体育之研究读后感
高考作文《体育之研究》
高考作文《体育之研究》
《体育之研究》观后感
哎呀呀，说起高考作文《体育之研究》，那可真是让我有好多感慨呀！
记得我上高中的时候，每周都有那么两节体育课，那可是我们全班同学都超级期待的时刻呢！每次一开始上课，体育老师就会带着我们先跑两圈热热身，那场面，大家你追我赶的，嘻嘻哈哈，可热闹了。
有一次，就有个同学跑得太急了，不小心摔了一跤，哎哟喂，那姿势，真是让人忍俊不禁呀，但他也没哭没闹，拍拍屁股又接着跑了起来。
然后呢，老师会让我们自由活动，男生们就一窝蜂地跑去打篮球，女生呢，有的跳绳，有的踢毽子，也玩得不亦乐乎。
我呢，就喜欢跟几个好朋友一起打打羽毛球，我们在操场上尽情地挥动着球拍，汗水挥洒出来，感觉特别畅快。
那时候呀，阳光照在我们身上，每个人的脸上都洋溢着灿烂的笑容，真的是一段特别美好的时光。
体育真的是很神奇呀，它能让我们在忙碌的学习生活中找到乐趣，能让我们放松身心，还能让我们的身体更强壮。
这不就和《体育之研究》里说的一样嘛，体育对我们太重要啦！现在想想，那时候的体育课真的是给我们的高中生活留下了太多美好的回忆呢。
所以呀，我们可得重视体育，多多去运动，让自己的生活变得更加丰富多彩哟！嘿嘿。
以上就是我关于这个主题的一些小感受啦，可能写得有点啰嗦，但都是我的真情实感呀！。
读《体育之研究》有感
读《体育之研究》有感生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。
这句话是毛泽东在《新青年》发表的《体育之研究》中说的一句话，虽然是在讨论体育，但它的深层含义却可以延伸到生活中的方方面面。
在我看来，这句话告诉我们，人的命运是可以通过自己的努力去改变的。
首先，我们不应该因为自己天生优越就变得自大自满。
生而强者可能会因为自己的天赋而觉得无所不能，但这种想法是有害的。
就像毛泽东所说，即使是至强者，如果滥用其强，最终也许会转为至弱。
也就是说，如果强者没有适当地利用自己的优势去努力，他们可能会变得越来越弱。
相反，弱者不应该因为自己的劣势而失去信心。
只要勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。
因此，我们应该珍惜自己所拥有的，同时也要努力发掘和利用自己的潜力，不断地提高自己。
其次，我们应该认识到人的身体是可以通过自己的努力去改变的。
毛泽东在《体育之研究》中说到，“人的身体会天天变化。
目不明可以明，耳不聪可以聪。
”这句话告诉我们，我们的身体并不是一成不变的，我们可以通过适当的锻炼和训练来改变自己的身体素质。
这也说明了我们的潜力是无限的，只要我们肯去发掘和利用它，我们就能达到意想不到的高度。
最后，我们应该把毛泽东的这句话应用到生活中的方方面面。
不仅仅是在体育方面，我们在学习、工作、人际交往等方面也可以从中得到启示。
不要因为自己天生条件不好就放弃努力，也不要因为自己已经有所成就就停止努力。
只有不断地努力和追求，才能使自己不断地进步和成长。
总之，毛泽东在《体育之研究》中说的这句话，虽然只是简短的一句话，但它的内涵是深刻的。
它告诉我们，生而强者不必自喜，生而弱者不必自悲也。
人的命运是可以通过自己的努力去改变的。
我们应该珍惜自己所拥有的，并努力发掘和利用自己的潜力。
无论在哪个领域，只有不断地努力和追求，才能使自己不断地进步和成长。
对于我个人而言，这句话也给了我很大的启示。
我曾经觉得自己在某些方面天生劣势，无法改变，因此放弃了努力。
体育之研究观后感
体育之研究观后感《体育之研究》是一篇关于体育研究的学术文章，作者毛泽东在文章中阐述了体育的重要性、体育锻炼的方法以及他对体育与健康的理解。
这篇文章对我来说是一次深刻的启示，让我对体育有了更深入的认识和思考。
首先，作者强调了体育对于身体健康的重要性。
他认为，身体是革命的本钱，只有身体健康才能更好地进行革命事业。
而体育锻炼则是保持身体健康的重要途径。
通过体育锻炼，我们可以增强身体素质，提高免疫力，预防疾病，使自己更加健康、长寿。
这一点对于我来说深有感触，因为在日常生活中，我经常因为工作繁忙而忽略了身体健康的重要性。
