拉到人民群众身边来。
一、审题：
• 写作要求包括任务指令和一般写作指令另个方面： • 首先看写作任务指令：“请写一篇文章向该专栏投稿，表 达你的感触与思考”。这个是写作任务的核心。文章的写 作目的是就上述材料的内容，给报社“时尚”专栏投稿。 这个限定了写作内容和写作目的的范围。“表达你的感触 与思考”，“感触”更多的是感情的抒发，是感性思维的 呈现“思考”则是理性思维的呈现。
• 第二个内容，陈述这些标语中的甲骨文表情包的来历。这 些甲骨文表情包是由美术学院设计系陈教授和他的团队推 出的，表明这些表情包不是恶搞的产品，是经过严肃的程 序设计出来的。是结合新技术产生的，是重新对中国古老 象形文字的解读而设计的。可以理解为对传统文化的发展。
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审题立意指导 广东一模作文题属于名人名言材料 +任 务型作文，要扣住材料中的关键句：永 远有一个明天,今天就是我们所剩的全部, 幸福恰恰在今天攀登险阻的过程等，而 题干中又明确了今天与明天的关系的思 考的限制。我们要写的是两者的关系， 而不能割裂开来只从一方面去分析思考。
具体解析，第一句关键句中，可以立意为：明 天可改正今天的错误，使明天更美好；明天是 今天的希望，不灰心不丧气，明天会更好等。 第二句关键词中，可以立意为：今天把握不好， 何来明天的辉煌；今天是明天的基础，不容做 错；不要因为有明天的存在，忽视今天的努力 第三句关键词来说，可以立意为：今天努力是 为了明天幸福；把握住今天，才会有明天的辉 煌；明天的幸福是因为有了今天的基础；今天 的创造幸福比明天的拥有幸福更幸福等。
广东省第一次高考模拟作文“今天与明天”写作示例(上)
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广东省第一次高考模拟作文 “今天与明天” 写作示例
(作者/邹天顺) 2018 年广东省第一次高考模拟作文试题： 哥伦比亚著名作家、诺贝尔文字奖获得者马尔克斯在《告别信》中 说：永远有一个明天，生活给我们另一个机会将事情做好，可是如果 我搞错了，今天就是我们所剩下的全部。人们都想伫立在巅峰上，殊 不知真正的幸福恰恰就在于攀登险阻的过程。 阅读材料后，你对“今天与明天”的关系有怎样的感触与思考？请 写一篇文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要 套作，不得抄袭；不少于 800 字。 2018 年“广东省一模”青年教师与学生同步写下水作文： 我校 2018 年“省一模”师生同台作文试比高：请您评判，哪篇是 老师的？ 作文展示（1） 把握今天，成就明天 天地悠悠，人生茫茫。当“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方” 的箴言出现在如困兽般的人群里， 很多人一度认为重拾对 “诗和远方” 的希冀便可获得解放，但智慧如文学大师马尔克斯却给梦幻中的人们 一记当头棒喝：“如果我搞错了，今天就是我们所剩的全部。人们都 想伫立在巅峰上， 殊不知真正的幸福恰恰在于今天攀登险阻的过程” 。 是的，把握今天攀险阻，方能成就明天新气象。 （引论：紧扣题意，巧妙地引述作文材料，提出中心论点——把握 今天攀险阻，方能成就明天新气象）
既可以从个人的成长方面来谈，也可以从国家层面 来写，还可以从社会今天与明天来分析。无论从哪个 方面立意写作，都要扣住材料”二字展开，不要割裂任 何一方。 作文立意可能性多，无论是“今天是明天的基础”， 还是“明天给了今天的希望”，都让同学们有话可说， 有内容可写。题目立意多元，留给同学们思考的方向 也多。也因此有了对文章思考深度更高的要求。在这 样的作文题写作中，注意要选好角度，挖掘主题深度， 究竟是谁的今天和明天，也是可以进行设计，并提出 更有时代意义的主题。
4.对“今天与明天”的关系有所揭示，但不够具体， 有一定的事例支撑，结构清晰。40—45分。 5.对“今天与明天”的关系揭示不足，单谈今天或 明天的重要意义，事例不足，议论空洞。36—39分。 6.全文不谈对“今天与明天”的关系而谈其他领域， 或所选关键词超出范围，或在写作过程中偏离、偷换 关键词（如偷换成时间、努力、幸福、奋斗、坚持 等）。36分以下。 7.全篇400字以上不足600字，结构完整，中心明确， 符合作文要求，在36分以上40分以下评分。
评分细则 1.深刻阐释“今天与明天”的关系，表达对“今天 与明天”的辨证思考，所举事例与二者关系吻合， 持之有理，言之有据，文章结构严谨，逻辑性强， 内容充实，表达有亮点。55—60分。 2.深刻阐释“今天与明天”的关系，表达对“今天 与明天”的辨证思考，所举事例与二者关系吻合， 持之有理，言之有据，事例较为丰富，文章结构清 晰。50—54分。 3.点明“今天与明天”的关系，所举事例与二者关 系吻合，有一定的事例支撑，文章结构清晰，语言 表达一般。46—49分。
写作实践开始，实践55分钟。 22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 哥伦比亚著名作家、诺贝尔文学奖获得者马尔克斯在 《告别信》中说：永远有一个明天，生活给我们另一 个机会将事情做好，可是如果我搞错了，今天就是我 们所剩的全部。人们都想伫立在巅峰上，殊不知真正 的幸福恰恰在于今天攀登险阻的过程。 阅读材料后，你对“今天与明天”的关系有怎样的感 触与思考？请写一篇文章。要求选好角度，确定立意， 明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于 800字。