通过这篇文章，我认识到体育锻炼不仅是对身体的锻炼，更是对精神的锻炼，只有拥有健康的身体，才能更好地面对生活的挑战。
其次，作者提到了体育锻炼的方法。
他认为，体育锻炼应该根据个人身体状况进行选择，要避免过度锻炼和不当锻炼。
同时，他还提出了“三育并重”的思想，即体育、智育、德育三者应该相互促进，共同发展。
这一点对于我来说也是非常有启发的。
在日常生活中，我经常会因为过度锻炼而造成身体的损伤，而忽略了其他方面的素质培养。
通过这篇文章，我认识到体育锻炼应该是一种全面的发展，不仅要注重身体的锻炼，还要注重智力、品德等方面的培养。
最后，作者表达了他对体育与健康的理解。
他认为，体育与健康是一种全面的、协调的发展，只有身心健康才能更好地进行革命事业。
同时，他还提出了“养身与养生”的思想，即要通过体育锻炼来增强身体素质，但又不能过度锻炼而损伤身体。
这一点对于我来说也是非常有启示意义的。
在日常生活中，我经常会因为过度锻炼而忽略了身体的保养和恢复。
通过这篇文章，我认识到体育锻炼应该是一种全面的、协调的发展过程。
此外，《体育之研究》给我留下的印象还有它所体现的严谨治学态度和敢于挑战权威的精神。
作者毛泽东以亲身经历为依据，对当时社会上存在的错误体育观念进行了深入剖析，并提出了自己的独特见解。
他的这种敢于质疑、勇于探索的精神品质让我深受启发。
体育之研究读后感
体育之研究读后感我是一个对体育非常感兴趣的人，所以当我看到这本《体育之研究》这本书的时候，我立刻就被它吸引住了。
这本书是由我国著名体育研究专家撰写的，涵盖了许多有关体育的话题，包括体育理论、体育教育、体育心理学等等。
在阅读完这本书之后，我深刻地体会到了体育研究的重要性和好处。
首先，这本书的内容非常丰富全面。
它细致地介绍了体育研究的基本概念和研究方法，让我对体育研究有了更深入的了解。
同时，这本书还涉及到了很多与体育相关的热门话题，比如运动员的训练与竞技、体育比赛的规则与裁判、体育赛事的组织与管理等。
这些话题都是当今社会非常关注的，通过这本书，我能够了解到体育研究对于解决这些问题所起到的作用和影响。
其次，这本书的观点独到，有很多触动我的地方。
在我看来，体育研究是一个非常重要的领域，它不仅仅是对体育运动本身的研究，更是对人类活动的研究。
体育研究可以帮助我们更好地理解人类的行为和心理。
比如，通过研究运动员的心理状态和心理素质，我们可以了解到他们在比赛中的表现和取得成绩的关键因素是什么，从而可以为培养优秀的运动员提供指导和帮助。
在这方面，我深受启发，也对体育研究有了更深刻的认识。
同时，这本书还提出了一些新的观点和思考。
例如，在体育教育方面，这本书强调了体育教育的重要性，并提出了一种全新的体育教育模式。
作者认为，传统的体育教育往往只注重运动员的技术训练，但忽视了运动员的综合素质的培养。
因此，要想使体育教育真正发挥作用，就需要通过改变教育方法和内容，提高教育质量，使运动员在获得体育技能的同时，也能够培养出正确的价值观、道德观和创新精神。
此外，这本书还对我产生了很深的启发。
我以前一直认为体育只是一种娱乐活动，而通过阅读这本书，我对体育研究有了全新的认识。
体育研究并不是一种无用的学问，它能够帮助我们更好地理解人类的行为和心理，从而可以为培养优秀的运动员提供指导和帮助。
此外，体育研究还可以为体育管理提供决策依据，提高体育赛事的组织和管理水平。
体育之研究读后感范文
体育之研究读后感范文
在阅读《体育之研究》这本书之后，我对体育的认识有了更深刻的理解，并对体育的
研究产生了浓厚的兴趣。
这本书通过深入探讨体育的本质、功能和发展等方面，展示了体育作为一门学科的重
要性。
作者强调了体育不仅仅是一种竞技活动，更是一种文化现象。
他解释了体育对
于个人身心健康、社会和谐以及国家形象的重要影响。
通过对体育的研究，人们可以
更好地理解体育的社会价值，推动体育事业的发展。
在书中，作者还介绍了体育研究的方法和途径。
他指出，体育研究需要结合理论与实践，采用多种研究方法，如实证研究、理论研究、文献研究等。
同时，他还提到了体
育研究的重要性，指出只有通过科学的研究，才能为体育事业的发展提供有力的支持
和指导。
通过阅读这本书，我对体育的重要性有了更加清晰的认识。
体育不仅仅是一种竞技活动，更是一种文化现象和社会运动，对于个人的身心健康、社会的和谐以及国家形象
的塑造都起着重要的作用。
我意识到，要推动体育事业的发展，需要进行科学的研究，了解体育的本质和功能，探讨体育的发展规律，并提出相应的政策和措施。
同时，这本书也激发了我对体育研究的兴趣。
我希望通过学习体育研究的方法和途径，能够深入了解体育的各个方面，为体育事业的发展做出自己的贡献。
我相信，通过科
学的研究和探索，可以不断推动体育事业的发展，让更多的人受益于体育的力量。
总之，阅读《体育之研究》给我带来了对体育的新认知和新思考。
我深深地意识到体
育的重要性以及体育研究的必要性，我将继续深入学习体育研究的知识，为推动体育
事业的发展努力奋斗。
体育之研究体育生心得体会12篇
体育之研究体育生心得体会12篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《新青年》杂志发表《体育之研究》读后心得3篇
《新青年》杂志发表《体育之研究》读后心得8月8日是我国第13个“全民健身日”，早在1917年，毛泽东就以“二十八画生”为笔名，在《新青年》发表了《体育之研究》一文，号召中国年轻人“文明其精神，野蛮其体魄”。
跑步作为一项古老的奥运项目，也是全民参与度最高的运动，笔者结合自身的跑步经历，在奔跑中感悟到了“奋斗三力”，以期激励广大党员干部在忍耐中笃行、在坚持中奋进、在拼搏中前进。
甩开膀子、迈开步子，在跑步中汲取吃苦耐劳的“毅力”。
毅力是干事的前提，意味着持之以恒、坚持不懈，始终保持坚毅笃行，吃苦耐劳。
村上春树书中《当我谈跑步时，我谈些什么》写到，“由于二十多年不间断的跑步，我的躯体和精神都朝着更高层次的发展“。
跑步是一项耐力运动，初跑时的疼痛不适，爬坡时的耐力考验，冲刺时的千钧一发，跑步不是一双鞋、两只脚、交替向前迈就行了，它考验的是跑者的恒心和毅力。
邓小平一生都热爱体育，在大江大河中游泳、在崎岖蜿蜒间登山、在严寒冬日冷水浴，90多岁仍坚持运动，在锻炼身体中磨练了自己的意志。
广大党员干部要发扬吃苦耐劳的精神，在奔跑中培养毅力，克服爬坡时的困倦、冲刺时的疼痛，以“俯首甘为孺子牛”的奉献姿态和“泰山压顶不弯腰”的担当精神，把党和人民的事业长长久久地推进下去。
钾足干劲、锐意进取，在奔跑中坚定攻坚克难的“定力定力是干事的保证，意味着不分心、不走神，始终保持内心的执着和坚定。
古人云，“行百里路者半九十”，在跑步的过程中，我们常看到有的人一时兴起，开始练习跑步时信心百倍，时间一长却被各种困难挑战吓跑，腿脚酸痛、事务繁忙、身体不适，内心没有定力，缺乏攻坚克难的勇气，最后成了“三天打鱼，两天晒网“。
当前，我国进入“十四五”时期，我们比历史上任何时期都更加接近实现中华民族伟大复兴的目标，但也必须承认，改革发展还面临诸多挑战和困难，面对世界百年未有之大变局和新冠疫情的叠加，国际形势日趋复杂，经济摩擦越发增大，关键技术、核心技术等“卡脖子”问题还较为突出，改革进入深水区和攻坚区，更加考验我们改革的定力。
(完整版)体育之研究读后感
体育之研究读后感1917年4月1日毛泽东同志在《新青年》杂志第三卷第二号上发表了《体育之研究》一文深刻、系统、富有创意、卓有远见地论述了体育对一个人特别是对青少年身心健康的重要作用。
毛泽东同志还特别强调民族强盛没有对体育的高度重视是不行的。
《体育之研究》全文主要分为八个部分第一释体育第二体育在吾人之位置第三前此体育之弊及吾人自处之道第四体育之效第五不好运动之原因第六运动之方法贵少第七运动应注意之项第八运动一得之商榷。
开篇之首毛泽东同志就讲“国力苶弱武风不振民族之体质日趋轻细”又讲“坚实在于锻炼锻炼在于自觉”。
在这里他强调了体育锻炼之于个人之于民族、国家的要义所在。
他认为“体育者人类自其养身之道使身体平均发达而有规则次序制可言者也”。
“德智皆寄于体”“体者为知识之载而道德之寓者也”。
精辟地指出了体育与德育、智育之间的辩证关系。
同时他又指出“儿童及年入小学小学之时宜专注于身体之发育而知识之增进道德之养成次之”明确提出了在儿童幼年时期促进身体发育当放首位其它次之的观点。
看看我们现在社会、学校、家长又是如何认识的又是如何做的痛定思痛痛何如哉当下这些完全颠覆正理的做法实在令人痛心。
我们要知道也必须知道知识的增进、道德的养成都有弥补的可能唯有身体的发育一但错过时机将贻误终生。
纵观一个人的一生无论在何种年龄段“体育于吾人实占第一之位置”。
毛泽东同志在文章的第三部分列举了颜回、贾谊、王勃、卢照邻等古人的例子这些人固然学问超群但均为英年早逝实在可惜。
究其原因实乃轻视体育之故也。
我们现在的杰出学者中英年早逝的也很多多么令人惋惜。
这难道不是教育之误吗毛泽东同志针对当时学校体育徒有虚名的状况一针见血地指出“故愚观现今之体育率多有形式而无实质”时至今日学校体育仍然没有解决好这个问题学生不喜欢我们的体育课内容又如何能达到体育教育的目的更为难得的是毛泽东同志还尝试提出包含二十七节的六段运动可见其对体育问题研究之深。
毛泽东同志也关注到体育与心理、精神的密切联系强调体育的行动与坚持强调实用与有效反对一切徒有其名、毫无效果的繁杂之技努力使现代的体育与我国古代文明相统一。
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体育之研究读后感
此次座谈会由文汇报社和上海市体育局主办。
来自体育、教育、历史等各个领域的专家学者，与上海市教委体育教研室的研究员、上海市中小学校长代表共聚一堂，重读毛泽东同志的《体育之研究》一文，畅谈这篇著名论文产生的历史背景及深远影响，探讨该文对提高我国国民体质的现实意义。
上海交通大学的孙麒麟教授指出，在信息时代的今天，许多青少年习惯于“动动鼠标、周游世界”的生活方式，他们头脑聪明，但体能状况却令人担忧。
他认为毛泽东《体育之研究》的精髓在于“落实”，如何落实相关的文件和政策，如何让全社会为青少年创造一个“立体的”体育锻炼体系，“是我们目前的头等大事”。
刘翔的导师、华东师范大学的季浏认为，《体育之研究》将个人的锻炼与全体国民的健康联系起来，具有全民体育的特征。
学校应高度重视学生的健康，将面向全体学生的体育教学作为首要任务，反对只注重拿金牌的锦标主义。
此外，他还呼吁进行体育课程改革，激发学生的锻炼热情，增强国民体质。
上海市体育局副局长李伟听表示，《体育之研究》是一种“历史的提醒”，毛泽东写此文时是要用体育“救国救民”，如今我们要用体育“富国强民”。
《体育之研究》中
对体育本义的透彻阐释，恰似“一股清泉”呼唤着我们对于体育的重新解读，体育要回归人性，回归生活，这也可以加深我们对2008年北京奥运会“人文奥运”的理解。
《体育之研究》虽诞生于90年前，是青年毛泽东“对现实的担忧和负责”，但它仍然具有深刻的现实意义，指引我们搞好体育工作，增强国民体质
好的作品，不分古今中外。
毛泽东《体育之研究》即为一例。
1917年4月1日，24岁的毛泽东以“二十八画生”的笔名在《新青年》第三卷第二号上发表的《体育之研究》，这是毛泽东发表的第一篇体育论文，也是不可多得的一篇体育文化珍宝。
《体育之研究》全文6千余字，分释体育、体育在吾人之位置、前此体育之弊及吾人自处之道、体育之效、不好运动之原因、运动方法贵少、运动应注意之项、运动一得之商榷共计8个部分。
最后，毛泽东还描述了一套自编的体育锻炼方法。
在这篇论文中，毛泽东博采古今中外哲学思想的某些长处，融会贯通，因而使对体育的研究建筑在近代科学基础之上。
《体育之研究》在我心目中，堪称体育论文之绝世经典。
青年毛泽东对“国力苶弱，武风不振，民族之体质，日趋轻细”之现象深表忧虑;对“教者若特设此繁重之课，以困学生，蹂躏其身而残贼其生，有不受者则罚之”等现象深表
愤慨。
因此，青年时代的毛泽东就清楚地发出了“欲文明其精神，先自野蛮其体魄，苟野蛮其体魄矣，则文明其精神随之”的豪言壮语，并阐述了体育“强筋骨、增知识、调感情、强意志”的四大作用和“盖此事不重言谈，重在实行”、“凡事皆宜有恒，运动亦然”的唯物辩证法观点。
从古至今，可称得上英雄的必是文武兼备者。
比如周瑜“雄姿勃发，羽扇纶巾”，孙策“猛锐盖世，决胜疆场，又常与周瑜、大小乔共读书”。
以及《体育之研究》中提到的“燕赵多悲歌慷慨之士;清之初世，颜习斋、李刚主文而兼武”等等。